一、鋼筆書法字帖臨摹步驟

在(zai)練習(xi)(xi)黑體(ti)(ti)字，掌握字的(de)結構，練好基(ji)(ji)(ji)本功(gong)的(de)基(ji)(ji)(ji)礎(chu)上(shang)(shang)，可以選(xuan)(xuan)定自己(ji)喜歡(huan)的(de)字體(ti)(ti)進行練習(xi)(xi)。選(xuan)(xuan)定字體(ti)(ti)的(de)過程(cheng)叫(jiao)選(xuan)(xuan)帖，在(zai)選(xuan)(xuan)帖的(de)基(ji)(ji)(ji)礎(chu)上(shang)(shang)，還要經過讀帖、描摹、臨帖、背(bei)帖、創作五(wu)步。

第一步讀帖。帖上漢字的讀音我們都知道，無需再讀。讀什么？讀字形，讀結構，讀筆畫，分析揣摩字的筆畫特點及筆畫間的相互關系。例如：我們讀黑體字的“中”，要讀出“中”的一豎穿過了“口”的正中間，“口”字稍扁，橫的長度是豎的長度的二倍，中間的長豎被“口”字的下橫分成長度相等的兩段，其上段又被“口”字的上橫分成長度相等的兩段。這就是讀字形，讀結構。不同字體，筆畫具有不同特點，硬筆書法筆畫的變化(hua)并不明顯，也不易掌(zhang)握，這里就(jiu)不再多說了。

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第二步描摹。“描”指的(de)是描紅，即(ji)初學(xue)者在印(yin)好的(de)紅字(zi)帖上(shang)(shang)沿筆跡用藍筆描寫(xie)。“摹”指摹帖，即(ji)用透明紙覆在范字(zi)上(shang)(shang)，沿紙上(shang)(shang)的(de)字(zi)影一筆一畫的(de)寫(xie)，又叫寫(xie)仿影。

第三步臨帖。指把字(zi)(zi)(zi)帖置于一(yi)旁，看(kan)著字(zi)(zi)(zi)帖一(yi)字(zi)(zi)(zi)一(yi)字(zi)(zi)(zi)地(di)寫(xie)在作業紙上，這種方法(fa)有(you)利于掌(zhang)握字(zi)(zi)(zi)的(de)(de)筆(bi)法(fa)筆(bi)意，但不易掌(zhang)握字(zi)(zi)(zi)的(de)(de)結(jie)構。

第四步(bu)(bu)背帖(tie)(tie)。指在(zai)臨帖(tie)(tie)的(de)(de)基礎上把字(zi)(zi)帖(tie)(tie)去掉(diao)，根據(ju)自己(ji)的(de)(de)記(ji)憶(yi)，回憶(yi)字(zi)(zi)帖(tie)(tie)上的(de)(de)字(zi)(zi)形，將其寫在(zai)作(zuo)業紙(zhi)(zhi)上的(de)(de)方(fang)法。這是練好字(zi)(zi)的(de)(de)關鍵一(yi)步(bu)(bu)，只有對所(suo)寫的(de)(de)字(zi)(zi)精審細察，成(cheng)竹在(zai)胸，才能下筆有神，準(zhun)確(que)無誤。寫字(zi)(zi)的(de)(de)時候，如能在(zai)所(suo)寫的(de)(de)白紙(zhi)(zhi)上看到要寫漢字(zi)(zi)的(de)(de)準(zhun)確(que)字(zi)(zi)形，做到“成(cheng)字(zi)(zi)在(zai)紙(zhi)(zhi)，成(cheng)字(zi)(zi)在(zai)胸”，下筆如描紅，寫一(yi)手好字(zi)(zi)就不成(cheng)問題了(le)。

第五步創作(zuo)。在掌握了(le)字帖(tie)上的(de)(de)字的(de)(de)寫(xie)法的(de)(de)基礎上，觸類(lei)旁通，悟出(chu)字帖(tie)上沒(mei)有(you)的(de)(de)字的(de)(de)寫(xie)法。根據自己表情達(da)意的(de)(de)需要(yao)，寫(xie)出(chu)一段(duan)有(you)中(zhong)心(xin)、有(you)內容(rong)、自成體系的(de)(de)文字，這就是創作(zuo)了(le)。

