小學生現代詩簡短

《老師的微笑》

老師的微笑

是風中的帆

沒有風

哪有起航的船

是晨曦的露珠

沒有露珠

哪有折(zhe)射出的七彩陽光(guang)

老師的微笑

是學生心中的糖

沒有糖

哪能(neng)嘗出(chu)口中的甜

老師的微笑

是夢幻中的風箏

沒有夢

哪有(you)風箏(zheng)飛得(de)那么(me)高那么(me)遠。

《歌唱祖國》

我的祖國

可愛的中國

你創造了輝煌的歷史(shi)

你養育了偉大的民族(zu)

我自豪你的悠久

數千年(nian)的狂風吹(chui)不折你(ni)挺拔的脊背

我自豪你的堅強

抵住(zhu)內憂外(wai)患闖過歲月蹉跎

我自豪你的光明

中華民(min)族把(ba)自己的命運牢(lao)牢(lao)掌握

我自豪你的精神

改革勇往直前開放氣勢磅礴

《致母親》

當我呱呱墜地時

迎接我的是(shi)母親含淚的笑臉

當我哭泣時

撫摸(mo)我的是母親(qin)溫柔(rou)的小手

當我跚跚學步時

陪伴我的是母親鼓勵的目光

當我成長時

守護我的是(shi)母親無微不至的呵(he)護

當我遠行時

牽掛(gua)我的是母(mu)親永不褪色的愛

《青春的樂章》

滿帶著創傷

去填平(ping)心中的海洋

不甘的淚水

浸濕(shi)了腳下的土壤(rang)

默默的仰望

數不(bu)清漫天的星光

有你的地方

就(jiu)是我駐足的天堂

遙遠的前方

不(bu)再有過多的迷茫

無謂的翱翔

只為(wei)那美麗的(de)向往(wang)

無聲的清唱

釋懷了昨日的憂傷

青春的暢想

譜寫了(le)動人的篇章

《耕者》

耕耘的(de)不(bu)僅(jin)僅(jin)是祈盼

也不僅僅是收獲

自從有了我

我就含著淚

翹望香爐上

裊裊升騰而起

父輩們勤(qin)勞質樸的信仰

耕耘的(de)不僅僅是(shi)祈盼(pan)

也不僅僅是收獲

連我在娘胎里

娘就教會了我

日落而息

勞動者的時令

《月亮之夜》

你看(kan)，天上的月(yue)亮

露出著團圓的(de)笑臉(lian)

緩慢地走著

緊貼(tie)著(zhu)藍色(se)的天(tian)空

星辰，散落著

這一顆，那一顆

做著快樂的美夢

風，不甘寂寞

輕(qing)輕(qing)的吹送著清涼

一(yi)個寧靜美好的夜晚

瞇上眼睛，傾聽

天籟之音

還有那(nei)思(si)念的心跳

《留住童年》

摘下這片樹葉

珍藏起一個不老的春(chun)天

詩會從此常綠

直到永遠永遠

童年沒有遺憾

失落(luo)的往事是繽紛的花瓣(ban)

風中(zhong)飄來(lai)風中(zhong)飄去(qu)

芳香在生命中彌漫

擋在前面的是山

踏在腳下(xia)的也是(shi)山

迷路的只是眼睛

清醒的總是腳板

留住童年

留住(zhu)一(yi)份勇氣和(he)果敢

如果前面(mian)是一片海

那就做一條乘(cheng)風破浪的船

《生活》

生(sheng)活若如(ru)這(zhe)一(yi)方蔚藍

你便是那飄逸的(de)云彩

或濃郁或暗淡

總占據著絢爛的畫面

萬里(li)無云(yun)能有(you)幾天

生(sheng)活若(ruo)如(ru)這一刻人山人海

你(ni)便是那人影掠(lve)過(guo)視線

或陌生或熟稔

總(zong)占據著我的眼簾

有幾人真有酷似(si)的(de)容(rong)顏

生(sheng)活若如這(zhe)一(yi)章殘篇

你(ni)便是那文(wen)字(zi)里的繾(qian)綣

或幽怨或安恬

總占據(ju)大半(ban)的字(zi)里行(xing)間(jian)

明明已經決定看淡(dan)

為何夢(meng)里出(chu)現逾(yu)加頻(pin)繁

明明已經決(jue)定放開

為(wei)何憶(yi)起(qi)卻(que)又那(nei)么自然

《守護和平》

天地(di)洪(hong)荒(huang)，生命在波濤中擱淺

輕輕邁出一步

不知是沉淪地(di)獄，還是通向天堂

飛出諾亞方舟

銜回青翠的橄欖枝

黑色的眼睛，守(shou)護希望

遙望畢加索的凝思，筆(bi)尖(jian)輕柔(rou)的舞動

畫版上落下了

鴿子的(de)飛翔和槍炮隆隆

輕靈的身影，無(wu)力彌散紛(fen)爭

靜靜穿(chuan)過硝煙和戰火

播種和平

《冬》

安坐在(zai)紅火的爐前

木器的光(guang)澤(ze)誑我說一個嬌羞的臉

撫摩著褪了色(se)的(de)色(se)緞

黑貓低微地呼喚

百葉窗放進氣的(de)清(qing)新

長廊柱下星近

想(xiang)念溫暖外的風(feng)塵

今的更聲打著了多(duo)少行人

適合小學生讀的現代詩

《我的風箏》

把我帶去(qu)吧，我的風箏(zheng)

