一、智能玩具有哪些種類

1、幼教類

適合(he)年(nian)齡：0歲以上

主要功(gong)能：有些(xie)幼教類(lei)(lei)玩具可(ke)以(yi)讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)玩過家家，喂(wei)奶互動游戲等讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)感受媽媽的辛苦；有些(xie)幼教類(lei)(lei)玩具可(ke)以(yi)在寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)觸(chu)碰不同位置時做出相應的反(fan)映(ying)，如發出吃糖的聲(sheng)音、手腳(jiao)舞(wu)動、嘴巴(ba)一(yi)張(zhang)一(yi)合、發出笑聲(sheng)或哭鬧聲(sheng)；有些(xie)幼教類(lei)(lei)玩具可(ke)以(yi)播放詩歌和音樂，一(yi)些(xie)催眠(mian)曲還會有益(yi)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)睡(shui)眠(mian)。

2、益智類

適合年齡：2歲以上(shang)

主要功(gong)能：自主引導學(xue)習(xi)、互(hu)動(dong)交(jiao)流、玩游(you)戲(xi)、吟詩對詩、唱(chang)歌(ge)、講故(gu)事、繞口令(ling)、學(xue)英語(yu)、學(xue)常識、猜謎語(yu)以及互(hu)動(dong)交(jiao)流等(deng)。通(tong)過(guo)語(yu)音(yin)識別、語(yu)音(yin)播報、自主點(dian)擊等(deng)方(fang)式讓寶寶養(yang)成(cheng)動(dong)手、動(dong)腦的好習(xi)慣(guan)。

3、娛樂類

適(shi)合年齡：3歲以上

主要功能：跟小(xiao)朋友進(jin)行有趣的(de)(de)(de)聊天(tian)，回答加減(jian)乘除類(lei)的(de)(de)(de)學習問(wen)題，播報本地的(de)(de)(de)天(tian)氣預報，隨意點歌(ge)(ge)背(bei)詩；引導孩子(zi)學習幾何圖形、認識顏色、學習趣味屬性或英語、背(bei)誦兒歌(ge)(ge)、唐詩、繞口令等；隨著音樂跟寶寶一起(qi)跳舞；通過(guo)按玩(wan)具(ju)身體的(de)(de)(de)上的(de)(de)(de)按鍵讓玩(wan)具(ju)甩動擊劍（劍身柔(rou)軟不(bu)會(hui)傷(shang)害小(xiao)朋友），成(cheng)就孩子(zi)心(xin)中的(de)(de)(de)英雄(xiong)夢想。

4、時尚青春類

適合年齡：10歲以上

主要功能：藍牙連接手機、平板電腦等，可以充當MP3、充(chong)電(dian)寶，可以撥打電(dian)話；帶香(xiang)囊(nang)的玩具可以祛除異味(wei)、清新空氣(qi)；時尚漂亮的外(wai)觀可以充(chong)當配飾、家庭(ting)擺(bai)設等。

5、APP智能類

適合年(nian)齡：3歲(sui)以上(shang)

主要功(gong)能：全球(qiu)GPS定位，全程安全呵護(hu)；探測感應(ying)距(ju)離，當寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)超出(chu)感應(ying)距(ju)離時(shi)(shi)手(shou)機(ji)自動發(fa)出(chu)警(jing)報，通(tong)過APP適(shi)時(shi)(shi)調整(zheng)警(jing)鈴聲，智能防(fang)丟；通(tong)過手(shou)機(ji)APP遙控(kong)(kong)(kong)、聲控(kong)(kong)(kong)等(deng)控(kong)(kong)(kong)制玩具熊做出(chu)各種(zhong)動作；通(tong)過手(shou)機(ji)APP調整(zheng)熏(xun)燈(deng)(deng)熊的燈(deng)(deng)光，可以(yi)散發(fa)精油(you)香味，可以(yi)被“吹滅”和(he)“拍(pai)亮(liang)”。

6、保健類

適(shi)合年(nian)齡：12歲(sui)以上

主要功能：將哈(ha)一代的保健熊公仔放(fang)微波爐加熱(re)3~4分鐘后，可(ke)散發玉米(mi)香味，有神奇的保健效(xiao)果，可(ke)促進血液循環、緩解疲勞、女性痛(tong)經、肩周炎或關(guan)節炎疼(teng)痛(tong)等(deng)。

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二、智能玩具特點

智能(neng)(neng)玩具新奇，主要在于智能(neng)(neng)玩具為孩(hai)子(zi)提供了創(chuang)造(zao)、探(tan)索(suo)(suo)、分享等可(ke)能(neng)(neng)，很好地為小孩(hai)子(zi)展示了一個(ge)完美的(de)交互(hu)式環境。國際著名心理(li)學期(qi)刊《社會行為及性格》當中，曾表示過(guo)(guo)，兒童通過(guo)(guo)在玩樂中積(ji)極探(tan)索(suo)(suo)、創(chuang)造(zao)、分享可(ke)以大大提高(gao)孩(hai)子(zi)們的(de)自信心、學習能(neng)(neng)力、開拓思維和(he)管理(li)能(neng)(neng)力，這些(xie)情緒(xu)與(yu)能(neng)(neng)力將塑造(zao)孩(hai)子(zi)人生的(de)必修課。不過(guo)(guo)，一般智能(neng)(neng)玩具會呈(cheng)現出(chu)以下三(san)個(ge)特點。

1、內容化。智(zhi)能玩(wan)具應該是傳(chuan)統(tong)玩(wan)具的綜合升級，將教育性的音樂、故事(shi)、圖文等統(tong)一結合，形成(cheng)完整的系統(tong)，通過語(yu)音識別和(he)孩子互動，提(ti)高(gao)孩子們(men)對(dui)行(xing)為的認知。