如果能在平時的學習生活中(zhong)寫出一手與字帖接(jie)近的字，練字的目的也就(jiu)達到(dao)了。

二、怎樣練好鋼筆字

鋼(gang)筆(bi)(bi)字(zi)(zi)(zi)練字(zi)(zi)(zi)方(fang)法(fa)有哪些？怎樣練好鋼(gang)筆(bi)(bi)字(zi)(zi)(zi)？很多(duo)(duo)寫字(zi)(zi)(zi)人員都(dou)很想掌握鋼(gang)筆(bi)(bi)字(zi)(zi)(zi)練字(zi)(zi)(zi)方(fang)法(fa)，其實說到寫字(zi)(zi)(zi)，很多(duo)(duo)人都(dou)會遇(yu)到如何才能(neng)夠寫一手(shou)漂(piao)亮(liang)的鋼(gang)筆(bi)(bi)字(zi)(zi)(zi)，越(yue)來越(yue)多(duo)(duo)的人都(dou)希望能(neng)夠把字(zi)(zi)(zi)寫好，不僅(jin)要書寫得迅速(su)、正(zheng)確(que)，而且要寫出的字(zi)(zi)(zi)美觀漂(piao)亮(liang)，個性鮮明，有欣賞價值。下(xia)面為(wei)大家(jia)介(jie)紹一些鋼(gang)筆(bi)(bi)練字(zi)(zi)(zi)方(fang)法(fa)。

1、工具的(de)選擇。（即筆(bi)、墨、紙的(de)選擇）

古(gu)有(you)“工(gong)欲善其事，必(bi)先利其器(qi)”之訓，說明了工(gong)具的(de)重要(yao)性。鋼(gang)筆(bi)(bi)書(shu)(shu)法(fa)的(de)學(xue)習(xi)也首(shou)先遇到了工(gong)具選擇的(de)問(wen)題。學(xue)習(xi)鋼(gang)筆(bi)(bi)書(shu)(shu)法(fa)的(de)工(gong)具有(you)三種，即(ji)筆(bi)(bi)、墨、紙(zhi)。

鋼筆的選擇

鋼筆(bi)(bi)(bi)雖小，但(dan)差別也是(shi)存在(zai)的(de)(de)(de)。由于筆(bi)(bi)(bi)尖(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)彈性(xing)及(ji)筆(bi)(bi)(bi)尖(jian)(jian)(jian)與紙接觸面(mian)的(de)(de)(de)不同，寫出的(de)(de)(de)線條差別是(shi)明顯(xian)的(de)(de)(de)。選擇什(shen)么(me)樣(yang)的(de)(de)(de)筆(bi)(bi)(bi)利于練(lian)習呢(ni)？彎尖(jian)(jian)(jian)鋼筆(bi)(bi)(bi)富于表現力，但(dan)不適(shi)合作為練(lian)習使。作為練(lian)習用筆(bi)(bi)(bi)應選擇筆(bi)(bi)(bi)尖(jian)(jian)(jian)不劃紙、出水流暢、筆(bi)(bi)(bi)尖(jian)(jian)(jian)作轉向運動時不斷(duan)墨、有一(yi)定彈性(xing)的(de)(de)(de)普(pu)通鋼筆(bi)(bi)(bi)為宜，如包尖(jian)(jian)(jian)型和露(lu)尖(jian)(jian)(jian)型。

墨水的選擇

鋼筆書法一般選(xuan)用(yong)(yong)碳素墨(mo)水(shui)和黑色(se)書寫墨(mo)水(shui)，目的(de)(de)(de)(de)是增強和紙的(de)(de)(de)(de)對比度(du)(du)(du)，突出線條給人的(de)(de)(de)(de)印象。使用(yong)(yong)黑色(se)墨(mo)水(shui)還能(neng)使練字(zi)人容易看清筆畫的(de)(de)(de)(de)優點(dian)(dian)和缺點(dian)(dian)，自覺加以糾正。日(ri)前國內較好(hao)的(de)(de)(de)(de)黑色(se)墨(mo)水(shui)有三(san)種：北京牌(pai)、駝(tuo)鳥(niao)牌(pai)和上海牌(pai)，這三(san)種墨(mo)水(shui)的(de)(de)(de)(de)濃度(du)(du)(du)、色(se)度(du)(du)(du)略有差別、可根據鋼筆的(de)(de)(de)(de)出水(shui)流暢(chang)程度(du)(du)(du)和個人習(xi)慣(guan)選(xuan)用(yong)(yong)。

紙的選擇

紙(zhi)的(de)選擇面比較(jiao)寬，原則以不化器（不）、較(jiao)白，有一(yi)(yi)定韌(ren)度和(he)厚度為宜。一(yi)(yi)般來說(shuo)，膠版紙(zhi)、質地(di)較(jiao)好的(de)古版紙(zhi)、書寫紙(zhi)和(he)復印紙(zhi)都是理想的(de)用紙(zhi)。這(zhe)樣(yang)的(de)紙(zhi)既能(neng)表現鋼筆運(yun)行中的(de)輕重緩(huan)急，又能(neng)保持筆畫（墨線）的(de)潔凈，突出鋼筆書法(fa)的(de)特點(dian)。

