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學校簡介

仁化中(zhong)學座落在美麗的國(guo)家(jia)重點風景名勝區、世(shi)界地質公園、世(shi)界自(zi)然遺產──丹霞山腳(jiao)下(xia)，是仁化縣(xian)的重點中(zhong)學，于2010年6月通過了廣東(dong)省國(guo)家(jia)示范(fan)性普通高中(zhong)評估。2016年時，學校有教(jiao)(jiao)學班(ban)60個，學生2880人(ren)(ren)，教(jiao)(jiao)職員工288人(ren)(ren)，一線教(jiao)(jiao)師(shi)232人(ren)(ren)，其中(zhong)特級教(jiao)(jiao)師(shi)1人(ren)(ren)，高級教(jiao)(jiao)師(shi)36人(ren)(ren)，一級教(jiao)(jiao)師(shi)145人(ren)(ren)，有研究生學歷教(jiao)(jiao)師(shi)15人(ren)(ren)。

校園建設

仁化中學歷來重視育人環境的(de)建(jian)設，努力為學生營(ying)造(zao)一個優雅、和諧、文(wen)明(ming)的(de)學習環境。在(zai)縣(xian)委縣(xian)政府的(de)關心和大(da)力支(zhi)持下(xia)，仁中校(xiao)園整(zheng)體改(gai)造(zao)建(jian)設工(gong)程于2005年(nian)(nian)3月正(zheng)式(shi)啟動(dong)，于2008年(nian)(nian)底完成。

改造(zao)后的仁中新校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)前(qian)臨錦水(shui)，后倚(yi)青山(shan)，綠(lv)樹點(dian)綴(zhui)，環境幽雅。教(jiao)學(xue)樓美(mei)觀氣(qi)派、學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)廣場(chang)寬廣潔(jie)凈、“兩(liang)庭(ting)”（倚(yi)山(shan)庭(ting)、思源(yuan)庭(ting)）、“四園(yuan)(yuan)(yuan)”（地理園(yuan)(yuan)(yuan)、科普園(yuan)(yuan)(yuan)、翠竹園(yuan)(yuan)(yuan)、桃(tao)李園(yuan)(yuan)(yuan)）規(gui)劃合(he)理,綠(lv)化(hua)帶綠(lv)樹成蔭。校(xiao)(xiao)(xiao)史展覽室、英語角、英語俱樂部、心理咨(zi)詢室、文(wen)(wen)化(hua)長廊、宣傳欄、黑板報、廣播站等一大批校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)設施(shi)也得到了進(jin)一步完善。校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)的文(wen)(wen)化(hua)氛圍日益濃(nong)厚。與(yu)時(shi)俱進(jin)的校(xiao)(xiao)(xiao)徽、校(xiao)(xiao)(xiao)訓、校(xiao)(xiao)(xiao)歌、校(xiao)(xiao)(xiao)風(feng)、教(jiao)風(feng)、學(xue)風(feng)，進(jin)一步豐富了校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)內(nei)涵。

辦學理念

學校堅持(chi)“全面(mian)(mian)發展(zhan)，創辦特(te)色”的(de)(de)辦學理(li)念(nian)；堅持(chi)“以德立教，教研求精，開發潛能，面(mian)(mian)向全體”的(de)(de)教學理(li)念(nian)；堅持(chi)“建設好一(yi)(yi)個服(fu)務(wu)型的(de)(de)領導班子，一(yi)(yi)支研究型的(de)(de)教師隊伍(wu)，一(yi)(yi)個學習(xi)型的(de)(de)班級集體”的(de)(de)管(guan)理(li)宗旨；踐行“勵志(zhi)、篤行、厚(hou)德、博(bo)學”的(de)(de)校訓，努(nu)力建設“文明守紀(ji)、求實上進”的(de)(de)良好校風(feng)。

學校管理

德育工作

學(xue)(xue)校根(gen)據“德育(yu)(yu)作先導，全面育(yu)(yu)人，整體發展”的(de)原則，以建立(li)學(xue)(xue)習(xi)型班級集體為(wei)(wei)(wei)主線，以常規管理為(wei)(wei)(wei)依托，以學(xue)(xue)生(sheng)心理教育(yu)(yu)為(wei)(wei)(wei)切(qie)入(ru)口(kou)，以德育(yu)(yu)教育(yu)(yu)的(de)系(xi)列活動為(wei)(wei)(wei)主陣地，以德育(yu)(yu)研究為(wei)(wei)(wei)動力(li)，切(qie)實開(kai)展學(xue)(xue)校德育(yu)(yu)工作。

