小學生最愛的小實驗

水中點燈

器材：蠟燭盆子水

步驟(zou)：把(ba)一根(gen)比較粗(cu)的蠟燭粘(zhan)在(zai)臉盆底，倒入一些水(shui)，水(shui)面(mian)離(li)蠟燭面(mian)有一點(dian)點(dian)距離(li)(不淹(yan)沒蠟燭)。點(dian)燃蠟燭，看(kan)一看(kan)，蠟燭能(neng)(neng)不能(neng)(neng)燒到(dao)水(shui)面(mian)以下。想(xiang)一想(xiang)：為什么水(shui)底下能(neng)(neng)點(dian)燈？

有(you)創(chuang)意：試一(yi)試，是在(zai)熱水(shui)中蠟燭(zhu)燒到水(shui)面下更深(shen)，還是在(zai)冰水(shui)中燒得深(shen)一(yi)些。(特別提示：此實驗(yan)可能有(you)危險，需要成人指導。)

水往高處走

器材(cai)：盆(pen)水蠟燭玻璃杯

步驟：把蠟燭粘到盆底，盆里裝上適量的水。點燃蠟燭，等火燒得非常(chang)旺的時(shi)候，用玻璃(li)杯扣住蠟燭，看看會發生(sheng)什么現象。

想一想：水(shui)怎么會(hui)往高處走呢？有(you)創意：水(shui)上(shang)升(sheng)的高度跟(gen)火(huo)的大小(xiao)有(you)沒有(you)關系(xi)？跟(gen)玻璃杯的大小(xiao)有(you)沒有(you)關系(xi)？怎樣用實驗來驗證(zheng)？

原理(li)：由于蠟燭燃燒消(xiao)耗了杯內的(de)氧氣，杯內的(de)氣體體積變小，氣壓(ya)降(jiang)低，外部氣壓(ya)將水(shui)壓(ya)入杯中，所(suo)以“水(shui)往高(gao)處走”。(特別提示：此實驗可(ke)能(neng)有危險，需(xu)要成人指(zhi)導。)

自己動手汽水不愁

器材(cai)：鮮(xian)檸檬涼開水糖小(xiao)蘇打玻(bo)璃杯

步(bu)驟(zou)：切(qie)開檸(ning)檬，把檸(ning)檬汁擠到玻璃杯中(zhong)。加入適(shi)量的(de)水，再倒入一湯匙(chi)小蘇打，輕輕搖(yao)晃，使小蘇打充(chong)分(fen)溶解，再加入一些糖。嘗一嘗，味(wei)道(dao)如(ru)何？這樣做出來的(de)汽(qi)水里有汽(qi)嗎(ma)？

想一想：汽(qi)水為什么會有汽(qi)？

有創意：調配好檸檬汁、小蘇打(da)、糖(tang)和水(shui)的比例，使汽水(shui)更美味(wei)可口。

原理：當小蘇打和檸檬汁混(hun)合(he)時，它們發生反應，產生二氧(yang)化(hua)(hua)碳。超市(shi)里(li)賣的(de)汽水中，泡泡也是(shi)(shi)二氧(yang)化(hua)(hua)碳形成的(de)，它是(shi)(shi)用高壓把二氧(yang)化(hua)(hua)碳加進去的(de)。

冷熱兩墨水

器(qi)材(cai)：兩個玻(bo)璃杯熱水(shui)冷水(shui)墨(mo)水(shui)

步驟：在(zai)其中一(yi)個杯(bei)子里倒入熱(re)水，在(zai)另一(yi)個杯(bei)子中倒入冷水，然后在(zai)每(mei)個杯(bei)子里滴一(yi)滴墨水。

想一(yi)想：熱(re)水和冷水哪個(ge)與墨水融合得快(kuai)一(yi)些？為(wei)什么？

有創意：人扭傷了，是用(yong)熱(re)水還是冷水來敷受傷的部位？為什么？

原理：熱水(shui)的(de)水(shui)分子(zi)運(yun)動速度比冷水(shui)快。熱水(shui)的(de)水(shui)分子(zi)能(neng)較快地跑(pao)到墨水(shui)中去，與墨水(shui)融合。(特別提示：此(ci)實驗可(ke)能(neng)有危險，需(xu)要成人指導(dao)。)

來有影去無蹤

器材：兩個一(yi)樣大(da)小的(de)瓶(ping)子(一(yi)個有蓋子，一(yi)個沒有)水

步驟(zou)：在兩(liang)個瓶(ping)子(zi)中(zhong)加入同(tong)樣多的(de)水，給其中(zhong)一個瓶(ping)子(zi)蓋上蓋子(zi)，另一個不蓋，把瓶(ping)子(zi)放在陽光充足的(de)窗臺上，讓它們(men)在那兒放上幾天。看(kan)(kan)一看(kan)(kan)，幾天后(hou)，蓋子(zi)密封(feng)的(de)瓶(ping)子(zi)與沒有蓋蓋子(zi)的(de)瓶(ping)子(zi)哪個水多？

想一想：為什么會這樣？水(shui)跑到哪里去(qu)了？

原理：水(shui)(shui)受熱后分子(zi)運動會加速(su)，敞口瓶中的一部分水(shui)(shui)分子(zi)以水(shui)(shui)蒸(zheng)氣的形(xing)式散發(fa)到空(kong)氣中。這種現(xian)象稱為“蒸(zheng)發(fa)”。

扎不破的塑料袋

器材：塑料袋，水，竹簽(qian)或鉛(qian)筆（尖銳的）等(deng)。

步(bu)驟(zou)：將(jiang)塑料(liao)袋裝滿水，用竹簽或削好的鉛筆迅速刺穿(chuan)，水不會漏出來。

原理：塑(su)(su)料袋扎不破其實是由密(mi)封塑(su)(su)料袋的(de)(de)材(cai)質決定(ding)的(de)(de)。塑(su)(su)料袋的(de)(de)主要材(cai)料是高分子聚合物，具有軟度(du)高，拉(la)伸度(du)強的(de)(de)特點。在它們被(bei)戳穿的(de)(de)瞬間(jian)摩(mo)擦生(sheng)熱(re)迅(xun)速包(bao)裹住竹(zhu)簽或鉛(qian)筆，因此能保持滴水不漏(lou)。

喝水的杯子

器材(cai)：火柴(chai)，蠟燭，水，長方形(xing)水槽(cao)或深盤(pan)，杯子

步驟：將長(chang)(chang)方形水(shui)槽或(huo)深盤裝一(yi)些(xie)水(shui)，不用(yong)太(tai)多(duo)，將蠟(la)燭(zhu)點(dian)燃放(fang)在水(shui)槽內，用(yong)杯(bei)子(zi)(zi)罩住蠟(la)燭(zhu)，過一(yi)會兒蠟(la)燭(zhu)熄滅，杯(bei)子(zi)(zi)內水(shui)會增多(duo)。（最好(hao)用(yong)細長(chang)(chang)的杯(bei)子(zi)(zi)，或(huo)將水(shui)加入色素，方便觀察。）

原理：蠟(la)燭燃(ran)燒需要氧(yang)氣，玻璃杯(bei)內氧(yang)氣消耗完畢蠟(la)燭就會熄滅。而瓶內因為氧(yang)氣減(jian)少而氣壓(ya)變(bian)小(xiao)，在大氣壓(ya)的作用下，水(shui)(shui)被(bei)壓(ya)進水(shui)(shui)杯(bei)內。

