各(ge)(ge)(ge)縣（市）區教(jiao)育體育局，各(ge)(ge)(ge)國家級、省級開發（度假）園區社會事(shi)業局（教(jiao)育體育局），各(ge)(ge)(ge)有關學(xue)校(xiao)：

為(wei)做好(hao)(hao)昆明(ming)(ming)市2019年義務教育(yu)階段招(zhao)(zhao)生入學(xue)工(gong)作，根據《中(zhong)(zhong)華人(ren)民(min)(min)(min)共和(he)(he)(he)國義務教育(yu)法(fa)(fa)》《中(zhong)(zhong)華人(ren)民(min)(min)(min)共和(he)(he)(he)國未成(cheng)年人(ren)保護(hu)法(fa)(fa)》和(he)(he)(he)《中(zhong)(zhong)華人(ren)民(min)(min)(min)共和(he)(he)(he)國民(min)(min)(min)辦教育(yu)促進法(fa)(fa)》的(de)(de)(de)精神，按照《教育(yu)部辦公廳(ting)(ting)印發關(guan)于(yu)做好(hao)(hao)2019年普(pu)通(tong)中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)招(zhao)(zhao)生入學(xue)工(gong)作的(de)(de)(de)通(tong)知(zhi)》《云南省教育(yu)廳(ting)(ting)關(guan)于(yu)將在(zai)昆高校附屬(shu)中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)招(zhao)(zhao)生入學(xue)工(gong)作全面納入昆明(ming)(ming)市統一(yi)(yi)管(guan)理的(de)(de)(de)通(tong)知(zhi)》《昆明(ming)(ming)市人(ren)民(min)(min)(min)政(zheng)府關(guan)于(yu)統籌推進縣域內城鄉義務教育(yu)一(yi)(yi)體化改革發展的(de)(de)(de)實施意見》《昆明(ming)(ming)市人(ren)民(min)(min)(min)政(zheng)府辦公廳(ting)(ting)關(guan)于(yu)進一(yi)(yi)步(bu)加強控(kong)輟(chuo)保學(xue)提高義務教育(yu)鞏固(gu)水平(ping)的(de)(de)(de)通(tong)知(zhi)》《昆明(ming)(ming)市教育(yu)局關(guan)于(yu)進一(yi)(yi)步(bu)完善中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)招(zhao)(zhao)生入學(xue)工(gong)作的(de)(de)(de)通(tong)知(zhi)》和(he)(he)(he)《昆明(ming)(ming)市教育(yu)局關(guan)于(yu)做好(hao)(hao)在(zai)昆高校附屬(shu)中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)招(zhao)(zhao)生入學(xue)工(gong)作全面納入昆明(ming)(ming)市統一(yi)(yi)管(guan)理的(de)(de)(de)工(gong)作方案》等文件要求(qiu)，結合實際，現(xian)將有關(guan)工(gong)作通(tong)知(zhi)如(ru)下：

一、2019年招生計劃

1.小學一年(nian)級。全市小學計(ji)劃招生96200人，適(shi)齡(ling)兒童均可(ke)入學，入學率可(ke)達99.9%以上(shang)。其中，主(zhu)城區61000人，郊縣區35200人。

2.初中一(yi)年級。全市初中計劃(hua)招生80000人(ren)(ren)(ren)，適齡少年均(jun)可入學，入學率可達99.9%以(yi)上(shang)。其中，主(zhu)城(cheng)區44000人(ren)(ren)(ren)，郊縣區36000人(ren)(ren)(ren)。

二、義務教育階段招生入學政策和規定

各縣(xian)（市）區教(jiao)育(yu)體育(yu)局要切實提(ti)(ti)高政治站位，牢固樹立(li)“四個意識”，按(an)照“老城(cheng)提(ti)(ti)品質(zhi)、新區建優質(zhi)、郊(jiao)縣(xian)提(ti)(ti)質(zhi)量、全(quan)市補短板”的(de)工作(zuo)思(si)路和(he)“市級統(tong)籌、以(yi)縣(xian)為主、區域聯動、體現公平”的(de)工作(zuo)原(yuan)則，義務教(jiao)育(yu)階段(duan)繼續實施“免(mian)試、就(jiu)近或相對就(jiu)近入學”的(de)政策，各縣(xian)（市）區教(jiao)育(yu)體育(yu)局要結合實際，認真制(zhi)定(ding)工作(zuo)方案，積(ji)極穩妥(tuo)推進義務教(jiao)育(yu)階段(duan)招生入學工作(zuo)。

（一）依(yi)法保障適齡兒童、少(shao)年接受義務教育(yu)

1.優化(hua)(hua)資源配置。縣級政府(fu)要認真貫徹落實國家、省、市有(you)關法律(lv)和(he)規定，根據昆明市“十三五(wu)”教(jiao)育(yu)發展(zhan)規劃(hua)、義務教(jiao)育(yu)均衡發展(zhan)、學(xue)校布(bu)局(ju)布(bu)點調整、常住人(ren)(ren)口(kou)和(he)流動人(ren)(ren)口(kou)的變化(hua)(hua)，積極(ji)應對(dui)新型城鎮化(hua)(hua)、全面二孩政策和(he)實施鄉村(cun)振興戰略發展(zhan)等帶來的挑戰，合理(li)規劃(hua)布(bu)局(ju)中(zhong)小(xiao)學(xue)校，進一步加大財政投入，加快學(xue)校建設，保障足夠的學(xue)位供給。

2.深(shen)入實施“三名(ming)(ming)”工程。各縣(xian)（市）區(qu)教(jiao)育(yu)體育(yu)局(ju)要全面(mian)完成培(pei)育(yu)引(yin)進(jin)“名(ming)(ming)校、名(ming)(ming)師、名(ming)(ming)長”的目標任(ren)務，吸引(yin)全國(guo)優(you)(you)質(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)資源不斷向昆明聚集。繼(ji)續加(jia)強本(ben)地名(ming)(ming)校、名(ming)(ming)師和(he)名(ming)(ming)長的培(pei)育(yu)提升工作。發(fa)揮名(ming)(ming)校名(ming)(ming)師名(ming)(ming)長示范引(yin)領作用(yong)，增強競爭意識(shi)，擴大(da)優(you)(you)質(zhi)(zhi)(zhi)資源總量，促(cu)進(jin)教(jiao)育(yu)質(zhi)(zhi)(zhi)量整體提升。放大(da)優(you)(you)質(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)資源效應，努力滿足新時代人民群眾(zhong)對優(you)(you)質(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的需求。進(jin)一步(bu)細化(hua)學(xue)(xue)(xue)區(qu)化(hua)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)工作方案，通過名(ming)(ming)校融校、集團化(hua)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)等方式(shi)，推進(jin)學(xue)(xue)(xue)區(qu)內義務教(jiao)育(yu)階段學(xue)(xue)(xue)校資源整合和(he)共(gong)享，加(jia)大(da)學(xue)(xue)(xue)區(qu)內小學(xue)(xue)(xue)和(he)初(chu)中的統籌，促(cu)進(jin)區(qu)域內義務教(jiao)育(yu)優(you)(you)質(zhi)(zhi)(zhi)均衡發(fa)展。

