小學生最愛的小實驗

水中點燈

器材：蠟燭盆子水

步(bu)驟：把一根比較(jiao)粗的蠟(la)(la)燭(zhu)(zhu)粘在(zai)臉(lian)盆底(di)，倒入一些(xie)水(shui)，水(shui)面(mian)離蠟(la)(la)燭(zhu)(zhu)面(mian)有一點點距離(不淹沒蠟(la)(la)燭(zhu)(zhu))。點燃蠟(la)(la)燭(zhu)(zhu)，看一看，蠟(la)(la)燭(zhu)(zhu)能不能燒(shao)到水(shui)面(mian)以下(xia)。想一想：為什么水(shui)底(di)下(xia)能點燈？

有創意：試(shi)一試(shi)，是(shi)在(zai)熱水(shui)中蠟燭燒到(dao)水(shui)面下(xia)更深，還是(shi)在(zai)冰(bing)水(shui)中燒得深一些(xie)。(特(te)別提示：此實驗(yan)可能有危險(xian)，需要成人指(zhi)導。)

水往高處走

器材：盆(pen)水蠟(la)燭玻璃杯

步(bu)驟(zou)：把(ba)蠟(la)燭粘到盆(pen)底(di)，盆(pen)里(li)裝上適量的水(shui)。點燃蠟(la)燭，等(deng)火燒得非(fei)常旺的時候，用(yong)玻璃(li)杯(bei)扣住蠟(la)燭，看看會發生什么現象。

想一想：水(shui)怎么會往高處走呢？有創意：水(shui)上升(sheng)的高度(du)跟火的大小有沒(mei)有關系？跟玻璃杯的大小有沒(mei)有關系？怎樣用實驗來驗證？

原理：由于蠟燭燃燒(shao)消(xiao)耗了杯(bei)內的氧氣(qi)，杯(bei)內的氣(qi)體體積變小，氣(qi)壓降低，外部氣(qi)壓將水壓入杯(bei)中，所以(yi)“水往高處(chu)走”。(特別(bie)提示：此實驗(yan)可能有危(wei)險，需要(yao)成人指導。)

自己動手汽水不愁

器材：鮮檸檬(meng)涼開水糖小(xiao)蘇(su)打玻(bo)璃杯

步驟(zou)：切(qie)開檸(ning)檬，把檸(ning)檬汁(zhi)擠到玻(bo)璃杯中。加(jia)入適量的水，再倒入一(yi)(yi)湯匙小(xiao)蘇打(da)，輕輕搖晃，使(shi)小(xiao)蘇打(da)充分溶(rong)解，再加(jia)入一(yi)(yi)些糖。嘗(chang)一(yi)(yi)嘗(chang)，味(wei)道如何？這樣(yang)做出來的汽(qi)水里(li)有汽(qi)嗎(ma)？

想一想：汽水(shui)為(wei)什么會有汽？

有創意：調配好檸檬汁、小蘇(su)打、糖和水的比例，使汽水更(geng)美味可口。

原理：當小蘇打和檸檬汁混合(he)時，它(ta)們(men)發生反應，產(chan)生二(er)氧化(hua)碳。超市里賣的(de)汽(qi)水中，泡泡也(ye)是(shi)二(er)氧化(hua)碳形成的(de)，它(ta)是(shi)用高壓把二(er)氧化(hua)碳加(jia)進去的(de)。

冷熱兩墨水

器材：兩個玻(bo)璃(li)杯熱(re)水(shui)冷水(shui)墨水(shui)

步驟：在其中(zhong)一個杯(bei)(bei)子里倒入熱水(shui)，在另一個杯(bei)(bei)子中(zhong)倒入冷水(shui)，然后在每個杯(bei)(bei)子里滴一滴墨水(shui)。

想(xiang)一想(xiang)：熱水(shui)和冷水(shui)哪(na)個與墨水(shui)融合得快一些？為什么？

有(you)創(chuang)意：人扭傷(shang)了(le)，是用熱水還是冷水來敷受傷(shang)的(de)部位(wei)？為什么？

原理：熱(re)水(shui)(shui)的(de)水(shui)(shui)分子(zi)運動速度比冷水(shui)(shui)快。熱(re)水(shui)(shui)的(de)水(shui)(shui)分子(zi)能(neng)較(jiao)快地跑(pao)到墨(mo)水(shui)(shui)中去，與墨(mo)水(shui)(shui)融合。(特(te)別(bie)提示：此實驗可能(neng)有危(wei)險，需要成(cheng)人(ren)指導。)

來有影去無蹤

器材：兩(liang)個一樣(yang)大小的瓶子(一個有蓋子，一個沒有)水

步驟：在(zai)兩(liang)個(ge)瓶(ping)子(zi)(zi)中加入同(tong)樣多的水(shui)，給其中一(yi)個(ge)瓶(ping)子(zi)(zi)蓋上(shang)蓋子(zi)(zi)，另一(yi)個(ge)不蓋，把瓶(ping)子(zi)(zi)放(fang)在(zai)陽光充足(zu)的窗(chuang)臺(tai)上(shang)，讓它們(men)在(zai)那兒放(fang)上(shang)幾(ji)天。看(kan)一(yi)看(kan)，幾(ji)天后(hou)，蓋子(zi)(zi)密(mi)封的瓶(ping)子(zi)(zi)與沒有蓋蓋子(zi)(zi)的瓶(ping)子(zi)(zi)哪(na)個(ge)水(shui)多？

想(xiang)一想(xiang)：為什么會這樣？水(shui)跑到哪里(li)去了(le)？

原理：水受熱(re)后分(fen)子(zi)(zi)運動會加速(su)，敞口(kou)瓶中(zhong)的(de)一(yi)部分(fen)水分(fen)子(zi)(zi)以水蒸氣的(de)形式散發(fa)到空氣中(zhong)。這種現象稱為“蒸發(fa)”。

扎不破的塑料袋

器材：塑料袋，水(shui)，竹(zhu)簽或(huo)鉛(qian)筆（尖(jian)銳(rui)的）等。

步驟：將塑料袋裝(zhuang)滿水，用竹簽或削好的鉛筆(bi)迅速刺穿，水不會漏出來。

原(yuan)理：塑(su)料袋(dai)扎不(bu)破其實是由密封塑(su)料袋(dai)的(de)(de)材質決定的(de)(de)。塑(su)料袋(dai)的(de)(de)主要材料是高(gao)分子聚合物，具有軟度(du)高(gao)，拉(la)伸(shen)度(du)強的(de)(de)特(te)點。在它們被戳穿的(de)(de)瞬間摩擦生熱迅速包裹住(zhu)竹簽或鉛筆，因此能保持(chi)滴水(shui)不(bu)漏(lou)。

喝水的杯子

器(qi)材：火柴，蠟燭(zhu)，水(shui)，長方形水(shui)槽或深盤，杯子

步(bu)驟：將長方形水槽或深盤裝(zhuang)一(yi)些水，不(bu)用(yong)太多(duo)(duo)，將蠟燭(zhu)點燃放在水槽內(nei)，用(yong)杯(bei)子(zi)罩(zhao)住蠟燭(zhu)，過一(yi)會兒蠟燭(zhu)熄滅，杯(bei)子(zi)內(nei)水會增多(duo)(duo)。（最好用(yong)細長的杯(bei)子(zi)，或將水加入色(se)素，方便觀(guan)察。）

