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創辦于1984年，由浙江省政協舉辦、省教育廳主管的社會力量辦學本科高校，現有杭州拱宸橋與紹興楊汛橋兩個校區，學科種類齊全，涵蓋醫學、文學、經濟學、管理學、理學、法學、工學、藝術學，形成了基礎扎實、多學科協調發展的學科專業體系。學校堅持人才強校戰略，師資力量雄厚，致力于高級應用型人才培養，注重對外交流合作。

浙江(jiang)(jiang)(jiang)樹人(ren)(ren)大學（浙江(jiang)(jiang)(jiang)樹人(ren)(ren)學院）創(chuang)辦于1984年，是一(yi)所由浙江(jiang)(jiang)(jiang)省政協舉辦、省教育廳(ting)主(zhu)管(guan)的(de)社會(hui)(hui)力(li)量辦學本科高校。辦學36年來，學校辦學質量穩步提升(sheng)，社會(hui)(hui)聲譽不斷提高，已培養出8萬余名專業知識扎實(shi)、動(dong)手能(neng)力(li)強、人(ren)(ren)文素質好、具有吃苦(ku)耐勞(lao)精神的(de)社會(hui)(hui)主(zhu)義建設人(ren)(ren)才(cai)。

學(xue)校現有(you)杭(hang)州拱宸橋(qiao)與紹興楊汛橋(qiao)兩個(ge)校區，占地1230余畝，總(zong)建(jian)筑面積約(yue)65萬(wan)(wan)平方米。設有(you)院士領(ling)導的(de)樹蘭國際醫學(xue)院等12個(ge)二級學(xue)院，在校生1.7萬(wan)(wan)余人。教(jiao)學(xue)儀(yi)器(qi)設備總(zong)值約(yue)2.2億元(yuan)，圖書館藏書184萬(wan)(wan)余冊，電子圖書約(yue)96萬(wan)(wan)余種。2015年學(xue)校被確定為浙江省應用型(xing)試點示范建(jian)設學(xue)校。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅持以學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)建設(she)(she)為(wei)引(yin)導。學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)涵蓋醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)、文學(xue)(xue)(xue)、經濟(ji)學(xue)(xue)(xue)、管理學(xue)(xue)(xue)、理學(xue)(xue)(xue)、法學(xue)(xue)(xue)、工學(xue)(xue)(xue)、藝術(shu)學(xue)(xue)(xue)等(deng)8大學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)門類，形成(cheng)了基(ji)礎扎(zha)實、多學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)協調發(fa)展的(de)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)體系。有(you)4個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)省(sheng)一流學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)，教育部白俄(e)羅斯國別(bie)與區域(yu)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)中(zhong)心(xin)(xin)(xin)和(he)省(sheng)現代(dai)(dai)服(fu)務業(ye)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)中(zhong)心(xin)(xin)(xin)2個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)省(sheng)部級研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)基(ji)地，2個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)省(sheng)行業(ye)平臺，1個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)省(sheng)創新團隊，25個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)校(xiao)級研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)機構及平臺。開設(she)(she)49個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)本科(ke)(ke)(ke)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)，8個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke)(ke)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)。其(qi)中(zhong)1個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)國家特色專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)，4個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)省(sheng)重(zhong)點(dian)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)，1個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)省(sheng)優勢專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)，1個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)省(sheng)優勢建設(she)(she)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)，4個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)省(sheng)新興特色建設(she)(she)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)，3個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)省(sheng)特色建設(she)(she)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)。有(you)4個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)省(sheng)級實驗教學(xue)(xue)(xue)示(shi)(shi)范中(zhong)心(xin)(xin)(xin)，2個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)省(sheng)級重(zhong)點(dian)示(shi)(shi)范中(zhong)心(xin)(xin)(xin)建設(she)(she)項目，10個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)省(sheng)級虛擬仿(fang)真實驗教學(xue)(xue)(xue)項目。基(ji)于學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)交叉(cha)融(rong)合發(fa)展的(de)戰略需(xu)要，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)正加快建設(she)(she)交叉(cha)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)院、“醫(yi)(yi)工信”研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)及現代(dai)(dai)服(fu)務業(ye)基(ji)地等(deng)平臺。