2、互動化。智能玩具現在(zai)能與電(dian)腦手機等(deng)相結合，邊學(xue)習邊玩樂(le)，實現快樂(le)學(xue)習，并能圖文并茂展示記憶(yi)深刻。

3、互通化。智能玩(wan)具一般(ban)而言，相對傳統玩(wan)具肯(ken)定實際操作上要麻(ma)煩，但(dan)這樣給父母(mu)與孩子(zi)之間(jian)相處(chu)提供(gong)了方(fang)便，也拉近了彼此之間(jian)的距離，現在都提倡親(qin)子(zi)互動游戲，因此，互通化給家庭帶來更多歡樂。

三、智能玩具選購注意事項

1、安全是第一

安全性是為寶寶選購玩具時首(shou)先要(yao)考慮(lv)的(de)因素。國產(chan)玩(wan)具(ju)是否符合(he)我國GB6675《玩(wan)具(ju)安全》，如是進口玩(wan)具(ju)，則要(yao)看準(zhun)是否符合(he)歐洲共(gong)同(tong)體的(de)玩(wan)具(ju)標(biao)準(zhun)EN71，是否標(biao)明生產(chan)廠名稱、廠址(zhi)、商標(biao)、使用年齡段(duan)、安全警示語、維護保養方法(fa)、執行標(biao)準(zhun)號(hao)、產(chan)品合(he)格證等。

2、適合的才是最好！

興趣是最好的(de)老師，選購寶寶喜歡的(de)玩具！

雖(sui)然(ran)現在智能玩具的(de)種類非(fei)常的(de)多(duo)。但沒有個寶(bao)寶(bao)的(de)喜好(hao)(hao)都不同，挑選寶(bao)寶(bao)喜歡的(de)才是最好(hao)(hao)的(de)。興(xing)趣是孩(hai)子最好(hao)(hao)的(de)老師，不管玩具設計得多(duo)么巧(qiao)妙，功能多(duo)么先進，讓孩(hai)子感興(xing)趣是最重(zhong)要(yao)的(de)，如果不能吸引孩(hai)子的(de)注意力和好(hao)(hao)奇心，再好(hao)(hao)的(de)設計也無濟于事(shi)。

3、適合寶寶年齡的玩具

根據(ju)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)年齡為他(ta)選擇適當的(de)智能玩(wan)具(ju)。助寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)發展肢體(ti)技能，促進身心健康。不同年齡階段(duan)需要(yao)不同的(de)刺激，玩(wan)具(ju)也必須滿足他(ta)們的(de)不同需要(yao)。不要(yao)給寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)買那些相對年齡來說(shuo)太(tai)超前或(huo)太(tai)落伍的(de)玩(wan)具(ju)，太(tai)超前，寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)玩(wan)不了(le)容(rong)易沮喪。太(tai)落伍則滿足不了(le)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)好奇心。

4、開發潛能的兒童益智玩具

益智(zhi)玩具本身能不斷地開發出新的(de)(de)(de)玩法，可(ke)以給孩子(zi)很大的(de)(de)(de)想(xiang)象和創造(zao)的(de)(de)(de)空間，可(ke)以長久地吸引孩子(zi)的(de)(de)(de)注意(yi)力，不至于玩上幾分鐘就將它丟一(yi)邊(bian)，再也不想(xiang)玩了，而(er)且還能和孩子(zi)的(de)(de)(de)實際生(sheng)活相聯系，在(zai)玩的(de)(de)(de)同時訓練了基本生(sheng)活技能。最新的(de)(de)(de)腦科(ke)學(xue)研究證明，孩子(zi)學(xue)習的(de)(de)(de)最好途徑是“動手(shou)實踐”，讓孩子(zi)擁有(you)充分探索和操(cao)作的(de)(de)(de)機會，勞逸結(jie)合，才能學(xue)有(you)所成。

5、讓兒童身心投入的益智玩具

合適的(de)(de)益(yi)(yi)智玩(wan)(wan)具(ju)可以讓兒童(tong)全(quan)身心地(di)投入，一個人玩(wan)(wan)或(huo)者(zhe)和其他(ta)(ta)(ta)小(xiao)朋友一起玩(wan)(wan)，當(dang)他(ta)(ta)(ta)們根(gen)據自己(ji)獨特的(de)(de)興趣制定計(ji)劃(hua)、選擇(ze)益(yi)(yi)智玩(wan)(wan)具(ju)時，他(ta)(ta)(ta)們會獲得自信(xin)，一個鼓勵孩(hai)(hai)子(zi)們作出自己(ji)的(de)(de)選擇(ze)的(de)(de)環境(jing)，會讓孩(hai)(hai)子(zi)們覺得安全(quan)、有(you)(you)(you)價值(zhi)、富有(you)(you)(you)挑戰性(xing)、充滿競(jing)爭和自信(xin)，在這樣的(de)(de)環境(jing)中他(ta)(ta)(ta)們會發揮(hui)自己(ji)的(de)(de)主動性(xing)、創造精神。大型的(de)(de)益(yi)(yi)智玩(wan)(wan)具(ju)設(she)備能夠(gou)激勵孩(hai)(hai)子(zi)充分(fen)地(di)發揮(hui)他(ta)(ta)(ta)們的(de)(de)想象力，讓他(ta)(ta)(ta)們學會與他(ta)(ta)(ta)人合作，富有(you)(you)(you)創造性(xing)的(de)(de)益(yi)(yi)智玩(wan)(wan)具(ju)可以培養孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)創造力，也是好的(de)(de)情感(gan)教育素材，給孩(hai)(hai)子(zi)們展現生活的(de)(de)另一面(mian)。