賈利民，男，漢族，1968年8月生，中共黨員，河北省興隆縣六道河中學校長。他扎根山村教育30載，由一名普通教師成長為一位校長，引領一所鄉村學校發展成為全國課改訪學基地。他堅持以學生為本推進教學改革，構建了智慧素養教育、積分考核評價體系以及分層異動教學模式，探索解決教師職業倦怠和學生學習動力難題，成果榮獲第五屆全國教育改革創新獎。他創新教(jiao)學路徑(jing)，主(zhu)持了(le)《英(ying)語四位一體教(jiao)學法研(yan)究》等5項國(guo)家級(ji)課題，其中2項被評為全國(guo)科研(yan)成果一等獎。

曾獲河北省(sheng)優(you)秀(xiu)共產(chan)黨員、河北省(sheng)優(you)秀(xiu)鄉村教育工(gong)作者等榮譽。

許軍則，男，漢族，1971年8月生，中共黨員，山西省長治市第二中學教師。他23年堅守在平凡教學崗位上默默奉獻，既做學生成長的引路人，又做學生學習的陪伴者。他精研教法，在多年教學實踐中形成“高效課堂五步教學法”和“高中英文作文四步推進法”等，獲得廣泛認可。他寓教于樂，通過繞口令、劇本表演、經典詩文賞析等豐富形式，打造精彩課堂，充分激發學生語言學習興趣和語言運用能力，收效良好。他大力倡導(dao)養成教育，組織豐(feng)富的(de)課桌文化和課外(wai)活動，促進學生德智體(ti)美勞全面發(fa)展。

曾獲全國先進工作者、山(shan)西省(sheng)模范(fan)教師等(deng)榮譽(yu)。

封莉容，女，漢(han)族(zu)，1954年4月生，中(zhong)共(gong)黨員，上海市宋(song)(song)慶(qing)(qing)齡(ling)(ling)學(xue)(xue)(xue)校校長(chang)(chang)、宋(song)(song)慶(qing)(qing)齡(ling)(ling)幼(you)兒(er)園名譽園長(chang)(chang)。40年來，她始(shi)終秉承(cheng)宋(song)(song)慶(qing)(qing)齡(ling)(ling)同志(zhi)的(de)大愛情懷和(he)“把(ba)最(zui)寶貴的(de)給(gei)予(yu)兒(er)童(tong)”的(de)教(jiao)育思想，把(ba)一生最(zui)美好的(de)時光(guang)獻給(gei)了自己鐘愛的(de)宋(song)(song)慶(qing)(qing)齡(ling)(ling)教(jiao)育事業，不斷踐(jian)行(xing)著“為中(zhong)華民族(zu)之復興，創辦世界一流教(jiao)育”的(de)初心和(he)使命。她牽頭創辦宋(song)(song)慶(qing)(qing)齡(ling)(ling)幼(you)兒(er)園，擔任上海宋(song)(song)慶(qing)(qing)齡(ling)(ling)學(xue)(xue)(xue)校校長(chang)(chang)之職，傾(qing)心盡(jin)智履行(xing)職責，立足中(zhong)國，放眼世界，推進教(jiao)學(xue)(xue)(xue)試點(dian)改(gai)革。

曾獲(huo)全國教(jiao)(jiao)育系(xi)統勞動(dong)模范(fan)(fan)、全國模范(fan)(fan)教(jiao)(jiao)師(shi)、上海(hai)市特級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)、上海(hai)市教(jiao)(jiao)育功臣(chen)等榮譽。

張俐(li)，女，漢族(zu)，1968年4月生(sheng)(sheng)，中(zhong)共黨員，江西省南昌市啟(qi)音學(xue)(xue)(xue)校(xiao)校(xiao)長。她堅守(shou)特(te)(te)殊教育(yu)(yu)33載，熱(re)愛特(te)(te)殊教育(yu)(yu)，服務(wu)聽(ting)(ting)障(zhang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。她積(ji)極實施素質教育(yu)(yu)，在教授文化知識的(de)同時堅持對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行康(kang)復語(yu)訓(xun)(xun)，通過大(da)量(liang)一對一訓(xun)(xun)練，不停地(di)帶讀，演示口型、展示發(fa)音部(bu)位，全心全力幫(bang)助(zhu)聽(ting)(ting)障(zhang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)發(fa)聲。她帶領(ling)全體教師(shi)研讀課程標準、編(bian)制(zhi)校(xiao)本課程，使教學(xue)(xue)(xue)更契合學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)需(xu)求(qiu)。在她的(de)帶動下，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)打造了(le)(le)“啟(qi)音模式(shi)”，形成了(le)(le)“小(xiao)學(xue)(xue)(xue)興趣培養、初中(zhong)技能(neng)學(xue)(xue)(xue)習、高中(zhong)專(zhuan)業(ye)訓(xun)(xun)練”的(de)職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)模式(shi)。

曾獲全(quan)(quan)國模(mo)范(fan)教(jiao)師(shi)、全(quan)(quan)國優(you)秀(xiu)班(ban)主任、全(quan)(quan)國師(shi)德(de)先進個人等榮譽。

