蘇州工業園區第二(er)高(gao)級(ji)中學(xue)(簡稱“園區二(er)中”)是園區管委會直屬的一(yi)所公辦四星級(ji)普(pu)通高(gao)中校(xiao),位于(yu)風景迤邐的陽澄半(ban)島旅游(you)度假(jia)區。學(xue)校(xiao)始建于(yu)1956年(nian),是蘇州工業園區辦學(xue)歷史悠久的中學(xue),現(xian)設有唯(wei)亭、星湖街兩個校(xiao)區,占地面積近16萬平(ping)方(fang)米。
星湖街校(xiao)區(qu)于(yu)2019年秋(qiu)季正式啟用(yong),建有齊(qi)全的(de)教學設施和(he)文藝體(ti)育(yu)設施,配備教學綜合中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)、STEAM中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)、藝術(shu)創造中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)、圖書閱覽中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)、體(ti)育(yu)運動中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)等五大(da)功能區(qu)域。學校(xiao)設有“雛鷹計劃”飛行(xing)員課程基地班,在STEAM中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)開辟航(hang)空(kong)國(guo)(guo)際創客(ke)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)專用(yong)室場,主要用(yong)于(yu)航(hang)空(kong)、國(guo)(guo)防教育(yu)課程體(ti)系(xi)教育(yu)研發、航(hang)空(kong)模型創意制作、模型制作研討等活動,為(wei)學生的(de)創新精神、國(guo)(guo)際意識、多(duo)元化發展提(ti)供廣闊(kuo)空(kong)間。
截止于2019年,學(xue)校共(gong)有(you)在校師(shi)(shi)生(sheng)2000人(ren)(ren)(ren)(ren),專(zhuan)任(ren)教(jiao)師(shi)(shi)208人(ren)(ren)(ren)(ren),其(qi)中,正高級教(jiao)師(shi)(shi)3人(ren)(ren)(ren)(ren),特級教(jiao)師(shi)(shi)2人(ren)(ren)(ren)(ren),省級優秀(xiu)教(jiao)師(shi)(shi)2人(ren)(ren)(ren)(ren),大(da)市級學(xue)科(ke)帶頭(tou)人(ren)(ren)(ren)(ren)8人(ren)(ren)(ren)(ren),市區級優秀(xiu)班主任(ren)13人(ren)(ren)(ren)(ren),區級學(xue)科(ke)帶頭(tou)人(ren)(ren)(ren)(ren)等骨干教(jiao)師(shi)(shi)84人(ren)(ren)(ren)(ren),博士(shi)1人(ren)(ren)(ren)(ren),碩士(shi)103人(ren)(ren)(ren)(ren),中高級教(jiao)師(shi)(shi)達70.2%,11名教(jiao)師(shi)(shi)受聘為陜(shan)西師(shi)(shi)范大(da)學(xue)、江蘇(su)師(shi)(shi)范大(da)學(xue)碩士(shi)研(yan)究生(sheng)導(dao)師(shi)(shi)。
在“求是唯真、崇文(wen)揚善(shan)(shan)、創(chuang)新(xin)臻美” 的辦學理念指(zhi)引下(xia),學校發揚“陪伴精神”、“工匠精神”,并逐步形成具有(you)二中特(te)(te)(te)色的“三不(bu)文(wen)化” 、“四特(te)(te)(te)”精神:“不(bu)懷疑、不(bu)抱怨、不(bu)放(fang)棄”,親(qin)(qin)近學生(sheng)、親(qin)(qin)近家長、親(qin)(qin)近老師,提升學生(sheng)素(su)養,促進教(jiao)育轉型(xing);“特(te)(te)(te)別能吃苦(ku)、特(te)(te)(te)別肯(ken)鉆(zhan)研、特(te)(te)(te)別善(shan)(shan)協作、特(te)(te)(te)別講奉獻,打造(zao)教(jiao)師團隊”,鍛造(zao)教(jiao)師團隊,推動跨(kua)越發展,連(lian)年(nian)創(chuang)下(xia)高考推進率、轉化率位居大市前茅的優秀成績。
學校注重為(wei)學生搭建個性發展(zhan)舞臺,藝術節、體育節、心理(li)節等各項(xiang)主題活動開展(zhan)的(de)有聲有色,20多門選修課和近30個學生社團,在發展(zhan)學生興趣愛好的(de)同時,不斷提高學生的(de)人文素養和綜合素質(zhi)。
