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辦學規模

福景外(wai)國語學(xue)(xue)(xue)校(xiao)已成為全(quan)日制寄宿中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)，提(ti)供(gong)中(zhong)(zhong)國完全(quan)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)歷課程(cheng)及學(xue)(xue)(xue)校(xiao)所獨有的跨文化教(jiao)育課程(cheng)。在校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生1400人(ren)，教(jiao)職(zhi)員工160余(yu)人(ren)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)擁(yong)有行(xing)政(zheng)辦公(gong)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)樓(lou)、學(xue)(xue)(xue)生公(gong)寓(yu)、教(jiao)師公(gong)寓(yu)、塑膠運動(dong)場、學(xue)(xue)(xue)生餐廳、室內體育館、多功(gong)能學(xue)(xue)(xue)術報告廳、醫務室等(deng)設施，充(chong)分(fen)滿足教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)和學(xue)(xue)(xue)生潛心學(xue)(xue)(xue)習、全(quan)面發展的需要。 [3]

辦學成績

學校的“陽光育(yu)人工程”，培育(yu)學生在學業成(cheng)就(jiu)、智力(li)開啟、精神風貌(mao)等方(fang)面(mian)都取得了顯著成(cheng)就(jiu)，團隊活(huo)動勇創佳績，學科競賽頻頻奪魁獲獎。學校高中部的師資優良(liang)，教學質量也一年(nian)勝過一年(nian)，且不(bu)斷努力(li)改善中。

辦學特色

深(shen)圳市福景外國語學校十三年的(de)辦學實踐，取得了豐碩的(de)辦學成(cheng)果和寶貴的(de)辦學經(jing)驗，成(cheng)功(gong)構建(jian)了有活力的(de)管(guan)理(li)體系、有特(te)色的(de)育人體系、有保障(zhang)的(de)經(jing)營(ying)體系，推動(dong)了學校又好(hao)又快的(de)發展。

一、有(you)活力的(de)管理體系

一(yi)(yi)個學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)水平，最能體(ti)現(xian)一(yi)(yi)個學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)水平。福景外校(xiao)(xiao)(xiao)充分發揮(hui)民辦(ban)(ban)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)理(li)(li)體(ti)制上(shang)的(de)(de)(de)優勢(shi)，以(yi)高效(xiao)為原(yuan)則，以(yi)扁(bian)平為特征，以(yi)競爭為機制，創新(xin)管(guan)理(li)(li)思路(lu)，使學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)呈現(xian)出以(yi)質量為核(he)心、以(yi)服務為宗旨(zhi)的(de)(de)(de)新(xin)的(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)格局。福景外校(xiao)(xiao)(xiao)富有活力的(de)(de)(de)、以(yi)人為本的(de)(de)(de)、科(ke)學(xue)規范(fan)的(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)體(ti)系(xi)已經形成(cheng)。這一(yi)(yi)管(guan)理(li)(li)體(ti)系(xi)為優化學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)資源配(pei)置，實現(xian)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)內涵式發展提(ti)供了有力的(de)(de)(de)保證。

1、確(que)立第(di)一責任人制，強化執行力。

2、建立聘任合同制，優化員工(gong)團隊。

3、實施(shi)評價獎(jiang)勵機(ji)制，激發創新活力。

4、推行后勤保障制度，實現服務社會化。

5、培植福(fu)景精神，提升(sheng)價值認同。

6、依法科學管理，促進規范(fan)辦學。

二、有(you)特色的育人體系(xi)