為(wei)(wei)提高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)可持續(xu)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)能力(li)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)實行學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)(zi)(zi)我管理的(de)(de)(de)(de)德育(yu)模(mo)式。在(zai)班(ban)級(ji)管理上(shang)，以建立(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)型班(ban)級(ji)集體為(wei)(wei)主(zhu)線，通過各種教(jiao)育(yu)形(xing)(xing)式（如建立(li)值周班(ban)制度、早到校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)制度），培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)主(zhu)教(jiao)育(yu)能力(li)和自(zi)(zi)(zi)我約束(shu)能力(li)，使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)形(xing)(xing)成良好的(de)(de)(de)(de)行為(wei)(wei)習(xi)慣(guan)和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)重視(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)身心健康，開(kai)(kai)設了心理課和心理咨詢室(shi)，讓同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們和諧健康成長。為(wei)(wei)了提高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)與(yu)人(ren)交往、和諧健康發(fa)展的(de)(de)(de)(de)能力(li)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)開(kai)(kai)展“中(zhong)外學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)交流”活(huo)(huo)動(dong)，與(yu)來自(zi)(zi)(zi)美國(guo)、英(ying)國(guo)、加拿大等國(guo)的(de)(de)(de)(de)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行交流。為(wei)(wei)使(shi)家(jia)庭困難的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)順(shun)利完成高中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)實行《高中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金》制度，并(bing)于2010年成立(li)了旨在(zai)獎(jiang)(jiang)教(jiao)獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)仁化中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會。全校(xiao)(xiao)師(shi)生(sheng)(sheng)積極開(kai)(kai)展獻愛心捐資助(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活(huo)(huo)動(dong)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)領導還通過各種渠道努力(li)爭取社會力(li)量的(de)(de)(de)(de)支持，解決了不少貧困學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)后顧之憂。

教育教學

學校采取“分區分層，因人施教(jiao)，動態管理，和諧發展(zhan)”的(de)管理策略(lve)，使教(jiao)育教(jiao)學的(de)針對(dui)性更強，基(ji)礎知識不同(tong)層次的(de)同(tong)學通過三年的(de)學習都能(neng)獲得成功。學校非常注重加強師資(zi)隊伍建設,以教(jiao)師專業(ye)發展(zhan)為主題,開展(zhan)形式多樣的(de)業(ye)務學習活動。

通過建立師(shi)徒制,強化集體(ti)備課(ke)(ke)(ke)，采用過關課(ke)(ke)(ke)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)大(da)比(bi)武、優(you)秀(xiu)課(ke)(ke)(ke)例評比(bi)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)經驗分享會(hui)等(deng)(deng)校本(ben)培訓(xun),走出去請(qing)進來,與兄(xiong)弟學(xue)校互派(pai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)駐點交流等(deng)(deng)方式，使年輕教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)不斷(duan)成長成熟，使“仁(ren)中(zhong)名師(shi)”隊伍(wu)不斷(duan)壯(zhuang)大(da)。學(xue)校還十分重視開展(zhan)(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)研(yan)究工作，編撰出版了(le)《丹霞山古詩文(wen)選讀》《仁(ren)中(zhong)德育(yu)研(yan)究》《心(xin)(xin)理教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)》《發展(zhan)(zhan)性心(xin)(xin)理教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)》《心(xin)(xin)語(yu)》《揚帆報》《仁(ren)中(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)》《教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)獲(huo)獎論文(wen)集》《仁(ren)中(zhong)學(xue)生(sheng)優(you)秀(xiu)作文(wen)選》《家庭教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)指導》等(deng)(deng)刊(kan)物。目前正積極開展(zhan)(zhan)省級課(ke)(ke)(ke)題(ti)《高中(zhong)心(xin)(xin)理輔(fu)導中(zhong)運用朋輩輔(fu)導模式的(de)研(yan)究》《新(xin)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)背景(jing)下化學(xue)優(you)質課(ke)(ke)(ke)堂構(gou)建》《中(zhong)學(xue)生(sheng)化學(xue)素質和實(shi)驗能力(li)培養》《中(zhong)學(xue)化學(xue)適(shi)合教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)實(shi)踐(jian)探索》《構(gou)建適(shi)合學(xue)生(sheng)潛能充分發展(zhan)(zhan)的(de)化學(xue)課(ke)(ke)(ke)題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)實(shi)踐(jian)探索》等(deng)(deng)60余(yu)個省、市、縣課(ke)(ke)(ke)題(ti)的(de)研(yan)究工作，成效顯著。

