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基本介紹

東北師大(da)附(fu)中創建于1950年，是教育部直屬(shu)的(de)(de)完全中學(xue)(xue)(xue)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)始終以(yi)“高質量、有特(te)色、國際(ji)性、現代(dai)化，國內一流，國際(ji)有影(ying)響的(de)(de)知名(ming)中學(xue)(xue)(xue)”為辦學(xue)(xue)(xue)目標，以(yi)“志存(cun)高遠，學(xue)(xue)(xue)求博(bo)深”為校(xiao)訓。經(jing)過附(fu)中幾(ji)代(dai)人的(de)(de)不懈努力和60多年的(de)(de)文化積淀(dian)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)已經(jing)成為享(xiang)譽(yu)國內外的(de)(de)知名(ming)中學(xue)(xue)(xue)。

2003年(nian)8月，東(dong)北師(shi)(shi)大附中(zhong)初中(zhong)部整體(ti)遷移到明珠校區，更名(ming)為東(dong)北師(shi)(shi)大附中(zhong)明珠學(xue)(xue)校，學(xue)(xue)校位于長春(chun)市(shi)人(ren)民大街(jie)9000號(hao)，毗鄰(lin)雕塑公園，占(zhan)地面積3萬(wan)多(duo)平米，總建筑(zhu)面積4.2萬(wan)平米。現(xian)有88個教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)班，在校學(xue)(xue)生四(si)千多(duo)人(ren)，教(jiao)(jiao)職員工290人(ren)，專任(ren)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)241人(ren)。其中(zhong)碩士(shi)(shi)、博(bo)士(shi)(shi)高學(xue)(xue)歷占(zhan)專任(ren)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)57%，國家、省、市(shi)級骨干教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、省市(shi)“十佳(jia)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)”、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)新秀占(zhan)專任(ren)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)64%。

設施優良的辦學條件

學校具有(you)國內一流、現(xian)代(dai)化的(de)教學設施。寬敞明(ming)亮利用(yong)多(duo)(duo)媒(mei)體上(shang)課的(de)班級教室；典雅(ya)實用(yong)設備齊全的(de)體育藝術場(chang)館；整潔衛生(sheng)多(duo)(duo)種選(xuan)擇(ze)的(de)學生(sheng)食堂；館藏多(duo)(duo)元資源豐富的(de)學生(sheng)圖書館；特色突出(chu)動手實踐的(de)理(li)化生(sheng)實驗室，還有(you)十(shi)個具有(you)素(su)質教育特色的(de)學科功能(neng)教室——美廚工(gong)房、光影劇場(chang)、墨香雅(ya)室、創新空間、禮行天(tian)下、歷史時空、地理(li)經緯、機(ji)器人實驗室、數學功能(neng)教室等……校園處處體現(xian)著(zhu)精致的(de)藝術設計，散發著(zhu)濃(nong)郁的(de)教育氣(qi)息，為(wei)學生(sheng)綜合素(su)質發展提供著(zhu)良好的(de)學習成長環境。

理念先進的辦學思想

在(zai)實施素質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，打造初中(zhong)品牌的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中(zhong)，學(xue)校在(zai)東(dong)北師(shi)大附中(zhong) “為學(xue)生(sheng)(sheng)一生(sheng)(sheng)奠基(ji)(ji)(ji)(ji)，對民族未(wei)來負責”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)理(li)想激勵下(xia)(xia)，創造性地提出(chu)了具有鮮明素質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)特(te)色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“生(sheng)(sheng)命(ming)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)”辦學(xue)理(li)念。將“生(sheng)(sheng)命(ming)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)”思(si)想的(de)(de)(de)(de)(de)(de)核心內(nei)容凝練為：“尊重學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)命(ming)存在(zai)，弘揚學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主體意(yi)識(shi)(shi)；反(fan)映教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)豐富內(nei)涵，促(cu)進生(sheng)(sheng)命(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)全面(mian)發(fa)展。點(dian)化學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神生(sheng)(sheng)命(ming)，追(zhui)求教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)藝術境界；讓生(sheng)(sheng)命(ming)因接受教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)而(er)精彩，讓教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)因尊重生(sheng)(sheng)命(ming)而(er)深刻(ke)。”提出(chu)基(ji)(ji)(ji)(ji)礎教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)應(ying)該(gai)遵(zun)循“低起點(dian)，小(xiao)臺(tai)階(jie)，體驗(yan)成功(gong)，促(cu)進發(fa)展”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)策略，給學(xue)生(sheng)(sheng)打下(xia)(xia)“五(wu)個基(ji)(ji)(ji)(ji)礎”，即“學(xue)會(hui)做人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)(ji)(ji)本(ben)道理(li)、終身學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)(ji)(ji)礎知識(shi)(shi)、持續發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)(ji)(ji)本(ben)能力、融入社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)(ji)(ji)本(ben)經(jing)驗(yan)、智慧(hui)人(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)(ji)(ji)本(ben)思(si)維。”