3.科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)編(bian)制招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)計劃(hua)。鄉鎮人民(min)政(zheng)(zheng)府(fu)（街道(dao)辦事處）要提(ti)前將區(qu)域(yu)內(nei)(nei)本年(nian)(nian)度秋季學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期應(ying)入(ru)(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、復學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)適齡(ling)(ling)(ling)兒童少年(nian)(nian)的數(shu)量(liang)、分(fen)布區(qu)域(yu)、資助需求(qiu)等(deng)情況(kuang)，報(bao)(bao)縣（市）區(qu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)體育(yu)(yu)(yu)局(ju)匯總(zong)后，結合預登記情況(kuang)，報(bao)(bao)縣（市）區(qu)人民(min)政(zheng)(zheng)府(fu)、管委(wei)會。縣（市）區(qu)人民(min)政(zheng)(zheng)府(fu)、管委(wei)會根據(ju)入(ru)(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、復學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、保(bao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作需求(qiu)，制定招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、復學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、保(bao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作計劃(hua)。縣（市）區(qu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)體育(yu)(yu)(yu)局(ju)根據(ju)就學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)需求(qiu)，提(ti)前分(fen)析轄(xia)區(qu)內(nei)(nei)適齡(ling)(ling)(ling)戶籍兒童少年(nian)(nian)的數(shu)量(liang)、戶口、居住、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)規(gui)模、交通情況(kuang)等(deng)因素，科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)編(bian)制轄(xia)區(qu)內(nei)(nei)義(yi)務(wu)(wu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)階段學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)計劃(hua)，合理劃(hua)定招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)范圍，依(yi)法保(bao)障轄(xia)區(qu)內(nei)(nei)每位戶籍適齡(ling)(ling)(ling)兒童少年(nian)(nian)都有公費(fei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位，做到義(yi)務(wu)(wu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)責任(ren)區(qu)100%覆蓋，不留盲區(qu)和盲點，確保(bao)應(ying)入(ru)(ru)(ru)盡入(ru)(ru)(ru)。轄(xia)區(qu)內(nei)(nei)的高校(xiao)(xiao)(xiao)附屬初中、小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)及省（市）屬初中、小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作納入(ru)(ru)(ru)屬地統一(yi)管理，除師(shi)大附小（文林、金牛、金安(an)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)）過渡一(yi)年(nian)(nian)以(yi)外，其他(ta)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)嚴格執(zhi)行市、區(qu)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)政(zheng)(zheng)策。義(yi)務(wu)(wu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)不得(de)以(yi)“國際部”“國際課程班”“境外班”等(deng)名義(yi)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。

4.認真落實(shi)(shi)各項教(jiao)(jiao)育(yu)惠(hui)民政(zheng)策。切(qie)(qie)實(shi)(shi)落實(shi)(shi)建檔(dang)立(li)卡貧困(kun)家(jia)庭子(zi)女(nv)(nv)(nv)(nv)、殘疾兒(er)童、城鄉經(jing)濟困(kun)難家(jia)庭子(zi)女(nv)(nv)(nv)(nv)、失地失居農民子(zi)女(nv)(nv)(nv)(nv)、企業下崗職工子(zi)女(nv)(nv)(nv)(nv)等貧困(kun)學生救助政(zheng)策。切(qie)(qie)實(shi)(shi)做(zuo)好留守兒(er)童少年、殘疾人(ren)(ren)子(zi)女(nv)(nv)(nv)(nv)、服刑人(ren)(ren)員未(wei)成(cheng)(cheng)年子(zi)女(nv)(nv)(nv)(nv)、未(wei)完(wan)成(cheng)(cheng)義務教(jiao)(jiao)育(yu)的未(wei)成(cheng)(cheng)年犯和被采取強(qiang)制性教(jiao)(jiao)育(yu)措(cuo)施未(wei)成(cheng)(cheng)年人(ren)(ren)等特殊群體的入(ru)學工作(zuo)。切(qie)(qie)實(shi)(shi)做(zuo)好烈士子(zi)女(nv)(nv)(nv)(nv)、駐昆(kun)部(bu)隊符合條件的現役軍人(ren)(ren)子(zi)女(nv)(nv)(nv)(nv)入(ru)學、公安英(ying)模和因公犧牲傷殘警察子(zi)女(nv)(nv)(nv)(nv)等其他各類優撫對象(xiang)的入(ru)學工作(zuo)。做(zuo)好港(gang)、澳、臺適齡兒(er)童少年的入(ru)學工作(zuo)。落實(shi)(shi)引進(jin)高層次(ci)人(ren)(ren)才子(zi)女(nv)(nv)(nv)(nv)、歸僑(qiao)學生、歸僑(qiao)子(zi)女(nv)(nv)(nv)(nv)和華僑(qiao)在國內子(zi)女(nv)(nv)(nv)(nv)相關(guan)優惠(hui)政(zheng)策。

5.繼(ji)續(xu)做好外(wai)來務(wu)(wu)(wu)工(gong)隨遷子(zi)女入(ru)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)。主(zhu)城各(ge)區教育(yu)(yu)體(ti)育(yu)(yu)局(ju)(ju)在(zai)招生工(gong)作(zuo)領導(dao)小(xiao)組的(de)領導(dao)下，嚴格執行主(zhu)城區外(wai)來務(wu)(wu)(wu)工(gong)隨遷子(zi)女入(ru)學(xue)(xue)的(de)要(yao)求(qiu),繼(ji)續(xu)落實以居住證為主(zhu)要(yao)依(yi)據(ju)(ju)的(de)隨遷子(zi)女義務(wu)(wu)(wu)教育(yu)(yu)入(ru)學(xue)(xue)政策。要(yao)根據(ju)(ju)小(xiao)學(xue)(xue)一(yi)年級網(wang)絡預登記外(wai)來務(wu)(wu)(wu)工(gong)隨遷子(zi)女的(de)數據(ju)(ju)，認真分析學(xue)(xue)生結構、就學(xue)(xue)需求(qiu)、學(xue)(xue)位供給，提前(qian)研判熱點、難點、矛盾點、風險點、隱患點。要(yao)結合實際(ji)，制定工(gong)作(zuo)方案和應急預案，明確入(ru)學(xue)(xue)順序，積極穩(wen)妥處理好各(ge)種矛盾，維護好社會穩(wen)定，工(gong)作(zuo)方案于(yu)4月(yue)25日(ri)前(qian)交(jiao)上報市教育(yu)(yu)體(ti)育(yu)(yu)局(ju)(ju)初教處。

