芒果视频下载

書館概括

河(he)(he)(he)南(nan)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)創建(jian)(jian)(jian)于(yu)1912年(nian)，時為(wei)(wei)河(he)(he)(he)南(nan)留學(xue)(xue)(xue)(xue)歐美預(yu)備(bei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)室。之(zhi)后隨(sui)著(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)發(fa)展壯(zhuang)大(da)(da)(da)(da)(da)，先后易名為(wei)(wei)中(zhong)州(zhou)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)（1923）、河(he)(he)(he)南(nan)中(zhong)山大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)（1927）、省立河(he)(he)(he)南(nan)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)（1930）、國立河(he)(he)(he)南(nan)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)（1942）、河(he)(he)(he)南(nan)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)（1949）、河(he)(he)(he)南(nan)師范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)（1953）、開封(feng)師范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)（1956）、河(he)(he)(he)南(nan)師范(fan)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)（1978）圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)等。1984年(nian)5月(yue)恢復河(he)(he)(he)南(nan)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)名稱。2000年(nian)7月(yue)，原(yuan)河(he)(he)(he)南(nan)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、開封(feng)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)高等專科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、開封(feng)師范(fan)高等專科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)合(he)并為(wei)(wei)新的(de)(de)河(he)(he)(he)南(nan)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)。河(he)(he)(he)南(nan)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)伴隨(sui)著(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)發(fa)展壯(zhuang)大(da)(da)(da)(da)(da)，已經走過了百余(yu)年(nian)的(de)(de)風(feng)雨歷程，建(jian)(jian)(jian)國前的(de)(de)37年(nian)，歷經戰亂(luan)磨(mo)難(nan)、步履維艱，直到建(jian)(jian)(jian)國初期，藏書(shu)僅15萬余(yu)冊(ce)。建(jian)(jian)(jian)國后的(de)(de)半個世紀(ji)，特(te)別(bie)是改革開放以來，隨(sui)著(zhu)黨(dang)和(he)國家對高等教育(yu)的(de)(de)重視(shi)，圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)也遇到了發(fa)展的(de)(de)大(da)(da)(da)(da)(da)好(hao)時機。在學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)領導的(de)(de)關心(xin)和(he)支持下，經過圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)人的(de)(de)不懈努力，圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)發(fa)生了巨(ju)大(da)(da)(da)(da)(da)的(de)(de)變化(hua)。截止2015年(nian)12月(yue)31日，圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)文獻資(zi)源(yuan)總量(liang)：757萬冊(ce)，紙質文獻370萬冊(ce)，電子資(zi)源(yuan)403萬冊(ce)（件(jian)）其(qi)中(zhong)線裝古籍近(jin)20.5萬冊(ce)；外文18萬余(yu)冊(ce)；報刊(kan)合(he)訂本(ben)37萬余(yu)冊(ce)；縮微、聲像、光盤資(zi)料(liao)1.7萬多(duo)件(jian)，各種數據(ju)庫228個，數字資(zi)源(yuan)達131TB。館(guan)(guan)(guan)(guan)舍(she)總面積(ji)6.5萬余(yu)㎡，明倫校(xiao)區(qu)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)18248㎡，金明校(xiao)區(qu)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan) 47500㎡，分別(bie)位于(yu)兩校(xiao)區(qu)的(de)(de)中(zhong)心(xin)地(di)帶(dai)；新校(xiao)區(qu)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)大(da)(da)(da)(da)(da)樓于(yu)2007年(nian)9月(yue)投入使用(yong)，作為(wei)(wei)校(xiao)園的(de)(de)標志性建(jian)(jian)(jian)筑，將(jiang)標志著(zhu)一個具有現代理念的(de)(de)文獻信息服(fu)務中(zhong)心(xin)在河(he)(he)(he)南(nan)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)形成(cheng)。

