小學生最愛的小實驗

水中點燈

器(qi)材：蠟燭盆子水

步驟：把一(yi)根比(bi)較粗的蠟(la)(la)(la)燭(zhu)(zhu)粘(zhan)在(zai)臉(lian)盆底(di)，倒入一(yi)些(xie)水(shui)，水(shui)面離(li)蠟(la)(la)(la)燭(zhu)(zhu)面有一(yi)點(dian)點(dian)距離(li)(不淹(yan)沒蠟(la)(la)(la)燭(zhu)(zhu))。點(dian)燃蠟(la)(la)(la)燭(zhu)(zhu)，看(kan)一(yi)看(kan)，蠟(la)(la)(la)燭(zhu)(zhu)能不能燒(shao)到水(shui)面以下(xia)。想(xiang)一(yi)想(xiang)：為什么水(shui)底(di)下(xia)能點(dian)燈？

有(you)創意(yi)：試(shi)(shi)一(yi)試(shi)(shi)，是(shi)在熱水(shui)中蠟燭(zhu)燒到水(shui)面下更深，還是(shi)在冰水(shui)中燒得深一(yi)些。(特別提示：此實驗(yan)可能有(you)危(wei)險，需要成人指(zhi)導。)

水往高處走

器材：盆水蠟燭玻(bo)璃(li)杯

步(bu)驟：把蠟(la)燭(zhu)粘到盆底(di)，盆里裝上(shang)適量(liang)的水(shui)。點燃蠟(la)燭(zhu)，等火燒得非(fei)常旺的時候，用玻璃杯(bei)扣(kou)住(zhu)蠟(la)燭(zhu)，看(kan)看(kan)會(hui)發生(sheng)什么(me)現象(xiang)。

想一想：水怎么會往高(gao)處走呢？有(you)創意：水上升(sheng)的高(gao)度(du)跟(gen)火的大小有(you)沒(mei)有(you)關系？跟(gen)玻(bo)璃杯的大小有(you)沒(mei)有(you)關系？怎樣用實(shi)驗來驗證？

原理(li)：由于蠟燭燃燒消(xiao)耗了杯內的氧氣，杯內的氣體(ti)體(ti)積變小，氣壓降低，外部氣壓將水(shui)壓入杯中，所以“水(shui)往高處走”。(特(te)別提(ti)示：此實驗(yan)可能(neng)有危險，需要成人指導。)

自己動手汽水不愁

器材(cai)：鮮(xian)檸檬涼開水糖小蘇打玻璃杯(bei)

步(bu)驟：切(qie)開檸(ning)檬，把(ba)檸(ning)檬汁擠到玻璃杯中(zhong)。加(jia)入(ru)適(shi)量的水(shui)，再倒入(ru)一湯匙小蘇打，輕(qing)輕(qing)搖晃(huang)，使小蘇打充分(fen)溶解(jie)，再加(jia)入(ru)一些糖。嘗(chang)一嘗(chang)，味道如何？這樣(yang)做出來的汽(qi)水(shui)里有汽(qi)嗎(ma)？

想(xiang)一想(xiang)：汽水為什(shen)么會有汽？

有創意：調配好檸檬汁、小蘇打、糖和水的(de)比例，使汽水更美味(wei)可口。

原(yuan)理：當小(xiao)蘇(su)打和檸檬(meng)汁混(hun)合時(shi)，它們(men)發生反應，產生二(er)氧化(hua)碳。超市里賣的(de)汽水中，泡泡也是二(er)氧化(hua)碳形成的(de)，它是用高(gao)壓把二(er)氧化(hua)碳加進去(qu)的(de)。

冷熱兩墨水

器材：兩個玻(bo)璃杯熱水(shui)冷水(shui)墨水(shui)

步驟：在其中一(yi)個(ge)杯(bei)子(zi)里(li)倒入(ru)熱(re)水(shui)，在另一(yi)個(ge)杯(bei)子(zi)中倒入(ru)冷(leng)水(shui)，然后在每個(ge)杯(bei)子(zi)里(li)滴(di)一(yi)滴(di)墨水(shui)。

想一(yi)想：熱水(shui)和(he)冷(leng)水(shui)哪個與(yu)墨水(shui)融合(he)得快一(yi)些？為什么？

有創意：人扭傷了，是用熱水還是冷水來敷受傷的部(bu)位？為什么？

原理：熱(re)水(shui)(shui)(shui)的(de)水(shui)(shui)(shui)分(fen)子(zi)運動速度比冷水(shui)(shui)(shui)快。熱(re)水(shui)(shui)(shui)的(de)水(shui)(shui)(shui)分(fen)子(zi)能較(jiao)快地跑到墨(mo)水(shui)(shui)(shui)中去，與墨(mo)水(shui)(shui)(shui)融合。(特別提示：此(ci)實驗(yan)可能有危(wei)險，需要(yao)成(cheng)人(ren)指導。)

來有影去無蹤

器材：兩(liang)個一(yi)樣大小的(de)瓶子(zi)(一(yi)個有蓋子(zi)，一(yi)個沒(mei)有)水

步驟(zou)：在(zai)兩個(ge)瓶(ping)子(zi)(zi)中(zhong)加入(ru)同樣多(duo)的(de)水，給其中(zhong)一個(ge)瓶(ping)子(zi)(zi)蓋上蓋子(zi)(zi)，另一個(ge)不蓋，把(ba)瓶(ping)子(zi)(zi)放(fang)在(zai)陽(yang)光(guang)充(chong)足(zu)的(de)窗臺上，讓它們在(zai)那兒放(fang)上幾(ji)天(tian)(tian)。看一看，幾(ji)天(tian)(tian)后，蓋子(zi)(zi)密封的(de)瓶(ping)子(zi)(zi)與沒(mei)有蓋蓋子(zi)(zi)的(de)瓶(ping)子(zi)(zi)哪(na)個(ge)水多(duo)？

想(xiang)一想(xiang)：為什么(me)會這樣(yang)？水跑到哪里(li)去(qu)了(le)？

原理：水受熱后分子(zi)運動會加速，敞口瓶中的一部分水分子(zi)以水蒸氣的形式散發到空氣中。這種現象稱(cheng)為“蒸發”。

扎不破的塑料袋

器材：塑料袋，水，竹簽或鉛筆（尖(jian)銳的(de)）等。

步驟：將塑料袋裝(zhuang)滿水，用竹簽或削好的鉛筆(bi)迅速刺穿，水不會漏出來。

原理(li)：塑(su)料袋扎不破其實(shi)是由密(mi)封塑(su)料袋的(de)材質(zhi)決定(ding)的(de)。塑(su)料袋的(de)主要材料是高分子(zi)聚合物，具有軟度高，拉伸度強的(de)特(te)點。在它們被戳穿的(de)瞬間摩擦生熱迅速包裹住竹簽或鉛筆，因此能保持滴水不漏。

喝水的杯子

器材：火柴，蠟燭(zhu)，水，長方(fang)形水槽或深盤，杯(bei)子

步驟：將(jiang)長方(fang)形(xing)水(shui)槽或深盤裝一些水(shui)，不用(yong)太多，將(jiang)蠟(la)燭(zhu)點燃放在水(shui)槽內(nei)，用(yong)杯(bei)子(zi)(zi)罩住蠟(la)燭(zhu)，過一會兒蠟(la)燭(zhu)熄(xi)滅，杯(bei)子(zi)(zi)內(nei)水(shui)會增(zeng)多。（最好用(yong)細(xi)長的杯(bei)子(zi)(zi)，或將(jiang)水(shui)加入色素，方(fang)便觀察。）

