興化(hua)(hua)市(shi)(shi)第一(yi)中學(xue)，由位于(yu)城(cheng)區的(de)原昭陽(yang)中學(xue)、城(cheng)北(bei)中學(xue)、魯迅中學(xue)三(san)校(xiao)(xiao)高(gao)(gao)中部優(you)化(hua)(hua)整合而(er)成(cheng)，重新(xin)組建的(de)一(yi)所高(gao)(gao)起點、高(gao)(gao)標準、現代(dai)化(hua)(hua)的(de)高(gao)(gao)級(ji)中學(xue).學(xue)校(xiao)(xiao)選址于(yu)原昭陽(yang)中學(xue)、文(wen)(wen)(wen)林小(xiao)學(xue)以及由此(ci)東(dong)擴(kuo)北(bei)拓(tuo)而(er)成(cheng)的(de)新(xin)校(xiao)(xiao)區。文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)底(di)(di)蘊豐(feng)厚，辦學(xue)成(cheng)果豐(feng)碩(shuo)，享有(you)“人(ren)文(wen)(wen)(wen)勝地，俊彥搖籃(lan)”的(de)美譽。2007年6月，經過深思熟慮，反復論證(zheng)，興化(hua)(hua)市(shi)(shi)政府、市(shi)(shi)教育(yu)局作出(chu)重大決策，將(jiang)在(zai)昭陽(yang)中學(xue)原址上擴(kuo)建后形成(cheng)的(de)新(xin)校(xiao)(xiao)區，作為(wei)整合城(cheng)區三(san)校(xiao)(xiao)而(er)成(cheng)的(de)興化(hua)(hua)市(shi)(shi)第一(yi)中學(xue)的(de)校(xiao)(xiao)區。學(xue)校(xiao)(xiao)選址于(yu)原昭陽(yang)中學(xue)、文(wen)(wen)(wen)林小(xiao)學(xue)以及由此(ci)東(dong)擴(kuo)北(bei)拓(tuo)而(er)成(cheng)的(de)新(xin)校(xiao)(xiao)區，西鄰(lin)豐(feng)收路(lu)交(jiao)通便捷(jie)之道，東(dong)接儒學(xue)街人(ren)文(wen)(wen)(wen)薈萃之所。一(yi)所嶄新(xin)而(er)又有(you)著豐(feng)厚文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)底(di)(di)蘊和悠久(jiu)歷史傳承的(de)學(xue)校(xiao)(xiao)從此(ci)展現在(zai)興化(hua)(hua)城(cheng)區的(de)中心地帶。她(ta)的(de)出(chu)現，必將(jiang)為(wei)興化(hua)(hua)的(de)教育(yu)界(jie)開拓(tuo)一(yi)片蔚(yu)藍的(de)艷陽(yang)天！
相傳元末明初，興化四圣觀的道長全真羽士柴元皋（默庵）在古城內西南隅的西隈蕩仙逝而去。從明朝起，西隈蕩就改名為升仙蕩，臨水一帶社區便命名為升仙里。山以仙名，水以龍靈，明清以來，這里名士云集，薈萃有一處處人文勝跡，成長起一代代俊彥奇才。如今，一所嶄新的現代化(hua)的高級中學(xue)——興(xing)化(hua)市(shi)第一中學(xue)正在(zai)興(xing)化(hua)市(shi)政府(fu)、市(shi)教(jiao)育局(ju)各級領導的關懷和關注下從(cong)這里迅速崛起。豐收(shou)路自上(shang)世紀七(qi)十(shi)年(nian)代開通(tong)以(yi)來(lai)，一(yi)直是興(xing)化(hua)貫通(tong)南北、連通(tong)外界(jie)的(de)(de)主要(yao)通(tong)道(dao)。儒學(xue)古(gu)(gu)街，得(de)名于(yu)北宋范(fan)仲淹的(de)(de)《儒學(xue)碑(bei)記》，始建于(yu)宋，形成于(yu)明(ming)，興(xing)盛(sheng)于(yu)清。這里不(bu)但擁有星羅棋布的(de)(de)名勝(sheng)古(gu)(gu)跡、人(ren)文景(jing)觀，包括(kuo)古(gu)(gu)宅第(di)、古(gu)(gu)祠堂、古(gu)(gu)牌坊(fang)、古(gu)(gu)園林和若(ruo)干古(gu)(gu)樹名木，而(er)且保存(cun)著(zhu)“宰(zai)相府”、“進士(shi)第(di)”等一(yi)批(pi)建筑群，有著(zhu)十(shi)分(fen)豐富(fu)的(de)(de)人(ren)文資(zi)源。古(gu)(gu)城的(de)(de)歷(li)史、現實和未來(lai)在第(di)一(yi)中學(xue)這一(yi)鐘(zhong)靈毓秀、人(ren)杰地靈之地，巧妙融會在一(yi)起。
