仁(ren)化(hua)(hua)中學座落在美(mei)麗的(de)國(guo)家重點風景名勝區、世界地質(zhi)公園、世界自然遺產──丹霞山腳下，是仁(ren)化(hua)(hua)縣的(de)重點中學，于(yu)2010年6月通(tong)過了廣(guang)東省國(guo)家示(shi)范(fan)性普通(tong)高中評(ping)估。2016年時，學校有(you)教(jiao)學班60個，學生(sheng)2880人(ren)，教(jiao)職員工288人(ren)，一線(xian)教(jiao)師232人(ren)，其(qi)中特(te)級教(jiao)師1人(ren)，高級教(jiao)師36人(ren)，一級教(jiao)師145人(ren)，有(you)研究生(sheng)學歷(li)教(jiao)師15人(ren)。
仁(ren)化中學(xue)歷(li)來重視(shi)育人環境(jing)的建(jian)設，努力為學(xue)生營造(zao)一個優(you)雅(ya)、和諧、文明的學(xue)習環境(jing)。在縣委(wei)縣政府的關心(xin)和大力支持下，仁(ren)中校園整體改造(zao)建(jian)設工程于2005年3月正式啟動，于2008年底完成。
改造后的仁(ren)中新校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)前(qian)臨錦(jin)水，后倚(yi)青山，綠(lv)樹(shu)點綴，環境幽雅。教學樓(lou)美觀(guan)氣派、學校(xiao)(xiao)廣(guang)場寬廣(guang)潔(jie)凈、“兩庭”（倚(yi)山庭、思源庭）、“四園(yuan)(yuan)”（地理園(yuan)(yuan)、科普園(yuan)(yuan)、翠竹園(yuan)(yuan)、桃(tao)李園(yuan)(yuan)）規劃合理,綠(lv)化帶綠(lv)樹(shu)成蔭。校(xiao)(xiao)史展覽(lan)室(shi)、英語角、英語俱樂部、心(xin)理咨詢室(shi)、文(wen)化長(chang)廊、宣傳欄、黑板報(bao)、廣(guang)播(bo)站(zhan)等一大批校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化設(she)施也得到(dao)了(le)(le)進(jin)一步完善。校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)的文(wen)化氛圍日益濃厚。與時(shi)俱進(jin)的校(xiao)(xiao)徽(hui)、校(xiao)(xiao)訓、校(xiao)(xiao)歌、校(xiao)(xiao)風、教風、學風，進(jin)一步豐富(fu)了(le)(le)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化內涵(han)。
學(xue)(xue)校堅(jian)(jian)持(chi)(chi)“全面發展，創辦特色”的(de)辦學(xue)(xue)理(li)念；堅(jian)(jian)持(chi)(chi)“以德立教，教研(yan)求精，開(kai)發潛能(neng)，面向全體”的(de)教學(xue)(xue)理(li)念；堅(jian)(jian)持(chi)(chi)“建設(she)好一個服務型的(de)領導(dao)班子，一支研(yan)究(jiu)型的(de)教師隊伍(wu)，一個學(xue)(xue)習型的(de)班級(ji)集體”的(de)管理(li)宗旨；踐行“勵志、篤行、厚德、博學(xue)(xue)”的(de)校訓，努力建設(she)“文明守紀、求實(shi)上(shang)進”的(de)良好校風。
學(xue)校根據“德(de)育(yu)(yu)作(zuo)先導，全面育(yu)(yu)人，整體(ti)發(fa)展”的原則，以建(jian)立學(xue)習型(xing)班級集(ji)體(ti)為主(zhu)線，以常規管(guan)理(li)為依托，以學(xue)生(sheng)心理(li)教(jiao)育(yu)(yu)為切入口，以德(de)育(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)的系列活動為主(zhu)陣(zhen)地，以德(de)育(yu)(yu)研(yan)究(jiu)為動力，切實開展學(xue)校德(de)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)。
為提高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)可持(chi)續(xu)發展(zhan)的(de)(de)能力(li)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)實(shi)行學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自我管理的(de)(de)德(de)育(yu)(yu)模(mo)式。在班級管理上，以(yi)建立(li)學(xue)(xue)(xue)習型(xing)班級集體為主線，通(tong)過各(ge)種教育(yu)(yu)形式（如建立(li)值周班制(zhi)度、早(zao)到校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)習制(zhi)度），培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)自主教育(yu)(yu)能力(li)和(he)自我約束能力(li)，使(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)形成良(liang)好的(de)(de)行為習慣和(he)學(xue)(xue)(xue)習習慣。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)重視(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)身心健康，開(kai)設(she)了心理課和(he)心理咨(zi)詢(xun)室，讓(rang)同學(xue)(xue)(xue)們和(he)諧健康成長(chang)。