原理(li)：蠟燭燃燒需(xu)要氧氣(qi)(qi)，玻璃(li)杯內(nei)氧氣(qi)(qi)消耗(hao)完畢蠟燭就會熄滅。而(er)瓶內(nei)因為氧氣(qi)(qi)減少(shao)而(er)氣(qi)(qi)壓(ya)變小，在(zai)大(da)氣(qi)(qi)壓(ya)的作用下，水被壓(ya)進(jin)水杯內(nei)。

命懸一線

器材：水、食鹽、回形針、棉線、火柴(chai)、碗

步(bu)驟：在碗(wan)中裝半碗(wan)水，再往水中加入食鹽(yan)(yan)，并不(bu)斷攪(jiao)拌，直到食鹽(yan)(yan)不(bu)能再融化(hua)為止。在棉(mian)(mian)線(xian)的一(yi)端系(xi)上(shang)一(yi)個回形(xing)針，然后(hou)把回形(xing)針和棉(mian)(mian)線(xian)一(yi)起放入鹽(yan)(yan)水中浸泡幾分鐘，把棉(mian)(mian)線(xian)懸空，晾(liang)干(gan)(需要不(bu)短(duan)的時間，請耐(nai)心等待，知道棉(mian)(mian)線(xian)晾(liang)干(gan)為止)。用火柴(chai)從回形(xing)針出點(dian)燃棉(mian)(mian)線(xian)。觀察一(yi)下，會發生什么事情？棉(mian)(mian)線(xian)燒完了(le)，回形(xing)針會掉(diao)下來嗎(ma)？

想(xiang)一(yi)想(xiang)：為(wei)什么棉線燒完了，回形針(zhen)不會掉下來(lai)呢？

有創意：棉線浸泡(pao)在其他的液(ye)體里，比如糖水里，晾干(gan)后再燒會(hui)怎(zen)樣？

原理：由于浸(jin)過鹽(yan)水的棉(mian)線上有很多鹽(yan)，當棉(mian)線燃燒(shao)時會(hui)使(shi)鹽(yan)變硬，在棉(mian)線外面形(xing)成一層硬的鹽(yan)殼，所以棉(mian)線燒(shao)完后(hou)，鹽(yan)殼仍然會(hui)拉著回形(xing)針，回形(xing)針當然不會(hui)掉(diao)下來。(特別提示：此實驗可(ke)能有危(wei)險(xian)，需要成人指導。)

熱氣騰騰的冰

器材冰塊(kuai)(如果天氣不冷，河上(shang)沒(mei)有冰，可(ke)以用家(jia)里(li)的冰箱凍一(yi)塊(kuai))帶蓋的鍋(guo)電(dian)爐(lu)(其他能加熱的爐(lu)子也可(ke)以)

步驟：把冰(bing)塊(kuai)放進鍋里，把鍋子(zi)放在(zai)一(yi)個(ge)熱的(de)爐子(zi)上。蓋(gai)(gai)上鍋蓋(gai)(gai)，冰(bing)塊(kuai)融(rong)化(hua)。特別(bie)注意(yi)觀察冰(bing)塊(kuai)，是不是這邊熱氣騰(teng)騰(teng)，另一(yi)邊卻還(huan)是冰(bing)塊(kuai)？摸(mo)一(yi)摸(mo)，這個(ge)時候融(rong)化(hua)的(de)水(shui)會燙手嗎(ma)？繼續加(jia)熱，直到水(shui)沸(fei)騰(teng)。揭開鍋蓋(gai)(gai)，仔(zi)細看(kan)一(yi)下，沸(fei)騰(teng)的(de)水(shui)中有什么(me)東西往上冒。看(kan)完后，立(li)即蓋(gai)(gai)上鍋蓋(gai)(gai)。關(guan)掉電爐，把鍋子(zi)從(cong)爐子(zi)上拿(na)下來，讓它冷卻。揭開鍋蓋(gai)(gai)，看(kan)看(kan)鍋蓋(gai)(gai)上有什么(me)東西。

想一想：為什么剛(gang)開始(shi)融化的(de)水(shui)并(bing)不燙手(shou)？冰(bing)塊會變成什么？水(shui)在什么情(qing)況(kuang)下(xia)會變成汽？水(shui)蒸氣怎樣(yang)才(cai)會變成水(shui)？

原理：固態(tai)的冰加熱(re)后融化成液態(tai)的水(shui)。水(shui)沸騰(teng)時會出現水(shui)蒸氣。水(shui)蒸氣冷卻后就變成了水(shui)。(特別提示(shi)：此實驗(yan)可(ke)能有(you)危險，需要成人指導。)

開水養魚

器材：水試管(或比較長(chang)的玻璃(li)杯)酒精(jing)燈小魚

步驟(zou)：在試管或比較長的玻璃(li)杯中盛大半(ban)杯水(shui)(shui)，往水(shui)(shui)里(li)放(fang)幾(ji)條小魚，把試管傾斜地固定(ding)好(hao)，使水(shui)(shui)剛好(hao)到杯口的位置(如圖)。在杯口下(xia)面放(fang)一(yi)盞酒精燈(deng)，開(kai)始給杯子里(li)的水(shui)(shui)加熱(re)(千萬注(zhu)意，只能燒試管的上半(ban)部分)，一(yi)直燒到杯子的上半(ban)部分熱(re)氣(qi)騰騰，看看小魚怎(zen)么樣(yang)了(如果(guo)有冰塊(kuai)，可以(yi)放(fang)一(yi)塊(kuai)進水(shui)(shui)里(li))。

想一想：小(xiao)魚為什么能(neng)在上半部分(fen)熱氣騰騰的水中悠然地活著？冰塊化了沒有？

有創意(yi)：把這樣(yang)“燒”過的小魚帶回家養，看看能養多久。

原理：加熱(re)試管上部(bu)(bu)的(de)(de)水(shui)，這些水(shui)受(shou)熱(re)后(hou)不會沉到底(di)部(bu)(bu)去。水(shui)的(de)(de)導(dao)(dao)熱(re)性差(cha)，上部(bu)(bu)的(de)(de)水(shui)把熱(re)量傳(chuan)到底(di)部(bu)(bu)，是(shi)一(yi)個緩慢的(de)(de)過程。所以，雖然(ran)試管上半部(bu)(bu)分的(de)(de)水(shui)燒開了(le)，但底(di)部(bu)(bu)依然(ran)是(shi)涼的(de)(de)。這樣，“開水(shui)”里當然(ran)可(ke)以養魚(yu)。(特(te)別提示：此實驗(yan)可(ke)能有危險，需(xu)要成(cheng)人指(zhi)導(dao)(dao)。)

適合小學生做的小實驗

不會灑的水

器材：水杯(bei)，水，紙(zhi)片

步(bu)驟(zou)：將水杯倒(dao)滿水，倒(dao)滿。將紙(zhi)片橫向插入蓋(gai)上紙(zhi)杯后倒(dao)過來，水不(bu)會(hui)灑。

原理(li)：被子里(li)沒有空氣，外(wai)界大氣壓的(de)作用下，將紙片固定在杯口(kou)，所以水不(bu)會灑。

扯不開的書

器材：兩本書

步驟：將兩本(ben)書(shu)從最后一頁(ye)開(kai)始一頁(ye)一頁(ye)左右(you)疊(die)加，疊(die)加好(hao)以(yi)后一人一本(ben)書(shu)，扯不開(kai)。

