一、智能玩具有哪些種類

1、幼教類

適(shi)合年齡：0歲以上

主要功(gong)能：有(you)些幼(you)教(jiao)類(lei)玩(wan)具可(ke)(ke)以讓(rang)(rang)寶(bao)寶(bao)玩(wan)過家家，喂(wei)奶互(hu)動游戲等讓(rang)(rang)寶(bao)寶(bao)感受媽媽的(de)(de)(de)辛苦；有(you)些幼(you)教(jiao)類(lei)玩(wan)具可(ke)(ke)以在寶(bao)寶(bao)觸碰不同位(wei)置時做出(chu)相應的(de)(de)(de)反(fan)映(ying)，如發(fa)出(chu)吃糖的(de)(de)(de)聲音、手腳舞動、嘴(zui)巴(ba)一(yi)(yi)張(zhang)一(yi)(yi)合、發(fa)出(chu)笑聲或哭(ku)鬧聲；有(you)些幼(you)教(jiao)類(lei)玩(wan)具可(ke)(ke)以播(bo)放詩歌和音樂(le)，一(yi)(yi)些催(cui)眠(mian)曲還(huan)會有(you)益寶(bao)寶(bao)睡眠(mian)。

2、益智類

適合(he)年齡(ling)：2歲(sui)以上

主(zhu)要功能：自主(zhu)引導(dao)學(xue)(xue)習(xi)、互動交流、玩游戲(xi)、吟詩(shi)對詩(shi)、唱歌、講(jiang)故(gu)事、繞口令、學(xue)(xue)英語(yu)、學(xue)(xue)常識、猜謎語(yu)以及(ji)互動交流等(deng)。通(tong)過語(yu)音識別、語(yu)音播報、自主(zhu)點(dian)擊等(deng)方式讓(rang)寶寶養成動手、動腦(nao)的好習(xi)慣。

3、娛樂類

適合年齡(ling)：3歲(sui)以(yi)上

主要功能：跟(gen)小(xiao)朋友(you)(you)進行有趣(qu)的聊天(tian)，回答加減乘除類的學(xue)習(xi)(xi)問題，播報(bao)本地(di)的天(tian)氣預報(bao)，隨意點歌背(bei)詩；引導孩(hai)(hai)子(zi)學(xue)習(xi)(xi)幾(ji)何圖形、認識顏(yan)色(se)、學(xue)習(xi)(xi)趣(qu)味屬性或英語、背(bei)誦兒歌、唐詩、繞口令等；隨著音樂(le)跟(gen)寶(bao)寶(bao)一(yi)起跳舞；通過按(an)玩(wan)具(ju)身(shen)體的上的按(an)鍵讓玩(wan)具(ju)甩動擊劍（劍身(shen)柔軟不會傷害小(xiao)朋友(you)(you)），成就孩(hai)(hai)子(zi)心中的英雄夢想。

4、時尚青春類

適合(he)年齡：10歲以上(shang)

主要功能：藍牙連接手機、平板電腦等，可以充當MP3、充(chong)電寶，可以撥打(da)電話(hua)；帶香囊的(de)玩具(ju)可以祛除異味、清新(xin)空氣(qi)；時尚漂亮的(de)外觀可以充(chong)當配飾、家(jia)庭(ting)擺設等。

5、APP智能類

適合年齡：3歲以(yi)上

主要功能(neng)：全球GPS定位，全程(cheng)安全呵護；探測感應距離，當寶(bao)寶(bao)超出感應距離時手(shou)機(ji)(ji)自動發(fa)出警報，通(tong)過APP適時調(diao)整(zheng)警鈴聲(sheng)(sheng)，智能(neng)防丟；通(tong)過手(shou)機(ji)(ji)APP遙控(kong)、聲(sheng)(sheng)控(kong)等控(kong)制玩具(ju)熊(xiong)做出各(ge)種(zhong)動作；通(tong)過手(shou)機(ji)(ji)APP調(diao)整(zheng)熏燈熊(xiong)的燈光，可以(yi)散發(fa)精(jing)油香味，可以(yi)被“吹(chui)滅(mie)”和“拍亮(liang)”。

