歷史沿革

海(hai)(hai)南省農墾中學(xue)位于(yu)海(hai)(hai)口市龍華(hua)區濱(bin)涯(ya)(ya)路19號，校園占地面(mian)積為162畝，建筑面(mian)積為88，641㎡。學(xue)校南靠(kao)海(hai)(hai)南職業技(ji)術學(xue)院，北向(xiang)濱(bin)涯(ya)(ya)路、金(jin)牛嶺公園，東臨省公安(an)廳(ting)、電視臺(tai)、日報社等政府機構，西(xi)近海(hai)(hai)瑞文化園、西(xi)海(hai)(hai)岸等地標風景，自然高地，灌木(mu)婆(po)娑，鬧中取靜(jing)。

海(hai)(hai)南(nan)(nan)省(sheng)農(nong)(nong)(nong)(nong)墾(ken)(ken)中(zhong)學(xue)始建(jian)于(yu)1972年10月，屬(shu)(shu)企業辦學(xue)性(xing)質，當時(shi)名叫(jiao)“廣州軍(jun)區生產建(jian)設兵團子弟中(zhong)學(xue)”。1975年更名為“海(hai)(hai)南(nan)(nan)農(nong)(nong)(nong)(nong)墾(ken)(ken)中(zhong)學(xue)”，隸(li)屬(shu)(shu)廣東省(sheng)農(nong)(nong)(nong)(nong)墾(ken)(ken)總(zong)局。1988年海(hai)(hai)南(nan)(nan)建(jian)省(sheng)，再(zai)次(ci)更名為“海(hai)(hai)南(nan)(nan)省(sheng)農(nong)(nong)(nong)(nong)墾(ken)(ken)中(zhong)學(xue)”。2014年，農(nong)(nong)(nong)(nong)墾(ken)(ken)改制，學(xue)校(xiao)由海(hai)(hai)南(nan)(nan)省(sheng)農(nong)(nong)(nong)(nong)墾(ken)(ken)總(zong)局正式移交給(gei)海(hai)(hai)南(nan)(nan)省(sheng)教(jiao)育廳管轄(xia)，成為省(sheng)教(jiao)育廳直屬(shu)(shu)的五所重點學(xue)校(xiao)之一(yi)，辦學(xue)性(xing)質轉型為政(zheng)府投(tou)資辦學(xue)。

學(xue)校在(zai)企業辦學(xue)時期，取得過驕(jiao)人的(de)成績。

1985年(nian)(nian)(nian)(nian)和1989年(nian)(nian)(nian)(nian)兩次(ci)被(bei)(bei)農業部評(ping)為先進(jin)單(dan)(dan)位(wei)。2003年(nian)(nian)(nian)(nian)被(bei)(bei)教育(yu)廳評(ping)為“體育(yu)先進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”，被(bei)(bei)農墾(ken)總局(ju)評(ping)為計(ji)生先進(jin)單(dan)(dan)位(wei)、社保工(gong)作先進(jin)單(dan)(dan)位(wei)。2005年(nian)(nian)(nian)(nian)海(hai)(hai)南(nan)省教育(yu)廳組織的“雙實(shi)驗(yan)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)評(ping)估”獲(huo)得優(you)秀、順利通(tong)過了省“教師繼(ji)續教育(yu)培訓”檢(jian)查和“雙基教育(yu)”檢(jian)查。在海(hai)(hai)南(nan)省農墾(ken)2004-2005年(nian)(nian)(nian)(nian)度教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)評(ping)估中(zhong)被(bei)(bei)評(ping)為優(you)秀單(dan)(dan)位(wei)、德育(yu)教育(yu)先進(jin)單(dan)(dan)位(wei)。2005年(nian)(nian)(nian)(nian)被(bei)(bei)評(ping)為海(hai)(hai)南(nan)省實(shi)驗(yan)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)一級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，4月(yue)被(bei)(bei)總局(ju)評(ping)為2004年(nian)(nian)(nian)(nian)度計(ji)劃生育(yu)優(you)秀單(dan)(dan)位(wei)，5月(yue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)團委被(bei)(bei)總局(ju)評(ping)為2004年(nian)(nian)(nian)(nian)“五(wu)(wu)四紅旗”團委和海(hai)(hai)南(nan)墾(ken)區優(you)秀學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、海(hai)(hai)南(nan)墾(ken)區中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)德育(yu)工(gong)作先進(jin)集(ji)(ji)體。2006年(nian)(nian)(nian)(nian)，我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)榮獲(huo)“海(hai)(hai)南(nan)省新課程(cheng)改革先進(jin)集(ji)(ji)體”稱(cheng)號(hao)，在海(hai)(hai)南(nan)省教育(yu)廳“現代(dai)技術(shu)教育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”和“現代(dai)實(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”評(ping)估中(zhong)獲(huo)得“優(you)秀”等級。2015年(nian)(nian)(nian)(nian)獲(huo)得“六(liu)五(wu)(wu)普法”優(you)秀學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)稱(cheng)號(hao)。2016年(nian)(nian)(nian)(nian)榮獲(huo)“國家義(yi)務教育(yu)質量監測優(you)秀組織獎”。2017年(nian)(nian)(nian)(nian)榮獲(huo)全(quan)國年(nian)(nian)(nian)(nian)度500強高中(zhong)“海(hai)(hai)南(nan)省最佳學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)獎”、“海(hai)(hai)南(nan)省影響力(li)品牌獎”；獲(huo)“南(nan)航招飛先進(jin)單(dan)(dan)位(wei)”；“海(hai)(hai)南(nan)省青少年(nian)(nian)(nian)(nian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園足球特色學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”等榮譽(yu)稱(cheng)號(hao)。