命懸一線

器材：水、食鹽、回形針、棉線(xian)、火(huo)柴、碗

步(bu)驟：在(zai)碗中裝半碗水(shui)，再往(wang)水(shui)中加入食(shi)鹽，并不斷攪拌，直到食(shi)鹽不能(neng)再融化為(wei)止。在(zai)棉(mian)(mian)線(xian)的(de)一(yi)端系上一(yi)個回形(xing)針(zhen)，然后(hou)把回形(xing)針(zhen)和棉(mian)(mian)線(xian)一(yi)起放入鹽水(shui)中浸泡幾分鐘，把棉(mian)(mian)線(xian)懸空，晾干(需要不短(duan)的(de)時間(jian)，請耐心等待，知道棉(mian)(mian)線(xian)晾干為(wei)止)。用火柴從回形(xing)針(zhen)出點燃棉(mian)(mian)線(xian)。觀(guan)察一(yi)下，會發生什么事情？棉(mian)(mian)線(xian)燒完了，回形(xing)針(zhen)會掉下來(lai)嗎？

想(xiang)一想(xiang)：為什么(me)棉(mian)線(xian)燒完了，回(hui)形針不會掉下(xia)來呢？

有創意：棉線浸泡在其他的液體里(li)，比(bi)如糖水里(li)，晾干后再燒會怎樣？

原理(li)：由于浸過鹽水(shui)的棉(mian)線(xian)上(shang)有很多鹽，當棉(mian)線(xian)燃(ran)燒(shao)時會(hui)(hui)使(shi)鹽變硬(ying)，在棉(mian)線(xian)外面形成一層硬(ying)的鹽殼，所(suo)以棉(mian)線(xian)燒(shao)完(wan)后，鹽殼仍然(ran)(ran)會(hui)(hui)拉著回形針，回形針當然(ran)(ran)不(bu)會(hui)(hui)掉下來。(特別提示：此(ci)實(shi)驗(yan)可(ke)能有危險(xian)，需要成人指導(dao)。)

熱氣騰騰的冰

器材冰塊(如果天氣不冷，河(he)上沒有冰，可(ke)以用家里的冰箱凍一(yi)塊)帶(dai)蓋的鍋電爐(其他能(neng)加熱的爐子也可(ke)以)

步驟(zou)：把冰(bing)塊(kuai)(kuai)放進鍋(guo)里(li)，把鍋(guo)子(zi)(zi)放在一個熱的(de)爐子(zi)(zi)上(shang)(shang)(shang)。蓋(gai)上(shang)(shang)(shang)鍋(guo)蓋(gai)，冰(bing)塊(kuai)(kuai)融化(hua)。特別注意觀察(cha)冰(bing)塊(kuai)(kuai)，是(shi)不是(shi)這(zhe)邊(bian)熱氣騰騰，另一邊(bian)卻還(huan)是(shi)冰(bing)塊(kuai)(kuai)？摸(mo)一摸(mo)，這(zhe)個時候融化(hua)的(de)水(shui)(shui)會(hui)燙手嗎？繼續加熱，直到(dao)水(shui)(shui)沸騰。揭開鍋(guo)蓋(gai)，仔細看一下(xia)(xia)，沸騰的(de)水(shui)(shui)中有(you)什么東(dong)西(xi)往上(shang)(shang)(shang)冒。看完后(hou)，立即蓋(gai)上(shang)(shang)(shang)鍋(guo)蓋(gai)。關掉電(dian)爐，把鍋(guo)子(zi)(zi)從爐子(zi)(zi)上(shang)(shang)(shang)拿下(xia)(xia)來(lai)，讓它(ta)冷卻。揭開鍋(guo)蓋(gai)，看看鍋(guo)蓋(gai)上(shang)(shang)(shang)有(you)什么東(dong)西(xi)。

想一想：為什么剛開始(shi)融(rong)化的水(shui)(shui)(shui)并不燙手？冰塊會(hui)變成(cheng)什么？水(shui)(shui)(shui)在什么情況下(xia)會(hui)變成(cheng)汽？水(shui)(shui)(shui)蒸氣怎樣(yang)才會(hui)變成(cheng)水(shui)(shui)(shui)？

原理：固態的冰加(jia)熱后融化成液態的水(shui)。水(shui)沸騰(teng)時(shi)會出現(xian)水(shui)蒸氣(qi)(qi)。水(shui)蒸氣(qi)(qi)冷卻后就變成了水(shui)。(特別提示(shi)：此實(shi)驗可能有危險，需要成人(ren)指導。)

開水養魚

器材：水(shui)試管(或比較長的(de)玻璃杯)酒精燈小魚

步驟(zou)：在(zai)試管(guan)或比(bi)較(jiao)長的(de)玻璃杯(bei)中盛大半杯(bei)水(shui)(shui)，往水(shui)(shui)里(li)放幾條(tiao)小(xiao)魚，把試管(guan)傾斜地固定好(hao)，使水(shui)(shui)剛好(hao)到杯(bei)口的(de)位置(zhi)(如圖)。在(zai)杯(bei)口下面放一盞酒精燈，開始(shi)給(gei)杯(bei)子(zi)里(li)的(de)水(shui)(shui)加熱(re)(千萬(wan)注(zhu)意，只能燒試管(guan)的(de)上(shang)半部分(fen))，一直(zhi)燒到杯(bei)子(zi)的(de)上(shang)半部分(fen)熱(re)氣騰騰，看看小(xiao)魚怎么樣了(如果有(you)冰塊，可以放一塊進水(shui)(shui)里(li))。

想(xiang)一想(xiang)：小魚為什么能在上半(ban)部分熱氣騰(teng)騰(teng)的水(shui)中悠然地活著(zhu)？冰塊化了沒(mei)有(you)？

有創意：把這樣“燒(shao)”過的小魚(yu)帶(dai)回(hui)家養，看看能養多(duo)久。

原(yuan)理：加熱(re)試管(guan)上部的(de)水(shui)，這些水(shui)受熱(re)后不會(hui)沉(chen)到底部去。水(shui)的(de)導熱(re)性差，上部的(de)水(shui)把熱(re)量(liang)傳到底部，是一個緩慢的(de)過(guo)程。所以(yi)，雖然(ran)試管(guan)上半部分的(de)水(shui)燒(shao)開了，但底部依然(ran)是涼的(de)。這樣，“開水(shui)”里當(dang)然(ran)可(ke)以(yi)養魚。(特別(bie)提示：此實驗可(ke)能有危險，需要成人指導。)

適合小學生做的小實驗

不會灑的水

器材：水杯，水，紙片

步驟：將水(shui)杯倒滿(man)水(shui)，倒滿(man)。將紙片橫向插入蓋上(shang)紙杯后倒過來(lai)，水(shui)不會灑(sa)。

原理：被子(zi)里沒有空氣，外(wai)界(jie)大(da)氣壓的作(zuo)用下(xia)，將(jiang)紙(zhi)片固定在杯(bei)口(kou)，所以(yi)水不會灑(sa)。

扯不開的書

器材：兩本書

步驟(zou)：將(jiang)兩本(ben)(ben)書從最(zui)后一(yi)頁(ye)開始(shi)一(yi)頁(ye)一(yi)頁(ye)左右疊加(jia)(jia)，疊加(jia)(jia)好以后一(yi)人一(yi)本(ben)(ben)書，扯(che)不開。

原理：紙(zhi)片(pian)粗糙(cao)，一張(zhang)一張(zhang)的紙(zhi)片(pian)疊加摩擦力比較大(da)。兩(liang)個人(ren)的力氣扯(che)不(bu)開。