為了提高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)與人交往、和(he)諧健康發展(zhan)的(de)(de)能力(li)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)開(kai)展(zhan)“中外學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)交流(liu)”活動，與來(lai)自美國、英國、加拿大(da)等(deng)國的(de)(de)中學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)進行交流(liu)。為使(shi)家庭困難的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)順利完成高中學(xue)(xue)(xue)業，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)實(shi)行《高中學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)金》制(zhi)度，并于2010年(nian)成立(li)了旨在獎(jiang)教獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)仁化中學(xue)(xue)(xue)教育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)會(hui)。全校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)積極開(kai)展(zhan)獻(xian)愛心捐資助(zhu)學(xue)(xue)(xue)活動，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)領導還通(tong)過各(ge)種渠道(dao)努力(li)爭取社會(hui)力(li)量的(de)(de)支(zhi)持(chi)，解決了不少貧困學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)后顧之憂。
學(xue)校采取“分區分層，因人施教(jiao)(jiao)，動(dong)態管理，和諧發展(zhan)”的(de)管理策略(lve)，使(shi)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)針對性更強，基礎知識(shi)不同層次的(de)同學(xue)通過(guo)三年的(de)學(xue)習都(dou)能獲得成(cheng)功。學(xue)校非常注重加強師資隊伍建(jian)設,以教(jiao)(jiao)師專業發展(zhan)為主題,開展(zhan)形(xing)式多(duo)樣(yang)的(de)業務(wu)學(xue)習活動(dong)。
通(tong)過(guo)建立師(shi)徒(tu)制,強化(hua)(hua)集(ji)(ji)體備課(ke)(ke)，采用過(guo)關課(ke)(ke)、教(jiao)學(xue)(xue)大(da)比武、優(you)秀(xiu)課(ke)(ke)例評比、教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)經(jing)驗(yan)分享(xiang)會等(deng)校本培訓,走出(chu)去請(qing)進來,與兄弟學(xue)(xue)校互(hu)派教(jiao)師(shi)駐點交流等(deng)方式(shi)，使(shi)年輕(qing)教(jiao)師(shi)不斷成(cheng)長成(cheng)熟(shu)，使(shi)“仁中(zhong)(zhong)(zhong)名師(shi)”隊伍不斷壯大(da)。學(xue)(xue)校還十分重視開展(zhan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)工作，編撰出(chu)版了《丹(dan)霞山古(gu)詩文(wen)選讀》《仁中(zhong)(zhong)(zhong)德育(yu)(yu)(yu)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)》《心(xin)理(li)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)》《發(fa)展(zhan)性心(xin)理(li)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)》《心(xin)語》《揚帆報(bao)》《仁中(zhong)(zhong)(zhong)教(jiao)研(yan)(yan)》《教(jiao)師(shi)獲獎論文(wen)集(ji)(ji)》《仁中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)優(you)秀(xiu)作文(wen)選》《家(jia)庭教(jiao)育(yu)(yu)(yu)指導》等(deng)刊(kan)物。目(mu)前正(zheng)積(ji)極開展(zhan)省(sheng)級課(ke)(ke)題《高中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)理(li)輔導中(zhong)(zhong)(zhong)運用朋(peng)輩輔導模式(shi)的(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)》《新課(ke)(ke)程背景下化(hua)(hua)學(xue)(xue)優(you)質(zhi)(zhi)課(ke)(ke)堂構(gou)建》《中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)化(hua)(hua)學(xue)(xue)素質(zhi)(zhi)和實(shi)驗(yan)能力培養》《中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)化(hua)(hua)學(xue)(xue)適(shi)合(he)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)實(shi)踐探索》《構(gou)建適(shi)合(he)學(xue)(xue)生(sheng)潛能充分發(fa)展(zhan)的(de)化(hua)(hua)學(xue)(xue)課(ke)(ke)題教(jiao)學(xue)(xue)實(shi)踐探索》等(deng)60余個省(sheng)、市、縣課(ke)(ke)題的(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)工作，成(cheng)效顯著。