原理(li)：蠟燭燃(ran)燒需要氧(yang)氣，玻(bo)璃杯(bei)(bei)內(nei)氧(yang)氣消耗完畢蠟燭就會(hui)熄滅。而瓶內(nei)因為氧(yang)氣減少而氣壓(ya)(ya)變小(xiao)，在大氣壓(ya)(ya)的作用下(xia)，水被壓(ya)(ya)進水杯(bei)(bei)內(nei)。

命懸一線

器材：水(shui)、食鹽、回形(xing)針、棉線、火柴、碗

步驟(zou)：在碗中(zhong)裝半碗水，再(zai)(zai)往水中(zhong)加入食鹽(yan)，并不(bu)斷攪拌，直到食鹽(yan)不(bu)能再(zai)(zai)融(rong)化為(wei)(wei)止。在棉線(xian)的(de)(de)一端系上(shang)一個(ge)回形針(zhen)，然后把回形針(zhen)和棉線(xian)一起放入鹽(yan)水中(zhong)浸泡幾分鐘，把棉線(xian)懸空，晾(liang)干(需要(yao)不(bu)短的(de)(de)時間，請(qing)耐心(xin)等待，知道(dao)棉線(xian)晾(liang)干為(wei)(wei)止)。用火(huo)柴從回形針(zhen)出點燃(ran)棉線(xian)。觀察一下，會(hui)發(fa)生(sheng)什么事情？棉線(xian)燒完了，回形針(zhen)會(hui)掉下來嗎？

想(xiang)一想(xiang)：為什么(me)棉線燒完了，回形針不(bu)會(hui)掉下來呢？

有創意：棉(mian)線浸泡在其他的液體里，比如糖水里，晾干后再燒會怎樣(yang)？

原理：由(you)于(yu)浸過鹽(yan)水的棉(mian)線(xian)上有(you)(you)很多鹽(yan)，當棉(mian)線(xian)燃(ran)燒時(shi)會(hui)使(shi)鹽(yan)變硬(ying)，在棉(mian)線(xian)外面形(xing)(xing)成(cheng)一(yi)層硬(ying)的鹽(yan)殼，所以棉(mian)線(xian)燒完(wan)后，鹽(yan)殼仍然(ran)會(hui)拉著回形(xing)(xing)針，回形(xing)(xing)針當然(ran)不會(hui)掉下來。(特別(bie)提示：此(ci)實驗可能有(you)(you)危險，需要成(cheng)人指導。)

熱氣騰騰的冰

器材冰(bing)塊(如果天氣不冷，河上(shang)沒有冰(bing)，可以用家里的冰(bing)箱凍一塊)帶蓋的鍋電爐(其他能加熱的爐子也可以)

步驟：把(ba)冰(bing)塊放進鍋(guo)里(li)，把(ba)鍋(guo)子(zi)(zi)放在一個(ge)熱(re)(re)的爐子(zi)(zi)上(shang)。蓋上(shang)鍋(guo)蓋，冰(bing)塊融(rong)化。特別(bie)注意觀察冰(bing)塊，是不是這邊熱(re)(re)氣騰(teng)騰(teng)，另一邊卻(que)(que)還是冰(bing)塊？摸一摸，這個(ge)時候融(rong)化的水(shui)會燙手嗎？繼續加熱(re)(re)，直(zhi)到(dao)水(shui)沸(fei)騰(teng)。揭開鍋(guo)蓋，仔細(xi)看(kan)一下(xia)，沸(fei)騰(teng)的水(shui)中有(you)什(shen)么東西往上(shang)冒(mao)。看(kan)完后，立即蓋上(shang)鍋(guo)蓋。關掉電爐，把(ba)鍋(guo)子(zi)(zi)從爐子(zi)(zi)上(shang)拿下(xia)來(lai)，讓它冷卻(que)(que)。揭開鍋(guo)蓋，看(kan)看(kan)鍋(guo)蓋上(shang)有(you)什(shen)么東西。

想一想：為什么(me)剛開始融化的水(shui)并不燙手(shou)？冰塊(kuai)會變成什么(me)？水(shui)在什么(me)情況(kuang)下(xia)會變成汽？水(shui)蒸氣怎樣才會變成水(shui)？

原理(li)：固態的冰加(jia)熱后(hou)融(rong)化(hua)成液態的水(shui)。水(shui)沸騰(teng)時會出現(xian)水(shui)蒸(zheng)氣(qi)(qi)。水(shui)蒸(zheng)氣(qi)(qi)冷卻后(hou)就變成了水(shui)。(特(te)別提(ti)示：此實驗可能有危險，需要成人指導。)

開水養魚

器材：水試管(或比較長(chang)的玻(bo)璃杯)酒精燈小魚

步驟：在試(shi)管(guan)或比(bi)較長的(de)玻璃杯中盛大半杯水(shui)，往水(shui)里(li)放幾條小魚(yu)，把試(shi)管(guan)傾(qing)斜(xie)地固定好(hao)，使水(shui)剛好(hao)到杯口(kou)的(de)位置(如圖)。在杯口(kou)下面(mian)放一(yi)盞(zhan)酒(jiu)精燈，開始給杯子里(li)的(de)水(shui)加熱(re)(千萬注意，只能燒試(shi)管(guan)的(de)上半部(bu)(bu)分(fen))，一(yi)直(zhi)燒到杯子的(de)上半部(bu)(bu)分(fen)熱(re)氣(qi)騰騰，看看小魚(yu)怎么(me)樣了(如果有冰(bing)塊，可以(yi)放一(yi)塊進(jin)水(shui)里(li))。

想一想：小(xiao)魚為什么能在上半部分熱(re)氣騰騰的水中悠然地活著？冰塊化了沒有(you)？

有創意：把這樣“燒(shao)”過的小魚帶(dai)回家養，看(kan)看(kan)能養多久(jiu)。

原理：加熱(re)試管(guan)上部(bu)(bu)的(de)水(shui)，這(zhe)些水(shui)受熱(re)后不會沉到底部(bu)(bu)去(qu)。水(shui)的(de)導(dao)(dao)熱(re)性差，上部(bu)(bu)的(de)水(shui)把熱(re)量傳到底部(bu)(bu)，是一(yi)個緩慢的(de)過程。所以(yi)，雖然試管(guan)上半部(bu)(bu)分(fen)的(de)水(shui)燒開了，但底部(bu)(bu)依然是涼的(de)。這(zhe)樣，“開水(shui)”里(li)當然可(ke)以(yi)養魚(yu)。(特別(bie)提示：此實驗(yan)可(ke)能有危險，需要成人指(zhi)導(dao)(dao)。)

適合小學生做的小實驗

不會灑的水

器材：水(shui)杯(bei)，水(shui)，紙片

步驟：將水杯(bei)(bei)倒(dao)(dao)滿水，倒(dao)(dao)滿。將紙(zhi)片(pian)橫向插入蓋上(shang)紙(zhi)杯(bei)(bei)后倒(dao)(dao)過來，水不會灑(sa)。

原理：被(bei)子(zi)里沒有空氣，外界大氣壓的作(zuo)用下(xia)，將紙片固(gu)定在(zai)杯口，所(suo)以(yi)水(shui)不(bu)會灑(sa)。

