基本介紹

沈陽市和平區南京街第一小學，1947年創建，落在風景秀美的中山公園對面，現有教學班67個，學生2450名，教職工176人，是一所教學環境優美、教學設施先進、教師隊伍一流、教學質量優異、學生發展全面的現代化窗口學校。在社會各界的鼎力支持下，沈陽(yang)市和平區南京街第一小學堅持以創辦全(quan)國(guo)名校，培養國(guo)家棟(dong)梁為目標，并以鮮明的辦學(xue)特色，優異的教學(xue)質量，強大的名師(shi)團隊，贏得了(le)學(xue)生的熱愛(ai)、家長(chang)的信任和社(she)會的贊(zan)譽(yu)。

特色教學

南京一校(xiao)人分期進行了(le)“立志園”“文化長廊”“益智場(chang)”“文化餐(can)廳(ting)”“名(ming)師(shi)(shi)工作室(shi)”“名(ming)師(shi)(shi)講堂”“藝術苑”“理(li)念廳(ting)”“兒童書院”等(deng)富有該(gai)校(xiao)特色的校(xiao)園文化建設。

北側(ce)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“立志(zhi)(zhi)園(yuan)”，遠(yuan)遠(yuan)看去山石花草、樹木參天，很像(xiang)一(yi)(yi)(yi)個美(mei)麗(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)花園(yuan)。一(yi)(yi)(yi)塊巨(ju)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)石頭雕塑(su)上鐫刻著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)“厚(hou)德博學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”四個紅紅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)剛勁有力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)字，它無(wu)(wu)聲地(di)勉勵著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)師(shi)(shi)(shi)(shi)生要做(zuo)一(yi)(yi)(yi)名德才兼備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人。彩色浮雕“托起明天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)太陽”更是給(gei)人以無(wu)(wu)限的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)遐(xia)想(xiang)，每周(zhou)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生們(men)(men)都在這(zhe)里(li)舉行莊嚴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)升(sheng)旗(qi)儀式(shi)，從小(xiao)立下美(mei)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)志(zhi)(zhi)向(xiang)。西側(ce)是“文(wen)化廊”，長(chang)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)畫廊開(kai)辟了(le)(le)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前沿(yan)、教(jiao)(jiao)育心得、校(xiao)長(chang)寄語、智(zhi)慧之角(jiao)、紅領巾(jin)站(zhan)等眾多欄目，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生們(men)(men)駐(zhu)足觀賞(shang)便能(neng)獲得知識與智(zhi)慧。東側(ce)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“益智(zhi)場”是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生們(men)(men)娛樂(le)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方，八種棋盤一(yi)(yi)(yi)應俱全，玩中(zhong)(zhong)(zhong)樂(le)，樂(le)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)得，得中(zhong)(zhong)(zhong)獲，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜合素質得到全面提(ti)升(sheng)。“文(wen)化餐廳(ting)”是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)另一(yi)(yi)(yi)道(dao)風景。在這(zhe)到處充滿文(wen)化氣息的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)餐廳(ting)里(li)，老師(shi)(shi)(shi)(shi)品嘗豐富(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)早、中(zhong)(zhong)(zhong)餐，在這(zhe)里(li)批改(gai)作(zuo)業，在這(zhe)里(li)讀(du)書閱覽(lan)，在這(zhe)里(li)品味(wei)(wei)茶香……既可愉(yu)悅精神(shen)，又能(neng)提(ti)升(sheng)品味(wei)(wei)。走(zou)進(jin)“名師(shi)(shi)(shi)(shi)工作(zuo)室(shi)(shi)”，首(shou)先(xian)映入眼簾的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是國學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)大(da)(da)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)巨(ju)幅(fu)油畫，房間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)四周(zhou)懸掛著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)古今中(zhong)(zhong)(zhong)外各個領域大(da)(da)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)巨(ju)幅(fu)照片，處處給(gei)予教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)以大(da)(da)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)(si)想(xiang)熏陶(tao)，啟發教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)思(si)(si)(si)維的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)靈動，在教(jiao)(jiao)育改(gai)革的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)路上向(xiang)更廣更深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方向(xiang)探(tan)索。曲徑通幽的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)二樓(lou)“名師(shi)(shi)(shi)(shi)講堂”為名師(shi)(shi)(shi)(shi)們(men)(men)搭建(jian)(jian)了(le)(le)高談闊論(lun)、各抒己(ji)(ji)見的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)味(wei)(wei)濃厚(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)廳(ting)堂。“藝(yi)術(shu)苑(yuan)”中(zhong)(zhong)(zhong)，新穎別致的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)術(shu)專用教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)、舞蹈教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)、合唱教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)、表演教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)等，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生們(men)(men)陶(tao)醉于(yu)藝(yi)術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)殿(dian)堂。“理念廳(ting)”中(zhong)(zhong)(zhong)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愿景，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)使命，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特(te)色醒目地(di)分(fen)布在正(zheng)廳(ting)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)前方、兩側(ce)，讓所有到南京(jing)一(yi)(yi)(yi)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)來(lai)賓，一(yi)(yi)(yi)目了(le)(le)然地(di)知曉學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)(si)(si)想(xiang)。“兒(er)童書院”里(li)有琳瑯滿目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)書籍，這(zhe)里(li)是孩子們(men)(men)“靜(jing)心讀(du)書”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)天地(di)。孩子們(men)(men)泛舟書海，汲取著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)豐厚(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)營養(yang)，提(ti)升(sheng)著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)化底蘊。愉(yu)悅、和諧、詩意，一(yi)(yi)(yi)系列高雅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、極具創新思(si)(si)(si)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)南京(jing)一(yi)(yi)(yi)校(xiao)顯性校(xiao)園(yuan)文(wen)化環境建(jian)(jian)設，折射(she)出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)(si)(si)想(xiang)，價(jia)值觀念，道(dao)德規范，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)精神(shen)等深層次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、隱形的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特(te)色學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)文(wen)化內涵；形成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是一(yi)(yi)(yi)種無(wu)(wu)形的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)力量(liang)，激勵師(shi)(shi)(shi)(shi)生健康(kang)向(xiang)上、快樂(le)成長(chang)。

