各縣（市）區(qu)教育體育局，各國家(jia)級、省級開(kai)發(fa)（度假）園區(qu)社(she)會事業局（教育體育局），各有關(guan)學校：

為(wei)做好(hao)昆(kun)明市(shi)(shi)(shi)2019年義(yi)務(wu)(wu)教(jiao)育(yu)(yu)階段招(zhao)生(sheng)入(ru)學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，根據《中(zhong)華人(ren)民(min)共和(he)(he)國(guo)義(yi)務(wu)(wu)教(jiao)育(yu)(yu)法》《中(zhong)華人(ren)民(min)共和(he)(he)國(guo)未成年人(ren)保護法》和(he)(he)《中(zhong)華人(ren)民(min)共和(he)(he)國(guo)民(min)辦教(jiao)育(yu)(yu)促進(jin)(jin)法》的(de)(de)(de)精(jing)神，按照《教(jiao)育(yu)(yu)部辦公廳印發(fa)關(guan)(guan)于(yu)做好(hao)2019年普通(tong)中(zhong)小(xiao)學(xue)招(zhao)生(sheng)入(ru)學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)通(tong)知》《云南省教(jiao)育(yu)(yu)廳關(guan)(guan)于(yu)將(jiang)在昆(kun)高校(xiao)附屬中(zhong)小(xiao)學(xue)招(zhao)生(sheng)入(ru)學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)全(quan)(quan)面納入(ru)昆(kun)明市(shi)(shi)(shi)統(tong)(tong)一(yi)(yi)管(guan)(guan)理的(de)(de)(de)通(tong)知》《昆(kun)明市(shi)(shi)(shi)人(ren)民(min)政府(fu)(fu)關(guan)(guan)于(yu)統(tong)(tong)籌推進(jin)(jin)縣域內(nei)城(cheng)鄉義(yi)務(wu)(wu)教(jiao)育(yu)(yu)一(yi)(yi)體化改革發(fa)展的(de)(de)(de)實(shi)施意見》《昆(kun)明市(shi)(shi)(shi)人(ren)民(min)政府(fu)(fu)辦公廳關(guan)(guan)于(yu)進(jin)(jin)一(yi)(yi)步加強(qiang)控輟保學(xue)提高義(yi)務(wu)(wu)教(jiao)育(yu)(yu)鞏(gong)固水(shui)平(ping)的(de)(de)(de)通(tong)知》《昆(kun)明市(shi)(shi)(shi)教(jiao)育(yu)(yu)局(ju)關(guan)(guan)于(yu)進(jin)(jin)一(yi)(yi)步完善中(zhong)小(xiao)學(xue)招(zhao)生(sheng)入(ru)學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)通(tong)知》和(he)(he)《昆(kun)明市(shi)(shi)(shi)教(jiao)育(yu)(yu)局(ju)關(guan)(guan)于(yu)做好(hao)在昆(kun)高校(xiao)附屬中(zhong)小(xiao)學(xue)招(zhao)生(sheng)入(ru)學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)全(quan)(quan)面納入(ru)昆(kun)明市(shi)(shi)(shi)統(tong)(tong)一(yi)(yi)管(guan)(guan)理的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)方案》等文件要求，結合實(shi)際，現將(jiang)有關(guan)(guan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)通(tong)知如下：

一、2019年招生計劃

1.小學(xue)(xue)(xue)一(yi)年(nian)級。全(quan)市小學(xue)(xue)(xue)計劃招生96200人(ren)，適齡兒童(tong)均可入(ru)學(xue)(xue)(xue)，入(ru)學(xue)(xue)(xue)率(lv)可達99.9%以(yi)上。其(qi)中，主(zhu)城區(qu)61000人(ren)，郊(jiao)縣區(qu)35200人(ren)。

2.初中(zhong)一年級(ji)。全市初中(zhong)計劃招生(sheng)80000人(ren)，適(shi)齡少年均(jun)可(ke)入學(xue)，入學(xue)率可(ke)達99.9%以上。其中(zhong)，主城區(qu)44000人(ren)，郊縣區(qu)36000人(ren)。

二、義務教育階段招生入學政策和規定

各縣(xian)（市(shi)）區(qu)教育(yu)體育(yu)局要切實(shi)(shi)提高(gao)政治站位，牢固樹立“四個意(yi)識”，按照“老(lao)城提品質、新區(qu)建優質、郊縣(xian)提質量、全(quan)市(shi)補短板”的工(gong)(gong)作(zuo)思路和“市(shi)級(ji)統籌、以(yi)縣(xian)為主、區(qu)域聯動、體現公平”的工(gong)(gong)作(zuo)原則(ze)，義務教育(yu)階(jie)段(duan)繼續實(shi)(shi)施“免試、就近或相對(dui)就近入(ru)學”的政策，各縣(xian)（市(shi)）區(qu)教育(yu)體育(yu)局要結合實(shi)(shi)際，認真制定工(gong)(gong)作(zuo)方案，積極穩妥推進義務教育(yu)階(jie)段(duan)招生入(ru)學工(gong)(gong)作(zuo)。

（一）依法保障適齡兒童、少年接受義務教育(yu)

1.優(you)化(hua)資(zi)源配置。縣級政府要認真貫(guan)徹落實(shi)國家、省、市有關法律和(he)規定，根(gen)據昆明市“十三(san)五”教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)規劃(hua)、義務教(jiao)育(yu)(yu)均衡發(fa)展(zhan)、學(xue)校布局(ju)布點調整、常(chang)住人(ren)口和(he)流動人(ren)口的(de)(de)變(bian)化(hua)，積(ji)極(ji)應對新型(xing)城鎮(zhen)化(hua)、全面(mian)二孩政策(ce)和(he)實(shi)施鄉村振興戰(zhan)略發(fa)展(zhan)等帶來(lai)的(de)(de)挑戰(zhan)，合理(li)規劃(hua)布局(ju)中(zhong)小學(xue)校，進一步加(jia)大財政投入，加(jia)快學(xue)校建設(she)，保障足夠的(de)(de)學(xue)位(wei)供(gong)給。