當前概況

我校(xiao)(xiao)是一(yi)所完全中學(xue)(xue)，高中部、初中部同(tong)處一(yi)校(xiao)(xiao)園，但相(xiang)對獨立(li)，分(fen)別位于校(xiao)(xiao)園東、西兩側，中間(jian)由學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)主干道、家(jia)屬區和足球場(chang)自然隔(ge)開。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)有(you)一(yi)個強有(you)力(li)(li)的(de)專家(jia)治校(xiao)(xiao)領(ling)導(dao)班(ban)子(zi)。其中，校(xiao)(xiao)長牛業(ye)勛是全國優(you)秀(xiu)語文教(jiao)師(shi)(shi)、海(hai)南省(sheng)特級教(jiao)師(shi)(shi)、海(hai)南省(sheng)首批正高級教(jiao)師(shi)(shi)、海(hai)南師(shi)(shi)范大學(xue)(xue)碩士(shi)研(yan)究(jiu)生導(dao)師(shi)(shi)。黨委書記靳云奎一(yi)直(zhi)致力(li)(li)于學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)信(xin)息(xi)化管理研(yan)究(jiu)，自主開發了(le)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)信(xin)息(xi)化管理平臺，目前是教(jiao)育部教(jiao)育科學(xue)(xue)院的(de)訪問學(xue)(xue)者。

學校現有(you)(you)專任教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)316人(ren)(ren)(ren)，其中(zhong)正高級(ji)(ji)(ji)職(zhi)稱(cheng)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)1人(ren)(ren)(ren)，特級(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)3人(ren)(ren)(ren)，高級(ji)(ji)(ji)職(zhi)稱(cheng)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)141人(ren)(ren)(ren)，中(zhong)級(ji)(ji)(ji)職(zhi)稱(cheng)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)112人(ren)(ren)(ren)，初級(ji)(ji)(ji)職(zhi)稱(cheng)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)62人(ren)(ren)(ren)；學校有(you)(you)省級(ji)(ji)(ji)學科工作室首席導(dao)師(shi)(shi)2人(ren)(ren)(ren)，導(dao)師(shi)(shi)10人(ren)(ren)(ren);省級(ji)(ji)(ji)卓越學科工作室首席導(dao)師(shi)(shi)1人(ren)(ren)(ren)，導(dao)師(shi)(shi)1人(ren)(ren)(ren)。學校的學生(sheng)編(bian)制(zhi)為4500人(ren)(ren)(ren)。我校現有(you)(you)初、高中(zhong)六(liu)個(ge)年級(ji)(ji)(ji)共65個(ge)教(jiao)(jiao)學班，其中(zhong)初中(zhong)33個(ge)班，高中(zhong)32個(ge)班，有(you)(you)在校學生(sheng)3104人(ren)(ren)(ren)。

