興(xing)(xing)化(hua)(hua)市第一中(zhong)(zhong)(zhong)學,由(you)位(wei)于城(cheng)區(qu)(qu)(qu)的(de)(de)原(yuan)昭陽中(zhong)(zhong)(zhong)學、城(cheng)北(bei)中(zhong)(zhong)(zhong)學、魯迅(xun)中(zhong)(zhong)(zhong)學三校(xiao)(xiao)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)部優化(hua)(hua)整合(he)(he)而(er)成,重(zhong)新(xin)組建的(de)(de)一所高(gao)(gao)起點、高(gao)(gao)標(biao)準、現(xian)(xian)代化(hua)(hua)的(de)(de)高(gao)(gao)級中(zhong)(zhong)(zhong)學.學校(xiao)(xiao)選(xuan)址(zhi)于原(yuan)昭陽中(zhong)(zhong)(zhong)學、文林小(xiao)學以(yi)及(ji)由(you)此(ci)東(dong)(dong)(dong)擴北(bei)拓而(er)成的(de)(de)新(xin)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu)。文化(hua)(hua)底蘊豐厚,辦(ban)學成果(guo)豐碩,享有“人文勝(sheng)地,俊彥搖籃(lan)”的(de)(de)美譽。2007年6月,經過(guo)深思熟慮,反復(fu)論證,興(xing)(xing)化(hua)(hua)市政府、市教育局作出重(zhong)大決(jue)策(ce),將在昭陽中(zhong)(zhong)(zhong)學原(yuan)址(zhi)上擴建后形成的(de)(de)新(xin)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu),作為(wei)整合(he)(he)城(cheng)區(qu)(qu)(qu)三校(xiao)(xiao)而(er)成的(de)(de)興(xing)(xing)化(hua)(hua)市第一中(zhong)(zhong)(zhong)學的(de)(de)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu)。學校(xiao)(xiao)選(xuan)址(zhi)于原(yuan)昭陽中(zhong)(zhong)(zhong)學、文林小(xiao)學以(yi)及(ji)由(you)此(ci)東(dong)(dong)(dong)擴北(bei)拓而(er)成的(de)(de)新(xin)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu),西鄰豐收路交通(tong)便捷(jie)之道(dao),東(dong)(dong)(dong)接儒學街人文薈萃之所。一所嶄新(xin)而(er)又有著(zhu)豐厚文化(hua)(hua)底蘊和(he)悠久(jiu)歷史傳承的(de)(de)學校(xiao)(xiao)從此(ci)展現(xian)(xian)在興(xing)(xing)化(hua)(hua)城(cheng)區(qu)(qu)(qu)的(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)地帶。她的(de)(de)出現(xian)(xian),必將為(wei)興(xing)(xing)化(hua)(hua)的(de)(de)教育界開拓一片(pian)蔚(yu)藍(lan)的(de)(de)艷陽天!
相傳元末明初,興化四圣觀的道長全真羽士柴元皋(默庵)在古城內西南隅的西隈蕩仙逝而去。從明朝起,西隈蕩就改名為升仙蕩,臨水一帶社區便命名為升仙里。山以仙名,水以龍靈,明清以來,這里名士云集,薈萃有一處處人文勝跡,成長起一代代俊彥奇才。如今,一所嶄新的(de)現代化的(de)高級(ji)中(zhong)學(xue)——興(xing)化市(shi)(shi)第一中(zhong)學(xue)正在興(xing)化市(shi)(shi)政(zheng)府(fu)、市(shi)(shi)教育(yu)局各(ge)級(ji)領導的(de)關懷和關注下從這里(li)迅速崛起。豐(feng)收路自上世紀七十(shi)年代開通(tong)以來(lai),一(yi)(yi)(yi)直(zhi)是興化貫通(tong)南北(bei)(bei)、連通(tong)外界的主要通(tong)道。