各縣(xian)（市(shi)）區教(jiao)育局、高(gao)新區教(jiao)育和衛生健康局，省、市(shi)屬各義(yi)務教(jiao)育學校：

為認(ren)真貫徹(che)落實(shi)《義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)法》，中共中央、國務(wu)院《關(guan)(guan)于(yu)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革全(quan)面(mian)提(ti)高(gao)(gao)義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)質(zhi)量(liang)的意見》和省委辦公廳、省政府(fu)辦公廳《關(guan)(guan)于(yu)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革全(quan)面(mian)提(ti)高(gao)(gao)義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)質(zhi)量(liang)的若干措施》，保障適(shi)齡(ling)兒童(tong)少年(nian)受(shou)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)權益，維護教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)公平，促進義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)均衡發展，規范(fan)學(xue)(xue)(xue)校招生(sheng)行(xing)為，根據教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)校招生(sheng)有關(guan)(guan)文件精神，按照省教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳《關(guan)(guan)于(yu)做好2021年(nian)普通中小學(xue)(xue)(xue)招生(sheng)入學(xue)(xue)(xue)工作的通知(zhi)》（閩教(jiao)(jiao)基〔2021〕14號(hao)）要求(qiu)，現就我市2021年(nian)義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)招生(sheng)入學(xue)(xue)(xue)工作有關(guan)(guan)事項通知(zhi)如下(xia)：

一、招生原則

1.堅持以“縣”為主[縣指縣（市）區，下同]。義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)招(zhao)(zhao)(zhao)生入(ru)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)實(shi)(shi)行(xing)“市(shi)級(ji)統籌，以(yi)縣為主”的(de)管(guan)(guan)(guan)理機制。各縣（市(shi)）區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)行(xing)政(zheng)(zheng)主管(guan)(guan)(guan)部門負(fu)責(ze)轄區(qu)內義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)校免試就(jiu)近(jin)入(ru)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)學(xue)(xue)區(qu)劃分、組織實(shi)(shi)施、信息公(gong)開、學(xue)(xue)籍(ji)管(guan)(guan)(guan)理、督查落實(shi)(shi)和訴求回復(fu)等。各縣（市(shi)）區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)行(xing)政(zheng)(zheng)主管(guan)(guan)(guan)部門要充分認(ren)識義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)招(zhao)(zhao)(zhao)生入(ru)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)重要性，在同級(ji)黨委(wei)、政(zheng)(zheng)府的(de)領(ling)導下落實(shi)(shi)主體責(ze)任，嚴格(ge)按照《義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)法(fa)》、《未成年(nian)人(ren)保(bao)(bao)護法(fa)》等法(fa)律規定(ding)，切實(shi)(shi)保(bao)(bao)障適齡兒童少(shao)年(nian)接(jie)受義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)權利。要建立(li)縣（市(shi)）區(qu)政(zheng)(zheng)府主要領(ling)導負(fu)總責(ze)，分管(guan)(guan)(guan)領(ling)導具(ju)體牽頭，縣（市(shi)）區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)行(xing)政(zheng)(zheng)主管(guan)(guan)(guan)部門具(ju)體負(fu)責(ze)，協調(diao)配合、科學(xue)(xue)高效的(de)管(guan)(guan)(guan)理工(gong)作(zuo)(zuo)機制，要根據上級(ji)有(you)關(guan)(guan)招(zhao)(zhao)(zhao)生工(gong)作(zuo)(zuo)要求，統籌義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)公(gong)辦(ban)和民(min)辦(ban)中(zhong)小學(xue)(xue)、戶籍(ji)學(xue)(xue)齡人(ren)口和隨(sui)遷(qian)子(zi)女招(zhao)(zhao)(zhao)生入(ru)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)，結合各縣（市(shi)）區(qu)實(shi)(shi)際情況出臺(tai)義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)招(zhao)(zhao)(zhao)生工(gong)作(zuo)(zuo)意見或辦(ban)法(fa)，確保(bao)(bao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部和省教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳有(you)關(guan)(guan)招(zhao)(zhao)(zhao)生意見和規定(ding)落實(shi)(shi)到位。招(zhao)(zhao)(zhao)生范圍及計劃涉及省、市(shi)屬學(xue)(xue)校的(de)確定(ding)前須先向(xiang)主管(guan)(guan)(guan)部門報告。

