技校的(de)(de)汽車(che)(che)(che)(che)(che)檢(jian)(jian)測(ce)(ce)與(yu)維(wei)(wei)(wei)修(xiu)(xiu)專業是一(yi)個實(shi)用(yong)性很強的(de)(de)專業，特別適合對汽車(che)(che)(che)(che)(che)技術(shu)有熱情且動手能(neng)力較強的(de)(de)男(nan)生學習。該專業主(zhu)要教授汽車(che)(che)(che)(che)(che)構造、汽車(che)(che)(che)(che)(che)電子技術(shu)、汽車(che)(che)(che)(che)(che)故障診斷(duan)與(yu)維(wei)(wei)(wei)修(xiu)(xiu)、汽車(che)(che)(che)(che)(che)檢(jian)(jian)測(ce)(ce)技術(shu)、汽車(che)(che)(che)(che)(che)配件管理(li)等(deng)知(zhi)識和技能(neng)，注重理(li)論與(yu)實(shi)踐相結合，使學生能(neng)夠熟(shu)練掌握現(xian)代(dai)汽車(che)(che)(che)(che)(che)的(de)(de)檢(jian)(jian)測(ce)(ce)、維(wei)(wei)(wei)修(xiu)(xiu)和保(bao)養技術(shu)。隨著(zhu)中國經濟的(de)(de)迅速發(fa)展，中國汽車(che)(che)(che)(che)(che)保(bao)有量逐年攀(pan)升，對汽車(che)(che)(che)(che)(che)維(wei)(wei)(wei)修(xiu)(xiu)保(bao)養、事故車(che)(che)(che)(che)(che)修(xiu)(xiu)復、二手車(che)(che)(che)(che)(che)評估、汽車(che)(che)(che)(che)(che)技術(shu)服務等(deng)方面的(de)(de)專業人(ren)才(cai)需求巨大(da)。汽車(che)(che)(che)(che)(che)檢(jian)(jian)測(ce)(ce)與(yu)維(wei)(wei)(wei)修(xiu)(xiu)專業畢業的(de)(de)男(nan)生可以在汽車(che)(che)(che)(che)(che)4S店(dian)(dian)、特約維(wei)(wei)(wei)修(xiu)(xiu)站、汽車(che)(che)(che)(che)(che)美容(rong)裝飾店(dian)(dian)等(deng)從(cong)事維(wei)(wei)(wei)修(xiu)(xiu)工。

技(ji)校的(de)(de)(de)機(ji)(ji)電(dian)一體(ti)化專(zhuan)業(ye)結合(he)了機(ji)(ji)械(xie)工(gong)程和(he)電(dian)子(zi)技(ji)術(shu)(shu)兩(liang)大領(ling)域，注重(zhong)培養能夠勝任現代制(zhi)(zhi)造業(ye)中機(ji)(ji)電(dian)設備(bei)的(de)(de)(de)設計(ji)、安裝、調試、維(wei)護和(he)管理等工(gong)作的(de)(de)(de)技(ji)術(shu)(shu)人(ren)才。該(gai)專(zhuan)業(ye)對于具備(bei)較強動(dong)手能力、邏輯思維(wei)清(qing)晰(xi)且對機(ji)(ji)械(xie)和(he)電(dian)子(zi)技(ji)術(shu)(shu)感興(xing)趣的(de)(de)(de)男生(sheng)尤為(wei)適(shi)合(he)，因為(wei)它(ta)要求學生(sheng)既(ji)要掌握扎實的(de)(de)(de)機(ji)(ji)械(xie)基礎理論知識，又要熟悉電(dian)氣控制(zhi)(zhi)技(ji)術(shu)(shu)，具備(bei)解決復雜機(ji)(ji)電(dian)一體(ti)化系統問題(ti)的(de)(de)(de)能力。隨(sui)著(zhu)工(gong)業(ye)化和(he)智(zhi)能化進程的(de)(de)(de)加(jia)速，機(ji)(ji)電(dian)一體(ti)化技(ji)術(shu)(shu)在各(ge)(ge)行各(ge)(ge)業(ye)的(de)(de)(de)應(ying)用越來越廣泛(fan)，從傳統的(de)(de)(de)制(zhi)(zhi)造業(ye)到新(xin)興(xing)的(de)(de)(de)機(ji)(ji)器人(ren)、自動(dong)化生(sheng)產(chan)線、智(zhi)能設備(bei)等領(ling)域都有著(zhu)極大的(de)(de)(de)需(xu)求。