6.繼續做好城(cheng)鎮化推(tui)進過程中的(de)轉移人(ren)(ren)口(kou)子女(nv)入(ru)學(xue)工作。凡(fan)已(yi)辦理(li)昆明市戶(hu)籍落戶(hu)手(shou)續的(de)農(nong)業轉移人(ren)(ren)口(kou)的(de)子女(nv)接受義務(wu)教育(yu)與當地(di)居民子女(nv)享受同等待(dai)遇(yu)，由遷入(ru)地(di)政府統(tong)籌優先(xian)全部安排到(dao)公辦學(xue)校(xiao)就讀入(ru)學(xue)；未辦理(li)落戶(hu)手(shou)續的(de)昆明市農(nong)業轉移人(ren)(ren)口(kou)子女(nv)，由遷入(ru)地(di)政府按“以流(liu)入(ru)地(di)政府為主，以公辦學(xue)校(xiao)為主”的(de)原(yuan)則(ze)安排就讀。

7.全(quan)(quan)力(li)保(bao)障適齡殘(can)疾兒(er)童少(shao)(shao)年入學(xue)(xue)(xue)。各縣（市）區(qu)教(jiao)育(yu)體育(yu)局(ju)要根據扶貧辦貧困戶建檔立(li)卡信息平臺(tai)及殘(can)工委(wei)組(zu)織開展的(de)殘(can)疾人基本服務狀況(kuang)和(he)需求調查情況(kuang)，對未入學(xue)(xue)(xue)的(de)適齡殘(can)疾兒(er)童少(shao)(shao)年逐一(yi)核查，一(yi)人一(yi)案，通過隨班就(jiu)讀(du)、特殊教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)校就(jiu)讀(du)、送教(jiao)上門等方式，全(quan)(quan)部安排入學(xue)(xue)(xue)，確保(bao)應入盡入。積(ji)極推進整合教(jiao)育(yu)，任何普通學(xue)(xue)(xue)校不(bu)得(de)拒絕接(jie)收具有普通學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)能(neng)力(li)的(de)殘(can)疾適齡兒(er)童少(shao)(shao)年隨班就(jiu)讀(du)，應積(ji)極為其學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、康(kang)復提供(gong)幫(bang)助。昆(kun)明(ming)市盲啞學(xue)(xue)(xue)校負責(ze)全(quan)(quan)市聽力(li)語言殘(can)疾和(he)視(shi)力(li)殘(can)疾兒(er)童少(shao)(shao)年的(de)招(zhao)生(sheng)，五華(hua)區(qu)新萌學(xue)(xue)(xue)校、盤龍區(qu)培智(zhi)學(xue)(xue)(xue)校、官(guan)渡區(qu)培智(zhi)學(xue)(xue)(xue)校、尋甸(dian)縣特殊教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)校及宜良特殊教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)校負責(ze)轄(xia)區(qu)內(nei)智(zhi)力(li)殘(can)疾兒(er)童少(shao)(shao)年的(de)招(zhao)生(sheng)。

8.依法(fa)規(gui)范民辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)行為(wei)。按照“誰(shui)審(shen)批、誰(shui)主管(guan)”和(he)“屬地(di)管(guan)理(li)”原則，加強(qiang)對民辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)工作的(de)(de)指導、監督和(he)管(guan)理(li)，民辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)入學(xue)(xue)(xue)工作納入統(tong)一管(guan)理(li)，民辦(ban)(ban)小學(xue)(xue)(xue)和(he)非限報(bao)(bao)民辦(ban)(ban)初中(zhong)(zhong)以(yi)屬地(di)管(guan)理(li)為(wei)主，限報(bao)(bao)民辦(ban)(ban)初中(zhong)(zhong)市區兩級聯動。堅決(jue)制止違(wei)規(gui)跨區域爭搶生(sheng)(sheng)(sheng)源(yuan)、有償招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)和(he)虛假招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)宣傳。民辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)簡(jian)章應(ying)報(bao)(bao)屬地(di)教(jiao)育體育局(ju)審(shen)核(he)備案后向社會公開(kai)，公開(kai)內容應(ying)包括學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)情(qing)況、招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)劃、招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)程序、招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)方式、收費標準等(deng)。民辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)不(bu)得提前組織面向幼兒園大班幼兒、小學(xue)(xue)(xue)畢業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)和(he)變相遴選學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)。要(yao)嚴格(ge)落實《云(yun)南省中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)籍管(guan)理(li)細(xi)則》的(de)(de)相關要(yao)求，嚴格(ge)執行“籍隨人走(zou)”政(zheng)策，嚴禁“空掛(gua)學(xue)(xue)(xue)籍”、“買賣學(xue)(xue)(xue)籍”等(deng)違(wei)規(gui)行為(wei)。2018年度年檢不(bu)合格(ge)的(de)(de)民辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)不(bu)得招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)。

9.認(ren)真(zhen)做好控輟(chuo)(chuo)保學(xue)(xue)工(gong)作。結合我市(shi)脫貧(pin)攻堅(jian)工(gong)作，進一步完善全市(shi)義(yi)務教育控輟(chuo)(chuo)保學(xue)(xue)機制(zhi)，認(ren)真(zhen)貫徹落(luo)(luo)實(shi)“雙線十人制(zhi)”和(he)“動態歸(gui)零(ling)督(du)查制(zhi)”，認(ren)真(zhen)落(luo)(luo)實(shi)建(jian)(jian)檔立(li)(li)卡(ka)家庭經濟困難(nan)學(xue)(xue)生免費政(zheng)策和(he)家庭經濟困難(nan)學(xue)(xue)生資助(zhu)政(zheng)策，確保建(jian)(jian)檔立(li)(li)卡(ka)貧(pin)困戶適(shi)齡子(zi)女零(ling)輟(chuo)(chuo)學(xue)(xue)。建(jian)(jian)立(li)(li)失學(xue)(xue)輟(chuo)(chuo)學(xue)(xue)適(shi)齡兒(er)童少年工(gong)作臺賬，認(ren)真(zhen)落(luo)(luo)實(shi)聯控聯保工(gong)作機制(zhi)，健(jian)全對在(zai)校學(xue)(xue)生中尤其(qi)是貧(pin)困家庭學(xue)(xue)生、留守兒(er)童、殘(can)疾兒(er)童等特(te)殊群體(ti)的防控輟(chuo)(chuo)學(xue)(xue)工(gong)作機制(zhi)，進一步關注單親家庭、學(xue)(xue)困生等特(te)殊群體(ti)學(xue)(xue)生，防止復學(xue)(xue)后(hou)輟(chuo)(chuo)學(xue)(xue)。要(yao)認(ren)真(zhen)排查并嚴厲查處社(she)會(hui)培訓機構以“國學(xue)(xue)班(ban)(ban)”“讀經班(ban)(ban)”“私塾”等形(xing)式替代(dai)義(yi)務教育的非法辦學(xue)(xue)行(xing)為。父母或者其(qi)他法定監護人無正(zheng)當理由未送適(shi)齡兒(er)童少年入學(xue)(xue)接受義(yi)務教育或造成輟(chuo)(chuo)學(xue)(xue)，情節嚴重或構成犯罪的，依(yi)法追究法律責任(ren)。

