校(xiao)服設計(ji)應注(zhu)重(zhong)學生(sheng)在(zai)不同(tong)階段的身(shen)體和心(xin)理成(cheng)長，追求學校(xiao)特有的精神、氣質(zhi)與(yu)內涵(han)，設計(ji)出的校(xiao)服，儒雅且激揚，內斂且開(kai)放，沉靜(jing)且自豪。

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01

制式校服系列

以東方的(de)內斂(lian)和西方的(de)開放，表(biao)達(da)健康的(de)精神，以成(cheng)長(chang)的(de)沉靜和體驗的(de)自豪(hao)，表(biao)達(da)成(cheng)長(chang)的(de)過程，以傳統的(de)儒雅和現(xian)代的(de)激揚(yang)，表(biao)達(da)活力的(de)思想。因(yin)(yin)此，校服在設計方針綜合考慮以下因(yin)(yin)素。

首先(xian)，校服(fu)設計應注重既要積(ji)極向上，又要陽(yang)光(guang)，有活力。校服(fu)代表一個地區，至少代表著一個學校的形(xing)象，所以既要時尚(shang)又不(bu)能太非主流。

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其次，校(xiao)服(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)設計(ji)在風格上以(yi)簡潔為(wei)主，款(kuan)(kuan)式(shi)美(mei)(mei)觀，沒有(you)(you)過分華麗繁(fan)瑣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)裝飾(shi)，以(yi)實用和美(mei)(mei)觀相結(jie)合(he)(he)(he)，以(yi)傳統(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學生(sheng)服(fu)為(wei)款(kuan)(kuan)式(shi)依(yi)據，在理(li)清(qing)校(xiao)服(fu)結(jie)構特(te)點(dian)及收集信息結(jie)合(he)(he)(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎上進(jin)行改進(jin)，以(yi)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)裝比(bi)例和配套的(de)(de)(de)(de)(de)(de)設計(ji)方法(fa)進(jin)行創新(xin)，設計(ji)出(chu)具有(you)(you)現代(dai)學生(sheng)個(ge)性(xing)，與世界潮(chao)流(liu)沖擊相結(jie)合(he)(he)(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)穎校(xiao)服(fu)，形成體(ti)現現代(dai)校(xiao)園的(de)(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)性(xing)與統(tong)一完美(mei)(mei)結(jie)合(he)(he)(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)景觀。

02

運動校服系列

由于學生處于生長期，且(qie)活(huo)動量大(da)，更換率較(jiao)高，因此，校服(fu)運用的是耐(nai)臟、耐(nai)磨、耐(nai)洗(xi)、透氣、質地舒適(shi)，富有彈性的面料。

并且校(xiao)(xiao)服(fu)設(she)計與人文、環境、時(shi)代要求相適應，尋求個(ge)性與群體(ti)最佳(jia)結(jie)合點，樹(shu)立品牌(pai)意識，使校(xiao)(xiao)服(fu)設(she)計更加美(mei)觀、休(xiu)閑，使校(xiao)(xiao)服(fu)成為(wei)學生、家長(chang)和老師都樂于接受的校(xiao)(xiao)園文化形(xing)象。

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整體來(lai)(lai)看(kan)，越來(lai)(lai)越多的(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)、家(jia)長(chang)(chang)(chang)開始(shi)關注校(xiao)服(fu)(fu)的(de)(de)“審美(mei)(mei)”、“氣(qi)質”、“文化(hua)(hua)”等功能要素(su)，并從中受(shou)益，主動給學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)定(ding)制“美(mei)(mei)觀(guan)”、“舒適”、“富(fu)有文化(hua)(hua)氣(qi)質”的(de)(de)校(xiao)服(fu)(fu)，塑造學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)文化(hua)(hua)氣(qi)質和精神面貌。家(jia)長(chang)(chang)(chang)和學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)逐(zhu)漸接受(shou)和認同“美(mei)(mei)好”校(xiao)服(fu)(fu)，并主動購買，很多學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)表示：“不僅在學(xue)(xue)校(xiao)期間穿(chuan)校(xiao)服(fu)(fu)，休(xiu)息(xi)的(de)(de)時候也常(chang)穿(chuan)。”一(yi)些學(xue)(xue)校(xiao)應學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、家(jia)長(chang)(chang)(chang)的(de)(de)要求，正積極擬定(ding)豐富(fu)校(xiao)服(fu)(fu)品類的(de)(de)計(ji)劃(hua)；家(jia)長(chang)(chang)(chang)反映(ying)書包(bao)、鞋襪等學(xue)(xue)校(xiao)一(yi)次采(cai)購，省心也省力(li)，又能與校(xiao)服(fu)(fu)風格統一(yi)，突顯名校(xiao)風采(cai)。