校內設施(shi)齊全，設備先進。有各(ge)類(lei)教(jiao)(jiao)室100多(duo)間，面積約5000㎡。學(xue)校基(ji)本(ben)實現(xian)校園(yuan)數(shu)字(zi)化管(guan)理(li)，教(jiao)(jiao)學(xue)、實驗、科研等學(xue)習設施(shi)基(ji)本(ben)實現(xian)了(le)現(xian)代化、信息(xi)化，所(suo)有教(jiao)(jiao)室實現(xian)多(duo)媒(mei)體(ti)上課，所(suo)有辦公(gong)室、教(jiao)(jiao)師宿(su)舍(she)、學(xue)生座位都免費(fei)聯入(ru)100兆光纖高速寬帶互(hu)聯網。學(xue)校為(wei)每位教(jiao)(jiao)師配備了(le)時新筆(bi)記本(ben)電腦一臺(tai)，另建墾中教(jiao)(jiao)學(xue)網支持(chi)常規教(jiao)(jiao)學(xue)和數(shu)字(zi)化管(guan)理(li)。

2016年3月15日，牛業勛(xun)校(xiao)長到(dao)我(wo)校(xiao)履職，系我(wo)校(xiao)建校(xiao)44年來(lai)第8任校(xiao)長。鑒于(yu)學校(xiao)轉制的(de)特殊時間，新的(de)領導班子提出(chu)了“轉型升級(ji)，守正出(chu)新”的(de)施政方針，繼往開(kai)來(lai)，命意長遠。同年5月12日，通(tong)過競崗產(chan)生的(de)15名學校(xiao)中層干部就位，學校(xiao)工作進入(ru)了一個全(quan)新的(de)局面，有了新的(de)起色(se)。

牛業勛校(xiao)(xiao)長認(ren)為(wei)(wei)，在新(xin)常態下(xia)應有新(xin)思(si)維(wei)、新(xin)舉措(cuo)，提出(chu)了“轉(zhuan)型(xing)升(sheng)級(ji)(ji)，守正出(chu)新(xin)”的(de)(de)(de)(de)工作思(si)路(lu)，除全面解決歷史遺留問題外(wai)，還在人(ren)(ren)(ren)事(shi)(shi)、績效(xiao)(xiao)改革(ge)及深入推(tui)進(jin)(jin)(jin)規(gui)范辦學(xue)(xue)方(fang)面，成效(xiao)(xiao)顯著。“轉(zhuan)型(xing)升(sheng)級(ji)(ji)”是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)近期的(de)(de)(de)(de)任務，“守正出(chu)新(xin)”是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)長期的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)思(si)路(lu)。可以(yi)解讀(du)為(wei)(wei)：前瞻性辦學(xue)(xue)，全人(ren)(ren)(ren)格(ge)育人(ren)(ren)(ren)，繼承性發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，高起點(dian)(dian)建(jian)(jian)(jian)設。2016年，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)核心工作在于轉(zhuan)型(xing)，主要表(biao)現為(wei)(wei)：以(yi)中(zhong)層干(gan)(gan)部(bu)競爭上(shang)崗、全面修訂(ding)管理(li)制度為(wei)(wei)標(biao)(biao)志的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)事(shi)(shi)改革(ge)，以(yi)深入推(tui)進(jin)(jin)(jin)創(chuang)建(jian)(jian)(jian)省一級(ji)(ji)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)和“雙創(chuang)”示(shi)范小區為(wei)(wei)標(biao)(biao)志的(de)(de)(de)(de)規(gui)范辦學(xue)(xue)，以(yi)積極參與(yu)國家、省市級(ji)(ji)教研活(huo)動并承擔相(xiang)應科研課(ke)(ke)(ke)題為(wei)(wei)標(biao)(biao)志的(de)(de)(de)(de)開放辦學(xue)(xue)，以(yi)成立體衛藝(yi)處(chu)、組建(jian)(jian)(jian)初高中(zhong)足球隊(dui)、招收藝(yi)術生等(deng)為(wei)(wei)標(biao)(biao)志的(de)(de)(de)(de)全員(yuan)全人(ren)(ren)(ren)教育，以(yi)探索走課(ke)(ke)(ke)制、中(zhong)層干(gan)(gan)部(bu)進(jin)(jin)(jin)課(ke)(ke)(ke)堂為(wei)(wei)標(biao)(biao)志的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)程改革(ge)，以(yi)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)全面規(gui)劃(hua)、分步建(jian)(jian)(jian)設為(wei)(wei)標(biao)(biao)志的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)(jian)(jian)設。牛校(xiao)(xiao)長上(shang)任半年來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)每一天(tian)都(dou)從(cong)細微處(chu)發(fa)(fa)生著變化。按照學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)規(gui)劃(hua)要求(qiu)，在三至(zhi)五年內完成校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)整體改造，完成國家級(ji)(ji)重點(dian)(dian)示(shi)范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)軟硬件(jian)建(jian)(jian)(jian)設。

