中(zhong)國山水畫(hua)在(zai)漫長(chang)的(de)發展過程中(zhong)，形成(cheng)了(le)獨(du)特的(de)風格和審(shen)美情趣以及(ji)一套完整的(de)理(li)論體系。同樣(yang)，在(zai)西方畫(hua)壇(tan)占重要(yao)地(di)位的(de)風景(jing)畫(hua)也是如(ru)此。
這兩(liang)種表現(xian)(xian)相同的(de)(de)對象卻(que)采用不同的(de)(de)表現(xian)(xian)手法的(de)(de)藝術(shu)(shu)形式(shi)，在(zai)世(shi)界藝術(shu)(shu)寶庫中(zhong)占有(you)極其重要(yao)的(de)(de)地位(wei)。它們分(fen)別處在(zai)兩(liang)種不同的(de)(de)文明當中(zhong)，不管(guan)是在(zai)東(dong)方古(gu)老璀璨的(de)(de)歷史和文化中(zhong)，還是在(zai)古(gu)希臘及羅馬(ma)的(de)(de)巨大(da)藝術(shu)(shu)成就中(zhong)，這兩(liang)種藝術(shu)(shu)的(de)(de)審(shen)美價值都是人類發展的(de)(de)寶貴遺產。二者之(zhi)間的(de)(de)異同的(de)(de)比較，有(you)助于兩(liang)種偉大(da)藝術(shu)(shu)的(de)(de)交流(liu)和發展。不管(guan)那一(yi)種藝術(shu)(shu)只(zhi)有(you)相互交融和吸收才能獲得更強的(de)(de)生命力。
所(suo)(suo)以，我(wo)們就以東方藝(yi)術(shu)的(de)一個(ge)代表——中(zhong)國山水畫(hua)，與西(xi)方文(wen)化的(de)一個(ge)支流同樣也是影響(xiang)巨(ju)大的(de)——風景畫(hua)進行比較，看看中(zhong)西(xi)方藝(yi)術(shu)之(zhi)間的(de)差異以及(ji)各自所(suo)(suo)取得的(de)巨(ju)大成就。
當(dang)中國(guo)藝術家在儒(ru)道的(de)(de)(de)(de)影(ying)響下(xia)，致力于自(zi)身與天道的(de)(de)(de)(de)融合，西(xi)方的(de)(de)(de)(de)畫家則是(shi)在人文主(zhu)義思(si)想的(de)(de)(de)(de)光(guang)環(huan)中完成自(zi)己理想的(de)(de)(de)(de)嬗變。我們(men)要比較二者之間的(de)(de)(de)(de)異(yi)同(tong)(tong)，就需要從他們(men)不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)歷程入手，從他們(men)所(suo)處的(de)(de)(de)(de)不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)地域、不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)人文環(huan)境出發去分析(xi)。因為藝術的(de)(de)(de)(de)根本(ben)區別和差(cha)異(yi)并(bing)不(bu)在單純(chun)的(de)(de)(de)(de)技(ji)法(fa)與材(cai)料，它們(men)所(suo)賴以發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)思(si)想基(ji)礎和美學(xue)理念才是(shi)相互比較的(de)(de)(de)(de)關(guan)鍵。