學(xue)校(xiao)(xiao)以“人無我有(you)，人有(you)我優”作為體(ti)藝(yi)工作的發(fa)展(zhan)方(fang)(fang)(fang)向(xiang)，高(gao)度(du)重視學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)綜合素質的提高(gao)和特長(chang)(chang)的培養。學(xue)校(xiao)(xiao)全面(mian)貫徹(che)、落實黨(dang)的教育(yu)方(fang)(fang)(fang)針，積(ji)極開展(zhan)田徑運(yun)動(dong)(dong)會，排球(qiu)、籃球(qiu)、乒乓球(qiu)比賽(sai)和校(xiao)(xiao)園文化藝(yi)術節、課(ke)本(ben)劇大賽(sai)、元旦文藝(yi)匯演等文娛(yu)體(ti)育(yu)活(huo)動(dong)(dong)，大大豐富了(le)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的課(ke)余生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)，使學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)德、智、體(ti)、美、勞等方(fang)(fang)(fang)面(mian)得(de)到了(le)全面(mian)發(fa)展(zhan)。學(xue)校(xiao)(xiao)成立了(le)武術隊(dui)、田徑隊(dui)、籃球(qiu)隊(dui)、排球(qiu)隊(dui)，開設了(le)古箏、鋼(gang)琴、美聲、舞蹈、素描(miao)、書法等課(ke)外(wai)輔導課(ke)，使學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們的特長(chang)(chang)潛能得(de)到充分發(fa)掘(jue)。
學(xue)(xue)校后勤(qin)工(gong)作以教學(xue)(xue)工(gong)作為(wei)中心，以為(wei)師生員工(gong)提供(gong)“優質、高效、全面”的(de)服(fu)務(wu)為(wei)宗旨(zhi)，以構建節約型后勤(qin)運作保障(zhang)體系為(wei)目標(biao)，不斷優化后勤(qin)服(fu)務(wu)意識(shi)，提升后勤(qin)服(fu)務(wu)能力。整潔美(mei)麗的(de)校園、服(fu)務(wu)良好的(de)學(xue)(xue)校食(shi)堂、舒(shu)適且(qie)功能齊(qi)全的(de)學(xue)(xue)生公寓，為(wei)師生們創設了(le)一(yi)個(ge)優雅、寧靜、舒(shu)心的(de)工(gong)作、學(xue)(xue)習(xi)和(he)生活環境。
在各(ge)級領(ling)導(dao)部門(men)的(de)關(guan)(guan)心和(he)大力(li)支持下，仁化(hua)中(zhong)學(xue)(xue)全體(ti)師(shi)生發揚追(zhui)求(qiu)、執著、堅毅(yi)、奉獻的(de)“仁中(zhong)人(ren)”精神，披荊(jing)斬棘，勇往直前，使(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)邁上了更(geng)高(gao)的(de)臺階，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)各(ge)項(xiang)工(gong)作(zuo)均得(de)到上級領(ling)導(dao)部門(men)的(de)充分(fen)肯定和(he)好評。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先后(hou)獲得(de)“廣(guang)東省(sheng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水平(ping)評估優(you)(you)(you)(you)(you)秀學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“廣(guang)東省(sheng)中(zhong)小學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)培(pei)訓(xun)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“廣(guang)東省(sheng)中(zhong)小學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)師(shi)培(pei)訓(xun)實踐基(ji)地”、“廣(guang)東省(sheng)安全教(jiao)(jiao)育基(ji)地學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“廣(guang)東省(sheng)體(ti)育特(te)色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“廣(guang)東省(sheng)模范(fan)(fan)職工(gong)之家”、“韶(shao)(shao)(shao)關(guan)(guan)市高(gao)考(kao)優(you)(you)(you)(you)(you)勝(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“韶(shao)(shao)(shao)關(guan)(guan)市先進(jin)教(jiao)(jiao)育