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合(he)肥壽(shou)春中(zhong)學是在《中(zhong)共中(zhong)央、國務院(yuan)關于深化(hua)教(jiao)育改(gai)革全面推進素(su)質(zhi)教(jiao)育的(de)(de)決定》的(de)(de)精神鼓舞(wu)下，在《全國教(jiao)育事業“九五”計劃和2010年發展(zhan)規劃》中(zhong)明確提出“到(dao)2010年，基(ji)本形成以(yi)政(zheng)府(fu)辦學為(wei)主、社會各界共同參與的(de)(de)辦學體(ti)制及公立學校和民(min)(min)辦學校共同發展(zhan)的(de)(de)格局(ju)”的(de)(de)大背景下，本著新觀(guan)念、新體(ti)制、高起點、高質(zhi)量(liang)的(de)(de)辦學思路(lu)，于1999年創(chuang)辦的(de)(de)一所規范化(hua)管理、高檔(dang)次設施、大眾化(hua)收費(fei)的(de)(de)全日制民(min)(min)辦初級中(zhong)學。

2001年(nian)(nian)9月學(xue)(xue)校(xiao)從原四十五中(zhong)南紅樓遷址(zhi)到操兵巷11號。隨(sui)著辦學(xue)(xue)規模的進一步擴大(da)，2004年(nian)(nian)9月，壽春(chun)中(zhong)學(xue)(xue)實現第二次起(qi)跳，遷入現地址(zhi)

目前擁有78個教(jiao)學(xue)(xue)班級，4200多名學(xue)(xue)生。為合(he)肥市辦學(xue)(xue)規模最大的一所初級中學(xue)(xue)。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)以黨(dang)的(de)教育(yu)方針、鄧小平(ping)理論及《社會力量辦(ban)學(xue)(xue)(xue)管(guan)理條例(li)》等法規(gui)政策來規(gui)范(fan)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)行為，明確(que)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)目(mu)標，端正(zheng)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)態度，嚴格貫徹全面發展的(de)育(yu)人(ren)方針。校(xiao)長呂道奎系全國優秀教育(yu)工作(zuo)者，中學(xue)(xue)(xue)數學(xue)(xue)(xue)高(gao)級(ji)教師，退休前是合肥市四十五中學(xue)(xue)(xue)校(xiao)長，有獨到的(de)教學(xue)(xue)(xue)思想和豐富的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)經(jing)驗(yan)，在合肥市教育(yu)界享有較高(gao)的(de)聲望(wang)。

在呂道(dao)奎(kui)校長的帶領(ling)下(xia)，辦學(xue)(xue)幾年來，壽春中(zhong)學(xue)(xue)逐漸(jian)形成(cheng)了以“教學(xue)(xue)思路領(ling)先一步、教學(xue)(xue)質量(liang)高人一籌”的辦學(xue)(xue)理念，努力(li)(li)追求“讓(rang)每一個孩(hai)子贏(ying)得主動創新(xin)的機(ji)會、獲(huo)取實踐(jian)發展的能力(li)(li)”，經過不斷的努力(li)(li)，已形成(cheng)“愛(ai)心、耐心、理智(zhi)、寬容”的教風和“博學(xue)(xue)、慎思、明辨、篤(du)行”的學(xue)(xue)風。

學校共有260名教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工，其(qi)中(zhong)省、市(shi)、區級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)壇新星50余人。教(jiao)(jiao)(jiao)師學歷、職(zhi)(zhi)稱、年齡結構合理，形成了一支責任心強、學術水平(ping)高、教(jiao)(jiao)(jiao)學科研(yan)能力強、成果顯著、熱心教(jiao)(jiao)(jiao)育事業(ye)的相對穩定(ding)的師資隊伍。

為使“壽(shou)春(chun)”成(cheng)為優秀人才(cai)施展才(cai)華(hua)，實(shi)現(xian)抱負之(zhi)地，學(xue)校大膽實(shi)施“競爭(zheng)上崗(gang)、優勝劣汰，優質優酬、拔尖(jian)重(zhong)(zhong)獎”的(de)用人機制，形(xing)成(cheng)“尊(zun)(zun)重(zhong)(zhong)知識、尊(zun)(zun)重(zhong)(zhong)人才(cai)、尊(zun)(zun)重(zhong)(zhong)高智商勞動(dong)”的(de)風氣。使教師(shi)的(de)知識資本和創(chuang)造(zao)性(xing)勞動(dong)成(cheng)為參與(yu)分配的(de)重(zhong)(zhong)要內容，真正激發了教師(shi)的(de)工作熱情和創(chuang)造(zao)的(de)活(huo)力。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)堅持以人(ren)為(wei)(wei)本(ben)，重(zhong)視學(xue)(xue)生(sheng)思想政治教育(yu)(yu)工作，創新德育(yu)(yu)模式，通過科學(xue)(xue)的(de)管理(li)來引導和(he)規范學(xue)(xue)生(sheng)的(de)行為(wei)(wei)，培(pei)養良好的(de)思想道德行為(wei)(wei)習慣，促進學(xue)(xue)生(sheng)的(de)全面發展。創建“少年團校(xiao)(xiao)”、“學(xue)(xue)生(sheng)干(gan)(gan)部(bu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”和(he)“家長學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”等(deng)德育(yu)(yu)平(ping)臺(tai)，形成(cheng)育(yu)(yu)人(ren)網絡；針對中(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)個性心理(li)的(de)實(shi)際，成(cheng)立心理(li)咨詢中(zhong)心；同時(shi)，為(wei)(wei)真正實(shi)施素質教育(yu)(yu)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)開展了“自立其(qi)志，自力其(qi)行，自律(lv)其(qi)魂”的(de)“三自”教育(yu)(yu)活(huo)動(dong)，試行“學(xue)(xue)生(sheng)全員管理(li)校(xiao)(xiao)園責任制”，從而(er)培(pei)養了一(yi)大批有能力的(de)學(xue)(xue)生(sheng)干(gan)(gan)部(bu)。

為(wei)(wei)了回報(bao)社會(hui)，學(xue)(xue)校(xiao)將以教育(yu)新體制為(wei)(wei)契機，以過硬(ying)的教育(yu)教學(xue)(xue)質量為(wei)(wei)立校(xiao)之本，竭盡全力(li)，把壽春中學(xue)(xue)辦成社會(hui)認可、家長滿意(yi)的一流的學(xue)(xue)校(xiao)，繼續為(wei)(wei)政府分憂，為(wei)(wei)家長解愁，為(wei)(wei)學(xue)(xue)生成才導向，為(wei)(wei)教育(yu)改革(ge)探路，為(wei)(wei)社會(hui)穩(wen)定出力(li)。