所以，本(ben)文理(li)所當然將雙(shuang)方的(de)(de)(de)(de)美學基(ji)礎(chu)和美學思想(xiang)(xiang)放在首(shou)要位(wei)置，盡管敘述深刻需要較好(hao)的(de)(de)(de)(de)美學素養(yang)及理(li)論修(xiu)養(yang)，盡管作者(zhe)的(de)(de)(de)(de)理(li)論水平不(bu)能讓(rang)這段美學思想(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)異(yi)同的(de)(de)(de)(de)語言寫的(de)(de)(de)(de)有見地，但是(shi)(shi)這個中(zhong)西方藝術——甚至是(shi)(shi)不(bu)管那兩(liang)種藝術——相(xiang)互比(bi)較的(de)(de)(de)(de)首(shou)要前提還是(shi)(shi)應放在重要的(de)(de)(de)(de)地位(wei)。當然兩(liang)者(zhe)之間的(de)(de)(de)(de)表現(xian)形式(shi)和表現(xian)手(shou)法(fa)也(ye)是(shi)(shi)比(bi)較的(de)(de)(de)(de)一個重點(dian)，這是(shi)(shi)直觀(guan)明了(le)了(le)解兩(liang)種藝術區別的(de)(de)(de)(de)最有效的(de)(de)(de)(de)方法(fa)。不(bu)管那一個民族的(de)(de)(de)(de)藝術，都有本(ben)民族特(te)(te)有的(de)(de)(de)(de)表達(da)方式(shi)。譬如當亞洲人在用筆渲染他(ta)們對自然的(de)(de)(de)(de)理(li)解和熱愛時(shi)，非洲的(de)(de)(de)(de)土著卻在用刀刻劃(hua)著自己獨特(te)(te)的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)(xiang)與執著的(de)(de)(de)(de)崇(chong)拜。
所以，本文將具(ju)體我(wo)們(men)分為以下(xia)幾(ji)個方面進行論(lun)述：首先是兩個畫種幾(ji)乎相近的(de)起源；其(qi)次是發(fa)展過程中不同的(de)美學思想和審美情趣；最(zui)后我(wo)們(men)看(kan)看(kan)中西方風景畫的(de)表(biao)現形(xing)式和表(biao)現手法(fa)的(de)異同，以及工具(ju)材料上的(de)區別。
畫畫不但能(neng)(neng)豐富(fu)孩(hai)(hai)提(ti)時代的(de)生活，而且能(neng)(neng)幫(bang)助(zhu)孩(hai)(hai)子(zi)進行智力的(de)開發和對(dui)形象(xiang)世界(jie)的(de)認知(zhi)，使他們(men)受益(yi)終生。畫是(shi)(shi)美(mei)的(de)體現，是(shi)(shi)形象(xiang)思(si)維的(de)競(jing)技場。畫畫使孩(hai)(hai)子(zi)在思(si)維上樹立空間概念，有助(zhu)于(yu)孩(hai)(hai)子(zi)在以(yi)后(hou)的(de)學習道路上解決(jue)一些疑難的(de)問題(ti)。最重要的(de)是(shi)(shi)通(tong)過(guo)畫畫，孩(hai)(hai)子(zi)能(neng)(neng)以(yi)準確捕捉形象(xiang)的(de)眼睛觀察世界(jie)，認識(shi)美(mei)、表現美(mei)、創造美(mei)。
畫(hua)(hua)(hua)風景(jing)(jing)畫(hua)(hua)(hua)是孩(hai)子的(de)繪(hui)畫(hua)(hua)(hua)作品從(cong)稚嫩(nen)慢(man)(man)慢(man)(man)走向成(cheng)熟的(de)必經(jing)之(zhi)路。幼兒時(shi)期的(de)風景(jing)(jing)畫(hua)(hua)(hua)一開始很少有實(shi)際景(jing)(jing)物的(de)描繪(hui)，只是畫(hua)(hua)(hua)主觀(guan)(guan)印(yin)象(xiang)(xiang)中和想像(xiang)中的(de)景(jing)(jing)物。孩(hai)子慢(man)(man)慢(man)(man)地(di)成(cheng)長(chang)，對周圍的(de)客(ke)觀(guan)(guan)事(shi)物、景(jing)(jing)象(xiang)(xiang)能夠進行認(ren)真觀(guan)(guan)察、比較(jiao)了，加上(shang)自己的(de)主觀(guan)(guan)感受，才能較(jiao)真實(shi)地(di)畫(hua)(hua)(hua)出(chu)想表現的(de)對象(xiang)(xiang)。