2.堅持免試入學。堅持義務教(jiao)(jiao)育免試(shi)就(jiu)近(jin)入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)原則，立(li)足新型城鎮化(hua)背(bei)景下(xia)戶(hu)籍(ji)制度(du)改革(ge)、租(zu)賃住(zhu)房改革(ge)試(shi)點(dian)等(deng)，調整和(he)(he)優化(hua)中小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)布(bu)(bu)局(ju)，加快教(jiao)(jiao)育基(ji)礎設施建設，確保(bao)新增常住(zhu)人口平等(deng)享(xiang)受基(ji)本(ben)公(gong)共(gong)教(jiao)(jiao)育服務。自《關于進(jin)一步降(jiang)低落戶(hu)條件壯大(da)人口規(gui)模的(de)(de)(de)若(ruo)干措施》頒布(bu)(bu)之(zhi)日起(qi)，新落戶(hu)適(shi)齡兒童按(an)照現有招(zhao)生(sheng)政策(ce)(ce)安排入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，如所(suo)在(zai)縣(xian)（市(shi)）區學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)不(bu)(bu)足，由本(ben)縣(xian)（市(shi)）區統籌直至全市(shi)統籌安排入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。所(suo)有公(gong)民辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)都(dou)要嚴(yan)格(ge)遵守《義務教(jiao)(jiao)育法》免試(shi)入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)規(gui)定，不(bu)(bu)得采用筆試(shi)或(huo)(huo)(huo)以(yi)面試(shi)、測評等(deng)名義選拔(ba)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，嚴(yan)禁以(yi)各(ge)類(lei)考試(shi)、競賽、培訓成績或(huo)(huo)(huo)證書(shu)證明等(deng)作為招(zhao)生(sheng)依據。任何公(gong)民辦義務教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)不(bu)(bu)得拒收或(huo)(huo)(huo)勸退符合錄取條件的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)。 入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)安排要更具人文關懷。對屬統籌范疇(chou)的(de)(de)(de)適(shi)齡兒童，各(ge)縣(xian)（市(shi)）區教(jiao)(jiao)育行政部門(men)根據就(jiu)近(jin)入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)原則和(he)(he)區域相關學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)容(rong)量情況，在(zai)確保(bao)不(bu)(bu)產生(sheng)大(da)班額的(de)(de)(de)前提下(xia)，依家(jia)長意愿(yuan)，可安排二(er)(er)孩(hai)(hai)(hai)適(shi)齡兒童入讀(du)其(qi)哥哥（姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)）就(jiu)讀(du)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)；如二(er)(er)孩(hai)(hai)(hai)哥哥（姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)）就(jiu)讀(du)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)生(sheng)源爆滿，無法安排二(er)(er)孩(hai)(hai)(hai)就(jiu)讀(du)，在(zai)符合轉學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)政策(ce)(ce)和(he)(he)有學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)空(kong)余的(de)(de)(de)前提下(xia)，也可依家(jia)長意愿(yuan)，安排其(qi)哥哥（姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)）轉入二(er)(er)孩(hai)(hai)(hai)接收校(xiao)(xiao)，以(yi)方便家(jia)長接送子女，更好履行監護職責。

3.堅持控輟保學。各縣（市）區(qu)人民政(zheng)府(fu)要(yao)(yao)切實(shi)履行義(yi)(yi)務(wu)(wu)(wu)教(jiao)育控輟(chuo)保(bao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)(fa)定(ding)(ding)職(zhi)責，強化(hua)政(zheng)府(fu)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、家(jia)庭和(he)(he)社會各方責任(ren)，落實(shi)聯控聯保(bao)工(gong)作(zuo)機制，做(zuo)到(dao)政(zheng)策不變、力度不減，健全完(wan)善失學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)輟(chuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)臺賬，抓(zhua)好(hao)(hao)勸返(fan)復學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)，嚴防學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)無正當理(li)由(you)長期(qi)請(qing)(qing)假造成事實(shi)輟(chuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，確保(bao)義(yi)(yi)務(wu)(wu)(wu)教(jiao)育“一個都不能少”。凡年(nian)滿六(liu)周歲（2015年(nian)8月(yue)31日(ri)前出(chu)生(sheng)(sheng)(sheng)未入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)）適齡兒(er)童(tong)(tong)(tong)的(de)(de)父母或(huo)(huo)者其(qi)(qi)他法(fa)(fa)(fa)定(ding)(ding)監(jian)(jian)(jian)護(hu)人，應當依照《義(yi)(yi)務(wu)(wu)(wu)教(jiao)育法(fa)(fa)(fa)》、《福(fu)建省義(yi)(yi)務(wu)(wu)(wu)教(jiao)育條例(li)》，送(song)其(qi)(qi)按時(shi)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)并完(wan)成義(yi)(yi)務(wu)(wu)(wu)教(jiao)育。基層人民政(zheng)府(fu)或(huo)(huo)者其(qi)(qi)授權的(de)(de)實(shi)施義(yi)(yi)務(wu)(wu)(wu)教(jiao)育的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，應在8月(yue)15日(ri)前，將本轄區(qu)內戶籍(ji)(ji)應當接受義(yi)(yi)務(wu)(wu)(wu)教(jiao)育的(de)(de)適齡兒(er)童(tong)(tong)(tong)的(de)(de)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)通(tong)知書發給(gei)其(qi)(qi)父母或(huo)(huo)者其(qi)(qi)他監(jian)(jian)(jian)護(hu)人。公辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)采取登記入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)或(huo)(huo)書面通(tong)知入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。要(yao)(yao)積(ji)極(ji)宣傳(chuan)國家(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)資助政(zheng)策，確保(bao)資助政(zheng)策落實(shi)到(dao)位(wei)。要(yao)(yao)重點(dian)關注(zhu)殘疾兒(er)童(tong)(tong)(tong)少年(nian)、脫貧家(jia)庭和(he)(he)低收入(ru)家(jia)庭兒(er)童(tong)(tong)(tong)少年(nian)、留守兒(er)童(tong)(tong)(tong)、困境兒(er)童(tong)(tong)(tong)等(deng)特(te)殊群體(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，做(zuo)好(hao)(hao)組織入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)。小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)(he)初(chu)中(zhong)要(yao)(yao)密切配合，跟(gen)蹤(zong)“小升初(chu)”畢(bi)業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)去向，特(te)別是隨遷外出(chu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)去向和(he)(he)真(zhen)實(shi)就(jiu)讀(du)情況(kuang)，發現(xian)未被初(chu)中(zhong)錄取、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)未及時(shi)接轉的(de)(de)要(yao)(yao)及時(shi)跟(gen)進查(cha)明(ming)原因，發現(xian)輟(chuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)要(yao)(yao)做(zuo)好(hao)(hao)勸返(fan)工(gong)作(zuo)并按規定(ding)(ding)及時(shi)報告，確保(bao)畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)百(bai)分百(bai)升入(ru)初(chu)中(zhong)。適齡兒(er)童(tong)(tong)(tong)少年(nian)因身(shen)體(ti)狀況(kuang)需要(yao)(yao)延(yan)緩入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)，其(qi)(qi)父母或(huo)(huo)者其(qi)(qi)他法(fa)(fa)(fa)定(ding)(ding)監(jian)(jian)(jian)護(hu)人應當提出(chu)申請(qing)(qing)，按規定(ding)(ding)報當地鄉鎮（街道）人民政(zheng)府(fu)或(huo)(huo)縣（市）區(qu)教(jiao)育行政(zheng)主管(guan)部(bu)門批準。對無正當理(li)由(you)拒不送(song)子女入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)父母或(huo)(huo)者其(qi)(qi)他法(fa)(fa)(fa)定(ding)(ding)監(jian)(jian)(jian)護(hu)人，要(yao)(yao)加大行政(zheng)和(he)(he)司法(fa)(fa)(fa)勸返(fan)力度，形成有力震懾。

