主要經歷

1902年(nian)9月（清光緒二十八年(nian)），出生在浙(zhe)江省平陽縣(xian)的(de)一(yi)個(ge)山村(cun)里，父(fu)親靠種地為生，童(tong)年(nian)時代放牛喂豬，干過割草等農活，雖然家(jia)境(jing)清貧(pin)，但父(fu)母依(yi)然省吃儉用供他上(shang)學(xue)。

1911年(nian)（清宣統三年(nian)），到100多里外的(de)平陽縣第(di)一小學當了插班生。

1914年（民國三(san)年），以優秀(xiu)成(cheng)績考進舊四年制(zhi)的浙(zhe)江省立第十(shi)中學(xue)，

1919年(nian)7月，剛(gang)滿17歲，就在中學校(xiao)長(chang)洪先(xian)生的資助下(xia)，到日本(ben)留(liu)學。經過一個月的日語補習(xi)(xi)，1920年(nian)2月參加東京高等工業學校(xiao)招考，以優秀的成績，被(bei)錄取到該(gai)校(xiao)電(dian)機(ji)系(xi)學習(xi)(xi)。

1920年(nian)至1924年(nian)（民國九年(nian)至民國十三年(nian)）在日本東京高等工(gong)業專科(ke)學(xue)校電機系學(xue)習。

1923年（民國(guo)(guo)十二年）9月1日，東京發生大地震，從災難中逃生，衣物、書(shu)籍、筆記盡付(fu)一炬、第(di)二年3月在東京高等工業學(xue)校畢業后，就去報考日本的(de)名牌大學(xue)-東北帝(di)(di)國(guo)(guo)大學(xue)理學(xue)院數學(xue)系(xi)，以兩門課均(jun)滿分(fen)的(de)成績，名列90名考生第(di)一，被錄取為東北帝(di)(di)國(guo)(guo)大學(xue)數學(xue)系(xi)的(de)中國(guo)(guo)留學(xue)生。

1927年（中(zhong)華民(min)國十六年），畢業于日本(ben)東北帝國大學(xue)數學(xue)系。

1928年(nian)(nian)初（中華(hua)民國十七年(nian)(nian)），蘇(su)步青(qing)在一般(ban)曲面(mian)研究(jiu)中發(fa)現了四次（三階）代數錐(zhui)面(mian)，論文發(fa)表(biao)后(hou)，在日(ri)本和(he)國際數學界產生很大反(fan)響，人(ren)稱“蘇(su)錐(zhui)面(mian)”。從此，蘇(su)步青(qing)一邊教學，一邊作(zuo)研究(jiu)。研究(jiu)主要集(ji)中在仿射微分幾何方(fang)面(mian)，先后(hou)在日(ri)本、美國、意(yi)大利的(de)數學刊(kan)物上發(fa)表(biao)論文41篇，有人(ren)稱他為“東方(fang)國度上空升(sheng)起的(de)燦爛的(de)數學明星”。

1931年(nian)初（民國(guo)(guo)二十年(nian)），與陳(chen)建(jian)功先生(sheng)有約在先：學(xue)(xue)成(cheng)后一起(qi)到浙(zhe)江(jiang)大學(xue)(xue)去，花上20年(nian)時間，把浙(zhe)江(jiang)大學(xue)(xue)數學(xue)(xue)系辦成(cheng)世界第一流水準，為國(guo)(guo)家培(pei)養(yang)人才(cai)，懷(huai)著對祖國(guo)(guo)和故(gu)鄉的(de)(de)深深懷(huai)念，終于(yu)回到闊別12年(nian)的(de)(de)故(gu)土(tu)，到浙(zhe)江(jiang)大學(xue)(xue)數學(xue)(xue)系任教(jiao)(jiao)，國(guo)(guo)內教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)條(tiao)件很差，工(gong)資都發不出。在代理校長的(de)(de)幫助下(xia)，克服困(kun)難，堅持教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)和科研工(gong)作。和陳(chen)建(jian)功先生(sheng)開創數學(xue)(xue)討論班，用嚴(yan)格的(de)(de)要求，培(pei)養(yang)自(zi)己的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)，即(ji)使(shi)在抗日戰爭期間，學(xue)(xue)校西遷貴州(zhou)，被迫在山(shan)洞里還為學(xue)(xue)生(sheng)舉辦討論班。