原(yuan)理：紙片粗糙，一張一張的(de)紙片疊加摩擦力比(bi)較大。兩個人的(de)力氣扯不開。

隔空點蠟燭

器材：蠟燭，火柴(chai)

操(cao)作步驟：將蠟(la)燭點然(ran)后吹(chui)滅(mie)，然(ran)后迅速將火柴放在蠟(la)燭煙上

原(yuan)理(li)：因為煙是蠟燭(zhu)揮發的氣(qi)體和顆粒，點燃煙,煙和蠟燭(zhu)相連(lian)，自然就也被點燃了.。

會游泳的冰

器材：裝滿水的(de)玻璃(li)杯(bei)冰塊(kuai)

步驟：在裝滿了水(shui)的玻璃杯中放(fang)一些冰塊。

想(xiang)一(yi)想(xiang)：冰是浮在水(shui)面(mian)，還(huan)是沉下去？當冰塊融化后，水(shui)會(hui)不(bu)會(hui)溢出杯(bei)子？為什么？

原理：冰(bing)的(de)(de)密(mi)度比水(shui)(shui)小，也就是說同樣(yang)大小的(de)(de)冰(bing)和水(shui)(shui)相比，冰(bing)比水(shui)(shui)輕。所(suo)(suo)以冰(bing)浮在(zai)水(shui)(shui)面上。一(yi)定的(de)(de)水(shui)(shui)變(bian)成冰(bing)，體積會變(bian)大。當冰(bing)融(rong)化成水(shui)(shui)，體積又跟原來(lai)一(yi)樣(yang)。所(suo)(suo)以，冰(bing)塊融(rong)化后(hou)杯子的(de)(de)水(shui)(shui)位不會變(bian)化。

釣奇特的“魚”

器材：冰塊食鹽小碗(wan)棉線

步驟：在碗中放幾(ji)塊(kuai)冰，把(ba)棉(mian)線(xian)的一端放在冰塊(kuai)上(shang)，在周圍(wei)撒(sa)上(shang)一些鹽。幾(ji)分鐘后，輕(qing)輕(qing)地拉起棉(mian)線(xian)，試著把(ba)冰塊(kuai)釣(diao)起來(lai)。

想(xiang)一(yi)想(xiang)：為什么(me)撒了(le)鹽后就能把冰塊釣(diao)起來(lai)呢？

有創意：往冰(bing)塊(kuai)上撒其(qi)他東西，如糖、味精，棉線(xian)能釣起冰(bing)塊(kuai)嗎？

原理(li)：往冰(bing)(bing)塊(kuai)撒(sa)鹽(yan)，冰(bing)(bing)塊(kuai)會(hui)有一部(bu)分融化掉。但過了(le)一會(hui)兒，由于冰(bing)(bing)塊(kuai)溫度較低，化開的水會(hui)再次凍(dong)結成冰(bing)(bing)。這樣，放在(zai)冰(bing)(bing)塊(kuai)上(shang)的棉線(xian)就被凍(dong)了(le)起來(lai)，冰(bing)(bing)塊(kuai)就能(neng)釣起來(lai)了(le)。

水不往低處流

器(qi)材(cai)：水厚一(yi)點兒的塑料紙(zhi)剪(jian)刀小(xiao)口玻璃瓶

步驟：用剪刀剪下一(yi)塊比玻璃瓶(ping)稍大(da)的塑(su)料(liao)紙。往瓶(ping)子里倒滿水，把塑(su)料(liao)紙放在瓶(ping)蓋上。用手(shou)掌蓋住瓶(ping)口(kou)，把瓶(ping)身倒轉(zhuan)過來(lai)，把手(shou)移開，觀察(cha)會發(fa)生什么現象。

想(xiang)一想(xiang)：水(shui)怎么不往低處流(liu)？

原(yuan)理：瓶(ping)(ping)口蓋(gai)(gai)上其他的(de)東西，比如蓋(gai)(gai)一張厚(hou)一點兒的(de)紙，或蓋(gai)(gai)一塊玻璃片，水會流出來嗎(ma)？告訴你：塑料紙擋(dang)住了空(kong)(kong)氣(qi)，不讓空(kong)(kong)氣(qi)進入瓶(ping)(ping)子。這樣，外面(mian)的(de)大氣(qi)壓力就可以防止水從瓶(ping)(ping)子里流出。

水搬“家”

器材：一張白(bai)紙兩個玻璃杯幾本書一把剪刀

步驟：往一(yi)個(ge)玻璃杯(bei)中裝上半杯(bei)水，用幾本(ben)書把(ba)這個(ge)杯(bei)子墊(dian)高。用剪刀從白紙上剪下幾條(tiao)細長的(de)紙條(tiao)，把(ba)紙條(tiao)的(de)一(yi)端放在較高的(de)杯(bei)子中，另一(yi)端伸進放得較低的(de)空杯(bei)子中。第(di)二天早上觀察，看看出現(xian)什么情(qing)況(kuang)。水到哪里去了(le)？

想一想：水怎(zen)么會(hui)搬“家”？

有創意：試(shi)一試(shi)，把(ba)紙(zhi)條(tiao)(tiao)(tiao)換成其他東(dong)西，比(bi)如布條(tiao)(tiao)(tiao)、塑(su)料紙(zhi)條(tiao)(tiao)(tiao)，水(shui)會搬“家”嗎？

原理(li)：這是毛(mao)細現象在起作用(yong)。水通過紙條(tiao)中(zhong)的細孔慢慢滲(shen)到(dao)了另一個杯子中(zhong)。

完全“吃”飽了

器材(cai)：兩個玻(bo)璃杯勺(shao)子糖熱水冷(leng)水

步驟：在(zai)第一(yi)(yi)(yi)個玻璃杯(bei)中加(jia)(jia)(jia)冷水(shui)(shui)，一(yi)(yi)(yi)邊(bian)攪拌，一(yi)(yi)(yi)邊(bian)用勺子(zi)(zi)往杯(bei)子(zi)(zi)里加(jia)(jia)(jia)糖，直(zhi)(zhi)到加(jia)(jia)(jia)進去的(de)糖再也(ye)無法溶解在(zai)水(shui)(shui)里，開(kai)始沉(chen)淀在(zai)杯(bei)子(zi)(zi)底部為(wei)止(zhi)。數(shu)一(yi)(yi)(yi)下，你一(yi)(yi)(yi)共加(jia)(jia)(jia)了幾(ji)勺糖。在(zai)第二個玻璃杯(bei)中加(jia)(jia)(jia)同樣多的(de)熱水(shui)(shui)，一(yi)(yi)(yi)邊(bian)攪拌，一(yi)(yi)(yi)邊(bian)用勺子(zi)(zi)往杯(bei)子(zi)(zi)里加(jia)(jia)(jia)糖，直(zhi)(zhi)到加(jia)(jia)(jia)進去的(de)糖再也(ye)無法溶解在(zai)水(shui)(shui)里，開(kai)始沉(chen)淀在(zai)杯(bei)子(zi)(zi)底部為(wei)止(zhi)。數(shu)一(yi)(yi)(yi)下，你一(yi)(yi)(yi)共往熱水(shui)(shui)里加(jia)(jia)(jia)了幾(ji)勺糖。