為(wei)了更(geng)(geng)多地(di)增加孩(hai)子的(de)繪(hui)畫(hua)(hua)(hua)素材(cai)和更(geng)(geng)好地(di)提高繪(hui)畫(hua)(hua)(hua)能力，應該經(jing)常帶孩(hai)子去(qu)畫(hua)(hua)(hua)寫(xie)生(sheng)畫(hua)(hua)(hua)。當我們面(mian)對的(de)景(jing)(jing)象(xiang)(xiang)較(jiao)為(wei)復(fu)雜和煩瑣(suo)，使(shi)人眼花繚亂(luan)而無(wu)從(cong)下手時(shi)，可對所(suo)看到的(de)事(shi)物進行刪(shan)減，移動，取自己所(suo)需，使(shi)畫(hua)(hua)(hua)面(mian)主題更(geng)(geng)明確。
畫風景除了(le)可以現(xian)(xian)場寫生，還可以通過記(ji)憶來畫。通過畫記(ji)憶畫，不(bu)但能(neng)(neng)(neng)提高孩子(zi)的觀察(cha)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)和(he)記(ji)憶能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)，也能(neng)(neng)(neng)提高孩子(zi)的組織能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)、表現(xian)(xian)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)和(he)理解能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)，促進孩子(zi)對四周環(huan)境信息的消化(hua)吸收和(he)反饋，促進智(zhi)力(li)(li)發展。
寫生畫(hua)(hua)(hua)(hua)和記(ji)憶(yi)畫(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)最終目的(de)(de)(de)是(shi)為孩(hai)子(zi)進行創(chuang)作畫(hua)(hua)(hua)(hua)收集素材，進一步完善和提高孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)繪畫(hua)(hua)(hua)(hua)語(yu)言(yan)表達能力。創(chuang)作畫(hua)(hua)(hua)(hua)是(shi)孩(hai)子(zi)自我的(de)(de)(de)表現(xian)，是(shi)孩(hai)子(zi)對周(zhou)圍環境在觀察和理解后(hou)選取(qu)自己(ji)感興趣的(de)(de)(de)事物和景物，加上豐富的(de)(de)(de)想(xiang)像的(de)(de)(de)個性再(zai)現(xian)。畫(hua)(hua)(hua)(hua)創(chuang)作畫(hua)(hua)(hua)(hua)應鼓勵(li)孩(hai)子(zi)大膽想(xiang)像，給孩(hai)子(zi)以(yi)自信(xin)、激(ji)發(fa)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)好奇心，這些對培養孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)獨(du)立思(si)考能力大有幫助。希望孩(hai)子(zi)們(men)在學畫(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)過程中(zhong)，能夠把(ba)寫生畫(hua)(hua)(hua)(hua)、記(ji)憶(yi)畫(hua)(hua)(hua)(hua)和創(chuang)作畫(hua)(hua)(hua)(hua)有機地(di)結合(he)起來，更好地(di)提高繪畫(hua)(hua)(hua)(hua)水平(ping)，在繪畫(hua)(hua)(hua)(hua)中(zhong)享(xiang)受創(chuang)作的(de)(de)(de)愉悅。
