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學校簡介

泰興市第三高級中學坐落于揚子江北畔，創建于2002年5月， 2006年1月被評為江蘇省三星級普通高中，2015年4月晉升為江蘇省四星級普通高中學(xue)校校園布局合理，環境優美，設(she)(she)施齊(qi)全(quan)(quan)，有很(hen)高的文化品位。占地(di)面積(ji)160畝(mu)，教(jiao)學(xue)及教(jiao)學(xue)輔助用(yong)房、辦公(gong)用(yong)房、生(sheng)活(huo)服務用(yong)房等設(she)(she)施齊(qi)全(quan)(quan)，各(ge)類體育(yu)器械豐富，配套合理，使(shi)用(yong)方(fang)便，對(dui)學(xue)校特(te)色發展和學(xue)生(sheng)個(ge)性(xing)發展提(ti)供了堅實(shi)基(ji)礎，2016年(nian)被評為(wei)“泰州教(jiao)育(yu)20年(nian)泰美校園”。

師資力量

截止(zhi)于2010年(nian)，學(xue)(xue)(xue)校現有(you)45個教學(xue)(xue)(xue)班，學(xue)(xue)(xue)生總(zong)數2100名(ming)，專(zhuan)任教師(shi)(shi)(shi)315名(ming)，均具(ju)有(you)大學(xue)(xue)(xue)本科(ke)學(xue)(xue)(xue)歷，其(qi)中研究生28名(ming)，特級教師(shi)(shi)(shi)后備人(ren)才1人(ren)，泰(tai)(tai)州市卓越(yue)教師(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)養(yang)對象(xiang)2人(ren)，泰(tai)(tai)州市名(ming)校長1人(ren)，泰(tai)(tai)州市名(ming)教師(shi)(shi)(shi)3人(ren)，江蘇省“333高層次(ci)(ci)人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)工(gong)程”培(pei)(pei)養(yang)對象(xiang)1人(ren)，泰(tai)(tai)州市“311高層次(ci)(ci)人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)工(gong)程”培(pei)(pei)養(yang)對象(xiang)4人(ren)，泰(tai)(tai)州市級骨干教師(shi)(shi)(shi)18人(ren)，特級教師(shi)(shi)(shi)4人(ren)，正高級教師(shi)(shi)(shi)2名(ming)，具(ju)有(you)中高級職稱的(de)人(ren)數占(zhan)教師(shi)(shi)(shi)總(zong)數的(de)73.3%。

辦學理念

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)秉(bing)持(chi)“崇(chong)德精(jing)(jing)業”的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)訓(xun)，明確了“以德立校(xiao)(xiao)(xiao)、特(te)(te)色創校(xiao)(xiao)(xiao)、科研興校(xiao)(xiao)(xiao)、隊伍強校(xiao)(xiao)(xiao)”的(de)(de)辦學(xue)(xue)思路，堅持(chi)“讓(rang)每個人(ren)做更好的(de)(de)自(zi)己”的(de)(de)辦學(xue)(xue)理念，形(xing)成了“求(qiu)實、求(qiu)精(jing)(jing)、求(qiu)新”的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)風、“愛(ai)生、愛(ai)校(xiao)(xiao)(xiao)、愛(ai)讀”的(de)(de)教風和“樂學(xue)(xue)、勤(qin)思、善問”的(de)(de)學(xue)(xue)風，初步探(tan)索出一條(tiao)“人(ren)文精(jing)(jing)神(shen)引領，多元(yuan)協(xie)同發展(zhan)”的(de)(de)特(te)(te)色化建設(she)之路，努力(li)把泰(tai)興市(shi)第三高(gao)(gao)級中學(xue)(xue)建設(she)成為教學(xue)(xue)質量優異(yi)、辦學(xue)(xue)特(te)(te)色鮮明的(de)(de)省內(nei)知(zhi)名(ming)高(gao)(gao)中。

學(xue)(xue)校堅(jian)持“基(ji)礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)”的指導思想(xiang)，立足(zu)(zu)課堂，構建(jian)(jian)高(gao)(gao)效課堂模式(shi)，實施(shi)(shi)“基(ji)于問題的有(you)效導學(xue)(xue)”課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)策略(lve)，主動探究教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)新政(zheng)背景下教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的管理(li)方法，立足(zu)(zu)生(sheng)源實際，因(yin)材施(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，力爭讓(rang)所(suo)有(you)的學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)有(you)所(suo)獲(huo)、學(xue)(xue)有(you)所(suo)長(chang)；積極搭建(jian)(jian) “教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)研(yan)平(ping)臺”，做到人(ren)人(ren)參與教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)研(yan)，個個參與課題研(yan)究，在首屆江蘇省(sheng)基(ji)礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)成果(guo)獎評(ping)比活動中獲(huo)二等(deng)獎，第二屆江蘇省(sheng)基(ji)礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)成果(guo)獎評(ping)比活動中獲(huo)得兩項一等(deng)獎，連續八年獲(huo)得泰興市高(gao)(gao)中教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)綜合(he)考(kao)核一等(deng)獎。

所獲榮譽

學校(xiao)先(xian)后獲得江蘇省園(yuan)林式(shi)單位(wei)、泰(tai)州(zhou)市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作先(xian)進(jin)集體、泰(tai)州(zhou)市(shi)安全(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)先(xian)進(jin)學校(xiao)、泰(tai)州(zhou)市(shi)依(yi)法(fa)治校(xiao)示(shi)范（先(xian)進(jin)）校(xiao)、泰(tai)州(zhou)市(shi)平安校(xiao)園(yuan)示(shi)范校(xiao)、泰(tai)興市(shi)先(xian)進(jin)基層(ceng)黨組織(zhi)等(deng)榮譽稱號。