想一想：熱(re)水(shui)(shui)和冷(leng)水(shui)(shui)哪個能溶解更(geng)多的糖？為什么(me)？

有創意：等熱水冷了后，杯子里(li)會出現什么？這些(xie)糖是從(cong)哪里(li)來(lai)的？

原理：熱水(shui)中的(de)水(shui)分(fen)子(zi)能(neng)夠結合更多(duo)糖(tang)(tang)分(fen)子(zi)。當(dang)糖(tang)(tang)再也無法(fa)溶(rong)解(jie)，這種狀態(tai)(tai)我們稱為飽和狀態(tai)(tai)。當(dang)溶(rong)液冷(leng)卻后，熱水(shui)多(duo)溶(rong)解(jie)的(de)那(nei)部分(fen)糖(tang)(tang)又(you)會沉淀(dian)在杯底。

小小噴泉

器材：吸管水勺子(zi)有孔的橡皮(pi)塞玻璃(li)瓶

步驟：先燒(shao)大半盆熱(re)(re)水(shui)(shui)，注意燒(shao)熱(re)(re)就可以，不要燒(shao)開了。把(ba)吸(xi)管(guan)插入(ru)橡(xiang)(xiang)皮塞(sai)(sai)的(de)(de)孔中，使(shi)吸(xi)管(guan)的(de)(de)大部(bu)分露在橡(xiang)(xiang)皮塞(sai)(sai)的(de)(de)下部(bu)，在玻(bo)璃(li)瓶(ping)中倒入(ru)半瓶(ping)冷水(shui)(shui)，再(zai)把(ba)帶(dai)吸(xi)管(guan)的(de)(de)橡(xiang)(xiang)皮塞(sai)(sai)塞(sai)(sai)到玻(bo)璃(li)瓶(ping)口上。把(ba)吸(xi)管(guan)下端的(de)(de)大部(bu)分伸(shen)入(ru)水(shui)(shui)中，這樣，噴(pen)泉(quan)器就做(zuo)好(hao)了。把(ba)玻(bo)璃(li)瓶(ping)放入(ru)裝有(you)熱(re)(re)水(shui)(shui)的(de)(de)盆子中，扶住瓶(ping)子，看一看，有(you)什么(me)現象發生。

想一想：這(zhe)是為什么(me)？

有(you)創意：想別(bie)的辦法做一個(ge)噴泉。

原(yuan)理：盆里的熱(re)水把(ba)熱(re)量(liang)傳(chuan)給瓶子(zi)，使瓶子(zi)內(nei)的空氣受熱(re)膨脹，膨脹的空氣把(ba)水從瓶中擠出去。(特別提示(shi)：此實(shi)驗可能有危險，需要成人指導。)

滴水不沾

器材：厚紙、剪刀(dao)、直針、軟木塞、盆(pen)、大玻璃杯、鉛筆、膠(jiao)帶

步(bu)驟：在厚紙上(shang)畫一(yi)個(ge)潛(qian)水(shui)員(yuan)的(de)圖(tu)形，再用剪刀把(ba)(ba)(ba)紙人(ren)剪下(xia)來(lai)，在軟木塞上(shang)插入(ru)一(yi)根直(zhi)針(zhen)，把(ba)(ba)(ba)剪下(xia)來(lai)的(de)紙人(ren)靠(kao)在直(zhi)針(zhen)上(shang)，用膠帶粘(zhan)好。在盆里裝(zhuang)上(shang)大(da)半盆水(shui)。找一(yi)個(ge)比(bi)紙人(ren)略大(da)略高的(de)杯子(zi)，將杯子(zi)倒扣在“潛(qian)水(shui)員(yuan)”頭(tou)上(shang)，小心地將紙人(ren)和(he)倒過(guo)來(lai)的(de)杯子(zi)一(yi)起放入(ru)水(shui)中，讓(rang)“潛(qian)水(shui)員(yuan)”和(he)杯子(zi)都(dou)沉到(dao)盆底。把(ba)(ba)(ba)杯子(zi)拿出(chu)水(shui)面，看一(yi)看紙人(ren)身上(shang)沾了水(shui)沒有。

想一想：為(wei)什么(me)紙人身(shen)上不沾一滴水？

有(you)創意：把紙人換成其他東西(如卡通貓)會沾上水嗎？

原理(li)：當紙人(ren)和杯子一起(qi)沉入(ru)水(shui)中(zhong)(zhong)時，杯子中(zhong)(zhong)的(de)空(kong)氣擋住了想進入(ru)杯子里的(de)水(shui)，當然紙人(ren)能“滴水(shui)不沾”。

三年級小學生小實驗

分層實驗

也是(shi)個物(wu)理實驗(yan)，不過還是(shi)，理化不分家！哈(ha)哈(ha)哈(ha)哈(ha)

器材：水(shui)杯、鹽水(shui)，清水(shui)，色素

實驗步驟：先將鹽(yan)水(shui)倒進水(shui)杯里(li)，然后將清水(shui)＋色素緩慢倒入杯中。由(you)于密度原因就會(hui)分成兩層(ceng)，鹽(yan)水(shui)濃度不同還可以多分幾層(ceng)

原理：密度不同

自動熄滅的蠟燭

器(qi)材(cai)：蠟(la)燭，可樂

操(cao)作(zuo)步驟：將(jiang)蠟燭(zhu)點(dian)燃后放(fang)置在桌子上(shang)，打開一(yi)瓶可樂做輕微倒可樂的姿勢(shi)，蠟燭(zhu)就滅了。

原理：因為可樂里有二(er)氧化碳，二(er)氧化碳的(de)密度(du)比空(kong)氣大，所以傾倒的(de)時候會使蠟(la)燭熄滅。

水瓶吹氣球

器材：白紙(zhi)，白醋，小蘇打(da)，塑料水瓶，氣球

實驗步驟：將(jiang)白紙折成漏(lou)斗狀，將(jiang)小(xiao)蘇打放(fang)入(ru)氣(qi)球(qiu)(qiu)內，將(jiang)白醋倒(dao)進礦(kuang)(kuang)泉(quan)水(shui)瓶。然(ran)后(hou)將(jiang)氣(qi)球(qiu)(qiu)套在礦(kuang)(kuang)泉(quan)水(shui)瓶口，最后(hou)將(jiang)氣(qi)球(qiu)(qiu)內的小(xiao)蘇打抖進礦(kuang)(kuang)泉(quan)水(shui)瓶。搖晃一下(xia) 氣(qi)球(qiu)(qiu)就吹起來啦！

原理：白(bai)醋和小蘇打反應產生二氧(yang)化碳。

“水上漂”

器材：水碗針紙巾(jin)

操(cao)作步驟：碗里裝(zhuang)水(shui)，把紙巾(jin)放在(zai)水(shui)面上(shang)，在(zai)把針(zhen)平放在(zai)紙巾(jin)上(shang)。紙巾(jin)吸(xi)滿(man)水(shui)，沉入水(shui)底，針(zhen)會(hui)跟著沉下去嗎？

想(xiang)一想(xiang)：為什(shen)么針(zhen)能有“輕(qing)功”，在(zai)水上(shang)漂呢？

有創(chuang)意：試(shi)一(yi)試(shi)，利用水的(de)(de)表(biao)面張(zhang)力，還(huan)可以托(tuo)起別的(de)(de)什(shen)么東西(xi)，比如能托(tuo)起硬幣嗎(ma)？

原(yuan)理：水面(mian)(mian)有表面(mian)(mian)張力，針(zhen)可以浮在水面(mian)(mian)上(shang)。

水中“火山”

器材：玻璃缸紅墨水或食用色素帶蓋(gai)的(de)小瓶(ping)

操(cao)作步驟：在玻(bo)璃缸(gang)里裝上約四分之三的(de)冷水。把小瓶(ping)裝滿熱(re)水，并(bing)加幾(ji)滴紅墨水或食用色素。把小瓶(ping)放在玻(bo)璃缸(gang)底并(bing)擰開蓋(gai)子。