體藝工作

學(xue)校(xiao)(xiao)以“人(ren)無我有(you)(you)，人(ren)有(you)(you)我優”作(zuo)為體藝工作(zuo)的發(fa)展(zhan)方向，高度(du)重視學(xue)生(sheng)綜合素(su)(su)質(zhi)的提高和(he)特長的培養(yang)。學(xue)校(xiao)(xiao)全面(mian)貫徹、落實黨的教育方針，積(ji)極開(kai)展(zhan)田(tian)徑運動會(hui)，排(pai)球(qiu)、籃球(qiu)、乒乓球(qiu)比賽和(he)校(xiao)(xiao)園文化(hua)藝術節、課(ke)本(ben)劇大賽、元旦文藝匯演等文娛體育活動，大大豐富了學(xue)生(sheng)的課(ke)余生(sheng)活，使(shi)學(xue)生(sheng)在(zai)德(de)、智、體、美、勞等方面(mian)得到了全面(mian)發(fa)展(zhan)。學(xue)校(xiao)(xiao)成立(li)了武術隊(dui)、田(tian)徑隊(dui)、籃球(qiu)隊(dui)、排(pai)球(qiu)隊(dui)，開(kai)設了古箏(zheng)、鋼琴、美聲(sheng)、舞蹈、素(su)(su)描(miao)、書(shu)法等課(ke)外(wai)輔導課(ke)，使(shi)學(xue)生(sheng)們的特長潛能得到充(chong)分發(fa)掘。

后勤工作

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)后(hou)(hou)勤(qin)工(gong)作(zuo)以教學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)為(wei)(wei)中心，以為(wei)(wei)師生(sheng)員工(gong)提供“優(you)質、高效、全(quan)面”的(de)服(fu)務(wu)為(wei)(wei)宗旨，以構建節約型后(hou)(hou)勤(qin)運作(zuo)保(bao)障體系為(wei)(wei)目標，不斷(duan)優(you)化(hua)后(hou)(hou)勤(qin)服(fu)務(wu)意識，提升后(hou)(hou)勤(qin)服(fu)務(wu)能力(li)。整潔美(mei)麗的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園、服(fu)務(wu)良(liang)好的(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)食堂、舒適且功能齊全(quan)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)公寓，為(wei)(wei)師生(sheng)們創設了一(yi)個優(you)雅、寧靜、舒心的(de)工(gong)作(zuo)、學(xue)(xue)習和(he)生(sheng)活環境(jing)。

成績榮譽

在各(ge)級(ji)(ji)領導部門的關(guan)(guan)心(xin)和大(da)力支持下(xia)，仁化中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)全(quan)體(ti)師(shi)生(sheng)發揚(yang)追(zhui)求、執著、堅毅(yi)、奉獻的“仁中(zhong)人”精神，披荊(jing)斬(zhan)棘，勇往直前，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)邁上(shang)(shang)了(le)更高(gao)(gao)的臺(tai)階，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)各(ge)項(xiang)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)均得(de)到上(shang)(shang)級(ji)(ji)領導部門的充分肯定和好評。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先后(hou)獲得(de)“廣東省(sheng)(sheng)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水平評估優(you)秀學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“廣東省(sheng)(sheng)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)本培訓(xun)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“廣東省(sheng)(sheng)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)師(shi)培訓(xun)實踐基(ji)地”、“廣東省(sheng)(sheng)安全(quan)教(jiao)育(yu)基(ji)地學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“廣東省(sheng)(sheng)體(ti)育(yu)特色學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“廣東省(sheng)(sheng)模范(fan)(fan)職工(gong)(gong)(gong)之家”、“韶(shao)(shao)關(guan)(guan)市(shi)(shi)(shi)高(gao)(gao)考(kao)優(you)勝(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“韶(shao)(shao)關(guan)(guan)市(shi)(shi)(shi)先進教(jiao)育(yu)工(gong)(gong)(gong)會”、“韶(shao)(shao)關(guan)(guan)市(shi)(shi)(shi)群體(ti)師(shi)德(de)創優(you)活動(dong)先進集(ji)體(ti)”、“韶(shao)(shao)關(guan)(guan)市(shi)(shi)(shi)語言文字(zi)規(gui)范(fan)(fan)示(shi)范(fan)(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“韶(shao)(shao)關(guan)(guan)市(shi)(shi)(shi)教(jiao)育(yu)系統(tong)關(guan)(guan)心(xin)下(xia)一(yi)代工(gong)(gong)(gong)作(zuo)先進集(ji)體(ti)”、“韶(shao)(shao)關(guan)(guan)市(shi)(shi)(shi)文明單位”、“韶(shao)(shao)關(guan)(guan)市(shi)(shi)(shi)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)德(de)育(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)‘創新獎’”、“韶(shao)(shao)關(guan)(guan)市(shi)(shi)(shi)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)心(xin)理健康教(jiao)育(yu)示(shi)范(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“韶(shao)(shao)關(guan)(guan)市(shi)(shi)(shi)五(wu)四紅(hong)旗團委”、“縣高(gao)(gao)考(kao)優(you)勝(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”等多項(xiang)榮譽。尤(you)其值(zhi)得(de)一(yi)提的是(shi)，因高(gao)(gao)考(kao)成績連續七年(nian)取得(de)優(you)異成績，仁化中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)2007至2013年(nian)連續七年(nian)被評為“韶(shao)(shao)關(guan)(guan)市(shi)(shi)(shi)高(gao)(gao)考(kao)優(you)勝(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”和“仁化縣高(gao)(gao)考(kao)優(you)勝(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)師(shi)生(sheng)參(can)加各(ge)類比賽也是(shi)佳訊(xun)不斷(duan)，師(shi)生(sheng)獲縣級(ji)(ji)以上(shang)(shang)獎勵(li)人數明顯增多。

