中國(guo)科學院院士，攻堅克(ke)難實現(xian)了(le)我國(guo)換刀機械手零的突破。先后編寫了(le)機器人(ren)領域(yu)的系列教(jiao)材成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)經典。堅守教(jiao)學一線56年，培(pei)養了(le)1名(ming)中科院院士，數(shu)百名(ming)研究生，在國(guo)防領域(yu)、高校和大型企業中成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)中流砥柱。

發展了體(ti)能訓練專業方向(xiang)課程體(ti)系，組(zu)建師(shi)生(sheng)體(ti)能訓練團隊(dui)；結合(he)自(zi)己國家隊(dui)四屆冬奧(ao)會備戰經驗，培養出2位冬奧(ao)冠軍(jun)運動員，26名國家隊(dui)體(ti)能教(jiao)練，及100多位基層康復老師(shi)。

潛(qian)心一線(xian)思政課(ke)教學(xue)十余載，課(ke)堂(tang)上講述(shu)焦裕祿的事跡，讓學(xue)生們動(dong)容(rong)，更感動(dong)著億友(you)。

國家級技(ji)能大師，扎根職業教(jiao)育一線29年，探索產教(jiao)融合實訓(xun)教(jiao)學新模式，培養社會急(ji)需的技(ji)術骨干。

畢業(ye)后回(hui)到(dao)家鄉海南(nan)成為一名旅游(you)專業(ye)的中職教(jiao)師(shi)，在教(jiao)學(xue)(xue)過程中融入海南(nan)本土文(wen)化，加入思政內容培養學(xue)(xue)生愛國愛家的高尚情(qing)懷。

帶領團隊(dui)進行了9年送教上(shang)門活動，實現(xian)了革命(ming)老區300多(duo)名適(shi)齡殘疾孩子能上(shang)學、上(shang)好學的(de)目標，助力鄉村振(zhen)興(xing)。

退伍軍人，曾(ceng)遠赴新疆(jiang)、西藏支教多(duo)年，將音樂教學與國防教育結合，用音樂陪伴學生的健康成(cheng)長。

身患舌癌堅守教育工(gong)作(zuo)崗位11年(nian)，在(zai)生命的(de)最后(hou)階段(duan)依然牽掛著(zhu)學校、學生。

參與貴州、四(si)川等(deng)地支教送教130多次，積(ji)極傳播先進教育理念，為城鄉教育均(jun)衡(heng)發展添磚加瓦。

主(zhu)動申請去條件艱苦的(de)(de)山東海島支教，后跨學段轉(zhuan)崗成(cheng)(cheng)為(wei)全(quan)能型“幼教爸爸”，筑起幼兒健康成(cheng)(cheng)長(chang)的(de)(de)安全(quan)防護墻。

先后在“天(tian)宮一號”空間實驗室和中國(guo)空間站，三次為(wei)中小(xiao)學生開(kai)設“天(tian)宮課堂”，點燃中國(guo)青(qing)少年的航天(tian)夢想。

459名高校退休老教(jiao)師為西部地區10所高校、236個(ge)專業、679門課程到崗教(jiao)學，為西部高等(deng)教(jiao)育振興發(fa)展貢獻自己的力量。