10. 建立招(zhao)生(sheng)(sheng)入學工作預警(jing)制度(du)。各縣（市(shi)(shi)）區(qu)教(jiao)育(yu)(yu)體育(yu)(yu)局(ju)要加(jia)強(qiang)對(dui)學齡(ling)人口變化趨勢(shi)的(de)預測分析，出現(xian)常住人口中適齡(ling)兒童逐年(nian)增(zeng)加(jia)、學位(wei)供(gong)給緊(jin)張的(de)情況，及時向(xiang)社會發布預警(jing)提示，合理(li)引導家長預期，同(tong)時加(jia)快學校規(gui)劃(hua)建設，有效增(zeng)加(jia)學位(wei)供(gong)給。招(zhao)生(sheng)(sheng)期間對(dui)區(qu)域內存在(zai)大班額(e)學校進行預警(jing)提示，確保中小學校起始年(nian)級嚴格按照國家規(gui)定標(biao)準班額(e)招(zhao)生(sheng)(sheng)，堅(jian)決防(fang)止產生(sheng)(sheng)新的(de)大班額(e)。強(qiang)化義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)政(zheng)府保障責(ze)任(ren)，民辦義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)招(zhao)生(sheng)(sheng)規(gui)模占比偏高的(de)地方(fang)切實履(lv)行政(zheng)府職責(ze)，增(zeng)加(jia)公辦學校資源供(gong)給，合理(li)調整(zheng)招(zhao)生(sheng)(sheng)計劃(hua)，堅(jian)決防(fang)止將政(zheng)府舉辦義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)責(ze)任(ren)推(tui)向(xiang)市(shi)(shi)場。

（二）小學一(yi)年級招生工作

1.入學年(nian)齡。凡年(nian)滿(man)六(liu)周歲（2013年(nian)8月31日(ri)前(qian)出生，含8月31日(ri)）的適齡兒童，都(dou)應接受九年(nian)義務教育(yu)(yu)。適齡兒童因身體(ti)(ti)狀(zhuang)況需要延緩入學的，其(qi)父(fu)母或者法定監護(hu)人應當(dang)提(ti)出申請，由(you)戶籍所在地縣（市）區教育(yu)(yu)體(ti)(ti)育(yu)(yu)局審批備案(an)，延緩入學期滿(man)應及(ji)時入學。

2.入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)原則。公(gong)辦(ban)(ban)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)行(xing)“依(yi)據戶口和實(shi)(shi)際居住(zhu)地，以(yi)實(shi)(shi)際居住(zhu)地為(wei)主，免試、免費、就近(jin)或相對(dui)就近(jin)報(bao)名入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)”，公(gong)辦(ban)(ban)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)劃(hua)片入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)的(de)計劃(hua)按每班45人下達；各(ge)公(gong)辦(ban)(ban)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)在2019年(nian)3月31日前，將(jiang)學(xue)(xue)(xue)校入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)的(de)報(bao)名時(shi)間(jian)、招(zhao)生計劃(hua)、地段范圍和報(bao)名所需資料等向社會公(gong)布。主城區可結合本區實(shi)(shi)際，實(shi)(shi)行(xing) “人戶一(yi)致”優先入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)政策(ce)。民(min)辦(ban)(ban)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)自主招(zhao)生。

3.工(gong)作時間(jian)。主城(cheng)各區(qu)公(gong)(gong)、民(min)辦(ban)小學(xue)(xue)(xue)(xue)同(tong)(tong)步招生(sheng)：2019年(nian)3月(yue)1日(ri)-7日(ri)，小學(xue)(xue)(xue)(xue)一年(nian)級招生(sheng)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)全面實行(xing)(xing)預登(deng)記，采集本(ben)地(di)戶(hu)籍適齡(ling)兒(er)童與(yu)外(wai)來務工(gong)人(ren)員隨(sui)遷子女入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)信(xin)息；4月(yue)10日(ri)—14日(ri)，本(ben)地(di)戶(hu)籍適齡(ling)兒(er)童根據(ju)公(gong)(gong)布的招生(sheng)范圍到(dao)對應(ying)的公(gong)(gong)辦(ban)小學(xue)(xue)(xue)(xue)進行(xing)(xing)信(xin)息確(que)認，外(wai)來務工(gong)人(ren)員隨(sui)遷子女到(dao)相應(ying)的街道辦(ban)或指(zhi)定地(di)點進行(xing)(xing)信(xin)息確(que)認，民(min)辦(ban)小學(xue)(xue)(xue)(xue)同(tong)(tong)步報名錄取；5月(yue)15日(ri)，公(gong)(gong)、民(min)辦(ban)小學(xue)(xue)(xue)(xue)發放入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)通(tong)知書(shu)。其他郊(jiao)縣區(qu)參照執行(xing)(xing)。

4.強化管(guan)理。各縣（市）區結合實(shi)際，制(zhi)定(ding)轄區內(nei)小(xiao)學一年級(ji)招生(sheng)方案，各教育(yu)體育(yu)局和各類學校(xiao)要依托昆明(ming)市義務(wu)教育(yu)階段招生(sheng)入(ru)(ru)學系(xi)統，加強小(xiao)學入(ru)(ru)學信息管(guan)理，認真做好適(shi)齡兒童入(ru)(ru)學安排工(gong)作(zuo)。義務(wu)教育(yu)學校(xiao)要嚴(yan)格落(luo)實(shi)均衡(heng)編班規定(ding)，按課程(cheng)(cheng)標準(zhun)嚴(yan)格執行(xing)(xing)零起點教學要求(qiu)，任何學校(xiao)不得進行(xing)(xing)入(ru)(ru)學考試，小(xiao)學一年級(ji)設置過(guo)渡性活動(dong)課程(cheng)(cheng)，注重(zhong)做好幼小(xiao)銜接。