學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)堅(jian)持(chi)人(ren)(ren)才強(qiang)校(xiao)(xiao)(xiao)戰(zhan)略。現有教(jiao)(jiao)職(zhi)工1200人(ren)(ren)，其中專(zhuan)任教(jiao)(jiao)師近800人(ren)(ren)，博(bo)(bo)士200余人(ren)(ren)，博(bo)(bo)士占比26.5%，正(zheng)高職(zhi)稱(cheng)教(jiao)(jiao)師近100人(ren)(ren)。目前，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)聘用(yong)了中國工程院院士、外籍(ji)院士、國家教(jiao)(jiao)學(xue)名師、國家杰青、享受國務院特殊津貼專(zhuan)家等高層次人(ren)(ren)才10余人(ren)(ren)，為學(xue)生(sheng)的成長成才和學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的建設發展(zhan)提供強(qiang)有力的人(ren)(ren)才保(bao)障。

學校致力于高級應用型人才培養。建有院士領銜的“樹蘭國際護理學院”、“紹興黃酒學院”、“萬科隨園養老學院”、“綠城智慧物業學院”、“鋼結構綠筑行業學院”等12個行業學院，通過校政企協同，產科教融合，大力提高學生的學習能力、應用能力和發展能力。建有校外實習實訓基地261個，其中國家大學生校外實踐教育基地1個，省級大學生校外實踐教育基地3個；省級產教融合示范基地2個，教育部高教司“企業支持的產學合作協同育人項目”49項。學校注(zhu)重專業(ye)教(jiao)(jiao)育與雙(shuang)創教(jiao)(jiao)育的有機融合，建有“一(yi)園(yuan)三區兩空間一(yi)中心”的大(da)學生創新創業(ye)實踐空間，畢業(ye)生(sheng)就業(ye)率保持在97%以上。

學校(xiao)(xiao)堅持黨建(jian)引導，不斷深化(hua)立德樹(shu)人工作。有2個(ge)全國(guo)黨建(jian)工作樣(yang)板支部，入選全國(guo)民辦學校(xiao)(xiao)黨建(jian)特色項目(mu)建(jian)設(she)基地、省高(gao)校(xiao)(xiao)黨建(jian)“雙(shuang)創(chuang)”工作示范(fan)高(gao)校(xiao)(xiao)、標桿(gan)院系(xi)、樣(yang)板支部的(de)培育(yu)創(chuang)建(jian)單位(wei)，獲批(pi)2個(ge)浙江省高(gao)校(xiao)(xiao)思政名師(shi)工作室。通過構建(jian)兩校(xiao)(xiao)區一(yi)體化(hua)育(yu)人格(ge)局，以(yi)“新思想(xiang)導航”工程、“四季樹(shu)人”校(xiao)(xiao)園文化(hua)建(jian)設(she)、班團成(cheng)才堡壘(lei)建(jian)設(she)、“易(yi)班”平臺建(jian)設(she)等為載體形成(cheng)“三全育(yu)人”機制。

學(xue)(xue)校(xiao)注(zhu)重開放辦學(xue)(xue)。與英國(guo)(guo)(guo)(guo)、法(fa)國(guo)(guo)(guo)(guo)、美國(guo)(guo)(guo)(guo)、加拿(na)大(da)、白俄羅斯(si)、日本、韓國(guo)(guo)(guo)(guo)、澳(ao)大(da)利(li)亞(ya)、斯(si)里蘭卡(ka)、泰國(guo)(guo)(guo)(guo)等國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)以及我國(guo)(guo)(guo)(guo)香(xiang)港(gang)、澳(ao)門(men)、臺灣等地區的(de)70多所院校(xiao)和機構建立了友好合作關系。學(xue)(xue)校(xiao)重視人才培養，鼓勵有志繼(ji)續學(xue)(xue)習深造的(de)畢業(ye)生(sheng)報考研究生(sheng)，每年選拔一定數量的(de)優(you)秀學(xue)(xue)生(sheng)赴境外高校(xiao)學(xue)(xue)習。

學(xue)校始終不忘“為(wei)國(guo)植(zhi)賢(xian)”的初心，牢記“立德樹人”的使命(ming)，秉承“崇德重智、樹人為(wei)本”校訓，主動服務區(qu)域經(jing)濟社會(hui)發展和國(guo)家戰(zhan)略舉措，力(li)爭成為(wei)新(xin)時代展示社會(hui)力(li)量(liang)辦學(xue)的“重要窗(chuang)口”。