隔空點蠟燭

器(qi)材：蠟(la)燭(zhu)，火柴

操作(zuo)步驟：將蠟(la)燭點然(ran)后吹(chui)滅，然(ran)后迅速將火柴放在蠟(la)燭煙上

原理：因為煙(yan)是蠟燭揮發(fa)的氣體和顆(ke)粒，點(dian)燃煙(yan),煙(yan)和蠟燭相連，自然就也被點(dian)燃了.。

會游泳的冰

器材：裝(zhuang)滿(man)水的玻璃杯(bei)冰塊

步驟：在裝滿了水的(de)玻璃(li)杯中(zhong)放一些冰塊(kuai)。

想(xiang)一(yi)想(xiang)：冰是浮在水(shui)面，還是沉下(xia)去？當冰塊(kuai)融化(hua)后(hou)，水(shui)會不會溢(yi)出杯子？為(wei)什么？

原理(li)：冰(bing)(bing)(bing)的(de)密度比水(shui)(shui)(shui)(shui)小，也就是說同樣大小的(de)冰(bing)(bing)(bing)和水(shui)(shui)(shui)(shui)相比，冰(bing)(bing)(bing)比水(shui)(shui)(shui)(shui)輕(qing)。所以冰(bing)(bing)(bing)浮(fu)在(zai)水(shui)(shui)(shui)(shui)面上。一(yi)定的(de)水(shui)(shui)(shui)(shui)變(bian)成冰(bing)(bing)(bing)，體積(ji)會變(bian)大。當冰(bing)(bing)(bing)融化成水(shui)(shui)(shui)(shui)，體積(ji)又跟原來一(yi)樣。所以，冰(bing)(bing)(bing)塊融化后杯子的(de)水(shui)(shui)(shui)(shui)位不會變(bian)化。

釣奇特的“魚”

器材：冰塊食鹽小(xiao)碗棉(mian)線(xian)

步驟：在(zai)碗中放幾(ji)塊冰，把(ba)(ba)棉(mian)線的一端放在(zai)冰塊上，在(zai)周圍撒上一些(xie)鹽。幾(ji)分鐘后，輕輕地拉起棉(mian)線，試著(zhu)把(ba)(ba)冰塊釣起來。

想一想：為什么撒了鹽后就能(neng)把冰(bing)塊釣起來呢？

有創意：往冰(bing)塊上撒其他東西，如(ru)糖、味精(jing)，棉線能釣起冰(bing)塊嗎？

原理：往冰塊撒鹽，冰塊會(hui)(hui)有一部分融化掉。但過(guo)了(le)一會(hui)(hui)兒，由于冰塊溫度(du)較低(di)，化開的水(shui)會(hui)(hui)再次凍結成(cheng)冰。這(zhe)樣，放在(zai)冰塊上(shang)的棉線就(jiu)被凍了(le)起(qi)(qi)來(lai)(lai)，冰塊就(jiu)能釣起(qi)(qi)來(lai)(lai)了(le)。

水不往低處流

器材：水厚(hou)一點兒的塑料紙(zhi)剪刀小口玻(bo)璃瓶

步(bu)驟(zou)：用(yong)(yong)剪(jian)刀剪(jian)下一塊比(bi)玻璃瓶(ping)(ping)稍大的塑料(liao)紙(zhi)。往(wang)瓶(ping)(ping)子里倒(dao)滿(man)水，把(ba)塑料(liao)紙(zhi)放在瓶(ping)(ping)蓋上(shang)。用(yong)(yong)手掌蓋住瓶(ping)(ping)口(kou)，把(ba)瓶(ping)(ping)身倒(dao)轉過(guo)來，把(ba)手移(yi)開，觀察會發生什么現象(xiang)。

想(xiang)一想(xiang)：水(shui)怎么(me)不往低處流？

原理：瓶口蓋(gai)上其(qi)他的(de)東西，比如蓋(gai)一張厚一點兒的(de)紙，或蓋(gai)一塊玻璃片，水會流(liu)出(chu)來嗎(ma)？告(gao)訴你(ni)：塑料(liao)紙擋住了(le)空氣，不(bu)讓空氣進(jin)入瓶子。這樣，外(wai)面的(de)大(da)氣壓力(li)就(jiu)可(ke)以防(fang)止水從瓶子里流(liu)出(chu)。

水搬“家”

器材：一(yi)張白紙兩個玻璃杯幾本書一(yi)把剪(jian)刀

步驟：往一個玻(bo)璃(li)杯(bei)中裝(zhuang)上半杯(bei)水，用幾(ji)本書把這個杯(bei)子墊高。用剪刀從白紙上剪下幾(ji)條細長(chang)的(de)(de)紙條，把紙條的(de)(de)一端放(fang)在(zai)較高的(de)(de)杯(bei)子中，另(ling)一端伸進放(fang)得較低的(de)(de)空(kong)杯(bei)子中。第二天早上觀(guan)察，看看出現什(shen)么(me)情況。水到哪里去了(le)？

想一想：水怎么會搬“家(jia)”？

有創意：試一試，把紙條換成(cheng)其他東西，比如布(bu)條、塑料(liao)紙條，水會(hui)搬“家(jia)”嗎(ma)？

原理：這是毛細現象在(zai)起(qi)作用。水通過紙條中的(de)細孔慢慢滲到了另一個杯子中。

完全“吃”飽了

器材：兩個玻(bo)璃杯勺子糖熱水冷水

步驟：在(zai)第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)玻璃(li)(li)杯(bei)(bei)(bei)中加(jia)冷水(shui)(shui)(shui)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)邊(bian)攪拌，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)邊(bian)用勺(shao)子往杯(bei)(bei)(bei)子里加(jia)糖，直(zhi)到(dao)加(jia)進(jin)去(qu)的糖再(zai)也無法溶(rong)解在(zai)水(shui)(shui)(shui)里，開始(shi)沉淀在(zai)杯(bei)(bei)(bei)子底部(bu)(bu)為(wei)止(zhi)。數一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)下，你一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)共加(jia)了(le)幾(ji)勺(shao)糖。在(zai)第(di)(di)二個(ge)玻璃(li)(li)杯(bei)(bei)(bei)中加(jia)同樣(yang)多的熱水(shui)(shui)(shui)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)邊(bian)攪拌，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)邊(bian)用勺(shao)子往杯(bei)(bei)(bei)子里加(jia)糖，直(zhi)到(dao)加(jia)進(jin)去(qu)的糖再(zai)也無法溶(rong)解在(zai)水(shui)(shui)(shui)里，開始(shi)沉淀在(zai)杯(bei)(bei)(bei)子底部(bu)(bu)為(wei)止(zhi)。數一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)下，你一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)共往熱水(shui)(shui)(shui)里加(jia)了(le)幾(ji)勺(shao)糖。

想(xiang)一想(xiang)：熱水和冷水哪個能溶解更(geng)多的糖(tang)？為什么？

有創(chuang)意：等熱水冷了(le)后，杯(bei)子里會出現什么？這些糖是(shi)從哪里來的(de)？

原理：熱水(shui)(shui)中的水(shui)(shui)分子能夠(gou)結合更多(duo)糖(tang)(tang)分子。當糖(tang)(tang)再也無法溶(rong)解，這種狀態(tai)我(wo)們稱為飽和狀態(tai)。當溶(rong)液冷(leng)卻后，熱水(shui)(shui)多(duo)溶(rong)解的那部(bu)分糖(tang)(tang)又(you)會沉淀在(zai)杯底。