（三(san)）初中一年級招生工作

1.公辦初中一年級招生。

（1）公辦(ban)初中實行“一(yi)(yi)校(xiao)(xiao)單點(dian)或一(yi)(yi)校(xiao)(xiao)多(duo)點(dian)、九(jiu)年(nian)一(yi)(yi)貫以校(xiao)(xiao)劃片(pian)(pian)，結合(he)戶(hu)口（或人戶(hu)分離的實際居(ju)住地），免試、免費、就近(jin)或相(xiang)對就近(jin)分配(pei)入(ru)學(xue)(xue)”。劃片(pian)(pian)入(ru)學(xue)(xue)的計劃按每班(ban)50人下(xia)達(da)。體育(yu)傳(chuan)統特(te)色(se)(se)項目學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)含5%以內的體育(yu)網點(dian)生(sheng)人數。市、區兩級教育(yu)體育(yu)局(ju)要加(jia)強校(xiao)(xiao)園足(zu)球特(te)色(se)(se)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的培育(yu)與建設。昆明市藝術學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)面向全市招收(shou)初中藝術特(te)長生(sheng)。要逐步壓縮特(te)長生(sheng)招生(sheng)規模，直至2020年(nian)前(qian)取消(xiao)各類特(te)長生(sheng)招生(sheng)。

（2）各縣（市）區教(jiao)育(yu)體育(yu)局和學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)必(bi)須嚴格執(zhi)行招生(sheng)計劃，任何學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)未經(jing)批準不(bu)得(de)在計劃外(wai)自(zi)行招生(sheng)，更不(bu)得(de)以“校(xiao)內(nei)班”、“重點班”等(deng)形式變相(xiang)擇(ze)優(you)招生(sheng)。公辦(ban)初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)有空余學(xue)(xue)(xue)(xue)位的(de)(de)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)可自(zi)主(zhu)招生(sheng)。小學(xue)(xue)(xue)(xue)未按(an)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)招生(sheng)地段入學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，畢(bi)業時(shi)不(bu)分配進入熱點初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)就讀。按(an)分配進入公辦(ban)初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)就讀滿三(san)年的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，畢(bi)業時(shi)方具有報考普通高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)定向擇(ze)優(you)生(sheng)的(de)(de)資格。從2019年秋季學(xue)(xue)(xue)(xue)期起，非劃片分配進入民辦(ban)初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)就讀的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)畢(bi)業時(shi)不(bu)得(de)參加普通高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)定向擇(ze)優(you)生(sheng)的(de)(de)招生(sheng)錄(lu)取(qu)。

（3）主城(cheng)各區(qu)(qu)要根據(ju)小(xiao)(xiao)學畢業生情況，以區(qu)(qu)域(yu)為主，同(tong)時充分考慮歷史形(xing)成的(de)招生范(fan)圍，合理調(diao)配(pei)，顧(gu)全大局(ju)，保持穩定，提(ti)出轄(xia)區(qu)(qu)內小(xiao)(xiao)學升初中的(de)入(ru)學分配(pei)方案，報昆明(ming)市義(yi)務教育階段招生入(ru)學工作(zuo)領導小(xiao)(xiao)組辦公室審核批(pi)準后執行。其他縣（市）區(qu)(qu)由(you)教育體育局(ju)按要求組織實(shi)施，分配(pei)方案報昆明(ming)市義(yi)務教育階段招生入(ru)學工作(zuo)領導小(xiao)(xiao)組辦公室備案。

（4）因城市改(gai)建(jian)(jian)和新建(jian)(jian)住(zhu)宅(zhai)小(xiao)區(qu)沒有建(jian)(jian)蓋(gai)配套學(xue)(xue)校而造成人(ren)戶(hu)分離，不(bu)能參加以(yi)校劃片入學(xue)(xue)的小(xiao)學(xue)(xue)畢業生(sheng)(sheng)，可通過就讀小(xiao)學(xue)(xue)向居住(zhu)地教育(yu)體(ti)育(yu)局(ju)申(shen)請按實際居住(zhu)地安(an)排初中學(xue)(xue)校，原則(ze)上不(bu)安(an)排熱(re)點學(xue)(xue)校。極個別確有特殊困難(nan)，不(bu)能在指定劃片內入學(xue)(xue)的學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，可由家(jia)長提(ti)出書面申(shen)請及相(xiang)關(guan)證(zheng)明，昆明市義(yi)務教育(yu)階段招生(sheng)(sheng)入學(xue)(xue)工作領導(dao)小(xiao)組(zu)辦公室根(gen)據實際情況安(an)排入學(xue)(xue)。

（5）在(zai)昆明跨區(qu)就讀(du)(du)(du)的(de)昆明籍(ji)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)六年級學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，在(zai)就讀(du)(du)(du)學(xue)(xue)(xue)(xue)校參加(jia)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)畢業(ye)考試，可在(zai)原就讀(du)(du)(du)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)參加(jia)分配升入初(chu)中就讀(du)(du)(du)。若(ruo)需(xu)回(hui)戶籍(ji)或居(ju)住(zhu)地所在(zai)地就讀(du)(du)(du)初(chu)中的(de)，可通過就讀(du)(du)(du)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)向戶籍(ji)或居(ju)住(zhu)地所在(zai)地教(jiao)育(yu)(yu)體育(yu)(yu)局(ju)提出(chu)書面申(shen)請，由就讀(du)(du)(du)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)和縣(xian)(xian)（市）區(qu)教(jiao)育(yu)(yu)體育(yu)(yu)局(ju)審查(cha)其(qi)相(xiang)關證明材料，將符合條(tiao)件的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)名單(dan)及(ji)材料匯總后在(zai)規定時(shi)間內(nei)轉交學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)戶籍(ji)或居(ju)住(zhu)地所在(zai)縣(xian)(xian)（市）區(qu)教(jiao)育(yu)(yu)體育(yu)(yu)局(ju)，由戶籍(ji)或居(ju)住(zhu)地所在(zai)縣(xian)(xian)（市）區(qu)教(jiao)育(yu)(yu)體育(yu)(yu)局(ju)安排(pai)就讀(du)(du)(du)。

（6）民辦小學(xue)有畢業生(sheng)需申(shen)請公費學(xue)位的，由學(xue)校于2019年6月10日以前向屬地教育體(ti)育局(ju)提出書面申(shen)請，以便統籌(chou)安排符合條件的學(xue)生(sheng)就讀。