計算(suan)機專業(ye)(ye)不僅(jin)是本科專科的(de)(de)熱(re)門選擇，同樣也(ye)是技校(xiao)的(de)(de)熱(re)門專業(ye)(ye)。該專業(ye)(ye)主要培養掌握計算(suan)機基礎知(zhi)識、編程技能、網絡技術(shu)、數(shu)(shu)據(ju)(ju)庫(ku)(ku)管(guan)理、網站開發(fa)與維(wei)護等技能的(de)(de)技術(shu)人才。對于邏(luo)輯思維(wei)清晰、喜歡解(jie)決問題且對計算(suan)機技術(shu)有熱(re)情的(de)(de)男生(sheng)來說，這是一個非常適合學習的(de)(de)專業(ye)(ye)。雖然技校(xiao)出身(shen)的(de)(de)計算(suan)機畢業(ye)(ye)生(sheng)進(jin)大廠比較困難，但隨(sui)著互聯(lian)網的(de)(de)普及，各個傳統行業(ye)(ye)轉型升(sheng)級的(de)(de)過程中，都對計算(suan)機技術(shu)人才有著極大的(de)(de)需求，計算(suan)機專業(ye)(ye)畢業(ye)(ye)生(sheng)可以在中小企(qi)業(ye)(ye)從(cong)事程序(xu)員(yuan)、網絡管(guan)理員(yuan)、網站開發(fa)工(gong)程師、數(shu)(shu)據(ju)(ju)庫(ku)(ku)管(guan)理員(yuan)、IT技術(shu)支持等崗位。

技(ji)校(xiao)的(de)(de)(de)烹飪(ren)(ren)專業(ye)旨在培養具有(you)扎實烹飪(ren)(ren)技(ji)術、食品營養知識(shi)和餐(can)飲管理(li)能力的(de)(de)(de)專業(ye)人才，特(te)別適合對美食制(zhi)作(zuo)有(you)興趣(qu)、熱(re)愛餐(can)飲行(xing)業(ye)且動手能力強的(de)(de)(de)男生學習。烹飪(ren)(ren)不(bu)(bu)僅需要(yao)(yao)精細的(de)(de)(de)手工技(ji)藝，更(geng)需要(yao)(yao)一定的(de)(de)(de)體力與耐力，而男生在這些方(fang)面往往具有(you)一定的(de)(de)(de)優勢。民(min)以食為天，廚(chu)師雖然(ran)辛苦，但永遠(yuan)不(bu)(bu)怕找不(bu)(bu)到工作(zuo)，酒店、餐(can)廳(ting)(ting)、咖啡廳(ting)(ting)、烘焙坊、中央廚(chu)房等各種(zhong)餐(can)飲機(ji)構都是廚(chu)師的(de)(de)(de)任職好地方(fang)。此外，廚(chu)師這一行(xing)基本靠手藝說話(hua)，而不(bu)(bu)會卡學歷，這對技(ji)校(xiao)出身的(de)(de)(de)廚(chu)師來說是個好事(shi)。

技(ji)校的(de)數控(kong)技(ji)術(shu)專(zhuan)業(ye)主要培養具(ju)備(bei)(bei)數控(kong)機床(chuang)操(cao)作(zuo)(zuo)、編程、維護(hu)及(ji)簡單設計能力的(de)技(ji)術(shu)人才，特別(bie)適合(he)對機械(xie)制(zhi)造(zao)和(he)(he)現代工(gong)業(ye)技(ji)術(shu)感興(xing)趣的(de)男生學(xue)習。該專(zhuan)業(ye)結合(he)了機械(xie)制(zhi)造(zao)、電子控(kong)制(zhi)、計算(suan)機應用等多領域知識，要求(qiu)學(xue)員具(ju)備(bei)(bei)較強(qiang)的(de)動手實(shi)踐能力和(he)(he)邏輯(ji)思維能力，而(er)這些特點(dian)恰好與許多男生的(de)性格相(xiang)吻合(he)。從工(gong)作(zuo)(zuo)前景(jing)來看，隨著中國制(zhi)造(zao)業(ye)的(de)轉型(xing)升(sheng)級和(he)(he)智能制(zhi)造(zao)的(de)發展(zhan)，數控(kong)技(ji)術(shu)專(zhuan)業(ye)人才的(de)需求(qiu)量持續增(zeng)大。尤其是在高端裝備(bei)(bei)制(zhi)造(zao)、智能制(zhi)造(zao)等新(xin)興(xing)產業(ye)，懂技(ji)術(shu)、善(shan)操(cao)作(zuo)(zuo)的(de)數控(kong)技(ji)術(shu)專(zhuan)業(ye)人員更是炙手可熱。

