理(li)(li)(li)、工、農、醫四個學(xue)科門類(lei),是理(li)(li)(li)科生(sheng)(sheng)(sheng)報考相(xiang)對集中(zhong)的(de)專業領域,根(gen)據(ju)麥可(ke)思數(shu)據(ju)顯(xian)示(shi),2022屆(jie)本(ben)科畢業生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)業量(liang)較大(da)的(de)10個理(li)(li)(li)科類(lei)專業中(zhong),軟(ruan)件(jian)工程、計(ji)算機科學(xue)與技(ji)術專業畢業初期(qi)薪資水(shui)平較高,分別可(ke)達到7056元、6686元,其(qi)中(zhong),軟(ruan)件(jian)工程專業已連續10年躋(ji)身(shen)本(ben)科生(sheng)(sheng)(sheng)高薪專業Top10,學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)畢業后超過八成都從事了和本(ben)專業相(xiang)關(guan)的(de)工作,比如互聯網開(kai)發(fa)人(ren)員(yuan)、計(ji)算機程序員(yuan)等。
從就(jiu)業滿(man)意(yi)度來(lai)看,則是(shi)電子(zi)信息工程(82%)、計(ji)算機科學與技(ji)術(shu)(81%)、通信工程(81%)、臨(lin)床醫學(81%)較高(gao),均超過了80%。
管理(li)學(xue)、經(jing)(jing)濟(ji)學(xue)、教育學(xue)等(deng)社科類(lei)專(zhuan)(zhuan)業(ye)通常(chang)被劃(hua)分(fen)為文(wen)科專(zhuan)(zhuan)業(ye),但其實對文(wen)科生和理(li)科生都比較“友好”,尤其是不少經(jing)(jing)管類(lei)專(zhuan)(zhuan)業(ye)都是“文(wen)理(li)兼收”。根據(ju)麥可思(si)數(shu)據(ju)顯示,金融學(xue)、市場營銷專(zhuan)(zhuan)業(ye)的薪資(zi)相對較高,2022屆(jie)本科畢業(ye)生月收入分(fen)別為6394元、6065元。
從就業滿(man)意度來看,小學教育、法學排名靠前,均為79%,這(zhe)兩個專業的(de)畢業生近八成(cheng)都找到了(le)一份自己滿(man)意的(de)工(gong)作(zuo),此(ci)外,財務管理專業的(de)就業滿(man)意度也比較高,為78%。
2022屆本科生就業(ye)量較大的10個(ge)理科類專業(ye)就業(ye)情況(kuang)
專業名稱 | 月收入 | 就業滿意度 | 專業相關度 | 主要從事職業 |
軟件工程 | 7056 | 79 | 81 | 互聯網開發人員;計算機程序員;軟件質量保證和測試工程技術人員 |
計算機科學與技術 | 6686 | 81 | 77 | 計算機程序員;互聯網開發人員 |
電子信息工程 | 6514 | 82 | 73 | 電子工程技術人員 |
機械設計制造及其自動化 | 6407 | 75 | 77 | 機械技術人員 |
通信工程 | 6391 | 81 | 68 | 電子工程技術人員;互聯網開發人員;計算機程序員 |
電氣工程及其自動化 | 6376 | 79 | 84 | 電氣工程技術人員 |
土木工程 | 6222 | 72 | 87 | 土木工程技術人員 |
數學與應用數學 | 5516 | 78 | 80 | 中小學教師;行政人員;數據統計分析人員 |
護理學 | 5341 | 79 | 95 | 護士 |
臨床醫學 | 4851 | 81 | 97 | 全科醫師;內科醫師;外科醫師 |
數據來源:麥可思—中國2022屆大學畢業生培養質量跟蹤(zong)評價。
2022屆本科(ke)(ke)生就(jiu)業(ye)量較大的10個(ge)社科(ke)(ke)類專業(ye)就(jiu)業(ye)情況
專業名稱 | 月收入 | 就業滿意度 | 專業相關度 | 主要從事職業 |
金融學 | 6394 | 77 | 72 | 銀行柜員;會計;個人理財顧問 |
市場營銷 | 6065 | 75 | 64 | 銷售人員;行政人員 |
工商管理 | 5874 | 73 | 62 | 行政人員;人力資源;銷售人員 |
電子商務 | 5741 | 74 | 57 | 電子商務專員 |
國際經濟與貿易 | 5533 | 76 | 52 | 銷售人員;銀行柜員;文員 |
財務管理 | 5492 | 78 | 77 | 會計;審計人員 |
會計學 | 5329 | 76 | 80 | 會計;審計人員 |
法學 | 5266 | 79 | 71 | 法律職員;文員;律師助理 |
小學教育 | 4452 | 79 | 87 | 小學教師 |
學前教育 | 4409 | 76 | 85 | 幼兒教師 |
數據來源:麥可思—中(zhong)國(guo)2022屆大(da)學畢業生培(pei)養(yang)質量跟蹤評(ping)價。
2022屆(jie)本(ben)科生就(jiu)業(ye)量較(jiao)大的5個人文類專業(ye)就(jiu)業(ye)情況
專業名稱 | 月收入 | 就業滿意度 | 專業相關度 | 主要從事職業 |
視覺傳達設計 | 5374 | 79 | 71 | 包裝設計師;平面設計人員 |
英語 | 5251 | 74 | 71 | 中小學教師;文員;翻譯人員 |
漢語言文學 | 5226 | 80 | 88 | 中小學教師;文員 |
環境設計 | 5080 | 73 | 62 | 室內設計師 |
音樂學 | 4770 | 75 | 76 | 中小學教師;教育培訓人員 |
數據來源:麥可思(si)—中國(guo)2022屆大(da)學(xue)畢業生培養質量跟蹤評價。
說明:以上數據是(shi)(shi)往年(nian)各專(zhuan)業(ye)(ye)畢業(ye)(ye)生(sheng)就業(ye)(ye)情況,不(bu)(bu)能代表專(zhuan)業(ye)(ye)未來發展(zhan)(zhan)。不(bu)(bu)論是(shi)(shi)畢業(ye)(ye)生(sheng)求(qiu)職(zhi)還是(shi)(shi)考生(sheng)選擇(ze)專(zhuan)業(ye)(ye),都(dou)建議要綜(zong)合考慮(lv)收入、職(zhi)業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)前景、社會需(xu)求(qiu)、個人興趣等多個因(yin)素,切(qie)不(bu)(bu)可(ke)盲目追求(qiu)高薪或跟風選擇(ze)。
麥(mai)可思研究院發布(bu)了《2023年(nian)中國本(ben)科(ke)生就(jiu)業報告(gao)》,報告(gao)顯示(shi),2022屆(jie)本(ben)科(ke)畢(bi)業生平均月收...
麥可(ke)思研究院發布了《2023年中國高職生(sheng)(sheng)就業報(bao)告》,報(bao)告顯示,2022屆高職畢業生(sheng)(sheng)平均月收...
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