想一(yi)想：小(xiao)瓶的(de)水為什么會(hui)像火山一(yi)樣噴出(chu)來？

有創意：試(shi)一(yi)試(shi)，把玻璃缸的水換成熱水，小瓶放冷水，會(hui)有什么情況發生？

原理：瓶(ping)里的熱水比冷(leng)水輕，所以它會噴上來。(特(te)別(bie)提(ti)示：此實(shi)驗(yan)可(ke)能有危險，需要成人指導。)

花兒為什么這樣變

器材：幾(ji)枝白色(se)(se)的鮮花幾(ji)杯水(shui)幾(ji)種(zhong)不(bu)同顏色(se)(se)的色(se)(se)素

實驗步驟：給每(mei)杯水(shui)分(fen)別(bie)加上(shang)不同(tong)的色素。把鮮花放入不同(tong)顏色的水(shui)中，過(guo)幾天看一看有什么變化。

想(xiang)一想(xiang)：為什么鮮花會變顏色？

有(you)創意(yi)：試一(yi)(yi)試，把一(yi)(yi)枝鮮花(hua)的(de)花(hua)莖劈成兩半，分(fen)別放(fang)到兩個(ge)水的(de)顏(yan)色不(bu)同的(de)杯(bei)子里，過幾天這朵花(hua)有(you)什么變化？

原理：因為花(hua)(hua)可以通過花(hua)(hua)莖吸收瓶(ping)中的水(shui)，色(se)素跟(gen)著水(shui)被吸到(dao)花(hua)(hua)瓣上，花(hua)(hua)瓣因此會改變顏色(se)。

燒不壞的手絹

器材：手(shou)帕、酒精，燒(shao)杯(bei)，坩(gan)堝鉗（或者長鑷子），酒精燈(deng)

實驗步驟： 用一(yi)塊棉手帕，在盛有(you)乙醇的(de)(de)體(ti)積分數(shu)為70%酒精(jing)的(de)(de)燒(shao)(shao)杯中(zhong)浸泡，待均勻(yun)濕透后取(qu)出。將浸透的(de)(de)手帕舒展(zhan)開，用坩(gan)堝(guo)鉗夾住(zhu)兩(liang)角，在酒精(jing)燈(deng)上(shang)點燃(ran)，讓它燃(ran)燒(shao)(shao)。當火焰熄滅后，手帕完好無損。

原(yuan)理：乙醇燃(ran)燒時(shi)，由于有大(da)量(liang)的水蒸氣蒸發，在搖(yao)動時(shi)帶走了大(da)量(liang)的熱，所(suo)以(yi)手帕的溫度不高，所(suo)以(yi)手帕不會燒壞。

清水vs泥土

器材：兩個杯子水泥土兩個溫度計

實驗步(bu)驟：用杯子分別(bie)裝上泥土(tu)和水，測好水和泥土(tu)的(de)溫度。把杯子和泥土(tu)放到太陽底下。每(mei)隔(ge)一段時間測量它們的(de)溫度。

想(xiang)一想(xiang)：為什(shen)么泥(ni)土(tu)比水的溫度上升得快？

原理：水(shui)的(de)(de)比(bi)熱比(bi)泥(ni)(ni)土大，也就(jiu)是(shi)說(shuo)，假(jia)如同(tong)(tong)(tong)等分量的(de)(de)水(shui)和(he)泥(ni)(ni)土的(de)(de)溫度(du)相同(tong)(tong)(tong)，對它(ta)們(men)加熱到(dao)另(ling)一(yi)個相同(tong)(tong)(tong)的(de)(de)溫度(du)，水(shui)需(xu)要的(de)(de)熱量比(bi)泥(ni)(ni)土多。實驗中(zhong)水(shui)和(he)泥(ni)(ni)土得(de)到(dao)的(de)(de)熱量相同(tong)(tong)(tong)，泥(ni)(ni)土的(de)(de)比(bi)熱小，所以它(ta)的(de)(de)溫度(du)上升(sheng)得(de)快一(yi)些。

不會流出的水

器材：玻璃杯水一角的硬幣40枚

步驟：往玻(bo)璃杯(bei)里注滿清水。把硬幣輕輕地從杯(bei)邊滑進(jin)杯(bei)里，一(yi)枚，兩(liang)枚，三(san)枚……二十(shi)(shi)枚……三(san)十(shi)(shi)枚……注意看水面是(shi)什么形狀。

想一(yi)想：為什(shen)么水面凸(tu)出來(lai)了，水還不(bu)流出來(lai)呢？

有創意：如果杯(bei)子(zi)里放的不是清水，而是肥皂水，會怎么樣(yang)？

原理：這種現象和水的表(biao)面張力有(you)(you)關。任何液(ye)體表(biao)面都有(you)(you)一種張力，使(shi)之看(kan)上去好(hao)像有(you)(you)一層彈性“表(biao)皮”。當把(ba)硬幣投(tou)進杯(bei)里(li)時，水的彈性“表(biao)皮”會微微拱(gong)起。由于它能(neng)承(cheng)受一定壓(ya)力，即使(shi)多放(fang)些硬幣進去，它也不(bu)易爆破(po)，所以水不(bu)會溢出來。杯(bei)口就隆起一座凸起的“水山”。

綠枝化妝

器材(cai)：兩根帶葉的枝條潤膚膏(gao)兩個(ge)玻璃(li)瓶(高(gao)細的)水食油

實驗步驟：在兩(liang)個玻璃(li)瓶中(zhong)裝同樣多(duo)的(de)水。給(gei)其(qi)中(zhong)的(de)一根枝(zhi)條涂(tu)滿潤膚膏(枝(zhi)和葉(xie)子(zi)都涂(tu)，特別注(zhu)意葉(xie)子(zi)的(de)正反面都要涂(tu))。把兩(liang)根枝(zhi)條分別插入兩(liang)個玻璃(li)瓶中(zhong)，在玻璃(li)瓶中(zhong)滴(di)幾滴(di)食(shi)油，讓油層浮在水面，防止水蒸(zheng)發(fa)。過(guo)幾天看一看，哪個玻璃(li)瓶剩(sheng)的(de)水多(duo)。

想一(yi)想：為(wei)什么涂(tu)(tu)過潤(run)膚膏的(de)那個水位基(ji)本(ben)沒下降？有創意：找(zhao)三根枝條(tiao)，一(yi)根什么也不涂(tu)(tu)，一(yi)根葉(xie)片的(de)正面涂(tu)(tu)潤(run)膚膏，一(yi)根葉(xie)片的(de)反面涂(tu)(tu)潤(run)膚膏，情(qing)況(kuang)會(hui)怎樣？說明(ming)什么？

原理：正常的(de)植(zhi)物要通過葉片上的(de)氣孔(kong)蒸發水分(fen)。潤(run)膚膏涂抹過的(de)葉片氣孔(kong)堵住了(le)，無法向外蒸發水分(fen)，所(suo)以這個瓶子的(de)水位不會下降。

簡易科學小實驗

美味冰淇淋

器材：毛巾冰塊巧克(ke)力粉杯子鹽牛奶奶油大(da)盆勺子

實驗步驟(zou)：在杯子里(li)倒入一(yi)(yi)勺巧克力粉、兩勺牛(niu)奶、一(yi)(yi)勺奶油，并攪拌。在大盆里(li)鋪一(yi)(yi)層冰(bing)，多撒(sa)些(xie)鹽(yan)。將(jiang)杯子放在撒(sa)了(le)鹽(yan)的冰(bing)層上。在杯子四周加入更(geng)多的冰(bing)，并撒(sa)上鹽(yan)。將(jiang)毛(mao)巾蓋在大盆上，放置約(yue)一(yi)(yi)小時，注意每隔幾分鐘(zhong)攪拌一(yi)(yi)次。