2.深入實施“三名(ming)(ming)”工程(cheng)。各縣（市）區(qu)教育(yu)體(ti)育(yu)局要全(quan)(quan)面(mian)完成培育(yu)引進(jin)“名(ming)(ming)校(xiao)、名(ming)(ming)師(shi)、名(ming)(ming)長(chang)”的目標任務(wu)，吸(xi)引全(quan)(quan)國優(you)(you)質(zhi)教育(yu)資源不斷向昆明聚集。繼續加(jia)(jia)強本地名(ming)(ming)校(xiao)、名(ming)(ming)師(shi)和名(ming)(ming)長(chang)的培育(yu)提升(sheng)(sheng)工作(zuo)。發(fa)揮名(ming)(ming)校(xiao)名(ming)(ming)師(shi)名(ming)(ming)長(chang)示(shi)范引領作(zuo)用，增強競爭意(yi)識(shi)，擴大優(you)(you)質(zhi)資源總(zong)量(liang)，促進(jin)教育(yu)質(zhi)量(liang)整(zheng)體(ti)提升(sheng)(sheng)。放大優(you)(you)質(zhi)教育(yu)資源效應，努力滿足新時代人(ren)民群眾對優(you)(you)質(zhi)教育(yu)的需求。進(jin)一步細化學(xue)(xue)區(qu)化辦(ban)學(xue)(xue)工作(zuo)方案，通(tong)過名(ming)(ming)校(xiao)融校(xiao)、集團化辦(ban)學(xue)(xue)等方式，推進(jin)學(xue)(xue)區(qu)內義務(wu)教育(yu)階段學(xue)(xue)校(xiao)資源整(zheng)合和共享，加(jia)(jia)大學(xue)(xue)區(qu)內小學(xue)(xue)和初中的統籌，促進(jin)區(qu)域內義務(wu)教育(yu)優(you)(you)質(zhi)均衡發(fa)展(zhan)。

3.科學(xue)(xue)(xue)編制(zhi)招(zhao)(zhao)生(sheng)計劃(hua)。鄉鎮(zhen)人(ren)民(min)政府(fu)（街道(dao)辦事處）要提(ti)前(qian)將區(qu)(qu)(qu)(qu)域(yu)內本年(nian)度秋季(ji)學(xue)(xue)(xue)期應入(ru)學(xue)(xue)(xue)、復學(xue)(xue)(xue)適(shi)齡兒童少年(nian)的(de)數量、分布區(qu)(qu)(qu)(qu)域(yu)、資助需求等(deng)情況(kuang)，報(bao)縣(xian)（市(shi)）區(qu)(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)育體育局匯總后，結合預登記(ji)情況(kuang)，報(bao)縣(xian)（市(shi)）區(qu)(qu)(qu)(qu)人(ren)民(min)政府(fu)、管委(wei)會(hui)。縣(xian)（市(shi)）區(qu)(qu)(qu)(qu)人(ren)民(min)政府(fu)、管委(wei)會(hui)根據(ju)入(ru)學(xue)(xue)(xue)、復學(xue)(xue)(xue)、保(bao)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)需求，制(zhi)定招(zhao)(zhao)生(sheng)入(ru)學(xue)(xue)(xue)、復學(xue)(xue)(xue)、保(bao)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)計劃(hua)。縣(xian)（市(shi)）區(qu)(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)育體育局根據(ju)就學(xue)(xue)(xue)需求，提(ti)前(qian)分析轄(xia)區(qu)(qu)(qu)(qu)內適(shi)齡戶籍兒童少年(nian)的(de)數量、戶口(kou)、居住、學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)規模、交通情況(kuang)等(deng)因素，科學(xue)(xue)(xue)編制(zhi)轄(xia)區(qu)(qu)(qu)(qu)內義(yi)(yi)務教(jiao)(jiao)育階(jie)段學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)招(zhao)(zhao)生(sheng)計劃(hua)，合理劃(hua)定招(zhao)(zhao)生(sheng)范圍(wei)，依法保(bao)障轄(xia)區(qu)(qu)(qu)(qu)內每(mei)位(wei)戶籍適(shi)齡兒童少年(nian)都(dou)有公(gong)費(fei)學(xue)(xue)(xue)位(wei)，做到義(yi)(yi)務教(jiao)(jiao)育責任區(qu)(qu)(qu)(qu)100%覆蓋，不留盲區(qu)(qu)(qu)(qu)和盲點，確保(bao)應入(ru)盡入(ru)。轄(xia)區(qu)(qu)(qu)(qu)內的(de)高(gao)校(xiao)(xiao)附屬初中、小(xiao)學(xue)(xue)(xue)及(ji)省(sheng)（市(shi)）屬初中、小(xiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)招(zhao)(zhao)生(sheng)入(ru)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)納入(ru)屬地統一管理，除師大附小(xiao)（文林、金(jin)牛、金(jin)安校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu)(qu)）過渡一年(nian)以外，其(qi)他(ta)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)嚴格執行市(shi)、區(qu)(qu)(qu)(qu)招(zhao)(zhao)生(sheng)政策。義(yi)(yi)務教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)不得以“國(guo)際部”“國(guo)際課(ke)程班”“境外班”等(deng)名義(yi)(yi)招(zhao)(zhao)生(sheng)。

4.認真落實(shi)各項教(jiao)育惠民政(zheng)策。切(qie)實(shi)落實(shi)建檔立卡貧(pin)困(kun)家庭子(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)(nv)、殘(can)疾(ji)兒童(tong)、城鄉經濟困(kun)難(nan)家庭子(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)(nv)、失地失居農民子(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)(nv)、企業下崗職工(gong)子(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)(nv)等貧(pin)困(kun)學(xue)生救助政(zheng)策。切(qie)實(shi)做(zuo)(zuo)好留(liu)守兒童(tong)少年、殘(can)疾(ji)人(ren)子(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)(nv)、服(fu)刑人(ren)員未(wei)(wei)成(cheng)年子(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)(nv)、未(wei)(wei)完(wan)成(cheng)義務教(jiao)育的未(wei)(wei)成(cheng)年犯和(he)(he)被采(cai)取強制性(xing)教(jiao)育措施未(wei)(wei)成(cheng)年人(ren)等特殊群體的入(ru)(ru)學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)。切(qie)實(shi)做(zuo)(zuo)好烈士(shi)子(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)(nv)、駐昆部隊符合(he)條件(jian)的現役軍人(ren)子(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)(nv)入(ru)(ru)學(xue)、公(gong)安(an)英(ying)模和(he)(he)因公(gong)犧(xi)牲傷殘(can)警(jing)察子(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)(nv)等其他(ta)各類(lei)優撫對象的入(ru)(ru)學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)。做(zuo)(zuo)好港、澳、臺(tai)適(shi)齡兒童(tong)少年的入(ru)(ru)學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)。落實(shi)引進高層次人(ren)才(cai)子(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)(nv)、歸僑(qiao)學(xue)生、歸僑(qiao)子(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)(nv)和(he)(he)華僑(qiao)在國內子(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)(nv)相關優惠政(zheng)策。

