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1920年(nian)(nian)，JeanAyres出生于加州的(de)一(yi)處(chu)農莊(zhuang)，后(hou)(hou)來(lai)嫁給一(yi)位工程師，并定居于加州的(de)托倫斯(si)，在(zai)南(nan)加州大學(xue)完成了(le)她(ta)的(de)專(zhuan)(zhuan)業養成教育(yu)(yu)，之后(hou)(hou)取得教育(yu)(yu)心(xin)理學(xue)博士學(xue)位，并在(zai)南(nan)加州大學(xue)執教超過(guo)三十年(nian)(nian)，之后(hou)(hou)JeanAyres博士在(zai)加州大學(xue)洛杉磯分校的(de)腦研究中心(xin)繼(ji)續她(ta)的(de)博士后(hou)(hou)研究，經過(guo)與(yu)癌癥漫長(chang)(chang)的(de)搏斗(dou)之后(hou)(hou)，在(zai)1988年(nian)(nian)與(yu)世長(chang)(chang)辭(ci)。她(ta)的(de)一(yi)生除了(le)獲得許多專(zhuan)(zhuan)業殊榮外(wai)，她(ta)發表了(le)許多關于感(gan)覺(jue)統合的(de)研究成果及著作;并發展出三套感(gan)覺(jue)統合評估工具：the Southern California Sensory Integration Tests(1972)、the Southern California Postrotary Nystagmus Test(1975)、the Sensory Integration and Praxis Tests(1988),幫助了(le)無數的(de)孩子和他們的(de)家長(chang)(chang)。

為(wei)了(le)紀念J.A愛(ai)爾絲博士為(wei)人類素質教育(yu)、腦功(gong)能(neng)開(kai)發(fa)所做出的貢獻，杰奧教育(yu)以愛(ai)爾絲博士的名(ming)(ming)字JA命名(ming)(ming)。

JeanAyres博士(shi)倡導的(de)(de)(de)(de)感覺統合理念，幫助兒(er)童(tong)掌握發展的(de)(de)(de)(de)先機，是一種基于通(tong)過游戲(xi)獲得發展的(de)(de)(de)(de)優(you)育理念，各種啟動(dong)大腦(nao)(nao)的(de)(de)(de)(de)游戲(xi)令腦(nao)(nao)部(bu)額葉(xie)區、頂葉(xie)區、枕葉(xie)區、顳葉(xie)區、腦(nao)(nao)干與小腦(nao)(nao)得到刺(ci)激與強(qiang)化，而使(shi)腦(nao)(nao)功(gong)能逐(zhu)步趨于成熟(shu)和完善(shan)，更能讓兒(er)童(tong)充分享受積極人際互動(dong)帶來的(de)(de)(de)(de)愉悅。

杰奧(ao)Baby，0-3歲啟動腦功(gong)能(neng)課(ke)程有(you)效運用先天(tian)基因與(yu)后天(tian)環境的交互作用，從功(gong)能(neng)性(xing)腦神經啟動，開(kai)發(fa)寶寶小腦袋。掌握(wo)寶寶腦部成(cheng)長期，啟發(fa)好智力。

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