一、智能玩具有哪些種類

1、幼教類

適合年齡：0歲(sui)以上

主(zhu)要功能(neng)：有些幼教(jiao)(jiao)類玩(wan)具(ju)可以讓寶(bao)寶(bao)玩(wan)過(guo)家家，喂奶互動游戲等讓寶(bao)寶(bao)感受媽(ma)媽(ma)的(de)辛苦(ku)；有些幼教(jiao)(jiao)類玩(wan)具(ju)可以在寶(bao)寶(bao)觸(chu)碰不同位置時(shi)做出相(xiang)應(ying)的(de)反映，如發出吃(chi)糖的(de)聲音、手腳(jiao)舞動、嘴巴一(yi)張一(yi)合、發出笑聲或哭鬧聲；有些幼教(jiao)(jiao)類玩(wan)具(ju)可以播放詩歌和音樂，一(yi)些催眠(mian)曲(qu)還會有益寶(bao)寶(bao)睡(shui)眠(mian)。

2、益智類

適合年(nian)齡：2歲以上

主(zhu)要(yao)功能：自主(zhu)引(yin)導(dao)學(xue)習、互動交(jiao)流(liu)、玩游戲、吟詩(shi)對詩(shi)、唱(chang)歌(ge)、講故事、繞(rao)口令、學(xue)英語、學(xue)常識、猜謎語以及互動交(jiao)流(liu)等。通過(guo)語音識別、語音播報、自主(zhu)點擊等方式讓寶寶養成動手、動腦的好習慣。

3、娛樂類

適合年(nian)齡：3歲以上

主要功能：跟(gen)小(xiao)(xiao)朋友進行有(you)趣的(de)(de)(de)聊天，回(hui)答加(jia)減乘除類(lei)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)問題，播(bo)報本地的(de)(de)(de)天氣預報，隨(sui)意點歌(ge)背(bei)詩(shi)；引導孩子(zi)學(xue)習(xi)幾何圖形、認識顏色、學(xue)習(xi)趣味(wei)屬(shu)性或英(ying)語、背(bei)誦兒(er)歌(ge)、唐詩(shi)、繞口令(ling)等；隨(sui)著音樂跟(gen)寶寶一起(qi)跳(tiao)舞(wu)；通(tong)過按玩具身體的(de)(de)(de)上的(de)(de)(de)按鍵讓(rang)玩具甩(shuai)動(dong)擊(ji)劍（劍身柔軟不會傷害小(xiao)(xiao)朋友），成就孩子(zi)心中(zhong)的(de)(de)(de)英(ying)雄(xiong)夢想。

4、時尚青春類

適合年齡(ling)：10歲以上

主要功能：藍牙連接手機、平板電腦等，可以充當MP3、充電寶，可以撥打電話；帶(dai)香囊的玩具可以祛除異(yi)味、清新空氣；時尚漂亮的外觀可以充當配飾(shi)、家庭(ting)擺設等。

5、APP智能類

適合(he)年齡：3歲以(yi)上

主要功能：全球GPS定(ding)位，全程安(an)全呵護；探測感應距離，當寶寶超出感應距離時手機(ji)自動(dong)(dong)發出警(jing)報，通(tong)(tong)過APP適時調整警(jing)鈴聲(sheng)(sheng)，智能防丟(diu)；通(tong)(tong)過手機(ji)APP遙控(kong)(kong)(kong)、聲(sheng)(sheng)控(kong)(kong)(kong)等控(kong)(kong)(kong)制玩具熊(xiong)做出各種(zhong)動(dong)(dong)作；通(tong)(tong)過手機(ji)APP調整熏燈熊(xiong)的(de)燈光，可(ke)以散發精(jing)油香味，可(ke)以被“吹(chui)滅”和(he)“拍亮”。