扯不開的書

器材：兩本書

步驟：將兩本書(shu)從(cong)最后(hou)(hou)一(yi)頁(ye)開始一(yi)頁(ye)一(yi)頁(ye)左右疊加，疊加好(hao)以后(hou)(hou)一(yi)人(ren)一(yi)本書(shu)，扯(che)不開。

原理：紙片粗糙，一張一張的紙片疊加摩擦力比(bi)較大。兩(liang)個人的力氣(qi)扯不開。

隔空點蠟燭

器材：蠟燭，火柴

操作步驟：將(jiang)蠟(la)燭點然后吹滅，然后迅速將(jiang)火柴放在蠟(la)燭煙上(shang)

原(yuan)理：因為煙是蠟燭(zhu)(zhu)揮發(fa)的氣體和(he)顆粒(li)，點燃煙,煙和(he)蠟燭(zhu)(zhu)相連，自(zi)然就(jiu)也(ye)被點燃了(le).。

會游泳的冰

器材：裝滿(man)水的玻(bo)璃杯冰(bing)塊

步驟：在裝(zhuang)滿(man)了水的玻璃杯中放一些冰塊。

想一想：冰是浮在水面(mian)，還是沉下(xia)去？當冰塊融化后，水會(hui)不會(hui)溢出杯子(zi)？為什(shen)么？

原理：冰(bing)(bing)的(de)密度比水小(xiao)，也就(jiu)是說同樣大(da)小(xiao)的(de)冰(bing)(bing)和(he)水相比，冰(bing)(bing)比水輕(qing)。所(suo)以(yi)冰(bing)(bing)浮在水面上。一(yi)(yi)定的(de)水變(bian)成冰(bing)(bing)，體積會變(bian)大(da)。當冰(bing)(bing)融(rong)化(hua)成水，體積又跟原來(lai)一(yi)(yi)樣。所(suo)以(yi)，冰(bing)(bing)塊融(rong)化(hua)后杯(bei)子的(de)水位不會變(bian)化(hua)。

釣奇特的“魚”

器材：冰(bing)塊食鹽小碗棉線

步驟：在(zai)碗中放(fang)幾(ji)塊冰(bing)(bing)，把棉線的(de)一(yi)(yi)端放(fang)在(zai)冰(bing)(bing)塊上，在(zai)周圍(wei)撒(sa)上一(yi)(yi)些鹽。幾(ji)分鐘后，輕(qing)輕(qing)地(di)拉起(qi)棉線，試著把冰(bing)(bing)塊釣起(qi)來。

想(xiang)一想(xiang)：為什么撒了鹽后就能(neng)把冰塊釣起(qi)來呢(ni)？

有創(chuang)意：往冰塊上撒其他東西，如糖(tang)、味精，棉線能釣起(qi)冰塊嗎？

原理：往(wang)冰(bing)(bing)塊(kuai)(kuai)撒(sa)鹽，冰(bing)(bing)塊(kuai)(kuai)會有一(yi)部分(fen)融(rong)化(hua)掉。但過了一(yi)會兒，由于(yu)冰(bing)(bing)塊(kuai)(kuai)溫度(du)較(jiao)低，化(hua)開的(de)水(shui)會再次凍結成冰(bing)(bing)。這樣，放在(zai)冰(bing)(bing)塊(kuai)(kuai)上的(de)棉線就(jiu)被凍了起來(lai)，冰(bing)(bing)塊(kuai)(kuai)就(jiu)能釣起來(lai)了。

水不往低處流

器材(cai)：水(shui)厚一(yi)點兒的塑(su)料紙剪刀小口玻璃瓶(ping)

步驟：用剪刀剪下一塊比玻璃瓶(ping)稍大(da)的塑(su)料紙(zhi)。往瓶(ping)子里倒(dao)(dao)滿水，把塑(su)料紙(zhi)放在瓶(ping)蓋上。用手掌蓋住瓶(ping)口，把瓶(ping)身(shen)倒(dao)(dao)轉過來，把手移(yi)開，觀察(cha)會(hui)發生什么現象。

想一想：水(shui)怎么不往低處流(liu)？

原理：瓶(ping)口(kou)蓋上(shang)其他(ta)的東西，比(bi)如蓋一(yi)張厚一(yi)點兒的紙(zhi)，或蓋一(yi)塊(kuai)玻(bo)璃(li)片(pian)，水會(hui)流(liu)出(chu)來嗎？告訴你：塑料紙(zhi)擋住了空氣，不讓空氣進入瓶(ping)子。這樣(yang)，外(wai)面的大氣壓力(li)就可以防止水從瓶(ping)子里(li)流(liu)出(chu)。

水搬“家”

器材(cai)：一張(zhang)白紙兩個玻璃杯幾本書(shu)一把剪刀

步驟：往一(yi)個(ge)玻(bo)璃(li)杯(bei)中(zhong)裝上半杯(bei)水(shui)，用(yong)幾本書(shu)把(ba)這個(ge)杯(bei)子墊高。用(yong)剪刀從白(bai)紙上剪下幾條(tiao)細長(chang)的紙條(tiao)，把(ba)紙條(tiao)的一(yi)端(duan)放在較高的杯(bei)子中(zhong)，另一(yi)端(duan)伸(shen)進(jin)放得較低的空杯(bei)子中(zhong)。第二天早(zao)上觀察，看(kan)看(kan)出現什么情況(kuang)。水(shui)到(dao)哪里(li)去了？

想(xiang)一想(xiang)：水怎么會搬“家(jia)”？

有創意：試一試，把紙(zhi)條(tiao)換成其他東西，比如(ru)布條(tiao)、塑料紙(zhi)條(tiao)，水會搬“家”嗎？

原理：這(zhe)是毛細現象在起作用。水通過紙條(tiao)中的細孔慢慢滲到了另一個杯子中。

完全“吃”飽了

器材：兩個玻璃杯(bei)勺子糖熱(re)水(shui)(shui)冷水(shui)(shui)

步驟：在第一(yi)(yi)(yi)個玻璃杯(bei)中加(jia)冷水(shui)(shui)，一(yi)(yi)(yi)邊(bian)攪拌，一(yi)(yi)(yi)邊(bian)用(yong)勺(shao)(shao)子往(wang)(wang)杯(bei)子里加(jia)糖(tang)，直(zhi)到加(jia)進(jin)去的(de)糖(tang)再(zai)也無(wu)法(fa)(fa)溶解(jie)在水(shui)(shui)里，開始沉淀(dian)在杯(bei)子底部為(wei)止。數(shu)一(yi)(yi)(yi)下，你一(yi)(yi)(yi)共加(jia)了幾勺(shao)(shao)糖(tang)。在第二個玻璃杯(bei)中加(jia)同樣多(duo)的(de)熱水(shui)(shui)，一(yi)(yi)(yi)邊(bian)攪拌，一(yi)(yi)(yi)邊(bian)用(yong)勺(shao)(shao)子往(wang)(wang)杯(bei)子里加(jia)糖(tang)，直(zhi)到加(jia)進(jin)去的(de)糖(tang)再(zai)也無(wu)法(fa)(fa)溶解(jie)在水(shui)(shui)里，開始沉淀(dian)在杯(bei)子底部為(wei)止。數(shu)一(yi)(yi)(yi)下，你一(yi)(yi)(yi)共往(wang)(wang)熱水(shui)(shui)里加(jia)了幾勺(shao)(shao)糖(tang)。

