華羅庚-中國現代數學家-著名數學家介紹

人物小結:

世界著名(ming)的(de)(de)數(shu)(shu)學家(jia)(jia)(jia)，人(ren)(ren)民的(de)(de)數(shu)(shu)學家(jia)(jia)(jia)，著名(ming)的(de)(de)科普作家(jia)(jia)(jia)，中(zhong)(zhong)國解析數(shu)(shu)論(lun)、典型群(qun)、矩陣幾何學、自守函數(shu)(shu)論(lun)與(yu)多復變函數(shu)(shu)論(lun)等很多方面(mian)研究的(de)(de)創始人(ren)(ren)與(yu)開拓(tuo)者，當今世界88位數(shu)(shu)學偉人(ren)(ren)之(zhi)一(yi)(yi)，中(zhong)(zhong)國在世界上(shang)最有(you)影響的(de)(de)數(shu)(shu)學家(jia)(jia)(jia)之(zhi)一(yi)(yi)，中(zhong)(zhong)國科學院院士，美(mei)國國家(jia)(jia)(jia)科學院外籍院士，中(zhong)(zhong)國一(yi)(yi)至六(liu)屆(jie)全國人(ren)(ren)大常務(wu)委員，六(liu)屆(jie)全國政(zheng)協(xie)副主席。

華羅庚簡介:

1910年11月(yue)12日(ri)生于江蘇(su)金壇(tan)。

1985年6月12日卒于日本東京。

1924年金壇(tan)中(zhong)學初中(zhong)畢(bi)業(ye)，但因家境(jing)不(bu)好，讀(du)完初中(zhong)后，便不(bu)得不(bu)退學去當店員。18歲時患傷寒病，造成右腿殘疾。

1930年后在清(qing)華大學任(ren)教(jiao)。

1936年赴英國劍(jian)橋大(da)學訪問、學習。

1938年回國后任西南聯合大學教授。

1946年赴(fu)美國，任普(pu)林斯頓(dun)數學研(yan)(yan)究(jiu)所研(yan)(yan)究(jiu)員、普(pu)林斯頓(dun)大學和伊利諾斯大學教授。

1950年回(hui)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)，歷(li)任清(qing)華大學(xue)(xue)(xue)教授(shou)，中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)研究所、應用數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)研究所所長(chang)、名譽(yu)所長(chang)，中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)會(hui)理(li)事(shi)(shi)長(chang)、名譽(yu)理(li)事(shi)(shi)長(chang)，全國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)競(jing)賽委(wei)員會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)任，美國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)外院(yuan)士(shi)，第三世(shi)界科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)士(shi)，聯邦德國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)巴(ba)伐利(li)亞科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)士(shi)，中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)物理(li)學(xue)(xue)(xue)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)化學(xue)(xue)(xue)部副(fu)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)任、副(fu)院(yuan)長(chang)、主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)席(xi)團成員，中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)技(ji)術(shu)大學(xue)(xue)(xue)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)系主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)任、副(fu)校長(chang)，中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)科(ke)(ke)協副(fu)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)席(xi)，國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)務院(yuan)學(xue)(xue)(xue)位(wei)委(wei)員會(hui)委(wei)員等(deng)職。曾(ceng)任一至六(liu)屆(jie)全國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)人大常務委(wei)員，六(liu)屆(jie)全國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)政協副(fu)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)席(xi)。曾(ceng)被授(shou)予(yu)法國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)南錫大學(xue)(xue)(xue)、香港(gang)中(zhong)文(wen)大學(xue)(xue)(xue)和美國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)伊利(li)諾斯大學(xue)(xue)(xue)榮譽(yu)博士(shi)學(xue)(xue)(xue)位(wei)。主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)要從事(shi)(shi)解(jie)析數(shu)(shu)論、矩陣(zhen)幾何學(xue)(xue)(xue)、典型群(qun)、自(zi)守函數(shu)(shu)論、多復變(bian)函數(shu)(shu)論、偏微分方程、高維數(shu)(shu)值(zhi)積分等(deng)領域(yu)的研究與教授(shou)工作并取得突出成就。

40年代(dai)，解決了(le)(le)高斯完(wan)整三角和的(de)估計這一歷史(shi)難題，得(de)到了(le)(le)最佳誤(wu)差階(jie)估計（此結果在數論中有著廣泛的(de)應用）；對Ｇ.Ｈ.哈代(dai)與Ｊ.Ｅ.李特(te)(te)爾伍德關(guan)于(yu)華林問題及Ｅ.賴特(te)(te)關(guan)于(yu)塔里問題的(de)結果作了(le)(le)重大的(de)改進，至今仍(reng)是(shi)最佳紀錄。

從(cong)20世紀60年(nian)代(dai)開(kai)始，他把數學方法應(ying)用于實(shi)際，篩(shai)選出以(yi)提高(gao)工(gong)作效(xiao)率(lv)為目標的優(you)選法和統籌法，取得顯(xian)著經濟效(xiao)益。

