明德(de)高級(ji)中學(xue)是(shi)一所(suo)歷史悠久(jiu)、環境優美、教學(xue)設(she)(she)施先進(jin)、師(shi)(shi)資(zi)力量(liang)雄厚(hou)、管理科學(xue)的(de)(de)(de)(de)現(xian)代化重點中學(xue)。其前身為世界著名(ming)實(shi)驗(yan)物理學(xue)家吳(wu)健雄之父吳(wu)仲裔先生(sheng)在(zai)1913年創(chuang)辦的(de)(de)(de)(de)明德(de)女子職業學(xue)校(xiao)(xiao)。吳(wu)健雄博士從(cong)1973年第一次(ci)(ci)回(hui)國(guo)起,一生(sheng)中回(hui)國(guo)9次(ci)(ci),回(hui)明德(de)5次(ci)(ci),傾其一生(sheng)的(de)(de)(de)(de)積蓄(xu)設(she)(she)立(紐約)吳(wu)仲裔獎(jiang)學(xue)金基金會。為明德(de)建造(zao)實(shi)驗(yan)樓、添置設(she)(she)備、培(pei)訓師(shi)(shi)資(zi)、聘請外教、培(pei)養學(xue)生(sheng),發(fa)展學(xue)校(xiao)(xiao),提升了學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)品位,擴大了學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)影響。
“明(ming)(ming)德(de)(de)”語出《大學(xue)(xue)(xue)(xue)》“大學(xue)(xue)(xue)(xue)之道,在(zai)(zai)明(ming)(ming)明(ming)(ming)德(de)(de)”。以明(ming)(ming)德(de)(de)為(wei)(wei)校(xiao)(xiao)名,旨在(zai)(zai)崇(chong)德(de)(de)、揚德(de)(de),培養德(de)(de)才(cai)兼備人才(cai)。明(ming)(ming)德(de)(de)繼承吳(wu)仲(zhong)裔先生(sheng)優良(liang)的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)傳統,遵循(xun)“大學(xue)(xue)(xue)(xue)之道,在(zai)(zai)明(ming)(ming)明(ming)(ming)德(de)(de)”的(de)校(xiao)(xiao)訓,樹立“明(ming)(ming)德(de)(de)尚(shang)才(cai),與(yu)時俱進,為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)終身可持續(xu)發展奠定基礎”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念,明(ming)(ming)確“現代化、國際(ji)化、特色化,為(wei)(wei)‘把明(ming)(ming)德(de)(de)辦成全(quan)國重(zhong)點學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)’而奮斗”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)方向,教(jiao)師“敬業(ye)、愛生(sheng)、嚴教(jiao)、善導”,學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)“礪志、惜時、博學(xue)(xue)(xue)(xue)、致用”,形成了“崇(chong)德(de)(de)、尚(shang)才(cai)、求(qiu)實、創新”的(de)校(xiao)(xiao)風。
學校積淀了(le)深厚的(de)(de)文化底蘊,形成了(le)崇德,尚才(cai),求實,創新的(de)(de)校風(feng)(feng),敬業,愛生,嚴教(jiao),善(shan)導(dao)的(de)(de)教(jiao)風(feng)(feng)和勵(li)志(zhi),惜時,博(bo)學,致用的(de)(de)學風(feng)(feng)。為國(guo)家培養了(le)大量的(de)(de)棟梁之才(cai),世(shi)界(jie)著(zhu)名物理學家吳健雄博(bo)士就是杰出的(de)(de)代表。
進(jin)入新世(shi)紀,學(xue)校(xiao)(xiao)在吳健雄(xiong)科學(xue)精神的(de)(de)引領(ling)下(xia),發奮進(jin)取,銳(rui)意改革(ge),大(da)(da)力(li)提升辦學(xue)質量。學(xue)校(xiao)(xiao)完成(cheng)了(le)省(sheng)“十五”規劃課(ke)(ke)題《重點高中環(huan)境(jing)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與學(xue)生素(su)質發展整合研(yan)究》和蘇(su)州(zhou)市“十五”規劃重點課(ke)(ke)題《現代環(huan)境(jing)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)課(ke)(ke)程設置及(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)策略(lve)研(yan)究》,走(zou)(zou)出了(le)一(yi)條環(huan)境(jing)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu),機器人教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu),藝術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)多元(yuan)發展的(de)(de)特色教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)之路。先后獲得(de)了(le)“江(jiang)蘇(su)省(sheng)首(shou)批(pi)環(huan)境(jing)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)先進(jin)學(xue)校(xiao)(xiao)”、“江(jiang)蘇(su)省(sheng)首(shou)批(pi)‘綠色學(xue)校(xiao)(xiao)’”、“全(quan)國(guo)綠色學(xue)校(xiao)(xiao)活動先進(jin)學(xue)校(xiao)(xiao)”,“全(quan)國(guo)校(xiao)(xiao)園環(huan)境(jing)管理項(xiang)目成(cheng)員學(xue)校(xiao)(xiao)”等榮譽稱號。學(xue)校(xiao)(xiao)機器人小組先后獲得(de)全(quan)國(guo)一(yi)等獎8項(xiang),全(quan)國(guo)冠軍4次,省(sheng)級競賽(sai)一(yi)等獎28項(xiang);還分別獲得(de)了(le)蘇(su)州(zhou)、澳大(da)(da)利(li)亞以及(ji)泰國(guo)舉行的(de)(de)“國(guo)際青少年機器人競賽(sai)”的(de)(de)季軍、亞軍和一(yi)等獎,實現了(le)明德科技特色教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)走(zou)(zou)出國(guo)門、走(zou)(zou)向(xiang)世(shi)界的(de)(de)宏(hong)遠目標。
學校先后被評為(wei)“江蘇(su)省青少年(nian)科(ke)技活(huo)(huo)動(dong)三(san)星級先進(jin)集體”、“ 四星級先進(jin)集體”、“ 江蘇(su)省青少年(nian)電子技師認定活(huo)(huo)動(dong)先進(jin)單位”。機器人小組(zu)被評為(wei)“蘇(su)州市(shi)優秀教師群體”,指導老(lao)師王金云(yun)被授(shou)予(yu)“全國優秀教師”稱號。
“雄(xiong)關漫道真如鐵(tie),而(er)今邁步從(cong)頭越(yue)。”明德高級中學(xue)將秉(bing)承了“大(da)學(xue)之道,在明明德”的(de)校訓;堅(jian)守(shou)“明德尚才,與時俱進,為學(xue)生終身可持續發展奠(dian)定基礎”的(de)辦學(xue)理念(nian);堅(jian)持“現代化(hua)(hua)、國(guo)(guo)際化(hua)(hua)、特(te)色(se)化(hua)(hua)”的(de)辦學(xue)思路(lu)(lu),規范管理,扎實工(gong)作,沿(yan)著現代化(hua)(hua),國(guo)(guo)際化(hua)(hua),特(te)色(se)化(hua)(hua)的(de)辦學(xue)之路(lu)(lu),勇(yong)往直前。