基本介紹

遼寧省實驗學(xue)(xue)校的前身為遼寧省實驗小(xiao)學(xue)(xue)，創辦于(yu)一九五(wu)七年(nian)(nian)，是一所(suo)實驗性、示范性“窗口”學(xue)(xue)校，一九九九年(nian)(nian)開始實行九年(nian)(nian)一貫制，是遼寧省內第一所(suo)城區九年(nian)(nian)一貫制學(xue)(xue)校。現隸(li)屬(shu)于(yu)沈陽師范大學(xue)(xue)。

學校(xiao)位于沈陽北陵(ling)附近，占地24000平方(fang)(fang)米(mi)，建(jian)筑面積18087平方(fang)(fang)米(mi)。環境優美，設施完(wan)備，現代教(jiao)(jiao)育(yu)技術在教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學和管理中廣泛運(yun)用。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)現有45學(xue)(xue)(xue)班，2200名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，167名教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工。在(zai)50多年(nian)的發展(zhan)歷程中，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)秉承“實(shi)驗創新、整體(ti)育人(ren)”的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)思想，充分(fen)發揮教(jiao)(jiao)(jiao)育科研(yan)的引領作(zuo)用(yong)，不斷深化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革，提(ti)升辦(ban)學(xue)(xue)(xue)效能，彰顯辦(ban)學(xue)(xue)(xue)特色，走出(chu)了一(yi)條科研(yan)強師、科研(yan)興校(xiao)(xiao)之路。在(zai)實(shi)施(shi)九年(nian)一(yi)貫制(zhi)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)以來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)從價(jia)值取(qu)向、結構形態(tai)到運行(xing)機制(zhi)，整體(ti)性、全局性。

學校校園設有藝術樓、綜(zong)合樓、教(jiao)學樓1（小學部）、教(jiao)學樓2（初中(zhong)部）有地(di)下室。

辦學宗旨

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅(jian)持的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)宗(zong)旨，倡導尊重理念，加強內(nei)涵建設(she)，積淀了深厚(hou)的(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)文化，以教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)思(si)(si)想超(chao)前、師(shi)資力(li)量(liang)(liang)雄(xiong)厚(hou)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)(liang)上(shang)乘、辦(ban)學(xue)(xue)(xue)特(te)(te)色鮮(xian)明得(de)到社(she)會(hui)的(de)廣(guang)泛認可，形成了以實(shi)施素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)和實(shi)行現代學(xue)(xue)(xue)校(xiao)管理為核心(xin)的(de)優質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)品牌。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)以教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)思(si)(si)想超(chao)前、辦(ban)學(xue)(xue)(xue)特(te)(te)色鮮(xian)明、師(shi)資力(li)量(liang)(liang)雄(xiong)厚(hou)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)(liang)高得(de)到社(she)會(hui)的(de)廣(guang)泛認可，躋身(shen)于全國基礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)名校(xiao)之列。

自建校以來，學(xue)(xue)校始終堅持(chi)進行教(jiao)育(yu)改革實驗，積累(lei)了(le)豐富(fu)的辦(ban)學(xue)(xue)經(jing)驗，其中(zhong)創造教(jiao)育(yu)、體驗教(jiao)育(yu)、藝術(shu)教(jiao)育(yu)、個性(xing)發展教(jiao)育(yu)、體育(yu)活(huo)動、教(jiao)育(yu)評價(jia)改革取得了(le)顯著的成(cheng)果，學(xue)(xue)校工作典型經(jing)驗在省(sheng)內推廣，示范(fan)一方(fang)，成(cheng)為遼寧省(sheng)實驗性(xing)、示范(fan)性(xing)重點“窗口”學(xue)(xue)校。

交流合作

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)發展過程中(zhong)，不斷(duan)加(jia)強國(guo)(guo)際(ji)交流與合作，是基礎教育(yu)對外交流合作的(de)代表性學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。截至2015年夏，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)日(ri)本、韓(han)國(guo)(guo)、英(ying)國(guo)(guo)、加(jia)拿大(da)、新加(jia)坡(po)、美國(guo)(guo)分別建立了國(guo)(guo)際(ji)友(you)好(hao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，現有(you)來自韓(han)國(guo)(guo)、日(ri)本、朝鮮、澳大(da)利亞、加(jia)拿大(da)等國(guo)(guo)家的(de)留(liu)學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)校(xiao)(xiao)就讀。