職業貢獻

《統籌方(fang)法平話》和《優選法平話》用通俗易(yi)懂的(de)語言、形象生(sheng)動(dong)的(de)方(fang)法使得(de)婦孺都能明白、掌握應用，取(qu)得(de)了增加生(sheng)產、提高質量(liang)、降低消耗的(de)效(xiao)果(guo)。華羅庚被譽為(wei)“人民(min)的(de)數(shu)學家”。這期間，他(ta)還與王元(yuan)教授(shou)合作開(kai)展了近(jin)(jin)代(dai)數(shu)論方(fang)法在(zai)近(jin)(jin)似分析(xi)上的(de)應用的(de)研究，所取(qu)得(de)的(de)結果(guo)被稱為(wei)“華-王方(fang)法”。并用深(shen)入淺出的(de)語言寫出了《優選法平臺(tai)及(ji)其補(bu)充》和《統籌法平話及(ji)補(bu)充》兩本科普讀物，深(shen)受廣大中國工人的(de)歡迎。

他精辟地總結(jie)了這些(xie)年來從事普及(ji)數學方(fang)(fang)法工作的經驗，他提出并解決了普及(ji)數學方(fang)(fang)法的目的、內容及(ji)方(fang)(fang)法。也就是他所(suo)說的“三條(tiao)原則”，即(1)為(wei)誰？(2)什么技術？(3)如何推廣(guang)？

個人榮譽

華(hua)羅(luo)(luo)庚教(jiao)授(shou)在數學(xue)領域(yu)的(de)研究(jiu)工作(zuo)既廣泛又具有開創性(xing)，發表論文(wen)150多篇(pian)，著作(zuo)10本。1985年上海教(jiao)育(yu)出版(ban)(ban)社(she)出版(ban)(ban)了《華(hua)羅(luo)(luo)庚科(ke)普著作(zuo)選集(ji)》 ，并于北京科(ke)學(xue)會堂隆重舉行了贈書儀式(shi)。

警言

錦城雖樂(le)，不如回故鄉；樂(le)園雖好 ，非久(jiu)留之地。歸去來兮。

人(ren)家幫(bang)我，永志不忘，我幫(bang)人(ren)家，莫記心(xin)上(shang)。

在尋求真理的長征中，惟有學(xue)習(xi)，不斷地學(xue)習(xi)，勤(qin)奮(fen)地學(xue)習(xi)，有創造性地學(xue)習(xi)，才能越重山，跨(kua)峻嶺。

日累月積見功勛，山窮水盡惜寸陰。

時(shi)間是由(you)分秒積成的，善于(yu)利用零星(xing)時(shi)間的人，才會做出更大的成績來(lai)。

壯士臨陣決死(si)哪管(guan)些許傷痕，向(xiang)千年老魔(mo)作戰，為百代新風斗(dou)爭。慷慨擲(zhi)此身。

自學(xue)，不(bu)怕起點(dian)低(di)，就怕不(bu)到底。

科學成(cheng)(cheng)就是由一點一滴(di)積(ji)累起(qi)來的(de)，惟有長期的(de)積(ji)聚(ju)才能(neng)由點滴(di)匯成(cheng)(cheng)大海。

科(ke)學的(de)(de)靈感，決不(bu)是坐等可以等來(lai)的(de)(de)。如果說，科(ke)學上的(de)(de)發現有(you)什么偶(ou)然的(de)(de)機遇的(de)(de)話，那(nei)么這種“偶(ou)然的(de)(de)機遇”只能給那(nei)些(xie)學有(you)素(su)養的(de)(de)人(ren)，給那(nei)些(xie)善于獨立(li)思(si)考的(de)(de)人(ren)，給那(nei)些(xie)具有(you)鍥而(er)(er)不(bu)舍的(de)(de)精神的(de)(de)人(ren)，而(er)(er)不(bu)是給懶漢(han)。

科學(xue)是老老實(shi)實(shi)的學(xue)問，不可能(neng)靠運(yun)氣來創造(zao)發明，對一(yi)個問題的本質不了解(jie)，就是碰上機會也是枉然。入(ru)寶山而空(kong)手回，原(yuan)因在此。

科學是(shi)實事求是(shi)的學問，來不得半點虛(xu)假。

我想，人(ren)有兩個(ge)肩膀，應(ying)該同時發揮作用(yong)，我要用(yong)一(yi)個(ge)肩挑(tiao)著送貨(huo)上門(men)的擔(dan)子(zi)，把科(ke)(ke)學(xue)知識和科(ke)(ke)學(xue)工(gong)(gong)具送到工(gong)(gong)人(ren)師(shi)傅(fu)手里(li)；另一(yi)個(ge)肩膀可以作人(ren)梯，讓(rang)青年們踏(ta)著攀登科(ke)(ke)學(xue)的更(geng)高(gao)一(yi)層(ceng)山峰。

天才是不足恃的(de)，聰明是不可(ke)靠的(de)，要(yao)想順(shun)手揀來的(de)偉大科學發(fa)明是不可(ke)想象的(de)。

學(xue)習和研究(jiu)好(hao)比爬(pa)梯子(zi)，要一步(bu)一步(bu)地(di)往(wang)上爬(pa)，企圖一腳跨上四五步(bu)，平地(di)登天，那就必須會摔(shuai)跤(jiao)了。

