忠信(xin)中學(xue)(xue)創辦于1940年秋，有悠久的(de)(de)辦學(xue)(xue)歷(li)史，為國家輸(shu)送了一(yi)批(pi)又一(yi)批(pi)優秀人才。學(xue)(xue)校占地面積(ji)(ji)224973平(ping)方米(mi)，建筑面積(ji)(ji)35895平(ping)方米(mi)，現在已發展(zhan)成為一(yi)所育人環境優美，教學(xue)(xue)設(she)施日臻(zhen)完善，教學(xue)(xue)管理規范，初(chu)具科(ke)研氛圍，師資隊伍素(su)質(zhi)良(liang)好，辦學(xue)(xue)效益(yi)逐年提高的(de)(de)一(yi)所面上(shang)高級中學(xue)(xue)。
我(wo)校(xiao)“厚德(de)、博學(xue)、礪志、篤(du)行”的(de)(de)八字校(xiao)訓，她從品德(de)、學(xue)業、精(jing)神、實踐四個方面(mian)提(ti)出了明(ming)確要(yao)求(qiu)，具有十(shi)分(fen)豐富(fu)的(de)(de)內涵，她取意(yi)古(gu)遠又(you)充盈現(xian)代精(jing)神，既(ji)有豐厚的(de)(de)文(wen)化(hua)底蘊(yun)，又(you)有深刻的(de)(de)現(xian)實意(yi)義。她既(ji)是(shi)我(wo)校(xiao)長(chang)期辦(ban)學(xue)經驗(yan)的(de)(de)總結，也是(shi)我(wo)校(xiao)辦(ban)學(xue)指(zhi)導思想的(de)(de)濃縮，體現(xian)了我(wo)校(xiao)特有的(de)(de)辦(ban)學(xue)理念(nian)與(yu)文(wen)化(hua)精(jing)神。
“厚德”，語出《易(yi)●坤》：“地勢坤，君子以厚德載物。”“厚”有(you)(you)推崇、重(zhong)視之意。“厚德”，即崇尚人的(de)品德，重(zhong)視人的(de)品德教(jiao)育(yu)。體(ti)現了(le)我校堅持“育(yu)人為本(ben)，德育(yu)為先”的(de)理念，把德育(yu)放在(zai)首要地位的(de)教(jiao)育(yu)原則，致力于把學生培養成(cheng)為“有(you)(you)理想、有(you)(you)道德、有(you)(you)文化、有(you)(you)紀律”的(de)“四有(you)(you)”新人，培養成(cheng)為德、智、體(ti)、美全面發展的(de)社會(hui)主義事業建(jian)設者(zhe)和接班人。
“博學(xue)(xue)(xue)(xue)”，語(yu)出《禮記●中(zhong)庸》：“博學(xue)(xue)(xue)(xue)之，審(shen)問(wen)之，慎思之，明辨之。”“博”：多，豐富；“學(xue)(xue)(xue)(xue)”：學(xue)(xue)(xue)(xue)問(wen)，學(xue)(xue)(xue)(xue)說。“博學(xue)(xue)(xue)(xue)”就是知(zhi)識(shi)淵博，學(xue)(xue)(xue)(xue)問(wen)豐富。體現了(le)我校堅持以教學(xue)(xue)(xue)(xue)為中(zhong)心，把教育教學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量視為學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)生命線，把學(xue)(xue)(xue)(xue)生培養(yang)成具(ju)有廣博的(de)知(zhi)識(shi)，具(ju)有創新精(jing)神和實踐能(neng)力的(de)高素(su)質(zhi)人才。
“礪志(zhi)(zhi)(zhi)”，語(yu)出清●李漁《慎鑾交●久要》：“待我(wo)礪志(zhi)(zhi)(zhi)青云(yun)，立(li)身廊廟，做(zuo)些顯親揚名的(de)大(da)事出來。”“礪”有磨礪、磨練之意。“志(zhi)(zhi)(zhi)”有意志(zhi)(zhi)(zhi)、志(zhi)(zhi)(zhi)向(xiang)(xiang)、理想之意。“礪志(zhi)(zhi)(zhi)”即磨練意志(zhi)(zhi)(zhi)，追求遠大(da)志(zhi)(zhi)(zhi)向(xiang)(xiang)和理想。既表現了我(wo)校重視學生意志(zhi)(zhi)(zhi)力(li)等各(ge)種(zhong)素質的(de)培養(yang)，也體(ti)現我(wo)校師生員(yuan)工(gong)為實現學校的(de)宏偉目標意志(zhi)(zhi)(zhi)堅定(ding)、奮發向(xiang)(xiang)上、開拓進取(qu)的(de)精神(shen)風貌。
“篤行(xing)”，語出《禮記●儒行(xing)》：“儒有(you)博學而不窮，篤行(xing)而不倦。”“篤”：堅定；“行(xing)”：行(xing)動，實(shi)踐。“篤行(xing)”即堅定地付諸(zhu)行(xing)動，使目標(biao)得以實(shi)現(xian)。體現(xian)了我校廣(guang)大師生員工求真(zhen)務實(shi)，把自己遠大的理想、志向變成堅實(shi)的實(shi)際行(xing)動。