想一想：熱(re)水(shui)和冷(leng)水(shui)哪個能溶解(jie)更多的糖？為什么？

有創意：等(deng)熱水(shui)冷了后(hou)，杯(bei)子(zi)里會出現什(shen)么？這些糖(tang)是從哪(na)里來的？

原理：熱水中的(de)水分子能夠結合更(geng)多糖分子。當糖再也無法溶解，這種(zhong)狀態我們稱(cheng)為飽和狀態。當溶液冷卻(que)后，熱水多溶解的(de)那部分糖又(you)會沉淀(dian)在杯底(di)。

小小噴泉

器材：吸管水勺子(zi)有孔的橡皮塞(sai)玻璃瓶

步驟：先燒大半(ban)盆(pen)熱水(shui)，注意燒熱就可以，不(bu)要(yao)燒開了。把(ba)吸(xi)管(guan)(guan)插入(ru)(ru)橡(xiang)皮塞的孔中(zhong)，使吸(xi)管(guan)(guan)的大部分(fen)露在橡(xiang)皮塞的下(xia)部，在玻璃(li)(li)瓶(ping)中(zhong)倒入(ru)(ru)半(ban)瓶(ping)冷水(shui)，再(zai)把(ba)帶(dai)吸(xi)管(guan)(guan)的橡(xiang)皮塞塞到(dao)玻璃(li)(li)瓶(ping)口(kou)上。把(ba)吸(xi)管(guan)(guan)下(xia)端的大部分(fen)伸入(ru)(ru)水(shui)中(zhong)，這樣(yang)，噴泉(quan)器就做好了。把(ba)玻璃(li)(li)瓶(ping)放入(ru)(ru)裝有(you)熱水(shui)的盆(pen)子中(zhong)，扶住瓶(ping)子，看一看，有(you)什么(me)現象發生(sheng)。

想一想：這是(shi)為什么(me)？

有創意：想別的辦法做(zuo)一個噴泉(quan)。

原理：盆里的(de)熱(re)水把(ba)熱(re)量(liang)傳給瓶子(zi)，使瓶子(zi)內的(de)空氣受熱(re)膨脹(zhang)，膨脹(zhang)的(de)空氣把(ba)水從瓶中擠出去(qu)。(特(te)別提示：此實驗可能有危(wei)險，需要成人指導(dao)。)

滴水不沾

器材：厚紙、剪刀、直針(zhen)、軟木塞、盆、大玻(bo)璃杯(bei)、鉛(qian)筆、膠(jiao)帶

步驟：在厚(hou)紙(zhi)上(shang)(shang)畫一個潛水員的(de)(de)圖形，再(zai)用(yong)剪(jian)刀(dao)把(ba)紙(zhi)人(ren)剪(jian)下(xia)來(lai)，在軟木塞上(shang)(shang)插(cha)入(ru)一根直針，把(ba)剪(jian)下(xia)來(lai)的(de)(de)紙(zhi)人(ren)靠在直針上(shang)(shang)，用(yong)膠(jiao)帶粘好(hao)。在盆(pen)里裝(zhuang)上(shang)(shang)大半盆(pen)水。找一個比紙(zhi)人(ren)略大略高的(de)(de)杯(bei)(bei)(bei)子(zi)(zi)，將杯(bei)(bei)(bei)子(zi)(zi)倒扣在“潛水員”頭上(shang)(shang)，小心地將紙(zhi)人(ren)和(he)倒過來(lai)的(de)(de)杯(bei)(bei)(bei)子(zi)(zi)一起放入(ru)水中(zhong)，讓“潛水員”和(he)杯(bei)(bei)(bei)子(zi)(zi)都沉到盆(pen)底。把(ba)杯(bei)(bei)(bei)子(zi)(zi)拿出水面，看(kan)一看(kan)紙(zhi)人(ren)身上(shang)(shang)沾了水沒有。

想一(yi)想：為什(shen)么紙人身(shen)上(shang)不(bu)沾一(yi)滴(di)水？

有(you)創意：把紙人(ren)換(huan)成(cheng)其他東西(如卡通貓)會沾上水嗎？

原理：當(dang)(dang)紙人和杯子一起(qi)沉入水中(zhong)(zhong)時，杯子中(zhong)(zhong)的(de)空氣擋(dang)住(zhu)了想進入杯子里的(de)水，當(dang)(dang)然紙人能“滴水不沾”。

三年級小學生小實驗

分層實驗

也是(shi)個物理實驗，不過還是(shi)，理化不分(fen)家！哈(ha)哈(ha)哈(ha)哈(ha)

器材：水(shui)杯(bei)、鹽水(shui)，清水(shui)，色素

實驗步驟：先將(jiang)鹽水倒進(jin)水杯里(li)，然后將(jiang)清水＋色素緩慢倒入杯中。由(you)于密(mi)度原因就會分成兩層，鹽水濃度不(bu)同(tong)還(huan)可(ke)以多分幾層

原理：密度不同

自動熄滅的蠟燭

器材：蠟燭(zhu)，可(ke)樂

操作步驟(zou)：將蠟(la)燭(zhu)(zhu)點燃后放置在桌子上，打開一瓶可樂做(zuo)輕微(wei)倒可樂的姿勢，蠟(la)燭(zhu)(zhu)就滅了。

原理：因(yin)為可樂里有二氧化(hua)碳(tan)，二氧化(hua)碳(tan)的(de)密(mi)度比空氣(qi)大，所以傾(qing)倒的(de)時候會使(shi)蠟燭熄滅。

水瓶吹氣球

器材：白紙，白醋，小(xiao)蘇打，塑料水瓶(ping)，氣球

實驗步(bu)驟：將(jiang)白紙折成漏斗(dou)狀(zhuang)，將(jiang)小(xiao)蘇打放入氣球內(nei)(nei)，將(jiang)白醋倒進礦泉(quan)水(shui)(shui)瓶(ping)。然后將(jiang)氣球套(tao)在礦泉(quan)水(shui)(shui)瓶(ping)口，最(zui)后將(jiang)氣球內(nei)(nei)的小(xiao)蘇打抖進礦泉(quan)水(shui)(shui)瓶(ping)。搖晃一(yi)下 氣球就吹(chui)起(qi)來啦(la)！

原(yuan)理：白醋和小蘇(su)打反應產生(sheng)二(er)氧化碳。

“水上漂”

器材(cai)：水碗針紙巾

操作步驟：碗(wan)里裝(zhuang)水(shui)，把紙(zhi)巾放(fang)在(zai)水(shui)面上，在(zai)把針平放(fang)在(zai)紙(zhi)巾上。紙(zhi)巾吸滿水(shui)，沉(chen)入(ru)水(shui)底，針會(hui)跟著沉(chen)下去(qu)嗎(ma)？

想(xiang)(xiang)一想(xiang)(xiang)：為什么針能(neng)有“輕功”，在水上漂呢？

有創意：試一試，利用(yong)水的表面(mian)張力，還(huan)可以(yi)托起別的什(shen)么東(dong)西，比如能托起硬幣嗎(ma)？

原理：水面有表面張(zhang)力，針可以浮在(zai)水面上。

水中“火山”