（7）未在昆明就讀的(de)(de)昆明戶籍(ji)小學應屆畢業(ye)生(sheng)，需申請公費學位的(de)(de)，在2019年6月(yue)10日以前，由父母或(huo)法定監護人向戶籍(ji)或(huo)居住地(di)所在地(di)教育體育局提出(chu)書面(mian)申請，由屬地(di)教育體育局統籌(chou)安排。

（8）各初(chu)(chu)中(zhong)學校(xiao)不(bu)得擅(shan)自接收已分(fen)配到(dao)其他學校(xiao)入(ru)學的(de)學生，若接收無正(zheng)常分(fen)配入(ru)學手(shou)續(xu)的(de)學生，不(bu)予辦理初(chu)(chu)中(zhong)學籍。

2.民辦(ban)初中(zhong)一年(nian)級招(zhao)生(sheng)。

（1）民(min)(min)辦初(chu)中招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計劃(hua)(hua)(hua)、招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)方(fang)案(an)和招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)簡章(zhang)實行(xing)備案(an)制（學校(xiao)自(zi)定、縣區審批、市(shi)級備案(an)）。各縣（市(shi)）區教育體育局要加強對民(min)(min)辦初(chu)中招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計劃(hua)(hua)(hua)的審核與(yu)管理，上一年(nian)度未完成(cheng)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計劃(hua)(hua)(hua)的民(min)(min)辦初(chu)中，本(ben)年(nian)度的招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計劃(hua)(hua)(hua)不得(de)超過上一年(nian)度的計劃(hua)(hua)(hua)。因招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計劃(hua)(hua)(hua)小(xiao)于(yu)200人未納入限報(bao)民(min)(min)辦初(chu)中范圍的學校(xiao)，不得(de)增加招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計劃(hua)(hua)(hua)。

（2）招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)時(shi)間(jian)。5月(yue)6日(ri)(ri)-10日(ri)(ri)，限(xian)報名辦(ban)(ban)初中進行網上報名；6月(yue)22日(ri)(ri)-7月(yue)20日(ri)(ri)，民(min)辦(ban)(ban)初中自主(zhu)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)。為維護(hu)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)正常(chang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)秩(zhi)序(xu)和保障小(xiao)學(xue)(xue)(xue)升(sheng)初中分配入學(xue)(xue)(xue)的(de)有序(xu)進行，各民(min)辦(ban)(ban)初中學(xue)(xue)(xue)校(xiao)自主(zhu)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)時(shi)間(jian)必須在小(xiao)學(xue)(xue)(xue)畢業(ye)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)業(ye)評價（即6月(yue)21日(ri)(ri)）完成后進行，任何學(xue)(xue)(xue)校(xiao)不得擅自提(ti)前(qian)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)。招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)過程中由于生(sheng)(sheng)源(yuan)變(bian)化等原因，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)確需調整招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)計劃(hua)，經(jing)屬地教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體育(yu)(yu)局(ju)審核(he)、市教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體育(yu)(yu)局(ju)同意后，方(fang)可組織實施(shi)。

（3）招生(sheng)錄(lu)(lu)(lu)取。已(yi)被民辦(ban)初(chu)中錄(lu)(lu)(lu)取并辦(ban)理相關手(shou)續的學生(sheng)，不再參加對口公(gong)辦(ban)初(chu)中劃(hua)片入學；未(wei)被民辦(ban)初(chu)中學校錄(lu)(lu)(lu)取的學生(sheng)，回學籍或戶籍所在地參加公(gong)辦(ban)初(chu)中劃(hua)片入學。

3.發放(fang)入學通知書。

8月5日，主城區各小學(xue)代(dai)發初中入學(xue)通(tong)知(zhi)書。其他郊縣區參照執行(xing)。

（四）切(qie)實做好義(yi)務教(jiao)育階段(duan)學生學業評價

1.小學(xue)(xue)(xue)畢業(ye)(ye)(ye)生學(xue)(xue)(xue)業(ye)(ye)(ye)水平評(ping)(ping)價。各級教育(yu)體(ti)育(yu)局要認(ren)真抓(zhua)好(hao)小學(xue)(xue)(xue)教學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)的(de)(de)管理和(he)(he)(he)(he)監控，體(ti)現義(yi)務(wu)教育(yu)發(fa)展方(fang)(fang)向和(he)(he)(he)(he)培養(yang)目(mu)標(biao)，評(ping)(ping)價采用(yong)等(deng)(deng)級加激(ji)勵性(xing)評(ping)(ping)語(yu)的(de)(de)辦法，對學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)德、智、體(ti)、美等(deng)(deng)方(fang)(fang)面進行(xing)綜合考(kao)評(ping)(ping)。2019年小學(xue)(xue)(xue)畢業(ye)(ye)(ye)生文化考(kao)試采取和(he)(he)(he)(he)期末考(kao)試相(xiang)統一的(de)(de)方(fang)(fang)式(shi)，科目(mu)為(wei)語(yu)文、數學(xue)(xue)(xue)、英(ying)語(yu)三科，時間(jian)全市統一為(wei)6月20、21日；其他學(xue)(xue)(xue)科作為(wei)考(kao)查科目(mu)，時間(jian)由學(xue)(xue)(xue)校自(zi)行(xing)安排。各縣（市）區教育(yu)體(ti)育(yu)局和(he)(he)(he)(he)教研(yan)部門要切實做好(hao)命題(ti)的(de)(de)組織、指導和(he)(he)(he)(he)審核，保證命題(ti)的(de)(de)質(zhi)量(liang)，加強考(kao)務(wu)組織管理。

2.初(chu)中學(xue)生(sheng)學(xue)業水平(ping)評價(jia)。初(chu)中學(xue)生(sheng)學(xue)業評價(jia)工作(zuo)按省(sheng)、市(shi)相關要求組織實施。

3.初中(zhong)學(xue)生綜合素質評(ping)價(jia)。為全面(mian)、客觀、真(zhen)實地反映義務(wu)教(jiao)育階段學(xue)生的發展狀況與(yu)成長過程，繼續對全市所有義務(wu)教(jiao)育階段學(xue)生進行(xing)綜合素質評(ping)價(jia)。

（五）逐步消(xiao)除大(da)班額(e)

按照“嚴格(ge)控制(zhi)增量(liang)、逐年(nian)消(xiao)除存量(liang)”的原則，逐步消(xiao)除大(da)班額。確保2019年(nian)義務教育階(jie)段(duan)學校無66人及以(yi)上超大(da)班額和起始年(nian)級(ji)不新增56人及以(yi)上的大(da)班額。對已存在(zai)的大(da)班額實行銷號管理(li)。