5.繼續做好外(wai)來(lai)務工隨(sui)遷(qian)子女入(ru)學(xue)工作(zuo)。主城(cheng)各區(qu)教育體育局(ju)在(zai)招(zhao)生工作(zuo)領導小組的(de)領導下，嚴(yan)格執行(xing)主城(cheng)區(qu)外(wai)來(lai)務工隨(sui)遷(qian)子女入(ru)學(xue)的(de)要求,繼續落實以居住(zhu)證為主要依據的(de)隨(sui)遷(qian)子女義務教育入(ru)學(xue)政策。要根據小學(xue)一年級網絡預登記外(wai)來(lai)務工隨(sui)遷(qian)子女的(de)數(shu)據，認真分析學(xue)生結構、就(jiu)學(xue)需求、學(xue)位供(gong)給，提前研判熱點、難點、矛盾點、風險點、隱(yin)患(huan)點。要結合實際(ji)，制定(ding)工作(zuo)方案(an)和應急預案(an)，明確入(ru)學(xue)順序，積極穩(wen)妥處理好各種矛盾，維(wei)護好社會(hui)穩(wen)定(ding)，工作(zuo)方案(an)于4月(yue)25日前交上報市教育體育局(ju)初教處。

6.繼(ji)續(xu)做好(hao)城鎮化推進過(guo)程中的轉(zhuan)移人(ren)口子女(nv)入(ru)學(xue)工作。凡(fan)已辦(ban)(ban)理(li)(li)昆(kun)明(ming)市戶籍落戶手續(xu)的農(nong)業轉(zhuan)移人(ren)口的子女(nv)接受(shou)義(yi)務教育與當(dang)地(di)(di)居民子女(nv)享受(shou)同等待遇，由遷入(ru)地(di)(di)政(zheng)府(fu)(fu)統籌優先全部安(an)(an)排(pai)到公(gong)辦(ban)(ban)學(xue)校就讀入(ru)學(xue)；未(wei)辦(ban)(ban)理(li)(li)落戶手續(xu)的昆(kun)明(ming)市農(nong)業轉(zhuan)移人(ren)口子女(nv)，由遷入(ru)地(di)(di)政(zheng)府(fu)(fu)按“以流入(ru)地(di)(di)政(zheng)府(fu)(fu)為主，以公(gong)辦(ban)(ban)學(xue)校為主”的原則安(an)(an)排(pai)就讀。

7.全力(li)保障(zhang)適(shi)(shi)齡殘(can)(can)(can)(can)疾(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)兒童(tong)少(shao)(shao)年(nian)(nian)入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。各(ge)縣(xian)（市(shi)）區教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)體育(yu)(yu)(yu)(yu)局要根據扶(fu)貧辦貧困戶(hu)建(jian)檔立卡信息平臺及(ji)殘(can)(can)(can)(can)工委組織開展的殘(can)(can)(can)(can)疾(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)人基本服務狀況和需(xu)求調查(cha)情況，對(dui)未入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的適(shi)(shi)齡殘(can)(can)(can)(can)疾(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)兒童(tong)少(shao)(shao)年(nian)(nian)逐一核查(cha)，一人一案，通過隨(sui)班就讀、特殊(shu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)就讀、送教(jiao)上門等方式，全部安排入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，確(que)保應(ying)入盡(jin)入。積極推(tui)進整合教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，任何(he)普通學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)不(bu)得拒(ju)絕接收具有普通學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)能力(li)的殘(can)(can)(can)(can)疾(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)適(shi)(shi)齡兒童(tong)少(shao)(shao)年(nian)(nian)隨(sui)班就讀，應(ying)積極為其學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、康復(fu)提供幫(bang)助。昆明市(shi)盲啞學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)負(fu)責全市(shi)聽力(li)語言殘(can)(can)(can)(can)疾(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)和視(shi)力(li)殘(can)(can)(can)(can)疾(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)兒童(tong)少(shao)(shao)年(nian)(nian)的招(zhao)(zhao)生(sheng)，五(wu)華(hua)區新萌(meng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、盤(pan)龍(long)區培智學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、官(guan)渡區培智學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、尋甸(dian)縣(xian)特殊(shu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)及(ji)宜(yi)良(liang)特殊(shu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)負(fu)責轄區內智力(li)殘(can)(can)(can)(can)疾(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)兒童(tong)少(shao)(shao)年(nian)(nian)的招(zhao)(zhao)生(sheng)。

8.依法(fa)規(gui)范民(min)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)行(xing)為(wei)。按照(zhao)“誰審批(pi)、誰主管(guan)”和“屬地管(guan)理(li)”原則，加強對民(min)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)的(de)指導、監督和管(guan)理(li)，民(min)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)納入(ru)統一管(guan)理(li)，民(min)辦(ban)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和非(fei)限報(bao)民(min)辦(ban)初中以屬地管(guan)理(li)為(wei)主，限報(bao)民(min)辦(ban)初中市區(qu)兩級聯動。堅(jian)決制(zhi)止違(wei)(wei)規(gui)跨區(qu)域(yu)爭搶(qiang)生(sheng)(sheng)源(yuan)、有償招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)和虛假招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)宣傳。民(min)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)簡章應(ying)報(bao)屬地教育體育局審核(he)備案后(hou)向(xiang)社會公開(kai)，公開(kai)內容(rong)應(ying)包括學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)情(qing)況、招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)計劃(hua)、招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)程(cheng)序、招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)方(fang)式、收費標準等。民(min)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)不得提(ti)前(qian)組織(zhi)面向(xiang)幼兒(er)園大(da)班幼兒(er)、小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)畢業生(sheng)(sheng)的(de)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)和變相遴選學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。要嚴(yan)格(ge)落實(shi)《云南省(sheng)中小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍管(guan)理(li)細則》的(de)相關要求，嚴(yan)格(ge)執行(xing)“籍隨人走”政策(ce)，嚴(yan)禁“空掛(gua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍”、“買賣(mai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍”等違(wei)(wei)規(gui)行(xing)為(wei)。2018年度年檢(jian)不合格(ge)的(de)民(min)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)不得招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)。