想一(yi)想：為什(shen)么能做(zuo)出冰(bing)激淋(lin)？

有創(chuang)意(yi)：還有別的方法做冰淇淋嗎(ma)？

原理：鹽使(shi)(shi)冰很快融(rong)化。冰變成(cheng)水是吸熱的，它把(ba)杯子(zi)的熱量(liang)吸走，從而使(shi)(shi)飲料得(de)到冷(leng)凍。

大象牙膏

器(qi)材：燒杯，量筒，過氧(yang)化(hua)氫(qing)（雙氧(yang)水(shui)），酵母(mu)（或碘化(hua)鉀(jia)等(deng)催化(hua)劑），有色溶液，洗(xi)潔(jie)精，水(shui)。

操作步驟(zou)：將雙氧水(shui)和洗潔精倒(dao)入(ru)(ru)燒杯中攪(jiao)拌(ban)均勻，將碘(dian)化鉀(jia)溶液加色素放入(ru)(ru)燒杯加少量水(shui)攪(jiao)拌(ban)均勻，然后(hou)快速倒(dao)入(ru)(ru)量筒中。

原理：因為雙氧水分(fen)解產生(sheng)氧氣(qi)和水，但是(shi)在(zai)常溫中不易發生(sheng)分(fen)解，加入碘化鉀(jia)催化分(fen)解，瞬(shun)間產生(sheng)大(da)量氧氣(qi)。

冰沉油“海”

器材：兩(liang)個小冰(bing)塊兩(liang)個玻(bo)璃杯水(shui)食(shi)油(you)

操作步驟：把其中的(de)一塊冰放(fang)進裝有水的(de)玻(bo)璃(li)杯里，把另一塊冰放(fang)進裝有油(you)的(de)玻(bo)璃(li)杯里。

想(xiang)一想(xiang)：為什(shen)么冰塊浮(fu)在水(shui)面(mian)，卻(que)沉(chen)在油(you)里。

有創意(yi)把冰放到不同(tong)的液(ye)體里(li)，如鹽水、果(guo)汁、汽油等，結果(guo)會怎(zen)樣呢？

原理：冰(bing)的(de)密(mi)度(du)比水(shui)小，所(suo)以冰(bing)塊浮在水(shui)面上。而冰(bing)的(de)密(mi)度(du)比油大，所(suo)以會冰(bing)沉油“海”。

赤橙黃綠青藍紫

器(qi)材(cai)：手電筒(tong)長方形托(tuo)盤鏡子白紙水

操(cao)作(zuo)步驟(zou)：托盤裝(zhuang)滿水，把鏡(jing)子斜靠在托盤較(jiao)窄的那(nei)一邊上。讓手電筒(tong)的光(guang)照(zhao)在鏡(jing)子浸在水中的那(nei)一部分(fen)。把白紙放在鏡(jing)子前面(mian)，讓它接(jie)住被鏡(jing)子反射回來的光(guang)，看(kan)(kan)看(kan)(kan)紙面(mian)上出現(xian)了什(shen)么。

想一想：為什(shen)么白紙會出現赤(chi)橙(cheng)黃綠青(qing)藍紫七(qi)種顏色(se)？

有創意：你(ni)有別的辦(ban)法制作“彩虹”嗎？

原(yuan)理(li)：太陽光被水折(zhe)射后(hou)會(hui)分解成(cheng)光譜(pu)上的七種(zhong)(zhong)顏(yan)色(se)。白色(se)光在(zai)(zai)穿過水層時被折(zhe)射了。由于組成(cheng)白色(se)光的各種(zhong)(zhong)色(se)光在(zai)(zai)折(zhe)射后(hou)所形(xing)(xing)成(cheng)的角度各不相同(tong)，所以，它(ta)們會(hui)在(zai)(zai)不同(tong)位(wei)置射出(chu)水面，最后(hou)投在(zai)(zai)白紙上，形(xing)(xing)成(cheng)一道“彩虹”。

水之樂

器材：七(qi)個(ge)一樣大(da)小的玻璃杯水(shui)金屬棒(bang)

操(cao)作步驟(zou)：在每個(ge)(ge)玻璃杯中倒入不等量的水，把(ba)它們放在桌上，排成一排。用鉛筆輕(qing)輕(qing)敲擊每個(ge)(ge)杯子(zi)的邊緣，細心聽每個(ge)(ge)杯子(zi)的聲音。

想一(yi)想：為什么每個杯子(zi)發出的聲音都(dou)不(bu)一(yi)樣？

有創意(yi)：調好水的(de)分(fen)量，試一試能不(bu)能調出1 2 3 4 5 6 7七(qi)個音。

原理：敲擊杯(bei)子(zi)的邊(bian)緣，杯(bei)子(zi)振動，發出(chu)聲音(yin)。水越少，杯(bei)子(zi)振動的頻率(lv)就越高(gao)。

神奇的變色實驗

器材：燒杯、高錳酸(suan)鉀粉(fen)末，維(wei)C粉(fen)末，帶孔攪拌棒(bang)（或細吸(xi)管）。

操作步(bu)驟：準(zhun)備(bei)一杯清水(shui)，將(jiang)高(gao)(gao)錳酸(suan)鉀(jia)(jia)粉末(mo)放(fang)到攪拌(ban)棒一端(duan)，維(wei)C粉末(mo)放(fang)到另一端(duan)，將(jiang)高(gao)(gao)錳酸(suan)鉀(jia)(jia)那一端(duan)放(fang)入水(shui)中攪拌(ban)，發現(xian)水(shui)變成(cheng)了紫紅色，隨后(hou)偷偷將(jiang)攪拌(ban)棒倒置再(zai)入水(shui)攪拌(ban)，水(shui)會(hui)從紫紅色變為(wei)無色。原理：第一步(bu)為(wei)高(gao)(gao)錳酸(suan)鉀(jia)(jia)溶解，第二步(bu)為(wei)維(wei)C還原高(gao)(gao)錳酸(suan)鉀(jia)(jia)。因為(wei)維(wei)C是(shi)強(qiang)還原劑，可以與高(gao)(gao)錳酸(suan)鉀(jia)(jia)發生(sheng)氧化還原反應

綠葉愛心

器材：比較(jiao)大的綠葉心形的紙(zhi)貼

操作步驟：找一(yi)片比較大的(de)綠葉(xie)，把心形(xing)的(de)紙貼貼在上面，注(zhu)意要貼牢。過一(yi)段時間(jian)，撕開(kai)紙貼，看看綠葉(xie)有什(shen)么變化。

想一(yi)想：為什么綠(lv)葉(xie)上(shang)有一(yi)個淺顏色的(de)心形(xing)？

有創意(yi)：把(ba)你設(she)計的(de)圖案(an)做成紙貼(tie)，貼(tie)在綠(lv)葉上(貼(tie)在枝上長(chang)著的(de)果(guo)實(shi)也(ye)可以(yi))。過(guo)一段時間，撕去紙貼(tie)，把(ba)這(zhe)份獨具匠心的(de)禮(li)物送給(gei)你的(de)親人或朋(peng)友。