園區(qu)二中緊跟時代步(bu)伐,提倡“一體、一藝、一本書、一規(gui)劃(hua)”,即擅長(chang)一個體育(yu)(yu)(yu)項目、掌(zhang)握一門藝術、讀透一本好書、做好一項規(gui)劃(hua),確(que)立“有夢想、能堅(jian)持、敢(gan)拼搏、耐挫折”的(de)育(yu)(yu)(yu)人目標。“讓更多(duo)的(de)學(xue)生有更好的(de)發展、以科學(xue)的(de)方(fang)式讓學(xue)生有更和諧的(de)發展”是學(xue)校(xiao)長(chang)期堅(jian)守的(de)教育(yu)(yu)(yu)要求,作為科技(ji)教育(yu)(yu)(yu)特色學(xue)校(xiao),科技(ji)教育(yu)(yu)(yu)助(zhu)推學(xue)生創新精神(shen)和實踐能力的(de)提升,科技(ji)興趣小組在省、國家(jia)乃至(zhi)國際競賽(sai)中摘金奪銀。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)根(gen)據學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)興趣、愛好、專長(chang),以(yi)多元(yuan)智能理論(lun)為指(zhi)導,設置飛行員(yuan)課程(cheng)基地班(ban)、美術班(ban)、傳媒班(ban)、體育班(ban)、國(guo)際班(ban)(新加坡國(guo)際課程(cheng)班(ban)、新西蘭國(guo)際課程(cheng)班(ban)),開展特色化(hua)(hua)教學(xue)(xue)(xue),引領學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在學(xue)(xue)(xue)習和生(sheng)(sheng)活中(zhong)找到適合自(zi)己(ji)的(de)發(fa)展方向。多元(yuan)化(hua)(hua)辦學(xue)(xue)(xue)戰略培養了一(yi)批(pi)又一(yi)批(pi)具有人文素養、創新精(jing)神和國(guo)際視野(ye)的(de)優(you)秀人才。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)本(ben)二率(lv)穩在95%以(yi)上,臨(lin)界生(sheng)(sheng)轉化(hua)(hua)率(lv)位(wei)居全市第一(yi),一(yi)大批(pi)優(you)秀學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)入南大、浙大等名校(xiao)學(xue)(xue)(xue)習,造就了令人矚目的(de)“二中(zhong)現(xian)象”。
六十余年(nian)的(de)發(fa)展歷程(cheng)中(zhong)(zhong),園區(qu)二(er)中(zhong)(zhong)從陽(yang)澄(cheng)湖畔出發(fa),不(bu)斷書寫(xie)著(zhu)“高進(jin)(jin)優出,低(di)進(jin)(jin)高出”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)業績。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)多(duo)次受(shou)到上(shang)級(ji)教育(yu)(yu)行政部門的(de)表(biao)彰,相繼(ji)被(bei)授予(yu)“江蘇(su)省先進(jin)(jin)集(ji)體”、 “中(zhong)(zhong)國(guo)青少年(nian)科學(xue)(xue)技術普及活動指導(dao)綱要實施項(xiang)目示范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“ 全國(guo)科技體育(yu)(yu)傳統校(xiao)(xiao)(xiao)”、“全國(guo)青少年(nian)法制(zhi)宣傳教育(yu)(yu)工(gong)作先進(jin)(jin)集(ji)體”、“全國(guo)重(zhong)點科研(yan)課題21世(shi)紀中(zhong)(zhong)國(guo)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)體育(yu)(yu)發(fa)展研(yan)究實驗學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“蘇(su)州市(shi)德育(yu)(yu)示范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“蘇(su)州市(shi)教科研(yan)先進(jin)(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“蘇(su)州市(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)務公開(kai)先進(jin)(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“蘇(su)州市(shi)教育(yu)(yu)信息化實驗學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”等榮(rong)譽稱號(hao)。