1933年(nian)（民國二十二年(nian)），晉(jin)升為教(jiao)授并(bing)擔任(ren)數(shu)(shu)學(xue)系主(zhu)任(ren)。他和陳建功(gong)教(jiao)授設計了一套現代化的教(jiao)學(xue)計劃，重(zhong)視數(shu)(shu)學(xue)的基礎訓(xun)練，對(dui)學(xue)生(sheng)要(yao)求(qiu)嚴格(ge)，各門課程都有習題課，學(xue)生(sheng)要(yao)上黑板(ban)算題，算不出就不得(de)下(xia)去，稱(cheng)為“掛黑板(ban)”

1937年(nian)(nian)（民(min)國二十六年(nian)(nian)），浙(zhe)(zhe)江大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系在培養人(ren)才方面已(yi)顯示出(chu)雄厚的(de)實力，并開(kai)始招(zhao)收(shou)研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)。他的(de)最早的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)方德植已(yi)寫出(chu)了(le)研(yan)(yan)究(jiu)論文(wen)。下半(ban)年(nian)(nian)，日(ri)本侵略軍的(de)侵略，蘇(su)(su)步青(qing)在躲避空襲(xi)時，還(huan)帶(dai)著文(wen)獻，在防空洞里堅(jian)持研(yan)(yan)究(jiu)。在湄潭，蘇(su)(su)步青(qing)帶(dai)著他的(de)幾(ji)(ji)(ji)位(wei)早期學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)熊全治、張素誠、白正國等(deng)人(ren)，堅(jian)持了(le)射影(ying)微分幾(ji)(ji)(ji)何(he)(he)的(de)研(yan)(yan)究(jiu)，產生(sheng)了(le)一系列的(de)重要成(cheng)(cheng)果。許多論文(wen)都在國際(ji)(ji)上(shang)很有(you)影(ying)響的(de)雜志上(shang)發表(biao)，在國際(ji)(ji)幾(ji)(ji)(ji)何(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)界享(xiang)有(you)崇高的(de)聲譽，以蘇(su)(su)步青(qing)為首的(de)浙(zhe)(zhe)江大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)微分幾(ji)(ji)(ji)何(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)派已(yi)開(kai)始形(xing)成(cheng)(cheng)。浙(zhe)(zhe)江大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)搬回到(dao)(dao)杭州。蘇(su)(su)步青(qing)和(he)陳建(jian)功看(kan)到(dao)(dao)了(le)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)各分支之(zhi)間聯系的(de)必要，貫徹因材施教的(de)原(yuan)則，決(jue)定讓兩名成(cheng)(cheng)績突出(chu)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)谷超豪和(he)張鳴鏞(yong)同時參(can)加“微分幾(ji)(ji)(ji)何(he)(he)”和(he)“函數(shu)論”兩個(ge)討(tao)論班，這在當時也是(shi)一個(ge)創舉。浙(zhe)(zhe)江大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)還(huan)為設在上(shang)海的(de)中央研(yan)(yan)究(jiu)院數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究(jiu)所(suo)輸送了(le)幾(ji)(ji)(ji)位(wei)高材生(sheng)，也有(you)幾(ji)(ji)(ji)位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術上(shang)已(yi)有(you)成(cheng)(cheng)就的(de)教師被選(xuan)送到(dao)(dao)國外深造(zao)，這是(shi)他們為擴(kuo)大(da)對(dui)外交流的(de)一項措施。

1942年(nian)11月(yue)(yue)（中華民國三十一年(nian)），英國駐華科(ke)學考察團團長、劍(jian)(jian)橋(qiao)大(da)學教授李(li)約瑟參觀了浙(zhe)江大(da)學理學院數學系，連(lian)聲稱贊道：“你(ni)們這里是東方(fang)劍(jian)(jian)橋(qiao)”。 就在(zai)艱苦的(de)歲月(yue)(yue)里，還(huan)是抓緊時間(jian)，寫作、整理研究成(cheng)果，在(zai)射(she)影微分(fen)幾(ji)何學方(fang)面，用富(fu)有幾(ji)何意味的(de)構圖來建立一般射(she)影曲線的(de)基本理論。