原理(li)：心形(xing)的(de)紙(zhi)貼遮(zhe)住了(le)陽(yang)光(guang)(guang)，妨礙了(le)光(guang)(guang)合作(zuo)用的(de)進行(xing)，這(zhe)個地方(fang)的(de)葉綠(lv)素就(jiu)少了(le)，顏色自然(ran)變淺。

神奇的牙簽

器材：牙(ya)簽(qian)、一盆清水(shui)、肥(fei)皂、方糖

操作步驟：把(ba)(ba)牙簽(qian)(qian)小心(xin)地放(fang)在(zai)(zai)(zai)水(shui)面(mian)(mian)(mian)上(shang)(shang)，把(ba)(ba)方(fang)(fang)(fang)糖(tang)(tang)放(fang)入(ru)水(shui)盆(pen)(pen)(pen)中離牙簽(qian)(qian)較(jiao)遠(yuan)的(de)地方(fang)(fang)(fang)，牙簽(qian)(qian)會向方(fang)(fang)(fang)糖(tang)(tang)方(fang)(fang)(fang)向移動，換(huan)一盆(pen)(pen)(pen)水(shui)，把(ba)(ba)牙簽(qian)(qian)小心(xin)地放(fang)在(zai)(zai)(zai)水(shui)面(mian)(mian)(mian)上(shang)(shang)，現在(zai)(zai)(zai)把(ba)(ba)肥(fei)皂(zao)放(fang)入(ru)水(shui)盆(pen)(pen)(pen)中離牙簽(qian)(qian)較(jiao)近的(de)地方(fang)(fang)(fang)，牙簽(qian)(qian)會遠(yuan)離肥(fei)皂(zao)原(yuan)理(li)：當你把(ba)(ba)方(fang)(fang)(fang)糖(tang)(tang)放(fang)入(ru)水(shui)盆(pen)(pen)(pen)的(de)中心(xin)時(shi)，方(fang)(fang)(fang)糖(tang)(tang)會吸收一些水(shui)分，所(suo)以會有很小的(de)水(shui)流往方(fang)(fang)(fang)糖(tang)(tang)的(de)方(fang)(fang)(fang)向流，而(er)牙簽(qian)(qian)也跟著水(shui)流移動，但(dan)是當你把(ba)(ba)肥(fei)皂(zao)投入(ru)水(shui)盆(pen)(pen)(pen)中時(shi)，水(shui)盆(pen)(pen)(pen)邊的(de)表面(mian)(mian)(mian)張(zhang)力比較(jiao)強，所(suo)以會把(ba)(ba)牙簽(qian)(qian)向外(wai)拉

向往光明

器(qi)材：帶有蓋(gai)子的鞋盒硬紙板裝有泥土的小瓶子發芽的土豆膠(jiao)帶

操作步(bu)驟：把土(tu)豆種在(zai)小(xiao)瓶子(zi)里(li)，放在(zai)鞋(xie)盒(he)(he)的一個(ge)角上。用硬紙板和膠(jiao)帶在(zai)鞋(xie)盒(he)(he)里(li)建一個(ge)迷宮。在(zai)土(tu)豆的另一邊(bian)開(kai)一個(ge)洞。蓋好盒(he)(he)蓋后，把鞋(xie)盒(he)(he)放在(zai)一個(ge)陽光充(chong)足的地(di)方。

想一想：為什么(me)土豆會(hui)穿過迷宮，最終從洞(dong)口鉆出來？

有(you)創意(yi)：召(zhao)集幾個(ge)同(tong)伴進(jin)行土豆走迷宮比賽，相信(xin)是一件非常有(you)趣的事。

原(yuan)理：只有在陽光(guang)的(de)(de)照射下，植(zhi)物才能進行光(guang)合作用，獲得生長發育必需的(de)(de)養分，所以植(zhi)物總(zong)是向著(zhu)光(guang)源(yuan)生長，是那(nei)么的(de)(de)“向往光(guang)明”。

蹦出來的豆子

器材：豌豆(其它的(de)豆子也(ye)可以(yi))塑料杯水

操(cao)作步驟：在塑料杯(bei)里(li)裝(zhuang)滿豌豆，盡可(ke)能多(duo)地往杯(bei)子里(li)倒水，但不要讓(rang)水溢出杯(bei)子。

想一(yi)想：第二(er)天會出(chu)現什么(me)現象？為什么(me)？

原理：豆子吸(xi)水后(hou)會(hui)膨脹，杯子裝不下，就蹦出來了。

小學生愛做的科學小實驗

“吃醋”的種子

器材：一(yi)些(xie)種子(zi)(zi)兩個瓶(ping)子(zi)(zi)

操作步驟：把(ba)種子(zi)(zi)分別放(fang)入兩個瓶(ping)(ping)子(zi)(zi)里，兩個瓶(ping)(ping)子(zi)(zi)都墊一些紙巾或棉(mian)花，澆(jiao)適量的水，注意經常保持瓶(ping)(ping)子(zi)(zi)的濕潤，把(ba)它們放(fang)到(dao)陽光充足的地方。在第二個瓶(ping)(ping)子(zi)(zi)里放(fang)一些食用醋。過(guo)一段時間(jian)，看(kan)看(kan)哪個瓶(ping)(ping)子(zi)(zi)的種子(zi)(zi)能發芽。

想(xiang)一想(xiang)：為什(shen)么“吃醋”的種子(zi)發(fa)不了(le)芽？

有(you)創意：在第二(er)個瓶子里放小蘇打，種(zhong)子能(neng)發芽(ya)嗎(ma)？

原(yuan)理：醋(cu)是酸性的，種(zhong)子在(zai)酸性的環(huan)境中不能發芽。(特(te)別提示：本實驗最好在(zai)春(chun)天做)種(zhong)子“吃”蘋果之(zhi)后(hou)。

“大汗淋漓”

器(qi)材：帶(dai)葉(xie)的枝條玻璃(li)瓶(ping)橡(xiang)皮泥水透明(ming)的塑膠袋

操作步驟(zou)：玻璃瓶(ping)裝上水，用(yong)橡皮泥把玻璃口封住。把帶葉的(de)(de)枝條插入(ru)水中，用(yong)透(tou)明的(de)(de)塑膠(jiao)袋(dai)包住植物的(de)(de)枝條，在玻璃瓶(ping)口下(xia)方打(da)結(jie)，注(zhu)意(yi)包扎得嚴嚴實實。過一兩個小時，觀察塑膠(jiao)袋(dai)中有什么。

想(xiang)一想(xiang)：塑(su)膠袋為什么會(hui)“大汗淋(lin)淋(lin)”？這些“汗水(shui)”是(shi)怎么來(lai)的？

有(you)創意(yi)：比較一(yi)下，在(zai)相同的時間里，三個玻(bo)璃瓶(ping)分別(bie)放(fang)一(yi)根枝(zhi)條，兩根枝(zhi)條，三根枝(zhi)條(枝(zhi)條大小差不多)，也用塑膠袋包住，哪個塑膠袋中的水分多？

原理：塑膠袋的(de)水(shui)分是植物葉片蒸發出來(lai)的(de)。

鹽水養花

器材(cai)：兩(liang)個瓶子水(shui)食鹽兩(liang)朵鮮花

操作步驟：兩個玻璃瓶都裝上(shang)水，分別插入一朵鮮花(hua)。其中一個瓶子(zi)放(fang)入大量的(de)食鹽。觀(guan)察兩三(san)天后(hou)有(you)什么情況出現。

