小學生現代詩簡短

《老師的微笑》

老師的微笑

是風中的帆

沒有風

哪有起航的船

是晨曦的露珠

沒有露珠

哪(na)有折射出的七彩(cai)陽光

老師的微笑

是學生心中的糖

沒有糖

哪能嘗出口中的甜

老師的微笑

是夢幻中的風箏

沒有夢

哪有風箏飛得那么高(gao)那么遠。

《歌唱祖國》

我的祖國

可愛的中國

你創造了輝煌的歷史(shi)

你養育了偉大的民族

我自豪你的悠久

數千年的狂(kuang)風吹不折(zhe)你挺(ting)拔(ba)的脊背

我自豪你的堅強

抵住(zhu)內(nei)憂外患(huan)闖過歲月蹉跎

我自豪你的光明

中(zhong)華民(min)族(zu)把自己的命運牢牢掌(zhang)握

我自豪你的精神

改革勇往直(zhi)前開放(fang)氣勢(shi)磅礴(bo)

《致母親》

當我呱呱墜地時

迎接(jie)我的(de)是母親含淚的(de)笑(xiao)臉

當我哭泣時

撫摸我的是母親溫柔的小手

當我跚跚學步時

陪伴我的是母親鼓勵的目光

當我成長時

守護(hu)我的是母親無(wu)微不至的呵護(hu)

當我遠行時

牽掛我的是母親永不褪色的愛

《青春的樂章》

滿帶著創傷

去填平心(xin)中(zhong)的(de)海(hai)洋

不甘的淚水

浸濕了腳下(xia)的(de)土(tu)壤

默默的仰望

數不清漫天的星光(guang)

有你的地方

就(jiu)是(shi)我駐足的(de)天堂

遙遠的前方

不再有過(guo)多的迷(mi)茫

無謂的翱翔

只為那美麗的向(xiang)往

無聲的清唱

釋懷(huai)了(le)昨日的憂傷(shang)

青春的暢想

譜寫(xie)了(le)動(dong)人(ren)的(de)篇章

《耕者》

耕(geng)耘的不僅僅是祈盼

也不僅僅是收獲

自從有了我

我就含著淚

翹望香爐上

裊裊升騰而起

父輩們勤勞質(zhi)樸的信仰

耕耘(yun)的不僅僅是祈盼

也不僅僅是收獲

連我在娘胎里

娘就教會了我

日落而息

勞動者的時令

《月亮之夜》

你看，天上的(de)月亮

露出著團圓的笑(xiao)臉

緩慢地走著

緊(jin)貼著藍色的天(tian)空(kong)

星辰，散落著

這一顆，那一顆

做著快樂的美夢

風，不甘寂寞

輕輕的(de)吹送著(zhu)清涼

一個寧靜美好的夜晚

瞇上眼睛，傾聽

天籟之音

還有(you)那(nei)思(si)念的心跳

《留住童年》

摘下這片樹葉

珍藏起一個(ge)不老的春天

詩會從此常綠

直到永遠永遠

童年沒有遺憾

失落的(de)往事是繽紛的(de)花(hua)瓣

風(feng)中(zhong)飄來風(feng)中(zhong)飄去

芳(fang)香在生命中彌漫(man)

擋在前面的是山

踏在腳下(xia)的也是(shi)山

迷路的只是眼睛

清醒的總是腳板

留住童年

留住一(yi)份勇氣(qi)和果敢

如果(guo)前(qian)面(mian)是一片海

那就做一條乘風破浪的船

《生活》

生活若(ruo)如(ru)這一方蔚藍

你便是那飄(piao)逸的(de)云彩(cai)

或濃郁或暗淡

總占據(ju)著絢爛(lan)的(de)畫面

萬里無云能有幾(ji)天

生活若如這一刻人山(shan)人海

你便是那人(ren)影掠過視線

或陌生或熟稔

總占據(ju)著我的眼簾

有幾(ji)人真有酷似的容顏

生(sheng)活(huo)若如這一(yi)章殘篇

你(ni)便(bian)是(shi)那文字(zi)里的繾綣

或幽怨或安恬

總占據大半(ban)的(de)字里行(xing)間

明明已經決定(ding)看淡

為何夢里出現逾加頻繁

明(ming)明(ming)已經決定放開

為何憶起(qi)卻又那么自然(ran)

《守護和平》

天地洪(hong)荒(huang)，生(sheng)命在(zai)波(bo)濤(tao)中擱淺

輕輕邁出一步

不知是沉(chen)淪地獄，還是通向天堂

飛出諾亞方舟

銜回青(qing)翠的(de)橄欖枝

黑(hei)色的眼睛(jing)，守護希望

遙望畢加索的凝思，筆尖輕柔的舞動

畫版上落下了

鴿子的飛翔和槍炮隆隆

輕靈的身影(ying)，無(wu)力彌散紛(fen)爭

靜(jing)靜(jing)穿過硝煙和戰火(huo)