1945年版的(de)《射影曲線槪論》一書(shu)，就是對(dui)這(zhe)一理論的(de)綜合報告。還研(yan)(yan)究(jiu)了(le)許多重要(yao)類(lei)型的(de)曲面(mian)(mian)(mian)和共軛網，得出內(nei)容豐富的(de)幾何(he)構(gou)圖(tu)。特別在(zai)閉拉(la)普(pu)拉(la)斯序(xu)(xu)列(lie)(lie)和構(gou)圖(tu)（T4）方面(mian)(mian)(mian)，研(yan)(yan)究(jiu)了(le)周(zhou)期為4拉(la)普(pu)拉(la)斯序(xu)(xu)列(lie)(lie)。研(yan)(yan)究(jiu)一種有特殊意義的(de)情況，要(yao)求它們的(de)對(dui)角線構(gou)成一個可(ke)分(fen)層偶。這(zhe)種序(xu)(xu)列(lie)(lie)在(zai)閏際上被稱為“蘇鏈”。1946年出版的(de)專(zhuan)著《射影曲面(mian)(mian)(mian)概論》，是這(zhe)方面(mian)(mian)(mian)的(de)總結。

1952年10月，因(yin)全國(guo)高校(xiao)院系調整(zheng)，他來到復(fu)旦大學(xue)數學(xue)系任(ren)教授、系主任(ren)，后(hou)任(ren)復(fu)旦大學(xue)教務長、副(fu)校(xiao)長和校(xiao)長。他曾任(ren)多屆(jie)全國(guo)政(zheng)協委員、全國(guo)人大代(dai)表，以及第(di)七、第(di)八屆(jie)全國(guo)政(zheng)協副(fu)主席(xi)和民盟中(zhong)央副(fu)主席(xi)等職。

1956年，獲得新(xin)中國第一次頒發(fa)的(de)國家自(zi)然科學獎，嘉獎在“K展(zhan)空(kong)(kong)間微分幾(ji)何(he)學”方面的(de)研究成果，同時也獎勵多年來在“一般量度空(kong)(kong)間幾(ji)何(he)學”和(he)“射影(ying)空(kong)(kong)問曲(qu)線(xian)微分幾(ji)何(he)學”上的(de)成果，“K展(zhan)空(kong)(kong)間”是(shi)40年代新(xin)出現的(de)一個研究方。

1952年，因全國高等院校調整，被調到復旦(dan)大學。（20世紀）50年代后(hou)期，應用外(wai)微分(fen)形式法于高維射(she)影(ying)空間的(de)(de)共(gong)(gong)軛網理論(lun)，得出一系(xi)列新穎而深入的(de)(de)成(cheng)果，已(yi)總結成(cheng)專著《射(she)影(ying)共(gong)(gong)軛網概(gai)論(lun)》。

1978年(nian)，擔任復旦(dan)大學校長，為(wei)教育戰線的(de)撥亂反正(zheng)做了(le)大量的(de)工作的(de)同時，在教學和科研上做出了(le)重大貢獻。他(ta)在上海市數(shu)學會(hui)年(nian)會(hui)上作了(le)題為(wei)《幾(ji)何(he)外形設計理論及應用》的(de)大會(hui)報告，計算幾(ji)何(he)這一(yi)新的(de)學科方向從(cong)此在國內興起。他(ta)開設了(le)《微分(fen)幾(ji)何(he)五講》課程，主持了(le)計算幾(ji)何(he)討論班。

1982年(nian)1月，在蘇步青(qing)教授(shou)領導下，成(cheng)立了(le)全(quan)國(guo)計算(suan)幾何協作組(zu)，由浙江大(da)學(xue)、山(shan)東大(da)學(xue)、中國(guo)科技(ji)(ji)大(da)學(xue)、中國(guo)科學(xue)院數學(xue)所和(he)復旦大(da)學(xue)等單位(wei)參(can)加。從(cong)此開始(shi)，每兩年(nian)舉(ju)行一次計算(suan)幾何的(de)(de)學(xue)術會議(yi)和(he)學(xue)習班(ban)，為中國(guo)計算(suan)機輔助設計和(he)制造方(fang)面的(de)(de)高科技(ji)(ji)項目提供了(le)理論和(he)方(fang)法，并培養了(le)一批理論和(he)實(shi)際(ji)相結合的(de)(de)人才。

1980年(nian)5月，蘇先生在上海(hai)主持召開(kai)了第(di)一屆國家教委直屬(shu)高等(deng)院校(xiao)應用(yong)數學(xue)學(xue)術和(he)工(gong)作會議，后歷任各次會議的顧問。