發展規劃

目前，學校校園(yuan)建設總體規(gui)劃(hua)得到(dao)省(sheng)(sheng)教育廳、省(sheng)(sheng)政府有關(guan)部門的支持，并已上(shang)報有關(guan)部門批準建設。學校按照“整體規(gui)劃(hua)，分(fen)步實施”的策略(lve)，正按既定路線、步驟，逐年改(gai)善辦學條件。

2016年，學校(xiao)(xiao)完成了這(zhe)些基(ji)建工作：學生食(shi)堂1棟(dong)、學生宿舍4棟(dong)、籃(lan)球(qiu)場15個(ge)竣工。校(xiao)(xiao)園主(zhu)干道(dao)硬化、功(gong)(gong)能區隔離已完成。新(xin)建停(ting)車場4個(ge)，可停(ting)放350輛(liang)(liang)車，解(jie)決了校(xiao)(xiao)園車輛(liang)(liang)擁(yong)堵問(wen)題。新(xin)建固(gu)定(ding)式(shi)校(xiao)(xiao)園文化宣傳欄22塊，改造主(zhu)干道(dao)路燈(deng)、路沿。拆(chai)除和封閉4棟(dong)D級危房。新(xin)建校(xiao)(xiao)門1座、200立方米水池1個(ge)。按照“雙創”要求，學校(xiao)(xiao)對全校(xiao)(xiao)的(de)環境衛生進行了全面整改，區檢、市(shi)檢都給(gei)予了好評。學校(xiao)(xiao)規劃(hua)在(zai)2017年建設多功(gong)(gong)能藝術館1座。

學校根(gen)據時勢與校情的變化(hua)，在原有目標責任管(guan)理(li)的基礎上，制定并實施(shi)新(xin)的綜合考核方案。新(xin)成立各處(chu)室職責明確，分工細(xi)致，配合默契(qi)。教職工徹底(di)轉變觀念，新(xin)常態下煥發新(xin)面(mian)貌，積極探索，努(nu)力(li)奉獻。學生(sheng)管(guan)理(li)方面(mian)，深挖“團(tuan)隊合作，自主管(guan)理(li)”細(xi)節，豐富教育細(xi)節，增加文(wen)化(hua)內涵，教育部組織國內專家(jia)、九省市重點中學校長(chang)到我校召開現場會(hui)，交流取經。

學校嚴格按照(zhao)省(sheng)教(jiao)育廳的要求，從(cong)課(ke)程(cheng)設置、課(ke)時(shi)安排、作息(xi)時(shi)間、作業量、陽光體(ti)育、班額控制(zhi)、師(shi)資及(ji)功能室配置等(deng)諸方面(mian)，不超(chao)(chao)時(shi)，不超(chao)(chao)量，不超(chao)(chao)范圍，不超(chao)(chao)標(biao)準，也不準縮(suo)水(shui)，確(que)保素(su)質教(jiao)育方針得到最圓滿(man)、最有效的實(shi)施。

學(xue)校(xiao)為落實(shi)(shi)“激發主動(dong)性(xing)，培養創造性(xing)”的(de)辦(ban)學(xue)思(si)想，使學(xue)生(sheng)社區活(huo)(huo)動(dong)、研究(jiu)性(xing)學(xue)習、社會實(shi)(shi)踐(jian)開展(zhan)得有(you)序、有(you)質量，學(xue)校(xiao)開發了(le)墾中學(xue)生(sheng)生(sheng)活(huo)(huo)教(jiao)育實(shi)(shi)踐(jian)活(huo)(huo)動(dong)系(xi)列校(xiao)本(ben)課(ke)程，有(you)教(jiao)材，有(you)實(shi)(shi)踐(jian)，學(xue)生(sheng)在(zai)學(xue)會生(sheng)活(huo)(huo)中有(you)目的(de)地勞動(dong)，享受著(zhu)自主合作(zuo)、協作(zuo)共贏精神帶來的(de)快樂。