小小噴泉

器材：吸管水(shui)勺(shao)子有孔的橡(xiang)皮塞玻璃瓶

步(bu)驟：先燒(shao)大(da)半盆熱水，注意燒(shao)熱就可以，不要(yao)燒(shao)開(kai)了(le)。把吸管插(cha)入(ru)(ru)橡(xiang)(xiang)皮塞的孔中，使吸管的大(da)部分露(lu)在橡(xiang)(xiang)皮塞的下部，在玻(bo)璃(li)瓶(ping)中倒入(ru)(ru)半瓶(ping)冷(leng)水，再把帶吸管的橡(xiang)(xiang)皮塞塞到玻(bo)璃(li)瓶(ping)口上。把吸管下端的大(da)部分伸(shen)入(ru)(ru)水中，這(zhe)樣，噴泉器就做好了(le)。把玻(bo)璃(li)瓶(ping)放入(ru)(ru)裝有(you)熱水的盆子(zi)中，扶住瓶(ping)子(zi)，看一看，有(you)什么現象發生(sheng)。

想(xiang)一想(xiang)：這是(shi)為什(shen)么？

有創意：想(xiang)別的辦法做一(yi)個(ge)噴泉。

原理(li)：盆里的熱水(shui)把熱量傳(chuan)給(gei)瓶子，使(shi)瓶子內的空(kong)(kong)氣受熱膨(peng)脹，膨(peng)脹的空(kong)(kong)氣把水(shui)從瓶中擠出去。(特別提(ti)示：此實驗可能有危險，需(xu)要成人指導。)

滴水不沾

器(qi)材：厚(hou)紙、剪(jian)刀、直針、軟(ruan)木塞、盆、大玻璃杯、鉛筆、膠(jiao)帶

步驟：在厚紙(zhi)(zhi)(zhi)上畫(hua)一個潛水員(yuan)(yuan)的(de)圖形，再(zai)用剪刀把(ba)紙(zhi)(zhi)(zhi)人(ren)(ren)剪下(xia)來(lai)，在軟木(mu)塞(sai)上插入一根直針(zhen)(zhen)，把(ba)剪下(xia)來(lai)的(de)紙(zhi)(zhi)(zhi)人(ren)(ren)靠(kao)在直針(zhen)(zhen)上，用膠(jiao)帶粘好。在盆(pen)里裝(zhuang)上大半盆(pen)水。找一個比(bi)紙(zhi)(zhi)(zhi)人(ren)(ren)略(lve)(lve)大略(lve)(lve)高的(de)杯(bei)子(zi)，將杯(bei)子(zi)倒扣在“潛水員(yuan)(yuan)”頭(tou)上，小(xiao)心地將紙(zhi)(zhi)(zhi)人(ren)(ren)和(he)倒過來(lai)的(de)杯(bei)子(zi)一起放入水中(zhong)，讓“潛水員(yuan)(yuan)”和(he)杯(bei)子(zi)都(dou)沉到盆(pen)底。把(ba)杯(bei)子(zi)拿(na)出水面(mian)，看一看紙(zhi)(zhi)(zhi)人(ren)(ren)身上沾了(le)水沒(mei)有。

想(xiang)一想(xiang)：為什么紙人身上不(bu)沾一滴水？

有創意：把紙人換成(cheng)其他(ta)東西(如卡通貓(mao))會沾上水(shui)嗎？

原理：當紙人(ren)和(he)杯(bei)子一起沉入水(shui)中(zhong)時，杯(bei)子中(zhong)的(de)空氣擋住了(le)想進(jin)入杯(bei)子里的(de)水(shui)，當然紙人(ren)能“滴水(shui)不(bu)沾(zhan)”。

三年級小學生小實驗

分層實驗

也是(shi)個物理實驗，不(bu)過還是(shi)，理化不(bu)分家！哈(ha)哈(ha)哈(ha)哈(ha)

器(qi)材(cai)：水杯、鹽水，清(qing)水，色素(su)

實驗(yan)步驟：先將(jiang)鹽(yan)水倒(dao)(dao)進水杯里，然后將(jiang)清水＋色(se)素緩(huan)慢倒(dao)(dao)入杯中。由(you)于密度原因(yin)就會分成(cheng)兩(liang)層，鹽(yan)水濃度不(bu)同還可以多分幾層

原理：密度不同

自動熄滅的蠟燭

器材：蠟燭，可(ke)樂(le)

操作步驟(zou)：將蠟燭點燃后(hou)放(fang)置(zhi)在桌(zhuo)子上，打開一瓶可樂(le)(le)做(zuo)輕(qing)微倒可樂(le)(le)的姿勢，蠟燭就滅了。

原(yuan)理：因(yin)為可樂(le)里有二(er)氧化碳，二(er)氧化碳的密度比空(kong)氣大，所以傾倒的時候會使(shi)蠟燭熄滅。

水瓶吹氣球

器材：白紙，白醋，小(xiao)蘇打，塑料水(shui)瓶，氣球

實驗(yan)步(bu)驟：將(jiang)白紙折成(cheng)漏斗狀，將(jiang)小蘇打放入氣(qi)(qi)球(qiu)內(nei)(nei)，將(jiang)白醋倒進礦泉(quan)(quan)水(shui)瓶(ping)。然后將(jiang)氣(qi)(qi)球(qiu)套在礦泉(quan)(quan)水(shui)瓶(ping)口，最后將(jiang)氣(qi)(qi)球(qiu)內(nei)(nei)的小蘇打抖進礦泉(quan)(quan)水(shui)瓶(ping)。搖(yao)晃一下 氣(qi)(qi)球(qiu)就吹(chui)起來啦(la)！

原(yuan)理：白醋和小蘇打反應產生二氧化碳。

“水上漂”

器材：水(shui)碗針紙(zhi)巾

操作步(bu)驟：碗里裝水(shui)，把紙巾(jin)放(fang)在水(shui)面上(shang)，在把針平放(fang)在紙巾(jin)上(shang)。紙巾(jin)吸滿水(shui)，沉(chen)入水(shui)底，針會跟著沉(chen)下去(qu)嗎？

想一(yi)想：為什(shen)么(me)針能有“輕功”，在水上(shang)漂(piao)呢(ni)？

有創意：試一試，利用(yong)水的表面張力，還可(ke)以托起別的什么東西(xi)，比如能托起硬(ying)幣嗎？

原理(li)：水面(mian)有表面(mian)張力，針可(ke)以浮在水面(mian)上。

水中“火山”

器材(cai)：玻璃缸紅墨水(shui)或(huo)食用色素(su)帶(dai)蓋的小瓶

操作(zuo)步驟：在玻璃(li)缸里裝(zhuang)上(shang)約四分(fen)之三的冷水。把小瓶裝(zhuang)滿熱水，并加幾滴紅墨水或食用色(se)素。把小瓶放在玻璃(li)缸底并擰開蓋子。

想一想：小(xiao)瓶的水為什么會像火山(shan)一樣噴出來(lai)？

有創意(yi)：試一試，把玻璃缸(gang)的水(shui)(shui)換成熱水(shui)(shui)，小瓶(ping)放冷水(shui)(shui)，會有什么(me)情況(kuang)發(fa)生(sheng)？

