學生電腦學習機的用途

1、課前預習，課后復習

上課前一天將要上課的內容先用學生電腦學習機過(guo)1-2遍，將(jiang)不明(ming)白的標記(ji)起來(lai)，等到上課時(shi)(shi)集中(zhong)精力，尤其是不明(ming)的地方要(yao)格外注(zhu)意老師的講(jiang)(jiang)解，并(bing)且最后在旁邊(bian)做(zuo)好筆記(ji)。不明(ming)白的地方當(dang)場或下(xia)課向老師請教，回到家后，再用(yong)學(xue)生電腦學(xue)習(xi)機過(guo)1-2遍，可以從另外一個側面，加深記(ji)憶，當(dang)天(tian)講(jiang)(jiang)過(guo)的內容當(dang)天(tian)復習(xi)，效果最好，因(yin)為剛學(xue)，所以易于(yu)記(ji)憶與掌握(wo)，復習(xi)時(shi)(shi)著重關注(zhu)老師指(zhi)出(chu)的重點(dian)與自己不甚(shen)明(ming)白的地方，再配套做(zuo)些(xie)題目(mu)將(jiang)掌握(wo)的更(geng)加深刻與明(ming)白。

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2、提高孩子的學習興趣

電腦(nao)的(de)(de)功能是很(hen)(hen)強大(da)的(de)(de)，可以(yi)安裝很(hen)(hen)多(duo)(duo)應用軟件(jian)和(he)播放(fang)很(hen)(hen)多(duo)(duo)格式(shi)的(de)(de)學習程序，和(he)枯燥的(de)(de)書本(ben)有著(zhu)天壤之別，尤其是小學生，在(zai)學習時很(hen)(hen)容(rong)易(yi)(yi)注意(yi)力不集中(zhong)，多(duo)(duo)種多(duo)(duo)樣(yang)的(de)(de)學習方(fang)式(shi)，提(ti)高了(le)孩子的(de)(de)學習興趣。同時語(yu)音(yin)合成的(de)(de)應用，語(yu)音(yin)合成已(yi)經達到(dao)了(le)和(he)真人發聲一樣(yang)，聲音(yin)圓(yuan)潤甜(tian)美(mei)，感情(qing)豐富，措辭抑揚頓挫，更容(rong)易(yi)(yi)讓學生融入老師課堂上(shang)課的(de)(de)氣氛(fen)。

3、查找資料，學習補缺

到了小學(xue)(xue)高年級、初中以(yi)后，需要的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)輔助資料很多，自己(ji)去查找(zhao)費時費力，尤其是(shi)一些單詞等，通過(guo)電(dian)子工具查找(zhao)，快捷又準確(que)。對一些學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)中沒有搞明白的(de)(de)(de)概念，通過(guo)學(xue)(xue)生電(dian)腦學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)機的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，也能得到很好的(de)(de)(de)幫助，所以(yi)學(xue)(xue)生電(dian)腦學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)機一般(ban)都有《新(xin)華字(zi)典》、《英漢字(zi)典》等功能。而(er)且和(he)(he)書本的(de)(de)(de)字(zi)典不同的(de)(de)(de)是(shi)，他不但(dan)幫助學(xue)(xue)生理解，在(zai)TTS語音的(de)(de)(de)作用下的(de)(de)(de)還可以(yi)幫助學(xue)(xue)生深入的(de)(de)(de)掌(zhang)握英文(wen)發(fa)音和(he)(he)中文(wen)的(de)(de)(de)讀音，更好的(de)(de)(de)應(ying)用到學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)和(he)(he)生活中。

4、拓展知識面，幫助樹立正確的人生觀

隨著語音合成(cheng)(cheng)和語音識(shi)別技(ji)術的(de)進一(yi)(yi)步成(cheng)(cheng)熟，學(xue)生電腦即將發展到人機(ji)(ji)交(jiao)互，更(geng)加智能化(hua)，讓(rang)孩(hai)子(zi)(zi)在溝通中(zhong)快(kuai)樂的(de)學(xue)習(xi)(xi)和進步。現在的(de)孩(hai)子(zi)(zi)，在處理人、事(shi)方(fang)面(mian)沒(mei)有參照，因此借助工具(ju)，讓(rang)孩(hai)子(zi)(zi)樹(shu)立正確的(de)人生觀，尤(you)其必要。學(xue)生電腦學(xue)習(xi)(xi)機(ji)(ji)除了在學(xue)習(xi)(xi)上的(de)內容外，一(yi)(yi)般都(dou)(dou)有一(yi)(yi)般都(dou)(dou)有如(ru)國學(xue)、天文、地理等(deng)開拓孩(hai)子(zi)(zi)知識(shi)面(mian)的(de)內容。

學生電腦與普通電腦有什么區別

學生電腦俗稱的學習機，學習機的(de)范(fan)圍很廣，有(you)針對(dui)(dui)兒(er)童使用(yong)的(de)早教產品(pin)，有(you)針對(dui)(dui)初(chu)高(gao)中及成(cheng)人的(de)各種(zhong)辭典機(ji)(ji)、視頻學生電(dian)腦學習機(ji)(ji)等。學生電(dian)腦是(shi)電(dian)教產品(pin)的(de)一(yi)種(zhong)，主要(yao)針對(dui)(dui)的(de)是(shi)5-13歲的(de)小學、初(chu)中學生，但是(shi)目前(qian)已經有(you)很多(duo)產品(pin)延伸到學前(qian)幼兒(er)班。

學生(sheng)電腦(nao)和普通(tong)電腦(nao)的主要區別是學生(sheng)電腦(nao)利用語(yu)音(yin)合(he)成技術（TTS技術），內(nei)置語(yu)音(yin)合(he)成軟件（emTTS3.0）任(ren)何文字都可(ke)以通(tong)過語(yu)音(yin)報讀出來，更(geng)有(you)利于學生(sheng)理解(jie)和學習。界(jie)面簡單，更(geng)容(rong)易掌握操作技巧；基本(ben)沒有(you)上網功(gong)能，杜絕學生(sheng)沉(chen)迷(mi)于網絡虛擬空(kong)間。