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學校簡介

吳(wu)江(jiang)汾(fen)湖高(gao)級(ji)中學(xue)(xue)于2009年8月由(you)擁(yong)有60多年辦(ban)學(xue)(xue)歷史的黎(li)里高(gao)中和蘆墟中學(xue)(xue)兩所江(jiang)蘇(su)(su)省(sheng)(sheng)三星(xing)級(ji)普通(tong)高(gao)中優(you)化(hua)整合而成。2011年11月，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)順利通(tong)過了三星(xing)級(ji)普通(tong)高(gao)中復(fu)審(shen)現(xian)場考察驗收。2017年12月，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)又高(gao)標準通(tong)過三星(xing)級(ji)普通(tong)高(gao)中復(fu)審(shen)現(xian)場考察。光榮(rong)與夢(meng)想同(tong)行同(tong)伴，淚水與汗水鑄就輝煌。汾(fen)湖高(gao)中已(yi)獲得(de)江(jiang)蘇(su)(su)省(sheng)(sheng)平安學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、江(jiang)蘇(su)(su)省(sheng)(sheng)足(zu)球特色(se)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、蘇(su)(su)州(zhou)市(shi)(shi)德育(yu)(yu)先進學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、蘇(su)(su)州(zhou)市(shi)(shi)文明禮儀示范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、蘇(su)(su)州(zhou)市(shi)(shi)中小學(xue)(xue)教(jiao)育(yu)(yu)技術裝備管理先進學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、蘇(su)(su)州(zhou)市(shi)(shi)吳(wu)江(jiang)區(qu)模范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、吳(wu)江(jiang)區(qu)文化(hua)型(xing)特色(se)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)等(deng)榮(rong)譽稱(cheng)號(hao)。

“百舸爭流(liu)千帆競，誰攬潮頭(tou)(tou)第(di)一波(bo)”！前進中(zhong)的(de)汾(fen)湖高(gao)級中(zhong)學(xue)，深知未(wei)來的(de)發展(zhan)任重而道遠，處于激(ji)烈(lie)競爭的(de)高(gao)中(zhong)教(jiao)育環境，唯有把(ba)目光放得更(geng)遠，以科學(xue)的(de)方法謀劃未(wei)來，才能(neng)立于潮頭(tou)(tou)唱大歌，呈現出蓬勃發展(zhan)、蒸(zheng)蒸(zheng)日上的(de)良好態勢。汾(fen)湖高(gao)級中(zhong)學(xue)正昂(ang)首(shou)闊步奮勇向前；相信汾(fen)高(gao)的(de)明天會更(geng)精彩。

師資力量

截止于2020年，校園占(zhan)地面積(ji)87183平方(fang)米(mi)（130畝(mu)），建(jian)筑面積(ji)33129平方(fang)米(mi)，生(sheng)均建(jian)筑面積(ji)24.04平方(fang)米(mi)。現(xian)有33個(ge)教(jiao)學(xue)(xue)班(ban)級，在(zai)籍(ji)學(xue)(xue)生(sheng)1728人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，學(xue)(xue)生(sheng)來自吳(wu)江區的(de)各個(ge)鄉鎮(zhen)。學(xue)(xue)校現(xian)有教(jiao)職(zhi)工165人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，其中(zhong)專(zhuan)任(ren)教(jiao)師(shi)162人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。在(zai)專(zhuan)任(ren)教(jiao)師(shi)中(zhong)，本科學(xue)(xue)歷(li)占(zhan)100%；研究(jiu)生(sheng)42人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，占(zhan)專(zhuan)任(ren)教(jiao)師(shi)總數(shu)的(de)25.9%。學(xue)(xue)校現(xian)有正高(gao)級教(jiao)師(shi)1人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，高(gao)級教(jiao)師(shi)60人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)；骨干教(jiao)師(shi)48人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，其中(zhong)省特級教(jiao)師(shi)1人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、蘇州(zhou)市學(xue)(xue)科帶頭人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)4人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，吳(wu)江區級學(xue)(xue)科、學(xue)(xue)術、德育帶頭人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)9人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，吳(wu)江區能手、新秀類共34人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。

