一、“三全育人”綜合改革試點區
委托部(bu)分省（區(qu)(qu)、市）從省級(ji)層面，統籌(chou)協調學校、家庭和社(she)會(hui)的(de)育(yu)(yu)人資源(yuan)，通過完善育(yu)(yu)人體系、豐富育(yu)(yu)人內涵(han)、擴展育(yu)(yu)人渠(qu)道、創(chuang)新育(yu)(yu)人載(zai)體、改善育(yu)(yu)人環境、提升育(yu)(yu)人能力(li)，建(jian)立健全“三全育(yu)(yu)人”長效機制(zhi)，切實推動(dong)高(gao)校思想政(zheng)治工(gong)作供給側結構(gou)性改革，著力(li)打通高(gao)校思想政(zheng)治工(gong)作存在的(de)盲區(qu)(qu)、斷點，構(gou)建(jian)宏觀(guan)的(de)一體化育(yu)(yu)人體系。

二、“三全育人”綜合改革試點高校
委托部(bu)分高校(xiao)(xiao)(xiao)從學校(xiao)(xiao)(xiao)層面，以課程育(yu)(yu)(yu)人(ren)、科研育(yu)(yu)(yu)人(ren)、實踐育(yu)(yu)(yu)人(ren)、文化(hua)(hua)育(yu)(yu)(yu)人(ren)、網絡育(yu)(yu)(yu)人(ren)、心理育(yu)(yu)(yu)人(ren)、管理育(yu)(yu)(yu)人(ren)、服務(wu)育(yu)(yu)(yu)人(ren)、資助(zhu)育(yu)(yu)(yu)人(ren)、組(zu)織(zhi)育(yu)(yu)(yu)人(ren)等“十大(da)育(yu)(yu)(yu)人(ren)”體(ti)系(xi)為基礎，全面統籌(chou)辦學治校(xiao)(xiao)(xiao)各(ge)領域、教育(yu)(yu)(yu)教學各(ge)環(huan)節、人(ren)才培(pei)養各(ge)方面的育(yu)(yu)(yu)人(ren)資源(yuan)和育(yu)(yu)(yu)人(ren)力量，推(tui)(tui)動全體(ti)教職員工(gong)把工(gong)作的重音(yin)和目標落在育(yu)(yu)(yu)人(ren)成(cheng)效上，推(tui)(tui)動將(jiang)高校(xiao)(xiao)(xiao)思想政治工(gong)作融入(ru)人(ren)才培(pei)養各(ge)環(huan)節，推(tui)(tui)動實現知識教育(yu)(yu)(yu)與(yu)價(jia)值(zhi)塑造、能(neng)力培(pei)養有(you)機結合，構建中觀的一體(ti)化(hua)(hua)育(yu)(yu)(yu)人(ren)體(ti)系(xi)。

三、“三全育人”綜合改革試點院（系）
委托部分(fen)院（系）從院系層(ceng)面，充分(fen)挖掘(jue)各項工作蘊含(han)的育人元(yuan)素和育人邏輯，并作為職責要求(qiu)和考核內容融(rong)入整體制度設計和具體操作環節(jie)，構(gou)建微觀(guan)的一體化育人體系。

首批“三全(quan)育(yu)人”綜合改(gai)革試點(dian)單位(wei)名單包(bao)括5個“三全(quan)育(yu)人”綜合改(gai)革試點(dian)區、10個“三全(quan)育(yu)人”綜合改(gai)革試點(dian)高(gao)校、50個“三全(quan)育(yu)人”綜合改(gai)革試點(dian)院（系(xi)），建設周期為2年(nian)(nian)，自2018年(nian)(nian)10月至(zhi)2020年(nian)(nian)10月。以下是詳細名單：

第二批(pi)“三(san)全(quan)育(yu)人(ren)”綜(zong)合(he)(he)改革試(shi)點(dian)(dian)單(dan)位名(ming)(ming)單(dan)包(bao)括3個(ge)“三(san)全(quan)育(yu)人(ren)”綜(zong)合(he)(he)改革試(shi)點(dian)(dian)區、15個(ge)“三(san)全(quan)育(yu)人(ren)”綜(zong)合(he)(he)改革試(shi)點(dian)(dian)高校、42個(ge)“三(san)全(quan)育(yu)人(ren)”綜(zong)合(he)(he)改革試(shi)點(dian)(dian)院（系），建(jian)設周期為2年(nian)(nian)，自2019年(nian)(nian)3月至2021年(nian)(nian)3月。以下是詳細名(ming)(ming)單(dan)：