2020年7月15日，中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)校(xiao)(xiao)服(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)產(chan)(chan)業(ye)研究中(zhong)(zhong)心2020年年會(hui)(hui)(hui)在深圳(zhen)國(guo)(guo)(guo)際(ji)會(hui)(hui)(hui)展中(zhong)(zhong)心召開。來(lai)自(zi)全國(guo)(guo)(guo)各地的30多位(wei)行業(ye)專家、校(xiao)(xiao)服(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)企業(ye)代(dai)表共聚一堂，探(tan)討中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)校(xiao)(xiao)服(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)產(chan)(chan)業(ye)未來(lai)發(fa)展。會(hui)(hui)(hui)議由中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)服(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)裝協(xie)(xie)會(hui)(hui)(hui)副(fu)秘書長(chang)、科(ke)技部主任杜巖冰主持。在開場發(fa)言(yan)中(zhong)(zhong)，中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)服(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)裝協(xie)(xie)會(hui)(hui)(hui)常務副(fu)會(hui)(hui)(hui)長(chang)、校(xiao)(xiao)服(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)產(chan)(chan)業(ye)研究中(zhong)(zhong)心主任楊金純總結(jie)了(le)中(zhong)(zhong)心2019年度工作情況，并對中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)校(xiao)(xiao)服(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)產(chan)(chan)業(ye)研究中(zhong)(zhong)心發(fa)布(bu)的《中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)校(xiao)(xiao)服(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)產(chan)(chan)業(ye)白皮書》進行了(le)解讀。楊金純表示，中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)校(xiao)(xiao)服(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)產(chan)(chan)業(ye)研究中(zhong)(zhong)心秉承正規(gui)、公益、公開的第三方原則，力求在細(xi)分領域(yu)彌補工作缺(que)位(wei)，做出(chu)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)服(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)裝協(xie)(xie)會(hui)(hui)(hui)應有(you)的專業(ye)機(ji)構服(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)務水準。
中國校服(fu)產(chan)業(ye)研究(jiu)中心(xin)執(zhi)行(xing)(xing)主任、江蘇蘇美達伊頓紀德(de)品牌管理有限公司副(fu)總經(jing)理王方以《不直接(jie)的路徑(jing)》為主題分(fen)享(xiang)了伊頓紀德(de)深耕(geng)校服(fu)產(chan)業(ye)的經(jing)驗與感悟(wu)。他認為，利(li)潤應該是(shi)客戶關(guan)懷(huai)、員工投入、開明領導和(he)業(ye)務能力的結果，是(shi)依靠(kao)有效(xiao)商業(ye)架(jia)構實(shi)行(xing)(xing)成(cheng)功商業(ye)策(ce)略(lve)和(he)高效(xiao)商業(ye)流(liu)程的結果，而(er)不是(shi)靠(kao)直接(jie)追求可以獲得的。
2019年帶領團隊完成了《中(zhong)國(guo)校(xiao)(xiao)(xiao)服(fu)產業白(bai)皮書》調研(yan)與撰寫(xie)工作的(de)(de)江南大學(xue)沈(shen)雷教授從產品(pin)競(jing)爭(zheng)力(li)、品(pin)牌競(jing)爭(zheng)力(li)和服(fu)務(wu)競(jing)爭(zheng)力(li)三個(ge)角度分析(xi)了如何塑造中(zhong)國(guo)校(xiao)(xiao)(xiao)服(fu)品(pin)牌的(de)(de)競(jing)爭(zheng)力(li)。沈(shen)雷教授認為，中(zhong)國(guo)的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)服(fu)企(qi)業存在市場(chang)規模大但是集中(zhong)度低的(de)(de)問(wen)題(ti)，但對于校(xiao)(xiao)(xiao)服(fu)企(qi)業來(lai)說同(tong)樣是機會。校(xiao)(xiao)(xiao)服(fu)企(qi)業只(zhi)有通過不斷提升產品(pin)質量、品(pin)牌建(jian)設和優化服(fu)務(wu)，才能提升企(qi)業的(de)(de)競(jing)爭(zheng)力(li)，在未來(lai)的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)服(fu)產業競(jing)爭(zheng)中(zhong)占(zhan)有一席(xi)之地。
