一、無動力樂園的起源介紹

1、第一階段：起步階段1886年到2000年

無動力樂園的(de)(de)前(qian)(qian)身，是(shi)戰爭時期孩子們(men)自發(fa)開(kai)創的(de)(de)，以垃圾(ji)、廢鐵打造的(de)(de)無動力(li)(li)樂(le)(le)園(yuan)，名為(wei)廢物樂(le)(le)園(yuan)。1954年的(de)(de)紐約，作家多拉(la)奇(qi)奧(ao)發(fa)布了(le)她的(de)(de)的(de)(de)設計，奇(qi)想村莊(zhuang)，被人成為(wei)新(xin)奇(qi)莊(zhuang)園(yuan)，也就是(shi)我現在的(de)(de)無動力(li)(li)樂(le)(le)園(yuan)前(qian)(qian)身。后(hou)來設計師們(men)發(fa)揮想象(xiang)力(li)(li)，打造出(chu)各(ge)式各(ge)樣(yang)的(de)(de)無動力(li)(li)樂(le)(le)園(yuan)設施的(de)(de)新(xin)奇(qi)外觀。

2、第二階段：發展普及階段2000年到今天

隨著時代變遷，中國(guo)2003年(nian)3月(yue)(yue)5日(ri)發布，2003年(nian)8月(yue)(yue)1日(ri)開始(shi)實施的(de)【GB6675-2003國(guo)家玩(wan)具安全技術規范】，2012年(nian)6月(yue)(yue)1日(ri)開始(shi)實施的(de)【GB/T27689-2011無動力類(lei)游(you)樂設(she)施兒童滑梯】，證(zheng)明了無動力設(she)施正式(shi)進入中國(guo)市場，讓孩子(zi)們玩(wan)上了這種新鮮游(you)樂設(she)備。

二、無動力樂園未來會如何發展

1、注重教育或科普屬性

無動力(li)樂(le)園未來(lai)的發(fa)展，應該(gai)注重教育或(huo)科普(pu)屬性，有助(zhu)于兒童(tong)(tong)腦力(li)、體(ti)力(li)、智(zhi)力(li)協調發(fa)展，讓父母(mu)與兒童(tong)(tong)共同參與，打造IP體(ti)驗感強，獨特(te)性玩(wan)法的游樂(le)設備。

2、注重深度體驗

未來的(de)(de)(de)(de)無動力(li)樂(le)園(yuan)(yuan)應該實現價值提升，從深度體驗的(de)(de)(de)(de)角度出發，包括課程、服務(wu)(wu)、流程的(de)(de)(de)(de)重塑。比(bi)如：可以利用(yong)親(qin)(qin)子(zi)(zi)探(tan)(tan)險特有資(zi)源(yuan)的(de)(de)(de)(de)地圖和定(ding)位(wei)技術，把普(pu)通的(de)(de)(de)(de)親(qin)(qin)子(zi)(zi)樂(le)園(yuan)(yuan)變成有趣好玩的(de)(de)(de)(de)親(qin)(qin)子(zi)(zi)探(tan)(tan)險樂(le)園(yuan)(yuan)，讓孩(hai)子(zi)(zi)扮(ban)演一個小偵探(tan)(tan)，破解各(ge)式(shi)各(ge)樣的(de)(de)(de)(de)謎題(ti)，獲(huo)(huo)取線索(suo)找到真相，開啟探(tan)(tan)索(suo)之旅，融合無動力(li)樂(le)園(yuan)(yuan)設備，娛(yu)教娛(yu)樂(le)讓孩(hai)子(zi)(zi)在玩中學(xue)(xue)學(xue)(xue)中玩，酷炫的(de)(de)(de)(de)AR功能，精(jing)美的(de)(de)(de)(de)實習(xi)道(dao)具(ju)，好玩的(de)(de)(de)(de)游樂(le)設備，讓孩(hai)子(zi)(zi)全身(shen)心(xin)的(de)(de)(de)(de)投入，不(bu)僅(jin)能學(xue)(xue)習(xi)到各(ge)種自然知(zhi)識(shi)、傳統文(wen)化、學(xue)(xue)習(xi)知(zhi)識(shi)，更鍛煉(lian)小朋友(you)的(de)(de)(de)(de)耐心(xin)和探(tan)(tan)索(suo)推理能力(li)。完成任務(wu)(wu)后還會(hui)獲(huo)(huo)得勛章，讓孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)成就感和儀式(shi)感滿(man)滿(man)。

3、與其他領域結合

在雙減政策下，無(wu)動力樂園與團建、教(jiao)育等其他領域結合是(shi)一(yi)大趨勢，收益模式變得更(geng)多樣化，可以重(zhong)(zhong)構樂園的盈利(li)模式。比如：重(zhong)(zhong)走長征路項目是(shi)一(yi)個紅色(se)主(zhu)題的無(wu)動力游樂項目，讓孩子在玩樂的同時體驗到紅軍在長征路途中的艱辛和艱苦(ku)。能夠很(hen)好的培(pei)養孩子吃(chi)苦(ku)耐勞的精神和堅韌不拔(ba)的耐力，也和紅色(se)研學、教(jiao)育方向吻合！