播種和平

《冬》

安(an)坐在紅火的爐前

木器的光澤誑我說一個嬌羞的臉

撫摩著褪了色的色緞

黑貓低微地呼喚

百(bai)葉窗放(fang)進氣(qi)的(de)清新

長廊柱下星近

想(xiang)念溫暖外(wai)的風塵

今的更聲打著了多少行(xing)人(ren)

適合小學生讀的現代詩

《我的風箏》

把(ba)我帶去吧，我的風(feng)箏

快(kuai)快(kuai)把我帶上藍天

我要在天上飛行

我要在天上盤旋

我要像鳥兒那樣(yang)飛(fei)呀飛(fei)

飛(fei)過(guo)(guo)大(da)海喲，飛(fei)過(guo)(guo)大(da)洋

把我(wo)帶(dai)去吧，我(wo)的風箏

快(kuai)快(kuai)把我帶上藍天

在天空看看世(shi)界(jie)有多棒(bang)

去看全世界的(de)小朋友有多好(hao)

我要同他們手拉手

我(wo)要同他們一起歡笑

把(ba)我帶去吧(ba)，我的風箏

快(kuai)快(kuai)把我帶(dai)上藍(lan)天

《笑》

笑(xiao)的(de)是(shi)她的(de)眼睛，口唇

和唇(chun)邊(bian)渾(hun)圓(yuan)的漩渦

艷麗如同露珠

朵朵的笑向

貝齒的閃光里躲

那(nei)是笑(xiao)(xiao)——神的笑(xiao)(xiao)，美的笑(xiao)(xiao)

水的映影，風的輕歌

笑的是她(ta)惺松的鬈(quan)發

散亂的挨(ai)著她耳朵

輕軟如同花影

癢癢的甜蜜

涌進了你的心窩

那是(shi)笑(xiao)——詩的笑(xiao)，畫的笑(xiao)

云的(de)留痕(hen)，浪的(de)柔波

《母親的笑容》

瘦弱的身影搖曳

在昏暗的燈光下

熟悉的溫馨鐫刻內心

淺淺的笑容嬉戲(xi)打(da)鬧中蔓延

柔(rou)柔(rou)的聲(sheng)音酣然入睡(shui)時枕(zhen)邊(bian)相伴

長(chang)大走遠(yuan)了離開久(jiu)了

愈發清晰(xi)的讓時(shi)光嘆息

跌(die)宕沉浮中痛與淚水糾纏

淺淺的笑(xiao)容柔柔的聲音

總會不失時機的相擁

頃(qing)刻間輕易化解安撫內心

《相信未來》

抬起頭

藍天中白云一片

相信未來

雷聲從四川的震區(qu)轟來

燒毀的不是青春

記錄一段平凡(fan)的航程

駛過了陰影線

老水(shui)手握住了太陽的溫情

過去與未來

在搏斗中新生

到達了荒野莽原

追尋

古老的質樸

一片桃花

曲折幽靜

大(da)海森(sen)林的童年(nian)之夢(meng)

自我否定之否定

文明又文明

無畏者在死亡(wang)之后

參加了義勇軍

暴風雨摧(cui)不垮的意(yi)志

重組了我的青春

《星》

滿天的星

顆顆說是永遠(yuan)的春花

東墻上海棠花影

簇簇說(shuo)是(shi)永遠(yuan)的秋月

清(qing)晨醒來是冬夜(ye)夢中的事了(le)

昨夜夜半的星

清潔真如(ru)明麗的網

疏而不失

春(chun)花秋月也都是的

子非魚安知魚

《我想》

我想把小手

安在桃樹枝上

帶著一串花苞

牽著萬縷陽光

悠呀，悠——

悠出(chu)聲聲春的歌(ge)唱

我想把腳丫

接在柳樹根上

伸進濕軟的土地

汲取甜美的營養

長呀，長——

長成一座(zuo)綠色的篷帳(zhang)

我想把眼睛

裝在風箏上

看白云多柔軟

瞧太陽多明亮

望呀，望——

藍天是我的.課堂

我想把自己

種(zhong)在春天的`土(tu)地上

變小草(cao)，綠得生輝(hui)