三、加強領導，有序推進招生入學工作

（一(yi)）確保和諧(xie)穩定

各(ge)(ge)(ge)地要(yao)(yao)高(gao)度(du)重視義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)階(jie)段招(zhao)(zhao)生入(ru)(ru)(ru)學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，切實加(jia)強領(ling)(ling)導，完善(shan)措施(shi)，落(luo)實責(ze)任(ren)，確(que)保(bao)2019年生入(ru)(ru)(ru)學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)有序(xu)推(tui)進(jin)。要(yao)(yao)建立長效(xiao)協調工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)機制，市(shi)級(ji)成立由政(zheng)府(fu)分(fen)管領(ling)(ling)導為組(zu)長的(de)(de)義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)階(jie)段學(xue)校(xiao)招(zhao)(zhao)生工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)領(ling)(ling)導小組(zu)，統籌(chou)領(ling)(ling)導招(zhao)(zhao)生入(ru)(ru)(ru)學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，各(ge)(ge)(ge)縣（市(shi)）區(qu)要(yao)(yao)成立工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)領(ling)(ling)導小組(zu)。定期召開招(zhao)(zhao)生工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)聯席(xi)會(hui)議(yi)，及(ji)時研究并妥(tuo)善(shan)處理本(ben)地中小學(xue)校(xiao)招(zhao)(zhao)生入(ru)(ru)(ru)學(xue)中的(de)(de)熱點難點問題。要(yao)(yao)認真落(luo)實《昆明市(shi)人民(min)政(zheng)府(fu)辦公廳關(guan)于(yu)進(jin)一步加(jia)強控(kong)輟保(bao)學(xue)提(ti)高(gao)義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)鞏固(gu)水(shui)平(ping)的(de)(de)通(tong)(tong)知(zhi)》要(yao)(yao)求，縣級(ji)政(zheng)府(fu)應專題研究部署年度(du)義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)招(zhao)(zhao)生入(ru)(ru)(ru)學(xue)和(he)控(kong)輟保(bao)學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，明確(que)各(ge)(ge)(ge)職能部門工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)職責(ze)，統籌(chou)配(pei)置區(qu)域內義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)資(zi)源(yuan)，制定招(zhao)(zhao)生入(ru)(ru)(ru)學(xue)、復學(xue)、保(bao)學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)計劃，并組(zu)織實施(shi)。縣（市(shi)）區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)體(ti)(ti)育(yu)局要(yao)(yao)完善(shan)應急(ji)預(yu)案(an)(an)，健全應急(ji)機制，及(ji)時發現(xian)并妥(tuo)善(shan)處置招(zhao)(zhao)生入(ru)(ru)(ru)學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中的(de)(de)苗頭(tou)性(xing)、傾向性(xing)問題，確(que)保(bao)招(zhao)(zhao)生入(ru)(ru)(ru)學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)平(ping)穩有序(xu)和(he)社會(hui)穩定。各(ge)(ge)(ge)縣（市(shi)）區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)體(ti)(ti)育(yu)局于(yu)4月30日前將本(ben)地義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)階(jie)段招(zhao)(zhao)生入(ru)(ru)(ru)學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)通(tong)(tong)知(zhi)（或方案(an)(an)）報市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)體(ti)(ti)育(yu)局初教(jiao)(jiao)處備案(an)(an)。

（二）優化服務，推進“陽(yang)光招生”

各地(di)教育(yu)體(ti)育(yu)局和(he)(he)(he)各類學校要(yao)按照市(shi)委、市(shi)政(zheng)府(fu)關(guan)于實施“法治政(zheng)府(fu)”“陽光政(zheng)府(fu)”“責(ze)任(ren)政(zheng)府(fu)” “效能政(zheng)府(fu)”四項制(zhi)度的要(yao)求，切實轉變觀念，改進工作作風，規范辦學行為，完善工作流程。要(yao)建立和(he)(he)(he)完善公示制(zhi)度和(he)(he)(he)信(xin)訪接待制(zhi)度，及時向社(she)會(hui)和(he)(he)(he)學生、家(jia)長宣傳招生入學有關(guan)政(zheng)策和(he)(he)(he)規定，認真做好群眾來信(xin)來訪工作，努(nu)力解決群眾困難，維護社(she)會(hui)穩定。

(三)加(jia)大宣(xuan)傳力(li)度，營造(zao)宣(xuan)傳氛(fen)圍(wei)

各地(di)(di)教(jiao)(jiao)育(yu)體育(yu)局要與新聞宣傳部門和有關單位(wei)通力合作(zuo)，充(chong)分(fen)(fen)、深(shen)(shen)入(ru)(ru)、細致解讀當地(di)(di)入(ru)(ru)學(xue)政(zheng)(zheng)策，著力宣傳促進教(jiao)(jiao)育(yu)公平的(de)(de)具體舉措(cuo)(cuo)，回(hui)應人民(min)群眾(zhong)關切(qie)。引導廣大(da)家(jia)長(chang)充(chong)分(fen)(fen)認識(shi)就(jiu)近入(ru)(ru)學(xue)對于學(xue)生(sheng)健(jian)康成長(chang)的(de)(de)價(jia)值(zhi)和意義(yi)，樹立(li)(li)科學(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)觀念，把(ba)培(pei)養孩子的(de)(de)好(hao)思想(xiang)、好(hao)品(pin)行、好(hao)習慣作(zuo)為家(jia)庭教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)首要任務(wu)，理(li)性幫助孩子確定成長(chang)目標，克(ke)服唯分(fen)(fen)數、唯升學(xue)的(de)(de)功(gong)利化傾向，避免(mian)盲目跟風擇(ze)校(xiao)。深(shen)(shen)入(ru)(ru)農村貧困(kun)(kun)地(di)(di)區，積極宣傳建檔立(li)(li)卡家(jia)庭經(jing)濟(ji)困(kun)(kun)難(nan)學(xue)生(sheng)免(mian)費(fei)政(zheng)(zheng)策和家(jia)庭經(jing)濟(ji)困(kun)(kun)難(nan)學(xue)生(sheng)資助政(zheng)(zheng)策。加強輿論宣傳引導，規范新聞報道(dao)，總(zong)結(jie)推(tui)廣招生(sheng)入(ru)(ru)學(xue)工作(zuo)的(de)(de)先進典型和成功(gong)經(jing)驗，積極宣傳優質均衡發展成效和老百姓身邊(bian)的(de)(de)好(hao)學(xue)校(xiao)，努(nu)力為每名適齡兒童少年(nian)接受公平而有質量的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)創造條(tiao)件。出(chu)臺重大(da)改革(ge)舉措(cuo)(cuo)前，要廣泛征求群眾(zhong)意見(jian)，加強風險評估，做(zuo)好(hao)輿論引導，設立(li)(li)必要的(de)(de)過渡時(shi)限(xian)，給(gei)社(she)會留出(chu)合理(li)的(de)(de)預期時(shi)間(jian)，確保(bao)和諧穩定。