讓我們來追溯一下第一中學的辦學淵源。興化(hua)是江(jiang)蘇省歷史(shi)文化(hua)名(ming)城，有著十分豐(feng)厚的歷史(shi)文化(hua)積淀。
以人為本 全面發展 尊重個性 為學(xue)生終身發展奠基
校訓(xun)：弘雅 尚德 篤志 博學
校風：求真 務實 勤奮 創新
教風：敬(jing)業 愛生(sheng) 厚積 嚴謹
學風：勤學 好問 善思 篤行
文化(hua)(hua)(hua)的(de)發展(zhan)基于(yu)教育。教育是一(yi)棵(ke)(ke)大樹(shu)，文壇大師也好，學界巨擘也好，都是這(zhe)棵(ke)(ke)樹(shu)上結出(chu)來的(de)果實(shi)。興化(hua)(hua)(hua)教育源遠流長，從范仲淹于(yu)北(bei)宋天圣元年(1023年)知(zhi)興化(hua)(hua)(hua)縣(xian)事，出(chu)于(yu)“國(guo)家(jia)之憂患(huan)，莫大于(yu)缺(que)乏(fa)人(ren)(ren)才”的(de)思考(kao)，親自創建興化(hua)(hua)(hua)有史以來第(di)一(yi)所官辦學校“興化(hua)(hua)(hua)學宮”開始，昭(zhao)陽學風盛熾(chi)，人(ren)(ren)文薈萃，代有才人(ren)(ren)，歷(li)史上出(chu)現了星光燦爛的(de)文化(hua)(hua)(hua)景觀。
到明(ming)清兩朝興化曾出現(xian)很多不同名稱的(de)書(shu)院(yuan)。或(huo)為(wei)官辦(ban)，或(huo)為(wei)民辦(ban)，設(she)師授徒(tu)，成為(wei)科舉制度下(xia)不可或(huo)缺(que)的(de)教(jiao)育場所。
明朝中期，邑民在紀念曾任嘉靖縣令胡(hu)順華(hua)的胡(hu)公(gong)祠內（今第(di)一中學內）創辦文明書院(yuan)。該書院(yuan)一直延續至清朝末期，因清廷(ting)推行(xing)新政而停辦。
清(qing)時興化較具規模的官(guan)辦書院(yuan)為昭陽書院(yuan)和文(wen)正書院(yuan)。
昭陽(yang)書(shu)院，建于(yu)清初。然自建立以來，書(shu)院徒有其名，甚(shen)至很長時間居無(wu)定所。到乾(qian)隆十二年(nian)（1747年(nian)），知縣李希舜借拱極臺辦(ban)成(cheng)昭陽(yang)書(shu)院。到了道光年(nian)間，由于(yu)頻年(nian)水災，海子池(chi)漲(zhang)，兩(liang)岸(an)崩坍，昭陽(yang)書(shu)院漸(jian)于(yu)廢止，原先的(de)書(shu)院改為景賢祠。
1899年(nian)，興化地方(fang)人士以(yi)海子池東(dong)南(nan)岸放生庵和柳園(yuan)處復(fu)立昭陽(yang)(yang)書院(yuan)。1903年(nian)，邑人成占(zhan)春(chun)等以(yi)原昭陽(yang)(yang)書院(yuan)為基礎，創辦了城區第一(yi)所初等小學堂，定(ding)名昭陽(yang)(yang)小學堂（即今實驗(yan)小學）。
1908年，在女塾的基礎上(shang)，興化創辦高(gao)等女子學(xue)(xue)堂于儒(ru)學(xue)(xue)街(jie)文(wen)(wen)林橋(qiao)南側(ce)(ce)。1927年，該(gai)校(xiao)同時招收男女學(xue)(xue)生入學(xue)(xue)，更名為文(wen)(wen)林小學(xue)(xue)。后來，學(xue)(xue)校(xiao)遷(qian)移到升仙蕩北側(ce)(ce)陳家樓子（現興化市第一(yi)中(zhong)學(xue)(xue)內(nei)）。
1947年(nian)(nian)春，離開興(xing)化(hua)十年(nian)(nian)之(zhi)(zhi)久的(de)冷(leng)欣(xin)先(xian)生返回家(jia)鄉，安葬其亡母(mu)(mu)林氏(shi)夫人于(yu)祖(zu)塋墓地。冷(leng)欣(xin)，字容(rong)庵，黃(huang)埔軍(jun)校第一(yi)(yi)(yi)期出身(shen)，官拜陸軍(jun)中(zhong)將，曾任國民黨陸軍(jun)總司(si)令(ling)部(bu)副(fu)參謀長等職。