小學生現代詩簡短

《老師的微笑》

老師的微笑

是風中的帆

沒有風

哪有起航的船

是晨曦的露珠

沒有露珠

哪(na)有折射出的七(qi)彩陽光

老師的微笑

是學生心中的糖

沒有糖

哪能嘗出口中的甜

老師的微笑

是夢幻中的風箏

沒有夢

哪(na)有風箏飛得(de)那(nei)么高那(nei)么遠(yuan)。

《歌唱祖國》

我的祖國

可愛的中國

你創造(zao)了輝煌的歷史

你養育了偉大的民族

我自豪你的悠久

數(shu)千年的狂風吹不折你挺拔(ba)的脊背

我自豪你的堅強

抵(di)住內憂外患闖(chuang)過(guo)歲月(yue)蹉(cuo)跎

我自豪你的光明

中華(hua)民(min)族把自己的命運牢牢掌握

我自豪你的精神

改革勇往直前開放氣勢磅礴

《致母親》

當我呱呱墜地時

迎接我(wo)的是母親(qin)含淚的笑臉

當我哭泣時

撫摸我的是(shi)母親溫柔的小(xiao)手

當我跚跚學步時

陪伴我的是母親鼓(gu)勵的目光

當我成長時

守護(hu)我的(de)是(shi)母(mu)親無(wu)微不(bu)至(zhi)的(de)呵護(hu)

當我遠行時

牽掛我的是母親(qin)永不褪色的愛

《青春的樂章》

滿帶著創傷

去填平心中的(de)海洋

不甘的淚水

浸(jin)濕了腳下的土(tu)壤

默默的仰望

數不清漫(man)天的星光

有你的地方

就是我駐足的天堂

遙遠的前方

不再有過多(duo)的(de)迷茫

無謂的翱翔

只為那美麗的向往

無聲的清唱

釋(shi)懷了昨日的憂傷

青春的暢想

譜(pu)寫(xie)了動(dong)人的(de)篇章

《耕者》

耕耘的(de)不僅僅是祈盼

也不僅僅是收獲

自從有了我

我就含著淚

翹望香爐上

裊裊升騰而起

父輩們(men)勤(qin)勞(lao)質(zhi)樸的信仰

耕耘的不僅僅是祈盼(pan)

也不僅僅是收獲

連我在娘胎里

娘就教會了我

日落而息

勞動者的時令

《月亮之夜》

你(ni)看，天上的(de)月(yue)亮(liang)

露出著(zhu)團圓的(de)笑(xiao)臉

緩慢地走著

緊貼著藍色(se)的天(tian)空

星辰，散落著

這一顆，那一顆

做著快樂的美夢

風，不甘寂寞

輕輕的吹(chui)送著清涼(liang)

一個寧靜美好的夜(ye)晚(wan)

瞇上眼睛，傾聽

天籟之音

還有那(nei)思念的心跳

《留住童年》

摘下這片樹葉

珍(zhen)藏起一(yi)個(ge)不老(lao)的(de)春(chun)天(tian)

詩會從此常綠

直到永遠永遠

童年沒有遺憾

失落的往事是繽紛的花瓣

風(feng)(feng)中(zhong)(zhong)飄來風(feng)(feng)中(zhong)(zhong)飄去

芳香在生(sheng)命中彌(mi)漫

擋在前面的是山

踏在腳下的也是山

迷路的只是眼睛

清醒的總是腳板

留住童年

留住(zhu)一份勇氣和果敢

如果(guo)前面是一片海

那(nei)就做一條乘風(feng)破浪的(de)船

《生活》

生活若如這一方(fang)蔚(yu)藍

你便是那飄(piao)逸的云彩

或濃郁或暗淡

總占據著(zhu)絢爛的畫面

萬里無云(yun)能有幾天

生活若如(ru)這一刻人山人海

你便是那人影(ying)掠過視線

或陌生或熟稔

總占據著(zhu)我的眼簾

有幾人(ren)真(zhen)有酷似的容顏

生活若如這一章殘篇

你(ni)便是那文(wen)字里(li)的繾綣

或幽怨或安恬

總(zong)占據大半(ban)的字里行間

明(ming)明(ming)已經決定看淡

為(wei)何夢里出現(xian)逾加頻繁(fan)

明(ming)明(ming)已經決定(ding)放開(kai)

為(wei)何憶起卻又那(nei)么自然(ran)

《守護和平》

天地(di)洪荒，生(sheng)命(ming)在波(bo)濤中擱淺

輕輕邁出一步

不知是沉淪地獄，還是通向天堂

飛出諾亞方舟

銜回青翠的橄欖(lan)枝

黑色的眼(yan)睛，守(shou)護希望

遙望畢加索的(de)凝思，筆尖輕柔(rou)的(de)舞動

畫版上落下了

鴿子的飛翔和槍炮(pao)隆隆

輕靈的身影，無(wu)力彌散紛爭

靜(jing)(jing)靜(jing)(jing)穿過硝(xiao)煙(yan)和戰火(huo)