原(yuan)理：瓶(ping)里(li)的熱水(shui)(shui)比冷水(shui)(shui)輕，所以(yi)它會(hui)噴上(shang)來。(特(te)別(bie)提示(shi)：此實(shi)驗可能(neng)有危險，需要成人(ren)指導。)

花兒為什么這樣變

器材(cai)：幾(ji)枝白色(se)的鮮花幾(ji)杯水幾(ji)種不同顏色(se)的色(se)素(su)

實(shi)驗步驟：給每杯水分別加上不(bu)同的(de)(de)色素。把鮮花放入(ru)不(bu)同顏色的(de)(de)水中(zhong)，過幾天看一看有什么變化。

想一想：為什么鮮花會變(bian)顏色？

有(you)創(chuang)意：試一試，把(ba)一枝(zhi)鮮花的(de)花莖(jing)劈成兩半，分(fen)別(bie)放到兩個(ge)水的(de)顏色不(bu)同的(de)杯子(zi)里(li)，過幾天這朵花有(you)什么變(bian)化？

原理(li)：因為花可以通過(guo)花莖(jing)吸收瓶(ping)中的(de)水(shui)，色素跟著水(shui)被吸到(dao)花瓣(ban)上，花瓣(ban)因此會(hui)改變顏色。

燒不壞的手絹

器材：手(shou)帕、酒(jiu)精，燒杯，坩堝鉗（或者長鑷(nie)子），酒(jiu)精燈

實驗步驟： 用一塊棉手帕，在盛有乙醇的(de)體積分(fen)數(shu)為70%酒精(jing)的(de)燒(shao)杯中浸泡(pao)，待(dai)均勻濕透后取出。將浸透的(de)手帕舒展開(kai)，用坩(gan)堝鉗夾住兩角(jiao)，在酒精(jing)燈上點燃，讓(rang)它燃燒(shao)。當火焰熄滅后，手帕完好無損。

原(yuan)理(li)：乙醇燃燒時，由于(yu)有大量的(de)水蒸氣蒸發，在搖動時帶(dai)走了大量的(de)熱，所以(yi)手帕(pa)的(de)溫度不高，所以(yi)手帕(pa)不會燒壞(huai)。

清水vs泥土

器材：兩個杯(bei)子水泥土兩個溫(wen)度(du)計

實驗步(bu)驟：用杯(bei)(bei)子分(fen)別裝上(shang)泥(ni)土(tu)和(he)(he)(he)水(shui)，測(ce)好水(shui)和(he)(he)(he)泥(ni)土(tu)的(de)溫度。把杯(bei)(bei)子和(he)(he)(he)泥(ni)土(tu)放到太陽底下。每隔(ge)一段時間測(ce)量它們的(de)溫度。

想一(yi)想：為什么泥(ni)土比水的溫度上升得(de)快？

原理：水(shui)的比(bi)(bi)熱(re)比(bi)(bi)泥土(tu)大(da)，也(ye)就是(shi)說(shuo)，假如同等分量的水(shui)和泥土(tu)的溫度(du)(du)相同，對它(ta)們加熱(re)到另一個相同的溫度(du)(du)，水(shui)需(xu)要的熱(re)量比(bi)(bi)泥土(tu)多。實驗中水(shui)和泥土(tu)得(de)到的熱(re)量相同，泥土(tu)的比(bi)(bi)熱(re)小，所(suo)以(yi)它(ta)的溫度(du)(du)上升得(de)快一些。

不會流出的水

器材：玻璃杯水一(yi)角的(de)硬(ying)幣40枚

步驟：往玻璃(li)杯(bei)里(li)注滿清(qing)水。把硬幣輕(qing)輕(qing)地從(cong)杯(bei)邊(bian)滑進杯(bei)里(li)，一枚(mei)(mei)，兩枚(mei)(mei)，三枚(mei)(mei)……二十枚(mei)(mei)……三十枚(mei)(mei)……注意(yi)看水面是什么形狀(zhuang)。

想一想：為(wei)什么水(shui)面凸(tu)出來(lai)(lai)了，水(shui)還不流出來(lai)(lai)呢？

有創(chuang)意：如果杯子里放(fang)的不是清水，而是肥皂水，會(hui)怎么樣(yang)？

原理：這種(zhong)現象和水的表(biao)面張(zhang)力有關。任(ren)何液體表(biao)面都有一(yi)種(zhong)張(zhang)力，使之看上(shang)去好像(xiang)有一(yi)層彈(dan)性“表(biao)皮(pi)”。當把硬幣(bi)投進杯里時，水的彈(dan)性“表(biao)皮(pi)”會微微拱(gong)起。由于它能承受一(yi)定壓力，即使多放些(xie)硬幣(bi)進去，它也不(bu)(bu)易爆破，所(suo)以水不(bu)(bu)會溢出(chu)來。杯口(kou)就隆起一(yi)座凸起的“水山”。

綠枝化妝

器材：兩根(gen)帶葉(xie)的(de)枝條潤膚膏兩個玻璃瓶(ping)(高細的(de))水食油

實驗步(bu)驟(zou)：在(zai)兩個玻璃瓶(ping)(ping)中裝同樣多的(de)水。給其中的(de)一根(gen)枝條涂(tu)滿潤膚(fu)膏(枝和(he)葉子都涂(tu)，特(te)別(bie)(bie)注(zhu)意(yi)葉子的(de)正反面都要涂(tu))。把兩根(gen)枝條分(fen)別(bie)(bie)插入兩個玻璃瓶(ping)(ping)中，在(zai)玻璃瓶(ping)(ping)中滴幾滴食(shi)油(you)(you)，讓油(you)(you)層浮在(zai)水面，防止水蒸發。過幾天看(kan)一看(kan)，哪個玻璃瓶(ping)(ping)剩的(de)水多。

想(xiang)一(yi)(yi)想(xiang)：為什么(me)涂(tu)過潤(run)膚膏(gao)的(de)(de)那(nei)個水位(wei)基本沒下降？有(you)創意：找(zhao)三根枝條，一(yi)(yi)根什么(me)也不涂(tu)，一(yi)(yi)根葉片的(de)(de)正面涂(tu)潤(run)膚膏(gao)，一(yi)(yi)根葉片的(de)(de)反面涂(tu)潤(run)膚膏(gao)，情況會怎樣？說(shuo)明什么(me)？

原(yuan)理：正常的(de)植物要(yao)通過葉(xie)片上的(de)氣(qi)孔(kong)蒸(zheng)發水分(fen)。潤膚膏涂(tu)抹過的(de)葉(xie)片氣(qi)孔(kong)堵住了，無(wu)法向外蒸(zheng)發水分(fen)，所以(yi)這個瓶子的(de)水位(wei)不會下降。

簡易科學小實驗

美味冰淇淋

器材：毛巾(jin)冰塊巧克力(li)粉杯子鹽牛(niu)奶奶油大盆勺子

實(shi)驗步(bu)驟(zou)：在(zai)(zai)杯(bei)子里倒入一(yi)勺(shao)巧克力粉、兩勺(shao)牛奶(nai)、一(yi)勺(shao)奶(nai)油，并攪(jiao)拌。在(zai)(zai)大(da)盆(pen)里鋪(pu)一(yi)層(ceng)冰(bing)，多撒些鹽。將(jiang)杯(bei)子放(fang)在(zai)(zai)撒了鹽的(de)冰(bing)層(ceng)上(shang)(shang)。在(zai)(zai)杯(bei)子四周加入更多的(de)冰(bing)，并撒上(shang)(shang)鹽。將(jiang)毛巾蓋在(zai)(zai)大(da)盆(pen)上(shang)(shang)，放(fang)置(zhi)約一(yi)小時，注意每隔(ge)幾分鐘攪(jiao)拌一(yi)次。