河(he)南(nan)大學(xue)(xue)圖(tu)書館的機構現設(she)(she)置為“六部(bu)三室一中(zhong)心(xin)”：分別為：流通(tong)部(bu)、閱覽(lan)部(bu)、期(qi)刊(kan)部(bu)、技術部(bu)、信(xin)息(xi)部(bu)、特藏部(bu)、黨政辦公室、采編中(zhong)心(xin)、科研與(yu)學(xue)(xue)科建設(she)(she)研究室和文獻信(xin)息(xi)檢索(suo)課(ke)教研室。學(xue)(xue)校設(she)(she)有河(he)南(nan)大學(xue)(xue)圖(tu)書館工作委員會(hui)。截至2016年8月，圖(tu)書館實有工作人(ren)(ren)員149人(ren)(ren)，其中(zhong)副高級(ji)以上人(ren)(ren)員34人(ren)(ren)，館員72人(ren)(ren)；博(bo)士12人(ren)(ren)、碩(shuo)士研究生學(xue)(xue)歷(li)45人(ren)(ren)、本(ben)科學(xue)(xue)歷(li)86人(ren)(ren)、大專學(xue)(xue)歷(li)41人(ren)(ren)。

圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)資料(liao)是(shi)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)建(jian)設(she)和(he)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)標志，是(shi)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)研(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要基礎(chu)之一(yi)。建(jian)校以(yi)來(lai)(lai)歷屆校領導(dao)對(dui)文(wen)(wen)(wen)(wen)獻(xian)(xian)(xian)(xian)資料(liao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)收(shou)集(ji)(ji)都(dou)極(ji)為(wei)(wei)(wei)重(zhong)視(shi)。百余年來(lai)(lai)，圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館在(zai)(zai)配合學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)發(fa)(fa)展(zhan)過程中(zhong)(zhong)，積(ji)累(lei)了較為(wei)(wei)(wei)豐富的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人文(wen)(wen)(wen)(wen)社科(ke)方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)獻(xian)(xian)(xian)(xian)資料(liao)，形(xing)成(cheng)了自己(ji)獨特(te)(te)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)館藏(zang)(zang)優勢：河南(nan)地方(fang)史志較為(wei)(wei)(wei)豐富；大型古(gu)(gu)(gu)(gu)籍叢書(shu)(shu)(shu)(shu)基本(ben)(ben)齊全(quan)(quan)；珍本(ben)(ben)孤(gu)本(ben)(ben)稿(gao)本(ben)(ben)鈔本(ben)(ben)頗具特(te)(te)色，如明鈔本(ben)(ben)成(cheng)化《河南(nan)總志》、明刻本(ben)(ben)嘉靖《河南(nan)通志》等(deng)為(wei)(wei)(wei)大陸(lu)，稿(gao)本(ben)(ben)《東京志略》、《汴梁(liang)水災紀略》《蕓暉書(shu)(shu)(shu)(shu)屋筆記(ji)》彌足珍貴(gui)，有21種(zhong)古(gu)(gu)(gu)(gu)籍入(ru)選《國(guo)(guo)家(jia)珍貴(gui)古(gu)(gu)(gu)(gu)籍名錄》。在(zai)(zai)抗戰(zhan)時期(qi)，流浪(lang)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館就在(zai)(zai)寶雞市郊(jiao)為(wei)(wei)(wei)《中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)古(gu)(gu)(gu)(gu)代(dai)(dai)科(ke)技史》的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作者、英國(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會會員李(li)約瑟先生(sheng)提(ti)供了《道藏(zang)(zang)》等(deng)文(wen)(wen)(wen)(wen)獻(xian)(xian)(xian)(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)借閱服務。近年來(lai)(lai)整理(li)出版的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《四(si)庫(ku)全(quan)(quan)書(shu)(shu)(shu)(shu)》、《續修四(si)庫(ku)全(quan)(quan)書(shu)(shu)(shu)(shu)》、《四(si)庫(ku)全(quan)(quan)書(shu)(shu)(shu)(shu)存目叢書(shu)(shu)(shu)(shu)》、《四(si)庫(ku)禁毀書(shu)(shu)(shu)(shu)叢刊》、《四(si)庫(ku)未收(shou)書(shu)(shu)(shu)(shu)輯刊》等(deng)共5203冊收(shou)錄古(gu)(gu)(gu)(gu)典(dian)文(wen)(wen)(wen)(wen)獻(xian)(xian)(xian)(xian)14329種(zhong)，本(ben)(ben)館已收(shou)藏(zang)(zang)齊全(quan)(quan)，形(xing)成(cheng)系列。