泰州市第(di)三(san)(san)高(gao)級中(zhong)學,即原泰州市刁鋪中(zhong)學,創(chuang)辦于1942年,2002年評(ping)(ping)為省(sheng)重點高(gao)中(zhong),2005年轉評(ping)(ping)為省(sheng)三(san)(san)星(xing)(xing)級高(gao)中(zhong),2009年成為首批通過(guo)省(sheng)三(san)(san)星(xing)(xing)級高(gao)中(zhong)復評(ping)(ping)估的學校,現已被評(ping)(ping)為四星(xing)(xing)級高(gao)中(zhong)。
泰州(zhou)市(shi)(shi)第(di)三(san)(san)高(gao)級中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)確立(li)了(le)“制(zhi)(zhi)度(du)+情感”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培養模式(shi),讓教(jiao)(jiao)師在(zai)規范的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)中(zhong)感受(shou)人(ren)格魅(mei)力(li)(li)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)制(zhi)(zhi)定(ding)(ding)了(le)較為健全的(de)(de)(de)(de)(de)(de)規章制(zhi)(zhi)度(du),實(shi)現(xian)(xian)了(le)依法治校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標。但泰州(zhou)市(shi)(shi)第(di)三(san)(san)高(gao)級中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)不迷信制(zhi)(zhi)度(du),一(yi)(yi)方面(mian)實(shi)施“師魂工(gong)程(cheng)”,把學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)師德(de)、鑄(zhu)師魂作(zuo)為教(jiao)(jiao)師隊伍管(guan)理(li)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個重(zhong)要內容;另一(yi)(yi)方面(mian),注意(yi)實(shi)施“人(ren)心工(gong)程(cheng)”,構(gou)建合作(zuo)平臺(tai)。校(xiao)(xiao)領導始終與每一(yi)(yi)位教(jiao)(jiao)職工(gong)保(bao)持人(ren)格上(shang)(shang)(shang)平等(deng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)系。在(zai)生(sheng)(sheng)活上(shang)(shang)(shang)關(guan)心、在(zai)工(gong)作(zuo)上(shang)(shang)(shang)信任、在(zai)人(ren)格上(shang)(shang)(shang)尊(zun)重(zhong),創造出團結和諧、互(hu)助(zhu)向上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)團隊精神(shen)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)結合師德(de)教(jiao)(jiao)育(yu),通過(guo)“名師工(gong)程(cheng)”、“青藍(lan)工(gong)程(cheng)”和一(yi)(yi)系列教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)評估活動(dong),以(yi)及(ji)(ji)激(ji)(ji)勵機制(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不斷(duan)健全,良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)師德(de)風范、規范的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)行為和嚴謹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風格為教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量提供(gong)了(le)必要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前(qian)提。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)語文教(jiao)(jiao)研(yan)組走在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前(qian)列,教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效(xiao)果顯(xian)著。2003年受(shou)中(zhong)華全國(guo)總工(gong)會(hui)表(biao)(biao)彰(zhang),獲(huo)“全國(guo)五一(yi)(yi)勞動(dong)獎(jiang)狀”。針對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)具體情況,凸現(xian)(xian)德(de)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)層次性,喚醒學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自主意(yi)識(shi)(shi),提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主動(dong)性。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)一(yi)(yi)直堅持“以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為本”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想,努力(li)(li)做(zuo)到尊(zun)重(zhong)主體,面(mian)向全體,創造適合學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu),充(chong)分(fen)發(fa)展(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特長,較大限度(du)提升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜合素(su)質,為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)終身發(fa)展(zhan)奠定(ding)(ding)堅實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎。現(xian)(xian)代化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設備和教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)手段的(de)(de)(de)(de)(de)(de)應用以(yi)及(ji)(ji)研(yan)究性學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開展(zhan)極大地調動(dong)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習欲望,激(ji)(ji)發(fa)了(le)他們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習興趣。加上(shang)(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)及(ji)(ji)時表(biao)(biao)彰(zhang)先進(jin)(jin),充(chong)分(fen)肯定(ding)(ding)成績,為優良學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風形成、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量提高(gao)提供(gong)了(le)心理(li)認(ren)同。通過(guo)“自我(wo)教(jiao)(jiao)育(yu)”、“自我(wo)管(guan)理(li)”、“自我(wo)服(fu)務”,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主體意(yi)識(shi)(shi)明顯(xian)增強,實(shi)踐能力(li)(li)和創新精神(shen)普遍提高(gao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)由(you)于在(zai)“三(san)(san)自”方面(mian)做(zuo)出了(le)顯(xian)著的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績,被(bei)省教(jiao)(jiao)育(yu)廳、省團委表(biao)(biao)彰(zhang)為“先進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)集體”。2009年《江蘇教(jiao)(jiao)育(yu)報》、《現(xian)(xian)代教(jiao)(jiao)育(yu)報》專題(ti)報道(dao)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)幸福教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特色(se)。
在秉承優良傳統的(de)(de)基礎上,針對學校的(de)(de)生(sheng)源特點,借鑒(jian)先進學校的(de)(de)辦學經驗,泰州市第三高級中(zhong)學學生(sheng)的(de)(de)綜(zong)合(he)素質得到提升(sheng),個性特長得到發(fa)揮。高考成績逐年攀升(sheng),得到領導和(he)社會的(de)(de)充分肯定。2006年高三綜(zong)合(he)考試合(he)格率達100%。每年,學校都有許多(duo)學生(sheng)在江(jiang)蘇省(sheng)(sheng)作(zuo)文(wen)大賽、奧林(lin)匹(pi)克競賽和(he)高中(zhong)生(sheng)學科競賽中(zhong)獲(huo)獎。學生(sheng)組(zu)隊參加江(jiang)蘇省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳、江(jiang)蘇省(sheng)(sheng)電視(shi)臺(tai)舉辦的(de)(de)環保電視(shi)知識競賽榮獲(huo)優勝(sheng)獎。教(jiao)(jiao)(jiao)師每年在省(sheng)(sheng)市級以上刊(kan)物(wu)發(fa)表的(de)(de)論文(wen)和(he)獲(huo)獎論文(wen)近二百篇。學校語(yu)文(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)學研究成果突(tu)出,2009年被省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳表彰(zhang)為“江(jiang)蘇省(sheng)(sheng)高中(zhong)語(yu)文(wen)課(ke)程教(jiao)(jiao)(jiao)材改革實(shi)驗工作(zuo)先進集體”。
學校(xiao)先(xian)后榮(rong)獲“全國(guo)五一(yi)勞動(dong)獎(jiang)狀(zhuang)”、“全國(guo)優(you)秀教育科研實驗基地”、“江(jiang)蘇省(sheng)(sheng)(sheng)德育先(xian)進(jin)(jin)學校(xiao)”、“江(jiang)蘇省(sheng)(sheng)(sheng)愛國(guo)衛生先(xian)進(jin)(jin)學校(xiao)”、“江(jiang)蘇省(sheng)(sheng)(sheng)園林式單(dan)(dan)位”、“江(jiang)蘇省(sheng)(sheng)(sheng)綠色學校(xiao)”、“江(jiang)蘇省(sheng)(sheng)(sheng)實施素(su)質教育先(xian)進(jin)(jin)學校(xiao)”、“江(jiang)蘇省(sheng)(sheng)(sheng)‘五四(si)’紅旗團委(wei)”等12項(xiang)省(sheng)(sheng)(sheng)級(ji)以上榮(rong)譽和“泰(tai)州市(shi)文明(ming)單(dan)(dan)位”、“泰(tai)州市(shi)‘四(si)無’學校(xiao)創建(jian)活動(dong)先(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)位”、“泰(tai)州市(shi)平安校(xiao)園”“泰(tai)州市(shi)先(xian)進(jin)(jin)職工之(zhi)家”等36項(xiang)市(shi)級(ji)以上榮(rong)譽。
泰州市第三高級(ji)中(zhong)學校園(yuan)(yuan)占地面(mian)積68000平(ping)方米(mi),校舍建筑面(mian)積21000平(ping)方米(mi),綠化(hua)面(mian)積22000平(ping)方米(mi)。教室(shi)(shi)、實(shi)驗(yan)室(shi)(shi)、電教館、圖書館、閱(yue)覽室(shi)(shi)均參照(zhao)“江蘇省教育現(xian)代化(hua)標準”配置(zhi)。校園(yuan)(yuan)網與英特網聯(lian)接。有(you)400m環形(xing)跑道(dao)運動場(chang)(chang)、足球場(chang)(chang)、籃球場(chang)(chang)、排球場(chang)(chang)、風(feng)雨(yu)操場(chang)(chang)等體育活動場(chang)(chang)地。學生(sheng)公寓和師生(sheng)食(shi)堂整潔寬敞、設施齊全。校園(yuan)(yuan)內假山噴泉、藤架(jia)荷(he)池、亭(ting)臺曲(qu)徑各(ge)具(ju)特色,相映成趣。校園(yuan)(yuan)文化(hua)內涵豐富(fu):圍墻浮雕、新松錦泉、四(si)(si)大園(yuan)(yuan)區(qu)、六條道(dao)路(lu),均有(you)貼切命名(ming),富(fu)含(han)深厚底蘊,外顯高雅(ya),書香四(si)(si)溢。整個校園(yuan)(yuan)既具(ju)有(you)園(yuan)(yuan)林化(hua)的(de)韻味(wei),又具(ju)有(you)現(xian)代化(hua)的(de)氣息(xi)。