播種和平

《冬》

安(an)坐在紅(hong)火的爐(lu)前

木器的光澤(ze)誑我說一(yi)個(ge)嬌羞的臉(lian)

撫(fu)摩著褪了色的色緞(duan)

黑貓低微地呼喚

百(bai)葉窗放進氣的清新

長廊柱下星近

想(xiang)念溫暖(nuan)外的風(feng)塵(chen)

今的(de)更(geng)聲打著了多少行人

適合小學生讀的現代詩

《我的風箏》

把我帶去(qu)吧，我的(de)風箏

快快把我帶上藍天(tian)

我要在天上飛行

我要在天上盤旋

我要(yao)像(xiang)鳥兒(er)那樣飛呀飛

飛過大(da)海喲(yo)，飛過大(da)洋(yang)

把(ba)我帶去吧，我的風箏

快(kuai)快(kuai)把我帶上藍(lan)天

在天空看看世界(jie)有多棒

去看全世(shi)界(jie)的小朋友有多(duo)好

我要同他們(men)手拉手

我(wo)要同他們(men)一起歡(huan)笑

把我帶去吧，我的(de)風(feng)箏(zheng)

快快把我帶上藍(lan)天

《笑》

笑的是她的眼睛(jing)，口(kou)唇

和唇(chun)邊渾(hun)圓的漩渦

艷麗如同露珠

朵朵的笑向

貝齒的閃光里躲

那是(shi)笑(xiao)(xiao)——神的(de)笑(xiao)(xiao)，美的(de)笑(xiao)(xiao)

水的映影，風的輕歌

笑的是她惺(xing)松的鬈發

散亂的挨(ai)著她耳朵

輕軟如同花影

癢癢的甜蜜

涌進了你的心窩

那是笑——詩的(de)笑，畫(hua)的(de)笑

云的留痕，浪的柔波

《母親的笑容》

瘦弱的身影搖曳

在昏暗的燈光下

熟悉的溫馨鐫刻內心

淺淺的笑容嬉戲打鬧中(zhong)蔓延

柔(rou)(rou)柔(rou)(rou)的聲音酣然入睡(shui)時枕邊相伴

長(chang)大走(zou)遠(yuan)了(le)離開久了(le)

愈發清晰的讓時光嘆息

跌宕沉浮(fu)中痛與淚(lei)水糾(jiu)纏

淺淺的笑容柔(rou)柔(rou)的聲音

總會不失(shi)時機的相擁

頃刻間(jian)輕易化解安撫(fu)內心

《相信未來》

抬起頭

藍天中白云一片

相信未來

雷聲從四川的震區轟(hong)來

燒毀的不是青春

記錄(lu)一段平凡的(de)航程

駛過了陰影線

老(lao)水手握住了太陽的溫情

過去與未來

在搏斗中新生

到達了荒野莽原

追尋

古老的質樸

一片桃花

曲折幽靜

大海森(sen)林(lin)的童年之夢

自我否定之否定

文明又文明

無(wu)畏者在死亡之后

參加了義勇軍

暴(bao)風雨(yu)摧不垮的意志

重組了我的青春

《星》

滿天的星

顆顆說是永遠(yuan)的春(chun)花

東墻上海棠花影

簇(cu)簇(cu)說是永遠的(de)秋月

清晨(chen)醒來(lai)是冬夜(ye)夢中(zhong)的事了(le)

昨夜夜半的星

清潔真(zhen)如(ru)明麗的(de)網

疏而不失

春花秋月(yue)也都是的

子非魚安知魚

《我想》

我想把小手

安在桃樹枝上

帶著一串花苞

牽著萬縷陽光

悠呀，悠——

悠出聲聲春的歌唱

我想把腳丫

接在柳樹根上

伸進濕軟的土地

汲取甜美的營養

長呀，長——

長成一(yi)座綠色的(de)篷帳

我想把眼睛

裝在風箏上

看白云多柔軟

瞧太陽多明亮

望呀，望——

藍天是我的.課(ke)堂

我想把自己

種(zhong)在(zai)春天的`土(tu)地上

變小草(cao)，綠得生(sheng)輝

變(bian)小花(hua)，開得(de)漂亮(liang)

成為柳絮和蒲公英

更是我最(zui)大的(de)愿望(wang)

我會飛呀，飛——

飛到遙遠的地方

不過，飛向(xiang)遙遠的地方(fang)

要(yao)和爸(ba)爸(ba)媽媽商量(liang)商量(liang)

《我深愛的祖國》

我的祖國

我(wo)深(shen)(shen)深(shen)(shen)愛戀的祖國

你是昂首(shou)高吭的雄雞——喚醒拂曉的沉默

你是沖天(tian)騰飛的巨龍——叱咤時代的風云

你是(shi)威(wei)風凜(lin)凜(lin)的(de)雄獅——舞動神州的(de)雄風

你是人類智慧的(de)(de)起源——點燃文明(ming)的(de)(de)星火(huo)