辦學理念

汾湖(hu)高(gao)級中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)(cheng)立(li)以來(lai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)建設和發展駛上了(le)快車道。在“閃光(guang)教育”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念(nian)的(de)指引下，學(xue)(xue)(xue)(xue)校堅持追求(qiu)和實踐精致管(guan)(guan)理(li)和有(you)(you)效(xiao)(xiao)教學(xue)(xue)(xue)(xue)，全面提升(sheng)了(le)教育質(zhi)(zhi)量(liang)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校一(yi)(yi)方(fang)面以“有(you)(you)效(xiao)(xiao)課(ke)堂(tang)長能力，有(you)(you)效(xiao)(xiao)訓練(lian)出成(cheng)(cheng)績”為(wei)突破口(kou)，注(zhu)重向課(ke)堂(tang)45分鐘要效(xiao)(xiao)益，努(nu)力打造(zao)高(gao)效(xiao)(xiao)的(de)課(ke)堂(tang)；另一(yi)(yi)方(fang)面，以“三(san)率(lv)(lv)(lv)一(yi)(yi)本”（“三(san)率(lv)(lv)(lv)一(yi)(yi)本”即布置(zhi)率(lv)(lv)(lv)、批(pi)改率(lv)(lv)(lv)、范卷率(lv)(lv)(lv)和糾(jiu)錯本）和“糾(jiu)錯教學(xue)(xue)(xue)(xue)”為(wei)抓手(shou)，優化作業管(guan)(guan)理(li)，提高(gao)作業訓練(lian)的(de)有(you)(you)效(xiao)(xiao)度，以有(you)(you)效(xiao)(xiao)訓練(lian)促進教學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)的(de)提升(sheng)，實現了(le)教學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)“一(yi)(yi)年(nian)一(yi)(yi)個新臺階”的(de)跨越(yue)式發展。

學(xue)校始終堅(jian)持(chi)以(yi)人為(wei)本，提出(chu)了(le)(le)(le)“尋找(zhao)閃(shan)光(guang)的(de)教育(yu)，讓(rang)優秀成為(wei)一種(zhong)習(xi)慣(guan)”的(de)辦學(xue)理念，實(shi)踐和(he)(he)探索“閃(shan)光(guang)教育(yu)”的(de)辦學(xue)特色，讓(rang)學(xue)生在“閃(shan)光(guang)”中得到全面(mian)發(fa)展(zhan)。學(xue)校每(mei)學(xue)年通(tong)過組織開展(zhan)科(ke)技(ji)文化藝術節(jie)、體育(yu)運(yun)動(dong)會(hui)等活(huo)動(dong)，不斷創新優化活(huo)動(dong)形(xing)式和(he)(he)內容，從多方面(mian)挖掘學(xue)生的(de)閃(shan)光(guang)點。根據“閃(shan)光(guang)教育(yu)”理念，學(xue)校制訂 “每(mei)周一星”的(de)評選細(xi)則，積極開展(zhan)“學(xue)校”和(he)(he)“班級”兩(liang)個層面(mian)的(de)“每(mei)周一星”的(de)評選活(huo)動(dong)，評出(chu)了(le)(le)(le)一大(da)(da)批(pi)在不同方面(mian)有(you)特長的(de)同學(xue)，構建了(le)(le)(le)德育(yu)新陣地(di)——星光(guang)大(da)(da)道(dao)，將“每(mei)周一星”獲得者的(de)照片和(he)(he)事跡，以(yi)燈箱廣告(gao)的(de)方式布置在學(xue)校主干道(dao)上，使之如星光(guang)般熠熠閃(shan)爍，更(geng)好(hao)地(di)發(fa)揮了(le)(le)(le)榜(bang)樣(yang)的(de)示范作用(yong)。