任(ren)何一個人，都要(yao)必須養(yang)成自(zi)學的(de)習(xi)慣，即使是(shi)今天在學校的(de)學生(sheng)，也(ye)要(yao)養(yang)成自(zi)學的(de)習(xi)慣，因為遲(chi)早總要(yao)離開學校的(de)！自(zi)學，就是(shi)一種(zhong)獨立學習(xi)，獨立思(si)考的(de)能力(li)。行路，還是(shi)要(yao)靠行路人自(zi)己。

要(yao)循(xun)(xun)序(xu)漸進(jin)！我(wo)走過的(de)道(dao)路，就是一條循(xun)(xun)序(xu)漸進(jin)的(de)道(dao)路。

獨立思(si)考能力，對于(yu)從事科學研究或(huo)其他(ta)任何(he)工作，都是十分必要的。在歷史上(shang)(shang)，任何(he)科學上(shang)(shang)的重大(da)發明(ming)創造，都是由于(yu)發明(ming)者充分發揮了這種獨創精神。

見面少敘寒暄話，多把藝術(shu)談幾聲(sheng)。

科學是(shi)老老實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)學問(wen)，搞科學研究工作就(jiu)要(yao)采取老老實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)、實(shi)(shi)(shi)事求是(shi)的(de)(de)態(tai)度(du)，不(bu)(bu)能有(you)半點虛假浮夸。不(bu)(bu)知就(jiu)不(bu)(bu)知，不(bu)(bu)懂就(jiu)不(bu)(bu)懂，不(bu)(bu)懂的(de)(de)不(bu)(bu)要(yao)裝懂，而且還要(yao)追下去(qu)(qu)，不(bu)(bu)懂，不(bu)(bu)懂在(zai)什么地(di)(di)方；懂，懂在(zai)什么地(di)(di)方。老老實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)態(tai)度(du)，首(shou)先就(jiu)是(shi)要(yao)扎扎實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)地(di)(di)打好(hao)(hao)基礎。科學是(shi)踏實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)學問(wen)，連貫性(xing)和系統華羅(luo)庚性(xing)都很強，前(qian)面的(de)(de)東西沒(mei)有(you)學好(hao)(hao)，后面的(de)(de)東西就(jiu)上(shang)不(bu)(bu)去(qu)(qu)；基礎沒(mei)有(you)打好(hao)(hao)，搞尖(jian)端就(jiu)比較困難(nan)。我(wo)們(men)在(zai)工作中經常(chang)遇(yu)到一些(xie)問(wen)題解決不(bu)(bu)了，其(qi)中不(bu)(bu)少(shao)是(shi)由于(yu)基礎未打好(hao)(hao)所致。一個人在(zai)科學研究和其(qi)他(ta)工作上(shang)進(jin)步的(de)(de)快慢(man)，往往和他(ta)的(de)(de)基礎有(you)關。

我們最好把自己的(de)生(sheng)命(ming)(ming)看做前(qian)人生(sheng)命(ming)(ming)的(de)延續，是現在共同生(sheng)命(ming)(ming)的(de)一(yi)部分，同時也(ye)后人生(sheng)命(ming)(ming)的(de)開端。如此延續下去，科學就會一(yi)天比(bi)一(yi)天燦爛，社會就會一(yi)天比(bi)一(yi)天更美好。

科學的(de)靈感，決(jue)不是坐等(deng)可以等(deng)來(lai)的(de)。如果說，科學上的(de)發現有什么偶然的(de)機遇的(de)話，那(nei)么這種(zhong)“偶然的(de)機遇”只能給(gei)那(nei)些(xie)學有素養的(de)人，給(gei)那(nei)些(xie)善于(yu)獨立思考(kao)的(de)人，給(gei)那(nei)些(xie)具有鍥而(er)不舍的(de)精神的(de)人，而(er)不會(hui)給(gei)懶漢(han)。

“難”也是如此，面(mian)對(dui)懸崖峭壁，一(yi)百年也看不出一(yi)條(tiao)縫來，但用斧鑿，能進一(yi)寸進一(yi)寸，得(de)進一(yi)尺進一(yi)尺，不斷積(ji)累，飛(fei)躍必來，突(tu)破隨之。

科學上(shang)沒有(you)平坦的大道，真理長河中有(you)無數(shu)礁石險(xian)灘。只有(you)不(bu)畏攀登的采藥者，只有(you)不(bu)怕巨浪的弄潮(chao)兒，才(cai)能登上(shang)高峰(feng)采得仙草，深入水底覓得驪(li)珠(zhu)。

鉆(zhan)研然(ran)而(er)知不足，虛心是(shi)從知不足而(er)來的(de)(de)。虛偽(wei)的(de)(de)謙(qian)虛，僅能博得庸(yong)俗(su)的(de)(de)掌聲，而(er)不能求得真正的(de)(de)進(jin)步。