儒學古(gu)(gu)街,得名(ming)于(yu)北(bei)(bei)宋范仲(zhong)淹的《儒學碑記》,始(shi)建(jian)于(yu)宋,形成于(yu)明,興盛于(yu)清。這里不(bu)但擁有星羅棋布的名(ming)勝古(gu)(gu)跡(ji)、人文(wen)景觀,包(bao)括古(gu)(gu)宅(zhai)第(di)、古(gu)(gu)祠堂、古(gu)(gu)牌坊、古(gu)(gu)園林和若干古(gu)(gu)樹名(ming)木,而且(qie)保存著(zhu)“宰相府(fu)”、“進士第(di)”等一(yi)(yi)(yi)批建(jian)筑群,有著(zhu)十(shi)分豐(feng)富的人文(wen)資源。古(gu)(gu)城的歷(li)史、現實和未來(lai)在第(di)一(yi)(yi)(yi)中學這一(yi)(yi)(yi)鐘靈毓秀、人杰地靈之地,巧(qiao)妙(miao)融(rong)會在一(yi)(yi)(yi)起(qi)。
讓我們來追溯一下第一中學的辦學淵源。興化是江蘇省歷史(shi)(shi)文化名城,有著十分豐厚的歷史(shi)(shi)文化積淀。
以人為(wei)(wei)本 全面發展(zhan) 尊(zun)重(zhong)個性 為(wei)(wei)學生(sheng)終身(shen)發展(zhan)奠基
校(xiao)訓:弘雅 尚德 篤志 博(bo)學
校風(feng):求(qiu)真 務實 勤奮 創新
教風:敬業 愛生 厚積 嚴謹
學風:勤學 好問 善思 篤(du)行
文(wen)化(hua)(hua)(hua)的(de)發展(zhan)基于(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育。教(jiao)(jiao)育是一(yi)棵(ke)大(da)樹,文(wen)壇大(da)師也好,學界(jie)巨擘也好,都(dou)是這棵(ke)樹上結出來的(de)果實。興(xing)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育源遠流長,從范(fan)仲淹于(yu)(yu)(yu)北宋天圣(sheng)元年(nian)(1023年(nian))知(zhi)興(xing)化(hua)(hua)(hua)縣事,出于(yu)(yu)(yu)“國家之(zhi)憂患,莫大(da)于(yu)(yu)(yu)缺乏人才”的(de)思考,親自(zi)創(chuang)建(jian)興(xing)化(hua)(hua)(hua)有史(shi)(shi)以來第一(yi)所官(guan)辦(ban)學校“興(xing)化(hua)(hua)(hua)學宮”開始(shi),昭陽學風盛熾,人文(wen)薈(hui)萃(cui),代有才人,歷史(shi)(shi)上出現了星光燦爛的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)景觀。
到明清兩朝興化(hua)曾出現很多不(bu)同(tong)名稱的書(shu)院(yuan)。或為(wei)(wei)官辦,或為(wei)(wei)民辦,設師(shi)授徒(tu),成為(wei)(wei)科舉制度下不(bu)可(ke)或缺(que)的教育場所。
明朝中(zhong)期(qi),邑民(min)在(zai)紀念(nian)曾任嘉靖縣(xian)令胡順華(hua)的胡公祠內(今(jin)第一(yi)中(zhong)學(xue)內)創辦文明書(shu)院。該書(shu)院一(yi)直延續至清朝末期(qi),因(yin)清廷(ting)推行新政而停(ting)辦。
清時興化(hua)較具規模(mo)的官辦書(shu)(shu)院為昭(zhao)陽書(shu)(shu)院和(he)文正書(shu)(shu)院。
昭陽(yang)書院,建于(yu)清初(chu)。然(ran)自建立以來,書院徒(tu)有(you)其名,甚至(zhi)很長時間(jian)居無定(ding)所。到(dao)乾(qian)隆十二年(nian)(nian)(nian)(1747年(nian)(nian)(nian)),知縣李(li)希舜借拱極臺辦成昭陽(yang)書院。到(dao)了道光年(nian)(nian)(nian)間(jian),由于(yu)頻年(nian)(nian)(nian)水災,海子(zi)池漲(zhang),兩岸崩坍,昭陽(yang)書院漸于(yu)廢止(zhi),原先的書院改為景(jing)賢祠。
