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作品簡介

《沉(chen)默(mo)的(de)大多數》作(zuo)者王小(xiao)波，他(ta)所(suo)虛構的(de)藝術之(zhi)美，以及他(ta)通過(guo)對現實世界的(de)批(pi)評所(suo)傳播的(de)自由(you)主(zhu)義理(li)念，已(yi)經在(zai)這(zhe)個世界的(de)文化和思想寶庫中(zhong)占(zhan)據(ju)了(le)一(yi)席之(zhi)地(di)。而(er)到今天(tian)，這(zhe)些話語(yu)、這(zhe)些思想仍(reng)是(shi)我(wo)們(men)(men)的(de)社會所(suo)需(xu)要的(de)。我(wo)們(men)(men)從王小(xiao)波的(de)長盛不衰只能得出(chu)這(zhe)樣的(de)結論：在(zai)中(zhong)國，自由(you)主(zhu)義理(li)念的(de)傳播還任重而(er)道遠。王小(xiao)波的(de)作(zuo)品一(yi)直盛行不衰，王小(xiao)波的(de)小(xiao)說(shuo)在(zai)世界文學(xue)之(zhi)林中(zhong)創造出(chu)屬于他(ta)的(de)美，這(zhe)美就(jiu)像一(yi)束強光，刺穿了(le)時間的(de)阻隔，啟迪了(le)一(yi)代(dai)又(you)一(yi)代(dai)剛剛開始識字讀書的(de)青年的(de)心(xin)靈。

我(wo)對自己(ji)的(de)(de)(de)要求很低：我(wo)活在世上，無(wu)非想要明白(bai)些道理，遇見些有(you)趣(qu)(qu)的(de)(de)(de)事(shi)。倘能如(ru)我(wo)所愿，我(wo)的(de)(de)(de)一生就算成功。為(wei)(wei)此也要去論是非，否則(ze)道理不給你(ni)明白(bai)，有(you)趣(qu)(qu)的(de)(de)(de)事(shi)也不讓(rang)你(ni)遇到。我(wo)開始得太晚了，很可能做不成什么(me)，但我(wo)總(zong)得申明我(wo)的(de)(de)(de)態(tai)度，所以(yi)就有(you)了這本書——為(wei)(wei)我(wo)自己(ji)，也代表沉(chen)默(mo)的(de)(de)(de)大多(duo)數(shu)。

作者簡介

王(wang)(wang)小波(bo)，當代著(zhu)名(ming)學者、作(zuo)家。1952年5月(yue)13日出生于(yu)北(bei)京(jing)，1968年去(qu)云南(nan)插隊，1978年考入中國人民大學學習商品學專業。1984年至1988年在美國匹茲堡大學學習，獲(huo)碩士(shi)學位后回國，曾任教于(yu)北(bei)京(jing)大學和中國人民大學，后辭職專事寫作(zuo)。1997年4月(yue)11日病逝于(yu)北(bei)京(jing)。王(wang)(wang)小波(bo)無論為人，為文都頗有特(te)立獨(du)行的(de)(de)意味，其作(zuo)品別具一格，深具批判精神，被人們廣泛閱(yue)讀、關注、討論并引發(fa)了(le)場(chang)持久不(bu)(bu)衰的(de)(de)王(wang)(wang)小波(bo)熱，王(wang)(wang)小波(bo)荒(huang)誕不(bu)(bu)經的(de)(de)想象(xiang)力和妙(miao)趣(qu)橫生的(de)(de)敘(xu)述方式(shi)一定會贏得更多的(de)(de)會心的(de)(de)微笑。

智慧本(ben)身就是好的(de)(de)。有一天我(wo)(wo)們都會死去(qu)，追(zhui)求智慧的(de)(de)道路還會有人在走(zou)著。死掉以后的(de)(de)事我(wo)(wo)看不到，但在我(wo)(wo)活著的(de)(de)時候，想到這件事，心(xin)里就很高興。

作品目錄

沉默的大多數

思維的樂趣

中(zhong)國知(zhi)識分子與中(zhong)古遺風

知識分子的不幸

花刺子模信使問題

積極的結論

跳出手掌心

道德墮落(luo)與知識分(fen)子

論戰與道德

道德保守(shou)主義及其(qi)他

“行貨感(gan)”與(yu)文化相(xiang)對(dui)主義

極端體驗

我看國學

智慧與國學

理想國與哲人王

救世情(qing)結(jie)與白日夢

百姓·洋人·官

警惕狹隘民族主義(yi)的蠱惑宣(xuan)傳

對(dui)中國文化的布羅代爾(er)式考證

人性的逆轉

優越感種種

東西方快樂觀區別(bie)之我見

肚子里的戰爭

一只特立獨行的豬(zhu)

椰子樹與平等

思想和害臊

體驗生活

皇帝做習題

拒絕恭維

關于崇高

謙卑學習班

荷蘭(lan)牧(mu)場與父老鄉親(qin)

高考經歷

科學的美好

我怎樣做(zuo)青年的思(si)想工作(zuo)

我看老三屆

我為什么要寫作

用(yong)一生來(lai)學習藝(yi)術

我的精神家園

關于“媚雅”

從Internet說起

奸近殺

欣賞經典

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