桂衛華，男(nan)，漢族，1950年8月(yue)生(sheng)，中(zhong)(zhong)共黨員，中(zhong)(zhong)南大學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)授、中(zhong)(zhong)國(guo)工程院(yuan)院(yuan)士(shi)(shi)。他(ta)從教(jiao)(jiao)38年，提(ti)出“厚德博(bo)學(xue)(xue)、勤勉敬業(ye)、求實(shi)創(chuang)新(xin)、研以(yi)(yi)致用(yong)”理念，始(shi)終把教(jiao)(jiao)書育人(ren)放在工作(zuo)首位(wei)(wei)，培養了(le)上(shang)(shang)百位(wei)(wei)碩士(shi)(shi)、博(bo)士(shi)(shi)、博(bo)士(shi)(shi)后，為(wei)(wei)(wei)我國(guo)自動(dong)化領域輸送了(le)一(yi)批高層(ceng)次人(ren)才。他(ta)以(yi)(yi)德施(shi)教(jiao)(jiao)，在學(xue)(xue)術上(shang)(shang)給學(xue)(xue)生(sheng)以(yi)(yi)精心指(zhi)導，極盡所能(neng)為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)造實(shi)驗條件，在生(sheng)活(huo)上(shang)(shang)對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)關(guan)懷備至，一(yi)直資助貧困學(xue)(xue)生(sheng)。他(ta)以(yi)(yi)至誠(cheng)育人(ren)的(de)理念和(he)誠(cheng)實(shi)為(wei)(wei)(wei)人(ren)、踏實(shi)做事的(de)品質，對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)全面發展產生(sheng)了(le)潛移默化的(de)重要影響。

曾獲全國模范教師、全國優秀教師、湖南省十(shi)佳師德標兵(bing)等榮譽。

范徽麗(li)，女，漢族，1976年(nian)5月(yue)生，中(zhong)共黨員(yuan)，廣西(xi)壯族自治區北海(hai)(hai)(hai)市機關幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)、北海(hai)(hai)(hai)市潿洲島(dao)幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)園(yuan)(yuan)長。她(ta)深耕幼(you)(you)教(jiao)(jiao)(jiao)25載，從普通幼(you)(you)師(shi)到名園(yuan)(yuan)長，從繁華(hua)都市到偏遠(yuan)海(hai)(hai)(hai)島(dao)，始終如(ru)一，躬身踐(jian)履(lv)“呵(he)護(hu)童真、激發童趣、追(zhui)尋童夢”的教(jiao)(jiao)(jiao)育理想與使命(ming)(ming)。她(ta)不畏艱辛(xin)，跨海(hai)(hai)(hai)支(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)，創辦(ban)海(hai)(hai)(hai)島(dao)第一所公辦(ban)幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)，讓海(hai)(hai)(hai)島(dao)的孩子幼(you)(you)有所育。她(ta)扎根(gen)海(hai)(hai)(hai)島(dao)，探索構建“城鄉4+1”教(jiao)(jiao)(jiao)育協(xie)同模式，促進城鄉學前教(jiao)(jiao)(jiao)育均衡發展。她(ta)因地(di)制宜，研創“海(hai)(hai)(hai)丫丫365成長行(xing)動(dong)”方案，陪伴幼(you)(you)兒(er)(er)快樂走向成熟的生命(ming)(ming)成長歷程，踐(jian)行(xing)幼(you)(you)有優(you)育的理念(nian)追(zhui)求。

曾(ceng)獲(huo)全(quan)國最美教(jiao)師(shi)、國家級(ji)教(jiao)學成果(guo)二(er)等獎等榮譽。

李琳娜，女，回族，1960年(nian)6月生(sheng)(sheng)，海(hai)南職業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)教(jiao)(jiao)授。從教(jiao)(jiao)30年(nian)，她(ta)視講臺如生(sheng)(sheng)命(ming)，積極探索(suo)高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)和職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)“最佳結合(he)點”，推(tui)動(dong)(dong)商科類“六(liu)位一(yi)體”教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模(mo)式創新，打造綜合(he)實(shi)訓(xun)平臺和配套的“看、學(xue)(xue)、做、用、覺、悟(wu)”六(liu)度學(xue)(xue)習模(mo)式。她(ta)作為(wei)專業(ye)(ye)帶頭人(ren)，主(zhu)持(chi)國家級精(jing)品課程和精(jing)品資源共享課建設(she)。她(ta)極力(li)(li)拓展培(pei)育(yu)高(gao)素質(zhi)技能型人(ren)才渠道，創新性地(di)將教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)活動(dong)(dong)與公益活動(dong)(dong)、企(qi)業(ye)(ye)服務、精(jing)準扶貧相結合(he)，帶動(dong)(dong)多元合(he)作育(yu)人(ren)，為(wei)海(hai)南電(dian)商扶貧、新農(nong)村建設(she)助力(li)(li)。