器材：玻(bo)璃缸紅墨水或食用色素帶蓋的小瓶

操作步(bu)驟：在玻璃缸(gang)(gang)里裝上約(yue)四分(fen)之(zhi)三(san)的冷(leng)水(shui)。把(ba)小瓶裝滿(man)熱水(shui)，并加幾(ji)滴紅墨(mo)水(shui)或食用色素。把(ba)小瓶放在玻璃缸(gang)(gang)底并擰開蓋子。

想一想：小(xiao)瓶的水為(wei)什么會像火山一樣噴出來？

有創意：試一試，把玻璃缸的水換成熱水，小瓶放冷水，會有什么情況發(fa)生？

原理：瓶里的(de)熱水比(bi)冷水輕，所以(yi)它會噴上來。(特別提示：此實驗可(ke)能有危(wei)險，需要(yao)成人指導(dao)。)

花兒為什么這樣變

器材：幾枝白色(se)的鮮花幾杯水幾種不同(tong)顏色(se)的色(se)素

實驗(yan)步驟(zou)：給每(mei)杯水(shui)(shui)分別加上不同的色素(su)。把鮮(xian)花放入不同顏色的水(shui)(shui)中，過幾(ji)天看(kan)一看(kan)有(you)什么變化(hua)。

想(xiang)(xiang)一想(xiang)(xiang)：為什么鮮花會變顏色？

有(you)創意：試一試，把一枝鮮花(hua)的花(hua)莖(jing)劈成兩半，分(fen)別放到兩個(ge)水(shui)的顏色不同(tong)的杯(bei)子里，過(guo)幾天這(zhe)朵花(hua)有(you)什么變化(hua)？

原(yuan)理：因為花(hua)可以通過(guo)花(hua)莖吸收瓶中的水(shui)，色素跟著水(shui)被(bei)吸到花(hua)瓣(ban)上，花(hua)瓣(ban)因此會改變顏色。

燒不壞的手絹

器(qi)材：手帕、酒(jiu)精，燒杯，坩(gan)堝鉗（或(huo)者長鑷子），酒(jiu)精燈(deng)

實驗步驟： 用(yong)一塊棉手(shou)(shou)帕(pa)，在盛有乙(yi)醇的體積分(fen)數為70%酒精(jing)的燒杯中浸(jin)泡，待均勻濕(shi)透后(hou)取出。將浸(jin)透的手(shou)(shou)帕(pa)舒展(zhan)開，用(yong)坩堝鉗夾住兩角(jiao)，在酒精(jing)燈(deng)上點燃，讓它燃燒。當(dang)火焰熄滅后(hou)，手(shou)(shou)帕(pa)完好無損(sun)。

原理(li)：乙(yi)醇燃燒(shao)時，由于有大(da)量的水蒸氣蒸發，在搖動時帶走(zou)了大(da)量的熱，所以手帕(pa)的溫度不高(gao)，所以手帕(pa)不會燒(shao)壞。

清水vs泥土

器(qi)材：兩(liang)個杯子水泥土(tu)兩(liang)個溫(wen)度計

實驗步驟(zou)：用杯子(zi)分別裝(zhuang)上泥(ni)土和水，測好(hao)水和泥(ni)土的(de)溫(wen)度。把杯子(zi)和泥(ni)土放到太陽底下。每(mei)隔一段(duan)時(shi)間測量(liang)它們的(de)溫(wen)度。

想一(yi)想：為什么泥土比水的(de)溫度上升得快？

原(yuan)理：水的(de)(de)比熱比泥(ni)(ni)(ni)土(tu)大，也(ye)就是說，假如同等分量(liang)的(de)(de)水和(he)泥(ni)(ni)(ni)土(tu)的(de)(de)溫度相同，對(dui)它們加熱到(dao)另(ling)一(yi)個相同的(de)(de)溫度，水需要的(de)(de)熱量(liang)比泥(ni)(ni)(ni)土(tu)多。實驗中水和(he)泥(ni)(ni)(ni)土(tu)得到(dao)的(de)(de)熱量(liang)相同，泥(ni)(ni)(ni)土(tu)的(de)(de)比熱小，所以它的(de)(de)溫度上(shang)升得快一(yi)些。

不會流出的水

器材(cai)：玻璃(li)杯水一角的硬幣(bi)40枚(mei)

步驟：往玻璃杯(bei)里注滿(man)清水。把硬幣輕輕地(di)從杯(bei)邊滑進杯(bei)里，一枚(mei)(mei)，兩枚(mei)(mei)，三(san)枚(mei)(mei)……二十枚(mei)(mei)……三(san)十枚(mei)(mei)……注意看水面是什么形狀。

想一想：為什么水面凸出(chu)來(lai)(lai)了，水還不流出(chu)來(lai)(lai)呢？

有創意：如果杯(bei)子(zi)里放的(de)不是(shi)清水，而(er)是(shi)肥(fei)皂水，會(hui)怎么樣？

原理：這種現象和水的表面張(zhang)(zhang)力(li)有關。任何液體表面都有一(yi)種張(zhang)(zhang)力(li)，使之看上去好(hao)像(xiang)有一(yi)層彈性“表皮”。當把硬幣(bi)投進杯里時，水的彈性“表皮”會微(wei)微(wei)拱起。由于它能承受一(yi)定壓力(li)，即使多放(fang)些(xie)硬幣(bi)進去，它也不易爆破，所(suo)以水不會溢出來。杯口就隆起一(yi)座凸起的“水山(shan)”。

綠枝化妝

器材：兩根帶葉的枝(zhi)條潤膚膏兩個玻璃瓶(高細的)水食油(you)

實驗步驟：在兩個(ge)玻璃瓶中裝同樣多的(de)水。給(gei)其中的(de)一根(gen)枝條(tiao)(tiao)涂(tu)滿潤膚膏(枝和(he)葉子都涂(tu)，特別(bie)注意葉子的(de)正反(fan)面都要涂(tu))。把兩根(gen)枝條(tiao)(tiao)分別(bie)插入(ru)兩個(ge)玻璃瓶中，在玻璃瓶中滴(di)幾滴(di)食(shi)油，讓油層(ceng)浮在水面，防止水蒸發。過(guo)幾天看一看，哪個(ge)玻璃瓶剩的(de)水多。

想(xiang)一(yi)想(xiang)：為什(shen)么(me)涂(tu)過潤膚(fu)(fu)膏的那(nei)個水(shui)位基本沒(mei)下降？有創意：找三根(gen)枝條，一(yi)根(gen)什(shen)么(me)也不(bu)涂(tu)，一(yi)根(gen)葉(xie)片的正面涂(tu)潤膚(fu)(fu)膏，一(yi)根(gen)葉(xie)片的反(fan)面涂(tu)潤膚(fu)(fu)膏，情況(kuang)會怎樣？說明(ming)什(shen)么(me)？

原(yuan)理：正常的(de)植物要通過(guo)葉(xie)片(pian)上的(de)氣孔蒸(zheng)發(fa)水分(fen)。潤膚膏涂抹過(guo)的(de)葉(xie)片(pian)氣孔堵住了，無法向外蒸(zheng)發(fa)水分(fen)，所以這個(ge)瓶子的(de)水位不會下降。