1989年(nian)(nian)，在他(ta)的指導和(he)關心(xin)下，上海市工業與應用數學學會(hui)成立，1990年(nian)(nian)中國工業與應用數學學會(hui)（CSIAM）成立，他(ta)被聘(pin)為顧問。

2003年(nian)3月17日16時45分(fen)13秒(miao)在上海逝世，享年(nian)101歲。

貢獻影響

科學研究

他創(chuang)建了(le)中國微(wei)分幾何學派，晚(wan)年創(chuang)建開拓(tuo)了(le)計算幾何新(xin)的研(yan)究(jiu)方(fang)向(xiang)。

他先后在仿射(she)微(wei)分(fen)幾(ji)何(he)、射(she)影微(wei)分(fen)幾(ji)何(he)、一般(ban)空間(jian)微(wei)分(fen)幾(ji)何(he)及射(she)影共軛網理論等方(fang)面做(zuo)出了杰出的(de)(de)貢獻，創建了國(guo)際公(gong)認(ren)的(de)(de)中(zhong)國(guo)微(wei)分(fen)幾(ji)何(he)學派(pai)；在70多歲高齡時，還結合解(jie)決船(chuan)體數學放樣的(de)(de)實際課題，創建和開始了計算幾(ji)何(he)的(de)(de)新研究(jiu)方(fang)向(xiang)。

蘇步(bu)青的(de)(de)研(yan)究方(fang)向主(zhu)要是微(wei)分(fen)幾(ji)(ji)(ji)何。蘇步(bu)青的(de)(de)大(da)部分(fen)研(yan)究工(gong)作是屬于仿射微(wei)分(fen)幾(ji)(ji)(ji)何學和(he)射影微(wei)分(fen)幾(ji)(ji)(ji)何學方(fang)向的(de)(de)。此外，他(ta)還(huan)致力于一般空(kong)間(jian)微(wei)分(fen)幾(ji)(ji)(ji)何學和(he)計算幾(ji)(ji)(ji)何學的(de)(de)研(yan)究。他(ta)創立了國際公認的(de)(de)浙江大(da)學微(wei)分(fen)幾(ji)(ji)(ji)何學學派(pai)。

論文著作

1945年(nian)發(fa)表第一篇這方(fang)面的論(lun)(lun)文(wen)，發(fa)展了“K展空(kong)間”的理(li)論(lun)(lun)。有專著(zhu)和教材20多(duo)種(zhong)，主要著(zhu)作收入(ru)《蘇(su)步青數學(xue)論(lun)(lun)文(wen)選集》。 從(cong)1927年(nian)起在國內外發(fa)表數學(xue)論(lun)(lun)文(wen)160余篇，出版了10多(duo)部專著(zhu)。

教學成果

蘇(su)步(bu)青(qing)從事(shi)(shi)微分幾何(he)、計算(suan)幾何(he)的(de)研(yan)究和教學(xue)(xue)70余載，自1931年到(dao)1952年間，蘇(su)步(bu)青(qing)培養(yang)(yang)了近100名(ming)學(xue)(xue)生，在國(guo)內10多所著名(ming)高(gao)校中任正副系主任的(de)就有(you)25位，有(you)5人(ren)被選(xuan)為中國(guo)科學(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)士(shi)，連解放后培養(yang)(yang)的(de)3名(ming)院(yuan)士(shi)，共(gong)有(you)8名(ming)院(yuan)士(shi)學(xue)(xue)生。在復旦數學(xue)(xue)研(yan)究所，蘇(su)步(bu)青(qing)更(geng)有(you)，形成(cheng)了三代四位院(yuan)士(shi)共(gong)事(shi)(shi)的(de)罕見(jian)可(ke)喜(xi)現(xian)象。

學(xue)生：數(shu)學(xue)教(jiao)授張素誠，中(zhong)(zhong)國(guo)科(ke)學(xue)院數(shu)學(xue)研究所研究員白正國(guo)，杭州大(da)學(xue)數(shu)學(xue)系教(jiao)授吳祖基，鄭州大(da)學(xue)數(shu)學(xue)系教(jiao)授熊全(quan)治(zhi)，復旦(dan)大(da)學(xue)教(jiao)授、中(zhong)(zhong)國(guo)科(ke)學(xue)院院士李(li)大(da)潛、谷超豪院士、胡和生院士和李(li)大(da)潛院士。

獲獎記錄

所獲獎項

? 1998 ? ?獲何梁何利基金科學(xue)與技術(shu)成(cheng)就獎 ? ?（獲獎） ? ?

