芒果视频下载

學校簡介

江(jiang)(jiang)蘇(su)省(sheng)昆(kun)山(shan)中(zhong)學(xue)創辦于(yu)1946年(nian)(nian)，1960年(nian)(nian)被(bei)(bei)列為(wei)(wei)省(sheng)重(zhong)點(dian)中(zhong)學(xue)，1980年(nian)(nian)成為(wei)(wei)江(jiang)(jiang)蘇(su)省(sheng)首(shou)(shou)批(pi)辦好(hao)的(de)省(sheng)重(zhong)點(dian)中(zhong)學(xue)，1992年(nian)(nian)被(bei)(bei)確認為(wei)(wei)省(sheng)合格重(zhong)點(dian)中(zhong)學(xue)，2000年(nian)(nian)被(bei)(bei)確認為(wei)(wei)國家(jia)級示(shi)范性(xing)普通(tong)高中(zhong)，2004年(nian)(nian)轉(zhuan)評(ping)為(wei)(wei)江(jiang)(jiang)蘇(su)省(sheng)首(shou)(shou)批(pi)四星(xing)級普通(tong)高中(zhong)，2019年(nian)(nian)獲評(ping)江(jiang)(jiang)蘇(su)省(sheng)高品(pin)質(zhi)示(shi)范高中(zhong)首(shou)(shou)批(pi)建設培育學(xue)校(xiao)。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)現(xian)坐落(luo)于昆山(shan)市(shi)陽澄(cheng)湖科技(ji)教(jiao)育園(yuan)(yuan)區(qu)傳是(shi)路(lu)516號，占地面積300畝(mu)，建筑面積119070平(ping)方(fang)米(mi)，投入(ru)(ru)資金(jin)7.2億元(yuan)。新(xin)校(xiao)(xiao)區(qu)總體布局充分體現(xian)“現(xian)代(dai)氣息(xi)、水(shui)鄉(xiang)特色、文(wen)(wen)化(hua)傳承”主題和(he)(he)“現(xian)代(dai)化(hua)、生態化(hua)、人文(wen)(wen)化(hua)”特色，設置(zhi)教(jiao)學(xue)(xue)區(qu)、運動(dong)區(qu)、生活區(qu)和(he)(he)景觀區(qu)四大區(qu)域，有機融(rong)合(he)了(le)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)傳統文(wen)(wen)化(hua)、水(shui)鄉(xiang)園(yuan)(yuan)林文(wen)(wen)化(hua)和(he)(he)江(jiang)南歷史文(wen)(wen)化(hua)元(yuan)素，形成了(le)分合(he)有序、流線合(he)理(li)、自然融(rong)合(he)的公園(yuan)(yuan)式“水(shui)韻校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)”。新(xin)校(xiao)(xiao)區(qu)的建成和(he)(he)投入(ru)(ru)使用是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)育事業躍上新(xin)臺(tai)階(jie)、實現(xian)新(xin)發展(zhan)的重要(yao)標(biao)志。

師資力量

截止于2019年(nian)(nian)，學(xue)(xue)(xue)校現(xian)有高(gao)中階段(duan)三個年(nian)(nian)級54個班級，學(xue)(xue)(xue)生2640人(ren)(ren)，教(jiao)(jiao)職工246人(ren)(ren)，專(zhuan)任(ren)(ren)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)235人(ren)(ren)。昆山(shan)市(shi)級以(yi)上(shang)骨干(gan)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)占專(zhuan)任(ren)(ren)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)總數的66%，其中,江蘇(su)人(ren)(ren)民教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)家培(pei)養對象(xiang)1人(ren)(ren)，國培(pei)計(ji)劃(hua)主持(chi)專(zhuan)家1人(ren)(ren)，江蘇(su)省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)名(ming)師(shi)(shi)(shi)1人(ren)(ren)，正高(gao)級教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)8人(ren)(ren)，江蘇(su)省(sheng)(sheng)特級教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)6人(ren)(ren)，省(sheng)(sheng)“333”高(gao)層次人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養對象(xiang)6人(ren)(ren)，姑蘇(su)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)人(ren)(ren)才(cai)9人(ren)(ren)，蘇(su)州(zhou)市(shi)名(ming)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)9人(ren)(ren)，蘇(su)州(zhou)市(shi)學(xue)(xue)(xue)科(ke)帶(dai)頭(tou)人(ren)(ren)29人(ren)(ren)，省(sheng)(sheng)市(shi)名(ming)師(shi)(shi)(shi)、骨干(gan)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)數量居于蘇(su)州(zhou)大(da)市(shi)乃至(zhi)全省(sheng)(sheng)前列。