簡易科學小實驗

美味冰淇淋

器材：毛(mao)巾(jin)冰塊巧(qiao)克力(li)粉杯子鹽(yan)牛(niu)奶奶油(you)大盆(pen)勺子

實驗步驟：在杯(bei)子里(li)倒入一(yi)勺巧克力(li)粉、兩勺牛奶(nai)、一(yi)勺奶(nai)油，并(bing)攪拌。在大盆里(li)鋪一(yi)層冰，多撒些鹽。將杯(bei)子放(fang)在撒了鹽的冰層上(shang)。在杯(bei)子四周加入更多的冰，并(bing)撒上(shang)鹽。將毛(mao)巾(jin)蓋在大盆上(shang)，放(fang)置約一(yi)小(xiao)時(shi)，注意每隔幾分(fen)鐘(zhong)攪拌一(yi)次。

想一想：為什么能做(zuo)出冰激(ji)淋？

有(you)(you)創意：還有(you)(you)別(bie)的方法(fa)做冰淇淋嗎(ma)？

原理：鹽(yan)使冰很快(kuai)融化(hua)。冰變成水是吸熱(re)的，它把(ba)杯子的熱(re)量吸走，從而(er)使飲(yin)料(liao)得到冷凍。

大象牙膏

器(qi)材：燒杯，量筒(tong)，過氧(yang)化氫（雙氧(yang)水(shui)），酵母（或碘化鉀等催(cui)化劑），有色溶液，洗(xi)潔精，水(shui)。

操作步驟：將(jiang)(jiang)雙(shuang)氧(yang)水和洗潔精(jing)倒(dao)入(ru)(ru)燒杯中攪拌均(jun)勻，將(jiang)(jiang)碘(dian)化鉀溶(rong)液加(jia)色素放入(ru)(ru)燒杯加(jia)少量(liang)水攪拌均(jun)勻，然后(hou)快速(su)倒(dao)入(ru)(ru)量(liang)筒中。

原理：因為(wei)雙氧(yang)水分(fen)解產生氧(yang)氣(qi)和(he)水，但是在(zai)常溫中不(bu)易發生分(fen)解，加入碘化(hua)鉀催化(hua)分(fen)解，瞬(shun)間產生大量氧(yang)氣(qi)。

冰沉油“海”

器材：兩(liang)個(ge)小冰塊兩(liang)個(ge)玻璃杯水(shui)食(shi)油

操作步驟：把(ba)其中的(de)(de)一塊冰放進(jin)(jin)裝有(you)水的(de)(de)玻璃杯里，把(ba)另一塊冰放進(jin)(jin)裝有(you)油的(de)(de)玻璃杯里。

想一想：為什么冰塊浮在水面，卻沉在油里。

有創意(yi)把冰放到不(bu)同的液(ye)體里，如鹽水、果汁、汽油等(deng)，結果會怎樣呢？

原理：冰(bing)(bing)的密度(du)比水(shui)(shui)小，所以(yi)冰(bing)(bing)塊浮(fu)在水(shui)(shui)面(mian)上。而冰(bing)(bing)的密度(du)比油大，所以(yi)會冰(bing)(bing)沉油“海(hai)”。

赤橙黃綠青藍紫

器材：手電(dian)筒長方形托盤鏡子白紙水

操作步驟：托(tuo)(tuo)盤裝滿(man)水(shui)，把鏡(jing)子斜靠在托(tuo)(tuo)盤較窄的(de)(de)那一(yi)邊(bian)上。讓(rang)手電筒的(de)(de)光照(zhao)在鏡(jing)子浸在水(shui)中的(de)(de)那一(yi)部分。把白(bai)紙放在鏡(jing)子前面，讓(rang)它接住被鏡(jing)子反射回來的(de)(de)光，看看紙面上出現了什么。

想一想：為什么白紙會出現赤(chi)橙黃綠青(qing)藍紫七種顏色？

有創意：你有別的辦法制作(zuo)“彩虹(hong)”嗎？

原(yuan)理：太陽光被水(shui)(shui)折(zhe)射(she)(she)后會分(fen)解成光譜上的(de)七種(zhong)顏色。白(bai)色光在(zai)穿過水(shui)(shui)層時(shi)被折(zhe)射(she)(she)了(le)。由于(yu)組成白(bai)色光的(de)各種(zhong)色光在(zai)折(zhe)射(she)(she)后所形(xing)成的(de)角度各不(bu)相(xiang)同，所以(yi)，它們會在(zai)不(bu)同位置射(she)(she)出水(shui)(shui)面，最后投在(zai)白(bai)紙上，形(xing)成一道“彩虹”。

水之樂

器材：七(qi)個一樣大小的玻璃杯水金(jin)屬棒

操(cao)作步驟：在每個(ge)玻璃杯中倒(dao)入不等量(liang)的(de)水，把它(ta)們放在桌上，排成一排。用鉛筆輕輕敲擊每個(ge)杯子的(de)邊緣，細心聽每個(ge)杯子的(de)聲(sheng)音(yin)。

想一想：為什么每個杯子發出的聲音都不一樣(yang)？

有創意：調(diao)好水的分量，試一試能不能調(diao)出1 2 3 4 5 6 7七個音。

原(yuan)理：敲擊杯子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)邊緣，杯子(zi)(zi)(zi)振動，發出聲音。水越(yue)少，杯子(zi)(zi)(zi)振動的(de)(de)頻率就越(yue)高。

神奇的變色實驗

器材(cai)：燒(shao)杯、高(gao)錳酸鉀(jia)粉末，維C粉末，帶孔攪拌棒（或細吸管）。

操作步(bu)驟(zou)：準備一(yi)杯清(qing)水(shui)，將高錳酸鉀(jia)粉末放到(dao)攪拌棒(bang)一(yi)端(duan)，維C粉末放到(dao)另(ling)一(yi)端(duan)，將高錳酸鉀(jia)那一(yi)端(duan)放入水(shui)中攪拌，發現水(shui)變成了紫紅(hong)色(se)(se)，隨后偷(tou)偷(tou)將攪拌棒(bang)倒(dao)置再入水(shui)攪拌，水(shui)會從紫紅(hong)色(se)(se)變為無色(se)(se)。原(yuan)理：第一(yi)步(bu)為高錳酸鉀(jia)溶(rong)解，第二(er)步(bu)為維C還原(yuan)高錳酸鉀(jia)。因為維C是強(qiang)還原(yuan)劑(ji)，可以與高錳酸鉀(jia)發生氧化還原(yuan)反應

綠葉愛心

器(qi)材：比(bi)較大的(de)綠葉心形的(de)紙貼

操(cao)作步驟：找一片比較大(da)的綠葉，把(ba)心形的紙貼(tie)(tie)貼(tie)(tie)在上面(mian)，注意要貼(tie)(tie)牢。過一段時(shi)間，撕開紙貼(tie)(tie)，看看綠葉有什么(me)變化(hua)。

想一想：為(wei)什么綠葉上有一個淺顏色的(de)心形？

有創(chuang)意：把你設計的圖(tu)案做成紙(zhi)貼(tie)(tie)，貼(tie)(tie)在綠葉(xie)上(貼(tie)(tie)在枝上長(chang)著(zhu)的果(guo)實也可(ke)以)。過一段時間，撕去紙(zhi)貼(tie)(tie)，把這份獨(du)具匠心的禮(li)物送給你的親(qin)人(ren)或朋友。

原理：心(xin)形(xing)的紙(zhi)貼遮(zhe)住了(le)陽光(guang)，妨礙了(le)光(guang)合作用(yong)的進行，這個(ge)地方的葉綠素(su)就少了(le)，顏色自然變淺。