學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)一切工作，都是為了學(xue)生(sheng)。教(jiao)書育(yu)(yu)人(ren)，就是要(yao)讓(rang)孩子成人(ren)成才。根(gen)據陽(yang)(yang)光(guang)教(jiao)育(yu)(yu)理(li)念(nian)，福景外校(xiao)(xiao)從教(jiao)育(yu)(yu)和(he)教(jiao)學(xue)兩大方面建立(li)(li)并完善了學(xue)校(xiao)(xiao)所(suo)獨(du)有的(de)(de)育(yu)(yu)人(ren)體系，旨在培(pei)養(yang)(yang)出 “自(zi)立(li)(li)自(zi)強(qiang)、博(bo)學(xue)博(bo)愛”的(de)(de)陽(yang)(yang)光(guang)男孩、陽(yang)(yang)光(guang)女孩，并將“自(zi)立(li)(li)自(zi)強(qiang)，博(bo)學(xue)博(bo)愛”的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)主(zhu)題貫穿于(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)全過程。自(zi)立(li)(li)自(zi)強(qiang)教(jiao)育(yu)(yu)就是培(pei)養(yang)(yang)學(xue)生(sheng)在學(xue)習(xi)(xi)、生(sheng)活(huo)上的(de)(de)獨(du)立(li)(li)自(zi)主(zhu)精神(shen)和(he)自(zi)強(qiang)不息，奮斗不止(zhi)的(de)(de)拼(pin)搏(bo)創新精神(shen)；博(bo)學(xue)博(bo)愛教(jiao)育(yu)(yu)就是要(yao)培(pei)養(yang)(yang)學(xue)生(sheng)廣泛的(de)(de)興趣愛好(hao)、良好(hao)的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣方法以及追求真善美的(de)(de)情懷。為此，學(xue)校(xiao)(xiao)實施了陽(yang)(yang)光(guang)育(yu)(yu)人(ren)工程。

（一）構建陽光德育工(gong)程

1、建(jian)立全員全程育人責任制。

2、開發德(de)育校本(ben)課(ke)程。

3、創設學生(sheng)系列獎。

4、拓展自我教育平臺。

5、構建(jian)特色(se)校園文化。

（二）打造優(you)質教學品牌

1、過硬的敬業善教風格

2、鮮明的外(wai)語教學特色

3、獨特(te)的(de)國際(ji)教(jiao)育課程

4、豐富的第二課堂(tang)系列

（三）推進(jin)科研興(xing)校戰略

1、切實可行的科(ke)研規劃。

2、立足前沿的科研課題。

3、探索求實的(de)科研陣地。

（四）強化校(xiao)園(yuan)安全保障

1、認識到位。

2、制度落實。

3、機制完善。

三、有保(bao)障(zhang)的經營體系

在經(jing)濟社會的(de)大背景下(xia)，選擇性的(de)教育面臨著(zhu)越(yue)來越(yue)激烈(lie)的(de)市場(chang)競爭。民辦(ban)學校如果沒(mei)有(you)強(qiang)烈(lie)的(de)經(jing)營意識、服務(wu)意識和(he)效益意識，就不會有(you)旺盛(sheng)的(de)生命力(li)。福景外校所創建的(de)經(jing)營體系為學校的(de)又好又快的(de)發(fa)展提供了有(you)力(li)的(de)保(bao)障。

1、經營有道。

2、經營有方。

3、經營有效。

學校機構

福景外校(xiao)充分發(fa)揮民辦優勢互學校(xiao)管(guan)理體(ti)制(zhi)上的優勢，以“高效”為原則，以“扁平”為特(te)征，以“競爭”為機制(zhi)，創新管(guan)理思路，使學校(xiao)呈(cheng)現出(chu)以“質量”為核心、以“服務”為宗旨(zhi)的新的管(guan)理格局(ju)。

在(zai)此前提(ti)(ti)下，學校管(guan)理(li)框架形(xing)成“一(yi)個(ge)(ge)中(zhong)心(xin)”、“兩(liang)大(da)系(xi)統”的(de)模式。“ 一(yi)個(ge)(ge)中(zhong)心(xin)”即以(yi)教育質量(liang)、辦(ban)學效益為(wei)中(zhong)心(xin)；“兩(liang)大(da)系(xi)統” 即以(yi)高(gao)(gao)中(zhong)部、初中(zhong)部為(wei)教育實體的(de)質量(liang)控(kong)制系(xi)統和(he)以(yi)職能(neng)部門(men)為(wei)服務(wu)實體的(de)服務(wu)管(guan)理(li)系(xi)統，實現條塊結合，優勢互補，既(ji)降低管(guan)理(li)成本，又提(ti)(ti)高(gao)(gao)管(guan)理(li)效能(neng)，克(ke)服多頭管(guan)理(li)=無人(ren)管(guan)理(li)、多人(ren)負(fu)責(ze)(ze)=無人(ren)負(fu)責(ze)(ze)的(de)管(guan)理(li)弊端(duan)。