曾(ceng)獲國家級教學成(cheng)果(guo)二等獎、國家“萬人計劃”教學名(ming)師、全國職業教育先(xian)進個人等榮譽。

顧昌華(hua)，女(nv)，土家族，1964年6月生(sheng)(sheng)，銅(tong)仁職業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院教授(shou)。她(ta)(ta)33年如一日，從(cong)(cong)(cong)書(shu)本(ben)到課(ke)(ke)堂、從(cong)(cong)(cong)課(ke)(ke)堂到田間(jian)，再從(cong)(cong)(cong)田間(jian)回(hui)歸課(ke)(ke)本(ben)，把(ba)農作(zuo)物病蟲害防(fang)治、食用(yong)菌生(sheng)(sheng)產技術等課(ke)(ke)程講得繪(hui)聲繪(hui)色，主持的(de)“園林植物識別技術”成(cheng)為國家級(ji)精品和(he)精品資(zi)源共享課(ke)(ke)程。她(ta)(ta)作(zuo)為專(zhuan)業(ye)(ye)帶頭人，領(ling)銜(xian)省(sheng)級(ji)植物生(sheng)(sheng)產優秀(xiu)教學(xue)(xue)團隊(dui)，創新“依季分(fen)項、雙境(jing)交替”人才培養模式，使設施農業(ye)(ye)技術專(zhuan)業(ye)(ye)從(cong)(cong)(cong)院級(ji)重點(dian)專(zhuan)業(ye)(ye)發展(zhan)成(cheng)省(sheng)級(ji)示范專(zhuan)業(ye)(ye)和(he)國家骨干(gan)重點(dian)專(zhuan)業(ye)(ye)。

曾(ceng)獲國(guo)家“萬人(ren)計劃”教(jiao)學名(ming)師(shi)、全國(guo)巾(jin)幗建功標兵、貴(gui)州省優秀教(jiao)師(shi)等榮譽。

拉姆，女，藏(zang)族，1985年9月生(sheng)，中(zhong)共黨員，西(xi)藏(zang)自治(zhi)區(qu)雙湖縣協德(de)鄉完(wan)(wan)全小學(xue)(xue)(xue)(xue)教師。大學(xue)(xue)(xue)(xue)畢業(ye)之際(ji)，她得(de)知高(gao)海拔牧區(qu)缺少教師，毅然放(fang)棄了(le)拉薩優越的(de)條件，到藏(zang)鄉完(wan)(wan)小從教。她13年如一日，始終堅(jian)持正確的(de)政治(zhi)方(fang)(fang)向，用愛(ai)(ai)心(xin)幫助牧區(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)改變(bian)生(sheng)活(huo)(huo)習(xi)慣和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣，用耐心(xin)教會學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)數學(xue)(xue)(xue)(xue)思維和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)(fang)法。高(gao)原長(chang)冬無夏，氣候(hou)嚴寒惡劣，她多方(fang)(fang)聯系愛(ai)(ai)心(xin)人士為學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)捐款捐物。在全縣學(xue)(xue)(xue)(xue)校中(zhong)，她率先組織開設興趣(qu)小組課(ke)程(cheng)，豐富了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)校園文化生(sheng)活(huo)(huo)。她通(tong)過周末為學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)播放(fang)愛(ai)(ai)國(guo)主義教育(yu)影片，加(jia)強(qiang)德(de)育(yu)和(he)愛(ai)(ai)國(guo)主義教育(yu)工作。她以“家長(chang)、學(xue)(xue)(xue)(xue)校共同(tong)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)”理念，改變(bian)了(le)家長(chang)對教育(yu)的(de)認識(shi)，深受家長(chang)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)喜愛(ai)(ai)。

曾獲(huo)西藏自治區優秀教師等榮譽(yu)。

王(wang)宗(zong)禮(li)，男，漢族，1963年11月生，中共黨員，西(xi)北(bei)師范大(da)學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授。他(ta)扎根西(xi)北(bei)，30年來(lai)一(yi)直奮(fen)戰在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)科研第(di)一(yi)線(xian)，把教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書育人(ren)(ren)當作(zuo)人(ren)(ren)生最(zui)大(da)的樂趣，把培養中國特色社(she)會主義事業的可靠接班人(ren)(ren)和合格建設者當作(zuo)畢生使命。他(ta)專注教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，倡導和踐行(xing)問(wen)題導向式(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，給(gei)學(xue)生傳授知識、啟迪思維的同時(shi)，引領學(xue)生精神成長、完(wan)善人(ren)(ren)格，先后為本科生、研究生主講課程(cheng)19門，培養碩士、博士研究生100余名。他(ta)潛心鉆研，以西(xi)北(bei)多民族社(she)會為對象(xiang)開展學(xue)術(shu)研究，提(ti)出西(xi)北(bei)民族地(di)(di)區“板塊式(shi)社(she)會結構(gou)”的認識，為解釋西(xi)北(bei)民族地(di)(di)區政(zheng)治穩定和農牧民政(zheng)治行(xing)為提(ti)供(gong)了全(quan)新視(shi)角(jiao)。

曾獲國家“萬人計(ji)劃”哲學社會科學領軍人才、甘(gan)肅(su)省教學名師(shi)等榮譽。