辦學理念

學(xue)校(xiao)秉(bing)承“讓每(mei)一位學(xue)生都得到全面(mian)自主的(de)發(fa)展”的(de)辦(ban)學(xue)宗旨(zhi)，以“傳是(shi)”為(wei)校(xiao)訓(xun)，堅持以“弘揚愛(ai)國(guo)主義(yi)，提升(sheng)人(ren)(ren)文素養(yang)，強化科學(xue)意識，造就充分發(fa)展的(de)優秀(xiu)人(ren)(ren)才”為(wei)育(yu)人(ren)(ren)目標，形成了“求知(zhi)、務(wu)實、勤奮(fen)(fen)、進取” 的(de)校(xiao)風、“嚴謹(jin)求精(jing)”的(de)教風和“勤奮(fen)(fen)求實”的(de)學(xue)風，大(da)力弘揚“日(ri)(ri)知(zhi)日(ri)(ri)行日(ri)(ri)成，求實求是(shi)求真”的(de)昆中精(jing)神，牢固確(que)立(li)“素質為(wei)本，質量立(li)校(xiao)”的(de)辦(ban)學(xue)理念。

學(xue)(xue)校(xiao)以“傳(chuan)(chuan)(chuan)是”精神(shen)為核心，積(ji)極(ji)探(tan)索(suo)“傳(chuan)(chuan)(chuan)是教育”新模式。“傳(chuan)(chuan)(chuan)是”原為昆山先賢徐乾學(xue)(xue)先生(sheng)的(de)藏書樓(lou)名，后學(xue)(xue)校(xiao)濫觴于此(ci)，“傳(chuan)(chuan)(chuan)是”逐漸融(rong)入學(xue)(xue)校(xiao)文(wen)(wen)化。經幾代(dai)昆中人的(de)傳(chuan)(chuan)(chuan)承和發展，“傳(chuan)(chuan)(chuan)是”內涵不斷豐富(fu)，主(zhu)要(yao)包含三層含義：一(yi)為“所傳(chuan)(chuan)(chuan)惟是”，即(ji)傳(chuan)(chuan)(chuan)承文(wen)(wen)化，以優(you)秀(xiu)文(wen)(wen)化涵養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)全面(mian)素(su)養(yang);二為“傳(chuan)(chuan)(chuan)是求是”，即(ji)探(tan)求真理，教會(hui)學(xue)(xue)生(sheng)“求是”的(de)方法,培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)“求是”的(de)習(xi)慣，激發學(xue)(xue)生(sheng)“求是”的(de)精神(shen)；三為“因是傳(chuan)(chuan)(chuan)是”，即(ji)因材施教，尊(zun)重師(shi)生(sheng)的(de)個性發展與行為方式，追求民主(zhu)、公平、多元的(de)辦學(xue)(xue)風格(ge)。為學(xue)(xue)生(sheng)提供高品(pin)質的(de)適合教育，引領學(xue)(xue)生(sheng)實(shi)現(xian)有選擇的(de)充分發展。  