9.認(ren)真做好控(kong)(kong)輟(chuo)(chuo)(chuo)保學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作。結合我市脫(tuo)貧(pin)攻堅(jian)工(gong)作，進(jin)一(yi)步完善全(quan)市義(yi)務教育(yu)(yu)控(kong)(kong)輟(chuo)(chuo)(chuo)保學(xue)(xue)(xue)(xue)機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)，認(ren)真貫徹落(luo)實“雙(shuang)線(xian)十(shi)人制(zhi)(zhi)”和“動態歸零(ling)督查制(zhi)(zhi)”，認(ren)真落(luo)實建檔立卡(ka)家庭(ting)(ting)經(jing)濟困(kun)難學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)免費政策和家庭(ting)(ting)經(jing)濟困(kun)難學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)資助政策，確保建檔立卡(ka)貧(pin)困(kun)戶適齡子(zi)女零(ling)輟(chuo)(chuo)(chuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)。建立失學(xue)(xue)(xue)(xue)輟(chuo)(chuo)(chuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)適齡兒童(tong)(tong)少年工(gong)作臺賬，認(ren)真落(luo)實聯控(kong)(kong)聯保工(gong)作機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)，健全(quan)對在校學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)中尤(you)其是貧(pin)困(kun)家庭(ting)(ting)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、留守兒童(tong)(tong)、殘(can)疾(ji)兒童(tong)(tong)等特殊群體的(de)防控(kong)(kong)輟(chuo)(chuo)(chuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)，進(jin)一(yi)步關注單親家庭(ting)(ting)、學(xue)(xue)(xue)(xue)困(kun)生(sheng)(sheng)等特殊群體學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，防止復學(xue)(xue)(xue)(xue)后輟(chuo)(chuo)(chuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)。要認(ren)真排查并嚴(yan)厲(li)查處社會培訓機(ji)(ji)構以“國學(xue)(xue)(xue)(xue)班”“讀(du)經(jing)班”“私塾(shu)”等形式替(ti)代義(yi)務教育(yu)(yu)的(de)非法辦學(xue)(xue)(xue)(xue)行為。父母(mu)或者其他法定監(jian)護人無正當(dang)理由未送適齡兒童(tong)(tong)少年入學(xue)(xue)(xue)(xue)接受義(yi)務教育(yu)(yu)或造(zao)成輟(chuo)(chuo)(chuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)，情節嚴(yan)重(zhong)或構成犯罪的(de)，依法追究法律責任。

10. 建(jian)立(li)招(zhao)(zhao)生(sheng)入(ru)學(xue)工作(zuo)預(yu)警(jing)制度。各(ge)縣（市）區教(jiao)(jiao)育(yu)體育(yu)局要(yao)加(jia)(jia)強對學(xue)齡人口(kou)變(bian)化趨勢(shi)的(de)(de)預(yu)測分析，出現(xian)常住人口(kou)中適齡兒童逐年(nian)增(zeng)加(jia)(jia)、學(xue)位供(gong)給(gei)(gei)緊張的(de)(de)情況，及(ji)時向(xiang)社會發(fa)布(bu)預(yu)警(jing)提示，合理引導家長(chang)預(yu)期，同時加(jia)(jia)快(kuai)學(xue)校(xiao)(xiao)規(gui)劃(hua)建(jian)設，有效增(zeng)加(jia)(jia)學(xue)位供(gong)給(gei)(gei)。招(zhao)(zhao)生(sheng)期間對區域內(nei)存在大(da)班額學(xue)校(xiao)(xiao)進行預(yu)警(jing)提示，確保(bao)中小(xiao)學(xue)校(xiao)(xiao)起(qi)始年(nian)級嚴格按照(zhao)國家規(gui)定(ding)標準班額招(zhao)(zhao)生(sheng)，堅(jian)決(jue)防(fang)止產生(sheng)新的(de)(de)大(da)班額。強化義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)政(zheng)府保(bao)障(zhang)責(ze)(ze)任(ren)，民辦(ban)義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)招(zhao)(zhao)生(sheng)規(gui)模占比(bi)偏(pian)高的(de)(de)地方切(qie)實履行政(zheng)府職責(ze)(ze)，增(zeng)加(jia)(jia)公辦(ban)學(xue)校(xiao)(xiao)資源供(gong)給(gei)(gei)，合理調整招(zhao)(zhao)生(sheng)計劃(hua)，堅(jian)決(jue)防(fang)止將政(zheng)府舉辦(ban)義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)責(ze)(ze)任(ren)推向(xiang)市場。

（二）小學一年級招生(sheng)工(gong)作

1.入學(xue)年(nian)齡(ling)。凡年(nian)滿六(liu)周歲（2013年(nian)8月31日前出(chu)生，含(han)8月31日）的適(shi)(shi)齡(ling)兒(er)童，都應接受九(jiu)年(nian)義務教育(yu)。適(shi)(shi)齡(ling)兒(er)童因身體(ti)(ti)狀況需(xu)要延(yan)(yan)緩入學(xue)的，其(qi)父母(mu)或者法定監護人應當提(ti)出(chu)申請，由(you)戶籍所在地縣(xian)（市）區教育(yu)體(ti)(ti)育(yu)局審批備案(an)，延(yan)(yan)緩入學(xue)期滿應及時入學(xue)。

2.入(ru)學(xue)原則(ze)。公辦(ban)小學(xue)入(ru)學(xue)實(shi)行“依據(ju)戶口和實(shi)際居住地(di)，以實(shi)際居住地(di)為主(zhu)，免試、免費、就近或相對就近報名(ming)入(ru)學(xue)”，公辦(ban)小學(xue)劃(hua)片入(ru)學(xue)的計(ji)劃(hua)按每班45人下達(da)；各公辦(ban)小學(xue)在(zai)2019年3月31日前，將(jiang)學(xue)校入(ru)學(xue)的報名(ming)時間、招(zhao)(zhao)生計(ji)劃(hua)、地(di)段范圍和報名(ming)所需資料等向社會公布。主(zhu)城區可(ke)結合本區實(shi)際，實(shi)行 “人戶一致(zhi)”優先入(ru)學(xue)政策。民辦(ban)小學(xue)自(zi)主(zhu)招(zhao)(zhao)生。

3.工(gong)作時(shi)間。主(zhu)城各(ge)區(qu)(qu)公(gong)(gong)、民(min)(min)辦(ban)小學(xue)同(tong)(tong)步招生：2019年3月1日-7日，小學(xue)一年級招生入學(xue)全(quan)面實行預登記，采集本地(di)戶籍適齡(ling)兒(er)童與外來(lai)(lai)務工(gong)人員隨(sui)遷子(zi)(zi)女入學(xue)信(xin)息；4月10日—14日，本地(di)戶籍適齡(ling)兒(er)童根(gen)據公(gong)(gong)布的招生范圍(wei)到(dao)對應的公(gong)(gong)辦(ban)小學(xue)進行信(xin)息確認(ren)，外來(lai)(lai)務工(gong)人員隨(sui)遷子(zi)(zi)女到(dao)相應的街道辦(ban)或指定地(di)點進行信(xin)息確認(ren)，民(min)(min)辦(ban)小學(xue)同(tong)(tong)步報名錄取；5月15日，公(gong)(gong)、民(min)(min)辦(ban)小學(xue)發放入學(xue)通(tong)知書。其他郊(jiao)縣區(qu)(qu)參(can)照執行。

