上海交大南洋附屬昆山(shan)學(xue)校(xiao)創辦于2000年,是(shi)由上海交通(tong)大學(xue)教育集團有限公(gong)司自主投資組建(jian)的(de)(de)初、高中一貫制的(de)(de)全日制、寄宿制民辦學(xue)校(xiao)。2004年4月設立經國(guo)家(jia)外(wai)專局批(pi)準(zhun)的(de)(de)招(zhao)收外(wai)國(guo)留學(xue)生的(de)(de)國(guo)際(ji)部。學(xue)校(xiao)座落(luo)于昆山(shan)市(shi)(shi)陸家(jia)鎮(zhen),東眺國(guo)際(ji)大都市(shi)(shi)——上海,西托國(guo)家(jia)衛生城市(shi)(shi)——昆山(shan)市(shi)(shi),面(mian)臨312國(guo)道(dao),緊鄰吳淞江(jiang),地理(li)位(wei)置優(you)越,交通(tong)便利(li),環境(jing)幽(you)雅,為求(qiu)學(xue)讀書之佳境(jing)。
學(xue)(xue)校秉承上(shang)海(hai)交通大學(xue)(xue)醇厚的(de)教育傳統,以(yi)“勤、儉、敬、新”為校訓(xun)。在傳授知識與技能(neng)的(de)同(tong)時,更注重(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)人格養(yang)成(cheng)教育,以(yi)培養(yang)自控自理能(neng)力、社會交往能(neng)力、實踐(jian)動(dong)手能(neng)力和創新能(neng)力為教育目(mu)標,使不同(tong)層次、不同(tong)類型的(de)學(xue)(xue)生(sheng)有所學(xue)(xue)、有所得、有所提高、有所發展,成(cheng)人成(cheng)才。
學(xue)校占(zhan)地(di)86畝,建筑面積31000余(yu)平(ping)方米(mi),擁有現代(dai)化的教學(xue)設(she)備、高標準的生(sheng)活設(she)施、寬敞的教育教學(xue)場地(di);生(sheng)活區擁有可供(gong)1200名(ming)學(xue)生(sheng)住宿的公(gong)寓(yu)式宿舍(she)樓、1400名(ming)師生(sheng)用膳(shan)的餐廳、105套教師公(gong)寓(yu)。
學(xue)校具有無法比擬(ni)的(de)依托著名高等(deng)學(xue)府——上海交通大學(xue)的(de)辦學(xue)優勢。
辦學理念:盡(jin)可能多(duo)的(de)研究學(xue)生(sheng)(sheng)、盡(jin)可能多(duo)的(de)要求(qiu)學(xue)生(sheng)(sheng)、盡(jin)可能多(duo)的(de)尊重學(xue)生(sheng)(sheng)、盡(jin)可能多(duo)的(de)發(fa)展學(xue)生(sheng)(sheng)。
培養目標:注(zhu)重實踐動手能力(li)、自理自控能力(li)、社(she)會交往(wang)能力(li)、創新能力(li)的培(pei)養,讓不同(tong)層次、不同(tong)類(lei)型的學(xue)生(sheng)有所學(xue),有所得、有所提高(gao)、有所發(fa)展、成人成材(cai)
評價標準:有(you)效(xiao)教育:形(xing)(xing)成(cheng)(cheng)良(liang)好(hao)的(de)班風(feng)、校(xiao)風(feng),學(xue)生(sheng)形(xing)(xing)成(cheng)(cheng)健全的(de)人格(ge)和(he)良(liang)好(hao)的(de)行為規范;有(you)效(xiao)教學(xue):形(xing)(xing)成(cheng)(cheng)良(liang)好(hao)的(de)學(xue)風(feng)、教風(feng),學(xue)生(sheng)在認知方面(mian)的(de)能力和(he)方法不斷提高和(he)改進;有(you)效(xiao)管理工作的(de)主動(dong)和(he)到位,使管理規范化、制度化,向管理要質量、要效(xiao)益。