? 1986 ? ?獲國家科學進步獎 ? ?（獲獎） ? ?

? 1986 ? ?國家科技進步(bu)獎 ? ?（獲(huo)獎） ? ?

? 1978 ? ?全國科(ke)學大會獎 ? ?（獲獎） ? ?

? 1956 ? ?國(guo)家自然科學獎(jiang) ? ?（獲獎(jiang)） ? ?

榮譽稱號

? 1993 ? ?被日本政府授予“勛二等瑞寶章(zhang)”勛章(zhang)。 ?（獲獎） ? ?

人物評價

蘇步青將自(zi)己(ji)的畢生精(jing)力無私地(di)奉(feng)獻給了人(ren)民的教育事(shi)業，為(wei)祖國(guo)培養(yang)了一(yi)大批優秀的數學人(ren)才，包(bao)括多(duo)名中國(guo)科學院院士(shi)，不愧為(wei)一(yi)代數學宗師，深受人(ren)們(men)、包(bao)括很多(duo)國(guo)際友人(ren)的崇敬和愛戴。（中國(guo)科學網評）

蘇步青同志是蜚聲海內外的(de)杰(jie)出數(shu)學家和具有(you)崇高師德的(de)教(jiao)(jiao)育家，他堅持科研與教(jiao)(jiao)學相結合，十分注重教(jiao)(jiao)書育人(ren)，把(ba)自己的(de)畢(bi)生精力無私地奉(feng)獻(xian)給了(le)人(ren)民的(de)教(jiao)(jiao)育事業，為祖國培(pei)養了(le)一代又一代數(shu)學人(ren)才。（人(ren)民網(wang)評）。

我們(men)緬懷(huai)(huai)蘇(su)(su)老，就要(yao)緬懷(huai)(huai)他的(de)(de)(de)愛國和(he)(he)篤學。我們(men)緬懷(huai)(huai)蘇(su)(su)老，就要(yao)緬懷(huai)(huai)他的(de)(de)(de)嚴(yan)師和(he)(he)身教。我們(men)緬懷(huai)(huai)蘇(su)(su)老，就是要(yao)緬懷(huai)(huai)他的(de)(de)(de)德性(xing)和(he)(he)錚骨。在(zai)今天，我們(men)紀(ji)念蘇(su)(su)步(bu)青先生，就是要(yao)繼(ji)承蘇(su)(su)老的(de)(de)(de)遠大(da)志向，更(geng)(geng)好地發(fa)展蘇(su)(su)老開創的(de)(de)(de)科(ke)學和(he)(he)教育(yu)事業，更(geng)(geng)好地傳(chuan)承蘇(su)(su)老恪(ke)守的(de)(de)(de)精神(shen)品格，更(geng)(geng)好地弘揚(yang)蘇(su)(su)老躬行的(de)(de)(de)學術(shu)傳(chuan)統(tong)，為復(fu)旦的(de)(de)(de)數學學科(ke)百(bai)尺竿頭、更(geng)(geng)進(jin)一(yi)(yi)步(bu)而(er)努(nu)力(li)奮斗(dou)，為復(fu)旦在(zai)‘面向國家、服(fu)務上海’的(de)(de)(de)戰略歷(li)程中做出應有的(de)(de)(de)貢獻(xian)而(er)努(nu)力(li)奮斗(dou)，為齊心協力(li)推進(jin)復(fu)旦的(de)(de)(de)改革和(he)(he)發(fa)展、建設世界一(yi)(yi)流大(da)學而(er)努(nu)力(li)奮斗(dou)。”（復(fu)旦大(da)學校(xiao)長楊玉良(liang)評）

蘇步青一(yi)生教書育(yu)人(ren)，為祖國培養了一(yi)大批優秀的(de)數學人(ren)才，呈現出良好的(de)蘇步青效應(ying)。蘇步青取(qu)得的(de)杰出成(cheng)就，是數學界和教育(yu)界的(de)驕(jiao)傲。（王(wang)中毅(yi)評(ping)）

蘇(su)步青先(xian)生(sheng)(sheng)一生(sheng)(sheng)光明磊落(luo)，實事求是，謙虛謹(jin)慎(shen)，生(sheng)(sheng)活簡(jian)樸，無愧為知識分子的楷模。胸懷大志棄(qi)浮躁，不計較個人得失，能夠靜下心(xin)來搞(gao)研究。（李(li)大潛(qian)院士評）