4.堅持起點規范。要(yao)按課程標(biao)準執(zhi)行(xing)(xing)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)要(yao)求，小學(xue)(xue)(xue)(xue)一年級要(yao)嚴(yan)格執(zhi)行(xing)(xing)“零(ling)起點”教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，設置(zhi)過(guo)渡性(xing)活動課程，切(qie)實做好幼小銜接。各(ge)(ge)縣(xian)(xian)(xian)（市）區(qu)要(yao)全(quan)面排(pai)查并嚴(yan)厲查處(chu)社會(hui)培訓機(ji)構(gou)以(yi)“國(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)班”、“讀(du)(du)經(jing)班”、“私塾(shu)”等(deng)形(xing)式替代義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)非(fei)法辦學(xue)(xue)(xue)(xue)行(xing)(xing)為(wei)，確保義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)規范健康發展。義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校不得以(yi)“國(guo)際部”、“國(guo)際課程班”、“境外(wai)(wai)班”等(deng)名(ming)義(yi)招生(sheng)。對符合條件的(de)(de)港澳臺同胞、華(hua)僑華(hua)人(ren)子女等(deng)，各(ge)(ge)縣(xian)(xian)(xian)（市）區(qu)教(jiao)育(yu)行(xing)(xing)政主管(guan)部門(men)要(yao)按國(guo)家(jia)及省(sheng)有關政策統籌安排(pai)入學(xue)(xue)(xue)(xue)。外(wai)(wai)籍(ji)子女需(xu)要(yao)在(zai)暫住地附(fu)近小學(xue)(xue)(xue)(xue)就(jiu)讀(du)(du)的(de)(de)，可向縣(xian)(xian)(xian)（市）區(qu)教(jiao)育(yu)行(xing)(xing)政主管(guan)部門(men)提出申請，由縣(xian)(xian)(xian)（市）區(qu)教(jiao)育(yu)行(xing)(xing)政主管(guan)部門(men)統籌安排(pai)在(zai)經(jing)備案的(de)(de)具(ju)有招收和培養國(guo)際學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)資格的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校。外(wai)(wai)籍(ji)人(ren)員子女學(xue)(xue)(xue)(xue)校只能(neng)招收區(qu)域內合法居(ju)留的(de)(de)外(wai)(wai)籍(ji)人(ren)員的(de)(de)隨行(xing)(xing)子女（外(wai)(wai)籍(ji)）。

5.堅持公正公開。各(ge)縣（市）區(qu)教育行政主(zhu)(zhu)管(guan)部門要進一步完善招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)公(gong)開(kai)制度，創(chuang)新(xin)(xin)宣(xuan)傳(chuan)形(xing)式(shi)，通過(guo)教育行政主(zhu)(zhu)管(guan)部門門戶網站和(he)網絡、微(wei)(wei)信、微(wei)(wei)博(bo)等新(xin)(xin)媒(mei)體(ti)，或(huo)以新(xin)(xin)聞(wen)發布會、訪談、發放通俗易(yi)懂的宣(xuan)傳(chuan)材(cai)料等方式(shi)，就核心(xin)政策、群(qun)眾關心(xin)的疑難點做好(hao)宣(xuan)傳(chuan)釋疑工作，提高宣(xuan)傳(chuan)的針對性和(he)實效性。要向社會公(gong)布每一所學(xue)(xue)校(xiao)的辦學(xue)(xue)性質(zhi)、招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)方案、招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)政策、招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)計劃、招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)范圍、招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)程序(xu)、報(bao)名條件、報(bao)名時(shi)間地點、所需證(zheng)明材(cai)料、收(shou)費標準、錄(lu)取結果、招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)咨詢(xun)服務電話(hua)、投(tou)訴電話(hua)和(he)投(tou)訴信箱，暢通社會反映問題渠道，主(zhu)(zhu)動接受(shou)監督(du)，確保(bao)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)公(gong)平、公(gong)開(kai)、公(gong)正。進一步清(qing)理(li)不(bu)必要的入(ru)(ru)學(xue)(xue)證(zheng)明材(cai)料，優化招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)入(ru)(ru)學(xue)(xue)流程，及(ji)時(shi)更(geng)新(xin)(xin)辦事指南，方便入(ru)(ru)學(xue)(xue)辦理(li)。

