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學校加強基礎(chu)型課程建設(she)提高教(jiao)學質量的(de)同(tong)時，積極開設(she)豐富多樣、有水準的(de)藝術、科(ke)技、體育(yu)課程，努(nu)力滿足學生全(quan)面個(ge)性發展(zhan)的(de)需求(qiu)。

藝術類課程

1.《行(xing)(xing)進(jin)(jin)(jin)(jin)樂(le)(le)隊(dui)》：引(yin)進(jin)(jin)(jin)(jin)國(guo)際(ji)課(ke)程(cheng)， 與DCI全球較(jiao)大(da)水(shui)平頂(ding)尖(jian)的(de)(de)行(xing)(xing)進(jin)(jin)(jin)(jin)樂(le)(le)隊(dui)組織亞太地區(qu)官方合(he)(he)作伙(huo)伴萌符(fu)音樂(le)(le)合(he)(he)作開(kai)設。行(xing)(xing)進(jin)(jin)(jin)(jin)樂(le)(le)隊(dui)集管樂(le)(le)演(yan)(yan)奏(zou)與各種(zhong)表(biao)(biao)(biao)演(yan)(yan)于一體，題材廣泛、形(xing)式靈活(huo)，極富動感和視聽(ting)沖擊力。行(xing)(xing)進(jin)(jin)(jin)(jin)樂(le)(le)隊(dui)融入(ru)了多(duo)種(zhong)表(biao)(biao)(biao)演(yan)(yan)形(xing)式, 在打擊樂(le)(le)的(de)(de)基礎上引(yin)入(ru)了行(xing)(xing)進(jin)(jin)(jin)(jin)藝術的(de)(de)多(duo)種(zhong)表(biao)(biao)(biao)演(yan)(yan)形(xing)式，除在行(xing)(xing)進(jin)(jin)(jin)(jin)中的(de)(de)打擊表(biao)(biao)(biao)演(yan)(yan)外(wai)， 還加入(ru)了舞(wu)蹈、旗(qi)隊(dui)、聲樂(le)(le)，甚至武術等多(duo)種(zhong)表(biao)(biao)(biao)演(yan)(yan)形(xing)式，大(da)大(da)提(ti)(ti)高了行(xing)(xing)進(jin)(jin)(jin)(jin)樂(le)(le)隊(dui)的(de)(de)觀(guan)賞(shang)性. 各種(zhong)構思(si)精巧、創意鮮明的(de)(de)圖形(xing)變換，呈(cheng)現(xian)在觀(guan)眾面前的(de)(de)是行(xing)(xing)云流水(shui)般的(de)(de)音樂(le)(le)和氣勢磅礴(bo)的(de)(de)動感圖畫，能(neng)在極大(da)程(cheng)度上提(ti)(ti)高學生的(de)(de)音樂(le)(le)水(shui)準和藝術修養。該課(ke)程(cheng)面向5、6、7三個年(nian)級有藝術愛好的(de)(de)學生開(kai)設。

2.《拉丁(ding)(ding)舞(wu)》：主要內容：使學生了解拉丁(ding)(ding)舞(wu)的(de)(de)起源、發展、種(zhong)類、派別并教授拉丁(ding)(ding)舞(wu)的(de)(de)基礎(chu)動作和簡(jian)單舞(wu)蹈小(xiao)組合。參加對象：部分學生。執(zhi)教教師(shi)：外聘(pin)專業(ye)老師(shi)。

3.《摩(mo)登(deng)舞》： 主要內容：學(xue)習摩(mo)登(deng)舞的主要動作、集(ji)體和個(ge)人(ren)舞蹈學(xue)習。 參加對象：部分學(xue)生(sheng)。執教老(lao)師：外聘上(shang)海市(shi)體育(yu)總會(hui)專業老(lao)師

4.《課本劇(ju)》：主(zhu)要內(nei)容：學習舞臺表演的基本功，排(pai)練課本劇(ju)。參加對象(xiang)：部分(fen)學生(sheng)。執教(jiao)老師(shi)：上(shang)戲外聘(pin)教(jiao)師(shi)。

5.《弟子(zi)規(gui)》：主要內容(rong)：通過(guo)誦讀(du)(du)《弟子(zi)規(gui)》，為(wei)學生架設起學習(xi)與力(li)行的橋梁，讓學生在(zai)誦讀(du)(du)中學習(xi)中華文化，在(zai)誦讀(du)(du)中傳承中華傳統(tong)美德，在(zai)誦讀(du)(du)中實現好(hao)習(xi)慣的達成。參加對象：中低年級部分學生。執教教師：本校教師。

6.《兒童(tong)舞(wu)》：主(zhu)要內(nei)容(rong)：舞(wu)蹈基本功訓練，節目編排(pai)，參(can)(can)加舞(wu)蹈比賽。參(can)(can)加對象：部分(fen)學生。執教老師：外聘專業(ye)舞(wu)蹈老師。

7.《民(min)樂：竹笛、二胡、琵琶》：主要內容(rong)：學習樂器的基本(ben)演奏(zou)方法。參加對象：基礎班(ban)：一(yi)年(nian)級每(mei)個(ge)班(ban)一(yi)個(ge)項目 提高班(ban)：部分學生(sheng)。執教(jiao)教(jiao)師(shi)：外(wai)聘(pin)專(zhuan)業教(jiao)師(shi)。

8.《揚琴》：主要內(nei)容：學習樂器的基本(ben)演奏(zou)方法。參加對象：部(bu)分學生。執教(jiao)教(jiao)師：外聘專業教(jiao)師。

