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創辦于1984年，由浙江省政協舉辦、省教育廳主管的社會力量辦學本科高校，現有杭州拱宸橋與紹興楊汛橋兩個校區，學科種類齊全，涵蓋醫學、文學、經濟學、管理學、理學、法學、工學、藝術學，形成了基礎扎實、多學科協調發展的學科專業體系。學校堅持人才強校戰略，師資力量雄厚，致力于高級應用型人才培養，注重對外交流合作。

浙(zhe)江樹(shu)人(ren)大學(xue)(xue)(xue)（浙(zhe)江樹(shu)人(ren)學(xue)(xue)(xue)院）創(chuang)辦(ban)于1984年(nian)(nian)，是一所由(you)浙(zhe)江省政協舉辦(ban)、省教(jiao)育廳主(zhu)管的社會(hui)力(li)量辦(ban)學(xue)(xue)(xue)本科高校。辦(ban)學(xue)(xue)(xue)36年(nian)(nian)來，學(xue)(xue)(xue)校辦(ban)學(xue)(xue)(xue)質量穩步提升(sheng)，社會(hui)聲譽不斷提高，已培養出8萬(wan)余名專業知識扎實、動手能力(li)強、人(ren)文素(su)質好、具有吃(chi)苦(ku)耐勞精神的社會(hui)主(zhu)義建設(she)人(ren)才。

學(xue)(xue)校現有(you)(you)杭州拱宸(chen)橋(qiao)與(yu)紹(shao)興楊(yang)汛橋(qiao)兩(liang)個校區，占地1230余(yu)(yu)畝，總(zong)建筑面積(ji)約65萬平方米。設(she)有(you)(you)院士領導(dao)的樹蘭國際醫學(xue)(xue)院等12個二級學(xue)(xue)院，在校生(sheng)1.7萬余(yu)(yu)人。教學(xue)(xue)儀器設(she)備總(zong)值(zhi)約2.2億元，圖書館藏書184萬余(yu)(yu)冊(ce)，電子圖書約96萬余(yu)(yu)種。2015年學(xue)(xue)校被確定為浙江省應用型試點示范建設(she)學(xue)(xue)校。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅持以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)建(jian)(jian)(jian)設為引導。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)涵蓋醫學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、文學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、經濟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、管理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、法學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、工(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、藝(yi)術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等8大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)門類，形成(cheng)了基(ji)礎(chu)扎實、多學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)協調(diao)發(fa)展(zhan)的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)專(zhuan)業(ye)(ye)體系。有4個(ge)(ge)(ge)省(sheng)(sheng)一(yi)流學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)，教育部(bu)白俄(e)羅(luo)斯(si)國別(bie)與區域研究(jiu)中心(xin)和省(sheng)(sheng)現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)研究(jiu)中心(xin)2個(ge)(ge)(ge)省(sheng)(sheng)部(bu)級研究(jiu)基(ji)地(di)，2個(ge)(ge)(ge)省(sheng)(sheng)行(xing)業(ye)(ye)平臺(tai)，1個(ge)(ge)(ge)省(sheng)(sheng)創(chuang)新團隊，25個(ge)(ge)(ge)校(xiao)級研究(jiu)機構及平臺(tai)。開設49個(ge)(ge)(ge)本科(ke)專(zhuan)業(ye)(ye)，8個(ge)(ge)(ge)專(zhuan)科(ke)專(zhuan)業(ye)(ye)。其中1個(ge)(ge)(ge)國家特色(se)專(zhuan)業(ye)(ye)，4個(ge)(ge)(ge)省(sheng)(sheng)重點專(zhuan)業(ye)(ye)，1個(ge)(ge)(ge)省(sheng)(sheng)優勢專(zhuan)業(ye)(ye)，1個(ge)(ge)(ge)省(sheng)(sheng)優勢建(jian)(jian)(jian)設專(zhuan)業(ye)(ye)，4個(ge)(ge)(ge)省(sheng)(sheng)新興特色(se)建(jian)(jian)(jian)設專(zhuan)業(ye)(ye)，3個(ge)(ge)(ge)省(sheng)(sheng)特色(se)建(jian)(jian)(jian)設專(zhuan)業(ye)(ye)。有4個(ge)(ge)(ge)省(sheng)(sheng)級實驗教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)示范(fan)中心(xin)，2個(ge)(ge)(ge)省(sheng)(sheng)級重點示范(fan)中心(xin)建(jian)(jian)(jian)設項目，10個(ge)(ge)(ge)省(sheng)(sheng)級虛(xu)擬仿真實驗教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)項目。基(ji)于學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)交叉(cha)融合發(fa)展(zhan)的戰略需要，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)正加(jia)快建(jian)(jian)(jian)設交叉(cha)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究(jiu)院、“醫工(gong)信(xin)”研究(jiu)及現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)基(ji)地(di)等平臺(tai)。