6、保健類

適合年齡：12歲以上

主要功能：將哈一代的(de)保(bao)健熊公仔放微波爐加熱3~4分鐘(zhong)后，可(ke)散發玉米(mi)香味，有神奇的(de)保(bao)健效果，可(ke)促進血液循環(huan)、緩解疲(pi)勞、女性痛經、肩周炎或關節炎疼痛等。

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二、智能玩具特點

智能(neng)玩(wan)具(ju)新奇(qi)，主要在(zai)于(yu)智能(neng)玩(wan)具(ju)為孩(hai)子(zi)(zi)(zi)提供了創(chuang)造、探索、分享等可能(neng)，很好地為小孩(hai)子(zi)(zi)(zi)展示了一個(ge)完(wan)美的交互式環(huan)境。國際著(zhu)名(ming)心理學(xue)期(qi)刊《社(she)會行為及性(xing)格》當中，曾(ceng)表示過，兒童通(tong)過在(zai)玩(wan)樂中積極探索、創(chuang)造、分享可以大大提高孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們的自信心、學(xue)習能(neng)力、開拓思維和管理能(neng)力，這些情緒與能(neng)力將塑造孩(hai)子(zi)(zi)(zi)人生(sheng)的必修課。不過，一般智能(neng)玩(wan)具(ju)會呈現出以下(xia)三個(ge)特(te)點(dian)。

1、內容化。智能玩具(ju)應該是傳統(tong)玩具(ju)的(de)綜合升級，將教育(yu)性的(de)音(yin)樂、故(gu)事(shi)、圖文(wen)等統(tong)一(yi)結合，形(xing)成完整(zheng)的(de)系統(tong)，通過語(yu)音(yin)識別(bie)和孩(hai)子互動，提高孩(hai)子們對行(xing)為的(de)認知。

2、互動化。智能(neng)玩具現(xian)在能(neng)與電腦手機(ji)等相(xiang)結(jie)合，邊學習(xi)邊玩樂，實現(xian)快樂學習(xi)，并能(neng)圖文并茂(mao)展示(shi)記憶(yi)深刻。

3、互通化。智能玩具(ju)一般而言，相對傳統玩具(ju)肯定實際操作上(shang)要麻(ma)煩，但這樣給父(fu)母與孩(hai)子之間相處提供了方(fang)便(bian)，也拉近(jin)了彼此之間的距離，現在都提倡親(qin)子互動游戲，因此，互通化給家庭帶來更多歡(huan)樂。

三、智能玩具選購注意事項

1、安全是第一

安全性是為寶寶選購玩具時(shi)首先要考慮的因素。國產(chan)玩具(ju)是(shi)否(fou)(fou)符合(he)我國GB6675《玩具(ju)安全》，如是(shi)進口玩具(ju)，則(ze)要看準(zhun)(zhun)(zhun)是(shi)否(fou)(fou)符合(he)歐洲共同體的玩具(ju)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)EN71，是(shi)否(fou)(fou)標(biao)明生產(chan)廠名稱、廠址、商(shang)標(biao)、使(shi)用年齡段(duan)、安全警示語、維(wei)護保養方法、執行標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)號、產(chan)品(pin)合(he)格證等。

2、適合的才是最好！

興趣是最好的老師，選購寶(bao)寶(bao)喜歡的玩具！

雖然現在(zai)智能(neng)(neng)玩具的(de)種類非常的(de)多。但沒(mei)有個寶(bao)寶(bao)的(de)喜好(hao)都(dou)不(bu)(bu)同，挑選寶(bao)寶(bao)喜歡(huan)的(de)才是最(zui)好(hao)的(de)。興趣是孩子(zi)最(zui)好(hao)的(de)老(lao)師，不(bu)(bu)管玩具設計(ji)得(de)多么巧妙，功能(neng)(neng)多么先進，讓孩子(zi)感(gan)興趣是最(zui)重要的(de)，如(ru)果不(bu)(bu)能(neng)(neng)吸引孩子(zi)的(de)注(zhu)意力(li)和好(hao)奇心，再(zai)好(hao)的(de)設計(ji)也(ye)無濟于事。