科技類課程

1.《元智(zhi)課(ke)程》：臺(tai)灣(wan)元智(zhi)大(da)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)教育研究中(zhong)心開發的(de)一項科(ke)(ke)(ke)技課(ke)程。該(gai)課(ke)程秉(bing)承“科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)好好玩，好好玩科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)”的(de)宗旨(zhi)，內容涵蓋了物(wu)理、機(ji)械(xie)、地(di)球科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)、生(sheng)物(wu)、化學(xue)(xue)(xue)、航模、船模及車模等八個學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)和科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)活(huo)動(dong)。每周課(ke)程中(zhong)的(de)內容，均設(she)計了動(dong)手(shou)做的(de)教材及科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)活(huo)動(dong)，其目的(de)是讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)透過(guo)有趣(qu)的(de)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)實驗設(she)計和小(xiao)組創(chuang)意活(huo)動(dong)，培(pei)養(yang)自(zi)己(ji)對科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)的(de)興趣(qu)及獨立(li)創(chuang)意思考能力(li)，活(huo)用科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)原理、體驗科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)樂趣(qu)。該(gai)課(ke)程面向全體小(xiao)學(xue)(xue)(xue)3、4年級開設(she)。

2.《車(che)(che)船(chuan)模》：主(zhu)要內容：四驅(qu)車(che)(che)的(de)構造、輪(lun)轂和輪(lun)胎(tai)的(de)性能和選擇、四驅(qu)車(che)(che)電(dian)(dian)池(chi)的(de)選購與充電(dian)(dian)、四驅(qu)車(che)(che)工(gong)作原(yuan)理(li)及(ji)其制作過程(cheng)以及(ji)四驅(qu)車(che)(che)的(de)調試等。參加對象：四年級部分學生(sheng)。執教(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)師：本(ben)校教(jiao)(jiao)師。

3.《機(ji)(ji)器人(ren)(ren)(ren)》：主要內容：了(le)解機(ji)(ji)器人(ren)(ren)(ren)的(de)誕生與發(fa)展歷(li)史；了(le)解能力風暴機(ji)(ji)器人(ren)(ren)(ren)WER的(de)開發(fa)軟(ruan)件與流程圖(tu)并(bing)(bing)熟悉模塊的(de)操作。掌握紅外(wai)測障模塊的(de)使用(yong)(yong)、使用(yong)(yong)機(ji)(ji)器人(ren)(ren)(ren)自檢程序、并(bing)(bing)使用(yong)(yong)WER開發(fa)軟(ruan)件使機(ji)(ji)器人(ren)(ren)(ren)做更多的(de)動作。參加對象：四、五年級部分學(xue)生。執教(jiao)教(jiao)師：本校教(jiao)師。

4.《科學(xue)(xue)小實(shi)驗(yan)》：主(zhu)要內容：通過一些簡(jian)單的科學(xue)(xue)小實(shi)驗(yan)讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)初步感知生(sheng)(sheng)活中常見的三種物理現象：靜(jing)電、液體表面張力和氣體壓力。并(bing)能(neng)運用這三種物理知識(shi)解釋生(sheng)(sheng)活中的疑問(wen)。參加對象：五年級部(bu)分學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。執教教師(shi)：本校教師(shi)。

5.《科學(xue)(xue)實驗(yan)(yan)課程(cheng)》：主要(yao)內容(rong)：通(tong)過(guo)動手(shou)做科學(xue)(xue)實驗(yan)(yan)，互動交流的過(guo)程(cheng)，激發(fa)學(xue)(xue)生(sheng)對科學(xue)(xue)事物(wu)的興趣。參加對象：五年級全體學(xue)(xue)生(sheng)。執教教師：外聘專業(ye)教師。

體育類課程

學(xue)校(xiao)是(shi)體育特(te)色學(xue)校(xiao)。跆(tai)拳(quan)道(dao)(dao)為上海市(shi)(shi)二(er)線運動(dong)隊學(xue)校(xiao)項目(mu)；跆(tai)拳(quan)道(dao)(dao)、舉重、拳(quan)擊(ji)、籃球已(yi)經命名上海市(shi)(shi)體育傳統項目(mu)學(xue)校(xiao)。

1.歡樂(le)跳踢拍:主(zhu)要內容：在體(ti)(ti)育課和體(ti)(ti)鍛課的(de)基礎上(shang)進(jin)(jin)一步推(tui)進(jin)(jin)學校傳(chuan)統(tong)跳踢項目(mu)，促(cu)進(jin)(jin)陽光體(ti)(ti)育活動，培(pei)養(yang)學生的(de)體(ti)(ti)育意識，掌握科學鍛煉身(shen)體(ti)(ti)的(de)知識和方法，養(yang)成自覺鍛煉身(shen)體(ti)(ti)的(de)習慣，讓學生安全健康快樂(le)成長(chang)。參加對象：三年級部分學生。執教(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)師:本校教(jiao)(jiao)師。

2.足球：足球為區足球聯(lian)盟項目；主要內容：一(yi)至五(wu)年級足球隊訓(xun)練。參(can)加(jia)對象(xiang)：各年級足球隊員。執教教師：區足校專業教練。

3.將(jiang)棋(qi)：主(zhu)要內(nei)容：將(jiang)棋(qi)的起(qi)源(yuan)、規則(ze)，學會(hui)走將(jiang)棋(qi)，組(zu)織參加各類(lei)比賽(sai)。參加對象：部(bu)分學生。執教(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)師：外(wai)聘專(zhuan)業教(jiao)(jiao)師。