二、招生政策

1.明確學校招生范圍。公民辦(ban)中小學(xue)招(zhao)生(sheng)(sheng)納入(ru)審(shen)批(pi)地(di)教(jiao)育(yu)行政主管部門統一管理(li)(li)，科(ke)學(xue)確定(ding)(ding)招(zhao)生(sheng)(sheng)范(fan)圍、核定(ding)(ding)招(zhao)生(sheng)(sheng)計劃。民辦(ban)義務教(jiao)育(yu)學(xue)校(xiao)原則上在(zai)縣（市(shi)）區(qu)范(fan)圍內(nei)招(zhao)生(sheng)(sheng)；由市(shi)教(jiao)育(yu)局審(shen)批(pi)或(huo)同(tong)意的(de)學(xue)校(xiao)，可適當擴大(da)(da)招(zhao)生(sheng)(sheng)范(fan)圍，但一般(ban)不(bu)實行全市(shi)范(fan)圍招(zhao)生(sheng)(sheng)。繼續推廣以標準地(di)址（二維碼地(di)址）為依據(ju)劃定(ding)(ding)招(zhao)生(sheng)(sheng)范(fan)圍。健全公平的(de)就近入(ru)學(xue)管理(li)(li)機制。在(zai)教(jiao)育(yu)資源配置(zhi)相(xiang)對均衡(heng)的(de)地(di)方(fang)，繼續完善公辦(ban)學(xue)校(xiao)單校(xiao)劃片入(ru)學(xue)政策。鼓勵有條件的(de)縣（市(shi)）區(qu)穩妥推進(jin)多校(xiao)劃片招(zhao)生(sheng)(sheng)改革試點。因客觀條件變化(hua)確實需要調整(zheng)招(zhao)生(sheng)(sheng)片區(qu)時，要嚴格(ge)按規定(ding)(ding)啟動(dong)重(zhong)大(da)(da)決(jue)策程(cheng)序，通(tong)過(guo)召開聽證會、聽取(qu)人(ren)大(da)(da)代表、政協委員、社會群(qun)眾意見或(huo)者其他法定(ding)(ding)方(fang)式進(jin)行論證，并經同(tong)級人(ren)民政府同(tong)意后向(xiang)社會公布(bu)。新舊片區(qu)變化(hua)要設置(zhi)合理(li)(li)的(de)過(guo)渡(du)期限，給社會群(qun)眾留(liu)出合理(li)(li)的(de)預期時間(jian)。學(xue)校(xiao)招(zhao)生(sheng)(sheng)片區(qu)劃定(ding)(ding)后，應(ying)在(zai)一段時間(jian)內(nei)保持穩定(ding)(ding)。

2.加強招生計劃管理。各縣（市）區教育(yu)行(xing)政主管(guan)部(bu)門(men)要根據(ju)核準的(de)(de)(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)規模和學(xue)(xue)(xue)校實際的(de)(de)(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)條件，統(tong)籌編制并下達年度招(zhao)(zhao)生(sheng)計劃(hua)，特別要嚴(yan)格(ge)控制存在大班(ban)額(e)和大校額(e)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)招(zhao)(zhao)生(sheng)計劃(hua)，在確(que)保零增量的(de)(de)(de)(de)基礎上，加(jia)快消除(chu)現有大班(ban)額(e)。嚴(yan)格(ge)按規定(ding)(ding)限定(ding)(ding)體育(yu)或藝術(shu)專(zhuan)門(men)學(xue)(xue)(xue)校、外國(guo)語(yu)學(xue)(xue)(xue)校特殊(shu)類(lei)型招(zhao)(zhao)生(sheng)測試范圍。福(fu)州(zhou)藝術(shu)學(xue)(xue)(xue)校按照批準的(de)(de)(de)(de)計劃(hua)，根據(ju)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)志(zhi)愿，自主確(que)定(ding)(ding)藝術(shu)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)(de)錄取(qu)對象，只(zhi)能進行(xing)術(shu)科(ke)測評，不(bu)得組織文化科(ke)目考試；福(fu)州(zhou)外國(guo)語(yu)學(xue)(xue)(xue)校經批準招(zhao)(zhao)收的(de)(de)(de)(de)外語(yu)類(lei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，只(zhi)能進行(xing)相(xiang)關(guan)語(yu)言類(lei)素質能力測試，不(bu)得測試其他(ta)學(xue)(xue)(xue)科(ke)知識。

3.完善公民辦學校招生錄取辦法，嚴格做到“四個統一”。

統(tong)一(yi)在(zai)網上（平(ping)(ping)臺）報(bao)(bao)名。全面實(shi)行(xing)公民(min)(min)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)同步招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)，堅決杜絕提(ti)(ti)前招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)和(he)“掐(qia)尖”招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)行(xing)為，或通過(guo)任何形(xing)式(shi)的提(ti)(ti)前摸底、意向登記(ji)、預約等方式(shi)爭搶(qiang)生(sheng)(sheng)(sheng)源。公民(min)(min)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)報(bao)(bao)名、招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)錄取統(tong)一(yi)納入教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行(xing)政(zheng)主(zhu)(zhu)(zhu)管部門(men)建立的招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)平(ping)(ping)臺進行(xing)。各縣（市(shi)）區要建立、完善中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)報(bao)(bao)名、錄取等信息化管理(li)平(ping)(ping)臺，五(wu)(wu)城(cheng)區小學(xue)(xue)(xue)(xue)、初(chu)中(zhong)報(bao)(bao)名和(he)錄取工作，分(fen)別由各區教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行(xing)政(zheng)主(zhu)(zhu)(zhu)管部門(men)在(zai)“福州(zhou)市(shi)小學(xue)(xue)(xue)(xue)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)預報(bao)(bao)名系統(tong)”、“福州(zhou)市(shi)初(chu)招(zhao)(zhao)(zhao)管理(li)系統(tong)”組織實(shi)施，五(wu)(wu)城(cheng)區外(wai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)由各縣（市(shi)）區教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行(xing)政(zheng)主(zhu)(zhu)(zhu)管部門(men)統(tong)一(yi)組織實(shi)施。全市(shi)各公民(min)(min)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)不得違反(fan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行(xing)政(zheng)主(zhu)(zhu)(zhu)管部門(men)規(gui)定另行(xing)組織招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)報(bao)(bao)名，不得自行(xing)通過(guo)網上預約、信息登記(ji)等形(xing)式(shi)提(ti)(ti)前報(bao)(bao)名。教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行(xing)政(zheng)主(zhu)(zhu)(zhu)管部門(men)及公民(min)(min)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)不得限制符合規(gui)定的適齡兒童少(shao)年(nian)報(bao)(bao)名就(jiu)讀民(min)(min)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。