4.強(qiang)化管理。各縣（市）區結(jie)合實際，制定轄區內小學(xue)(xue)一年(nian)級(ji)招(zhao)(zhao)生方案，各教(jiao)育體育局(ju)和各類(lei)學(xue)(xue)校(xiao)要(yao)依(yi)托昆(kun)明市義務教(jiao)育階(jie)段(duan)招(zhao)(zhao)生入學(xue)(xue)系統，加強(qiang)小學(xue)(xue)入學(xue)(xue)信(xin)息管理，認真(zhen)做好適齡兒童入學(xue)(xue)安排工作。義務教(jiao)育學(xue)(xue)校(xiao)要(yao)嚴格落實均衡(heng)編(bian)班規定，按(an)課(ke)程(cheng)標(biao)準嚴格執行零起點教(jiao)學(xue)(xue)要(yao)求(qiu)，任何(he)學(xue)(xue)校(xiao)不得進行入學(xue)(xue)考(kao)試(shi)，小學(xue)(xue)一年(nian)級(ji)設置過渡性活動(dong)課(ke)程(cheng)，注重(zhong)做好幼小銜接。

（三）初中一年級招生(sheng)工作

1.公辦初中一年級招生。

（1）公辦初中(zhong)實行(xing)“一校單(dan)點(dian)(dian)或一校多點(dian)(dian)、九年一貫以校劃片，結合戶口（或人戶分離(li)的(de)實際居(ju)住地），免試、免費、就(jiu)近或相對就(jiu)近分配入學(xue)(xue)”。劃片入學(xue)(xue)的(de)計(ji)劃按每班50人下達。體育傳統特(te)色項目學(xue)(xue)校含5%以內(nei)的(de)體育網(wang)點(dian)(dian)生(sheng)人數。市(shi)、區兩級教育體育局要加強校園足球特(te)色學(xue)(xue)校的(de)培育與建(jian)設。昆明(ming)市(shi)藝術學(xue)(xue)校面向全市(shi)招收(shou)初中(zhong)藝術特(te)長生(sheng)。要逐步壓(ya)縮特(te)長生(sheng)招生(sheng)規模，直至(zhi)2020年前取(qu)消各類特(te)長生(sheng)招生(sheng)。

（2）各(ge)縣（市）區(qu)教育體育局(ju)和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校必須嚴格執行招生(sheng)(sheng)(sheng)計劃(hua)，任何學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校未經批準(zhun)不(bu)得在計劃(hua)外(wai)自行招生(sheng)(sheng)(sheng)，更不(bu)得以“校內(nei)班(ban)”、“重點(dian)班(ban)”等形(xing)式變(bian)相(xiang)擇優(you)招生(sheng)(sheng)(sheng)。公(gong)辦初中(zhong)有(you)空余(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位的(de)(de)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校可自主招生(sheng)(sheng)(sheng)。小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)未按學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校招生(sheng)(sheng)(sheng)地(di)段入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，畢(bi)(bi)業時(shi)(shi)不(bu)分配進入熱點(dian)初中(zhong)就讀。按分配進入公(gong)辦初中(zhong)就讀滿三年(nian)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，畢(bi)(bi)業時(shi)(shi)方(fang)具有(you)報考普通高中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校定向(xiang)擇優(you)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)資格。從(cong)2019年(nian)秋季學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期起，非劃(hua)片分配進入民辦初中(zhong)就讀的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，初中(zhong)畢(bi)(bi)業時(shi)(shi)不(bu)得參加普通高中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校定向(xiang)擇優(you)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)招生(sheng)(sheng)(sheng)錄取。

（3）主(zhu)城各區要根據小(xiao)學(xue)(xue)畢(bi)業生(sheng)情況，以區域為主(zhu)，同(tong)時充分(fen)考慮歷史形(xing)成的(de)招(zhao)生(sheng)范圍，合理調配，顧全大局(ju)，保持穩定，提出轄區內小(xiao)學(xue)(xue)升初中的(de)入學(xue)(xue)分(fen)配方案，報(bao)昆明市義務教(jiao)育階段招(zhao)生(sheng)入學(xue)(xue)工作領導小(xiao)組辦公(gong)室審核批(pi)準(zhun)后(hou)執行。其(qi)他(ta)縣（市）區由教(jiao)育體育局(ju)按要求組織實(shi)施，分(fen)配方案報(bao)昆明市義務教(jiao)育階段招(zhao)生(sheng)入學(xue)(xue)工作領導小(xiao)組辦公(gong)室備案。

（4）因城(cheng)市改建和新(xin)建住(zhu)宅小(xiao)區(qu)沒有建蓋配套學(xue)(xue)(xue)校而造成(cheng)人戶(hu)分離，不(bu)能參加以(yi)校劃片(pian)(pian)入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)的小(xiao)學(xue)(xue)(xue)畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)，可(ke)通過就讀(du)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)向居住(zhu)地(di)教育體(ti)育局申(shen)請按實際居住(zhu)地(di)安(an)(an)排(pai)初中學(xue)(xue)(xue)校，原則上不(bu)安(an)(an)排(pai)熱點學(xue)(xue)(xue)校。極個別確有特殊困(kun)難(nan)，不(bu)能在指(zhi)定劃片(pian)(pian)內入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，可(ke)由家長提出(chu)書面申(shen)請及相關證(zheng)明，昆(kun)明市義(yi)務(wu)教育階段招生(sheng)(sheng)入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)工作領導小(xiao)組辦公室根據實際情(qing)況安(an)(an)排(pai)入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)。

（5）在(zai)(zai)(zai)昆明(ming)跨(kua)區(qu)就(jiu)讀(du)的(de)昆明(ming)籍(ji)(ji)小(xiao)學(xue)(xue)六(liu)年級學(xue)(xue)生，在(zai)(zai)(zai)就(jiu)讀(du)學(xue)(xue)校參加小(xiao)學(xue)(xue)畢業考試(shi)，可(ke)在(zai)(zai)(zai)原就(jiu)讀(du)小(xiao)學(xue)(xue)參加分配升入初中(zhong)就(jiu)讀(du)。若需回戶(hu)籍(ji)(ji)或居住(zhu)地(di)所(suo)在(zai)(zai)(zai)地(di)就(jiu)讀(du)初中(zhong)的(de)，可(ke)通過就(jiu)讀(du)小(xiao)學(xue)(xue)向(xiang)戶(hu)籍(ji)(ji)或居住(zhu)地(di)所(suo)在(zai)(zai)(zai)地(di)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)體育(yu)(yu)(yu)局提(ti)出書面申請，由(you)就(jiu)讀(du)小(xiao)學(xue)(xue)和縣（市(shi)(shi)）區(qu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)體育(yu)(yu)(yu)局審查(cha)其相(xiang)關(guan)證明(ming)材(cai)料，將符合條件的(de)學(xue)(xue)生名單及材(cai)料匯總(zong)后在(zai)(zai)(zai)規(gui)定(ding)時間內轉交學(xue)(xue)生戶(hu)籍(ji)(ji)或居住(zhu)地(di)所(suo)在(zai)(zai)(zai)縣（市(shi)(shi)）區(qu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)體育(yu)(yu)(yu)局，由(you)戶(hu)籍(ji)(ji)或居住(zhu)地(di)所(suo)在(zai)(zai)(zai)縣（市(shi)(shi)）區(qu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)體育(yu)(yu)(yu)局安排就(jiu)讀(du)。

