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學校簡介

學(xue)校占地面積7861平(ping)方米(mi)，建筑面積1691平(ping)方米(mi)。校園環境(jing)清新，優(you)美(mei)別(bie)致。教(jiao)學(xue)樓內格言警(jing)句，文化藝術，俯(fu)首(shou)皆是(shi)，體現(xian)了學(xue)校濃厚的時代氣息和(he)質(zhi)樸典雅的人文內涵。優(you)美(mei)和(he)諧的育(yu)人環境(jing)，成為教(jiao)師工作的家(jia)園、學(xue)生(sheng)成長的樂(le)園。學(xue)校有(you)18個教(jiao)學(xue)班(ban)，900名(ming)學(xue)生(sheng)，42名(ming)教(jiao)師。

所獲榮譽

全國流動(dong)人口子女、農村留守兒童示范家(jia)長(chang)學(xue)校(xiao)，省“優等實(shi)驗學(xue)校(xiao)”、市“教(jiao)育(yu)信息化示范校(xiao)”、市“語言文(wen)字工(gong)作先(xian)進單位”、區(qu)(qu)“文(wen)明單位”、區(qu)(qu)“市民滿(man)意的學(xue)校(xiao)”、區(qu)(qu)“綜治安全工(gong)作先(xian)進單位”、區(qu)(qu)“十五”教(jiao)師培(pei)訓先(xian)進單位、區(qu)(qu)紅十字和無償獻血工(gong)作先(xian)進集(ji)體(ti)。

辦學特色

學(xue)校(xiao)(xiao)始終以教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)為生命(ming)線，全面(mian)落實素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)育，實抓課堂教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)。在和(he)諧團隊建設、保證農民(min)工(gong)子女(nv)入(ru)學(xue)、特(te)色(se)籃球(qiu)運動等方(fang)面(mian)形成(cheng)(cheng)(cheng)了(le)鮮明的(de)特(te)色(se)。特(te)別是在保證農民(min)工(gong)子女(nv)入(ru)學(xue)方(fang)面(mian)，學(xue)校(xiao)(xiao)提出(chu)了(le)“不(bu)讓(rang)一(yi)(yi)個外來(lai)農民(min)工(gong)子女(nv)掉隊、保證農民(min)工(gong)子女(nv)平等接受教(jiao)(jiao)育”的(de)宏偉目標。為此，學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)每一(yi)(yi)位(wei)教(jiao)(jiao)職工(gong)付(fu)出(chu)了(le)艱(jian)辛(xin)的(de)代價(jia)：班額大，一(yi)(yi)位(wei)教(jiao)(jiao)師(shi)承擔兩(liang)個人的(de)工(gong)作量(liang)；差異(yi)大 ，教(jiao)(jiao)師(shi)們加(jia)班加(jia)點保證教(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)；素(su)質(zhi)低，每一(yi)(yi)位(wei)教(jiao)(jiao)師(shi)千方(fang)百計(ji)改(gai)變著(zhu)學(xue)生的(de)狀況(kuang)。這里成(cheng)(cheng)(cheng)為農民(min)工(gong)子女(nv)成(cheng)(cheng)(cheng)長的(de)快樂天堂。

文化傳統

以(yi)校長崔佩永為(wei)核心的(de)領(ling)導(dao)班(ban)子，率先垂(chui)范、銳意(yi)改革、勇于創新，形(xing)(xing)成了“身正、業(ye)(ye)精(jing)、學高，和諧、奮進、發展”的(de)校風；以(yi)市、區骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師、優秀教(jiao)(jiao)(jiao)師、明星教(jiao)(jiao)(jiao)師、中(zhong)青年教(jiao)(jiao)(jiao)師為(wei)主體(ti)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師中(zhong)，形(xing)(xing)成了“崇德盡職、嚴謹精(jing)業(ye)(ye)、教(jiao)(jiao)(jiao)書育人(ren)忠(zhong)事(shi)業(ye)(ye)”的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)風；以(yi)優秀示范生(sheng)(sheng)為(wei)榜(bang)樣的(de)學生(sheng)(sheng)中(zhong)形(xing)(xing)成了“和諧、奮進、創新、發展”的(de)學風。