統一組織(zhi)民(min)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)搖號派位(wei)。民(min)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)報(bao)(bao)名(ming)人(ren)數(shu)未(wei)超(chao)過(guo)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)劃數(shu)的(de)(de)，一次(ci)性全部(bu)(bu)錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)；報(bao)(bao)名(ming)人(ren)數(shu)超(chao)過(guo)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)劃數(shu)的(de)(de)，除符合(he)相關政(zheng)(zheng)策規定的(de)(de)教育(yu)優(you)待照顧對象可單列(lie)錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)外，所(suo)有報(bao)(bao)名(ming)人(ren)員(yuan)實行隨機派位(wei)錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)；對未(wei)被民(min)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，由生(sheng)(sheng)(sheng)源地(di)(di)教育(yu)行政(zheng)(zheng)主管部(bu)(bu)門按當地(di)(di)相關政(zheng)(zheng)策規定統籌(chou)安(an)排(pai)到公(gong)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)就(jiu)(jiu)讀。五(wu)城區填報(bao)(bao)民(min)辦(ban)(ban)初(chu)(chu)中志(zhi)愿未(wei)被錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，按各區公(gong)布的(de)(de)初(chu)(chu)招(zhao)對口方案升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)；通過(guo)搖號被民(min)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，不愿意就(jiu)(jiu)讀申請退檔的(de)(de)，由生(sheng)(sheng)(sheng)源地(di)(di)教育(yu)行政(zheng)(zheng)主管部(bu)(bu)門統籌(chou)安(an)排(pai)公(gong)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)就(jiu)(jiu)讀。民(min)辦(ban)(ban)九(jiu)年或(huo)(huo)十二年一貫(guan)制(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)原則上應按學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)或(huo)(huo)家長意愿優(you)先直升本校(xiao)(xiao)(xiao)初(chu)(chu)中部(bu)(bu)，本校(xiao)(xiao)(xiao)初(chu)(chu)中部(bu)(bu)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)容量(liang)不足的(de)(de)，采取(qu)(qu)(qu)隨機派位(wei)方式錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)；小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)后(hou)仍有剩余計(ji)劃面向外校(xiao)(xiao)(xiao)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)，也要按照隨機派位(wei)有關規定錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)。

統(tong)一由(you)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)行(xing)(xing)(xing)政主管(guan)(guan)部(bu)門(men)組(zu)織實(shi)(shi)施(shi)。義(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)招(zhao)生(sheng)(sheng)由(you)各縣(xian)（市(shi)）區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)行(xing)(xing)(xing)政主管(guan)(guan)部(bu)門(men)組(zu)織實(shi)(shi)施(shi)，轄區(qu)各義(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)校(xiao)招(zhao)生(sheng)(sheng)范圍、條件(jian)、基本流程和具體步驟等由(you)各縣(xian)（市(shi)）區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)行(xing)(xing)(xing)政主管(guan)(guan)部(bu)門(men)自(zi)行(xing)(xing)(xing)確定并(bing)向社會公(gong)布。民(min)辦學(xue)(xue)校(xiao)的隨機派位招(zhao)生(sheng)(sheng)由(you)招(zhao)生(sheng)(sheng)計劃審批部(bu)門(men)統(tong)一組(zu)織，具體操作(zuo)規(gui)則(ze)由(you)各縣(xian)（市(shi)）區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)行(xing)(xing)(xing)政主管(guan)(guan)部(bu)門(men)制定。搖(yao)號派位錄取(qu)須有(you)公(gong)證機構參加，全程接受社會監督，派位結果由(you)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)行(xing)(xing)(xing)政主管(guan)(guan)部(bu)門(men)實(shi)(shi)時向社會公(gong)開。任何學(xue)(xue)校(xiao)不得勸退(tui)或變相勸退(tui)已錄取(qu)的學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。

統一(yi)實(shi)(shi)施(shi)均衡(heng)分班(ban)(ban)(ban)(ban)。全市公(gong)民辦義務教(jiao)育(yu)學校要(yao)堅持規(gui)范(fan)實(shi)(shi)施(shi)隨機均衡(heng)分班(ban)(ban)(ban)(ban)，嚴禁(jin)以任何(he)名義設立重(zhong)點(dian)班(ban)(ban)(ban)(ban)、快(kuai)慢(man)班(ban)(ban)(ban)(ban)、特色班(ban)(ban)(ban)(ban)和實(shi)(shi)驗班(ban)(ban)(ban)(ban)等。五城區(qu)公(gong)民辦初中按照每班(ban)(ban)(ban)(ban)總人數(shu)、學生(sheng)男女比例等均衡(heng)原則，由(you)各區(qu)教(jiao)育(yu)行政主管(guan)部(bu)門在(zai)“福(fu)州市初招管(guan)理(li)系(xi)統”完成均衡(heng)分班(ban)(ban)(ban)(ban)，五城區(qu)外學校由(you)各縣（市）區(qu)教(jiao)育(yu)行政主管(guan)部(bu)門統一(yi)組織平臺隨機均衡(heng)分班(ban)(ban)(ban)(ban)，統一(yi)公(gong)布錄取和分班(ban)(ban)(ban)(ban)結果，分班(ban)(ban)(ban)(ban)之(zhi)后，不(bu)允許任何(he)學校再重(zhong)新分班(ban)(ban)(ban)(ban)。

