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泊(bo)思地(di)始終秉承并堅守(shou)“讓學(xue)生(sheng)受益一(yi)生(sheng)”的(de)(de)教育(yu)責任(ren)和標(biao)尺選用人才(cai)。泊(bo)思地(di)代表的(de)(de)是靠譜(pu)的(de)(de)一(yi)種(zhong)精神、一(yi)種(zhong)理念、一(yi)種(zhong)責任(ren)、一(yi)種(zhong)規范、一(yi)支優秀有(you)愛的(de)(de)團隊、一(yi)把“不要讓自己進(jin)地(di)獄(yu)”的(de)(de)良心標(biao)尺、能與(yu)時俱進(jin)的(de)(de)實(shi)力。

泊(bo)思地教(jiao)育(yu)期望達成(cheng)的目標——就是成(cheng)為國內青(qing)少兒機器人教(jiao)育(yu)界(jie)的MIT。為竭(jie)力(li)接近這一目標，泊(bo)思地時刻都在(zai)相關的各方(fang)面不斷地迭代，特(te)別是在(zai)教(jiao)學/服務團隊的篩選(xuan)、管理和(he)調整(zheng)方(fang)面。

泊思地由于有(you)優秀的(de)(de)教(jiao)育理(li)念、教(jiao)學(xue)方法作為(wei)教(jiao)學(xue)效果的(de)(de)基(ji)本保障(zhang)，亦有(you)“一把良心標尺”在“選、招、錄、用”教(jiao)師的(de)(de)過程(cheng)中不斷監測，保障(zhang)教(jiao)學(xue)質量(liang)(liang)，且盡量(liang)(liang)做到在進行教(jiao)師替換過程(cheng)中和替換后仍然能保持較好的(de)(de)教(jiao)學(xue)水平(ping)。

泊思地(di)在教學服務方面也在持續地(di)升級迭代，一直(zhi)孜孜不(bu)倦地(di)在改進升級，以更好的面貌服務家長和學員(yuan)。