河南(nan)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位于“宋(song)(song)代(dai)(dai)古(gu)(gu)(gu)(gu)都(dou)”之上，廣泛(fan)搜集(ji)(ji)宋(song)(song)代(dai)(dai)文(wen)(wen)(wen)(wen)獻(xian)(xian)(xian)(xian)和(he)相(xiang)關(guan)研(yan)究(jiu)成(cheng)果，建(jian)設(she)“宋(song)(song)代(dai)(dai)文(wen)(wen)(wen)(wen)獻(xian)(xian)(xian)(xian)中(zhong)(zhong)心”一(yi)直是(shi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館努力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標。目前，圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館不僅收(shou)藏(zang)(zang)了大量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)紙質(zhi)文(wen)(wen)(wen)(wen)獻(xian)(xian)(xian)(xian)，而且正在(zai)(zai)進行CALIS項目“宋(song)(song)代(dai)(dai)文(wen)(wen)(wen)(wen)獻(xian)(xian)(xian)(xian)數據(ju)庫(ku)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)和(he)建(jian)設(she)工作。以(yi)古(gu)(gu)(gu)(gu)都(dou)文(wen)(wen)(wen)(wen)化、河南(nan)文(wen)(wen)(wen)(wen)獻(xian)(xian)(xian)(xian)為(wei)(wei)(wei)特(te)(te)色，以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)專業(ye)文(wen)(wen)(wen)(wen)獻(xian)(xian)(xian)(xian)為(wei)(wei)(wei)支柱，以(yi)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)研(yan)所需文(wen)(wen)(wen)(wen)獻(xian)(xian)(xian)(xian)為(wei)(wei)(wei)基礎(chu)，積(ji)極(ji)尋求圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館文(wen)(wen)(wen)(wen)獻(xian)(xian)(xian)(xian)資源建(jian)設(she)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)，近年來(lai)(lai)，除了繼續保持對(dui)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)古(gu)(gu)(gu)(gu)典(dian)文(wen)(wen)(wen)(wen)獻(xian)(xian)(xian)(xian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)現(xian)當(dang)代(dai)(dai)文(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、英語(yu)語(yu)言文(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)古(gu)(gu)(gu)(gu)代(dai)(dai)史等(deng)專業(ye)文(wen)(wen)(wen)(wen)獻(xian)(xian)(xian)(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有效(xiao)保障外，還逐步(bu)形(xing)成(cheng)了以(yi)區(qu)域(yu)經濟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、人文(wen)(wen)(wen)(wen)地理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、凝聚態(tai)物理(li)、高分子(zi)化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與物理(li)、植物學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)文(wen)(wen)(wen)(wen)獻(xian)(xian)(xian)(xian)征集(ji)(ji)為(wei)(wei)(wei)態(tai)勢，強(qiang)化了理(li)工科(ke)文(wen)(wen)(wen)(wen)獻(xian)(xian)(xian)(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)收(shou)藏(zang)(zang)力(li)度。基本(ben)(ben)形(xing)成(cheng)了一(yi)個以(yi)文(wen)(wen)(wen)(wen)為(wei)(wei)(wei)主、文(wen)(wen)(wen)(wen)理(li)并(bing)重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)獻(xian)(xian)(xian)(xian)信息收(shou)藏(zang)(zang)體系。

悠久(jiu)的(de)(de)歷史造就(jiu)了(le)(le)淳樸的(de)(de)館風，建館初期，河南(nan)中州大(da)學(xue)校(xiao)長張(zhang)鴻(hong)烈就(jiu)請留美博士(shi)馮友蘭任(ren)文科主任(ren)并關注“圖書(shu)(shu)儀器的(de)(de)購置問題”。馮友蘭力薦(jian)在(zai)美國(guo)羅省公立大(da)學(xue)圖書(shu)(shu)館學(xue)畢業的(de)(de)化學(xue)碩士(shi)李(li)燕亭先生出任(ren)圖書(shu)(shu)館主任(ren)。他們把傳統(tong)的(de)(de)治學(xue)精神與現代(dai)化的(de)(de)圖書(shu)(shu)館管理理念統(tong)一(yi)起來(lai)，在(zai)當時的(de)(de)國(guo)內高(gao)校(xiao)圖書(shu)(shu)館中很有影響(xiang)。百余(yu)年(nian)來(lai) ，一(yi)代(dai)代(dai)圖書(shu)(shu)館人堅守崗位，默默奉獻(xian)，任(ren)勞任(ren)怨，為河南(nan)大(da)學(xue)以及(ji)河南(nan)高(gao)等教育(yu)事業的(de)(de)發展做出了(le)(le)突(tu)出的(de)(de)貢(gong)獻(xian)，形成了(le)(le)自己獨具特色的(de)(de)服務方式與服務特色。