我校1940年(nian)(nian)辦校以來，培(pei)養(yang)了一(yi)萬六千多名高初中(zhong)畢(bi)業生(sheng)，為全國各(ge)大中(zhong)專院(yuan)校輸送了一(yi)批又一(yi)批優秀人才。1940年(nian)(nian)開始招初中(zhong)班，1969年(nian)(nian)因文(wen)化大革命(ming)，忠中(zhong)停(ting)辦初中(zhong)班、由各(ge)大隊辦戴帽初中(zhong)班，1980年(nian)(nian)秋恢(hui)復招收(shou)初中(zhong)班，至2002年(nian)(nian)停(ting)辦初中(zhong)，共培(pei)養(yang)了初中(zhong)畢(bi)業生(sheng)4947人；1958年(nian)(nian)始辦高中(zhong)班以來，至2005年(nian)(nian)止，已輸送出(chu)10273名高中(zhong)畢(bi)業生(sheng)。
1986年，黃國力同學(xue)以廣東(dong)省理科(ke)狀元的優(you)異(yi)成(cheng)績被(bei)清華大學(xue)錄(lu)取；
賴(lai)茂生、吳月(yue)照、羅(luo)晃浩(hao)等(deng)同學，先后以優異成績考入北(bei)京大學；
吳愈曉同學(xue)以(yi)優異成(cheng)績考入中(zhong)國人民(min)大學(xue)；
吳耿(geng)譽(yu)同學(xue)以(yi)優異成績(ji)考入哈爾濱工業大學(xue)；
上(shang)(shang)海交通大(da)(da)學(xue)、復旦大(da)(da)學(xue)、中(zhong)國(guo)科(ke)(ke)技大(da)(da)學(xue)、中(zhong)國(guo)海軍學(xue)院等名校和(he)各大(da)(da)中(zhong)專(zhuan)院校均有忠信(xin)中(zhong)學(xue)的(de)學(xue)子。忠信(xin)中(zhong)學(xue)以(yi)優秀的(de)高(gao)考(kao)成績，成為老(lao)惠(hui)陽地(di)區面(mian)上(shang)(shang)學(xue)校的(de)一(yi)面(mian)旗幟(zhi)。近四年來(lai)，我校的(de)高(gao)考(kao)成績為：2002年，本(ben)科(ke)(ke)11人(ren)，專(zhuan)科(ke)(ke)以(yi)上(shang)(shang)274人(ren)；2003年，本(ben)科(ke)(ke)30人(ren)，專(zhuan)科(ke)(ke)以(yi)上(shang)(shang)334人(ren)；2004年，重點5人(ren)，本(ben)科(ke)(ke)以(yi)上(shang)(shang)65人(ren)，專(zhuan)科(ke)(ke)以(yi)上(shang)(shang)472人(ren)；2005年，重點15人(ren)，本(ben)科(ke)(ke)以(yi)上(shang)(shang)85人(ren)，專(zhuan)科(ke)(ke)以(yi)上(shang)(shang)564人(ren)。
一九九九年一月，榮獲縣運動會第三名；一九九年十二月，被評為“河源市文明學校”，二00二年十二月，再次獲得“河源市文明學校”獎勵；二00一年獲“廣東省紅旗團委”獎勵；2003年成為全國首批“科研興教示范基地”；2005年評為廣東省綠色學校。2006年成為廣東省第三批現代教育技術實驗學校。
二00三年七月(yue)，忠信(xin)(xin)中(zhong)學(xue)(xue)成為(wei)全國首批“科研(yan)興教示(shi)范基地(di)”，承擔了(le)全國教育科學(xue)(xue)規劃“十(shi)五(wu)”重點課(ke)題(ti)《在新課(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)實施(shi)中(zhong)，轉變教師(shi)教育教學(xue)(xue)觀念，提高教學(xue)(xue)水平的(de)(de)(de)理論(lun)與(yu)(yu)實踐(jian)研(yan)究(jiu)》的(de)(de)(de)子課(ke)題(ti)《創新教法，培養(yang)學(xue)(xue)生自(zi)主學(xue)(xue)習(xi)和提高學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)能力的(de)(de)(de)理論(lun)與(yu)(yu)實踐(jian)研(yan)究(jiu)》的(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)任(ren)務。2004年1月(yue)，參與(yu)(yu)了(le)東北師(shi)范大學(xue)(xue)“十(shi)五(wu)”重點課(ke)題(ti)《信(xin)(xin)息(xi)技術與(yu)(yu)課(ke)程(cheng)整合(he)的(de)(de)(de)理論(lun)與(yu)(yu)實踐(jian)研(yan)究(jiu)》的(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)任(ren)務（已經結題(ti)，被評為(wei)優秀課(ke)題(ti)）。同(tong)時，學(xue)(xue)校開(kai)展了(le)教師(shi)掌握(wo)現代信(xin)(xin)息(xi)技術培訓教育的(de)(de)(de)一系(xi)列活動(dong)。