6、保健類

適(shi)合年(nian)齡：12歲以上

主要功能：將哈(ha)一(yi)代的保(bao)健(jian)熊公(gong)仔(zi)放微波(bo)爐(lu)加(jia)熱3~4分鐘后，可(ke)(ke)散發玉米香(xiang)味，有神奇的保(bao)健(jian)效果，可(ke)(ke)促進血液(ye)循環(huan)、緩(huan)解疲(pi)勞、女性(xing)痛經、肩周炎(yan)或(huo)關(guan)節炎(yan)疼痛等(deng)。

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二、智能玩具特點

智能玩(wan)(wan)具新奇，主要在于(yu)智能玩(wan)(wan)具為(wei)孩(hai)子(zi)提供了(le)(le)創造、探(tan)索、分(fen)享等可(ke)能，很(hen)好地為(wei)小孩(hai)子(zi)展示了(le)(le)一(yi)個(ge)完美的交互(hu)式環(huan)境。國(guo)際(ji)著名心(xin)(xin)理學期刊《社會行為(wei)及性格(ge)》當中，曾(ceng)表示過(guo)，兒童(tong)通過(guo)在玩(wan)(wan)樂中積極(ji)探(tan)索、創造、分(fen)享可(ke)以大(da)(da)大(da)(da)提高孩(hai)子(zi)們(men)的自信心(xin)(xin)、學習能力(li)、開拓思維和(he)管理能力(li)，這些情緒與能力(li)將塑造孩(hai)子(zi)人(ren)生的必修課。不過(guo)，一(yi)般智能玩(wan)(wan)具會呈現出(chu)以下三個(ge)特(te)點。

1、內容化。智能玩具(ju)應該是傳統(tong)(tong)玩具(ju)的(de)綜合升(sheng)級，將教(jiao)育性的(de)音(yin)樂、故事、圖文等統(tong)(tong)一結合，形成完整的(de)系統(tong)(tong)，通過(guo)語音(yin)識別(bie)和孩子(zi)互動，提(ti)高孩子(zi)們對行為(wei)的(de)認知。

2、互動化。智(zhi)能(neng)玩具現(xian)(xian)在(zai)能(neng)與電腦手(shou)機等相結合，邊學(xue)習邊玩樂，實現(xian)(xian)快(kuai)樂學(xue)習，并能(neng)圖(tu)文并茂(mao)展(zhan)示記憶深(shen)刻。

3、互通化。智能玩(wan)具一(yi)般而言，相對(dui)傳統玩(wan)具肯定實際操作上要麻煩，但這樣給父母(mu)與孩子(zi)之(zhi)間相處提(ti)供(gong)了(le)方便，也拉近了(le)彼(bi)此之(zhi)間的距(ju)離，現在都提(ti)倡親子(zi)互動游戲，因此，互通(tong)化給家庭(ting)帶來更多歡樂。

三、智能玩具選購注意事項

1、安全是第一

安全性是為寶寶選購玩具時首先要(yao)考慮的(de)因素。國(guo)產(chan)玩(wan)具是否(fou)符合(he)我國(guo)GB6675《玩(wan)具安全》，如是進口玩(wan)具，則要(yao)看準是否(fou)符合(he)歐洲(zhou)共同(tong)體的(de)玩(wan)具標(biao)準EN71，是否(fou)標(biao)明生產(chan)廠名(ming)稱、廠址、商標(biao)、使用年齡段、安全警示語(yu)、維護保養方法、執行標(biao)準號、產(chan)品(pin)合(he)格證等。

2、適合的才是最好！

興趣是最好的老師(shi)，選購寶(bao)寶(bao)喜歡的玩具！

雖然現在智能玩(wan)具(ju)的(de)(de)種類非常的(de)(de)多(duo)(duo)。但沒(mei)有(you)個寶寶的(de)(de)喜(xi)好都不(bu)(bu)同，挑(tiao)選寶寶喜(xi)歡的(de)(de)才是最好的(de)(de)。興趣是孩(hai)子(zi)最好的(de)(de)老(lao)師(shi)，不(bu)(bu)管玩(wan)具(ju)設計得多(duo)(duo)么巧(qiao)妙，功能多(duo)(duo)么先進，讓孩(hai)子(zi)感興趣是最重要(yao)的(de)(de)，如果不(bu)(bu)能吸引孩(hai)子(zi)的(de)(de)注意力(li)和好奇心，再好的(de)(de)設計也無濟(ji)于事。