學校(xiao)(xiao)(xiao)緊緊圍繞“一(yi)個(ge)中心”——立德樹人,牢(lao)牢(lao)把握“兩項(xiang)追(zhui)求(qiu)”——辦(ban)適合的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)、育(yu)多樣(yang)的(de)(de)(de)(de)人才，時刻(ke)牢(lao)記“三重責(ze)任”——對學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)當下負責(ze)、對學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)一(yi)生(sheng)(sheng)負責(ze)、對祖(zu)國(guo)的(de)(de)(de)(de)未來負責(ze)，努力實施“四(si)優戰略”——打造優質的(de)(de)(de)(de)課程體(ti)系、培育(yu)優秀的(de)(de)(de)(de)教(jiao)師團隊、構建優質的(de)(de)(de)(de)資源平臺、培養優秀的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)群(qun)體(ti)，積極建設“五大校(xiao)(xiao)(xiao)園”——平安(an)校(xiao)(xiao)(xiao)園、優美校(xiao)(xiao)(xiao)園、健康校(xiao)(xiao)(xiao)園、書(shu)香校(xiao)(xiao)(xiao)園、智(zhi)慧校(xiao)(xiao)(xiao)園。

辦學成果

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)不(bu)斷深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育改革，以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)搬遷為(wei)(wei)契機努(nu)力提(ti)升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)現代化(hua)(hua)水(shui)平，以(yi)優化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管理(li)為(wei)(wei)保(bao)障(zhang)持(chi)續(xu)提(ti)升教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)(liang)，以(yi)優化(hua)(hua)師(shi)資隊(dui)伍建(jian)設(she)為(wei)(wei)核心(xin)推動(dong)(dong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)內涵(han)發展，以(yi)“江南水(shui)鄉(xiang)文化(hua)(hua)”省級課程(cheng)基地建(jian)設(she)為(wei)(wei)抓手打(da)造學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)課程(cheng)特色，以(yi)中(zhong)美合作辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)(wei)路徑構建(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)多(duo)元文化(hua)(hua)，教(jiao)(jiao)(jiao)育事業(ye)全(quan)面發展。近(jin)(jin)年來學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育績(ji)效持(chi)續(xu)提(ti)升，高考(kao)成績(ji)屢(lv)創新高：本一(yi)(yi)達線率穩定在80%左(zuo)右(you),高考(kao)高分(fen)人(ren)數和北(bei)大、清華(hua)錄取人(ren)數多(duo)年位居蘇州市前列,每年均有50余(yu)名(ming)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)被全(quan)國(guo)十(shi)大名(ming)校(xiao)(xiao)錄取、近(jin)(jin)300人(ren)考(kao)入“211”高校(xiao)(xiao)。每年均有30余(yu)名(ming)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)榮獲全(quan)國(guo)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、物(wu)理(li)、化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、生物(wu)競(jing)賽(sai)(sai)江蘇賽(sai)(sai)區一(yi)(yi)等獎(jiang)，多(duo)名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生獲全(quan)國(guo)一(yi)(yi)等獎(jiang)，2012屆(jie)(jie)(jie)章逸飛同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)勇奪(duo)第(di)28屆(jie)(jie)(jie)全(quan)國(guo)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生物(wu)理(li)競(jing)賽(sai)(sai)決賽(sai)(sai)金牌(pai),進入物(wu)理(li)國(guo)家集訓隊(dui)，并奪(duo)得第(di)十(shi)三屆(jie)(jie)(jie)亞(ya)洲(zhou)物(wu)理(li)奧林(lin)匹克競(jing)賽(sai)(sai)金牌(pai)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)現有省“十(shi)三五”規劃課題7項(xiang)，堅持(chi)以(yi)群眾性教(jiao)(jiao)(jiao)育科研(yan)成果指導和推動(dong)(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)育質(zhi)量(liang)(liang)持(chi)續(xu)提(ti)升。