開發特色(se)(se)“大語(yu)文(wen)(wen)(wen)”課(ke)(ke)(ke)程(cheng)，形成(cheng)學(xue)校(xiao)(xiao)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)品牌。南(nan)(nan)(nan)京一(yi)校(xiao)(xiao)把(ba)語(yu)文(wen)(wen)(wen)教學(xue)從課(ke)(ke)(ke)堂延伸(shen)至生活(huo)，用“大語(yu)文(wen)(wen)(wen)”的(de)視野(ye)來(lai)開發校(xiao)(xiao)本課(ke)(ke)(ke)程(cheng)，以達(da)到“古代傳統(tong)(tong)文(wen)(wen)(wen)化與(yu)現(xian)代文(wen)(wen)(wen)化的(de)魅力再現(xian)、中(zhong)國傳統(tong)(tong)文(wen)(wen)(wen)化與(yu)外(wai)國文(wen)(wen)(wen)學(xue)的(de)相(xiang)(xiang)得益(yi)彰、課(ke)(ke)(ke)內知識掌握(wo)與(yu)課(ke)(ke)(ke)外(wai)拓展(zhan)延伸(shen)有效結合、課(ke)(ke)(ke)堂中(zhong)的(de)語(yu)文(wen)(wen)(wen)與(yu)生活(huo)中(zhong)的(de)語(yu)文(wen)(wen)(wen)相(xiang)(xiang)映成(cheng)趣”的(de)成(cheng)效。學(xue)校(xiao)(xiao)按照“低年(nian)(nian)打基礎，中(zhong)年(nian)(nian)練能(neng)力，高(gao)年(nian)(nian)出特色(se)(se)”的(de)規劃，結合學(xue)生實際，采取課(ke)(ke)(ke)內與(yu)課(ke)(ke)(ke)外(wai)相(xiang)(xiang)結合，課(ke)(ke)(ke)堂與(yu)生活(huo)相(xiang)(xiang)結合等方式，力求達(da)到：創設南(nan)(nan)(nan)京一(yi)校(xiao)(xiao)語(yu)文(wen)(wen)(wen)特色(se)(se)的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化氛圍(wei)，形成(cheng)南(nan)(nan)(nan)京一(yi)校(xiao)(xiao)語(yu)文(wen)(wen)(wen)特色(se)(se)課(ke)(ke)(ke)堂新模式，培(pei)(pei)養(yang)學(xue)生的(de)口語(yu)自信(xin)，使其掌握(wo)朗誦技巧，具(ju)備朗誦者(zhe)自信(xin)和風范(fan)，培(pei)(pei)養(yang)學(xue)生靈動而深邃的(de)思維，流暢(chang)而超群的(de)口頭(tou)表達(da)能(neng)力，多元而精妙(miao)的(de)行文(wen)(wen)(wen)表達(da)能(neng)力。

