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風(feng)(feng)(feng)(feng)景畫(hua)(hua)通(tong)俗地說是(shi)以風(feng)(feng)(feng)(feng)景為(wei)題材的(de)(de)繪畫(hua)(hua)，中(zhong)國(guo)畫(hua)(hua)中(zhong)的(de)(de)山(shan)(shan)水畫(hua)(hua)屬(shu)于風(feng)(feng)(feng)(feng)景畫(hua)(hua)。中(zhong)國(guo)山(shan)(shan)水畫(hua)(hua)在(zai)漫長的(de)(de)發(fa)(fa)展過(guo)程中(zhong)，形成(cheng)了獨特的(de)(de)風(feng)(feng)(feng)(feng)格和(he)審(shen)美(mei)情趣以及(ji)一套(tao)完(wan)整的(de)(de)理(li)論(lun)體(ti)系。同樣，在(zai)西(xi)方畫(hua)(hua)壇(tan)占(zhan)重要地位的(de)(de)風(feng)(feng)(feng)(feng)景畫(hua)(hua)也是(shi)如此(ci)。畫(hua)(hua)風(feng)(feng)(feng)(feng)景除了可(ke)以現場(chang)寫(xie)生，還可(ke)以通(tong)過(guo)記憶(yi)(yi)來(lai)畫(hua)(hua)。通(tong)過(guo)畫(hua)(hua)記憶(yi)(yi)畫(hua)(hua)，不但能(neng)提(ti)高孩子的(de)(de)觀察能(neng)力(li)(li)和(he)記憶(yi)(yi)能(neng)力(li)(li)，也能(neng)提(ti)高孩子的(de)(de)組織能(neng)力(li)(li)、表現能(neng)力(li)(li)和(he)理(li)解能(neng)力(li)(li)，促進(jin)孩子對(dui)四周環境信息的(de)(de)消化(hua)吸收(shou)和(he)反饋，促進(jin)智(zhi)力(li)(li)發(fa)(fa)展。