3、適合寶寶年齡的玩具

根據寶(bao)寶(bao)的年(nian)(nian)(nian)齡為他選擇(ze)適當的智能玩具。助寶(bao)寶(bao)發(fa)展(zhan)肢體技能，促進身(shen)心(xin)(xin)健(jian)康。不(bu)同(tong)(tong)年(nian)(nian)(nian)齡階段需要不(bu)同(tong)(tong)的刺激，玩具也(ye)必須(xu)滿足(zu)他們的不(bu)同(tong)(tong)需要。不(bu)要給寶(bao)寶(bao)買那些相對年(nian)(nian)(nian)齡來說太(tai)超前(qian)或太(tai)落(luo)伍的玩具，太(tai)超前(qian)，寶(bao)寶(bao)玩不(bu)了容易沮(ju)喪(sang)。太(tai)落(luo)伍則滿足(zu)不(bu)了寶(bao)寶(bao)的好(hao)奇心(xin)(xin)。

4、開發潛能的兒童益智玩具

益智玩具本(ben)身能(neng)(neng)不(bu)斷地(di)開發出新的(de)(de)玩法，可以給孩子很大的(de)(de)想象和(he)(he)(he)創造的(de)(de)空間，可以長久地(di)吸引孩子的(de)(de)注意力，不(bu)至于(yu)玩上(shang)幾(ji)分(fen)鐘就將(jiang)它丟(diu)一邊(bian)，再也(ye)不(bu)想玩了(le)，而且還能(neng)(neng)和(he)(he)(he)孩子的(de)(de)實際(ji)生活(huo)相聯系，在玩的(de)(de)同時(shi)訓練(lian)了(le)基本(ben)生活(huo)技能(neng)(neng)。最(zui)新的(de)(de)腦科學研究證明，孩子學習的(de)(de)最(zui)好途徑(jing)是“動手實踐”，讓孩子擁有(you)充分(fen)探索和(he)(he)(he)操作的(de)(de)機(ji)會，勞逸結合，才能(neng)(neng)學有(you)所成。

5、讓兒童身心投入的益智玩具

合適(shi)的益(yi)智玩(wan)(wan)(wan)具可(ke)以讓(rang)兒童全身心地投入，一個人(ren)玩(wan)(wan)(wan)或者和其(qi)他(ta)(ta)小朋(peng)友一起(qi)玩(wan)(wan)(wan)，當他(ta)(ta)們(men)(men)根(gen)據自己(ji)獨特的興趣制(zhi)定計(ji)劃、選擇益(yi)智玩(wan)(wan)(wan)具時，他(ta)(ta)們(men)(men)會(hui)獲得自信(xin)，一個鼓勵孩(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)作出自己(ji)的選擇的環境(jing)，會(hui)讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)覺得安全、有(you)價值、富(fu)有(you)挑(tiao)戰(zhan)性(xing)、充(chong)滿競(jing)爭和自信(xin)，在這樣的環境(jing)中他(ta)(ta)們(men)(men)會(hui)發揮自己(ji)的主動性(xing)、創造(zao)(zao)精(jing)神。大(da)型的益(yi)智玩(wan)(wan)(wan)具設備能夠激(ji)勵孩(hai)(hai)子(zi)充(chong)分(fen)地發揮他(ta)(ta)們(men)(men)的想(xiang)象力(li)，讓(rang)他(ta)(ta)們(men)(men)學會(hui)與他(ta)(ta)人(ren)合作，富(fu)有(you)創造(zao)(zao)性(xing)的益(yi)智玩(wan)(wan)(wan)具可(ke)以培(pei)養孩(hai)(hai)子(zi)的創造(zao)(zao)力(li)，也是(shi)好的情(qing)感教育素材，給孩(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)展現生活的另一面。