館藏資源

目前，圖(tu)書館(guan)現設(she)有讀(du)者服務窗口43個，其中(zhong)各類閱(yue)覽室、書庫34余個，閱(yue)覽座位(wei)6647席(xi)。每周開(kai)放在(zai)108小時；流通借(jie)閱(yue)處周一至周日全天候開(kai)放；圖(tu)書館(guan)還(huan)設(she)有館(guan)藏書刊(kan)查詢中(zhong)心(xin)、教育(yu)部科(ke)技查新工作站等。為全校近6萬(wan)多(duo)名師生及(ji)社會讀(du)者提供書刊(kan)的借(jie)閱(yue)、電子文獻的視聽、知識檢(jian)索、網上查詢及(ji)文獻的傳(chuan)遞、復制、掃(sao)面、裝訂、攝影、縮微等多(duo)種服務。我(wo)們的具體(ti)做法是(shi)：

1、重(zhong)視各書(shu)(shu)(shu)庫(ku)(ku)、閱(yue)覽室、數據庫(ku)(ku)的(de)(de)(de)(de)全開放(fang)管理。圖書(shu)(shu)(shu)、報(bao)刊實(shi)行開架(jia)(jia)，數據庫(ku)(ku)實(shi)現(xian)校園網無限(xian)制推(tui)送(song)，完成了(le)讀者和書(shu)(shu)(shu)刊資(zi)料、知識倉庫(ku)(ku)的(de)(de)(de)(de)接觸。自(zi)動化借(jie)閱(yue)、智能化檢索(suo)，知識單元的(de)(de)(de)(de)提供，大大提高了(le)書(shu)(shu)(shu)刊、數據庫(ku)(ku)的(de)(de)(de)(de)利(li)用率(lv)。僅就借(jie)閱(yue)圖書(shu)(shu)(shu)而言，原(yuan)來(lai)閉(bi)架(jia)(jia)手工借(jie)還(huan)平(ping)均(jun)每日(ri)2千余(yu)冊(ce)次，現(xian)在開架(jia)(jia)計(ji)算機借(jie)還(huan)平(ping)均(jun)日(ri)達8千冊(ce)次，日(ri)借(jie)還(huan)量曾達到1.7萬余(yu)冊(ce)次的(de)(de)(de)(de)歷史記(ji)錄。實(shi)現(xian)的(de)(de)(de)(de)自(zi)助借(jie)還(huan)系統，更是極大地方便了(le)師(shi)生的(de)(de)(de)(de)借(jie)閱(yue)。

2、打造館(guan)(guan)內咨詢、服(fu)務(wu)網絡(luo)。結合(he)崗位特點(dian)，把服(fu)務(wu)育(yu)人、管(guan)理(li)育(yu)人的(de)(de)(de)職責融入圖書館(guan)(guan)的(de)(de)(de)每一(yi)(yi)個(ge)(ge)工作(zuo)環(huan)節(jie)，使親情(qing)服(fu)務(wu)、愛心奉獻的(de)(de)(de)理(li)念體(ti)現在每一(yi)(yi)個(ge)(ge)工作(zuo)的(de)(de)(de)點(dian)面，推行“3+3+2”的(de)(de)(de)基礎服(fu)務(wu)模(mo)式。倡導“首(shou)問(wen)負責”，落實“服(fu)務(wu)承(cheng)諾”，堅持“掛牌上崗”，打造個(ge)(ge)性化(hua)、一(yi)(yi)站式服(fu)務(wu)群，深化(hua)“文明(ming)優質服(fu)務(wu)競(jing)賽活動(dong)”，變(bian)被動(dong)服(fu)務(wu)為主動(dong)服(fu)務(wu)，讓讀者在圖書館(guan)(guan)獲得的(de)(de)(de)不僅僅是(shi)知識，更(geng)重要的(de)(de)(de)是(shi)服(fu)務(wu)。