1899年(nian),興化(hua)地方人(ren)士以海子池東南岸放生庵和柳(liu)園處復立昭陽書院(yuan)。1903年(nian),邑人(ren)成占春等以原昭陽書院(yuan)為(wei)基礎,創(chuang)辦了城區第一所初等小學堂,定名昭陽小學堂(即今(jin)實(shi)驗小學)。
1908年,在女(nv)塾的(de)基礎上(shang),興化(hua)(hua)創(chuang)辦高(gao)等女(nv)子(zi)學堂于儒(ru)學街(jie)文(wen)(wen)林橋(qiao)南側(ce)。1927年,該校同時招收男女(nv)學生入學,更名為文(wen)(wen)林小學。后來,學校遷移到(dao)升仙蕩(dang)北側(ce)陳家樓子(zi)(現興化(hua)(hua)市(shi)第一中學內)。
1947年春,離開興(xing)(xing)化(hua)(hua)(hua)十年之(zhi)久(jiu)的(de)冷(leng)欣先生返回家(jia)鄉(xiang),安葬其(qi)亡母林(lin)(lin)氏(shi)夫人于祖塋(ying)墓地。冷(leng)欣,字容庵(an),黃埔(pu)軍校第一期(qi)出(chu)(chu)身(shen),官拜陸軍中將,曾任國民(min)黨陸軍總司令(ling)部(bu)副參謀(mou)長等職(zhi)。冷(leng)欣幼年喪(sang)父(fu),家(jia)道衰(shuai)落(luo),兄弟數人,賴母親林(lin)(lin)氏(shi)撫育(yu)培(pei)養,因(yin)而他對母親極(ji)為孝順(shun)。祭奠(dian)之(zhi)余,他了解到當時的(de)興(xing)(xing)化(hua)(hua)(hua),雖有(you)八十多(duo)萬(wan)人口,但由于抗日兵燹影響,經濟(ji)元氣大喪(sang),文化(hua)(hua)(hua)教育(yu)落(luo)后,全城只有(you)一所規模不(bu)大的(de)縣(xian)立初級中學(xue)(xue)(即江(jiang)蘇省(sheng)興(xing)(xing)化(hua)(hua)(hua)中學(xue)(xue)前身(shen)),許多(duo)小學(xue)(xue)畢業生升學(xue)(xue)困難,與素以歷史(shi)悠(you)久(jiu)、人文薈萃著稱的(de)興(xing)(xing)化(hua)(hua)(hua)極(ji)不(bu)相(xiang)稱,且嚴重影響著興(xing)(xing)化(hua)(hua)(hua)未(wei)來的(de)發展。乃提出(chu)(chu)愿在家(jia)鄉(xiang)辦(ban)一所“念劬中學(xue)(xue)”以感念母恩,造福桑梓。“劬”,取《詩經·國風·邶風》“棘心夭夭,母氏(shi)劬勞”之(zhi)意。
經過(guo)一番(fan)積極的(de)(de)(de)準備(bei),興化的(de)(de)(de)“私立念劬(qu)中學(xue)”在南城內大(da)街西側,原“吳家祠堂”內(今(jin)第一中學(xue)內)開學(xue)了。冷欣為校(xiao)長,趙石凡(fan)負責(ze)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)具體工作,教務(wu)(wu)是王(wang)益斌(bin),庶務(wu)(wu)是李(li)濟和。后(hou)又聘請西南聯(lian)大(da)畢業的(de)(de)(de)鈕鈞義擔任(ren)教導主(zhu)任(ren),并聘任(ren)一批熱忱于教育事業且有一技(ji)之長、務(wu)(wu)實負責(ze)的(de)(de)(de)人充(chong)任(ren)教員。
念劬中(zhong)學(xue)(xue)除有初中(zhong)部以外,還設(she)立了(le)“高(gao)中(zhong)預備班(ban)”,實際上就(jiu)是(shi)高(gao)一、高(gao)二班(ban)。這是(shi)興(xing)化歷史(shi)上第一所以“中(zhong)學(xue)(xue)”命(ming)名的(de)學(xue)(xue)校(xiao),也(ye)是(shi)興(xing)化歷史(shi)上較早開辦高(gao)中(zhong)部的(de)學(xue)(xue)校(xiao),在興(xing)化教育史(shi)上寫(xie)下(xia)了(le)極為重要的(de)一筆。
1949年,念劬中學停辦,部分校舍后來劃給文林小學。