特色鮮明的立體課程

學(xue)(xue)校積極統(tong)整(zheng)國(guo)家(jia)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)和校本課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，將素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)升學(xue)(xue)質量有(you)機結合，探索出了(le)一條素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)特色之路。學(xue)(xue)校在課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)組織層級上將學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)差異(yi)作為(wei)一種(zhong)資源來開(kai)發(fa)(fa)，以(yi)國(guo)家(jia)規定必修課(ke)(ke)(ke)作為(wei)常規基礎課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，以(yi)學(xue)(xue)科與(yu)社會生(sheng)活相結合的(de)(de)校本課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)作為(wei)拓(tuo)展(zhan)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)各(ge)項特長延伸發(fa)(fa)展(zhan)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)為(wei)特長發(fa)(fa)展(zhan)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，形(xing)成(cheng)(cheng)了(le)生(sheng)命教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)立體課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)體系。并(bing)通過確(que)立“激(ji)發(fa)(fa)學(xue)(xue)習興趣(qu)，創設(she)靈動課(ke)(ke)(ke)堂，培養思維品質，促進生(sheng)命發(fa)(fa)展(zhan)”的(de)(de)生(sheng)命教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)課(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)原則(ze)，引領各(ge)學(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師構建充滿生(sheng)命活力的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)堂，為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)人格養成(cheng)(cheng)、知識(shi)獲(huo)得(de)、能力形(xing)成(cheng)(cheng)，開(kai)發(fa)(fa)設(she)計了(le)各(ge)種(zhong)更(geng)適應學(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)(cheng)長需要的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)內容(rong)。

成績斐然的教育成果

近(jin)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)來，我校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)生不(bu)僅中考學(xue)業成績優異，高分段比例優勢明顯，綜合素質更得(de)(de)到了長足發展：2008年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)全(quan)國初(chu)(chu)中數(shu)學(xue)邀請賽獲(huo)得(de)(de)團體冠軍、國際數(shu)學(xue)邀請賽獲(huo)得(de)(de)初(chu)(chu)中組團體金(jin)(jin)獎(jiang)、2009、2010、2011年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)連(lian)續三(san)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)獲(huo)得(de)(de)全(quan)國青少年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)創意大(da)賽團體金(jin)(jin)獎(jiang)、2010年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)獲(huo)世界奧林匹(pi)克機器(qi)人(ren)(ren)競(jing)賽銀牌、2010、2011年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)連(lian)續兩年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)獲(huo)得(de)(de)全(quan)國初(chu)(chu)中男(nan)籃錦標賽亞(ya)軍、2011年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)學(xue)生合唱隊參(can)加(jia)維也(ye)(ye)納金(jin)(jin)色大(da)廳演出(chu)、2012年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)舞蹈隊參(can)加(jia)中央電視(shi)臺校(xiao)(xiao)(xiao)園春晚獲(huo)得(de)(de)全(quan)國金(jin)(jin)獎(jiang)。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的品牌影(ying)響力(li)(li)也(ye)(ye)不(bu)斷攀(pan)升：2005年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)被(bei)評(ping)(ping)(ping)為(wei)(wei)(wei)“長春市人(ren)(ren)民滿意學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、2006年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)被(bei)評(ping)(ping)(ping)為(wei)(wei)(wei)“吉林省人(ren)(ren)民滿意的‘金(jin)(jin)牌形象使(shi)者(zhe)’”、2007年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)獲(huo)得(de)(de)“全(quan)國五一勞動獎(jiang)狀”、2008年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)明珠(zhu)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)被(bei)評(ping)(ping)(ping)為(wei)(wei)(wei)全(quan)國初(chu)(chu)中辦學(xue)最具成長力(li)(li)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、2009年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)被(bei)評(ping)(ping)(ping)為(wei)(wei)(wei)全(quan)國中學(xue)課堂教學(xue)管理先(xian)進(jin)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、2010年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)被(bei)評(ping)(ping)(ping)為(wei)(wei)(wei)全(quan)國生命教育(yu)示范學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、2011年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)被(bei)評(ping)(ping)(ping)為(wei)(wei)(wei)全(quan)國“十一五”教育(yu)科研先(xian)進(jin)集體、“中外文(wen)化交流先(xian)進(jin)單位”、中國創新教育(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)等殊榮。

東北(bei)師大附中(zhong)明珠學校將在“堅持理想、追求卓越、勇開風氣、兼容并包”的附中(zhong)精神鼓舞(wu)下，為真正(zheng)辦好人(ren)民滿意的教育，不斷開拓進取(qu)續寫輝煌！