快(kuai)(kuai)快(kuai)(kuai)把(ba)我帶上藍天(tian)

我要在天上飛行

我要在天上盤旋

我要(yao)像(xiang)鳥兒那樣飛(fei)呀飛(fei)

飛(fei)(fei)過(guo)大(da)海喲(yo)，飛(fei)(fei)過(guo)大(da)洋(yang)

把我帶去(qu)吧，我的風箏(zheng)

快(kuai)快(kuai)把我帶上藍天

在天空看(kan)看(kan)世界有多棒

去看全(quan)世(shi)界的小朋友有多好(hao)

我要同(tong)他們手拉手

我要(yao)同他們一起歡(huan)笑

把(ba)我帶去吧，我的風箏

快快把(ba)我(wo)帶上藍天

《笑》

笑的是她(ta)的眼睛(jing)，口唇(chun)

和(he)唇邊渾圓(yuan)的漩渦

艷麗如同露珠

朵朵的笑向

貝齒的閃光里躲

那是(shi)笑(xiao)——神的笑(xiao)，美的笑(xiao)

水的映影，風的輕歌

笑的(de)是(shi)她惺松的(de)鬈(quan)發(fa)

散亂(luan)的(de)挨(ai)著她(ta)耳朵(duo)

輕軟如同花影

癢癢的甜蜜

涌進了你的心窩

那是笑——詩的(de)(de)笑，畫的(de)(de)笑

云的(de)留(liu)痕，浪的(de)柔波(bo)

《母親的笑容》

瘦弱的身影搖曳

在昏暗的燈光下

熟悉(xi)的溫馨鐫刻內心

淺淺的笑(xiao)容嬉戲打(da)鬧(nao)中(zhong)蔓延(yan)

柔柔的聲(sheng)音酣然入睡時枕邊相(xiang)伴

長(chang)大走遠了離(li)開久了

愈發清晰(xi)的讓時光(guang)嘆(tan)息

跌宕沉浮中痛與淚水糾(jiu)纏

淺淺的(de)笑容柔柔的(de)聲音

總會不失時機的相擁

頃刻間輕易(yi)化解安撫(fu)內心(xin)

《相信未來》

抬起頭

藍天中白云一片

相信未來

雷聲從四川的震區轟來

燒毀的不是青春

記(ji)錄一段(duan)平凡的(de)航程

駛過了陰影線

老水(shui)手握(wo)住了(le)太陽的溫情

過去與未來

在搏斗中新生

到達了荒野莽原

追尋

古老的質樸

一片桃花

曲折幽靜

大(da)海森林(lin)的(de)童年之(zhi)夢

自我否定之否定

文明又文明

無畏(wei)者在(zai)死亡之后(hou)

參加了義勇軍

暴風雨摧不垮的意(yi)志

重組了我的青春

《星》

滿天的星

顆顆說是(shi)永遠的春(chun)花

東墻上海棠花影

簇簇說是永遠的秋月

清(qing)晨醒來是冬夜夢中的事了

昨夜夜半的星

清(qing)潔(jie)真(zhen)如明(ming)麗(li)的網

疏而不失

春花秋月也(ye)都(dou)是(shi)的

子非魚安知魚

《我想》

我想把小手

安在桃樹枝上

帶著一串花苞

牽著萬縷陽光

悠呀，悠——

悠出聲聲春(chun)的歌唱(chang)

我想把腳丫

接在柳樹根上

伸進濕軟的土地

汲取甜美的營養

長呀，長——

長成一座(zuo)綠色的篷帳(zhang)

我想把眼睛

裝在風箏上

看白云多柔軟

瞧太陽多明亮

望呀，望——

藍天是我的.課堂(tang)

我想把自己

種(zhong)在(zai)春天(tian)的`土地上

變小草(cao)，綠得生輝

變小花，開得漂亮

成為柳絮和蒲公英

更是我(wo)最(zui)大的愿望

我會(hui)飛呀(ya)，飛——

飛到遙遠的地方

不過，飛(fei)向遙遠的地(di)方

要和爸爸媽媽商量(liang)商量(liang)

《我深愛的祖國》

我的祖國

我深深愛戀的祖國

你是昂首高吭的(de)雄雞——喚(huan)醒拂曉的(de)沉默

你是沖天騰飛(fei)的巨龍——叱咤時代的風云

你是(shi)威(wei)風(feng)凜凜的(de)雄(xiong)獅——舞(wu)動神州的(de)雄(xiong)風(feng)