3、適合寶寶年齡的玩具

根據寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)年(nian)齡(ling)(ling)為他選擇適(shi)當的(de)智能(neng)玩(wan)具。助(zhu)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)發展肢體(ti)技能(neng)，促進身(shen)心(xin)健康。不(bu)同年(nian)齡(ling)(ling)階段需要(yao)不(bu)同的(de)刺激(ji)，玩(wan)具也必須(xu)滿(man)足(zu)他們的(de)不(bu)同需要(yao)。不(bu)要(yao)給(gei)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)買那(nei)些相對(dui)年(nian)齡(ling)(ling)來說太(tai)(tai)超前或太(tai)(tai)落伍(wu)(wu)的(de)玩(wan)具，太(tai)(tai)超前，寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)玩(wan)不(bu)了容易沮(ju)喪。太(tai)(tai)落伍(wu)(wu)則(ze)滿(man)足(zu)不(bu)了寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)好奇(qi)心(xin)。

4、開發潛能的兒童益智玩具

益智玩具(ju)本(ben)身能(neng)(neng)不(bu)斷地開發(fa)出新的(de)(de)玩法，可以給孩子很大的(de)(de)想(xiang)象和(he)創造的(de)(de)空間，可以長(chang)久(jiu)地吸引孩子的(de)(de)注(zhu)意力，不(bu)至于(yu)玩上(shang)幾(ji)分(fen)(fen)鐘(zhong)就將(jiang)它(ta)丟一邊，再也不(bu)想(xiang)玩了，而(er)且還能(neng)(neng)和(he)孩子的(de)(de)實際生(sheng)活(huo)相聯系，在玩的(de)(de)同時訓練了基本(ben)生(sheng)活(huo)技(ji)能(neng)(neng)。最新的(de)(de)腦科學(xue)研究證明，孩子學(xue)習的(de)(de)最好(hao)途徑是“動手實踐”，讓(rang)孩子擁有(you)充分(fen)(fen)探索和(he)操作的(de)(de)機會，勞逸(yi)結合，才能(neng)(neng)學(xue)有(you)所(suo)成。

5、讓兒童身心投入的益智玩具

合適(shi)的(de)(de)(de)益智(zhi)玩(wan)具(ju)(ju)可以讓(rang)兒童全身心地(di)(di)投入，一個人玩(wan)或者和其他(ta)小(xiao)朋(peng)友一起玩(wan)，當他(ta)們(men)根據自己獨特的(de)(de)(de)興趣制定計劃、選擇益智(zhi)玩(wan)具(ju)(ju)時，他(ta)們(men)會(hui)獲得自信，一個鼓勵(li)孩(hai)(hai)子(zi)們(men)作出自己的(de)(de)(de)選擇的(de)(de)(de)環境，會(hui)讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)們(men)覺得安全、有價值、富有挑戰性、充(chong)滿競爭和自信，在這(zhe)樣的(de)(de)(de)環境中他(ta)們(men)會(hui)發揮自己的(de)(de)(de)主動性、創(chuang)造(zao)精神。大(da)型的(de)(de)(de)益智(zhi)玩(wan)具(ju)(ju)設(she)備能夠激勵(li)孩(hai)(hai)子(zi)充(chong)分地(di)(di)發揮他(ta)們(men)的(de)(de)(de)想象力，讓(rang)他(ta)們(men)學會(hui)與他(ta)人合作，富有創(chuang)造(zao)性的(de)(de)(de)益智(zhi)玩(wan)具(ju)(ju)可以培(pei)養孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)創(chuang)造(zao)力，也是好的(de)(de)(de)情感教育素材(cai)，給孩(hai)(hai)子(zi)們(men)展現生活的(de)(de)(de)另(ling)一面(mian)。