2012－2013學年，仁中(zhong)學生共有(you)(you)(you)324人(ren)(ren)次獲得(de)縣級(ji)以上(shang)獎(jiang)勵(li)，其(qi)中(zhong)國家(jia)獎(jiang)勵(li)9人(ren)(ren)次；省級(ji)獎(jiang)勵(li)206人(ren)(ren)次；市級(ji)獎(jiang)勵(li)87人(ren)(ren)次。教師共有(you)(you)(you)221人(ren)(ren)次獲得(de)縣級(ji)以上(shang)獎(jiang)勵(li)，其(qi)中(zhong)國家(jia)獎(jiang)勵(li)20人(ren)(ren)次；省級(ji)獎(jiang)勵(li)21人(ren)(ren)次；市級(ji)獎(jiang)勵(li)45人(ren)(ren)次。2013年高(gao)考仁化中(zhong)學再創佳績。學校共有(you)(you)(you)942名應(ying)屆(jie)高(gao)三級(ji)學生參(can)加考試，其(qi)中(zhong)重點本(ben)科(ke)(ke)上(shang)線(xian)(xian)(xian)56人(ren)(ren)，本(ben)科(ke)(ke)上(shang)線(xian)(xian)(xian)451人(ren)(ren)，本(ben)科(ke)(ke)上(shang)線(xian)(xian)(xian)率為47.88%。總上(shang)線(xian)(xian)(xian)人(ren)(ren)數為916人(ren)(ren)，總上(shang)線(xian)(xian)(xian)率為97.24%，在全市八所縣級(ji)重點中(zhong)學中(zhong)排名第(di)(di)二。重點本(ben)科(ke)(ke)上(shang)線(xian)(xian)(xian)率、本(ben)科(ke)(ke)上(shang)線(xian)(xian)(xian)率排名均為第(di)(di)三名。重點本(ben)科(ke)(ke)、本(ben)科(ke)(ke)、總上(shang)線(xian)(xian)(xian)人(ren)(ren)數超額(e)完成(cheng)市教育局下(xia)達(da)的(de)高(gao)考任務指標(biao)。

2016年(nian)高考，仁化中學共1026名學生參(can)加考試，其中：

1、重(zhong)點本科上線(xian)113人，上重(zhong)本人數在2015年突破百(bai)人大(da)關的基礎上再次(ci)刷新紀錄，重(zhong)點本科上線(xian)率為11.01%，首創重(zhong)本上線(xian)率新高；

2、本科(ke)以上(shang)上(shang)線(xian)(xian)623人，本科(ke)以上(shang)上(shang)線(xian)(xian)率為60.72%，首創本科(ke)上(shang)線(xian)(xian)率新高；

3、專科以上(shang)上(shang)線(xian)(xian)1011人(ren)，專科以上(shang)上(shang)線(xian)(xian)率(lv)為98.54%