技(ji)校的(de)電(dian)子(zi)(zi)(zi)(zi)技(ji)術(shu)應(ying)用(yong)專業(ye)(ye)(ye)主(zhu)要(yao)(yao)培養掌握電(dian)子(zi)(zi)(zi)(zi)電(dian)路設(she)計(ji)、電(dian)子(zi)(zi)(zi)(zi)設(she)備(bei)(bei)安(an)裝調試(shi)、電(dian)子(zi)(zi)(zi)(zi)產品的(de)維修及應(ying)用(yong)技(ji)術(shu)的(de)專業(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)，尤(you)其適(shi)合對(dui)電(dian)子(zi)(zi)(zi)(zi)技(ji)術(shu)有興趣(qu)、喜歡(huan)鉆研新(xin)(xin)技(ji)術(shu)且具有一定動手能(neng)(neng)力的(de)男(nan)生(sheng)學習(xi)。這個(ge)專業(ye)(ye)(ye)不僅要(yao)(yao)求學生(sheng)掌握基礎的(de)電(dian)工(gong)電(dian)子(zi)(zi)(zi)(zi)知識，還要(yao)(yao)具備(bei)(bei)電(dian)路設(she)計(ji)、單片機應(ying)用(yong)、PLC編(bian)程(cheng)、嵌(qian)入式系統等實踐技(ji)能(neng)(neng)。從工(gong)作(zuo)前(qian)景角度看，隨著科技(ji)的(de)飛(fei)速發(fa)展，電(dian)子(zi)(zi)(zi)(zi)技(ji)術(shu)已滲透到(dao)各行(xing)各業(ye)(ye)(ye)，尤(you)其在自動化設(she)備(bei)(bei)、物(wu)聯網、智能(neng)(neng)家居、新(xin)(xin)能(neng)(neng)源(yuan)、通信工(gong)程(cheng)等領域，電(dian)子(zi)(zi)(zi)(zi)技(ji)術(shu)應(ying)用(yong)專業(ye)(ye)(ye)的(de)人(ren)才(cai)需求量極大。

技(ji)(ji)校的(de)電(dian)子(zi)(zi)商(shang)(shang)務專業(ye)(ye)主要教授(shou)網(wang)絡營銷、網(wang)店運(yun)(yun)營、電(dian)子(zi)(zi)商(shang)(shang)務平臺操作(zuo)、客戶關系管(guan)理(li)、物(wu)流(liu)與供應鏈管(guan)理(li)等知識和技(ji)(ji)能(neng)，為電(dian)子(zi)(zi)商(shang)(shang)務行業(ye)(ye)輸送具(ju)備實(shi)操能(neng)力(li)(li)的(de)專業(ye)(ye)人才。不論男女，只要有興趣并具(ju)備良好(hao)的(de)邏(luo)輯思維和溝通(tong)能(neng)力(li)(li)，都適合學習。對于(yu)男生來說，他們在(zai)數據(ju)分(fen)析(xi)、策略規劃和抗壓能(neng)力(li)(li)等方面的(de)優勢，使得他們在(zai)這個領域同樣具(ju)有競爭(zheng)力(li)(li)。畢業(ye)(ye)生可以(yi)從事的(de)工(gong)作(zuo)范圍廣泛，包括但不限于(yu)電(dian)子(zi)(zi)商(shang)(shang)務平臺的(de)商(shang)(shang)品運(yun)(yun)營、網(wang)店管(guan)理(li)、網(wang)絡營銷策劃、電(dian)子(zi)(zi)商(shang)(shang)務數據(ju)分(fen)析(xi)、物(wu)流(liu)管(guan)理(li)、客戶服務等多個崗位。