想一想：鹽水(shui)里養的花為什么枯萎了？

有創意：如果往(wang)瓶子(zi)里放入大量(liang)的糖(tang)分，情況會怎么樣？

原理：水(shui)分一般(ban)是從(cong)從(cong)高濃度(du)的(de)液(ye)體(ti)往低(di)濃度(du)的(de)液(ye)體(ti)中跑(pao)。植物(wu)細胞中的(de)鹽分濃度(du)比食鹽溶液(ye)的(de)濃度(du)低(di)，所以植物(wu)細胞的(de)水(shui)分跑(pao)到食鹽溶液(ye)里(li)。鮮花缺水(shui)，就枯萎了(le)。

小動物的“天堂”

器材：半個(ge)掏空了的柚子(zi)或橙子(zi)一個(ge)開(kai)始腐爛的蘋果放(fang)大鏡

操作步(bu)驟：把開始腐爛的(de)蘋果和半個掏空了的(de)柚子(倒扣著)放(fang)在戶外(wai)的(de)草地上。用放(fang)大鏡定期(qi)觀察上面的(de)情況。

想一想：為什(shen)么這里會成(cheng)為小動物們的“天(tian)堂(tang)”？

有(you)創意換其他能(neng)吃的東西，能(neng)把(ba)小動物(wu)們吸引過來(lai)嗎？

原理(li)：果(guo)實的香味(wei)吸引(yin)了小動物(wu)們，這里(li)有它(ta)們的食物(wu)。

“奮不顧身”

器材：幾(ji)個平底杯(bei)鏟子一些誘餌(如蘋果塊、香腸、糖塊等)放大鏡用木板(ban)做成(cheng)的雨棚(peng)

操作(zuo)步驟：在樹林或者花園的地上挖幾個洞，把平(ping)底杯埋(mai)進(jin)去，杯口和地面齊平(ping)。把誘餌放進(jin)杯子里，搭(da)好木板(ban)做成的簡易雨棚以防雨。隔一段(duan)時間來觀(guan)察，看看杯子里有(you)什么。

想一想：為什么(me)那(nei)么(me)多的小動物“奮不顧(gu)身”地跳進杯子里？

有創意養幾(ji)只你喜(xi)歡的(de)小(xiao)動物，仔(zi)細觀察，了解它們(men)。

原理：誘餌的(de)香(xiang)味引來各種小(xiao)動物，它們進去享(xiang)受美味。等它們想出(chu)來時，杯(bei)子的(de)內壁太滑，它們卻無法爬出(chu)來了。(特別(bie)提示：本實(shi)驗(yan)最(zui)好(hao)在春、夏天做)

招蜂引蝶

器材(cai)：不同顏(yan)色的(de)紙片幾個小碟子糖四(si)月份的(de)一個陽光明媚的(de)日子

操作步驟：把不同顏色的紙(zhi)片(pian)剪成(cheng)大小相同的圓片(pian)。在每個小碟子中加入糖(tang)和(he)水。把這些圓片(pian)放在花園中(或者(zhe)陽臺上(shang))，在每張紙(zhi)片(pian)上(shang)放一個小碟子。看看有什么情況出(chu)現。

想一想：小(xiao)碟子里的(de)糖溶液可(ke)能(neng)吸引不少的(de)蜜蜂。它們(men)為什么(me)會知道(dao)這(zhe)里有好東西？它們(men)最(zui)喜(xi)歡哪(na)種顏色？

原理：蜜(mi)蜂高度發(fa)達的(de)(de)(de)復眼可以(yi)看(kan)到很(hen)多我們人類看(kan)不見的(de)(de)(de)顏色。本實驗中，花園里的(de)(de)(de)蜜(mi)蜂被彩色的(de)(de)(de)紙(zhi)片和糖溶液的(de)(de)(de)香味所吸(xi)引(yin)，紛紛聚集在碟(die)子(zi)上(shang)。至于蜜(mi)蜂最喜歡(huan)哪幾(ji)種顏色，看(kan)一看(kan)它們喜歡(huan)到哪些(xie)紙(zhi)片上(shang)的(de)(de)(de)碟(die)子(zi)去就知道(dao)了。

魔書

器材：兩本厚書

操作步(bu)驟(zou)：把兩本書一頁(ye)貼著(zhu)一頁(ye)重疊起來(lai)(如圖)，試著(zhu)把書拉開。

想(xiang)一想(xiang)：這兩本書難(nan)道真(zhen)的有魔力嗎，為什么要費那么大(da)的力氣(qi)才能(neng)分開它們？

有創意：如果書不是紙做(zuo)的，而是其(qi)他材料如塑料做(zuo)的，這(zhe)樣一頁頁交疊在一起的書能(neng)拉開(kai)嗎？

原理(li)：書的紙面并不是平滑的，中間(jian)有(you)細小的凹凸。雖然(ran)它們只是輕輕地夾(jia)在(zai)一起，但書頁與書頁之間(jian)仍(reng)然(ran)會產生(sheng)摩(mo)擦力(li)。書頁重疊得越多，產生(sheng)的摩(mo)擦力(li)就越大，所以很難把書拉開。

巧筆寫密信

器材：蔥白(bai)湯匙(chi)毛筆白(bai)紙小(xiao)碟子

操作步驟：將(jiang)蔥白(bai)放到小碟子(zi)里(li)，用湯匙擠榨出蔥汁。用毛筆蘸上(shang)蔥汁，在干(gan)燥的白(bai)紙上(shang)寫幾個字。等字跡干(gan)透后(hou)，白(bai)紙上(shang)的字不見了。將(jiang)這張白(bai)紙放在火上(shang)烘烤(kao)一下，觀察紙上(shang)的變化。

想一想：為(wei)什么字跡會顯(xian)現(xian)出來？

有創意：試一試，把蔥(cong)汁換(huan)成檸檬(meng)汁，這樣能寫密(mi)信嗎？

原理：蔥汁可以(yi)與紙發生化學反應，生成一(yi)種類(lei)似透明(ming)薄膜(mo)的物質(zhi)。這種物質(zhi)的燃點比紙低，烤一(yi)下就會變(bian)成棕色。

雞蛋遇醋

器材：雞蛋醋

操作步(bu)驟：把雞蛋(dan)放到醋里，過(guo)一兩個(ge)小(xiao)時后(hou)再把原來的醋倒掉，換上新醋，如(ru)此反復(fu)幾(ji)次(ci)。看一看雞蛋(dan)會有什么(me)變化。

想一(yi)想：雞蛋的(de)殼為什么(me)變得很薄，甚至(zhi)沒有了(le)？

原理：雞蛋殼主要由鈣(gai)組成。鈣(gai)與醋(cu)(cu)發生化(hua)學反(fan)應(ying)，鈣(gai)溶解在醋(cu)(cu)里，雞蛋殼會變得很薄，甚至被完全化(hua)掉。

浮出米面

器(qi)材：雞(ji)蛋米(mi)罐子

操作步驟：把雞蛋放進(jin)罐子里(li)，倒進(jin)米蓋住雞蛋，把罐子不斷地來回搖晃。

想(xiang)一(yi)想(xiang)：雞蛋為(wei)什么能浮(fu)出米(mi)面？

有(you)創意：把雞蛋(dan)換成圓球，圓球會浮(fu)出(chu)米面嗎？如果放(fang)方形的(de)鐵(tie)塊(kuai)，能有(you)相同(tong)的(de)效果嗎？

原理：在(zai)米粒(li)之間有一些小空隙(xi)，當罐子被搖動時，米粒(li)也被搖動，并會擠(ji)在(zai)一起，把雞蛋擠(ji)開，所(suo)以(yi)雞蛋會逐(zhu)漸被米粒(li)推上來，最后浮出(chu)米面。

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