（6）民辦小學(xue)有畢(bi)業生需申請公費學(xue)位(wei)的，由學(xue)校于2019年6月(yue)10日以(yi)前向屬(shu)地教育體(ti)育局(ju)提出(chu)書面(mian)申請，以(yi)便(bian)統籌(chou)安排符合條件的學(xue)生就(jiu)讀(du)。

（7）未在(zai)昆(kun)明(ming)就(jiu)讀的(de)昆(kun)明(ming)戶籍小學(xue)應屆畢(bi)業生，需申(shen)請公費學(xue)位的(de)，在(zai)2019年6月10日以(yi)前，由父(fu)母或法定監護人(ren)向(xiang)戶籍或居住地(di)(di)所在(zai)地(di)(di)教(jiao)育(yu)體(ti)育(yu)局(ju)提出書面申(shen)請，由屬地(di)(di)教(jiao)育(yu)體(ti)育(yu)局(ju)統籌安(an)排(pai)。

（8）各初(chu)中學(xue)校不(bu)得擅自接(jie)收已分配(pei)(pei)到其他學(xue)校入學(xue)的學(xue)生，若接(jie)收無正常分配(pei)(pei)入學(xue)手續的學(xue)生，不(bu)予辦理(li)初(chu)中學(xue)籍。

2.民(min)辦初中一(yi)年級招生。

（1）民辦(ban)初(chu)(chu)中(zhong)招(zhao)(zhao)生(sheng)計(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)、招(zhao)(zhao)生(sheng)方案和招(zhao)(zhao)生(sheng)簡(jian)章實行備(bei)案制（學校自定、縣(xian)區審(shen)批、市級備(bei)案）。各縣(xian)（市）區教育(yu)體育(yu)局要加強對民辦(ban)初(chu)(chu)中(zhong)招(zhao)(zhao)生(sheng)計(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)的(de)審(shen)核與管理，上一年(nian)度未完成(cheng)招(zhao)(zhao)生(sheng)計(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)的(de)民辦(ban)初(chu)(chu)中(zhong)，本年(nian)度的(de)招(zhao)(zhao)生(sheng)計(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)不得超(chao)過上一年(nian)度的(de)計(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)。因招(zhao)(zhao)生(sheng)計(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)小(xiao)于200人未納入限報民辦(ban)初(chu)(chu)中(zhong)范圍(wei)的(de)學校，不得增加招(zhao)(zhao)生(sheng)計(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)。

（2）招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)時間。5月(yue)(yue)6日(ri)(ri)-10日(ri)(ri)，限報(bao)名(ming)(ming)辦初(chu)中(zhong)進行網上報(bao)名(ming)(ming)；6月(yue)(yue)22日(ri)(ri)-7月(yue)(yue)20日(ri)(ri)，民辦初(chu)中(zhong)自主招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)。為維護小學(xue)(xue)正常教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)秩序(xu)(xu)和保障小學(xue)(xue)升初(chu)中(zhong)分配入學(xue)(xue)的有序(xu)(xu)進行，各民辦初(chu)中(zhong)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)自主招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)時間必須在(zai)小學(xue)(xue)畢業生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)業評(ping)價（即6月(yue)(yue)21日(ri)(ri)）完成后進行，任何學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)不(bu)得(de)擅自提前招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)。招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)過程中(zhong)由于生(sheng)(sheng)(sheng)源(yuan)變化等原因，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)確需(xu)調整(zheng)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計劃，經屬地教(jiao)(jiao)育(yu)體(ti)(ti)育(yu)局審核(he)、市教(jiao)(jiao)育(yu)體(ti)(ti)育(yu)局同意后，方可組織實施。

（3）招生錄(lu)取(qu)。已(yi)被(bei)民辦初(chu)中(zhong)(zhong)錄(lu)取(qu)并辦理(li)相關手續的(de)學生，不再參加對口公辦初(chu)中(zhong)(zhong)劃(hua)片入(ru)學；未被(bei)民辦初(chu)中(zhong)(zhong)學校錄(lu)取(qu)的(de)學生，回學籍或戶籍所在地參加公辦初(chu)中(zhong)(zhong)劃(hua)片入(ru)學。

3.發(fa)放入學通知書。

8月5日，主城區(qu)各小學代發初中入學通知書。其(qi)他郊縣區(qu)參照執行。

（四）切實做好義務(wu)教育(yu)階段學生學業(ye)評價

1.小學(xue)(xue)畢業(ye)生學(xue)(xue)業(ye)水平評價。各級教育(yu)體育(yu)局要認真抓好小學(xue)(xue)教學(xue)(xue)質量(liang)的(de)(de)管理和(he)監控，體現義務(wu)教育(yu)發展(zhan)方(fang)向和(he)培養目標(biao)，評價采用等級加(jia)激(ji)勵(li)性(xing)評語(yu)的(de)(de)辦法(fa)，對學(xue)(xue)生的(de)(de)德、智(zhi)、體、美等方(fang)面進行(xing)綜(zong)合考評。2019年(nian)小學(xue)(xue)畢業(ye)生文(wen)化考試采取和(he)期末考試相統(tong)一的(de)(de)方(fang)式，科(ke)(ke)目為語(yu)文(wen)、數(shu)學(xue)(xue)、英(ying)語(yu)三科(ke)(ke)，時間全市統(tong)一為6月(yue)20、21日；其他學(xue)(xue)科(ke)(ke)作為考查科(ke)(ke)目，時間由學(xue)(xue)校自行(xing)安(an)排。各縣（市）區教育(yu)體育(yu)局和(he)教研部門(men)要切實做(zuo)好命題的(de)(de)組織、指導(dao)和(he)審核，保證命題的(de)(de)質量(liang)，加(jia)強(qiang)考務(wu)組織管理。

2.初(chu)中(zhong)學生(sheng)學業(ye)水平評價。初(chu)中(zhong)學生(sheng)學業(ye)評價工作按(an)省、市(shi)相關要求組(zu)織實施。

3.初中(zhong)學生綜合(he)素質(zhi)評價。為全(quan)面、客觀、真(zhen)實地反映(ying)義(yi)務教育階段學生的發展狀況與(yu)成長(chang)過程，繼續對全(quan)市所有義(yi)務教育階段學生進行綜合(he)素質(zhi)評價。