技(ji)(ji)校(xiao)的(de)(de)(de)建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)專業主(zhu)要(yao)培養具(ju)備建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)施(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)、測量、預算(suan)(suan)、管理等技(ji)(ji)能的(de)(de)(de)實用型技(ji)(ji)術人才，尤其適合對(dui)建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)行(xing)(xing)業有興趣、愿意在施(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)現場一線工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作、具(ju)有較強(qiang)動(dong)手(shou)能力(li)和一定(ding)吃苦耐(nai)勞精神的(de)(de)(de)男(nan)生學習。課程(cheng)(cheng)(cheng)內容包括(kuo)建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)材料、建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)構造、建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)施(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)技(ji)(ji)術、工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)測量、工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)概預算(suan)(suan)等。隨著城(cheng)市化進程(cheng)(cheng)(cheng)加快，建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)行(xing)(xing)業始終保持(chi)著較高(gao)的(de)(de)(de)市場需(xu)(xu)求，特別是對(dui)具(ju)備實操能力(li)和專業技(ji)(ji)術背景的(de)(de)(de)人員需(xu)(xu)求旺盛。此外，隨著綠色建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)、智能建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)和裝(zhuang)配式建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)等新型建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)形(xing)式的(de)(de)(de)發展，建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)專業人才將有更多的(de)(de)(de)用武(wu)之(zhi)地(di)。

技(ji)校的焊(han)(han)(han)(han)接(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)技(ji)術專業(ye)(ye)是面向制造業(ye)(ye)的實用型專業(ye)(ye)，主(zhu)要培養具有焊(han)(han)(han)(han)接(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)工(gong)(gong)(gong)(gong)藝設計、焊(han)(han)(han)(han)接(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)操作(zuo)、焊(han)(han)(han)(han)接(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)質(zhi)量(liang)檢(jian)測及(ji)焊(han)(han)(han)(han)接(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)設備維(wei)護能(neng)力的技(ji)術人才。該專業(ye)(ye)特別(bie)適合對(dui)機(ji)械制造、金屬材料加工(gong)(gong)(gong)(gong)有興(xing)趣，且不怕臟累、肯(ken)鉆(zhan)研、動(dong)手能(neng)力強的男(nan)生學習。從(cong)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)前景來看，焊(han)(han)(han)(han)接(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)技(ji)術專業(ye)(ye)人才在重型機(ji)械制造、船舶制造、石油(you)化工(gong)(gong)(gong)(gong)、橋梁建筑、汽車制造等(deng)行業(ye)(ye)有廣(guang)泛應用，尤其隨著(zhu)現代制造業(ye)(ye)向高端化、智能(neng)化發(fa)展，焊(han)(han)(han)(han)接(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)技(ji)術的重要性(xing)愈發(fa)突出。男(nan)生畢業(ye)(ye)后可從(cong)事焊(han)(han)(han)(han)接(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)工(gong)(gong)(gong)(gong)藝編制、焊(han)(han)(han)(han)接(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)生產操作(zuo)、焊(han)(han)(han)(han)接(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)質(zhi)量(liang)檢(jian)驗、焊(han)(han)(han)(han)接(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)設備維(wei)護及(ji)焊(han)(han)(han)(han)接(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)技(ji)術管理等(deng)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)。

技(ji)校的挖(wa)掘(jue)機專業(ye)主要(yao)培養能夠熟練操(cao)控挖(wa)掘(jue)機、掌(zhang)握挖(wa)掘(jue)技(ji)術、了解工(gong)程(cheng)施(shi)工(gong)流程(cheng)和安全管(guan)理(li)的專業(ye)技(ji)術人員(yuan)(yuan)。該專業(ye)適合對(dui)(dui)工(gong)程(cheng)機械操(cao)作(zuo)(zuo)有興(xing)趣，具備一定體力(li)和動(dong)手(shou)能力(li)，且愿意(yi)在戶外(wai)工(gong)作(zuo)(zuo)環境工(gong)作(zuo)(zuo)的男生學習。從工(gong)作(zuo)(zuo)前景(jing)看，隨著(zhu)中國基礎設施(shi)建設的持續投入以及城鎮化進程(cheng)的加快，對(dui)(dui)挖(wa)掘(jue)機操(cao)作(zuo)(zuo)員(yuan)(yuan)的需求較大，尤其在道路建設、房(fang)地產開發(fa)、礦(kuang)山開采、農田水利等領域，熟練的挖(wa)掘(jue)機操(cao)作(zuo)(zuo)員(yuan)(yuan)頗受歡迎。此外(wai)，隨著(zhu)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)能提(ti)升(sheng)，男生還有可能發(fa)展(zhan)為(wei)工(gong)程(cheng)機械維(wei)修技(ji)師、施(shi)工(gong)現場管(guan)理(li)人員(yuan)(yuan)等，職(zhi)(zhi)業(ye)發(fa)展(zhan)空間廣闊。