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學校簡介

泰興市第三高級中學坐落于揚子江北畔，創建于2002年5月， 2006年1月被評為江蘇省三星級普通高中，2015年4月晉升為江蘇省四星級普通高中學(xue)校(xiao)校(xiao)園(yuan)布局合理，環(huan)境優美(mei)，設施齊(qi)全(quan)(quan)，有很高的文化品位。占(zhan)地面積(ji)160畝，教(jiao)學(xue)及教(jiao)學(xue)輔助用(yong)(yong)房(fang)、辦公(gong)用(yong)(yong)房(fang)、生活服務用(yong)(yong)房(fang)等設施齊(qi)全(quan)(quan)，各類體育(yu)(yu)器械豐富，配套合理，使用(yong)(yong)方便，對(dui)學(xue)校(xiao)特色發(fa)展和學(xue)生個性發(fa)展提供了堅實基礎，2016年(nian)被評(ping)為(wei)“泰(tai)州教(jiao)育(yu)(yu)20年(nian)泰(tai)美(mei)校(xiao)園(yuan)”。

師資力量

截止于(yu)2010年，學(xue)(xue)(xue)校現有45個教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)班(ban)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)總(zong)數(shu)2100名(ming)，專任(ren)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)315名(ming)，均具有大學(xue)(xue)(xue)本科學(xue)(xue)(xue)歷，其中(zhong)研(yan)究生(sheng)28名(ming)，特級教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)后備人才(cai)1人，泰(tai)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)卓越教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培(pei)養對象2人，泰(tai)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)名(ming)校長1人，泰(tai)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)名(ming)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)3人，江蘇省“333高(gao)層次人才(cai)培(pei)養工程”培(pei)養對象1人，泰(tai)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)“311高(gao)層次人才(cai)培(pei)養工程”培(pei)養對象4人，泰(tai)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)級骨干教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)18人，特級教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)4人，正高(gao)級教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)2名(ming)，具有中(zhong)高(gao)級職稱的人數(shu)占教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)總(zong)數(shu)的73.3%。

辦學理念

學(xue)校(xiao)(xiao)秉持(chi)“崇德精(jing)業”的校(xiao)(xiao)訓(xun)，明確了“以德立校(xiao)(xiao)、特(te)色創校(xiao)(xiao)、科(ke)研興校(xiao)(xiao)、隊(dui)伍強校(xiao)(xiao)”的辦(ban)學(xue)思路(lu)，堅持(chi)“讓每個(ge)人做更好的自己”的辦(ban)學(xue)理念，形成(cheng)(cheng)了“求實、求精(jing)、求新”的校(xiao)(xiao)風、“愛生(sheng)、愛校(xiao)(xiao)、愛讀”的教(jiao)風和“樂(le)學(xue)、勤思、善問”的學(xue)風，初步探索出一條“人文精(jing)神引領，多元協同發展”的特(te)色化建設之路(lu)，努(nu)力把泰(tai)興市第三(san)高級中學(xue)建設成(cheng)(cheng)為教(jiao)學(xue)質量優異、辦(ban)學(xue)特(te)色鮮明的省內知名高中。

學(xue)(xue)校堅持(chi)“基(ji)(ji)(ji)(ji)礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)”的(de)指導思想，立(li)足課堂，構(gou)建高效課堂模(mo)式，實施“基(ji)(ji)(ji)(ji)于(yu)問(wen)題(ti)的(de)有效導學(xue)(xue)”課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)策(ce)略，主動(dong)(dong)(dong)探究教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)新政背(bei)景下教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)管(guan)理方(fang)法(fa)，立(li)足生源實際，因材施教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，力爭(zheng)讓所(suo)有的(de)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)有所(suo)獲(huo)、學(xue)(xue)有所(suo)長；積(ji)極搭建 “教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科研平臺”，做到(dao)人(ren)人(ren)參(can)與教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科研，個個參(can)與課題(ti)研究，在首屆江(jiang)蘇(su)省(sheng)基(ji)(ji)(ji)(ji)礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)成(cheng)果(guo)獎(jiang)(jiang)評比活(huo)動(dong)(dong)(dong)中獲(huo)二(er)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)，第二(er)屆江(jiang)蘇(su)省(sheng)基(ji)(ji)(ji)(ji)礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)成(cheng)果(guo)獎(jiang)(jiang)評比活(huo)動(dong)(dong)(dong)中獲(huo)得兩項(xiang)一等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)，連續八(ba)年獲(huo)得泰興市(shi)高中教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量綜合考核(he)一等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)。

所獲榮譽

學校先(xian)后(hou)獲得(de)江蘇省(sheng)園林式單位(wei)、泰(tai)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)教育工作先(xian)進(jin)集(ji)體、泰(tai)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)安全教育先(xian)進(jin)學校、泰(tai)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)依法(fa)治校示范（先(xian)進(jin)）校、泰(tai)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)平安校園示范校、泰(tai)興市(shi)(shi)先(xian)進(jin)基層黨組織等(deng)榮譽稱號(hao)。