冷(leng)欣(xin)幼年(nian)(nian)喪(sang)父，家(jia)道衰落，兄弟(di)數人，賴母(mu)(mu)親(qin)(qin)林氏(shi)撫育(yu)培養，因(yin)而他(ta)對母(mu)(mu)親(qin)(qin)極(ji)為孝順。祭奠之(zhi)(zhi)余，他(ta)了(le)解到(dao)當時的(de)興(xing)化(hua)，雖有八十多萬人口，但(dan)由于(yu)抗日兵(bing)燹影響，經(jing)濟元氣大喪(sang)，文化(hua)教育(yu)落后，全城(cheng)只有一(yi)(yi)(yi)所規模不(bu)大的(de)縣(xian)立初(chu)級中(zhong)學(即(ji)江(jiang)蘇省興(xing)化(hua)中(zhong)學前身(shen))，許多小學畢(bi)業(ye)生升學困難，與素以(yi)(yi)歷(li)史(shi)悠久、人文薈(hui)萃(cui)著稱的(de)興(xing)化(hua)極(ji)不(bu)相稱，且嚴(yan)重影響著興(xing)化(hua)未(wei)來的(de)發展(zhan)。乃(nai)提出愿在家(jia)鄉辦一(yi)(yi)(yi)所“念(nian)劬(qu)中(zhong)學”以(yi)(yi)感念(nian)母(mu)(mu)恩，造福桑梓(zi)。“劬(qu)”，取《詩經(jing)·國風·邶風》“棘心(xin)夭(yao)夭(yao)，母(mu)(mu)氏(shi)劬(qu)勞”之(zhi)(zhi)意(yi)。
經過一番積極的準備，興(xing)化(hua)的“私立念(nian)劬中學”在南(nan)(nan)城內大街(jie)西側(ce)，原“吳家祠(ci)堂”內（今第一中學內）開(kai)學了。冷欣為校長，趙石凡負(fu)責學校的具體工(gong)作，教(jiao)務是(shi)王益斌，庶務是(shi)李濟(ji)和。后(hou)又聘請西南(nan)(nan)聯大畢業的鈕鈞(jun)義擔任(ren)教(jiao)導主(zhu)任(ren)，并(bing)聘任(ren)一批熱(re)忱(chen)于教(jiao)育(yu)事業且有一技(ji)之長、務實負(fu)責的人充任(ren)教(jiao)員。
念劬中(zhong)學除有(you)初中(zhong)部以外，還設立了“高中(zhong)預備(bei)班”，實際上(shang)就(jiu)是高一、高二班。這(zhe)是興(xing)化(hua)(hua)歷(li)史(shi)上(shang)第一所以“中(zhong)學”命(ming)名(ming)的(de)學校，也是興(xing)化(hua)(hua)歷(li)史(shi)上(shang)較早開辦高中(zhong)部的(de)學校，在興(xing)化(hua)(hua)教(jiao)育史(shi)上(shang)寫(xie)下了極為(wei)重要的(de)一筆(bi)。
1949年，念劬中學停辦，部分校舍后來(lai)劃給文林小學。
1951年(nian)(nian)，興化以東岳廟為址，籌(chou)辦師(shi)(shi)資(zi)速成(cheng)(cheng)班(ban)(ban)，1952年(nian)(nian)初(chu)開學(xue)，半年(nian)(nian)結業。1952年(nian)(nian)9月，經蘇北人民行(xing)政公署批準(zhun)，將師(shi)(shi)資(zi)速成(cheng)(cheng)班(ban)(ban)改成(cheng)(cheng)興化縣初(chu)級師(shi)(shi)范學(xue)校(xiao)(xiao)。校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)由縣文教(jiao)科長(chang)(chang)李云(yun)清兼任，盛士(shi)修擔任教(jiao)導主任。1953年(nian)(nian)建新校(xiao)(xiao)舍（今第一中(zhong)學(xue)內）。該校(xiao)(xiao)初(chu)設(she)初(chu)級班(ban)(ban)1個，師(shi)(shi)資(zi)速成(cheng)(cheng)班(ban)(ban)5個，為興化培訓了一批教(jiao)師(shi)(shi)和行(xing)政干部(bu)。1954年(nian)(nian)，該校(xiao)(xiao)停辦，并入(ru)高郵師(shi)(shi)范，校(xiao)(xiao)舍后(hou)來劃(hua)入(ru)昭(zhao)陽中(zhong)學(xue)。