4.繼續實施以居住證為主要依據的隨遷子女義務教育入學政策。各(ge)縣(xian)（市(shi)）區要(yao)進一步(bu)(bu)完(wan)善隨(sui)遷(qian)(qian)子(zi)(zi)女(nv)家長自主(zhu)(zhu)報名(ming)結合(he)隨(sui)機(ji)派位的(de)入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)式(shi)(shi)，確保符合(he)《福建(jian)省實施〈居住(zhu)(zhu)證(zheng)(zheng)暫(zan)行條例(li)〉辦(ban)法(fa)》基本(ben)(ben)要(yao)求的(de)隨(sui)遷(qian)(qian)子(zi)(zi)女(nv)能夠應(ying)(ying)入(ru)(ru)盡入(ru)(ru)。堅持以公(gong)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)為主(zhu)(zhu)安(an)(an)排(pai)(pai)隨(sui)遷(qian)(qian)子(zi)(zi)女(nv)就(jiu)學(xue)(xue)(xue)，對(dui)于公(gong)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)位不(bu)足(zu)的(de)可以通過政(zheng)府(fu)購買(mai)服(fu)務方(fang)(fang)式(shi)(shi)安(an)(an)排(pai)(pai)在民辦(ban)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)就(jiu)讀(du)，避(bi)免(mian)將隨(sui)遷(qian)(qian)子(zi)(zi)女(nv)集中(zhong)在少(shao)數學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。切(qie)實簡化入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)流(liu)程(cheng)，對(dui)需(xu)要(yao)進一步(bu)(bu)核(he)實居住(zhu)(zhu)證(zheng)(zheng)信息的(de)，相關學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)要(yao)及時(shi)匯總上報教育(yu)行政(zheng)主(zhu)(zhu)管(guan)部門，統(tong)(tong)一到公(gong)安(an)(an)機(ji)關戶(hu)籍(ji)(ji)(ji)管(guan)理(li)部門申請(qing)核(he)驗。福州籍(ji)(ji)(ji)隨(sui)遷(qian)(qian)子(zi)(zi)女(nv)轉學(xue)(xue)(xue)回戶(hu)籍(ji)(ji)(ji)所在地學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)就(jiu)讀(du)的(de)，當地教育(yu)行政(zheng)主(zhu)(zhu)管(guan)部門應(ying)(ying)依(yi)法(fa)予以統(tong)(tong)籌安(an)(an)排(pai)(pai)。對(dui)隨(sui)遷(qian)(qian)子(zi)(zi)女(nv)和戶(hu)籍(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)生實行混合(he)編班，統(tong)(tong)一管(guan)理(li)，平(ping)等對(dui)待，促進隨(sui)遷(qian)(qian)子(zi)(zi)女(nv)與本(ben)(ben)地學(xue)(xue)(xue)生融合(he)成(cheng)長。

5.落實招生優待政策。對烈士子(zi)(zi)女(nv)(nv)、現役軍人(ren)子(zi)(zi)女(nv)(nv)、因公犧(xi)牲(sheng)和(he)病故軍人(ren)子(zi)(zi)女(nv)(nv)、高(gao)層次人(ren)才子(zi)(zi)女(nv)(nv)、公安英(ying)模(mo)和(he)因公犧(xi)牲(sheng)傷殘(can)公安民警子(zi)(zi)女(nv)(nv)、國家(jia)綜合(he)性(xing)消防救援隊(dui)伍人(ren)員子(zi)(zi)女(nv)(nv)、臺商子(zi)(zi)女(nv)(nv)、臺胞子(zi)(zi)女(nv)(nv)、總(zong)部企業高(gao)管子(zi)(zi)女(nv)(nv)等對象，要根據國家(jia)及省、市有關教(jiao)育優待照顧政策，完善入學保障機制，優化服務措施，充分體現便利、準確和(he)公平。