工作策略:認(ren)真(zhen)研(yan)究教(jiao)(jiao)育(yu)對象,了(le)解(jie)(jie)(jie)學(xue)生基礎、明(ming)確培養(yang)進(jin)程,認(ren)真(zhen)研(yan)究教(jiao)(jiao)育(yu)環境,了(le)解(jie)(jie)(jie)學(xue)校(xiao)的自(zi)身特點、社會及家庭的要求(qiu),明(ming)確培養(yang)方向,認(ren)真(zhen)研(yan)究教(jiao)(jiao)法和(he)(he)教(jiao)(jiao)材,了(le)解(jie)(jie)(jie)知識(shi)體(ti)(ti)系,明(ming)確培養(yang)措施,認(ren)真(zhen)研(yan)究教(jiao)(jiao)綱和(he)(he)高(gao)考試卷(juan),了(le)解(jie)(jie)(jie)評價體(ti)(ti)系,明(ming)確培養(yang)標準。
教師觀:教師就是(shi)生產(chan)力(li),是(shi)學校發(fa)展的第一(yi)生產(chan)力(li);師為根(gen),生為本(ben),班主(zhu)任工作是(shi)靈魂(hun)
干部觀:干部要有事業心(xin)、責任心(xin)、寬容心(xin);具(ju)有大局觀前瞻觀、判斷(duan)觀;處事原則性、靈活(huo)性、大局觀
1、學(xue)校實(shi)施國家(jia)課(ke)程與校本(ben)課(ke)程相結合的(de)新型課(ke)程體系,重視(shi)基礎學(xue)科的(de)教學(xue)及(ji)管(guan)理(li),為學(xue)生打造扎實(shi)的(de)學(xue)業基礎。
2、實行小班(ban)化教學,在教育過程中實施(shi)個(ge)案(an)(an)分析(xi),關注每(mei)一(yi)個(ge)學生(sheng),使其得到長足的進步(bu)與(yu)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。個(ge)體有差異,人人能(neng)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)——"小班(ban)教學"使因(yin)材(cai)施(shi)教成(cheng)為可能(neng),"個(ge)案(an)(an)分析(xi)"為個(ge)性發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)提供(gong)依據,"分別(bie)要求"為個(ge)體進步(bu)確立方向,"多方培養"使學生(sheng)進步(bu)成(cheng)為現實。
3、強化英(ying)語(yu)教學,創設口語(yu)交流(liu)環境,注重英(ying)語(yu)會話能力(li)與交往能力(li)的提高。
4、注重提高(gao)學生的(de)藝(yi)(yi)術(shu)素質,配有(you)經驗豐富的(de)專職藝(yi)(yi)術(shu)教師(shi),從高(gao)一開始就加(jia)強對藝(yi)(yi)術(shu)特長生的(de)培養,為學生創設更(geng)多的(de)升學渠道和成才途徑。
5、實行準軍事化的生(sheng)活管(guan)理,培養學(xue)生(sheng)獨立的自理能力(li)和(he)良(liang)好(hao)的生(sheng)活習慣(guan)。同時,關心學(xue)生(sheng)的心理健康(kang),由(you)專(zhuan)職(zhi)生(sheng)活教師和(he)醫生(sheng)負責學(xue)生(sheng)的生(sheng)活管(guan)理,保證學(xue)生(sheng)在校安全(quan)(quan)。從早讀到(dao)(dao)夜自修,教師全(quan)(quan)部坐班(ban),保證學(xue)生(sheng)任何時間有疑問(wen)都(dou)可以找(zhao)到(dao)(dao)教師;
6、學(xue)校設有國(guo)(guo)際(ji)(ji)部,在(zai)上(shang)海交(jiao)大七寶校區開辦SAT&AP美國(guo)(guo)課程中(zhong)心,校內設上(shang)海交(jiao)通大學(xue)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育學(xue)院(yuan)預科班(ban)(ban)、外(wai)籍生(sheng)高(gao)考強(qiang)化班(ban)(ban)、外(wai)籍學(xue)生(sheng)漢語言學(xue)習班(ban)(ban)、韓國(guo)(guo)教材基礎(chu)班(ban)(ban)。
7、學(xue)校現有國際班(ban)、上海班(ban)和(he)昆山班(ban),主(zhu)要以藝術類為(wei)主(zhu)。
8、學校另(ling)設有交(jiao)大南洋宣懷中復(fu)班(面向上海(hai)市區學生),以及高(gao)中實驗班(面向上海(hai)市區學生)。