想一想：為什么能做出冰激淋？

有創意：還有別的方法做(zuo)冰淇(qi)淋(lin)嗎？

原理：鹽使冰很快(kuai)融化。冰變成水是吸(xi)熱(re)的，它把(ba)杯子的熱(re)量吸(xi)走，從而使飲料得到冷凍。

大象牙膏

器(qi)材：燒杯(bei)，量(liang)筒，過氧(yang)化(hua)氫（雙氧(yang)水），酵母（或碘(dian)化(hua)鉀等催(cui)化(hua)劑），有色溶液(ye)，洗(xi)潔精，水。

操作步驟：將雙氧水和(he)洗潔精倒入燒杯中攪(jiao)拌(ban)均勻(yun)，將碘化(hua)鉀溶液加色素放入燒杯加少量水攪(jiao)拌(ban)均勻(yun)，然后快速(su)倒入量筒中。

原(yuan)理：因為雙氧(yang)水分解(jie)產生氧(yang)氣和水，但(dan)是在常(chang)溫中不易發生分解(jie)，加入碘化鉀催化分解(jie)，瞬(shun)間產生大量氧(yang)氣。

冰沉油“海”

器材：兩個小冰塊兩個玻璃杯(bei)水食油(you)

操作步驟(zou)：把其中(zhong)的一塊(kuai)冰(bing)放(fang)進(jin)(jin)裝有(you)水(shui)的玻璃杯(bei)里(li)(li)，把另一塊(kuai)冰(bing)放(fang)進(jin)(jin)裝有(you)油的玻璃杯(bei)里(li)(li)。

想一想：為什么冰(bing)塊浮在水面，卻(que)沉在油里(li)。

有創意把(ba)冰放到不同的液體里(li)，如鹽水、果(guo)汁、汽油等，結果(guo)會怎樣呢？

原理：冰的(de)密度比(bi)水小，所以冰塊浮在水面上。而冰的(de)密度比(bi)油大，所以會冰沉(chen)油“海”。

赤橙黃綠青藍紫

器材：手電(dian)筒長方形托盤鏡(jing)子白紙水

操作步驟：托盤裝(zhuang)滿水(shui)，把(ba)鏡(jing)子(zi)(zi)(zi)斜靠(kao)在(zai)(zai)托盤較窄的那一邊上。讓手(shou)電(dian)筒的光照在(zai)(zai)鏡(jing)子(zi)(zi)(zi)浸(jin)在(zai)(zai)水(shui)中的那一部分。把(ba)白紙放在(zai)(zai)鏡(jing)子(zi)(zi)(zi)前面(mian)，讓它接住被鏡(jing)子(zi)(zi)(zi)反射回來的光，看看紙面(mian)上出現(xian)了什(shen)么(me)。

想(xiang)一想(xiang)：為什(shen)么白紙會出(chu)現赤橙黃綠青藍紫七種顏色？

有(you)創意：你有(you)別的辦法制作“彩虹”嗎？

原(yuan)理：太陽光被水折射后(hou)(hou)會(hui)分解成光譜上(shang)的(de)七種顏色。白(bai)色光在穿過水層時被折射了。由于(yu)組成白(bai)色光的(de)各(ge)種色光在折射后(hou)(hou)所形(xing)(xing)成的(de)角度各(ge)不相同(tong)，所以，它們會(hui)在不同(tong)位(wei)置(zhi)射出水面(mian)，最后(hou)(hou)投在白(bai)紙上(shang)，形(xing)(xing)成一道“彩虹”。

水之樂

器(qi)材：七個(ge)一樣大小的(de)玻璃(li)杯水金屬棒

操作步驟：在每(mei)個玻璃杯中倒(dao)入不等量的(de)水，把它們放(fang)在桌(zhuo)上，排成一排。用鉛筆(bi)輕輕敲擊每(mei)個杯子的(de)邊緣，細(xi)心聽每(mei)個杯子的(de)聲音。

想一想：為什么每個杯(bei)子(zi)發(fa)出的聲音都不一樣？

有創意：調好水的分量，試(shi)一試(shi)能不能調出(chu)1 2 3 4 5 6 7七個音。

原(yuan)理：敲(qiao)擊杯(bei)子(zi)的邊(bian)緣(yuan)，杯(bei)子(zi)振動，發出聲音。水(shui)越少(shao)，杯(bei)子(zi)振動的頻率就越高。

神奇的變色實驗

器材(cai)：燒(shao)杯、高錳酸鉀(jia)粉末，維C粉末，帶孔攪拌棒(bang)（或細吸管）。

操作步驟：準備一杯清水，將高(gao)錳(meng)酸(suan)鉀(jia)(jia)粉(fen)末放(fang)到攪拌(ban)(ban)棒一端，維(wei)C粉(fen)末放(fang)到另一端，將高(gao)錳(meng)酸(suan)鉀(jia)(jia)那(nei)一端放(fang)入水中攪拌(ban)(ban)，發現水變成了紫紅(hong)色，隨后偷偷將攪拌(ban)(ban)棒倒(dao)置再入水攪拌(ban)(ban)，水會從紫紅(hong)色變為(wei)無色。原理：第一步為(wei)高(gao)錳(meng)酸(suan)鉀(jia)(jia)溶解，第二步為(wei)維(wei)C還原高(gao)錳(meng)酸(suan)鉀(jia)(jia)。因為(wei)維(wei)C是強還原劑，可以與高(gao)錳(meng)酸(suan)鉀(jia)(jia)發生氧化還原反應

綠葉愛心

器(qi)材：比(bi)較(jiao)大的綠葉心形(xing)的紙(zhi)貼(tie)

操作步驟：找(zhao)一片比(bi)較大的綠(lv)葉，把心形(xing)的紙貼貼在(zai)上面(mian)，注意要貼牢。過一段時間，撕開紙貼，看看綠(lv)葉有什么變(bian)化。

想一想：為什么綠葉上(shang)有(you)一個淺顏色的心形？

有創意：把你設計的(de)圖案做成紙(zhi)貼(tie)，貼(tie)在(zai)綠葉上(shang)(貼(tie)在(zai)枝上(shang)長著的(de)果(guo)實也可以)。過(guo)一(yi)段時間，撕(si)去紙(zhi)貼(tie)，把這份獨具(ju)匠心(xin)的(de)禮物送給(gei)你的(de)親(qin)人或朋友。

原理：心形(xing)的紙(zhi)貼遮住(zhu)了(le)陽光(guang)，妨礙了(le)光(guang)合作(zuo)用的進(jin)行(xing)，這(zhe)個地(di)方的葉綠素就少了(le)，顏色自然(ran)變淺。