學(xue)(xue)校歷來重視“中(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)心(xin)(xin)理(li)輔(fu)(fu)導”，建有心(xin)(xin)理(li)輔(fu)(fu)導工作室，聘(pin)有專職心(xin)(xin)理(li)輔(fu)(fu)導教師(shi)，積極開展(zhan)心(xin)(xin)理(li)咨詢和心(xin)(xin)理(li)輔(fu)(fu)導活動。2015年，專職心(xin)(xin)理(li)教師(shi)為初(chu)高中(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)進行專場心(xin)(xin)理(li)知識講座，每(mei)學(xue)(xue)期各2次(ci)，受到家(jia)長和學(xue)(xue)生(sheng)喜愛。

教(jiao)(jiao)育在于激勵、喚醒和鼓舞。欣(xin)賞(shang)(shang)(shang)，是墾中(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)育的(de)法則。“走進(jin)(jin)欣(xin)賞(shang)(shang)(shang)之(zhi)門，成(cheng)(cheng)就自(zi)主之(zhi)路(lu)”，這是墾中(zhong)(zhong)大門上的(de)宣言。欣(xin)賞(shang)(shang)(shang)個性、欣(xin)賞(shang)(shang)(shang)創造、欣(xin)賞(shang)(shang)(shang)進(jin)(jin)步(bu)，以(yi)欣(xin)賞(shang)(shang)(shang)個別進(jin)(jin)步(bu)以(yi)達成(cheng)(cheng)整體和諧，以(yi)互相(xiang)欣(xin)賞(shang)(shang)(shang)實(shi)現團隊進(jin)(jin)步(bu)。欣(xin)賞(shang)(shang)(shang)的(de)態度必然以(yi)寬容的(de)胸懷為依靠。學校(xiao)初中(zhong)(zhong)部綜(zong)合樓(lou)已完成(cheng)(cheng)文化(hua)(hua)環境(jing)美化(hua)(hua)工作，勸學廳(ting)、師道廳(ting)、各樓(lou)層(ceng)雕梁(liang)畫棟、名(ming)(ming)人名(ming)(ming)言、古(gu)詩古(gu)訓、杰出(chu)校(xiao)友，宛如春風細雨，潤物無聲，潛(qian)移默化(hua)(hua)，時刻散發出(chu)環境(jing)教(jiao)(jiao)育的(de)清(qing)芬。

學(xue)校年級樓層(ceng)文(wen)化、教室門牌專欄文(wen)化、宿(su)舍管理文(wen)化、食(shi)(shi)堂超(chao)市文(wen)化等，均由學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自主設計，別開生(sheng)(sheng)(sheng)面(mian)。校園涂鴉、美(mei)食(shi)(shi)活動(dong)、畢業(ye)感恩教育、入(ru)學(xue)軍政訓練、國旗下講話、學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)報刊及十多個(ge)校級主題活動(dong)，師生(sheng)(sheng)(sheng)、家長廣泛參與，其樂融融。

學(xue)(xue)校積極(ji)參加省部(bu)級教育(yu)培(pei)訓和課題研究活動，已(yi)取得(de)豐碩成果。為把教育(yu)均衡落到實處，在歷任省督學(xue)(xue)的支持下，我(wo)們(men)建成了省內學(xue)(xue)校學(xue)(xue)術(shu)交流(liu)網絡，有聯盟學(xue)(xue)校4所(suo)，共(gong)建學(xue)(xue)校5所(suo)，共(gong)建單位5個，遍布島內東西(xi)南(nan)北中(zhong)。此外，我(wo)校還與(yu)(yu)泰國政府委派的教育(yu)機構互派師(shi)生，與(yu)(yu)香港福建中(zhong)學(xue)(xue)結成了姊妹(mei)學(xue)(xue)校。

為推進“團隊合作(zuo)，一主兩翼，五度檢測”課(ke)堂教(jiao)學(xue)模式(shi)，我(wo)校先后(hou)派出100多保教(jiao)師赴城西中學(xue)、儋州四中等六所學(xue)校上課(ke)輔(fu)導，靳云奎書記外(wai)出專(zhuan)場講座80多場，充分發揮了(le)優質教(jiao)育資源的輻射作(zuo)用(yong)。