學(xue)校十分(fen)重視教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍(wu)(wu)建設(she)。曾多(duo)次派出(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師赴(fu)國(guo)內外學(xue)習、交(jiao)流、考(kao)察和培訓。“寶劍鋒從(cong)磨礪(li)出(chu),梅(mei)花香自苦寒(han)來”,多(duo)年來,隨著教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍(wu)(wu)的(de)不斷(duan)成長,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)水(shui)平的(de)不斷(duan)提升,該校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方面屢(lv)創佳績,取得了(le)豐碩的(de)成果。在國(guo)家、省、市(shi)(shi)(shi)舉辦(ban)的(de)“全國(guo)優(you)(you)(you)秀(xiu)自制教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)具(ju)評(ping)(ping)(ping)比(bi)”、“遼寧省學(xue)科評(ping)(ping)(ping)優(you)(you)(you)課評(ping)(ping)(ping)比(bi)”、“大(da)(da)連(lian)(lian)市(shi)(shi)(shi)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)競(jing)賽”、“大(da)(da)連(lian)(lian)市(shi)(shi)(shi)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)優(you)(you)(you)質課比(bi)賽”、“大(da)(da)連(lian)(lian)市(shi)(shi)(shi)普通高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)校本課程評(ping)(ping)(ping)選”、“大(da)(da)連(lian)(lian)市(shi)(shi)(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)小學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師崗位大(da)(da)練兵”等(deng)比(bi)賽中(zhong)(zhong)(zhong),多(duo)次獲得一、二、三等(deng)獎;撰寫的(de)百余篇教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)論文相繼被(bei)國(guo)家、省、市(shi)(shi)(shi)級(ji)期刊公開(kai)發表或在各級(ji)論文評(ping)(ping)(ping)比(bi)中(zhong)(zhong)(zhong)獲獎。先(xian)(xian)后有多(duo)名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師被(bei)評(ping)(ping)(ping)為“全國(guo)優(you)(you)(you)秀(xiu)語文教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師”、 “遼寧省普通高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)課程改(gai)革工作先(xian)(xian)進個人(ren)”、“大(da)(da)連(lian)(lian)市(shi)(shi)(shi)骨干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師”、“大(da)(da)連(lian)(lian)市(shi)(shi)(shi)優(you)(you)(you)秀(xiu)班(ban)主任”、“大(da)(da)連(lian)(lian)市(shi)(shi)(shi)優(you)(you)(you)秀(xiu)共產黨員”、“市(shi)(shi)(shi)總(zong)工會‘三育(yu)(yu)(yu)人(ren)’先(xian)(xian)進個人(ren)” 、“大(da)(da)連(lian)(lian)市(shi)(shi)(shi)三八(ba)紅旗手”、“局級(ji)骨干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師”等(deng)。
在(zai)(zai)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)發(fa)(fa)展(zhan)觀的(de)(de)(de)指引下,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)確立(li)了(le)“正視差異、挖掘(jue)潛(qian)能(neng)、多(duo)元發(fa)(fa)展(zhan)、綜合提高(gao)”的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念,為(wei)(wei)不同特點(dian)、不同需(xu)求(qiu)(qiu)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)設(she)發(fa)(fa)展(zhan)空(kong)間,開發(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)個(ge)性潛(qian)能(neng),使(shi)每個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)都能(neng)夠(gou)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)有所(suo)長(chang)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)有所(suo)樂、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)有所(suo)得,為(wei)(wei)培養高(gao)速發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)多(duo)元化社會(hui)所(suo)需(xu)求(qiu)(qiu)的(de)(de)(de)復合型(xing)、創(chuang)新(xin)型(xing)人才(cai)奠定(ding)了(le)堅實(shi)(shi)的(de)(de)(de)基(ji)礎。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)堅持以人為(wei)(wei)本,始終(zhong)(zhong)為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)終(zhong)(zhong)身發(fa)(fa)展(zhan)負責(ze)。以“自(zi)強不息”為(wei)(wei)校(xiao)(xiao)訓,注重培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)“會(hui)做人、會(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習、會(hui)生(sheng)存”的(de)(de)(de)能(neng)力。