神奇的牙簽

器材：牙簽、一盆清水(shui)、肥(fei)皂、方糖

操作步驟：把(ba)牙簽(qian)小(xiao)心地放(fang)(fang)在水(shui)(shui)(shui)面上，把(ba)方(fang)(fang)(fang)(fang)糖(tang)(tang)放(fang)(fang)入水(shui)(shui)(shui)盆中離牙簽(qian)較遠的地方(fang)(fang)(fang)(fang)，牙簽(qian)會向(xiang)方(fang)(fang)(fang)(fang)糖(tang)(tang)方(fang)(fang)(fang)(fang)向(xiang)移動(dong)，換一(yi)盆水(shui)(shui)(shui)，把(ba)牙簽(qian)小(xiao)心地放(fang)(fang)在水(shui)(shui)(shui)面上，現在把(ba)肥皂放(fang)(fang)入水(shui)(shui)(shui)盆中離牙簽(qian)較近的地方(fang)(fang)(fang)(fang)，牙簽(qian)會遠離肥皂原理(li)：當(dang)你(ni)把(ba)方(fang)(fang)(fang)(fang)糖(tang)(tang)放(fang)(fang)入水(shui)(shui)(shui)盆的中心時(shi)，方(fang)(fang)(fang)(fang)糖(tang)(tang)會吸收一(yi)些水(shui)(shui)(shui)分，所以會有(you)很(hen)小(xiao)的水(shui)(shui)(shui)流(liu)(liu)往方(fang)(fang)(fang)(fang)糖(tang)(tang)的方(fang)(fang)(fang)(fang)向(xiang)流(liu)(liu)，而牙簽(qian)也(ye)跟著水(shui)(shui)(shui)流(liu)(liu)移動(dong)，但是當(dang)你(ni)把(ba)肥皂投(tou)入水(shui)(shui)(shui)盆中時(shi)，水(shui)(shui)(shui)盆邊的表面張(zhang)力(li)比較強，所以會把(ba)牙簽(qian)向(xiang)外拉

向往光明

器材：帶(dai)有(you)蓋子(zi)的(de)(de)鞋盒硬(ying)紙(zhi)板(ban)裝有(you)泥(ni)土的(de)(de)小瓶子(zi)發芽的(de)(de)土豆膠帶(dai)

操作步驟：把(ba)土豆種(zhong)在小瓶子里(li)，放在鞋盒的(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)角上。用(yong)硬紙(zhi)板和膠帶在鞋盒里(li)建一(yi)(yi)(yi)個(ge)迷宮。在土豆的(de)另一(yi)(yi)(yi)邊開一(yi)(yi)(yi)個(ge)洞(dong)。蓋(gai)好盒蓋(gai)后，把(ba)鞋盒放在一(yi)(yi)(yi)個(ge)陽光充足的(de)地(di)方。

想一想：為什么土豆(dou)會穿(chuan)過迷(mi)宮，最終從洞口鉆出來？

有(you)創意：召集幾個同伴進行土豆走迷宮比(bi)賽(sai)，相信是(shi)一件非常有(you)趣的事(shi)。

原理：只有在陽光的照射下(xia)，植(zhi)物才能(neng)進行光合作用(yong)，獲得生長(chang)發育必(bi)需的養(yang)分(fen)，所以植(zhi)物總(zong)是向著光源(yuan)生長(chang)，是那么的“向往光明”。

蹦出來的豆子

器材：豌豆(其(qi)它的豆子也可(ke)以)塑料杯水

操作步驟：在(zai)塑料(liao)杯(bei)(bei)里裝滿豌(wan)豆，盡(jin)可能多地(di)往杯(bei)(bei)子里倒(dao)水，但不要(yao)讓水溢出杯(bei)(bei)子。

想一想：第二(er)天會出現什(shen)么現象？為什(shen)么？

原理：豆子吸水后會膨脹(zhang)，杯子裝不(bu)下，就蹦出來了。

小學生愛做的科學小實驗

“吃醋”的種子

器材：一些種子(zi)兩個瓶子(zi)

操作步驟：把種(zhong)子分別(bie)放入兩個(ge)瓶(ping)(ping)子里(li)，兩個(ge)瓶(ping)(ping)子都墊一些紙巾(jin)或棉花(hua)，澆適量的(de)水，注(zhu)意經常(chang)保持瓶(ping)(ping)子的(de)濕潤，把它們放到陽光(guang)充足的(de)地(di)方(fang)。在(zai)第二(er)個(ge)瓶(ping)(ping)子里(li)放一些食用醋。過一段(duan)時間，看(kan)看(kan)哪個(ge)瓶(ping)(ping)子的(de)種(zhong)子能發芽。

想一想：為(wei)什么(me)“吃醋”的種子發(fa)不了芽？

有創意：在第二(er)個瓶子里放(fang)小蘇打，種子能發芽嗎？

原理(li)：醋是酸性的，種子在(zai)酸性的環境中不能發芽。(特(te)別提示：本實驗最好在(zai)春(chun)天做)種子“吃”蘋(pin)果之(zhi)后。

“大汗淋漓”

器材：帶(dai)葉(xie)的枝條(tiao)玻(bo)璃瓶橡皮泥水透明的塑膠袋

操作步驟(zou)：玻(bo)璃(li)(li)瓶裝上水，用橡皮泥(ni)把(ba)玻(bo)璃(li)(li)口封住。把(ba)帶葉(xie)的(de)枝條插入(ru)水中(zhong)，用透明(ming)的(de)塑膠(jiao)袋包(bao)住植(zhi)物的(de)枝條，在玻(bo)璃(li)(li)瓶口下(xia)方打結，注意包(bao)扎得嚴嚴實實。過一兩個(ge)小時，觀察塑膠(jiao)袋中(zhong)有什么。

想(xiang)一想(xiang)：塑膠袋為什么(me)會“大汗淋(lin)淋(lin)”？這些“汗水”是(shi)怎么(me)來的？

有創意：比較一下，在相同的(de)(de)時間里，三個玻(bo)璃瓶分別放一根(gen)枝條，兩(liang)根(gen)枝條，三根(gen)枝條(枝條大小差不多)，也用塑膠(jiao)袋(dai)(dai)包住(zhu)，哪個塑膠(jiao)袋(dai)(dai)中(zhong)的(de)(de)水分多？

原理：塑膠袋的水分是(shi)植物(wu)葉片(pian)蒸發出(chu)來的。

鹽水養花

器材(cai)：兩個(ge)瓶(ping)子(zi)水食鹽兩朵(duo)鮮花

操作步驟：兩個玻璃瓶都裝上水，分(fen)別插入一(yi)朵鮮(xian)花(hua)。其(qi)中一(yi)個瓶子放入大(da)量的食鹽。觀察(cha)兩三天后(hou)有什么情況出現(xian)。

想一想：鹽水里養的(de)花為什么枯萎了(le)？

有(you)創意：如果往(wang)瓶子里放入大量(liang)的糖分，情況會怎么樣？

原理：水分一般是從從高濃度(du)的(de)液(ye)體往低(di)濃度(du)的(de)液(ye)體中跑(pao)。植物細胞中的(de)鹽分濃度(du)比食(shi)鹽溶(rong)液(ye)的(de)濃度(du)低(di)，所以(yi)植物細胞的(de)水分跑(pao)到食(shi)鹽溶(rong)液(ye)里。鮮花缺水，就(jiu)枯萎(wei)了(le)。

小動物的“天堂”

器材：半個掏(tao)空了的柚子(zi)或橙子(zi)一個開始腐爛(lan)的蘋(pin)果放大鏡(jing)

操作(zuo)步(bu)驟：把開始(shi)腐爛(lan)的蘋果和(he)半個掏空了(le)的柚子(zi)(倒扣著(zhu))放在戶外的草(cao)地上。用放大鏡定期觀察上面的情況。

想(xiang)一想(xiang)：為什么這里會成為小(xiao)動物(wu)們的“天堂(tang)”？

有(you)創意換其他(ta)能(neng)(neng)吃的東西，能(neng)(neng)把小動物(wu)們吸引過來嗎？

原(yuan)理：果(guo)實的(de)(de)香味吸引了(le)小動物們，這里有(you)它(ta)們的(de)(de)食物。

“奮不顧身”