學(xue)校堅持人(ren)才強(qiang)校戰略(lve)。現有(you)教(jiao)職(zhi)工1200人(ren)，其中專(zhuan)任教(jiao)師(shi)近800人(ren)，博士(shi)200余人(ren)，博士(shi)占(zhan)比(bi)26.5%，正高(gao)職(zhi)稱教(jiao)師(shi)近100人(ren)。目前，學(xue)校聘用了中國(guo)工程院(yuan)院(yuan)士(shi)、外籍院(yuan)士(shi)、國(guo)家(jia)教(jiao)學(xue)名(ming)師(shi)、國(guo)家(jia)杰(jie)青(qing)、享受(shou)國(guo)務院(yuan)特殊津(jin)貼專(zhuan)家(jia)等高(gao)層次人(ren)才10余人(ren)，為學(xue)生(sheng)的(de)成長成才和(he)學(xue)校的(de)建設發展提(ti)供強(qiang)有(you)力的(de)人(ren)才保障。

學校致力于高級應用型人才培養。建有院士領銜的“樹蘭國際護理學院”、“紹興黃酒學院”、“萬科隨園養老學院”、“綠城智慧物業學院”、“鋼結構綠筑行業學院”等12個行業學院，通過校政企協同，產科教融合，大力提高學生的學習能力、應用能力和發展能力。建有校外實習實訓基地261個，其中國家大學生校外實踐教育基地1個，省級大學生校外實踐教育基地3個；省級產教融合示范基地2個，教育部高教司“企業支持的產學合作協同育人項目”49項。學校(xiao)注重(zhong)專業(ye)(ye)教(jiao)育與雙(shuang)創教(jiao)育的有機(ji)融合(he)，建有“一園三區(qu)兩空(kong)間(jian)一中(zhong)心”的大(da)學生創新創業(ye)(ye)實踐(jian)空(kong)間(jian)，畢(bi)業(ye)生(sheng)就業(ye)率保持在97%以(yi)上。

學(xue)校堅持黨建(jian)(jian)(jian)引導(dao)，不(bu)斷深(shen)化立德(de)樹人(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)。有2個(ge)全(quan)(quan)國黨建(jian)(jian)(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)樣板支部，入選全(quan)(quan)國民辦學(xue)校黨建(jian)(jian)(jian)特色項(xiang)目建(jian)(jian)(jian)設基地、省高校黨建(jian)(jian)(jian)“雙創(chuang)”工(gong)作(zuo)(zuo)示范高校、標(biao)桿院系、樣板支部的培育創(chuang)建(jian)(jian)(jian)單位(wei)，獲批2個(ge)浙江省高校思政名師工(gong)作(zuo)(zuo)室。通過構建(jian)(jian)(jian)兩校區一體(ti)化育人(ren)格局，以(yi)“新思想(xiang)導(dao)航(hang)”工(gong)程、“四季樹人(ren)”校園(yuan)文(wen)化建(jian)(jian)(jian)設、班團成才(cai)堡壘建(jian)(jian)(jian)設、“易班”平(ping)臺建(jian)(jian)(jian)設等為(wei)載(zai)體(ti)形成“三全(quan)(quan)育人(ren)”機制。

學校(xiao)注重開放辦學。與英國、法國、美國、加拿大(da)、白俄羅(luo)斯、日本、韓國、澳大(da)利亞、斯里蘭卡、泰(tai)國等國家以及我國香港、澳門、臺灣等地區的(de)70多(duo)所院校(xiao)和(he)機(ji)構建立了友(you)好合作關系。學校(xiao)重視人才培養(yang)，鼓(gu)勵(li)有志繼續學習(xi)深造(zao)的(de)畢(bi)業生報考研(yan)究生，每年選拔(ba)一定數量的(de)優秀學生赴境外高(gao)校(xiao)學習(xi)。

學(xue)校(xiao)始終不忘“為國植賢”的(de)初心，牢記“立德樹人”的(de)使命，秉(bing)承“崇德重智、樹人為本”校(xiao)訓，主動服務區域(yu)經(jing)濟社會發展(zhan)和國家戰(zhan)略舉(ju)措，力(li)爭(zheng)成為新時(shi)代展(zhan)示社會力(li)量辦(ban)學(xue)的(de)“重要窗口(kou)”。