所獲榮譽

春華(hua)秋實(shi)，幾十年的追求、探(tan)索、創(chuang)新，學(xue)(xue)校取得了豐碩成果。分(fen)別獲(huo)得“全國(guo)(guo)(guo)(guo)創(chuang)造教(jiao)(jiao)育(yu)先進集(ji)(ji)體(ti)(ti)”、“全國(guo)(guo)(guo)(guo)群眾體(ti)(ti)育(yu)先進單位”、“全國(guo)(guo)(guo)(guo)紅(hong)旗少先大隊(dui)”、“全國(guo)(guo)(guo)(guo)藝(yi)術教(jiao)(jiao)育(yu)成果展特色(se)單位”、“全國(guo)(guo)(guo)(guo)現代教(jiao)(jiao)育(yu)技(ji)術示范校”、“省文明學(xue)(xue)校”、“省教(jiao)(jiao)育(yu)科研先進集(ji)(ji)體(ti)(ti)”、“省綠色(se)學(xue)(xue)校”等國(guo)(guo)(guo)(guo)家、省、市(shi)各級榮譽276項。分(fen)別被全國(guo)(guo)(guo)(guo)中(zhong)小學(xue)(xue)德育(yu)學(xue)(xue)會、中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)創(chuang)造學(xue)(xue)會、中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)少年科學(xue)(xue)院確定(ding)(ding)為實(shi)驗基地，被國(guo)(guo)(guo)(guo)家教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)確定(ding)(ding)為“現代教(jiao)(jiao)育(yu)技(ji)術實(shi)驗學(xue)(xue)校”。

依托沈(shen)陽師范大學雄厚的教(jiao)育(yu)資(zi)源，秉(bing)承幾十(shi)年成功的辦學經驗(yan)，實(shi)驗(yan)人(ren)正以嶄新(xin)的姿態，為把學校建成現代(dai)化、多元化、國際(ji)化名校不斷開拓進取！

辦學特色

輕負擔、高質量是(shi)我(wo)校實施素質教(jiao)育的(de)(de)核心特征，也(ye)是(shi)學(xue)(xue)校鮮明(ming)的(de)(de)學(xue)(xue)科教(jiao)學(xue)(xue)特色。學(xue)(xue)校以(yi)師生的(de)(de)共(gong)同發展為出發點，抓住(zhu)教(jiao)師和課堂(tang)這兩個根(gen)本，堅持向(xiang)課堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)要效益，減輕學(xue)(xue)生負擔，全面提高教(jiao)學(xue)(xue)質量。

學(xue)校不斷強化培(pei)養學(xue)生英(ying)語(yu)(yu)口語(yu)(yu)交際能力，一方面在(zai)校園內努力營造英(ying)語(yu)(yu)口語(yu)(yu)交際氛圍(wei)，一方面通過加強英(ying)語(yu)(yu)教學(xue)、舉(ju)辦(ban)英(ying)語(yu)(yu)節(jie)、加強國際交流、開展(zhan)系列活動等

學(xue)校(xiao)將培養創(chuang)造(zao)(zao)型人才納入培養目標，確定了“課(ke)內打基礎，課(ke)外求(qiu)發(fa)展(zhan)”的辦學(xue)宗旨，形成(cheng)了創(chuang)造(zao)(zao)課(ke)激發(fa)學(xue)生(sheng)創(chuang)造(zao)(zao)興(xing)趣，學(xue)科教(jiao)學(xue)培養學(xue)生(sheng)的創(chuang)造(zao)(zao)思維，活動課(ke)發(fa)展(zhan)學(xue)生(sheng)創(chuang)造(zao)(zao)能力的全方(fang)位教(jiao)學(xue)模式

學(xue)(xue)校(xiao)通過積極(ji)開展豐富(fu)多彩(cai)的實(shi)踐活動，鼓勵學(xue)(xue)生在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)、家庭(ting)、社會中尋找崗位，在(zai)崗位中切實(shi)體驗。這種“在(zai)體驗中成長”的德育教(jiao)育模(mo)式，寓教(jiao)于樂，促動心(xin)弦，受到了家長的普遍贊譽

多年來，學校(xiao)(xiao)始(shi)終重視(shi)藝(yi)術(shu)(shu)教(jiao)育，校(xiao)(xiao)園藝(yi)術(shu)(shu)化成為校(xiao)(xiao)園文化建(jian)設的突破口。學校(xiao)(xiao)在抓好音(yin)樂(le)(le)課、美(mei)術(shu)(shu)課教(jiao)學的同(tong)時，培養學生藝(yi)術(shu)(shu)特長(chang)，組建(jian)了繪畫、表演、聲樂(le)(le)、器樂(le)(le)、舞蹈、健(jian)美(mei)等活(huo)動隊(dui)

關注學(xue)(xue)生(sheng)身體(ti)健康(kang)，增強學(xue)(xue)生(sheng)身體(ti)素質(zhi)，是學(xue)(xue)校的(de)(de)一項重點工作。學(xue)(xue)校經常(chang)開展豐富(fu)多彩的(de)(de)體(ti)育(yu)活動(dong)(dong)(dong)(dong)，組建運(yun)動(dong)(dong)(dong)(dong)隊，培養學(xue)(xue)生(sheng)體(ti)育(yu)運(yun)動(dong)(dong)(dong)(dong)技能，曾被國家體(ti)育(yu)總局授予“全民運(yun)動(dong)(dong)(dong)(dong)先進單位”