1、固定區域，分類擺放

有時候玩具(ju)(ju)(ju)(ju)被(bei)扔得(de)到(dao)處都是，可(ke)(ke)(ke)能(neng)是因為(wei)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)沒(mei)有找到(dao)自己想要(yao)玩的(de)玩具(ju)(ju)(ju)(ju)，到(dao)處翻一(yi)(yi)(yi)翻。將(jiang)(jiang)玩具(ju)(ju)(ju)(ju)分類收納，擺放(fang)在(zai)固定的(de)區(qu)域，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)可(ke)(ke)(ke)以(yi)清楚玩具(ju)(ju)(ju)(ju)在(zai)哪(na)里，爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)也方(fang)(fang)(fang)便收拾。比如畫筆(bi)(bi)，將(jiang)(jiang)各種(zhong)類型的(de)畫筆(bi)(bi)（蠟筆(bi)(bi)、水(shui)彩(cai)筆(bi)(bi)、彩(cai)色鉛(qian)筆(bi)(bi)等）用不同的(de)筆(bi)(bi)筒分類裝好放(fang)在(zai)書桌上，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)可(ke)(ke)(ke)以(yi)輕松找到(dao)自己想要(yao)用的(de)畫筆(bi)(bi)。爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)也可(ke)(ke)(ke)以(yi)給孩(hai)(hai)子(zi)(zi)準(zhun)備一(yi)(yi)(yi)個(ge)玩耍的(de)固定區(qu)域，減少孩(hai)(hai)子(zi)(zi)到(dao)處扔玩具(ju)(ju)(ju)(ju)的(de)機(ji)會。爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)要(yao)注(zhu)意(yi)，玩具(ju)(ju)(ju)(ju)放(fang)置(zhi)的(de)地方(fang)(fang)(fang)要(yao)方(fang)(fang)(fang)便孩(hai)(hai)子(zi)(zi)拿取(qu)，一(yi)(yi)(yi)方(fang)(fang)(fang)面(mian)是為(wei)了(le)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)能(neng)夠順手(shou)拿得(de)玩具(ju)(ju)(ju)(ju)，另一(yi)(yi)(yi)方(fang)(fang)(fang)面(mian)也是為(wei)了(le)保障(zhang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)安(an)全，盡可(ke)(ke)(ke)能(neng)將(jiang)(jiang)玩具(ju)(ju)(ju)(ju)放(fang)置(zhi)在(zai)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)身高范圍內的(de)安(an)全地方(fang)(fang)(fang)。

2、準備收納箱

有(you)些(xie)玩(wan)(wan)具的(de)(de)包裝可以(yi)(yi)用于(yu)(yu)收(shou)納(na)(na)玩(wan)(wan)具，但是(shi)有(you)些(xie)的(de)(de)并不(bu)適合用于(yu)(yu)收(shou)納(na)(na)玩(wan)(wan)具，比(bi)如小(xiao)車類的(de)(de)玩(wan)(wan)具。酷愛(ai)小(xiao)車的(de)(de)孩子(zi)(zi)(zi)有(you)很多各(ge)式(shi)各(ge)樣的(de)(de)小(xiao)車，這(zhe)(zhe)需(xu)要爸(ba)爸(ba)媽媽們給孩子(zi)(zi)(zi)準備一個專門收(shou)納(na)(na)小(xiao)車的(de)(de)箱子(zi)(zi)(zi)。而且有(you)些(xie)玩(wan)(wan)具的(de)(de)包裝不(bu)太結實，或者是(shi)不(bu)能(neng)夠完全裝進所有(you)的(de)(de)玩(wan)(wan)具，這(zhe)(zhe)也(ye)需(xu)要一個足夠大的(de)(de)收(shou)納(na)(na)箱。在挑(tiao)(tiao)選(xuan)收(shou)納(na)(na)箱時，還可以(yi)(yi)選(xuan)擇有(you)隔層的(de)(de)款式(shi)，對(dui)于(yu)(yu)有(you)小(xiao)零件的(de)(de)玩(wan)(wan)具或是(shi)體(ti)積(ji)比(bi)較小(xiao)的(de)(de)玩(wan)(wan)具，可以(yi)(yi)防止(zhi)丟(diu)失。收(shou)納(na)(na)箱可以(yi)(yi)用于(yu)(yu)分類收(shou)納(na)(na)玩(wan)(wan)具。如果爸(ba)爸(ba)媽媽準備的(de)(de)收(shou)納(na)(na)箱是(shi)帶有(you)顏色和圖案的(de)(de)，可以(yi)(yi)給箱子(zi)(zi)(zi)貼上標簽，或者是(shi)挑(tiao)(tiao)選(xuan)一些(xie)透(tou)明的(de)(de)收(shou)納(na)(na)箱，可以(yi)(yi)讓孩子(zi)(zi)(zi)一眼就(jiu)知道(dao)收(shou)納(na)(na)箱里裝的(de)(de)是(shi)哪些(xie)玩(wan)(wan)具。將這(zhe)(zhe)些(xie)收(shou)納(na)(na)箱放置(zhi)在孩子(zi)(zi)(zi)玩(wan)(wan)耍(shua)的(de)(de)區域。