1956年(nian)(nian)，在昭(zhao)陽小學(xue)（今(jin)實驗小學(xue)）東半部(bu)，成立了昭(zhao)陽初(chu)級中學(xue)；1957年(nian)(nian)8月，遷校區于北城門口處(chu)（后曾(ceng)用作(zuo)養(yang)老院）；1959年(nian)(nian)初(chu)，又將校區遷至升仙蕩北側（現興(xing)化市第一(yi)中學(xue)內）；文革期(qi)間，更(geng)名(ming)為(wei)(wei)紅衛中學(xue)，同時增設(she)高(gao)(gao)中部(bu)；1980年(nian)(nian)，校名(ming)變更(geng)為(wei)(wei)昭(zhao)陽中學(xue)。五(wu)十多年(nian)(nian)來，學(xue)校走(zou)過了一(yi)段艱難創(chuang)業(ye)(ye)、奮馬揚蹄和快速發展(zhan)的(de)歷程(cheng)。幾代(dai)昭(zhao)中人(ren)兢兢業(ye)(ye)業(ye)(ye)，為(wei)(wei)社會培養(yang)了以為(wei)(wei)代(dai)表的(de)數萬名(ming)高(gao)(gao)、初(chu)中畢業(ye)(ye)生，書寫了興(xing)化教育的(de)瑰麗篇章。他們中的(de)楊毅、金航(hang)、呂銘、劉為(wei)(wei)東等人(ren)，如今(jin)已成為(wei)(wei)知名(ming)的(de)專家(jia)學(xue)者(zhe)、政界人(ren)士。
1964年(nian)(nian)，在(zai)自然質樸的烏巾蕩湖畔，興(xing)化(hua)(hua)縣職業中(zhong)(zhong)學(xue)成立；1968年(nian)(nian)更名為興(xing)化(hua)(hua)縣魯迅中(zhong)(zhong)學(xue)；2000年(nian)(nian)更名為興(xing)化(hua)(hua)市魯迅高(gao)級中(zhong)(zhong)學(xue)。她從誕生的那一刻起，就(jiu)帶著水鄉河蕩特有的泥(ni)土(tu)香味(wei)和(he)蘆花的清淡氣(qi)息。辦學(xue)幾十年(nian)(nian)來，受(shou)良好教育氛圍熏陶，許多學(xue)子在(zai)這(zhe)一興(xing)化(hua)(hua)文(wen)科(ke)搖籃中(zhong)(zhong)茁壯成長，形成了以畢飛宇(yu)、龐余亮(liang)、金(jin)倜、劉(liu)仁前、顧(gu)堅、房干森等(deng)為代表的作家群，受(shou)到社(she)會(hui)廣泛關注。
1976年(nian)，興化城北中學(xue)創建于風(feng)光秀麗的(de)海池河畔。多年(nian)來，學(xue)校(xiao)不斷改善辦(ban)學(xue)環境(jing)，全(quan)力(li)提升辦(ban)學(xue)質量，辦(ban)學(xue)績效明顯(xian)，辦(ban)學(xue)社會(hui)效率高，每年(nian)均為(wei)家(jia)鄉(xiang)培養(yang)一批(pi)身心(xin)健康發展(zhan)全(quan)面素質高的(de)建設(she)者(zhe)。從這片熱(re)土上(shang)飛(fei)出去的(de)以顧銘、戴彤、瞿宏貴(gui)等(deng)為(wei)代表的(de)學(xue)子(zi)們，正活躍在中外不同(tong)的(de)崗位上(shang)，為(wei)母(mu)校(xiao)、為(wei)家(jia)鄉(xiang)爭(zheng)取更大的(de)榮譽更多的(de)光榮。
2008年10月24日，興化(hua)市第(di)一中學(xue)成(cheng)功評為(wei)3星(xing)級高中。這次成(cheng)功的原因在(zai)于全校(xiao)(xiao)師生(sheng)的共同努力，體現了(le)學(xue)校(xiao)(xiao)的水平(ping)再(zai)上一個臺階。
城市琴淑
】編(bian)輯(ji)上傳提供，詞條(tiao)屬于開放(fang)詞條(tiao)，當前頁面所(suo)展示的(de)(de)詞條(tiao)介紹涉及宣傳內(nei)容(rong)屬于注(zhu)冊用戶個人編(bian)輯(ji)行為(wei)(wei)，與【興化(hua)市第(di)一(yi)中學(xue)】的(de)(de)所(suo)屬企業/所(suo)有(you)人/主體無關(guan)，網站不(bu)完全(quan)保證內(nei)容(rong)信息(xi)的(de)(de)準確性(xing)、真實(shi)性(xing)，也不(bu)代表本(ben)站立(li)場，各(ge)項數據信息(xi)存在更新(xin)不(bu)及時的(de)(de)情(qing)況，僅(jin)供參考，請以官方發布為(wei)(wei)準。如果頁面內(nei)容(rong)與實(shi)際(ji)情(qing)況不(bu)符，可點擊(ji)“反饋”在線(xian)向網站提出修改，網站將(jiang)核實(shi)后(hou)進行更正。
