小學生現代詩簡短

《老師的微笑》

老師的微笑

是風中的帆

沒有風

哪有起航的船

是晨曦的露珠

沒有露珠

哪有折(zhe)射出的七彩陽光

老師的微笑

是學生心中的糖

沒有糖

哪能(neng)嘗出口中(zhong)的甜

老師的微笑

是夢幻中的風箏

沒有夢

哪有風(feng)箏飛得那么(me)高那么(me)遠。

《歌唱祖國》

我的祖國

可愛的中國

你創造了輝煌的歷史(shi)

你養育了偉大(da)的民族

我自豪你的悠久

數千年的狂風吹不折你挺(ting)拔的脊背

我自豪你的堅強

抵住內憂外患闖過(guo)歲月蹉跎(tuo)

我自豪你的光明

中華民族把自己的命運牢(lao)牢(lao)掌握

我自豪你的精神

改(gai)革(ge)勇往(wang)直前開放氣(qi)勢磅礴

《致母親》

當我呱呱墜地時

迎接(jie)我(wo)的(de)是母親含淚的(de)笑臉

當我哭泣時

撫摸我的是母親溫柔的小手

當我跚跚學步時

陪伴我(wo)的(de)(de)是母(mu)親鼓(gu)勵的(de)(de)目光

當我成長時

守護我(wo)的(de)(de)是母親無(wu)微不(bu)至的(de)(de)呵(he)護

當我遠行時

牽掛我(wo)的(de)是母親永不褪色的(de)愛

《青春的樂章》

滿帶著創傷

去填平心中(zhong)的海洋

不甘的淚水

浸濕了腳(jiao)下的土(tu)壤

默默的仰望

數不清(qing)漫(man)天的星光

有你的地方

就是(shi)我駐足的(de)天堂

遙遠的前方

不再有過多(duo)的迷茫(mang)

無謂的翱翔

只為那美麗的(de)向往

無聲的清唱

釋懷了昨日的(de)憂(you)傷

青春的暢想

譜(pu)寫了動人的篇章

《耕者》

耕耘的不(bu)僅僅是祈盼

也不僅僅是收獲

自從有了我

我就含著淚

翹望香爐上

裊裊升騰而起

父輩們勤勞質樸(pu)的(de)信仰

耕耘的不僅(jin)僅(jin)是祈盼

也不僅僅是收獲

連我在娘胎里

娘就教會了我

日落而息

勞動者的時令

《月亮之夜》

你看，天上的月亮(liang)

露出著團(tuan)圓(yuan)的(de)笑臉(lian)

緩慢地走著

緊貼著藍(lan)色的(de)天空

星辰，散落著

這一顆，那一顆

做著快樂的美夢

風，不甘寂寞

輕輕的吹(chui)送著清涼(liang)

一個寧(ning)靜美好(hao)的(de)夜晚

瞇上眼睛，傾聽

天籟之音

還有(you)那思念的心跳

《留住童年》

摘下這片樹葉

珍(zhen)藏起一個不老的春(chun)天

詩會從此常綠

直到永遠永遠

童年沒有遺憾

失落(luo)的往事是繽紛的花瓣(ban)

風(feng)中(zhong)飄(piao)來(lai)風(feng)中(zhong)飄(piao)去

芳香在生命中彌(mi)漫

擋在前面的是山

踏在(zai)腳(jiao)下的也是山

迷路的只是眼睛

清醒的總是腳板

留住童年

留住一份勇(yong)氣和果敢

如果前面是(shi)一(yi)片海

那就做一條乘(cheng)風破浪的船

《生活》

生活若如這(zhe)一方蔚藍(lan)

你便是那飄逸的云彩

或濃郁或暗淡

總占據(ju)著絢爛(lan)的畫面

萬里無云(yun)能有幾(ji)天

生活若如這一刻人(ren)山人(ren)海

你(ni)便(bian)是那人(ren)影(ying)掠過(guo)視線

或陌生或熟稔

總占據著我的眼簾

有(you)幾人真有(you)酷似的容顏

生(sheng)活若如這一章殘篇

你(ni)便是(shi)那文字里的繾綣(quan)

或幽怨或安恬

總占據大半的字(zi)里行間(jian)