6.保障殘疾兒童少年受教育權利。各(ge)縣（市）區教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)行(xing)政主管(guan)部門(men)要(yao)會同衛(wei)健、殘(can)聯等部門(men)組(zu)織專家成(cheng)立專家委員會，對殘(can)疾(ji)(ji)兒(er)(er)童(tong)開展教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)評估認定，落實(shi)殘(can)疾(ji)(ji)兒(er)(er)童(tong)“一人一案”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)安置(zhi)工作。優先采用普(pu)通學校隨(sui)班就(jiu)(jiu)讀(du)的(de)(de)方式(shi)(shi)，就(jiu)(jiu)近(jin)安排(pai)輕度(du)殘(can)疾(ji)(ji)兒(er)(er)童(tong)少年(nian)接(jie)(jie)受(shou)(shou)(shou)義務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。在保證校園安全的(de)(de)前提下(xia)，應(ying)允許特殊兒(er)(er)童(tong)家長入校陪(pei)讀(du)。中、重度(du)殘(can)疾(ji)(ji)兒(er)(er)童(tong)少年(nian)安排(pai)至普(pu)通學校附設特殊教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)班或特殊教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學校就(jiu)(jiu)讀(du)。對于因殘(can)疾(ji)(ji)原(yuan)因，無(wu)法(fa)(fa)到(dao)校就(jiu)(jiu)讀(du)的(de)(de)殘(can)疾(ji)(ji)兒(er)(er)童(tong)少年(nian)可根(gen)據實(shi)際情況采取(qu)實(shi)地送教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)和(he)遠程教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)相(xiang)結合方式(shi)(shi)實(shi)施送教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)上門(men)，切實(shi)保障殘(can)疾(ji)(ji)兒(er)(er)童(tong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)權益。適齡殘(can)疾(ji)(ji)兒(er)(er)童(tong)、少年(nian)因身體原(yuan)因無(wu)法(fa)(fa)到(dao)校接(jie)(jie)受(shou)(shou)(shou)義務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)，家長或其(qi)他法(fa)(fa)定監護人不(bu)得(de)擅(shan)自決定是否接(jie)(jie)受(shou)(shou)(shou)義務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)及具體方式(shi)(shi)，應(ying)當向當地教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)行(xing)政主管(guan)部門(men)提出申請，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)行(xing)政主管(guan)部門(men)委托特殊教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)專家委員會對其(qi)身體狀況、受(shou)(shou)(shou)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)和(he)適應(ying)學校學習生活的(de)(de)能力進行(xing)評估，確(que)定適合其(qi)身心特點的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)安置(zhi)方式(shi)(shi)。

7.加強學籍管理。各縣（市）區(qu)、各校要嚴格按(an)規(gui)(gui)定加強中小學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)管理(li)，規(gui)(gui)范辦(ban)理(li)學(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)建立、轉學(xue)(xue)(xue)、休學(xue)(xue)(xue)、升學(xue)(xue)(xue)等程(cheng)序(xu)，及時準(zhun)確更新(xin)學(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)系統數據，確保“人籍(ji)(ji)一致，籍(ji)(ji)隨人走”。對(dui)個別申請“無(wu)身(shen)份(fen)證件(jian)建籍(ji)(ji)”的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，應嚴格審核把(ba)關(guan)(guan)，認(ren)真(zhen)查(cha)驗相(xiang)關(guan)(guan)佐證材料，并督(du)促其盡快辦(ban)理(li)戶(hu)籍(ji)(ji)身(shen)份(fen)證件(jian)。對(dui)轉學(xue)(xue)(xue)、升學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)接轉出現(xian)異常的，要及時查(cha)明原(yuan)因(yin)，按(an)程(cheng)序(xu)規(gui)(gui)范處理(li)。經(jing)批(pi)準(zhun)自行實施義務教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的體育(yu)(yu)(yu)(yu)、藝術專門學(xue)(xue)(xue)校或其他相(xiang)關(guan)(guan)社(she)會(hui)組織(zhi)，應按(an)規(gui)(gui)定建立學(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)檔案，并做好(hao)學(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)接轉、接續(xu)等工作；委托實施義務教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的，應對(dui)接委托學(xue)(xue)(xue)校辦(ban)理(li)好(hao)學(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)相(xiang)關(guan)(guan)手續(xu)，落實相(xiang)關(guan)(guan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)要求(qiu)，保障招收(shou)的適齡(ling)兒童少年(nian)完成九年(nian)義務教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)。

8.助力信用體系建設。根據中共福建省(sheng)委(wei)辦(ban)公(gong)廳、福建省(sheng)人(ren)(ren)(ren)民政府辦(ban)公(gong)廳印發(fa)的(de)《關于加快推(tui)進(jin)失信(xin)被(bei)執(zhi)(zhi)行(xing)人(ren)(ren)(ren)信(xin)用監督、警示(shi)和懲(cheng)戒(jie)機(ji)制(zhi)建設的(de)實施意見(jian)》精神,限制(zhi)失信(xin)被(bei)執(zhi)(zhi)行(xing)人(ren)(ren)(ren)及(ji)失信(xin)被(bei)執(zhi)(zhi)行(xing)人(ren)(ren)(ren)的(de)法定代表人(ren)(ren)(ren)、主要負責(ze)人(ren)(ren)(ren)、實際(ji)控制(zhi)人(ren)(ren)(ren)、影響債(zhai)務履行(xing)的(de)直接責(ze)任人(ren)(ren)(ren)員以其(qi)財產(chan)支付子女入學(xue)就讀高收(shou)費(fei)民辦(ban)學(xue)校。

三、招生監督

1.要建立預警機制。要加(jia)強對本(ben)地區學(xue)(xue)齡(ling)人(ren)口變化趨勢(shi)的(de)預(yu)測分析(xi)和摸底(di)調查，出現常住人(ren)口中適(shi)齡(ling)兒童逐年(nian)增加(jia)、學(xue)(xue)位供(gong)給(gei)緊張的(de)情況，及時(shi)向社會發布預(yu)警提(ti)示，合(he)(he)理引導家長預(yu)期。同(tong)時(shi)加(jia)快學(xue)(xue)校規(gui)劃(hua)建設，有效(xiao)增加(jia)學(xue)(xue)位供(gong)給(gei)。招生(sheng)(sheng)期間及時(shi)對區域(yu)內(nei)存(cun)在大班(ban)額(e)(e)學(xue)(xue)校進行預(yu)警提(ti)示，妥善做好(hao)分流工作，嚴防產(chan)生(sheng)(sheng)新的(de)大班(ban)額(e)(e)和大校額(e)(e)。出臺(tai)重大改革舉(ju)措前，要通過多種方式廣泛征求群眾意見，加(jia)強風險評估，做好(hao)輿論引導，設立必要的(de)過渡時(shi)限，給(gei)社會留出合(he)(he)理的(de)預(yu)期時(shi)間，確保(bao)平穩有序(xu)。