3、探(tan)索導讀(du)(du)(du)新路，拓寬導讀(du)(du)(du)領域。編制“新書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)通報(bao)”、撰寫(xie)“重要圖書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)介紹”等傳統導讀(du)(du)(du)方法既不(bu)能(neng)滿足(zu)讀(du)(du)(du)者需(xu)要，更(geng)(geng)不(bu)能(neng)揭(jie)示館(guan)藏。經過多(duo)(duo)(duo)年(nian)(nian)(nian)(nian)來的(de)不(bu)斷探(tan)尋(xun)，我們成功地開展了(le)(le)(le)(le)以下工作：（1）根據讀(du)(du)(du)者需(xu)要，編制專題導讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)目和論(lun)文索引20多(duo)(duo)(duo)種，放(fang)在閱覽(lan)室或交流到各院系供(gong)讀(du)(du)(du)者使用(yong)；（2）和圖書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)公司結合，設(she)(she)立“河南大學讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)獎”鼓勵學子(zi)多(duo)(duo)(duo)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)，讀(du)(du)(du)好書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)，已舉辦了(le)(le)(le)(le)4屆。2004年(nian)(nian)(nian)(nian)起，每年(nian)(nian)(nian)(nian)組織長(chang)達(da)一年(nian)(nian)(nian)(nian)的(de)“誦(song)(song)讀(du)(du)(du)文化典籍，建設(she)(she)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)香校園”的(de)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)活(huo)動，開展了(le)(le)(le)(le)征文比賽(sai)、學術報(bao)告(gao)、詩歌朗誦(song)(song)、晨讀(du)(du)(du)、圖書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)漂流、圖書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)展銷等系列(lie)活(huo)動；（3）堅(jian)持(chi)新生入館(guan)教育，開設(she)(she) “文獻檢索與利用(yong)”課，使學生不(bu)僅了(le)(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)(le)文獻，更(geng)(geng)重要的(de)是掌握尋(xun)找知(zhi)識的(de)鑰(yao)匙；（4）依靠“書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)評(ping)學社”，舉辦讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)報(bao)告(gao)會、書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)評(ping)講座、書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)評(ping)研討、作品展覽(lan)，編印(yin)社刊《書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)苑》（半年(nian)(nian)(nian)(nian)刊），組織、管理、指導學生讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)、品書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)、領悟人(ren)生。20年(nian)(nian)(nian)(nian)來，從這里(li)已走出了(le)(le)(le)(le)600余位書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)評(ping)人(ren)，在各類(lei)報(bao)刊上(shang)發表相關文章300多(duo)(duo)(duo)篇(pian)。

4、開拓(tuo)用(yong)(yong)戶(hu)培(pei)訓新途徑。網絡資(zi)(zi)源(yuan)已成(cheng)為(wei)館藏資(zi)(zi)源(yuan)的(de)(de)重(zhong)要組成(cheng)部分，培(pei)訓用(yong)(yong)戶(hu)，使資(zi)(zi)源(yuan)得(de)到充分利(li)用(yong)(yong)至關重(zhong)要。編制《數(shu)據(ju)庫(ku)使用(yong)(yong)手冊》，印(yin)發(fa)數(shu)據(ju)庫(ku)宣傳單頁，分層次進行用(yong)(yong)戶(hu)培(pei)訓（即(ji)校領導(dao)個別輔導(dao)、院系老師集中輔導(dao)、學生固(gu)定時間輔導(dao)），實踐證明，效果(guo)良(liang)好。充分利(li)用(yong)(yong)圖書館的(de)(de)官(guan)方(fang)微(wei)博、微(wei)信，為(wei)讀者提供泛在化(hua)服務。