工(gong)會”、“韶(shao)(shao)(shao)關(guan)(guan)市群(qun)體(ti)師(shi)德創優(you)(you)(you)(you)(you)活動先進(jin)集體(ti)”、“韶(shao)(shao)(shao)關(guan)(guan)市語言文字規范(fan)(fan)示(shi)(shi)范(fan)(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“韶(shao)(shao)(shao)關(guan)(guan)市教(jiao)(jiao)育系統關(guan)(guan)心下一代工(gong)作(zuo)先進(jin)集體(ti)”、“韶(shao)(shao)(shao)關(guan)(guan)市文明(ming)單位”、“韶(shao)(shao)(shao)關(guan)(guan)市中(zhong)小學(xue)(xue)德育工(gong)作(zuo)‘創新(xin)獎’”、“韶(shao)(shao)(shao)關(guan)(guan)市中(zhong)小學(xue)(xue)生心理健康(kang)教(jiao)(jiao)育示(shi)(shi)范(fan)(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“韶(shao)(shao)(shao)關(guan)(guan)市五四紅旗團委(wei)”、“縣(xian)高(gao)考(kao)優(you)(you)(you)(you)(you)勝(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”等多(duo)項(xiang)榮譽(yu)。尤其值得(de)一提的(de)是，因高(gao)考(kao)成(cheng)績連續七年(nian)取得(de)優(you)(you)(you)(you)(you)異成(cheng)績，仁化(hua)中(zhong)學(xue)(xue)2007至2013年(nian)連續七年(nian)被評為“韶(shao)(shao)(shao)關(guan)(guan)市高(gao)考(kao)優(you)(you)(you)(you)(you)勝(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”和(he)“仁化(hua)縣(xian)高(gao)考(kao)優(you)(you)(you)(you)(you)勝(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)師(shi)生參加(jia)各(ge)類比賽也是佳訊不斷，師(shi)生獲縣(xian)級以上獎勵人(ren)數明(ming)顯增多(duo)。
2012－2013學(xue)(xue)年，仁中(zhong)學(xue)(xue)生共有(you)324人(ren)(ren)次(ci)(ci)獲得縣級(ji)以上(shang)獎(jiang)勵，其(qi)中(zhong)國家(jia)獎(jiang)勵9人(ren)(ren)次(ci)(ci)；省級(ji)獎(jiang)勵206人(ren)(ren)次(ci)(ci)；市(shi)級(ji)獎(jiang)勵87人(ren)(ren)次(ci)(ci)。教師共有(you)221人(ren)(ren)次(ci)(ci)獲得縣級(ji)以上(shang)獎(jiang)勵，其(qi)中(zhong)國家(jia)獎(jiang)勵20人(ren)(ren)次(ci)(ci)；省級(ji)獎(jiang)勵21人(ren)(ren)次(ci)(ci)；市(shi)級(ji)獎(jiang)勵45人(ren)(ren)次(ci)(ci)。2013年高考(kao)仁化中(zhong)學(xue)(xue)再創(chuang)佳績(ji)。學(xue)(xue)校共有(you)942名(ming)應屆高三級(ji)學(xue)(xue)生參加(jia)考(kao)試(shi)，其(qi)中(zhong)重點(dian)本(ben)科(ke)上(shang)線(xian)56人(ren)(ren)，本(ben)科(ke)上(shang)線(xian)451人(ren)(ren)，本(ben)科(ke)上(shang)線(xian)率為47.88%。總上(shang)線(xian)人(ren)(ren)數為916人(ren)(ren)，總上(shang)線(xian)率為97.24%，在(zai)全市(shi)八所縣級(ji)重點(dian)中(zhong)學(xue)(xue)中(zhong)排(pai)名(ming)第(di)二(er)。重點(dian)本(ben)科(ke)上(shang)線(xian)率、本(ben)科(ke)上(shang)線(xian)率排(pai)名(ming)均為第(di)三名(ming)。重點(dian)本(ben)科(ke)、本(ben)科(ke)、總上(shang)線(xian)人(ren)(ren)數超額完成市(shi)教育局下達的高考(kao)任務(wu)指標(biao)。
2016年高考，仁化中學(xue)共(gong)1026名學(xue)生(sheng)參加考試，其中：
1、重點本(ben)科(ke)(ke)上(shang)(shang)線(xian)(xian)113人(ren)，上(shang)(shang)重本(ben)人(ren)數(shu)在(zai)2015年突破百人(ren)大關的基礎上(shang)(shang)再次(ci)刷(shua)新紀錄，重點本(ben)科(ke)(ke)上(shang)(shang)線(xian)(xian)率為(wei)11.01%，首創重本(ben)上(shang)(shang)線(xian)(xian)率新高；
2、本科(ke)以(yi)(yi)上(shang)上(shang)線(xian)623人(ren)，本科(ke)以(yi)(yi)上(shang)上(shang)線(xian)率為60.72%，首創本科(ke)上(shang)線(xian)率新高；
3、專科(ke)以上(shang)上(shang)線1011人(ren)，專科(ke)以上(shang)上(shang)線率為98.54%
精靈世界
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