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成立于2013年，沃德蘭東大教育集團旗下綜合性教育機構，根據幼兒獨特成長需求制定適性化的課堂教學模式，是學、研、產、用相結合的專業幼教服務機構

沃德蘭·東大教(jiao)育集團(tuan)是(shi)致力于幼(you)(you)兒(er)教(jiao)育培(pei)(pei)訓(xun)、幼(you)(you)兒(er)師資培(pei)(pei)訓(xun)、幼(you)(you)兒(er)教(jiao)育用品等多領域發展的綜合性教(jiao)育機構，目前在中(zhong)國擁有多家(jia)直營(ying)幼(you)(you)兒(er)園。

沃德蘭成功的(de)關鍵，是能夠非(fei)常有效地識別出每個(ge)幼兒的(de)天賦，以及根據幼兒獨特(te)成長需求為(wei)他們制定適(shi)性(xing)化(hua)的(de)課堂教學模式。

沃(wo)德蘭(lan)深受家(jia)長好評的(de)一(yi)個主要要素，就是沃(wo)德蘭(lan)的(de)老(lao)師(shi)。在生(sheng)命課(ke)堂里，沃(wo)德蘭(lan)崇尚“民主平(ping)等(deng)、合作互(hu)動”的(de)師(shi)生(sheng)關系與教(jiao)(jiao)學(xue)方式，教(jiao)(jiao)學(xue)過程(cheng)是師(shi)生(sheng)合作交(jiao)往、多項互(hu)動、動態生(sheng)成、互(hu)教(jiao)(jiao)互(hu)學(xue)的(de)過程(cheng)。老(lao)師(shi)不(bu)再專制(zhi)，幼兒(er)不(bu)再盲從，師(shi)生(sheng)都將成為共同(tong)學(xue)習、共同(tong)生(sheng)活的(de)主人。

在(zai)沃(wo)德蘭，教學(xue)不是一個模式，而是老師充分了(le)解幼兒。在(zai)教學(xue)過程中，全身心投入、傾聽、領會、預測、靈活應(ying)對(dui)教學(xue)中的(de)(de)實際情況，多提富有啟發性(xing)、開拓(tuo)性(xing)問題，從而進(jin)行交(jiao)流、發現(xian)、糾(jiu)正和(he)(he)引導，讓幼兒在(zai)活動及積極地思考中生成(cheng)、發展、完善和(he)(he)豐富自己的(de)(de)生命。

沃德蘭·東(dong)大(da)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)集團(tuan)歷經(jing)二十余年的(de)辛勤耕(geng)耘，不斷整合積淀了豐(feng)富(fu)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資源，與華東(dong)師(shi)范大(da)學(xue)、北京師(shi)范大(da)學(xue)、陳鶴琴教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)思想研(yan)究會、復旦(dan)大(da)學(xue)出版社等眾多知(zhi)名(ming)院校(xiao)、專家學(xue)者，開展教(jiao)(jiao)學(xue)教(jiao)(jiao)研(yan)實踐活動，研(yan)發出全套教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)叢書等，是促進學(xue)、研(yan)、產、用相結合的(de)專業幼教(jiao)(jiao)服(fu)務機構(gou)。

沃德蘭(lan)·東大教育(yu)集團與恒大、富(fu)力、綠(lv)地、萬科(ke)、保利等國(guo)內多家房地產(chan)(chan)公司合作，通過(guo)“教育(yu)帶動地產(chan)(chan)，地產(chan)(chan)聯(lian)動教育(yu)”進行強(qiang)強(qiang)聯(lian)手(shou)，帶動了當地的(de)幼教事業，達到三(san)贏的(de)社會效(xiao)果。