（五）逐(zhu)步消(xiao)除大班額

按照“嚴格控制(zhi)增(zeng)(zeng)量、逐年(nian)消除(chu)存量”的(de)原則，逐步(bu)消除(chu)大(da)(da)(da)班額(e)。確保2019年(nian)義務教育(yu)階段學校無(wu)66人(ren)及以上超大(da)(da)(da)班額(e)和起始年(nian)級不新增(zeng)(zeng)56人(ren)及以上的(de)大(da)(da)(da)班額(e)。對已存在(zai)的(de)大(da)(da)(da)班額(e)實行銷號管理。

三、加強領導，有序推進招生入學工作

（一）確(que)保和諧(xie)穩定(ding)

各(ge)地(di)(di)(di)要(yao)高度(du)(du)重視義(yi)務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)階(jie)段招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)作，切實加(jia)強(qiang)領(ling)(ling)導，完善措施，落實責任，確(que)保(bao)2019年(nian)生(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)作有(you)(you)序推進(jin)。要(yao)建(jian)立(li)(li)長效協調工(gong)(gong)(gong)(gong)作機制(zhi)，市(shi)(shi)(shi)級(ji)(ji)成立(li)(li)由政(zheng)(zheng)府(fu)分管(guan)領(ling)(ling)導為組長的(de)義(yi)務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)階(jie)段學(xue)(xue)校(xiao)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)(gong)(gong)作領(ling)(ling)導小(xiao)組，統(tong)籌(chou)領(ling)(ling)導招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)作，各(ge)縣(xian)（市(shi)(shi)(shi)）區(qu)要(yao)成立(li)(li)工(gong)(gong)(gong)(gong)作領(ling)(ling)導小(xiao)組。定(ding)期召(zhao)開招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)(gong)(gong)作聯席會(hui)議，及時研(yan)究(jiu)并(bing)(bing)妥(tuo)善處(chu)(chu)理本(ben)地(di)(di)(di)中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)校(xiao)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)的(de)熱點(dian)(dian)難點(dian)(dian)問題(ti)。要(yao)認真落實《昆明(ming)市(shi)(shi)(shi)人(ren)民政(zheng)(zheng)府(fu)辦(ban)公廳關于(yu)進(jin)一步加(jia)強(qiang)控輟保(bao)學(xue)(xue)提高義(yi)務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)鞏固水平(ping)的(de)通知》要(yao)求，縣(xian)級(ji)(ji)政(zheng)(zheng)府(fu)應(ying)(ying)專題(ti)研(yan)究(jiu)部署年(nian)度(du)(du)義(yi)務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)(xue)和控輟保(bao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)作，明(ming)確(que)各(ge)職能部門工(gong)(gong)(gong)(gong)作職責，統(tong)籌(chou)配置(zhi)區(qu)域內義(yi)務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資源(yuan)，制(zhi)定(ding)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)(xue)、復學(xue)(xue)、保(bao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)作計劃(hua)，并(bing)(bing)組織實施。縣(xian)（市(shi)(shi)(shi)）區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體(ti)(ti)育(yu)(yu)局要(yao)完善應(ying)(ying)急(ji)預案，健全(quan)應(ying)(ying)急(ji)機制(zhi)，及時發(fa)現并(bing)(bing)妥(tuo)善處(chu)(chu)置(zhi)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)作中(zhong)(zhong)的(de)苗頭(tou)性(xing)、傾向性(xing)問題(ti)，確(que)保(bao)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)作平(ping)穩有(you)(you)序和社會(hui)穩定(ding)。各(ge)縣(xian)（市(shi)(shi)(shi)）區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體(ti)(ti)育(yu)(yu)局于(yu)4月30日前將(jiang)本(ben)地(di)(di)(di)義(yi)務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)階(jie)段招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)作通知（或方案）報市(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體(ti)(ti)育(yu)(yu)局初(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)處(chu)(chu)備案。

（二）優(you)化服務(wu)，推進“陽光招生”

各(ge)(ge)地教育體育局和各(ge)(ge)類學校要按照市委、市政府關(guan)于實施“法治政府”“陽光政府”“責任政府” “效能政府”四項制(zhi)度(du)的要求，切(qie)實轉變觀念，改進工(gong)(gong)作作風，規(gui)范辦學行為(wei)，完善(shan)工(gong)(gong)作流程(cheng)。要建立和完善(shan)公示制(zhi)度(du)和信(xin)(xin)訪接待制(zhi)度(du)，及(ji)時向社會和學生(sheng)、家長宣傳招(zhao)生(sheng)入學有關(guan)政策和規(gui)定，認真做(zuo)好(hao)群眾來(lai)信(xin)(xin)來(lai)訪工(gong)(gong)作，努力解決群眾困難，維護社會穩定。

(三)加大宣(xuan)傳(chuan)力(li)度，營造宣(xuan)傳(chuan)氛圍(wei)

各(ge)地教育(yu)體育(yu)局要(yao)與新(xin)(xin)聞(wen)宣傳部門和有(you)關(guan)單(dan)位通力(li)合作(zuo)，充分(fen)(fen)、深入、細致解讀(du)當(dang)地入學(xue)政策，著(zhu)力(li)宣傳促進教育(yu)公平的(de)具體舉措，回(hui)應人民群眾關(guan)切。引導(dao)(dao)(dao)廣(guang)大家長充分(fen)(fen)認識就(jiu)近入學(xue)對于學(xue)生健康成(cheng)長的(de)價(jia)值和意義(yi)，樹立科學(xue)教育(yu)觀念，把培養孩子的(de)好(hao)(hao)思想、好(hao)(hao)品行、好(hao)(hao)習慣作(zuo)為家庭教育(yu)的(de)首要(yao)任務，理(li)性幫助(zhu)孩子確(que)定成(cheng)長目標(biao)，克服(fu)唯分(fen)(fen)數、唯升學(xue)的(de)功(gong)利化傾向，避(bi)免盲目跟風擇校。深入農村貧困(kun)地區，積極宣傳建(jian)檔立卡家庭經濟(ji)困(kun)難學(xue)生免費政策和家庭經濟(ji)困(kun)難學(xue)生資助(zhu)政策。加強輿論宣傳引導(dao)(dao)(dao)，規范新(xin)(xin)聞(wen)報道，總結推廣(guang)招生入學(xue)工(gong)作(zuo)的(de)先進典(dian)型和成(cheng)功(gong)經驗(yan)，積極宣傳優(you)質(zhi)均衡發展成(cheng)效和老百(bai)姓身邊(bian)的(de)好(hao)(hao)學(xue)校，努力(li)為每名適齡(ling)兒(er)童少年接(jie)受公平而有(you)質(zhi)量的(de)教育(yu)創造條件。出(chu)臺重大改(gai)革(ge)舉措前(qian)，要(yao)廣(guang)泛(fan)征求(qiu)群眾意見，加強風險(xian)評估，做好(hao)(hao)輿論引導(dao)(dao)(dao)，設立必要(yao)的(de)過渡時(shi)限，給社會(hui)留出(chu)合理(li)的(de)預期時(shi)間，確(que)保(bao)和諧穩定。