師資力量

沈(shen)陽南(nan)京(jing)一校的(de)名師(shi)隊伍有(you)(you)著驕(jiao)人(ren)的(de)成績：他們中有(you)(you)3人(ren)榮(rong)(rong)獲(huo)(huo)沈(shen)陽市(shi)(shi)(shi)學(xue)科帶頭(tou)人(ren)稱號；有(you)(you)18人(ren)為市(shi)(shi)(shi)名師(shi)、骨干(gan)教師(shi)；有(you)(you)26人(ren)榮(rong)(rong)獲(huo)(huo)國(guo)(guo)家(jia)、省(sheng)市(shi)(shi)(shi)教師(shi)基本(ben)功(gong)競賽(sai)一等(deng)獎；有(you)(you)46人(ren)榮(rong)(rong)獲(huo)(huo)國(guo)(guo)家(jia)級(ji)優秀(xiu)課(ke)(ke)(ke)(ke)、優秀(xiu)錄(lu)(lu)像課(ke)(ke)(ke)(ke)；有(you)(you)41人(ren)獲(huo)(huo)省(sheng)級(ji)一等(deng)優秀(xiu)課(ke)(ke)(ke)(ke)；有(you)(you)3人(ren)聘為省(sheng)級(ji)優秀(xiu)課(ke)(ke)(ke)(ke)、基本(ben)功(gong)大(da)賽(sai)的(de)評委；有(you)(you)25人(ren)獲(huo)(huo)市(shi)(shi)(shi)級(ji)一等(deng)優秀(xiu)課(ke)(ke)(ke)(ke)；有(you)(you)15人(ren)參(can)加了省(sheng)市(shi)(shi)(shi)區組(zu)織的(de)送課(ke)(ke)(ke)(ke)下(xia)鄉、下(xia)校活動。在遼寧(ning)省(sheng)精品(pin)課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)錄(lu)(lu)制(zhi)中，我校創下(xia)全省(sheng)3個第(di)一，參(can)加錄(lu)(lu)制(zhi)教師(shi)第(di)一；錄(lu)(lu)制(zhi)科目第(di)一，錄(lu)(lu)制(zhi)節數第(di)一，學(xue)校被(bei)評為遼寧(ning)省(sheng)義務教育(yu)精品(pin)課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)先進單位。2010年、2011年，在連續兩屆(jie)的(de)全國(guo)(guo)語文(wen)說課(ke)(ke)(ke)(ke)大(da)賽(sai)評比中我校名師(shi)均獲(huo)(huo)得最高(gao)獎項“特等(deng)獎”的(de)殊(shu)榮(rong)(rong)。

國際研討會上漢語拼音的(de)特(te)色交流，北(bei)京、江西、天津、杭州等地的(de)教(jiao)學巡(xun)講，康平、法(fa)庫、遼陽、新民(min)等地的(de)送課(ke)(ke)下校(xiao)，空中(zhong)課(ke)(ke)堂、空中(zhong)家(jia)教(jiao)的(de)演播……都留下了南京一校(xiao)“專(zhuan)家(jia)型”名師(shi)的(de)風采。迄今為止，全(quan)校(xiao)近(jin)80%的(de)任課(ke)(ke)教(jiao)師(shi)均獲(huo)得市以上骨干教(jiao)師(shi)、優秀(xiu)課(ke)(ke)等殊榮。

