漢陽區德才小(xiao)學(xue)(xue)校園環境優雅(ya)，教學(xue)(xue)設(she)備精良，辦學(xue)(xue)理念先進，教師隊伍優秀，具(ju)有(you)一(yi)流的(de)管理水平和辦學(xue)(xue)水平，擁有(you)良好的(de)社區資源和人文環境，學(xue)(xue)校的(de)迅速發展受到(dao)社會的(de)廣(guang)泛贊譽和上級領(ling)導的(de)充分肯定。
進(jin)入(ru)第(di)二階(jie)段黨(dang)員(yuan)進(jin)行性學(xue)(xue)習后，德(de)才小學(xue)(xue)校黨(dang)員(yuan)就把關注目光投向了學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)家(jia)(jia)庭和(he)社區，每(mei)位黨(dang)員(yuan)同志和(he)一位非黨(dang)員(yuan)教師(shi)深(shen)入(ru)貧困(kun)家(jia)(jia)庭進(jin)行走訪(fang)，了解他們的(de)生(sheng)(sheng)產和(he)生(sheng)(sheng)活情況，同時向他們宣傳黨(dang)員(yuan)先進(jin)性教育(yu)活動，解答他們在(zai)(zai)教育(yu)子女問題上存在(zai)(zai)的(de)困(kun)惑，征求他們對(dui)(dui)學(xue)(xue)校教育(yu)教學(xue)(xue)工作及黨(dang)員(yuan)先進(jin)性教育(yu)活動的(de)意(yi)見和(he)建議，爭取家(jia)(jia)長(chang)對(dui)(dui)學(xue)(xue)校的(de)理解與支(zhi)持。
校(xiao)長和(he)書記深入我校(xiao)招生范圍內的(de)幾個(ge)社(she)(she)區(qu)(qu)，和(he)社(she)(she)區(qu)(qu)黨組織(zhi)進行交(jiao)流，交(jiao)換對(dui)學校(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)、社(she)(she)會教(jiao)(jiao)育(yu)、家庭(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)看法，爭取社(she)(she)區(qu)(qu)對(dui)學校(xiao)工(gong)作(zuo)大力支(zhi)持，充(chong)分征(zheng)求社(she)(she)區(qu)(qu)對(dui)我校(xiao)工(gong)作(zuo)的(de)意見和(he)建議。社(she)(she)區(qu)(qu)的(de)同(tong)(tong)志們(men)都充(chong)分肯定了我校(xiao)這幾年來的(de)辦學成績，對(dui)未來的(de)發展(zhan)勢頭(tou)表示極為(wei)樂觀。對(dui)學校(xiao)如何更(geng)好更(geng)快地(di)發展(zhan)，如何為(wei)社(she)(she)區(qu)(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)提供(gong)幫助(zhu)，學校(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)應該注(zhu)意的(de)問題，同(tong)(tong)志們(men)也都非常坦誠地(di)在意見表上提出了他們(men)的(de)認識。
相(xiang)信，隨著黨(dang)員先進性(xing)教育(yu)活動的逐步深入，德才(cai)小學校的黨(dang)員同志一定(ding)會更加關注社情民意，為構建和諧校園作出自己最大(da)的貢獻。
武漢市師德先進、武漢市綠色學校
學(xue)校確(que)立了(le)“以(yi)人為(wei)本，為(wei)學(xue)生終(zhong)身發展奠基”的(de)辦學(xue)思想(xiang)，“給每個孩子以(yi)充(chong)分的(de)選擇機會(hui)和發展空間，插上翅膀(bang)實(shi)現光榮和夢(meng)想(xiang)”的(de)辦學(xue)理念。
先進(jin)的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)理念只有同(tong)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)實踐相結合(he)，才能使教(jiao)育(yu)更(geng)鮮活，才會(hui)有不斷的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展。學(xue)校(xiao)力求在(zai)改革中求發(fa)(fa)展，在(zai)開(kai)拓中不斷進(jin)取，為學(xue)生的(de)(de)(de)(de)健康成長營(ying)造優良的(de)(de)(de)(de)育(yu)人(ren)環境，目前已形(xing)成了“學(xue)校(xiao)規模小而精，各(ge)項工(gong)作統而和，藝體教(jiao)育(yu)、實踐教(jiao)育(yu)有特色，學(xue)生發(fa)(fa)展個性化(hua)”的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)特點。
學校(xiao)每(mei)年都開展藝術節(jie)(jie)、科(ke)技(ji)節(jie)(jie)與體(ti)育節(jie)(jie)活動。
城(cheng)市琴淑
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