四、嚴肅紀律，全面強化監督檢查

（一）嚴格落實“十項(xiang)嚴禁”紀律

根據教(jiao)育部和(he)省教(jiao)育廳文(wen)件規(gui)定，在2019年招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)過程中要嚴(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)格落實“十項嚴(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)禁”紀律(lv)。嚴(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)禁無計(ji)劃(hua)、超計(ji)劃(hua)組(zu)織(zhi)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)，招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)結束后，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)不(bu)得(de)擅自(zi)(zi)招(zhao)(zhao)收(shou)已被其(qi)他學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)錄取(qu)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)；嚴(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)禁自(zi)(zi)行(xing)組(zu)織(zhi)或與社會培訓機構(gou)聯合(he)組(zu)織(zhi)以選拔生(sheng)(sheng)源為(wei)(wei)目(mu)的(de)(de)的(de)(de)各類(lei)(lei)考(kao)(kao)試(shi)(shi)，或采用社會培訓機構(gou)自(zi)(zi)行(xing)組(zu)織(zhi)的(de)(de)各類(lei)(lei)考(kao)(kao)試(shi)(shi)結果；嚴(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)禁提前組(zu)織(zhi)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)，變相(xiang)“掐(qia)尖”選生(sheng)(sheng)源；嚴(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)禁公辦學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)與民辦學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)混合(he)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)、混合(he)編班；嚴(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)禁以高額物質獎(jiang)勵、虛假宣傳(chuan)等不(bu)正當手段招(zhao)(zhao)攬生(sheng)(sheng)源；嚴(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)禁任何學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)收(shou)取(qu)或變相(xiang)收(shou)取(qu)與入學(xue)(xue)掛鉤的(de)(de)“捐資助學(xue)(xue)款(kuan)”；嚴(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)禁任何學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以各類(lei)(lei)競賽證書(shu)、學(xue)(xue)科競賽成(cheng)績或考(kao)(kao)級證明(ming)等作為(wei)(wei)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)依據；嚴(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)禁設立(li)任何名義的(de)(de)重點班、快慢班；嚴(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)禁初中學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行(xing)中考(kao)(kao)成(cheng)績排名、宣傳(chuan)中考(kao)(kao)狀元和(he)升(sheng)學(xue)(xue)率，教(jiao)育體育局(ju)也不(bu)得(de)對學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)中考(kao)(kao)情況進(jin)行(xing)排名，以及(ji)向學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)提供非本(ben)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)中高考(kao)(kao)成(cheng)績數據；嚴(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)禁出現(xian)人籍(ji)分離(li)、空掛學(xue)(xue)籍(ji)、學(xue)(xue)籍(ji)造假等現(xian)象(xiang)，不(bu)得(de)為(wei)(wei)違規(gui)跨區域招(zhao)(zhao)收(shou)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)和(he)違規(gui)轉學(xue)(xue)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)辦理學(xue)(xue)籍(ji)轉接。

（二）進一(yi)步完善(shan)監督問責機制

各(ge)地教育(yu)體(ti)育(yu)局要(yao)完善(shan)舉報和(he)申訴(su)受理機制(zhi)(zhi)(zhi)，健全違規(gui)(gui)(gui)招(zhao)(zhao)(zhao)生查處和(he)責任追究機制(zhi)(zhi)(zhi)，暢通舉報和(he)申訴(su)受理渠道，主動(dong)接受社會監(jian)督,依(yi)法依(yi)紀嚴(yan)肅查處違規(gui)(gui)(gui)違紀行(xing)為，確保義務(wu)教育(yu)階段學(xue)(xue)(xue)校招(zhao)(zhao)(zhao)生入學(xue)(xue)(xue)工作規(gui)(gui)(gui)范有序進行(xing)。要(yao)對保障適齡兒(er)童少年(nian)(nian)入學(xue)(xue)(xue)進行(xing)全程監(jian)控，監(jian)督并指導學(xue)(xue)(xue)校依(yi)法履行(xing)規(gui)(gui)(gui)范辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)的責任。對于(yu)造(zao)成不良(liang)影(ying)響或嚴(yan)重(zhong)(zhong)后果的部(bu)門（單位）或學(xue)(xue)(xue)校，視情(qing)節輕重(zhong)(zhong)給予約談、通報批評(ping)、追究相關人員責任等處罰。對于(yu)民辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)校，要(yao)建立違規(gui)(gui)(gui)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)行(xing)為與(yu)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)許可證年(nian)(nian)檢、招(zhao)(zhao)(zhao)生計劃(hua)掛鉤制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)，視違規(gui)(gui)(gui)情(qing)況停止當年(nian)(nian)招(zhao)(zhao)(zhao)生、減少下一(yi)年(nian)(nian)度(du)招(zhao)(zhao)(zhao)生計劃(hua)、黃牌(pai)警告直至吊銷(xiao)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)許可證。

各(ge)縣（市(shi)）區教育(yu)體育(yu)局于(yu)2019年秋季(ji)學(xue)期開學(xue)后一周內，結(jie)合(he)新學(xue)期開學(xue)檢(jian)查(cha)(cha)工作(zuo)，對本(ben)地區中小(xiao)學(xue)執行和落(luo)實《義務教育(yu)法(fa)》、“十項(xiang)嚴禁”紀(ji)律(lv)要求等具(ju)體情(qing)況(kuang)，普遍開展(zhan)一次招生(sheng)工作(zuo)專項(xiang)檢(jian)查(cha)(cha)，督促將中小(xiao)學(xue)招生(sheng)入(ru)學(xue)政策(ce)落(luo)到實處。重點(dian)排查(cha)(cha)曾經(jing)發(fa)生(sheng)違規(gui)招生(sheng)的(de)學(xue)校，及時糾正(zheng)和嚴肅查(cha)(cha)處各(ge)種違規(gui)違紀(ji)招生(sheng)行為。2019年9月20日前(qian)將檢(jian)查(cha)(cha)落(luo)實情(qing)況(kuang)報市(shi)教育(yu)體育(yu)局初(chu)教處。

教(jiao)育督(du)導部門要將中小學(xue)招生入學(xue)工作納(na)入責任督(du)學(xue)日(ri)常督(du)導范圍，適時對(dui)各地招生入學(xue)政(zheng)策落實情況開展督(du)導。對(dui)于造成惡劣社會影響的違規(gui)招生行為，列入督(du)辦事項(xiang)，指導地方嚴肅查(cha)處追責 。