3、有收納功能的玩具或家具

孩子(zi)的(de)玩(wan)具(ju)(ju)太多(duo)了，光是(shi)用收(shou)納(na)(na)箱來收(shou)納(na)(na)玩(wan)具(ju)(ju)可(ke)能(neng)(neng)(neng)不夠(gou)，買一些(xie)(xie)自帶收(shou)納(na)(na)功(gong)能(neng)(neng)(neng)的(de)玩(wan)具(ju)(ju)也(ye)(ye)是(shi)一個(ge)不錯的(de)選擇(ze)。比如(ru)(ru)銘(ming)塔多(duo)功(gong)能(neng)(neng)(neng)積木學習(xi)桌，既(ji)能(neng)(neng)(neng)夠(gou)用于(yu)游(you)戲、學習(xi)，又(you)具(ju)(ju)有收(shou)納(na)(na)玩(wan)具(ju)(ju)的(de)基本功(gong)能(neng)(neng)(neng)。家(jia)長也(ye)(ye)可(ke)以購買具(ju)(ju)有內置存(cun)儲(chu)(chu)功(gong)能(neng)(neng)(neng)的(de)家(jia)具(ju)(ju)。比如(ru)(ru)許多(duo)兒(er)童床的(de)底(di)部都裝有抽屜，或者是(shi)一些(xie)(xie)能(neng)(neng)(neng)內置存(cun)儲(chu)(chu)的(de)凳子(zi)。當需(xu)要(yao)置換新家(jia)具(ju)(ju)時，可(ke)以考慮著多(duo)一些(xie)(xie)有儲(chu)(chu)存(cun)空(kong)間(jian)的(de)家(jia)具(ju)(ju)。爸爸媽媽們還可(ke)以思考如(ru)(ru)何利用空(kong)間(jian)，比如(ru)(ru)在門上掛(gua)一些(xie)(xie)收(shou)納(na)(na)袋，裝一些(xie)(xie)體積小的(de)玩(wan)偶。