空間距(ju)離的(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)現方法是根據形體的(de)(de)(de)(de)(de)透(tou)(tou)(tou)視(shi)(shi)原理(li)和(he)空氣色(se)(se)(se)彩的(de)(de)(de)(de)(de)透(tou)(tou)(tou)視(shi)(shi)變(bian)化(hua)，表(biao)現景(jing)(jing)物(wu)(wu)之間的(de)(de)(de)(de)(de)遠近層次(ci)關(guan)系。首先(xian)要處(chu)理(li)好畫面的(de)(de)(de)(de)(de)透(tou)(tou)(tou)視(shi)(shi)關(guan)系。畫者對基本的(de)(de)(de)(de)(de)透(tou)(tou)(tou)視(shi)(shi)原理(li)要掌(zhang)握，如平(ping)行透(tou)(tou)(tou)視(shi)(shi)、成(cheng)角(jiao)透(tou)(tou)(tou)視(shi)(shi)等變(bian)化(hua)規律要懂得(de)運用(yong)，學會處(chu)理(li)視(shi)(shi)平(ping)線和(he)景(jing)(jing)物(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)系；其次(ci)要理(li)解運用(yong)色(se)(se)(se)彩透(tou)(tou)(tou)視(shi)(shi)規律。概括來說距(ju)離越近，色(se)(se)(se)彩的(de)(de)(de)(de)(de)純度越高，明(ming)暗對比越強，冷暖(nuan)對比越明(ming)確(que)，且前面的(de)(de)(de)(de)(de)色(se)(se)(se)彩比遠處(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)色(se)(se)(se)彩要暖(nuan)。此(ci)外空氣層也有一定的(de)(de)(de)(de)(de)色(se)(se)(se)素，越遠的(de)(de)(de)(de)(de)景(jing)(jing)物(wu)(wu)，越失(shi)去它本來的(de)(de)(de)(de)(de)面目，而與天空的(de)(de)(de)(de)(de)色(se)(se)(se)調(diao)接近，成(cheng)為一片淡(dan)藍色(se)(se)(se)。
還可(ke)以利用主次(ci)、濃淡(dan)和(he)虛實加強空間感(gan)，在表(biao)現手法(fa)上有意識地(di)將(jiang)主要與次(ci)要、虛與實結合(he)起來(lai)處理。前面(mian)(mian)的(de)、主要的(de)景物可(ke)畫(hua)得實、濃一些，反之要虛、淡(dan)。這樣不但表(biao)現出(chu)畫(hua)面(mian)(mian)的(de)情趣(qu)，也增強了空間感(gan)。
空(kong)間(jian)層次(ci)的(de)表(biao)現，關(guan)鍵在(zai)于處(chu)理(li)好近、中(zhong)、遠三個層次(ci)的(de)景物(wu)。我們要學會(hui)面對復(fu)雜(za)的(de)景物(wu)，有意識(shi)地進行(xing)組織(zhi)，將景物(wu)加(jia)以歸納，運用透(tou)視、色(se)彩知(zhi)識(shi)及各種處(chu)理(li)手法，如水彩畫(hua)特有的(de)干濕畫(hua)法及技法表(biao)現中(zhong)的(de)虛實關(guan)系，力求(qiu)層次(ci)分明。
戈延（Jan van Goyen,l596--1656）是(shi)第一代風(feng)景畫家中(zhong)的佼佼者，他擅長表現江(jiang)河景色。他的名作《鄉村景色》（約1645），真(zhen)實地再現了(le)荷蘭的自(zi)然風(feng)貌。云(yun)天占據著大部分畫面，壓(ya)得很低的視平線(xian)把觀眾與河邊景象拉近了(le)，這種構圖方(fang)式，成為荷蘭風(feng)景畫中(zhong)常見的手法。