中國校(xiao)服產(chan)業(ye)研究中心副主任(ren)委員、北京(jing)新益紡織品有限公(gong)司總經理(li)肖洪(hong)濤以《美(mei)(mei)(mei)學(xue)(xue)教(jiao)育(yu)理(li)念在(zai)校(xiao)園服飾(shi)產(chan)品上(shang)的(de)(de)體現》為題，介紹了(le)企(qi)業(ye)對(dui)于美(mei)(mei)(mei)學(xue)(xue)教(jiao)育(yu)和校(xiao)園服飾(shi)解決方(fang)(fang)案的(de)(de)理(li)解。她(ta)認(ren)為，校(xiao)園服飾(shi)的(de)(de)解決方(fang)(fang)案實際上(shang)已經超出了(le)目前(qian)我們(men)對(dui)服飾(shi)的(de)(de)基本要(yao)求，即安(an)全(quan)、質量(liang)等，校(xiao)服企(qi)業(ye)要(yao)承擔(dan)起美(mei)(mei)(mei)學(xue)(xue)教(jiao)育(yu)的(de)(de)使命。美(mei)(mei)(mei)學(xue)(xue)教(jiao)育(yu)就是(shi)如何教(jiao)孩子們(men)在(zai)受教(jiao)育(yu)過程當中認(ren)識美(mei)(mei)(mei)、感知美(mei)(mei)(mei)，培養他們(men)的(de)(de)審美(mei)(mei)(mei)能(neng)力(li)和應(ying)用美(mei)(mei)(mei)的(de)(de)能(neng)力(li)，讓學(xue)(xue)校(xiao)成為審美(mei)(mei)(mei)和立美(mei)(mei)(mei)的(de)(de)地(di)方(fang)(fang)，這是(shi)新益品牌美(mei)(mei)(mei)學(xue)(xue)教(jiao)育(yu)的(de)(de)一個初心。
江(jiang)蘇大(da)(da)唐(tang)(tang)紡織董事(shi)長唐(tang)(tang)利剛(gang)針對中國校(xiao)(xiao)服(fu)(fu)(fu)產(chan)業現狀、突出問題及對策(ce)發(fa)表(biao)了見(jian)解(jie)，他(ta)表(biao)示(shi)，大(da)(da)唐(tang)(tang)紡織開(kai)始涉足(zu)校(xiao)(xiao)服(fu)(fu)(fu)領域的(de)創新和發(fa)展，在產(chan)品(pin)價(jia)格(ge)、質量、服(fu)(fu)(fu)務(wu)、采購機制、功能性面料應用等(deng)方面進行(xing)探索。但面對校(xiao)(xiao)服(fu)(fu)(fu)價(jia)格(ge)過低、不合理限(xian)價(jia)文件等(deng)現實(shi)窘境，希(xi)望中心能夠代(dai)表(biao)校(xiao)(xiao)服(fu)(fu)(fu)企業發(fa)聲(sheng)、制定合理的(de)行(xing)業參考價(jia)格(ge)。
山東南(nan)山智尚(shang)科技(ji)股份有(you)限(xian)公司(si)副總(zong)經理汪澎洪(hong)認為(wei)，《校(xiao)服(fu)產業白(bai)皮書》里提到的(de)市場空間給了企業很大的(de)信心和(he)鼓勵。在進(jin)軍校(xiao)服(fu)行業之前(qian)，南(nan)山智尚(shang)科技(ji)公司(si)曾做過市場調研，調研結(jie)果顯示(shi)，家長最為(wei)關注的(de)是(shi)(shi)校(xiao)服(fu)用料是(shi)(shi)否安全、款式(shi)是(shi)(shi)否美(mei)觀、穿著是(shi)(shi)否舒適，而(er)對(dui)價格(ge)的(de)關注度并不(bu)是(shi)(shi)很高。
廣東職業技術學(xue)院王(wang)家馨(xin)教授分(fen)享了自己多年來(lai)在校(xiao)(xiao)服(fu)(fu)(fu)領域(yu)的看法，他認為，校(xiao)(xiao)服(fu)(fu)(fu)關系(xi)到千千萬萬的學(xue)生和家長，校(xiao)(xiao)服(fu)(fu)(fu)問題是(shi)社會(hui)問題，而不是(shi)一個單獨的服(fu)(fu)(fu)裝問題。他認為，應該將校(xiao)(xiao)服(fu)(fu)(fu)選擇權(quan)交還給學(xue)生和家長，減少中間流通環節。
無(wu)錫工藝職(zhi)業(ye)技術學院黨委(wei)書記、博士生導師梁惠娥教授認(ren)為，校(xiao)服產業(ye)不同于一般(ban)的服裝產業(ye)，學校(xiao)和校(xiao)服企業(ye)需(xu)要(yao)從(cong)校(xiao)服本身的標志性(xing)、象征性(xing)、審美性(xing)，以及社會屬性(xing)、經濟性(xing)等(deng)各方面加(jia)強(qiang)(qiang)對校(xiao)服的認(ren)知。校(xiao)、企、協會之間要(yao)加(jia)強(qiang)(qiang)協作，共(gong)同推動(dong)行業(ye)標準完善(shan)、推動(dong)產業(ye)向善(shan)發展。
中國是世(shi)界(jie)最(zui)大的紡(fang)織品生產(chan)國、消費國和出口國。在長年發展中，我國形(xing)成了上百個紡(fang)織產(chan)業(ye)集群，...
隨著人(ren)們(men)的(de)生(sheng)活水平越來(lai)越高，80后、90后父母育(yu)兒觀念的(de)轉變，兒童(tong)消費(fei)熱點(dian)逐漸(jian)由吃的(de)好、睡...
2015年6月份，《中(zhong)小學(xue)(xue)生校服》國家標準正式出臺并實(shi)施，這是(shi)國內首個專門針對中(zhong)小學(xue)(xue)生校服...
校(xiao)服產(chan)業(ye)是一個容易被(bei)忽視(shi)的(de)行業(ye)，似乎全國(guo)上(shang)(shang)下的(de)校(xiao)服都沒(mei)有(you)多大的(de)區別。但實際上(shang)(shang)，在品牌、個性...
中國紡織(zhi)工業聯合會發布了中國紡織(zhi)行業工業設(she)計中心名單，首批有(you)包(bao)括丹毛紡織(zhi)、達(da)利絲綢、羅萊(lai)生...
2022中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)服(fu)裝(zhuang)展(zhan)會有哪些？中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)（深圳）國(guo)(guo)(guo)際品(pin)(pin)牌服(fu)裝(zhuang)服(fu)飾交易會、中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)（深圳）國(guo)(guo)(guo)際品(pin)(pin)牌內衣(yi)展(zhan)...
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