一、無動力樂園的起源介紹

1、第一階段：起步階段1886年到2000年

無動力樂園的(de)(de)前(qian)身，是戰爭時期孩(hai)子們(men)自發開創的(de)(de)，以(yi)垃(la)圾、廢(fei)鐵(tie)打(da)造的(de)(de)無(wu)動力(li)樂園(yuan)，名為廢(fei)物樂園(yuan)。1954年的(de)(de)紐約，作家多拉(la)奇奧發布了她的(de)(de)的(de)(de)設(she)(she)計，奇想(xiang)村莊，被人成(cheng)為新(xin)奇莊園(yuan)，也就是我(wo)現(xian)在的(de)(de)無(wu)動力(li)樂園(yuan)前(qian)身。后來設(she)(she)計師們(men)發揮(hui)想(xiang)象力(li)，打(da)造出各式各樣的(de)(de)無(wu)動力(li)樂園(yuan)設(she)(she)施的(de)(de)新(xin)奇外觀。

2、第二階段：發展普及階段2000年到今天

隨著時代變遷，中國(guo)2003年3月5日發(fa)布，2003年8月1日開始(shi)實施(shi)(shi)(shi)的【GB6675-2003國(guo)家玩具安(an)全技(ji)術規范】，2012年6月1日開始(shi)實施(shi)(shi)(shi)的【GB/T27689-2011無(wu)動(dong)力類游樂設(she)施(shi)(shi)(shi)兒(er)童滑梯】，證明了無(wu)動(dong)力設(she)施(shi)(shi)(shi)正式進入中國(guo)市(shi)場，讓孩子(zi)們玩上了這種新鮮游樂設(she)備。

二、無動力樂園未來會如何發展

1、注重教育或科普屬性

無動力(li)(li)(li)樂(le)園未來的發(fa)展，應該注(zhu)重教育或科普屬性(xing)，有助于兒童(tong)腦力(li)(li)(li)、體(ti)力(li)(li)(li)、智力(li)(li)(li)協調發(fa)展，讓父母與兒童(tong)共同參與，打造IP體(ti)驗(yan)感強，獨(du)特性(xing)玩法的游樂(le)設(she)備。

2、注重深度體驗

未來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)無動(dong)力樂園(yuan)應(ying)該(gai)實現價值提升，從深(shen)度體驗(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)度出(chu)發，包括課(ke)程(cheng)、服務、流程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重塑。比如：可以利(li)用(yong)親子(zi)探(tan)(tan)險特有資源的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)圖和定位(wei)技術，把普通(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)親子(zi)樂園(yuan)變(bian)成有趣好玩(wan)(wan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)親子(zi)探(tan)(tan)險樂園(yuan)，讓(rang)(rang)孩子(zi)扮演一(yi)個小(xiao)偵探(tan)(tan)，破解各式各樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)謎(mi)題，獲取線索(suo)(suo)找到(dao)真相，開啟探(tan)(tan)索(suo)(suo)之旅，融合無動(dong)力樂園(yuan)設備，娛教娛樂讓(rang)(rang)孩子(zi)在玩(wan)(wan)中學(xue)學(xue)中玩(wan)(wan)，酷炫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)AR功能，精美的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實習道具，好玩(wan)(wan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)游樂設備，讓(rang)(rang)孩子(zi)全身心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)投(tou)入(ru)，不僅能學(xue)習到(dao)各種(zhong)自然知(zhi)識、傳統文(wen)化、學(xue)習知(zhi)識，更鍛煉小(xiao)朋友(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)耐心(xin)和探(tan)(tan)索(suo)(suo)推理能力。完成任務后還會獲得勛章，讓(rang)(rang)孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成就感和儀(yi)式感滿滿。

3、與其他領域結合

在(zai)(zai)雙減政(zheng)策下，無動力樂(le)(le)園(yuan)與(yu)團(tuan)建、教(jiao)育等其(qi)他領域結合(he)是(shi)一大趨勢，收(shou)益模(mo)式變得更(geng)多(duo)樣化，可以重(zhong)構樂(le)(le)園(yuan)的盈利模(mo)式。比如：重(zhong)走長征(zheng)路(lu)項目(mu)是(shi)一個(ge)紅(hong)色主(zhu)題的無動力游樂(le)(le)項目(mu)，讓孩子在(zai)(zai)玩樂(le)(le)的同時體(ti)驗(yan)到紅(hong)軍在(zai)(zai)長征(zheng)路(lu)途中的艱(jian)辛和(he)艱(jian)苦。能(neng)夠很(hen)好的培養孩子吃(chi)苦耐(nai)勞的精神(shen)和(he)堅(jian)韌不拔的耐(nai)力，也和(he)紅(hong)色研(yan)學、教(jiao)育方向吻合(he)！