與戈延(yan)同(tong)屬(shu)一(yi)(yi)代的(de)(de)(de)薩恩列達姆（Pieter Saenredam,l597--1665）是(shi)(shi)一(yi)(yi)位(wei)很(hen)特殊的(de)(de)(de)畫家(jia)。絕(jue)大多(duo)數風景畫家(jia)描繪的(de)(de)(de)都是(shi)(shi)露(lu)天(tian)的(de)(de)(de)自然景色，當(dang)他(ta)(ta)們表(biao)現建筑物時，往往也(ye)是(shi)(shi)描繪它們的(de)(de)(de)外(wai)觀。薩恩列達姆卻與此不(bu)同(tong)，他(ta)(ta)喜歡表(biao)現建筑物內部。一(yi)(yi)看他(ta)(ta)那(nei)四壁(bi)潔白的(de)(de)(de)《圣巴沃教(jiao)堂(tang)》（1660）等作品，就會對崇尚簡樸的(de)(de)(de)荷(he)蘭新(xin)教(jiao)精神有所體味。在這樣的(de)(de)(de)環境中，無(wu)法產生(sheng)意大利那(nei)樣的(de)(de)(de)美術。薩恩列達姆精于再現建筑空間(jian)的(de)(de)(de)才能，在他(ta)(ta)一(yi)(yi)系列描繪教(jiao)堂(tang)內景的(de)(de)(de)作品上得到了充分發揮。
荷蘭風俗畫(hua)家揚·斯(si)丁的(de)(de)作品具有古典美，他的(de)(de)風景畫(hua)也具有故事性，而同(tong)時期(qi)的(de)(de)荷蘭風俗畫(hua)家維米爾在《代爾夫特風景》中以精確的(de)(de)筆(bi)法維我們如實(shi)的(de)(de)描繪了他的(de)(de)家鄉代爾夫特的(de)(de)風景。
荷(he)蘭風(feng)景畫(hua)全盛時期的代(dai)表人物，首推彼得·德·霍赫，雅·雷(lei)斯達(da)爾(Jacobvan Ruisdael,1628/1629--1682）和他(ta)的學生(sheng)霍貝瑪（Meyndert Hobbema,1638--1709）。
法國古典主義畫家中，洛(luo)蘭(lan)的風景(jing)(jing)畫中人物只是點綴，他的風景(jing)(jing)是浪漫(man)詩意的，充滿了抒情意味(wei)。《風景(jing)(jing)：以撒和(he)利百(bai)加的婚禮》是洛(luo)蘭(lan)更出色(se)的風景(jing)(jing)畫。
雷斯達(da)爾生在(zai)哈萊姆城，1657年(nian)移居阿姆斯特丹，在(zai)那里，他(ta)收了一批弟(di)子(zi)，其中就包括(kuo)霍貝瑪。勒(le)依斯達(da)爾描繪(hui)的題材較為多樣，在(zai)那些運用并(bing)不(bu)算怎么(me)豐富的色彩(cai)描繪(hui)的風景畫中，他(ta)生動地傳達(da)出變化中的自然形態、光線、氛(fen)圍，并(bing)把主觀感受融入客觀景物。
雷(lei)斯達爾是荷蘭(lan)風景畫(hua)中杰出的一位，作品《埃克(ke)河邊德磨房》是典型的荷蘭(lan)風光，表(biao)達了(le)作者對大自然(ran)的動力的贊頌。
《哈萊姆風(feng)光(guang)》（約1670）以開闊(kuo)的(de)構圖展現出(chu)這個(ge)(ge)城市郊外的(de)景致，高遠的(de)天空上(shang)移(yi)動著層層云(yun)片，陽光(guang)從(cong)云(yun)隙間投射下(xia)來，使地(di)上(shang)的(de)景色具有了強烈對比，整個(ge)(ge)作品于生動中洋溢(yi)著一種(zhong)戲劇性感覺(jue)。代表作還有《韋克(ke)的(de)風(feng)車(che)》
霍貝瑪代(dai)表(biao)作《林間小道(dao)》又(you)稱《米德爾哈(ha)尼斯林蔭道(dao)》（1689）。
跟著名的老(lao)師相比，霍貝瑪的繪畫顯得更加(jia)平和(he)，開闊(kuo)明朗(lang)，代表(biao)做《林間(jian)小道(dao)》這(zhe)幅畫在(zai)美術技法(fa)(fa)教學上(shang)一直(zhi)被(bei)用作古(gu)典(dian)(dian)的示范作品(pin)。具有古(gu)典(dian)(dian)式的均衡(heng)和(he)明晰，構圖處理有力地表(biao)現出空間(jian)的推(tui)移(yi)，使人(ren)獲得身臨其境的感受，成為運用透視法(fa)(fa)的典(dian)(dian)范。