5、主(zhu)動開(kai)放(fang)館藏，有(you)限度地(di)服務(wu)于社會(hui)。雖說(shuo)高校圖書館的(de)(de)(de)服務(wu)主(zhu)體是全校的(de)(de)(de)教(jiao)職工(gong)生(sheng)，但服務(wu)社會(hui)也(ye)是不可忽(hu)略的(de)(de)(de)。上世紀的(de)(de)(de)八、九十年代服務(wu)于“修志熱”，各地(di)前(qian)來(lai)查資(zi)料的(de)(de)(de)人(ren)(ren)群絡繹不絕(jue)；平常設有(you)專職負責接待來(lai)訪(fang)的(de)(de)(de)國內(nei)外(wai)讀(du)者，如我們接待過的(de)(de)(de)北京、廣(guang)西、甘肅、臺灣等國內(nei)讀(du)者以(yi)及法(fa)國、日本、韓(han)國等國外(wai)讀(du)者，他們或(huo)(huo)來(lai)人(ren)(ren)查詢、或(huo)(huo)電函咨詢、或(huo)(huo)郵(you)件訪(fang)問(wen)，都能一(yi)一(yi)做(zuo)答(da)，解決了他們在(zai)外(wai)地(di)無(wu)法(fa)解決的(de)(de)(de)問(wen)題，因此(ci)，也(ye)經常收到他們寄來(lai)的(de)(de)(de)贈書、照片、謝(xie)函等。

隨著現代(dai)技(ji)(ji)術在(zai)(zai)高校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館的(de)(de)應用(yong)，為了(le)徹底改變以借還服務、手工操作為主的(de)(de)傳統(tong)封閉的(de)(de)管(guan)(guan)理(li)模(mo)式，河(he)南(nan)(nan)大學圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館于1997年春啟動(dong)(dong)了(le)自(zi)動(dong)(dong)化建(jian)設工程，在(zai)(zai)學校(xiao)(xiao)領導(dao)的(de)(de)大力(li)支持下(xia)，經過(guo)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館人的(de)(de)辛勤工作，1999年初，建(jian)成了(le)“河(he)南(nan)(nan)大學圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館現代(dai)化技(ji)(ji)術應用(yong)管(guan)(guan)理(li)系統(tong)”局域(yu)(yu)網、光盤局域(yu)(yu)網，實(shi)現了(le)采訪(fang)、編(bian)目、流通、期(qi)刊(kan)(kan)、檢索、行政辦公等的(de)(de)自(zi)動(dong)(dong)化管(guan)(guan)理(li)；開(kai)通了(le)擁(yong)有(you)(you)40臺微(wei)機的(de)(de)電子(zi)閱覽室和擁(yong)有(you)(you)42套“電視機+VCD”模(mo)式的(de)(de)視聽(ting)室；連通了(le)校(xiao)(xiao)園(yuan)網、中(zhong)國(guo)教育(yu)科研網、國(guo)際互連網；基本(ben)(ben)完(wan)成了(le)從傳統(tong)手工管(guan)(guan)理(li)到現代(dai)化管(guan)(guan)理(li)的(de)(de)飛(fei)躍。在(zai)(zai)省(sheng)教委1999年11月(yue)進行的(de)(de)全省(sheng)本(ben)(ben)科院校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館現代(dai)化技(ji)(ji)術應用(yong)專項(xiang)評估中(zhong)名列前(qian)茅。2000年以來圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館在(zai)(zai)“自(zi)動(dong)(dong)化五(wu)年可(ke)持續發(fa)展規(gui)劃”的(de)(de)指導(dao)下(xia)，創建(jian)了(le)106座(zuo)的(de)(de)“磁盤陣(zhen)(zhen)列+顯示器+視頻終端、無鍵盤”模(mo)式的(de)(de)VOD視頻點播閱覽室；擴大了(le)電子(zi)閱覽室的(de)(de)規(gui)模(mo)，使(shi)電腦數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)量(liang)(liang)增至110臺；增置存(cun)儲陣(zhen)(zhen)列五(wu)套，容量(liang)(liang)達15 TB，裝(zhuang)載“中(zhong)國(guo)學術期(qi)刊(kan)(kan)”、“維普科技(ji)(ji)期(qi)刊(kan)(kan)”、“萬(wan)方碩博論文(wen)(wen)(wen)(wen)”、“數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)圖(tu)(tu)電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)”“人大復印資(zi)料(liao)”等全文(wen)(wen)(wen)(wen)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)庫(ku)20個(ge)；整合了(le)原三(san)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館的(de)(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)目數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)、讀者(zhe)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)資(zi)源，實(shi)現了(le)三(san)校(xiao)(xiao)區書(shu)(shu)(shu)(shu)刊(kan)(kan)資(zi)源、數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)資(zi)源的(de)(de)通借、通還、通閱；自(zi)建(jian)了(le)“館藏(zang)(zang)中(zhong)文(wen)(wen)(wen)(wen)書(shu)(shu)(shu)(shu)目文(wen)(wen)(wen)(wen)獻數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)庫(ku)”、“館藏(zang)(zang)中(zhong)文(wen)(wen)(wen)(wen)報刊(kan)(kan)文(wen)(wen)(wen)(wen)獻數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)庫(ku)”、“館藏(zang)(zang)線裝(zhuang)古籍書(shu)(shu)(shu)(shu)目文(wen)(wen)(wen)(wen)獻數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)庫(ku)”、“館藏(zang)(zang)英文(wen)(wen)(wen)(wen)書(shu)(shu)(shu)(shu)目文(wen)(wen)(wen)(wen)獻數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)庫(ku)”等；目前(qian)本(ben)(ben)館能夠在(zai)(zai)線訪(fang)問的(de)(de)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)庫(ku)近(jin)50個(ge)，包括鏡像、擁(yong)有(you)(you)訪(fang)問權、試用(yong)的(de)(de)各種綜合及專題數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)庫(ku)； 2003年建(jian)成河(he)南(nan)(nan)省(sheng)高等教育(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)獻保障體(ti)系文(wen)(wen)(wen)(wen)科分中(zhong)心。

