點讀機的原理是什么

點讀機(ji)使用(yong)的(de)(de)原理(li)是(shi)在制(zhi)作(zuo)發音文件過程中，給發音文件預先(xian)設置好對應書本(ben)內(nei)容(rong)的(de)(de)“經緯(wei)位置”。使用(yong)者(zhe)將課本(ben)置于(yu)機(ji)器平板上，用(yong)專(zhuan)用(yong)的(de)(de)筆點書本(ben)上的(de)(de)文字、圖畫、數字等(deng)內(nei)容(rong)，機(ji)器就(jiu)會發出相對應的(de)(de)聲(sheng)音。

該圖片由注冊用戶"力與美"提供，版權聲明反饋

點讀機對孩子有幫助嗎

有幫(bang)助，但是需(xu)要避免(mian)產生依(yi)賴。

一般(ban)來說(shuo)，點(dian)讀(du)機能夠幫(bang)助家長更好(hao)地輔助小朋友(you)。相對于低(di)年(nian)級(ji)的(de)(de)(de)小朋友(you)而言，點(dian)讀(du)機可以(yi)起到(dao)學(xue)(xue)英語(yu)糾正(zheng)讀(du)音的(de)(de)(de)作(zuo)用，也可以(yi)完(wan)成(cheng)家教功(gong)課、口語(yu)訓(xun)(xun)練、完(wan)成(cheng)老(lao)師要求(qiu)在家聽(ting)錄音的(de)(de)(de)作(zuo)用。對高年(nian)級(ji)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生而言，點(dian)讀(du)機可以(yi)幫(bang)助他(ta)們聽(ting)寫單(dan)詞、句(ju)子。辭典能為學(xue)(xue)生在做閱讀(du)等功(gong)課練習(xi)作(zuo)業，訓(xun)(xun)練中碰到(dao)的(de)(de)(de)不會(hui)讀(du)，翻譯的(de)(de)(de)單(dan)詞快(kuai)捷。

但是(shi)另一方面，點讀(du)機把(ba)主動(dong)學(xue)習變成被動(dong)學(xue)習。孩子(zi)如果(guo)沒有(you)對學(xue)習產生內在的(de)興(xing)(xing)趣(qu)，那(nei)么時(shi)間久(jiu)了久(jiu)非常容(rong)易(yi)對點讀(du)機喪失興(xing)(xing)趣(qu)，從而浪費其原本的(de)價值。

點讀機有必要賣嗎

點讀機的(de)作用在(zai)于幫助學(xue)(xue)生進行學(xue)(xue)習，但是現在(zai)的(de)點讀機大(da)多都(dou)具有比較強大(da)的(de)娛樂功能。很多孩子根本就(jiu)沒(mei)有自控力，因此十分(fen)容易沉迷游戲。這不(bu)僅(jin)會導致孩子的(de)視(shi)力下(xia)(xia)降、成績下(xia)(xia)滑， 對孩子以后的(de)健(jian)康成長也是十分(fen)不(bu)利的(de)。

此外，電子(zi)產(chan)品更新換(huan)代的速(su)度非(fei)常快，往往前(qian)兩年(nian)還流(liu)行(xing)的東西過(guo)一(yi)段時間就不流(liu)行(xing)了。因此頻繁的更新換(huan)代勢必造成家庭沉重的負(fu)擔。

不(bu)過對(dui)于一些(xie)比(bi)較自覺的(de)孩(hai)子(zi)來(lai)說(shuo)，點(dian)讀機(ji)是(shi)他們(men)學(xue)習知識(shi)的(de)好伙伴。尤其是(shi)對(dui)于那些(xie)本身(shen)知識(shi)水平就比(bi)較欠缺的(de)家長來(lai)說(shuo)，孩(hai)子(zi)使用點(dian)讀機(ji)可以減輕自己沉重的(de)輔導(dao)負(fu)擔。而只(zhi)要使用適度，孩(hai)子(zi)也不(bu)會過度依(yi)賴。因此(ci)點(dian)讀機(ji)有沒有必(bi)要買，還是(shi)取決于孩(hai)子(zi)自控力是(shi)否強，家長能否引導(dao)孩(hai)子(zi)的(de)正確使用。