2、寫鋼筆字(zi)選練字(zi)字(zi)帖的一般原則

練(lian)(lian)字字帖(tie)(tie)是(shi)初(chu)學者的(de)(de)(de)無聲(sheng)之師，初(chu)學者應當(dang)特別注意(yi)字帖(tie)(tie)的(de)(de)(de)選(xuan)(xuan)擇，因為選(xuan)(xuan)粘的(de)(de)(de)好環將(jiang)對(dui)初(chu)學者的(de)(de)(de)練(lian)(lian)習及以后的(de)(de)(de)發展有很(hen)大影響，選(xuan)(xuan)帖(tie)(tie)的(de)(de)(de)一般原則(ze)有二(er)：（1)要選(xuan)(xuan)自(zi)已喜歡(huan)的(de)(de)(de)范(fan)本(ben)(ben)，自(zi)己(ji)喜歡(huan)，就暗示了所選(xuan)(xuan)的(de)(de)(de)范(fan)本(ben)(ben)基本(ben)(ben)符合自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)情(qing)趣和偏愛(ai)，這將(jiang)給初(chu)學者帶來順利的(de)(de)(de)進步。（2）要選(xuan)(xuan)擇行家公認的(de)(de)(de)優(you)秀范(fan)本(ben)(ben)。

目前(qian)社(she)會上確有(you)一些質(zhi)量(liang)低劣的字帖流(liu)行(xing)，這是商(shang)品(pin)社(she)會內的必(bi)然現象(xiang)。如果(guo)初(chu)學(xue)者蠟以此為范本，則(ze)將(jiang)誤(wu)人歧途，不(bu)僅(jin)浪費了時(shi)(shi)間和(he)精力(li)，還可(ke)能沾染一些不(bu)良(liang)的習(xi)氣。因此，選(xuan)擇字帖一定(ding)要慎重(zhong)，拿不(bu)準時(shi)(shi)可(ke)向周(zhou)圍的行(xing)家或有(you)關學(xue)術部(bu)門請教，選(xuan)擇了優(you)秀范本便(bian)給初(chu)學(xue)者創造(zao)了一個良(liang)好的、高(gao)層次的起點，使其今后的發展(zhan)廣有(you)前(qian)途。

3、寫鋼筆字(zi)練(lian)習的方法(fa)。

練習分兩個(ge)方面：

（1）練眼力(li)(li)。即提(ti)高自(zi)己的(de)欣賞力(li)(li)（鑒(jian)別優(you)劣(lie)的(de)能力(li)(li)）。這是(shi)練字人走正(zheng)確之路和不斷進取的(de)精神先(xian)導。

（2）練(lian)(lian)手(shou)功(gong)。即控制運(yun)用筆的(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)。練(lian)(lian)手(shou)功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)使(shi)寫(xie)出的(de)(de)(de)(de)(de)字(zi)達(da)到眼(yan)光所推(tui)崇的(de)(de)(de)(de)(de)完美程度。一(yi)般來(lai)說，眼(yan)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)提高快于手(shou)功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)提高是(shi)好現(xian)象，它可以促(cu)使(shi)書寫(xie)練(lian)(lian)習的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)斷進步。因此，光練(lian)(lian)手(shou)而不(bu)(bu)練(lian)(lian)眼(yan)是(shi)不(bu)(bu)正確的(de)(de)(de)(de)(de)練(lian)(lian)法(fa)。

練(lian)習(xi)的(de)方法和步(bu)驟(zou)：（1）觀（讀）帖，（2）擎（布）帖，（3）臨(lin)帖。

觀帖(tie)是(shi)練(lian)習(xi)眼(yan)力，臨摹是(shi)練(lian)手功，觀帖(tie)是(shi)在動筆(bi)(bi)以前不可缺(que)少的(de)練(lian)習(xi)環節，許多初(chu)學(xue)者容易忽視這一點(dian)。觀帖(tie)是(shi)用(yong)心(xin)分析記(ji)憶的(de)過程。一般(ban)要看清如下內容：格式、通篇的(de)布局(ju)、字形特點(dian)、筆(bi)(bi)畫(hua)的(de)特征及筆(bi)(bi)順等。