神奇的牙簽

器材：牙簽、一盆清水(shui)、肥皂、方糖

操作步驟(zou)：把(ba)(ba)牙(ya)簽(qian)(qian)小(xiao)心地放在(zai)水面上，把(ba)(ba)方(fang)糖(tang)(tang)放入水盆中(zhong)離(li)牙(ya)簽(qian)(qian)較遠的地方(fang)，牙(ya)簽(qian)(qian)會向方(fang)糖(tang)(tang)方(fang)向移動，換(huan)一(yi)盆水，把(ba)(ba)牙(ya)簽(qian)(qian)小(xiao)心地放在(zai)水面上，現在(zai)把(ba)(ba)肥(fei)皂(zao)放入水盆中(zhong)離(li)牙(ya)簽(qian)(qian)較近的地方(fang)，牙(ya)簽(qian)(qian)會遠離(li)肥(fei)皂(zao)原理：當你(ni)把(ba)(ba)方(fang)糖(tang)(tang)放入水盆的中(zhong)心時，方(fang)糖(tang)(tang)會吸(xi)收一(yi)些水分(fen)，所以會有很小(xiao)的水流往(wang)方(fang)糖(tang)(tang)的方(fang)向流，而牙(ya)簽(qian)(qian)也跟著(zhu)水流移動，但是當你(ni)把(ba)(ba)肥(fei)皂(zao)投入水盆中(zhong)時，水盆邊(bian)的表(biao)面張(zhang)力比(bi)較強，所以會把(ba)(ba)牙(ya)簽(qian)(qian)向外拉

向往光明

器材：帶(dai)有(you)蓋子(zi)的鞋盒(he)硬(ying)紙板裝(zhuang)有(you)泥土的小瓶(ping)子(zi)發芽的土豆膠帶(dai)

操作步(bu)驟(zou)：把(ba)土豆(dou)種(zhong)在(zai)小瓶子(zi)里，放在(zai)鞋盒(he)的(de)一(yi)個(ge)角上。用硬紙(zhi)板(ban)和膠帶(dai)在(zai)鞋盒(he)里建一(yi)個(ge)迷(mi)宮。在(zai)土豆(dou)的(de)另(ling)一(yi)邊開一(yi)個(ge)洞。蓋(gai)好盒(he)蓋(gai)后，把(ba)鞋盒(he)放在(zai)一(yi)個(ge)陽光(guang)充足(zu)的(de)地方。

想(xiang)一想(xiang)：為(wei)什么土豆會穿過迷宮，最終從(cong)洞(dong)口鉆出來？

有創意：召集幾個同伴(ban)進行(xing)土豆走迷宮比賽(sai)，相信是一件非常有趣的事(shi)。

原理：只有在陽(yang)光(guang)的(de)照(zhao)射下，植物(wu)才能進行光(guang)合(he)作用，獲得(de)生長發育必需的(de)養分，所以植物(wu)總(zong)是(shi)向(xiang)著光(guang)源(yuan)生長，是(shi)那么的(de)“向(xiang)往(wang)光(guang)明”。

蹦出來的豆子

器材：豌豆(其它(ta)的豆子也可(ke)以)塑(su)料杯水

操(cao)作(zuo)步驟：在塑料杯(bei)里裝滿(man)豌(wan)豆，盡可能多地往(wang)杯(bei)子(zi)里倒水(shui)，但不要(yao)讓水(shui)溢出杯(bei)子(zi)。

想一想：第二天會出現(xian)什么(me)(me)現(xian)象？為什么(me)(me)？

原理：豆子吸水后會膨脹(zhang)，杯(bei)子裝不(bu)下，就(jiu)蹦出來了。

小學生愛做的科學小實驗

“吃醋”的種子

器材：一些(xie)種子兩個瓶子

操作步驟：把(ba)種(zhong)子(zi)分別放(fang)入(ru)兩個(ge)瓶(ping)子(zi)里，兩個(ge)瓶(ping)子(zi)都墊一(yi)些紙巾或棉(mian)花(hua)，澆(jiao)適量的(de)水，注意經(jing)常保持瓶(ping)子(zi)的(de)濕潤，把(ba)它們(men)放(fang)到陽光充足的(de)地方。在第二個(ge)瓶(ping)子(zi)里放(fang)一(yi)些食(shi)用醋(cu)。過一(yi)段時間，看看哪個(ge)瓶(ping)子(zi)的(de)種(zhong)子(zi)能(neng)發芽。

想一想：為什么“吃(chi)醋”的種子(zi)發(fa)不了芽？

有創(chuang)意：在第(di)二個瓶(ping)子(zi)里放小蘇打，種子(zi)能(neng)發芽嗎(ma)？

原理：醋是酸性的，種子在酸性的環境(jing)中不能發芽(ya)。(特別提示(shi)：本實驗(yan)最(zui)好在春(chun)天做)種子“吃”蘋果之后。

“大汗淋漓”

器材：帶葉的枝條玻(bo)璃(li)瓶橡皮(pi)泥水透明(ming)的塑膠(jiao)袋

操作步驟：玻(bo)璃(li)瓶裝上水，用(yong)橡皮(pi)泥把(ba)玻(bo)璃(li)口封住。把(ba)帶(dai)葉的(de)枝條(tiao)插入水中，用(yong)透(tou)明的(de)塑膠袋包住植(zhi)物的(de)枝條(tiao)，在玻(bo)璃(li)瓶口下方打結，注意包扎得嚴(yan)嚴(yan)實實。過一兩個小(xiao)時(shi)，觀察塑膠袋中有什(shen)么。

想一(yi)想：塑(su)膠袋為什么會(hui)“大汗淋淋”？這些(xie)“汗水”是怎(zen)么來的？

有創意：比較(jiao)一下，在相同(tong)的(de)時間里，三個(ge)(ge)玻璃(li)瓶分(fen)別放一根(gen)枝條，兩根(gen)枝條，三根(gen)枝條(枝條大小差(cha)不(bu)多)，也用塑(su)膠袋包住，哪個(ge)(ge)塑(su)膠袋中的(de)水分(fen)多？

原理：塑膠袋(dai)的水分是植(zhi)物葉片蒸發(fa)出來的。

鹽水養花

器(qi)材：兩(liang)(liang)個瓶子水食(shi)鹽(yan)兩(liang)(liang)朵(duo)鮮(xian)花

操作步驟：兩個玻璃瓶都裝上水(shui)，分別插入一(yi)朵鮮(xian)花(hua)。其中(zhong)一(yi)個瓶子放入大量的(de)食鹽。觀察(cha)兩三天后(hou)有什么情況出現。

想一想：鹽水里(li)養(yang)的花為什么枯萎(wei)了？

有創(chuang)意：如果往瓶子里放入大量的糖分，情(qing)況會怎么(me)樣？

原理(li)：水分一般是從(cong)從(cong)高濃度(du)的液體(ti)往低(di)濃度(du)的液體(ti)中跑。植物細胞(bao)中的鹽(yan)分濃度(du)比食鹽(yan)溶液的濃度(du)低(di)，所以植物細胞(bao)的水分跑到(dao)食鹽(yan)溶液里(li)。鮮花缺水，就枯萎(wei)了。

小動物的“天堂”