16世紀文藝復興后(hou)期樣(yang)式主義畫家格列科畫的《托萊多風景》展示了他的獨特畫風。
尼德(de)蘭現實(shi)主義畫(hua)家(jia)勃魯蓋爾(er)，《雪中獵人(ren)》是他1565年創作德(de)六幅田園式風景畫(hua)之一。勃魯蓋爾(er)有格綽號叫“農民(min)勃魯蓋爾(er)”，他以深刻德(de)筆(bi)觸，精準德(de)表達了土地上生活(huo)著的精神面貌(mao)。
德(de)國(guo)文藝(yi)復興時(shi)(shi)期(qi)，阿(a)爾特多費爾是德(de)國(guo)文藝(yi)復興時(shi)(shi)期(qi)較有成就的(de)(de)風景畫(hua)家(jia)，也(ye)是德(de)國(guo)風景畫(hua)的(de)(de)奠基(ji)人。《有城(cheng)堡的(de)(de)景色》是第一批獨立的(de)(de)風景畫(hua)之一。
了解作者，國籍(ji)，生平，年代，流派（很有用(yong)的，如(ru)果做研究(jiu)的話）。
了(le)解創作這(zhe)幅(fu)畫(hua)(hua)的原因(yin)，沒有原因(yin)則了(le)解這(zhe)幅(fu)畫(hua)(hua)的內容。
了解是怎么(me)畫(hua)的，技(ji)法，材(cai)料，大小，風格。
了解(jie)歷史上的(de)批評(ping)家對它的(de)評(ping)價，對作者的(de)評(ping)價。
你對它的最直觀的評價，不要因為它是(shi)大師的作(zuo)品而猶豫(yu)，當今世(shi)界任何人(ren)都是(shi)藝(yi)術(shu)家。
風景油畫(hua)是(shi)以(yi)自然景物為(wei)(wei)描(miao)繪(hui)對象(xiang)，用油畫(hua)材料進行繪(hui)畫(hua)創作，稱(cheng)為(wei)(wei)風景油畫(hua)，早期的繪(hui)畫(hua)并沒有(you)這一獨(du)立(li)的門類，風景油畫(hua)只是(shi)在一些(xie)人物畫(hua)中以(yi)背景或(huo)陪襯的形(xing)式(shi)出(chu)現(xian)。直至文藝復興以(yi)后的16世紀(ji)，風景油畫(hua)才作為(wei)(wei)獨(du)立(li)的繪(hui)畫(hua)體裁(cai)出(chu)現(xian)于歐洲畫(hua)壇，并得到極大發(fa)展。
風(feng)(feng)景油(you)(you)(you)畫按類別可分為(wei)：寫(xie)實風(feng)(feng)景油(you)(you)(you)畫，印象風(feng)(feng)景油(you)(you)(you)畫，抽象風(feng)(feng)景油(you)(you)(you)畫，古(gu)典風(feng)(feng)景油(you)(you)(you)畫，現代風(feng)(feng)景油(you)(you)(you)畫，歐美風(feng)(feng)景油(you)(you)(you)畫，俄羅(luo)斯風(feng)(feng)景油(you)(you)(you)畫，荷蘭風(feng)(feng)景油(you)(you)(you)畫，地中海風(feng)(feng)景油(you)(you)(you)畫，托馬(ma)斯風(feng)(feng)景油(you)(you)(you)畫，森林(lin)(lin)(lin)風(feng)(feng)景油(you)(you)(you)畫，高(gao)山流(liu)水風(feng)(feng)景油(you)(you)(you)畫，田(tian)園風(feng)(feng)光風(feng)(feng)景油(you)(you)(you)畫，桂(gui)林(lin)(lin)(lin)山水風(feng)(feng)景油(you)(you)(you)畫，白樺樹林(lin)(lin)(lin)風(feng)(feng)景油(you)(you)(you)畫等各地的(de)名勝(sheng)古(gu)跡畫家也都進(jin)行過描繪創作(zuo)。
巧笑(xiao)倩兮
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