在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)風(feng)“誠信、求(qiu)(qiu)是、篤學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、尚美”的(de)(de)(de)感染下,該(gai)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)形成了(le)“勤(qin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、好問、善思、創(chuang)新(xin)”的(de)(de)(de)優(you)良學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)。在(zai)(zai)全校(xiao)(xiao)上下的(de)(de)(de)齊心努力下,越來越多(duo)的(de)(de)(de)優(you)秀畢(bi)業(ye)生(sheng)走(zou)入(ru)高(gao)等學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)府,大(da)連(lian)市(shi)信息高(gao)級中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成為(wei)(wei)了(le)莘莘學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)子實(shi)(shi)現大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)夢想的(de)(de)(de)搖籃。
學校(xiao)(xiao)不僅重視學生的(de)(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)課(ke)學習(xi),更強調學生的(de)(de)(de)多(duo)元化(hua)、個性化(hua)發展(zhan)(zhan),根據學生的(de)(de)(de)身(shen)心發展(zhan)(zhan)特點,開展(zhan)(zhan)并實(shi)施(shi)了學生成長(chang)需要的(de)(de)(de)各類(lei)課(ke)程(cheng),如通(tong)用(yong)技(ji)術(shu)課(ke)、信息技(ji)術(shu)課(ke)、音美藝術(shu)課(ke)程(cheng)等(deng)(deng)。同(tong)時,還開發了豐富多(duo)樣、特色鮮(xian)明(ming)的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)本課(ke)程(cheng),如中國古典(dian)文(wen)(wen)化(hua)(文(wen)(wen)化(hua)常識(shi)、茶道、服飾等(deng)(deng))、經典(dian)影(ying)視賞析、中學生實(shi)用(yong)禮儀等(deng)(deng)等(deng)(deng)。學生的(de)(de)(de)課(ke)余文(wen)(wen)化(hua)生活(huo)精彩紛呈,學校(xiao)(xiao)每年舉辦(ban)校(xiao)(xiao)運(yun)動(dong)(dong)會、各種球類(lei)競(jing)技(ji)、廣播操比賽、校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)藝術(shu)節、演講比賽、課(ke)本劇比賽、辯論賽、春(chun)游(you)、秋游(you)等(deng)(deng)活(huo)動(dong)(dong)。這些活(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)開展(zhan)(zhan),為廣大學生搭建(jian)了展(zhan)(zhan)示自我的(de)(de)(de)平臺,使學生開拓了視野,增長(chang)了見識(shi),鍛煉了意志品質。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)全面升(sheng)級改造后,擁(yong)有全市先進(jin)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設施和設備,其中包括六個物理、化(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)、生(sheng)物高(gao)端(duan)實(shi)(shi)驗室,一套高(gao)端(duan)機(ji)器人(ren)實(shi)(shi)驗室,以及生(sheng)存教(jiao)(jiao)育、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)電視臺(tai)等具(ju)有鮮明特(te)色的(de)(de)課外活動區(qu)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)十分(fen)重視信息(xi)化(hua)(hua)(hua)建設,配備了先進(jin)的(de)(de)互聯網(wang)系統(tong)、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)網(wang)系統(tong)和班班通系統(tong)等,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)信息(xi)化(hua)(hua)(hua)管理正以規(gui)范化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)要求向全面化(hua)(hua)(hua)邁進(jin)。
在2017年度大(da)連(lian)市第十二(er)屆(jie)中(zhong)小學(xue)(xue)生文(wen)化(hua)藝(yi)術(shu)節(jie)中(zhong),我校高(gao)(gao)超、趙(zhao)倩、畢元(yuan)杰(jie)、鄂(e)麗婕(jie)、南(nan)昕茹、雷舒琪(qi)、徐雅文(wen)、王奕心8名(ming)同(tong)(tong)學(xue)(xue)的課(ke)本劇(ju)《孔(kong)雀(que)東南(nan)飛》及黃鶴、康金媛、郭泓(hong)年、刁文(wen)靜、崔(cui)久旭、任煒、嚴峻(jun)、穆浩然(ran)8名(ming)同(tong)(tong)學(xue)(xue)的課(ke)本劇(ju)《雷雨(yu)》獲(huo)得(de)高(gao)(gao)中(zhong)組(zu)二(er)等(deng)獎(jiang);王文(wen)博(bo)、劉春梅、宋(song)佳、宋(song)遠四(si)名(ming)指導教師榮獲(huo)“優(you)秀(xiu)教練(lian)(lian)員”稱(cheng)號(hao)。秦霈銘(ming)同(tong)(tong)學(xue)(xue)的配(pei)樂詩朗誦《念(nian)奴嬌 赤壁懷古》獲(huo)得(de)二(er)等(deng)獎(jiang),指導教師李帥(shuai)榮獲(huo)“優(you)秀(xiu)教練(lian)(lian)員”稱(cheng)號(hao)。大(da)連(lian)市信息高(gao)(gao)級中(zhong)學(xue)(xue)在本次(ci)中(zhong)小學(xue)(xue)生文(wen)化(hua)藝(yi)術(shu)節(jie)的課(ke)本劇(ju)比賽(sai)和配(pei)樂詩歌(ge)朗誦比賽(sai)中(zhong)獲(huo)得(de)二(er)等(deng)獎(jiang)。