留學規劃與出國培訓的國際教育機構,較早聚焦于國際教育一站式服務的企業,提供少兒英語課程、學術英語課程、海外留學服務等服務
啟德教(jiao)(jiao)育(yu),是(shi)國(guo)內留學規劃(hua)與出國(guo)培訓(xun)(xun)的國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)機(ji)構(gou),也是(shi)中國(guo)較早聚焦于(yu)國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)一站式服務(wu)(wu)的企(qi)業(ye),具有雄厚的國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)資源優勢,提供少兒英語(yu)課程(cheng)、學術英語(yu)課程(cheng)、素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)、橋梁(liang)課程(cheng)、國(guo)際(ji)學校、出國(guo)留學考試培訓(xun)(xun)、學游(you)、出國(guo)留學規劃(hua)、海外留學服務(wu)(wu)等國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)全產業(ye)鏈服務(wu)(wu),致(zhi)力于(yu)成(cheng)為“值(zhi)得信賴的國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)機(ji)構(gou)”。
目前,啟德教育(yu)在北京、上海、廣州、深圳(zhen)、濟南(nan)、武漢、長沙(sha)、南(nan)京、杭州、天(tian)津、鄭州、西安、石家(jia)莊、沈陽、長春(chun)、重慶、成都、福州、廈門、南(nan)昌、昆明(ming)、太(tai)原、南(nan)寧、寧波、大連、青島、煙臺、珠海、佛山、東莞、汕頭、中山、惠州、唐山這(zhe)34個城市設立了(le)(le)58家(jia)分支機構。并(bing)在中國香港(gang)開設了(le)(le)公司。
啟德教(jiao)育在(zai)澳(ao)大(da)(da)利(li)亞悉尼、澳(ao)大(da)(da)利(li)亞阿(a)德萊德、澳(ao)大(da)(da)利(li)亞墨爾本、澳(ao)大(da)(da)利(li)亞布里斯班(ban),加(jia)拿(na)(na)大(da)(da)溫哥華、加(jia)拿(na)(na)大(da)(da)多倫(lun)多、加(jia)拿(na)(na)大(da)(da)蒙特利(li)爾,英國曼徹斯特開設了公司(si)。
啟德教(jiao)育與包括歐美同學(xue)會(hui)、國內985院校等在內的機構(gou)合作,在業內發布(bu)了行業報告,得到了全球媒(mei)體的關(guan)注,同時獲得了學(xue)生、家長的好評。
目前(qian),啟德(de)教(jiao)育(yu)提供的報(bao)告(gao)(gao)共有(you)(you)四個(ge)系(xi)列,分別針(zhen)(zhen)對(dui)不(bu)同(tong)(tong)國家/地(di)區、不(bu)同(tong)(tong)申請(qing)階(jie)段、不(bu)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)專業(ye)以(yi)及(ji)(ji)留(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)服(fu)務(wu)階(jie)段等(deng)四個(ge)方(fang)面。其中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國家/地(di)區類(lei)(lei)報(bao)告(gao)(gao)有(you)(you)《美國留(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)報(bao)告(gao)(gao)》《英國留(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)報(bao)告(gao)(gao)》《澳大(da)利亞留(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)報(bao)告(gao)(gao)》《新西蘭留(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)報(bao)告(gao)(gao)》《加(jia)拿(na)大(da)留(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)報(bao)告(gao)(gao)》《日本留(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)報(bao)告(gao)(gao)》《德(de)國留(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)報(bao)告(gao)(gao)》《香港求(qiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分析報(bao)告(gao)(gao)》以(yi)及(ji)(ji)《香港碩(shuo)士(shi)錄取報(bao)告(gao)(gao)》;申請(qing)階(jie)段類(lei)(lei)報(bao)告(gao)(gao)有(you)(you)《中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)留(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)白皮(pi)書(shu)(shu)》《中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)本科(ke)留(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)白皮(pi)書(shu)(shu)》以(yi)及(ji)(ji)《中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)研究生(sheng)留(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)白皮(pi)書(shu)(shu)》;學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)專業(ye)類(lei)(lei)報(bao)告(gao)(gao)有(you)(you)《中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)商科(ke)留(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)報(bao)告(gao)(gao)》、《中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)理(li)工科(ke)留(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)報(bao)告(gao)(gao)》、《出國讀研十大(da)專業(ye)——金融(rong)》以(yi)及(ji)(ji)《出國讀研十大(da)專業(ye)——會計》;留(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)服(fu)務(wu)階(jie)段類(lei)(lei)報(bao)告(gao)(gao)有(you)(you)針(zhen)(zhen)對(dui)留(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)準備期的 《中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)留(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)意向(xiang)調(diao)查(cha)報(bao)告(gao)(gao)》,留(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過程中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的《中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國留(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)跨文(wen)化適應調(diao)查(cha)報(bao)告(gao)(gao)》以(yi)及(ji)(ji)留(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)后的《海歸就(jiu)業(ye)力調(diao)查(cha)報(bao)告(gao)(gao)》。這四個系列的(de)報告從留(liu)學(xue)的(de)不(bu)同維度(du)以及留(liu)學(xue)生(sheng)及其家庭(ting)對留(liu)學(xue)的(de)不(bu)同需(xu)求出(chu)發,結合啟德以及相關機構的(de)官方數據進(jin)行匯總(zong)和分析,幫助學(xue)生(sheng)、家長(chang)掌握一手留(liu)學(xue)資訊。
另外,啟德教育針對(dui)2020年(nian)特(te)殊(shu)時期,基(ji)于(yu)1400份問卷調研以及各個海(hai)外院校的入學(xue)政策,形成了《新(xin)常態下的留學(xue)現(xian)狀報(bao)告》,希望能夠幫助學(xue)生和家(jia)長們打消疑(yi)慮,照亮留學(xue)之(zhi)路。