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2010年，培奇創辦了第一所大型全納幼兒園。至今共成立4所大型全納幼兒園。培奇全(quan)納(na)幼兒(er)園(yuan)遵循全(quan)納(na)教育“尊重、接納(na)、平等(deng)”的(de)全(quan)納(na)教育理念，運用(yong)培奇自(zi)主研發的(de)差(cha)異化教學(xue)體系，遵循兒(er)童(tong)身(shen)心發展(zhan)規律(lv)，透過現象看根子，發現兒(er)童(tong)差(cha)異，實施差(cha)異化教學(xue)，讓不同層次的(de)兒(er)童(tong)都能得到(dao)所需(xu)的(de)養分和發展(zhan)。

在輕(qing)松(song)的(de)氛圍中，享受環(huan)境帶來的(de)歡樂，引導幼兒(er)與教師、幼兒(er)與幼兒(er)、幼兒(er)與環(huan)境相互作用(yong)，積極主動(dong)(dong)的(de)去(qu)感知、理解、探索、發(fa)現、表達，以激發(fa)幼兒(er)對各種活(huo)動(dong)(dong)的(de)興趣。

培奇全納幼兒園力(li)求給(gei)每個學習者提供適合的教(jiao)(jiao)育(yu)，這不僅包括教(jiao)(jiao)育(yu)內(nei)容，也(ye)包括教(jiao)(jiao)育(yu)目(mu)標，教(jiao)(jiao)育(yu)方(fang)式及(ji)載體等(deng)多方(fang)面。而這種教(jiao)(jiao)育(yu)非(fei)知識的灌輸，非(fei)技能(neng)的習得(de)，是一(yi)種受(shou)用終身的個體能(neng)力(li)的提升。