2.要健全協調機制。各(ge)縣（市）區政府要針(zhen)對往(wang)年易發(fa)(fa)問(wen)題及(ji)涉及(ji)招(zhao)生工(gong)作可能存在的問(wen)題，組(zu)織相關職能部門加強(qiang)會商，完善招(zhao)生突發(fa)(fa)事件應急預案，加強(qiang)風險評估和處置(zhi)應對，及(ji)時發(fa)(fa)現并妥(tuo)善處置(zhi)苗頭性(xing)、傾向性(xing)問(wen)題，確保(bao)招(zhao)生入學工(gong)作平穩有序。

3.要成立應急工作小組。各(ge)縣(xian)（市(shi)）區(qu)教育(yu)行政(zheng)主管(guan)部門和學(xue)校(xiao)，要(yao)抽調具(ju)有處理(li)復雜問(wen)題能力和經(jing)驗的骨(gu)干(gan)人員，成立(li)應急工作(zuo)(zuo)(zuo)小組，制定工作(zuo)(zuo)(zuo)預案，明確招生(sheng)入學(xue)工作(zuo)(zuo)(zuo)聯系人和聯系電(dian)話。各(ge)縣(xian)（市(shi)）區(qu)教育(yu)行政(zheng)主管(guan)部門應于6月30日前將招生(sheng)工作(zuo)(zuo)(zuo)意見或辦法及招生(sheng)工作(zuo)(zuo)(zuo)聯系人名單，報送市(shi)教育(yu)局初(chu)等教育(yu)處備案（含電(dian)子稿(gao)）。

4.要加強監督檢查。各縣(xian)（市）區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行(xing)政(zheng)主(zhu)(zhu)管(guan)部(bu)門(men)要(yao)主(zhu)(zhu)動會同教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)紀檢、監察部(bu)門(men)按照教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)有關招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)入學(xue)(xue)(xue)(xue)“十(shi)項嚴禁(jin)”紀律要(yao)求，加(jia)強學(xue)(xue)(xue)(xue)校招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)工作監督。招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)結束后(hou)，要(yao)認真(zhen)開(kai)展(zhan)專項自查，對2021年秋季(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)期招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)自查情(qing)況(kuang)(kuang)形(xing)成書面報(bao)告，內容包括(kuo)義務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)政(zheng)策執(zhi)行(xing)情(qing)況(kuang)(kuang)、信息公(gong)開(kai)情(qing)況(kuang)(kuang)、存(cun)在的困難和(he)問題及(ji)下一步(bu)措施和(he)建議等(deng)(deng)，連同本地《2021年義務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)入學(xue)(xue)(xue)(xue)政(zheng)務公(gong)開(kai)情(qing)況(kuang)(kuang)匯總(zong)表(biao)》（另行(xing)下發(fa)），于9月底(di)報(bao)送市教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局初等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)處(chu)（含電(dian)子(zi)稿）。要(yao)暢通舉報(bao)渠(qu)道(dao)，認真(zhen)核實(shi)群眾信訪投訴，嚴肅查處(chu)頂(ding)風(feng)違(wei)(wei)規(gui)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)及(ji)亂收費行(xing)為(wei)，進(jin)一步(bu)提升普通中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)規(gui)范(fan)治理(li)和(he)違(wei)(wei)規(gui)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)防控能(neng)力。對存(cun)在違(wei)(wei)規(gui)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)行(xing)為(wei)、違(wei)(wei)反(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)籍管(guan)理(li)規(gui)定的公(gong)民辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)校，應視情(qing)節輕重(zhong)給予(yu)約談(tan)、通報(bao)批(pi)評(ping)、責(ze)(ze)令(ling)改(gai)正等(deng)(deng)處(chu)罰。對公(gong)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)校，還應依(yi)(yi)規(gui)追究(jiu)相關人(ren)員(yuan)和(he)領導責(ze)(ze)任(ren)；對民辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)校，可依(yi)(yi)法依(yi)(yi)規(gui)給予(yu)減少下一年度招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)計劃(hua)、停(ting)止招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)直至(zhi)吊(diao)銷辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)許(xu)可證(zheng)的處(chu)罰。對監管(guan)不(bu)(bu)到(dao)位(wei)、履職不(bu)(bu)到(dao)位(wei)，造成不(bu)(bu)良影響或(huo)嚴重(zhong)后(hou)果的縣(xian)（市）區(qu)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)校，依(yi)(yi)法依(yi)(yi)規(gui)嚴肅追究(jiu)相關單位(wei)和(he)人(ren)員(yuan)的責(ze)(ze)任(ren)，切(qie)實(shi)營造規(gui)范(fan)有序、令(ling)行(xing)禁(jin)止的良好教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)生(sheng)(sheng)態。市政(zheng)府(fu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)督導室(shi)將對招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)工作開(kai)展(zhan)專項抽查。

四、小學畢業考試及綜合素質評定

小學畢(bi)業(ye)考(kao)試由各縣（市）區教育行政主(zhu)管部門組織實(shi)施。

五、本《通知》由福州市教育局負責解釋，未盡事宜按照國家教育部、福建省教育廳相關文件執行。

福州市教育局

2021年6月10日