變小花(hua)，開得漂亮

成為(wei)柳(liu)絮(xu)和蒲(pu)公英

更(geng)是我(wo)最大的愿望

我會飛(fei)(fei)呀，飛(fei)(fei)——

飛到遙遠的地方

不(bu)過，飛向遙(yao)遠的地方

要和爸爸媽媽商量商量

《我深愛的祖國》

我的祖國

我深深愛戀的祖(zu)國

你(ni)是(shi)昂首高吭(hang)的(de)雄雞——喚(huan)醒拂曉的(de)沉(chen)默

你是沖(chong)天(tian)騰飛(fei)的巨(ju)龍——叱咤時代的風云

你是威風凜(lin)凜(lin)的雄獅——舞(wu)動神州的雄風

你(ni)是人類智慧(hui)的起(qi)源(yuan)——點燃文明的星火

你有(you)一個神圣的名字

那就是中國

那就是中國啊，我的祖國

我深深愛戀的祖國

《麥子》

父親的六月，田野上一(yi)片金黃

時而卷起一排排，推涌著的浪

我已經嗅(xiu)到(dao)了，那一(yi)陣陣涌動著的(de)麥(mai)香

那(nei)是麥子揚花時(shi)，潛伏著的誘(you)人心房

沒有張揚的色彩，缺少美麗與漂亮

卻像(xiang)父親一樣，從凝重里透出的輝煌

小麥覆隴黃，那是一種成(cheng)熟(shu)的力量

我看(kan)到的(de)是，一片耀(yao)眼的(de)麥芒

也許那(nei)就(jiu)是，種子入(ru)土時的膨脹

穿過泥土的(de)層疊，站(zhan)在(zai)父親寬闊的(de)肩膀

一眼望過去，那是一派金色的海洋

父親(qin)的歲月，就(jiu)是這樣蓬蓬勃勃生(sheng)長

花開花落，都帶(dai)給人一(yi)種向往

那把彎(wan)彎(wan)的鐮刀，就是父(fu)親彎(wan)彎(wan)的脊梁

《生命的種子》

我是一名小學生

背著背包上學去

背包(bao)里(li)藏有我(wo)生(sheng)命的種子(zi)

我踏著清澈的水流

趟著一條小溪

腳(jiao)丫拍起銀花四射(she)的浪花

我歡雀、跳躍

一(yi)不小心，背包(bao)滑落(luo)

跑進潔白浪花的懷里

我撿起生(sheng)命(ming)的寶匣，打開

捧著濕淋淋的(de)生命種子

種子——你渴(ke)了嗎(ma)

你(ni)不跑進我干(gan)涸的腦海

卻(que)跑進(jin)濕(shi)潤(run)的小溪

現在，我把你怎樣處置

把你帶回我的教(jiao)室

讓同(tong)學們把你(ni)譏誚、批評(ping)

或把你放在岸邊的巖石上(shang)

讓慈(ci)愛的陽(yang)光媽(ma)媽(ma)把(ba)你沐浴

——也許她們粗糙的(de)舉止

讓(rang)我對你有些愧(kui)疚(jiu)

還(huan)是(shi)讓我手的溫(wen)度把你烘干

把你藏在寶匣

藏(zang)在我(wo)神秘的腦海

不受世界(jie)任何元素的(de)傷(shang)害

——因為(wei)你是我生命的(de)種子

干凈的(de)種子(zi)，美麗的(de)種子(zi)

我害怕你背上(shang)大自然任何的污點

弄(nong)壞我純凈的思想

猶如我腳(jiao)下(xia)這條(tiao)清澈(che)的小溪(xi)

讓我(wo)看到奔跑的(de)潔白的(de)浪花(hua)

裝飾著生活的美麗

你(ni)們伴著我(wo)童年(nian)的快樂

帶著我夢的翅膀

向一個美(mei)麗的地方飛去

適合小學生讀的著名現代詩

《家》《花(hua)》《云》《夏夜》《五封信(xin)》《春娃娃》《小紙(zhi)船》《林中月夜》

《我的(de)(de)雪人》《青山翠竹》《詩的(de)(de)散步》《遠方花種》《彩(cai)色的(de)(de)幻想》

《絨毛小熊》《迷(mi)路(lu)的(de)孩子(zi)》《小孩子(zi)懂大(da)事(shi)情(qing)》《太(tai)陽、蝴蝶、花》

《水果們的(de)(de)晚(wan)會(hui)》《時(shi)光老人的(de)(de)禮物》《黎(li)巴嫩小孩》《達卡的(de)(de)春(chun)苗》

小學生現代詩歌大全

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《肥(fei)皂之歌(ge)》《動物和我》《綠色的太(tai)陽》《春天在哪兒呀？》《會飛的花朵》

《松坊溪的(de)冬天》《篝火燃燒的(de)時候(hou)》《給我的(de)巨人朋友(you)》《和太陽(yang)比賽早(zao)起》

《寄(ji)到湯姆(mu)斯河去的詩(shi)》《擠擠城和(he)寬寬街》《寄(ji)到湯姆(mu)斯河去的詩(shi)》