你有一個神圣的名字

那就是中國

那就是中國(guo)啊，我的祖(zu)國(guo)

我深深愛戀的(de)祖(zu)國

《麥子》

父(fu)親的六月，田野上(shang)一片金黃(huang)

時而(er)卷(juan)起(qi)一(yi)排排，推(tui)涌著的浪

我已(yi)經(jing)嗅到了，那一陣陣涌(yong)動著的麥(mai)香

那(nei)是麥子揚花(hua)時，潛伏著的誘人心(xin)房

沒(mei)有張揚(yang)的色彩，缺少美麗與漂亮(liang)

卻像父親一樣(yang)，從(cong)凝重里(li)透出的輝煌

小麥(mai)覆(fu)隴(long)黃，那是一種成熟的力量(liang)

我看到(dao)的(de)是，一片耀眼的(de)麥芒

也許(xu)那就(jiu)是，種子(zi)入(ru)土時的膨脹

穿(chuan)過(guo)泥土(tu)的(de)(de)層疊，站在父親寬闊的(de)(de)肩膀(bang)

一眼望(wang)過(guo)去(qu)，那是(shi)一派金色的海洋

父(fu)親的歲月，就是這樣蓬蓬勃(bo)勃(bo)生(sheng)長

花開(kai)花落(luo)，都(dou)帶給人一種(zhong)向往

那把彎彎的(de)鐮(lian)刀，就是父親彎彎的(de)脊(ji)梁(liang)

《生命的種子》

我是一名小學生

背著背包上學去

背包里藏(zang)有(you)我生命的種(zhong)子

我踏(ta)著清澈的水流

趟著一條小溪

腳丫(ya)拍起(qi)銀花四(si)射的(de)浪花

我歡雀、跳躍

一不小(xiao)心，背包滑落

跑進潔白浪(lang)花(hua)的懷里

我(wo)撿起生(sheng)命的寶匣(xia)，打開

捧著濕淋(lin)淋(lin)的生命種子(zi)

種子——你(ni)渴了(le)嗎

你(ni)不跑進我(wo)干涸的腦海

卻(que)跑進濕(shi)潤的小(xiao)溪(xi)

現(xian)在，我把(ba)你(ni)怎樣處置

把你帶回我(wo)的(de)教(jiao)室

讓同學們把你譏誚、批評

或把你放在岸邊(bian)的巖石上

讓慈愛(ai)的陽光媽媽把你沐浴

——也許她們粗糙的舉止

讓(rang)我對(dui)你有(you)些(xie)愧(kui)疚

還是讓我手的(de)溫(wen)度把(ba)你(ni)烘干

把你藏在寶匣

藏(zang)在我神(shen)秘的腦海

不受世界任何元素的傷害

——因為你是我生命的種子

干(gan)凈的種(zhong)(zhong)子(zi)，美麗的種(zhong)(zhong)子(zi)

我害怕你(ni)背上大自然(ran)任何的污點

弄壞我(wo)純(chun)凈的思想

猶如(ru)我腳(jiao)下(xia)這條清澈的小溪

讓我(wo)看(kan)到奔跑(pao)的(de)潔白的(de)浪花

裝飾著生活的美(mei)麗

你們伴著我童年的快樂

帶著我夢的翅膀

向一個美麗(li)的地方飛去

適合小學生讀的著名現代詩

《家(jia)》《花》《云(yun)》《夏夜》《五封信(xin)》《春娃(wa)娃(wa)》《小紙船(chuan)》《林中月夜》

《我的雪人》《青山翠竹》《詩的散步》《遠方花種》《彩色的幻想(xiang)》

《絨毛小(xiao)熊》《迷路的孩(hai)(hai)子》《小(xiao)孩(hai)(hai)子懂大事情》《太陽、蝴(hu)蝶(die)、花》

《水果們(men)的晚會(hui)》《時光老人的禮物》《黎巴嫩小孩》《達(da)卡的春(chun)苗》

小學生現代詩歌大全

《葉笛》《回聲》《下(xia)雨了》《小螞蟻(yi)》《小妞妞》《七(qi)彩的虹》《風雪童年》

《肥皂(zao)之歌》《動物和我》《綠色的太陽(yang)》《春天在哪兒呀？》《會飛的花朵》

《松(song)坊(fang)溪的(de)冬(dong)天》《篝火燃燒的(de)時候》《給我的(de)巨(ju)人朋友》《和(he)太陽比賽早(zao)起》

《寄到湯(tang)姆斯(si)河去的(de)詩》《擠(ji)擠(ji)城和寬寬街》《寄到湯(tang)姆斯(si)河去的(de)詩》