主要榮譽

1、2009年學校被評為和(he)諧德育(yu)(yu)全國(guo)先進單(dan)位(wei)；中國(guo)十城市學校體育(yu)(yu)論壇大會先進單(dan)位(wei)。

2、2009年，國家(jia)教(jiao)育部、遼寧(ning)省委、沈陽市教(jiao)育局(ju)等各(ge)級黨組織分(fen)別聽取我校“科學(xue)發(fa)展觀學(xue)習實踐(jian)”活動成果匯報。

3、在(zai)2009年沈(shen)陽市行風建(jian)設(she)評(ping)(ping)比中(zhong)，在(zai)全市評(ping)(ping)出的13所名校中(zhong)排名第(di)一，被沈(shen)陽市人(ren)民政府(fu)授予(yu)先進單位。

4、2009年被(bei)沈陽(yang)市教育(yu)局授予：沈陽(yang)市德育(yu)研究先進單位；沈陽(yang)市書香校(xiao)園；沈陽(yang)市中(zhong)小學經(jing)典閱讀基地(di)學校(xiao)；沈陽(yang)市藝(yi)術(shu)教育(yu)先進單位；沈陽(yang)市特色大隊(dui)；健康教育(yu)先進單位等榮譽稱號。

5、2009年(nian)被和平(ping)區政(zheng)府授予：標兵單位；先進黨(dang)支(zhi)部稱(cheng)號。

6、2009年(nian)被和(he)(he)平區(qu)教育局授予：名師成長(chang)研究(jiu)基(ji)(ji)地；德育研究(jiu)基(ji)(ji)地；教學質量先(xian)進單(dan)位(wei)，學校已(yi)連續五年(nian)在和(he)(he)平區(qu)六年(nian)畢業(ye)考試中獲得第一名。

7、2009年學(xue)校名師參(can)(can)加各類教學(xue)比賽人數全省第一。參(can)(can)加國優課評比教師3名，省級(ji)4名、市級(ji)5名。省級(ji)精品課堂錄制30節(jie)，各級(ji)教學(xue)觀摩、送課下校累計(ji)31節(jie)。

8、教(jiao)(jiao)研組(zu)團隊成績喜人。2009年(nian)體育教(jiao)(jiao)研組(zu)獲(huo)全國優(you)秀教(jiao)(jiao)研組(zu)；美術(shu)教(jiao)(jiao)研組(zu)獲(huo)得沈陽(yang)市(shi)優(you)秀教(jiao)(jiao)研組(zu)評比總分(fen)第一名。以南京一校為(wei)龍(long)頭的中一學區(qu)代表和平區(qu)參加(jia)第二屆沈陽(yang)市(shi)教(jiao)(jiao)師(shi)基(ji)本功競(jing)賽，語、數學科雙雙獲(huo)得一等獎。

9、2010年學(xue)校被(bei)總部設在英(ying)國的國際創新教育聯盟(meng)(INET)吸納為成(cheng)員(yuan)單位。

10、2010年(nian)成為國際田聯少兒趣味實驗學校。

11、學校自(zi)編自(zi)導的(de)舞蹈《歡慶》，在全省500余個(ge)節目中(zhong)脫穎(ying)而(er)出，參加了2010年中(zhong)央電(dian)視(shi)臺(tai)(tai)少兒春晚的(de)演(yan)出，得到了社會(hui)各界的(de)廣泛關注。被(bei)中(zhong)央電(dian)視(shi)臺(tai)(tai)評為全國青少年新春大(da)聯歡電(dian)視(shi)晚會(hui)優秀組織單(dan)位。

12、2010年被遼寧(ning)省(sheng)(sheng)教育廳命名為(wei)美育實踐基(ji)地學校(xiao)；千人萬校(xiao)大會操(cao)活(huo)動(dong)獲(huo)遼寧(ning)省(sheng)(sheng)優秀獎(jiang)。