學校簡介

廣州市(shi)番(fan)(fan)禺(yu)區(qu)石(shi)碁第三中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)創(chuang)建于1996年9月，是番(fan)(fan)禺(yu)區(qu)規(gui)模較(jiao)大的一(yi)所省一(yi)級中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)。學(xue)(xue)校(xiao)占地(di)面積138畝（9.2萬(wan)平(ping)方米），建筑面積5萬(wan)多平(ping)方米。學(xue)(xue)校(xiao)布局合(he)理，分(fen)為教(jiao)學(xue)(xue)區(qu)、生(sheng)活區(qu)和運(yun)動區(qu)三大部分(fen)。教(jiao)學(xue)(xue)區(qu)有初中(zhong)(zhong)樓(lou)(lou)(lou)（2座）、高中(zhong)(zhong)樓(lou)(lou)(lou)（2座）、綜合(he)樓(lou)(lou)(lou)、實驗樓(lou)(lou)(lou)、藝術樓(lou)(lou)(lou)、辦公(gong)樓(lou)(lou)(lou)，且各(ge)樓(lou)(lou)(lou)層互相連通；運(yun)動區(qu)包括田徑場(chang)（足(zu)球場(chang)）、籃球場(chang)、排球場(chang)、乒(ping)乓球館、健身路徑等(deng)；生(sheng)活區(qu)包括教(jiao)師宿舍、學(xue)(xue)生(sheng)宿舍、師生(sheng)飯堂、休閑公(gong)園等(deng)。我校(xiao)辦學(xue)(xue)條件好，教(jiao)學(xue)(xue)設施完善(shan)，校(xiao)園網覆蓋全(quan)校(xiao)并(bing)且連通國際互聯網。校(xiao)園寬敞、美觀(guan)，被(bei)評(ping)為廣州地(di)區(qu)花園式單位，是理想(xiang)的教(jiao)書(shu)育人(ren)場(chang)所。

師資力量

學(xue)校(xiao)截止2020年(nian)，有(you)教(jiao)師(shi)203人(ren)(ren)(ren)，專任教(jiao)師(shi)188人(ren)(ren)(ren)，其中高(gao)級(ji)教(jiao)師(shi)48人(ren)(ren)(ren)，一(yi)級(ji)教(jiao)師(shi)103人(ren)(ren)(ren)，研(yan)究生(sheng)學(xue)歷13人(ren)(ren)(ren)。有(you)番(fan)(fan)禺(yu)區(qu)名(ming)校(xiao)長研(yan)究工作室(shi)研(yan)修(xiu)成員1人(ren)(ren)(ren)、番(fan)(fan)禺(yu)區(qu)名(ming)教(jiao)師(shi)研(yan)究工作室(shi)研(yan)修(xiu)成員5人(ren)(ren)(ren)、番(fan)(fan)禺(yu)區(qu)首屆名(ming)教(jiao)師(shi)培養對(dui)象3人(ren)(ren)(ren)、番(fan)(fan)禺(yu)區(qu)骨干(gan)教(jiao)師(shi)11人(ren)(ren)(ren)，各學(xue)科均有(you)教(jiao)學(xue)經(jing)驗豐富的學(xue)科帶頭人(ren)(ren)(ren)，已形成一(yi)支(zhi)以高(gao)級(ji)教(jiao)師(shi)為(wei)龍頭、一(yi)級(ji)教(jiao)師(shi)為(wei)骨干(gan)的師(shi)資隊伍。

科學研究

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)是廣州市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科所和《教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)導刊》的素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)實驗(yan)基地、全(quan)(quan)國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)科研(yan)“十·五(wu)”規劃課題(ti)實驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、中國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會“十·五(wu)”規劃課題(ti)實驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，廣州市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)局第二(er)及第三階段“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設計(ji)與實施”的試點學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)；廣州市中小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)領域進一步深化素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)試點學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。《互動教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)模式研(yan)究(jiu)(jiu)》在番禺區“十五(wu)”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)科研(yan)立項課題(ti)成(cheng)果評審中榮獲二(er)等獎(jiang)，“有效教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的操作(zuo)性策(ce)略(lve)研(yan)究(jiu)(jiu)”課題(ti)實驗(yan)成(cheng)果，被全(quan)(quan)國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)規劃教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部“十五(wu)”規劃課題(ti)“中小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)優質學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)形(xing)成(cheng)機制研(yan)究(jiu)(jiu)”總課題(ti)組評為科研(yan)成(cheng)果一等獎(jiang)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)被確認為全(quan)(quan)國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)規劃教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部“十五(wu)”規劃課題(ti)“中小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)優質學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)形(xing)成(cheng)機制研(yan)究(jiu)(jiu)”科研(yan)示范校(xiao)(xiao)(xiao)。