明(ming)明(ming)已經(jing)決(jue)定看淡

為何(he)夢里出現逾加頻繁

明明已經決定放(fang)開

為何憶(yi)起(qi)卻又那么自然

《守護和平》

天地洪荒，生命在波濤中(zhong)擱淺

輕輕邁出一步

不知是(shi)沉(chen)淪地獄(yu)，還(huan)是(shi)通向(xiang)天堂

飛出諾亞方舟

銜回青翠的橄欖(lan)枝

黑色的眼睛(jing)，守護(hu)希望

遙望(wang)畢加索的凝思，筆尖輕柔的舞(wu)動

畫版上落下了

鴿子(zi)的飛翔和槍炮隆隆

輕靈(ling)的身影，無力(li)彌(mi)散(san)紛爭

靜(jing)靜(jing)穿過硝煙和(he)戰火

播種和平

《冬》

安坐在紅火的爐(lu)前

木器(qi)的光澤誑我說(shuo)一(yi)個嬌羞的臉(lian)

撫摩著褪了色的(de)色緞

黑貓低微地呼喚

百葉窗放進氣的清新

長廊柱下星近

想念溫暖外的風塵

今的(de)更聲打著(zhu)了多少行人

適合小學生讀的現代詩

《我的風箏》

把我帶(dai)去吧，我的風箏

快(kuai)快(kuai)把我帶(dai)上藍天

我要在天上飛行

我要在天上盤旋

我要像鳥兒那(nei)樣飛呀飛

飛(fei)過大海喲，飛(fei)過大洋(yang)

把我帶(dai)去吧，我的(de)風箏

快(kuai)快(kuai)把我帶上藍(lan)天

在天空看看世界有(you)多棒

去看(kan)全世(shi)界的小朋友有多(duo)好

我要同他(ta)們手拉手

我要同他們一(yi)起歡笑

把我(wo)帶(dai)去吧，我(wo)的風箏

快快把我帶上藍天(tian)

《笑》

笑的是她(ta)的眼睛(jing)，口唇

和唇邊渾圓的漩渦

艷麗如同露珠

朵朵的笑向

貝齒的閃光里躲

那(nei)是(shi)笑——神(shen)的笑，美的笑

水的映影，風(feng)的輕歌

笑的(de)是(shi)她惺松的(de)鬈發

散亂的(de)挨(ai)著她(ta)耳朵(duo)

輕軟如同花影

癢癢的甜蜜

涌進了你的心窩

那是笑——詩的(de)笑，畫的(de)笑

云的留痕，浪的柔波

《母親的笑容》

瘦弱的身影搖曳

在昏暗的燈光下

熟悉(xi)的(de)溫馨(xin)鐫刻內(nei)心

淺(qian)淺(qian)的笑容嬉戲打鬧中蔓延

柔(rou)柔(rou)的聲音酣然入睡時(shi)枕邊相伴

長大(da)走遠了離開久了

愈發清(qing)晰的(de)讓(rang)時光嘆息

跌宕沉浮中痛與(yu)淚水糾纏(chan)

淺淺的笑容柔柔的聲音

總會不失時機的相擁(yong)

頃(qing)刻間輕易化解安撫內心

《相信未來》

抬起頭

藍天中白云一片

相信未來

雷聲(sheng)從四川的震區轟來

燒毀的不是青春

記錄一段平(ping)凡的航(hang)程(cheng)

駛過了陰影線

老水(shui)手(shou)握住了太陽的溫(wen)情

過去與未來

在搏斗中新生

到達了荒野莽原

追尋

古老的質樸

一片桃花

曲折幽靜

大海森林(lin)的童年之(zhi)夢

自我否定之否定

文明又文明

無畏(wei)者在死亡之后

參加了義勇軍

暴(bao)風雨摧不垮的意志

重組了我的青春

《星》

滿天的星

顆顆說是永遠的春花

東墻上海棠花影

簇簇說是永遠(yuan)的秋月(yue)

清晨醒來(lai)是冬夜夢中的事(shi)了

昨夜夜半的星

清潔真如明麗的網

疏而不失

春(chun)花秋(qiu)月也都是的

子非魚安知魚

《我想》

我想把小手

安在桃樹枝上

帶著一串花苞

牽著萬縷陽光

悠呀，悠——

悠出(chu)聲聲春(chun)的(de)歌唱

我想把腳丫

接在柳樹根上

伸進濕軟的土地

汲取甜美的營養

長呀，長——

長成一座綠色的(de)篷帳(zhang)

我想把眼睛

裝在風箏上

看白云多柔軟

瞧太陽多明亮

望呀，望——

藍天(tian)是我的.課堂(tang)