器材：幾個平底杯鏟子一些(xie)誘餌(如蘋果塊、香腸(chang)、糖塊等)放大鏡用木板(ban)做成的雨棚

操(cao)作步驟：在樹林或(huo)者花(hua)園的地上挖幾個洞(dong)，把(ba)平(ping)底(di)杯(bei)埋進去，杯(bei)口和地面齊平(ping)。把(ba)誘餌放進杯(bei)子里，搭好木板(ban)做成的簡易雨(yu)棚以(yi)防雨(yu)。隔一段時間(jian)來觀(guan)察(cha)，看看杯(bei)子里有什么(me)。

想(xiang)一(yi)想(xiang)：為(wei)什么那(nei)么多的小動物“奮不顧身(shen)”地(di)跳進杯子里？

有創意(yi)養(yang)幾(ji)只你喜歡的小動物，仔細觀察，了解它們。

原理(li)：誘餌(er)的香味引來各種小動物，它(ta)們(men)進去(qu)享受(shou)美味。等它(ta)們(men)想出來時，杯子的內壁太滑，它(ta)們(men)卻無法爬(pa)出來了。(特別提示：本實(shi)驗最好(hao)在春、夏天做(zuo))

招蜂引蝶

器材(cai)：不同顏色的紙片(pian)幾(ji)個小(xiao)碟(die)子(zi)糖(tang)四月份的一個陽光明媚的日子(zi)

操(cao)作步驟：把不(bu)同(tong)顏色的(de)(de)紙片(pian)剪成(cheng)大小相同(tong)的(de)(de)圓(yuan)片(pian)。在(zai)每個(ge)小碟子中加入糖和水。把這(zhe)些圓(yuan)片(pian)放在(zai)花園中(或者陽(yang)臺上)，在(zai)每張(zhang)紙片(pian)上放一(yi)個(ge)小碟子。看看有(you)什么情況出現。

想一想：小碟(die)子(zi)里(li)的(de)糖溶液可能吸引不少的(de)蜜蜂(feng)。它們(men)(men)為什么會知道這里(li)有好東西？它們(men)(men)最喜(xi)歡哪種顏色？

原理：蜜蜂(feng)高度發達(da)的復眼可以看到(dao)很多我們人類(lei)看不見的顏色(se)。本實驗中(zhong)，花園(yuan)里的蜜蜂(feng)被彩色(se)的紙片(pian)和糖溶液的香味所吸引，紛(fen)紛(fen)聚集在碟(die)子(zi)上(shang)。至于蜜蜂(feng)最(zui)喜(xi)歡哪幾種顏色(se)，看一看它們喜(xi)歡到(dao)哪些紙片(pian)上(shang)的碟(die)子(zi)去(qu)就(jiu)知道(dao)了。

魔書

器材：兩本厚書

操作步驟：把兩本書(shu)一(yi)頁貼(tie)著一(yi)頁重疊起(qi)來(lai)(如圖)，試著把書(shu)拉開。

想一想：這兩本書難(nan)道真的(de)有(you)魔(mo)力(li)嗎，為什么(me)要(yao)費那么(me)大的(de)力(li)氣才能分開(kai)它們(men)？

有創意：如(ru)果書(shu)不(bu)是紙做(zuo)的(de)，而(er)是其(qi)他(ta)材(cai)料如(ru)塑(su)料做(zuo)的(de)，這樣一(yi)頁頁交疊在一(yi)起的(de)書(shu)能拉開(kai)嗎？

原(yuan)理：書(shu)的(de)(de)(de)紙面并不是平滑的(de)(de)(de)，中間有(you)細小的(de)(de)(de)凹(ao)凸(tu)。雖然它們只(zhi)是輕輕地(di)夾在一起(qi)，但書(shu)頁(ye)(ye)(ye)與(yu)書(shu)頁(ye)(ye)(ye)之間仍然會產生(sheng)摩(mo)(mo)擦力(li)。書(shu)頁(ye)(ye)(ye)重疊得越多，產生(sheng)的(de)(de)(de)摩(mo)(mo)擦力(li)就(jiu)越大，所以(yi)很(hen)難把(ba)書(shu)拉(la)開。

巧筆寫密信

器材：蔥白湯匙毛筆白紙小碟子(zi)

操(cao)作(zuo)步(bu)驟(zou)：將蔥(cong)白(bai)放(fang)到小碟(die)子里，用(yong)湯匙擠榨(zha)出蔥(cong)汁。用(yong)毛筆蘸(zhan)上(shang)(shang)蔥(cong)汁，在干燥的(de)(de)白(bai)紙(zhi)(zhi)(zhi)上(shang)(shang)寫幾(ji)個字。等字跡(ji)干透后(hou)，白(bai)紙(zhi)(zhi)(zhi)上(shang)(shang)的(de)(de)字不見了。將這張(zhang)白(bai)紙(zhi)(zhi)(zhi)放(fang)在火上(shang)(shang)烘烤一下(xia)，觀察紙(zhi)(zhi)(zhi)上(shang)(shang)的(de)(de)變化(hua)。

想一想：為什么字跡會顯現出來(lai)？

有創意：試(shi)一(yi)試(shi)，把蔥汁(zhi)換(huan)成(cheng)檸檬(meng)汁(zhi)，這(zhe)樣(yang)能寫密信嗎？

原(yuan)理：蔥汁可以與紙發(fa)生化學反應，生成一種(zhong)類似透明薄膜(mo)的物(wu)質。這種(zhong)物(wu)質的燃點比紙低，烤一下就(jiu)會(hui)變成棕色。

雞蛋遇醋

器材：雞蛋醋

操作步(bu)驟(zou)：把(ba)雞(ji)蛋(dan)放到(dao)醋(cu)里，過(guo)一兩個小(xiao)時后再(zai)把(ba)原來(lai)的醋(cu)倒(dao)掉(diao)，換(huan)上新醋(cu)，如此(ci)反復幾(ji)次。看一看雞(ji)蛋(dan)會(hui)有什么變化(hua)。

想一(yi)想：雞蛋的殼為什么變得(de)很薄，甚(shen)至沒有了(le)？

原理：雞蛋殼主(zhu)要由(you)鈣組成。鈣與醋(cu)發生化學(xue)反(fan)應，鈣溶解(jie)在醋(cu)里，雞蛋殼會變得很薄，甚(shen)至被完全(quan)化掉(diao)。

浮出米面

器材(cai)：雞(ji)蛋米(mi)罐子

操作步驟：把雞(ji)蛋放進罐(guan)子里，倒進米蓋住雞(ji)蛋，把罐(guan)子不斷地來回搖晃。

想一想：雞蛋為什么(me)能浮出米(mi)面？

有(you)(you)創意：把雞蛋換(huan)成圓球(qiu)，圓球(qiu)會浮出(chu)米面嗎？如果(guo)放方形的鐵塊，能有(you)(you)相(xiang)同的效果(guo)嗎？

原理：在米(mi)粒之間有(you)一些(xie)小(xiao)空隙(xi)，當(dang)罐(guan)子被搖(yao)動(dong)時(shi)，米(mi)粒也被搖(yao)動(dong)，并會擠在一起，把雞(ji)蛋擠開，所以(yi)雞(ji)蛋會逐漸被米(mi)粒推(tui)上來，最(zui)后浮(fu)出米(mi)面。

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