器材：半(ban)個(ge)掏空了的柚子(zi)或橙子(zi)一(yi)個(ge)開始腐爛的蘋果放大鏡

操作(zuo)步驟：把開始腐(fu)爛的蘋果(guo)和(he)半(ban)個掏空了的柚子(倒扣著)放(fang)在戶外的草地上(shang)。用放(fang)大鏡定期觀察(cha)上(shang)面的情況。

想(xiang)一想(xiang)：為什么這里會成為小動(dong)物們的“天(tian)堂”？

有創意換其他能吃(chi)的東西，能把小動物們吸引過來嗎？

原理：果實的香味吸引了(le)小動物們(men)，這里有(you)它們(men)的食物。

“奮不顧身”

器材：幾個(ge)平底杯鏟子一些誘(you)餌(如蘋果塊、香(xiang)腸、糖(tang)塊等)放大鏡用木板做成的雨棚

操(cao)作步驟：在樹林或者花園的地(di)上挖幾個(ge)洞，把平底杯(bei)埋(mai)進(jin)(jin)去，杯(bei)口和地(di)面(mian)齊平。把誘餌放進(jin)(jin)杯(bei)子里，搭好木板做成的簡易(yi)雨棚以防雨。隔一段時(shi)間來觀察，看看杯(bei)子里有什么(me)。

想(xiang)一想(xiang)：為什么那么多的小動物“奮不顧(gu)身”地跳(tiao)進杯(bei)子里？

有創意養幾只你喜(xi)歡的小(xiao)動(dong)物，仔細觀察，了解它們。

原理：誘(you)餌(er)的香味引來(lai)各種小動物，它們進去享(xiang)受美味。等它們想(xiang)出來(lai)時，杯子的內(nei)壁太(tai)滑，它們卻(que)無法爬(pa)出來(lai)了(le)。(特別(bie)提示：本實驗最好在(zai)春、夏(xia)天做)

招蜂引蝶

器材：不同(tong)顏色的紙片幾(ji)個(ge)小碟(die)子糖四月份(fen)的一個(ge)陽(yang)光明(ming)媚的日子

操作步驟(zou)：把(ba)不同顏色(se)的(de)紙片(pian)(pian)(pian)(pian)剪成大小相同的(de)圓(yuan)片(pian)(pian)(pian)(pian)。在每個(ge)小碟(die)子(zi)中加入糖和水。把(ba)這些圓(yuan)片(pian)(pian)(pian)(pian)放在花園中(或(huo)者陽臺上)，在每張紙片(pian)(pian)(pian)(pian)上放一個(ge)小碟(die)子(zi)。看看有什么情(qing)況出現。

想(xiang)一想(xiang)：小碟子里的糖溶液可能(neng)吸引(yin)不少(shao)的蜜蜂。它們(men)為什么會知道這(zhe)里有好東西？它們(men)最喜歡(huan)哪種(zhong)顏(yan)色？

原(yuan)理：蜜(mi)蜂高度(du)發達的(de)復眼可以看(kan)到很多我們(men)人類看(kan)不(bu)見的(de)顏色(se)。本(ben)實驗中，花園里的(de)蜜(mi)蜂被彩色(se)的(de)紙片和糖溶液的(de)香味所吸引(yin)，紛紛聚(ju)集在碟子上。至于蜜(mi)蜂最喜歡哪(na)幾種顏色(se)，看(kan)一看(kan)它們(men)喜歡到哪(na)些(xie)紙片上的(de)碟子去就知道了。

魔書

器材：兩本厚書

操(cao)作步驟：把兩(liang)本書(shu)一頁(ye)貼(tie)著(zhu)一頁(ye)重疊(die)起來(如圖)，試著(zhu)把書(shu)拉開。

想(xiang)一想(xiang)：這兩本書難(nan)道真(zhen)的有魔力嗎，為什么要費那么大的力氣(qi)才(cai)能分開它們？

有創意：如(ru)果書不是紙(zhi)做(zuo)的(de)，而是其他材料如(ru)塑料做(zuo)的(de)，這樣一(yi)(yi)頁(ye)頁(ye)交(jiao)疊在一(yi)(yi)起的(de)書能拉(la)開嗎？

原(yuan)理(li)：書(shu)(shu)的(de)紙面并不是平滑的(de)，中(zhong)間有細小的(de)凹凸。雖然它們只是輕(qing)輕(qing)地夾在一起(qi)，但書(shu)(shu)頁與書(shu)(shu)頁之間仍然會產生摩(mo)擦力。書(shu)(shu)頁重疊得越多，產生的(de)摩(mo)擦力就(jiu)越大，所以很難把書(shu)(shu)拉開。

巧筆寫密信

器材：蔥白(bai)湯(tang)匙毛筆白(bai)紙小碟子

操(cao)作步驟：將蔥白(bai)放到小碟(die)子里，用湯匙(chi)擠(ji)榨出(chu)蔥汁。用毛筆蘸上(shang)蔥汁，在干(gan)(gan)燥的(de)白(bai)紙上(shang)寫(xie)幾個(ge)字。等字跡干(gan)(gan)透后，白(bai)紙上(shang)的(de)字不見了。將這張白(bai)紙放在火上(shang)烘烤一下，觀察紙上(shang)的(de)變化。

想一想：為什么字跡會顯現(xian)出來？

有創意(yi)：試一試，把蔥汁換成檸檬汁，這樣能(neng)寫密信嗎(ma)？

原理：蔥汁(zhi)可以與紙(zhi)發生化學反應，生成一種類似(si)透明薄膜(mo)的(de)物(wu)(wu)質。這種物(wu)(wu)質的(de)燃(ran)點比紙(zhi)低，烤一下就會(hui)變成棕色。

雞蛋遇醋

器材：雞蛋醋

操作步驟：把雞蛋(dan)放到醋(cu)(cu)里，過一(yi)兩個小時后(hou)再(zai)把原來的醋(cu)(cu)倒掉，換上新醋(cu)(cu)，如(ru)此反復幾次。看一(yi)看雞蛋(dan)會有(you)什么變化。

想一想：雞蛋的殼(ke)為什么變得很薄，甚至(zhi)沒有了(le)？

原理：雞(ji)蛋(dan)殼(ke)主要由鈣(gai)(gai)組成。鈣(gai)(gai)與醋發(fa)生化(hua)學反應，鈣(gai)(gai)溶解(jie)在醋里，雞(ji)蛋(dan)殼(ke)會變得很(hen)薄，甚(shen)至被完全(quan)化(hua)掉。

浮出米面

器材：雞蛋(dan)米罐子

操作(zuo)步(bu)驟：把(ba)雞蛋放(fang)進(jin)罐(guan)子(zi)里，倒進(jin)米蓋(gai)住雞蛋，把(ba)罐(guan)子(zi)不斷(duan)地來回(hui)搖(yao)晃。

想一想：雞(ji)蛋(dan)為什么(me)能(neng)浮出米面？

有創意：把(ba)雞(ji)蛋(dan)換成圓球，圓球會浮出米(mi)面嗎？如果放方形的(de)(de)鐵塊，能有相同的(de)(de)效果嗎？

原理：在米(mi)粒(li)(li)之間有一(yi)些小空隙，當罐子(zi)被(bei)搖動時，米(mi)粒(li)(li)也被(bei)搖動，并會擠在一(yi)起，把雞蛋擠開，所(suo)以雞蛋會逐漸(jian)被(bei)米(mi)粒(li)(li)推上來，最后(hou)浮出米(mi)面。

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