用(yong)觀(guan)帖(tie)的(de)(de)收獲與自己以前的(de)(de)書寫(xie)(xie)(xie)習(xi)慣(guan)相比較，找(zhao)出問題，方(fang)(fang)能(neng)在練寫(xie)(xie)(xie)時“對癥下藥”，達到事半功倍(bei)的(de)(de)效果，摹(mo)帖(tie)是用(yong)一張(zhang)比較透明(ming)的(de)(de)紙覆(fu)在字帖(tie)上(shang)(shang)，依據透出來的(de)(de)筆(bi)畫軌跡認真描寫(xie)(xie)(xie)。近年來鋼筆(bi)書法教學(xue)中采用(yong)的(de)(de)描紅，就(jiu)是從蔡帖(tie)變而來的(de)(de)，這(zhe)一練習(xi)的(de)(de)目的(de)(de)是校正(zheng)原有的(de)(de)不良書寫(xie)(xie)(xie)習(xi)慣(guan)（俗(su)稱(cheng)正(zheng)手腳），完全(quan)接受范帖(tie)的(de)(de)書寫(xie)(xie)(xie)方(fang)(fang)法。實踐證明(ming)，這(zhe)種(zhong)練習(xi)對糾正(zheng)初學(xue)者(zhe)寫(xie)(xie)(xie)字上(shang)(shang)的(de)(de)毛病是非常有效的(de)(de)。

臨帖(tie)，就是仿照字帖(tie)寫。初(chu)臨時應先求形(xing)(xing)似(si)，嚴格遵循帖(tie)上的(de)(de)范字，將(jiang)每一筆(bi)畫安(an)放到準確的(de)(de)位(wei)置。基本達到形(xing)(xing)似(si)之后再求神(shen)(shen)(shen)似(si)。神(shen)(shen)(shen)，是指用筆(bi)的(de)(de)輕重(zhong)緩(huan)急、筆(bi)畫之間的(de)(de)連帶、呼應關(guan)系及整個字給人的(de)(de)總體印象(xiang)和感受(shou)。求形(xing)(xing)似(si)時臨寫速度可放慢一些，而求神(shen)(shen)(shen)似(si)時則(ze)不(bu)可過漫，切不(bu)可看一眼(yan)寫一筆(bi)。最終形(xing)(xing)和神(shen)(shen)(shen)要(yao)統一起來，不(bu)僅形(xing)(xing)似(si)，也(ye)要(yao)神(shen)(shen)(shen)似(si)。

三、鋼筆字練字注意事項

1、臨帖是手、眼、腦的綜(zong)合訓練(lian)。

臨習時一定(ding)要多比(bi)較(jiao)、多思考，要將臨過的(de)字記在腦(nao)子里，達(da)到(dao)背臨（默寫(xie)）的(de)程(cheng)度，從而使范字的(de)書寫(xie)習慣轉(zhuan)化成(cheng)自己(ji)的(de)書寫(xie)習慣。盲目地、不加思考地“照貓畫虎”，是收效甚(shen)微的(de)。

2、習字過(guo)程中要(yao)注意(yi)興(xing)趣的培養。

每次練(lian)(lian)字(zi)時間不(bu)可(ke)過長，練(lian)(lian)的(de)(de)字(zi)數(shu)也不(bu)可(ke)過多(duo)(duo)。不(bu)要把(ba)練(lian)(lian)字(zi)當作負擔，更不(bu)必(bi)給自己制訂固定(ding)的(de)(de)練(lian)(lian)習(xi)時間，時間充裕的(de)(de)時候可(ke)多(duo)(duo)做(zuo)些臨(lin)(lin)幕練(lian)(lian)習(xi)，零散的(de)(de)時間可(ke)做(zuo)些個別難字(zi)的(de)(de)練(lian)(lian)習(xi)，沒有(you)筆和(he)紙的(de)(de)情況下可(ke)做(zuo)空臨(lin)(lin)練(lian)(lian)習(xi)（用手指在空中默寫臨(lin)(lin)過的(de)(de)范字(zi)）。凡(fan)有(you)機會時要多(duo)(duo)觀(guan)慕、勤思考，養(yang)成(cheng)了習(xi)慣，習(xi)字(zi)便成(cheng)為(wei)了一(yi)種樂趣。

3、要增強信心，堅持不懈。

初學者往往遇到這樣兩種情況：一是無論怎么練也進步不大，二是剛練時進步很快，適一段時間就停止不前了。前者，一般來說是學習方法有問題，比如：不按要求練習，抄書式的臨帖，不動腦、完成任務式應付等等。后者，主要是因為眼力（鑒賞力）低于了手寫的能力，失去了眼力對于手功的先導作用，看不出自己究竟有哪些不足，怎樣改逆提高。遇到這種情(qing)況，可暫一(yi)段練(lian)(lian)習(xi)，借機學些理論(lun)方(fang)而的(de)(de)知識，多觀(guan)識一(yi)些優秀作品，有條件的(de)(de)情(qing)況下，請行(xing)家給指(zhi)點(dian)一(yi)下，或和(he)學友(you)做些交(jiao)流。找(zhao)出差距后，再有的(de)(de)放矢地去練(lian)(lian)。打破(po)了這種停止不前的(de)(de)局面，會產生一(yi)個明顯的(de)(de)飛躍，使自己在學習(xi)鋼筆書法的(de)(de)道(dao)路上前進一(yi)大(da)步。