1951年(nian),興化以(yi)東岳廟為(wei)址,籌辦師資速(su)成(cheng)(cheng)(cheng)班(ban),1952年(nian)初開學,半年(nian)結業。1952年(nian)9月,經蘇北人民行政(zheng)(zheng)公署批(pi)準(zhun),將師資速(su)成(cheng)(cheng)(cheng)班(ban)改成(cheng)(cheng)(cheng)興化縣初級師范(fan)學校(xiao)。校(xiao)長由縣文(wen)教科長李云(yun)清兼(jian)任,盛士修擔(dan)任教導(dao)主任。1953年(nian)建新校(xiao)舍(今第一中學內)。該校(xiao)初設初級班(ban)1個(ge),師資速(su)成(cheng)(cheng)(cheng)班(ban)5個(ge),為(wei)興化培訓了一批(pi)教師和行政(zheng)(zheng)干部。1954年(nian),該校(xiao)停辦,并入高郵師范(fan),校(xiao)舍后來劃入昭陽中學。
1956年(nian)(nian),在(zai)昭(zhao)陽小(xiao)學(xue)(xue)(今實驗小(xiao)學(xue)(xue))東半部,成(cheng)立了昭(zhao)陽初(chu)級(ji)中學(xue)(xue);1957年(nian)(nian)8月,遷校區(qu)于北(bei)城門口處(后(hou)曾用作養老院);1959年(nian)(nian)初(chu),又將校區(qu)遷至升仙(xian)蕩北(bei)側(ce)(現興(xing)(xing)化市第(di)一(yi)中學(xue)(xue)內);文(wen)革期間,更名為(wei)紅衛中學(xue)(xue),同時(shi)增設高中部;1980年(nian)(nian),校名變更為(wei)昭(zhao)陽中學(xue)(xue)。五十多年(nian)(nian)來(lai),學(xue)(xue)校走(zou)過了一(yi)段(duan)艱難(nan)創業(ye)、奮馬揚蹄和快速(su)發展的歷程。幾代(dai)昭(zhao)中人兢兢業(ye)業(ye),為(wei)社會培養了以為(wei)代(dai)表(biao)的數萬名高、初(chu)中畢業(ye)生,書寫了興(xing)(xing)化教育的瑰麗篇章。他們中的楊毅、金航、呂銘(ming)、劉(liu)為(wei)東等人,如今已成(cheng)為(wei)知名的專家學(xue)(xue)者(zhe)、政(zheng)界人士。
1964年,在自然(ran)質樸的(de)烏(wu)巾(jin)蕩湖畔,興(xing)(xing)化縣職(zhi)業中學(xue)(xue)成(cheng)立;1968年更名為興(xing)(xing)化縣魯迅(xun)中學(xue)(xue);2000年更名為興(xing)(xing)化市魯迅(xun)高(gao)級中學(xue)(xue)。她從誕(dan)生的(de)那(nei)一刻起,就(jiu)帶著水鄉河蕩特有的(de)泥(ni)土(tu)香(xiang)味(wei)和蘆(lu)花的(de)清淡氣息(xi)。辦學(xue)(xue)幾(ji)十年來,受(shou)良好教育氛圍熏陶,許多學(xue)(xue)子在這一興(xing)(xing)化文科搖(yao)籃中茁壯成(cheng)長(chang),形成(cheng)了以畢飛宇(yu)、龐余亮、金倜(ti)、劉仁(ren)前(qian)、顧(gu)堅、房干森等(deng)為代表(biao)的(de)作(zuo)家群,受(shou)到社會廣(guang)泛關注。
1976年(nian),興化(hua)城北中學(xue)創(chuang)建于風光(guang)秀(xiu)麗的(de)海(hai)池河畔。多年(nian)來,學(xue)校(xiao)不斷改善(shan)辦學(xue)環(huan)境,全力提升辦學(xue)質量,辦學(xue)績效明顯,辦學(xue)社會效率高(gao)(gao),每年(nian)均為家鄉培養(yang)一批(pi)身心(xin)健康(kang)發展全面素(su)質高(gao)(gao)的(de)建設者。從這片熱土(tu)上(shang)飛出去的(de)以顧銘(ming)、戴(dai)彤、瞿宏貴(gui)等(deng)為代表的(de)學(xue)子們,正(zheng)活躍(yue)在中外不同的(de)崗(gang)位上(shang),為母校(xiao)、為家鄉爭取(qu)更大(da)的(de)榮譽更多的(de)光(guang)榮。
2008年(nian)10月24日,興化市(shi)第一中學成功評為3星級高中。這次成功的(de)原因在于(yu)全校師生的(de)共同(tong)努力,體現了學校的(de)水平(ping)再上(shang)一個臺階。