自(zi)1997年圖書(shu)館啟動(dong)自(zi)動(dong)化(hua)建設(she)工(gong)程以來(lai)，學(xue)(xue)校(xiao)投入了大(da)量(liang)經費用(yong)于(yu)硬件、軟(ruan)件設(she)備添置和(he)新(xin)技術引進，先后建設(she)完成自(zi)助借還(huan)系(xi)統、門禁系(xi)統、監控系(xi)統、無線網(wang)絡覆蓋系(xi)統，更換(huan)文(wen)獻管(guan)理系(xi)統、完成服務器虛擬(ni)化(hua)等，徹底改變了圖書(shu)館傳統的(de)管(guan)理與服務模式，使工(gong)作(zuo)效率和(he)服務質量(liang)得到了極(ji)大(da)的(de)提高，為學(xue)(xue)校(xiao)的(de)教學(xue)(xue)、科研、生產(chan)上臺階發揮(hui)了日益(yi)重要的(de)作(zuo)用(yong)。

圖書(shu)館(guan)(guan)科研工作穩步前進。為(wei)了(le)營造科研氛圍，圖書(shu)館(guan)(guan)制(zhi)定了(le)科研獎勵辦法(fa)，并不斷修訂完善；圖書(shu)館(guan)(guan)設立(li)(li)了(le)科研項(xiang)(xiang)目(mu)基(ji)(ji)金，鼓勵員(yuan)工結合崗位工作進行應用研究(jiu)；圖書(shu)館(guan)(guan)成立(li)(li)了(le)若干業務、科研活動小組，確定專題進行學習(xi)、研究(jiu)、交流(liu)。據不完統計(ji)，改革開(kai)放以(yi)來，圖書(shu)館(guan)(guan)人共(gong)發表（或(huo)出版）論著(zhu)1500多篇(pian)(pian)（部），主持國家社(she)科基(ji)(ji)金項(xiang)(xiang)目(mu)6項(xiang)(xiang)，主持或(huo)參與省部級(ji)科研項(xiang)(xiang)目(mu)12項(xiang)(xiang)、廳局級(ji)科研項(xiang)(xiang)目(mu)76多項(xiang)(xiang)，提交各(ge)類學術(shu)會議論文280余篇(pian)(pian)，獲得校級(ji)以(yi)上(shang)科研獎勵100多項(xiang)(xiang)。