我想把自己

種在春(chun)天(tian)的`土地上

變(bian)小草，綠得(de)生輝

變(bian)小花，開得漂亮

成為柳絮和蒲公英

更是我最大(da)的愿(yuan)望(wang)

我會飛呀，飛——

飛到遙遠的地方

不過(guo)，飛向遙遠的(de)地方

要和爸爸媽媽商量(liang)商量(liang)

《我深愛的祖國》

我的祖國

我深深愛戀的祖國(guo)

你是昂首(shou)高吭的(de)雄雞——喚醒拂(fu)曉的(de)沉默

你是沖天騰飛的(de)巨龍——叱咤時代的(de)風云

你是威風凜凜的(de)雄獅(shi)——舞動神州(zhou)的(de)雄風

你(ni)是人類智慧(hui)的起源——點燃(ran)文(wen)明(ming)的星(xing)火

你有一個神圣的名字

那就是中國

那就是(shi)中國(guo)(guo)啊(a)，我的祖國(guo)(guo)

我深深愛(ai)戀的祖國

《麥子》

父親的六月，田野(ye)上(shang)一片金(jin)黃

時而卷起(qi)一排排，推涌(yong)著的浪

我已經嗅(xiu)到了，那一陣陣涌動著的麥香

那是(shi)麥子揚花(hua)時，潛伏(fu)著的誘(you)人心房

沒有張揚的色彩(cai)，缺少美麗與漂亮

卻(que)像父親(qin)一樣，從(cong)凝重里(li)透出的輝(hui)煌

小(xiao)麥覆隴(long)黃(huang)，那是一種成熟的(de)力量

我看到的是，一(yi)片耀(yao)眼的麥芒

也許那就是，種(zhong)子(zi)入土時(shi)的膨脹(zhang)

穿過泥(ni)土的層疊，站在父親寬闊的肩(jian)膀

一(yi)眼(yan)望過去，那(nei)是一(yi)派金(jin)色的(de)海洋

父親的歲月，就是這樣蓬蓬勃勃生長

花開花落(luo)，都帶給(gei)人一種向往

那把彎彎的鐮刀，就是父親彎彎的脊梁

《生命的種子》

我是一名小學生

背著背包上學去

背包里藏有我生命的種子

我踏著清澈(che)的(de)水(shui)流

趟著一條小溪

腳丫拍起銀花(hua)四射的浪花(hua)

我歡雀、跳躍

一不小心，背包(bao)滑落

跑進潔白浪花的懷里

我撿起生命(ming)的寶匣(xia)，打開

捧著濕淋淋的生(sheng)命種(zhong)子

種子——你渴了嗎

你不跑(pao)進我干涸的腦海

卻跑進濕(shi)潤的小溪

現在(zai)，我(wo)把(ba)你怎樣處(chu)置

把你帶(dai)回我的教室

讓同學們把你譏誚(qiao)、批(pi)評

或把你(ni)放在岸邊(bian)的巖石(shi)上

讓慈(ci)愛的陽(yang)光媽媽把(ba)你沐浴

——也許(xu)她們粗糙的舉止

讓我對(dui)你有些愧(kui)疚

還是(shi)讓我手(shou)的溫度(du)把你烘干

把你藏在寶匣

藏(zang)在(zai)我神秘(mi)的腦海

不受世界任何元素的傷(shang)害

——因為你是我生命的種子

干(gan)凈的種子(zi)，美麗的種子(zi)

我(wo)害(hai)怕你背上大自(zi)然任何的污(wu)點(dian)

弄壞我純凈(jing)的思想(xiang)

猶如我腳下這條清澈的(de)小(xiao)溪

讓(rang)我看(kan)到(dao)奔(ben)跑的(de)潔白(bai)的(de)浪花

裝飾著生活的(de)美麗

你(ni)們(men)伴著我(wo)童年的快樂

帶著我夢的翅膀

向(xiang)一個美麗(li)的地方飛去(qu)

適合小學生讀的著名現代詩

《家》《花》《云(yun)》《夏夜》《五封(feng)信(xin)》《春(chun)娃娃》《小紙船(chuan)》《林中(zhong)月夜》

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《水果們的(de)晚會》《時光老人的(de)禮物(wu)》《黎巴嫩(nen)小孩》《達卡(ka)的(de)春(chun)苗》

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《寄到(dao)湯姆斯河去的詩》《擠擠城(cheng)和(he)寬(kuan)寬(kuan)街》《寄到(dao)湯姆斯河去的詩》