四、嚴肅紀律，全面強化監督檢查

（一）嚴格落實(shi)“十項嚴禁”紀律

根據教育部(bu)和省教育廳文件規定，在2019年招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)過程中要嚴(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)格落實“十項嚴(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)禁”紀律(lv)。嚴(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)禁無(wu)計劃、超計劃組(zu)織(zhi)(zhi)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)結束后，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)不得擅自招(zhao)(zhao)(zhao)收(shou)已(yi)被其他學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)錄取的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)；嚴(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)禁自行(xing)(xing)組(zu)織(zhi)(zhi)或(huo)(huo)與(yu)社會(hui)(hui)培(pei)訓機構(gou)聯合組(zu)織(zhi)(zhi)以選拔(ba)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)源為(wei)目的(de)(de)的(de)(de)各類(lei)考試(shi)，或(huo)(huo)采用社會(hui)(hui)培(pei)訓機構(gou)自行(xing)(xing)組(zu)織(zhi)(zhi)的(de)(de)各類(lei)考試(shi)結果；嚴(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)禁提前(qian)組(zu)織(zhi)(zhi)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，變(bian)相(xiang)(xiang)“掐尖”選生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)源；嚴(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)禁公辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)與(yu)民辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)混合招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、混合編班；嚴(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)禁以高額物(wu)質獎勵、虛假宣傳(chuan)等不正當手段(duan)招(zhao)(zhao)(zhao)攬生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)源；嚴(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)禁任何學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)收(shou)取或(huo)(huo)變(bian)相(xiang)(xiang)收(shou)取與(yu)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)掛鉤(gou)的(de)(de)“捐資(zi)助學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)款”；嚴(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)禁任何學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)以各類(lei)競賽(sai)(sai)證書、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科競賽(sai)(sai)成(cheng)績(ji)或(huo)(huo)考級證明等作為(wei)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)依據；嚴(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)禁設(she)立任何名(ming)義(yi)的(de)(de)重點班、快慢班；嚴(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)禁初中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)進行(xing)(xing)中考成(cheng)績(ji)排名(ming)、宣傳(chuan)中考狀元(yuan)和升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)率，教育體育局也不得對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)中考情況(kuang)進行(xing)(xing)排名(ming)，以及(ji)向學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)提供非(fei)本校(xiao)的(de)(de)中高考成(cheng)績(ji)數據；嚴(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)禁出現(xian)人籍(ji)分離、空掛學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)造(zao)假等現(xian)象，不得為(wei)違(wei)規跨區域招(zhao)(zhao)(zhao)收(shou)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)和違(wei)規轉學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)辦(ban)理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)轉接。

（二(er)）進(jin)一步完(wan)善監督問責(ze)機制

各地(di)教(jiao)育體育局要完善(shan)舉報(bao)和(he)申(shen)訴(su)受理機制，健全(quan)違(wei)規(gui)(gui)(gui)招(zhao)生查處(chu)和(he)責(ze)任(ren)追究(jiu)機制，暢通(tong)舉報(bao)和(he)申(shen)訴(su)受理渠道，主動接受社(she)會監(jian)督,依(yi)法依(yi)紀嚴(yan)肅查處(chu)違(wei)規(gui)(gui)(gui)違(wei)紀行為，確保義務教(jiao)育階段學(xue)(xue)(xue)校招(zhao)生入學(xue)(xue)(xue)工(gong)作規(gui)(gui)(gui)范有序進行。要對(dui)保障(zhang)適齡兒童(tong)少(shao)(shao)年(nian)入學(xue)(xue)(xue)進行全(quan)程監(jian)控(kong)，監(jian)督并指導學(xue)(xue)(xue)校依(yi)法履行規(gui)(gui)(gui)范辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)的(de)責(ze)任(ren)。對(dui)于造成不良影響或嚴(yan)重后果的(de)部(bu)門（單位）或學(xue)(xue)(xue)校，視情(qing)節輕(qing)重給予(yu)約(yue)談、通(tong)報(bao)批評、追究(jiu)相關人(ren)員(yuan)責(ze)任(ren)等(deng)處(chu)罰(fa)。對(dui)于民辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)校，要建立違(wei)規(gui)(gui)(gui)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)行為與辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)許可(ke)證年(nian)檢、招(zhao)生計劃(hua)掛鉤制度，視違(wei)規(gui)(gui)(gui)情(qing)況停止(zhi)當年(nian)招(zhao)生、減少(shao)(shao)下一(yi)年(nian)度招(zhao)生計劃(hua)、黃牌警告直至(zhi)吊(diao)銷辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)許可(ke)證。

各縣（市(shi)）區教(jiao)育(yu)體(ti)育(yu)局(ju)于2019年秋季(ji)學(xue)(xue)(xue)期開(kai)學(xue)(xue)(xue)后一(yi)周內，結合新學(xue)(xue)(xue)期開(kai)學(xue)(xue)(xue)檢查(cha)工作，對本地區中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)執(zhi)行和落(luo)實《義務教(jiao)育(yu)法(fa)》、“十項嚴(yan)禁”紀律要求等具(ju)體(ti)情況，普遍開(kai)展一(yi)次招(zhao)生工作專項檢查(cha)，督(du)促將中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)招(zhao)生入學(xue)(xue)(xue)政策落(luo)到實處(chu)。重點(dian)排查(cha)曾經發生違規招(zhao)生的學(xue)(xue)(xue)校，及時糾正和嚴(yan)肅查(cha)處(chu)各種(zhong)違規違紀招(zhao)生行為(wei)。2019年9月20日(ri)前將檢查(cha)落(luo)實情況報市(shi)教(jiao)育(yu)體(ti)育(yu)局(ju)初教(jiao)處(chu)。

教育(yu)督(du)(du)導(dao)(dao)部門要將(jiang)中小學招生(sheng)(sheng)入(ru)學工作納入(ru)責任督(du)(du)學日常督(du)(du)導(dao)(dao)范圍，適時對(dui)各地(di)招生(sheng)(sheng)入(ru)學政策落實情況開展督(du)(du)導(dao)(dao)。對(dui)于(yu)造成惡劣社(she)會影響的違規招生(sheng)(sheng)行為，列入(ru)督(du)(du)辦事項，指導(dao)(dao)地(di)方嚴肅查處(chu)追責 。