你是人類(lei)智(zhi)慧的(de)(de)起源——點燃(ran)文明的(de)(de)星火

你有一個神圣的名字

那就是中國

那(nei)就(jiu)是中國(guo)啊，我的(de)祖國(guo)

我(wo)深深愛戀的祖國

《麥子》

父(fu)親的六月(yue)，田野上一片金黃

時(shi)而卷起一(yi)排排，推涌著的浪

我(wo)已經嗅到了，那一陣陣涌動(dong)著的麥香

那(nei)是(shi)麥子揚花時，潛伏著的誘人心房

沒有(you)張揚的色彩，缺少美麗與漂亮

卻像父親一樣，從(cong)凝重里透(tou)出(chu)的輝煌(huang)

小麥覆隴黃，那(nei)是(shi)一種成熟的力量

我看到的是，一片(pian)耀眼的麥(mai)芒

也(ye)許那就是，種子(zi)入(ru)土時的(de)膨脹

穿過泥(ni)土的層疊，站在父親寬闊的肩膀(bang)

一眼望過去，那是一派金色的海洋

父親的歲月(yue)，就(jiu)是這樣蓬(peng)(peng)蓬(peng)(peng)勃勃生長

花(hua)開花(hua)落(luo)，都帶給人一(yi)種向往(wang)

那把(ba)彎彎的鐮刀，就是(shi)父親彎彎的脊(ji)梁

《生命的種子》

我是一名小學生

背著背包上學去

背包里(li)藏(zang)有我生命的種子

我踏著(zhu)清澈(che)的(de)水(shui)流

趟著一條小溪

腳(jiao)丫拍起銀花(hua)四射的(de)浪(lang)花(hua)

我歡雀、跳躍

一不小心(xin)，背(bei)包滑落

跑進潔白浪花的懷里

我撿起生命的寶(bao)匣，打開

捧著濕(shi)淋(lin)淋(lin)的生命(ming)種(zhong)子

種子(zi)——你渴了(le)嗎

你不跑(pao)進(jin)我(wo)干(gan)涸的腦海

卻跑進濕(shi)潤的小溪

現在(zai)，我把你(ni)怎樣處置

把(ba)你(ni)帶回我的教室

讓同學們把(ba)你譏誚、批(pi)評(ping)

或(huo)把你(ni)放(fang)在岸邊的巖(yan)石上

讓慈愛的陽光(guang)媽媽把你沐浴

——也(ye)許(xu)她們粗糙(cao)的舉(ju)止

讓(rang)我對你有些(xie)愧疚(jiu)

還是讓我手(shou)的溫度把(ba)你烘干(gan)

把你藏在寶匣

藏在我神秘的腦海

不受(shou)世界任何元素的傷(shang)害

——因(yin)為你是我生(sheng)命(ming)的(de)種子(zi)

干凈(jing)的種(zhong)子，美麗的種(zhong)子

我害怕你(ni)背上(shang)大自然任(ren)何的污(wu)點(dian)

弄壞我純凈(jing)的思想

猶如我腳下這條清(qing)澈的小溪

讓我看到奔跑的(de)潔白的(de)浪花

裝(zhuang)飾著生活(huo)的美(mei)麗

你們伴著我童年的快樂

帶著我夢的翅膀

向(xiang)一個美麗的地方飛去

適合小學生讀的著名現代詩

《家》《花》《云(yun)》《夏(xia)夜》《五封信》《春娃娃》《小紙(zhi)船》《林(lin)中(zhong)月夜》

《我(wo)的雪人》《青山翠竹》《詩的散步(bu)》《遠方花種》《彩(cai)色(se)的幻(huan)想》

《絨毛小熊》《迷路的(de)孩子(zi)》《小孩子(zi)懂大事情(qing)》《太陽、蝴蝶、花》

《水果們的(de)晚(wan)會》《時光老人的(de)禮物》《黎巴嫩小孩》《達(da)卡的(de)春苗》

小學生現代詩歌大全

《葉(xie)笛(di)》《回聲》《下雨了》《小螞(ma)蟻》《小妞妞》《七彩的(de)虹》《風雪童年》

《肥皂之歌》《動物和我》《綠色的太陽(yang)》《春天在哪兒呀？》《會飛(fei)的花朵》

《松坊溪的(de)冬天》《篝火(huo)燃燒的(de)時候》《給我(wo)的(de)巨人朋友》《和太陽比賽早起(qi)》

《寄到(dao)湯姆(mu)斯河去的詩(shi)(shi)》《擠(ji)擠(ji)城(cheng)和(he)寬(kuan)寬(kuan)街》《寄到(dao)湯姆(mu)斯河去的詩(shi)(shi)》