學(xue)校(xiao)努力深化素質教育(yu)，積(ji)極舉辦以藝術節(jie)(jie)、體(ti)育(yu)節(jie)(jie)、科技(ji)(ji)節(jie)(jie)傳統“三大(da)(da)(da)節(jie)(jie)”為(wei)主體(ti)的群(qun)眾(zhong)性體(ti)藝與科技(ji)(ji)創新活動。定期(qi)開展各類(lei)學(xue)生(sheng)社團活動，全(quan)(quan)(quan)面提升學(xue)生(sheng)綜合(he)素質。校(xiao)“江花(hua)”文學(xue)社自1984年創辦以來多次(ci)被(bei)評為(wei)全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)優秀文學(xue)社團，是“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)學(xue)生(sheng)文學(xue)社團百面旗幟”之一，社刊(kan)《江花(hua)》也多次(ci)被(bei)評為(wei)全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)學(xue)生(sheng)文學(xue)社樣板社刊(kan)。校(xiao)合(he)唱隊多次(ci)獲省(sheng)比(bi)賽(sai)(sai)一等獎并(bing)光榮(rong)(rong)出席全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)第(di)(di)六(liu)屆中小學(xue)生(sheng)藝術展演活動，校(xiao)運動隊屢次(ci)在省(sheng)比(bi)賽(sai)(sai)中名(ming)列(lie)前茅，并(bing)多次(ci)榮(rong)(rong)獲蘇州市第(di)(di)一名(ming),多名(ming)學(xue)生(sheng)榮(rong)(rong)獲江蘇省(sheng)青(qing)少年科技(ji)(ji)創新大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)、國(guo)(guo)際(ji)機器人大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)亞(ya)(ya)洲公開賽(sai)(sai)和(he)全(quan)(quan)(quan)球大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)一等獎以及機器人挑(tiao)戰賽(sai)(sai)全(quan)(quan)(quan)球總決賽(sai)(sai)亞(ya)(ya)軍。近5年有5項學(xue)生(sheng)作(zuo)品獲第(di)(di)8屆國(guo)(guo)際(ji)發(fa)明展覽(lan)會金獎，15名(ming)學(xue)生(sheng)的發(fa)明申請獲國(guo)(guo)家(jia)專利局的認(ren)可(ke)。

學(xue)(xue)校(xiao)先(xian)后榮獲全國(guo)中小(xiao)學(xue)(xue)先(xian)進后勤學(xue)(xue)校(xiao)、首批(pi)全國(guo)青少年校(xiao)園籃(lan)球(qiu)特色(se)(se)學(xue)(xue)校(xiao)、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)依法(fa)治校(xiao)示(shi)范(fan)校(xiao)、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)國(guo)防教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)特色(se)(se)學(xue)(xue)校(xiao)、蘇(su)(su)(su)派名(ming)校(xiao)聯盟學(xue)(xue)校(xiao)、江(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)蘇(su)(su)(su)省教(jiao)(jiao)師發展(zhan)示(shi)范(fan)基地校(xiao)、江(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)蘇(su)(su)(su)省教(jiao)(jiao)科研先(xian)進中小(xiao)學(xue)(xue)校(xiao)、江(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)蘇(su)(su)(su)省文明單位、江(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)蘇(su)(su)(su)省和諧校(xiao)園、江(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)蘇(su)(su)(su)省德育(yu)(yu)(yu)(yu)先(xian)進學(xue)(xue)校(xiao)、江(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)蘇(su)(su)(su)省課程改革(ge)先(xian)進集體(ti)、江(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)蘇(su)(su)(su)省體(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)工作先(xian)進學(xue)(xue)校(xiao)、江(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)蘇(su)(su)(su)省體(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)傳統項目學(xue)(xue)校(xiao)、江(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)蘇(su)(su)(su)省紅十字示(shi)范(fan)學(xue)(xue)校(xiao)、江(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)蘇(su)(su)(su)省綠色(se)(se)學(xue)(xue)校(xiao)、江(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)蘇(su)(su)(su)省健康促進校(xiao)金牌(pai)學(xue)(xue)校(xiao)等三十多項省部(bu)級集體(ti)榮譽。

學(xue)校將堅持(chi)以習近平新(xin)時代中(zhong)國(guo)特(te)色社(she)會主義思想(xiang)為(wei)指導，依據《江蘇省昆(kun)山中(zhong)學(xue)教(jiao)育事業(ye)發展“十(shi)三五”規劃》，群策群力(li)，勵(li)精圖(tu)治，努力(li)把學(xue)校建(jian)成“理念(nian)先進、課(ke)程多(duo)樣、特(te)色鮮明(ming)、質量優異、現代化(hua)程度高(gao)、示范性(xing)作(zuo)用強”的江蘇省高(gao)品質示范高(gao)中(zhong)。