4、處理舊玩具

家里玩(wan)(wan)(wan)具(ju)多還(huan)有一個(ge)原因，就是舊玩(wan)(wan)(wan)具(ju)沒(mei)有被及(ji)時(shi)處理。孩子(zi)(zi)的(de)(de)玩(wan)(wan)(wan)具(ju)也有年(nian)齡限(xian)制的(de)(de)，孩子(zi)(zi)過(guo)了(le)一定年(nian)齡，可(ke)(ke)(ke)(ke)能就要淘汰一些玩(wan)(wan)(wan)具(ju)了(le)。爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)媽(ma)媽(ma)可(ke)(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)將這些孩子(zi)(zi)不(bu)愿意再玩(wan)(wan)(wan)或者(zhe)不(bu)再適合(he)他的(de)(de)玩(wan)(wan)(wan)具(ju)整理出(chu)來(lai)，詢問孩子(zi)(zi)的(de)(de)意見(jian)怎么(me)處理這些玩(wan)(wan)(wan)具(ju)。有些質量(liang)仍(reng)然很好可(ke)(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)玩(wan)(wan)(wan)的(de)(de)玩(wan)(wan)(wan)具(ju)可(ke)(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)捐贈給(gei)(gei)偏遠山區(qu)的(de)(de)孩子(zi)(zi)，也可(ke)(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)送給(gei)(gei)親戚(qi)朋友家的(de)(de)孩子(zi)(zi)，讓孩子(zi)(zi)學會和(he)他人(ren)分(fen)享，關愛他人(ren)。對于孩子(zi)(zi)特(te)別(bie)喜歡的(de)(de)個(ge)別(bie)玩(wan)(wan)(wan)具(ju)，爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)媽(ma)媽(ma)們(men)可(ke)(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)保留(liu)下來(lai)，留(liu)著(zhu)孩子(zi)(zi)童年(nian)美好記憶(yi)。一些不(bu)適合(he)送人(ren)的(de)(de)舊玩(wan)(wan)(wan)具(ju)，可(ke)(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)考(kao)慮(lv)能不(bu)能進行改造，還(huan)是丟棄。

5、教孩子收納玩具

要培養(yang)(yang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)自(zi)覺收(shou)(shou)拾(shi)(shi)(shi)玩(wan)具(ju)(ju)的(de)(de)習(xi)(xi)慣(guan)并(bing)不容(rong)易，在開始的(de)(de)時候，父母可(ke)(ke)以(yi)與孩(hai)(hai)(hai)子(zi)一起(qi)收(shou)(shou)拾(shi)(shi)(shi)，告訴(su)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)該怎樣(yang)(yang)分類收(shou)(shou)納玩(wan)具(ju)(ju)。有(you)些(xie)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)不喜歡(huan)收(shou)(shou)拾(shi)(shi)(shi)玩(wan)具(ju)(ju)，爸爸媽媽可(ke)(ke)以(yi)采取(qu)一些(xie)方法，比(bi)如以(yi)比(bi)賽的(de)(de)形式和孩(hai)(hai)(hai)子(zi)一起(qi)收(shou)(shou)拾(shi)(shi)(shi)玩(wan)具(ju)(ju)，可(ke)(ke)以(yi)給予一定(ding)的(de)(de)獎勵，這(zhe)樣(yang)(yang)可(ke)(ke)以(yi)鍛煉孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)積極(ji)性，慢慢也會讓(rang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)養(yang)(yang)成良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)習(xi)(xi)慣(guan)。家(jia)長可(ke)(ke)以(yi)告訴(su)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)，玩(wan)具(ju)(ju)也有(you)自(zi)己(ji)的(de)(de)家(jia)，把玩(wan)具(ju)(ju)都(dou)放到原位，幫助玩(wan)具(ju)(ju)回家(jia)。家(jia)長也要注意做好(hao)(hao)榜樣(yang)(yang)，自(zi)己(ji)的(de)(de)東(dong)西都(dou)要整理(li)好(hao)(hao)，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)看到后(hou)也會學習(xi)(xi)。

6、少給孩子玩具

給孩(hai)子太多的(de)玩(wan)具(ju)容易造成(cheng)孩(hai)子無法專心地玩(wan)一樣(yang)玩(wan)具(ju)，不利于(yu)孩(hai)子集中注意(yi)力(li)和(he)發(fa)揮想(xiang)象(xiang)力(li)、創造力(li)，太多的(de)玩(wan)具(ju)也比較難整理。每次只給一兩件玩(wan)具(ju)，孩(hai)子想(xiang)要玩(wan)另一樣(yang)玩(wan)具(ju)可(ke)以(yi)先把(ba)之前的(de)玩(wan)具(ju)收拾好(hao)。養成(cheng)良好(hao)的(de)玩(wan)具(ju)收納習(xi)慣，可(ke)以(yi)培養孩(hai)子的(de)分類(lei)整理能(neng)力(li)和(he)自我管理能(neng)力(li)，增強責任感。