為實現科研(yan)強校的目標，學(xue)校在(zai)“十(shi)一五(wu)”開(kai)局之年，領(ling)取了《中(zhong)(zhong)小學(xue)生網(wang)絡德育(yu)理論與實踐(jian)研(yan)究》的子(zi)課(ke)題《提高(gao)中(zhong)(zhong)小學(xue)生的信息素養(yang)，促進中(zhong)(zhong)小學(xue)生形成正確的、高(gao)尚的、新型的網(wang)絡德育(yu)意識(shi)及(ji)價值觀》、中(zhong)(zhong)央電教(jiao)館(guan)《網(wang)絡學(xue)習(xi)社(she)區資(zi)(zi)源(yuan)的整合與優化(hua)研(yan)究》的子(zi)課(ke)題《促進教(jiao)師(shi)專(zhuan)業發(fa)展的教(jiao)育(yu)資(zi)(zi)源(yuan)信息化(hua)建設與評(ping)價研(yan)究》、高(gao)中(zhong)(zhong)新課(ke)程(cheng)研(yan)究的子(zi)課(ke)題《在(zai)新課(ke)程(cheng)實施中(zhong)(zhong)，優化(hua)教(jiao)學(xue)資(zi)(zi)源(yuan)，引領(ling)教(jiao)師(shi)專(zhuan)業化(hua)發(fa)展的實踐(jian)與研(yan)究》等(deng)三個課(ke)題。
忠信中(zhong)學(xue)(xue)九九年(nian)(nian)一(yi)(yi)月，榮獲(huo)(huo)縣運動(dong)會第(di)三(san)名；九九年(nian)(nian)十二(er)月，被評為“河(he)(he)源(yuan)市(shi)(shi)文明(ming)學(xue)(xue)校(xiao)”，二(er)00二(er)年(nian)(nian)十二(er)月，再次獲(huo)(huo)得(de)(de)“河(he)(he)源(yuan)市(shi)(shi)文明(ming)學(xue)(xue)校(xiao)”獎勵(li)；二(er)00一(yi)(yi)年(nian)(nian)獲(huo)(huo)“廣東省(sheng)(sheng)紅(hong)旗團(tuan)委(wei)”獎勵(li)；近五年(nian)(nian)來(lai)(lai)，教(jiao)師中(zhong)獲(huo)(huo)省(sheng)(sheng)級(ji)(ji)獎4人，市(shi)(shi)級(ji)(ji)獎2人，縣級(ji)(ji)獎13人；學(xue)(xue)生中(zhong)獲(huo)(huo)國家(jia)級(ji)(ji)獎12人，省(sheng)(sheng)級(ji)(ji)獎3人，市(shi)(shi)級(ji)(ji)獎2人，縣級(ji)(ji)獎56人。高考(kao)成績(ji)一(yi)(yi)年(nian)(nian)上一(yi)(yi)個臺(tai)階，十年(nian)(nian)多來(lai)(lai)連續(xu)獲(huo)(huo)得(de)(de)縣委(wei)縣政府(fu)“高考(kao)先(xian)進單位“。
忠信中學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍建(jian)設(she)(she)(she)，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)貌建(jian)設(she)(she)(she)和教(jiao)學(xue)(xue)(xue)設(she)(she)(she)施(shi)建(jian)設(she)(she)(she)步伐日益加快，現正朝著教(jiao)育信息化(hua)和教(jiao)育現代化(hua)邁(mai)進。2003年11月，建(jian)起了千(qian)兆(zhao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園網，全(quan)(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)有多媒體教(jiao)學(xue)(xue)(xue)平臺24個、階梯(ti)教(jiao)室(shi)(shi)1個、音樂室(shi)(shi)2個、美術室(shi)(shi)2個、計算(suan)機室(shi)(shi)2個、高考英語口語訓練室(shi)(shi)2個（配備(bei)全(quan)(quan)新聯想(xiang)臺式液晶電腦），其他功(gong)能室(shi)(shi)配備(bei)齊全(quan)(quan)，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)輔助設(she)(she)(she)備(bei)完(wan)善。2012年建(jian)成400米標準塑膠運動場一(yi)個，2013年為全(quan)(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生引(yin)入全(quan)(quan)新空氣(qi)能熱水設(she)(she)(she)備(bei)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)已發展(zhan)成為一(yi)所(suo)育人(ren)環境(jing)優美，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)設(she)(she)(she)施(shi)日臻完(wan)善，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)管理規范，初(chu)具科研氛圍(wei)，師資隊伍素質良(liang)好，辦(ban)學(xue)(xue)(xue)效益逐(zhu)年提高的(de)一(yi)所(suo)農村(cun)面上(shang)高級中學(xue)(xue)(xue)。
城(cheng)市(shi)琴淑
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