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學(xue)(xue)校(xiao)加強基礎型課程(cheng)(cheng)建設提高教學(xue)(xue)質量的同時，積(ji)極(ji)開設豐富多(duo)樣、有水準(zhun)的藝術、科(ke)技、體育課程(cheng)(cheng)，努力(li)滿足學(xue)(xue)生全面個(ge)性發展的需求。

藝術類課程

1.《行(xing)(xing)進樂(le)隊(dui)》：引進國際(ji)課(ke)程， 與DCI全球較(jiao)大水(shui)平頂尖的(de)行(xing)(xing)進樂(le)隊(dui)組織亞太地區官方(fang)合作(zuo)伙(huo)伴(ban)萌符音(yin)樂(le)合作(zuo)開設。行(xing)(xing)進樂(le)隊(dui)集管樂(le)演(yan)奏與各(ge)種(zhong)(zhong)表(biao)演(yan)于(yu)一體，題材廣泛、形(xing)(xing)式(shi)靈(ling)活，極富動感(gan)和視聽(ting)沖擊力。行(xing)(xing)進樂(le)隊(dui)融入(ru)了(le)多種(zhong)(zhong)表(biao)演(yan)形(xing)(xing)式(shi), 在打擊樂(le)的(de)基礎(chu)上(shang)引入(ru)了(le)行(xing)(xing)進藝(yi)術(shu)的(de)多種(zhong)(zhong)表(biao)演(yan)形(xing)(xing)式(shi)，除在行(xing)(xing)進中的(de)打擊表(biao)演(yan)外， 還加(jia)入(ru)了(le)舞蹈、旗隊(dui)、聲樂(le)，甚至武術(shu)等多種(zhong)(zhong)表(biao)演(yan)形(xing)(xing)式(shi)，大大提高(gao)了(le)行(xing)(xing)進樂(le)隊(dui)的(de)觀(guan)賞性. 各(ge)種(zhong)(zhong)構思精巧、創(chuang)意鮮明的(de)圖(tu)形(xing)(xing)變換，呈現在觀(guan)眾面前(qian)的(de)是行(xing)(xing)云流水(shui)般的(de)音(yin)樂(le)和氣勢磅礴(bo)的(de)動感(gan)圖(tu)畫(hua)，能在極大程度上(shang)提高(gao)學生(sheng)的(de)音(yin)樂(le)水(shui)準和藝(yi)術(shu)修養。該課(ke)程面向5、6、7三個(ge)年級(ji)有藝(yi)術(shu)愛好的(de)學生(sheng)開設。

2.《拉丁舞(wu)(wu)(wu)》：主要內(nei)容：使學(xue)生(sheng)了解拉丁舞(wu)(wu)(wu)的(de)起源、發展、種類、派別并教授拉丁舞(wu)(wu)(wu)的(de)基礎(chu)動作和簡單(dan)舞(wu)(wu)(wu)蹈小組(zu)合。參加對象：部分學(xue)生(sheng)。執教教師：外聘專業老師。

3.《摩(mo)登舞》： 主要內容(rong)：學習摩(mo)登舞的主要動作、集體(ti)和個(ge)人舞蹈學習。 參加對象：部分學生。執教老(lao)師：外聘(pin)上海市(shi)體(ti)育總會專業老(lao)師

4.《課本劇(ju)》：主要內(nei)容：學習(xi)舞臺表演的基本功(gong)，排練課本劇(ju)。參(can)加對象：部分(fen)學生(sheng)。執(zhi)教老師(shi)：上戲(xi)外聘教師(shi)。

5.《弟(di)子(zi)規》：主要內(nei)容：通(tong)過誦讀《弟(di)子(zi)規》，為學生(sheng)架(jia)設起學習與(yu)力行的橋梁(liang)，讓學生(sheng)在(zai)誦讀中(zhong)學習中(zhong)華(hua)文化(hua)，在(zai)誦讀中(zhong)傳(chuan)(chuan)承中(zhong)華(hua)傳(chuan)(chuan)統美德，在(zai)誦讀中(zhong)實現好習慣的達成。參(can)加對象：中(zhong)低年級部分學生(sheng)。執教教師(shi)：本校教師(shi)。

6.《兒童舞(wu)(wu)》：主(zhu)要內(nei)容：舞(wu)(wu)蹈基本功訓練(lian)，節(jie)目編(bian)排，參加舞(wu)(wu)蹈比賽(sai)。參加對象：部分學(xue)生。執教老師：外聘專(zhuan)業舞(wu)(wu)蹈老師。

7.《民樂(le)：竹笛、二胡(hu)、琵琶》：主(zhu)要(yao)內容：學習樂(le)器的基本演(yan)奏方法。參加(jia)對象(xiang)：基礎班(ban)：一年級每(mei)個(ge)班(ban)一個(ge)項目 提高(gao)班(ban)：部分學生。執教教師：外聘(pin)專業(ye)教師。

8.《揚琴(qin)》：主要內(nei)容：學習樂(le)器的基本(ben)演奏方法。參加對(dui)象：部分學生。執(zhi)教(jiao)教(jiao)師：外聘(pin)專(zhuan)業教(jiao)師。

科技類課程

1.《元(yuan)智(zhi)課(ke)程》：臺灣元(yuan)智(zhi)大學(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)教育研究中心開發的一項科(ke)(ke)(ke)(ke)技課(ke)程。該(gai)課(ke)程秉承“科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)好(hao)好(hao)玩，好(hao)好(hao)玩科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)”的宗旨(zhi)，內容涵蓋了物理、機械(xie)、地球科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)、生物、化學(xue)、航(hang)模、船模及(ji)(ji)車模等(deng)八個學(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)和科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)活(huo)動(dong)。每周課(ke)程中的內容，均(jun)設計了動(dong)手做的教材及(ji)(ji)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)活(huo)動(dong)，其目的是(shi)讓學(xue)生透過(guo)有趣的科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)實(shi)驗(yan)設計和小組創(chuang)(chuang)意活(huo)動(dong)，培養自(zi)己對(dui)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)的興(xing)趣及(ji)(ji)獨立創(chuang)(chuang)意思考(kao)能力(li)，活(huo)用科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)原理、體(ti)驗(yan)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)樂趣。該(gai)課(ke)程面向全體(ti)小學(xue)3、4年(nian)級開設。

2.《車船模》：主(zhu)要內容：四驅車的(de)構造、輪轂和(he)輪胎的(de)性能和(he)選擇(ze)、四驅車電(dian)池的(de)選購(gou)與充電(dian)、四驅車工作(zuo)原理及(ji)其(qi)制作(zuo)過程以(yi)及(ji)四驅車的(de)調試等(deng)。參加對象(xiang)：四年級部分學生。執教(jiao)教(jiao)師：本(ben)校教(jiao)師。

3.《機(ji)(ji)器(qi)人(ren)(ren)》：主要內容(rong)：了解機(ji)(ji)器(qi)人(ren)(ren)的(de)誕生與發(fa)展歷史(shi)；了解能力風暴(bao)機(ji)(ji)器(qi)人(ren)(ren)WER的(de)開(kai)發(fa)軟件(jian)與流程(cheng)圖并熟悉模(mo)塊(kuai)的(de)操作(zuo)。掌握紅(hong)外測障(zhang)模(mo)塊(kuai)的(de)使(shi)用、使(shi)用機(ji)(ji)器(qi)人(ren)(ren)自檢(jian)程(cheng)序、并使(shi)用WER開(kai)發(fa)軟件(jian)使(shi)機(ji)(ji)器(qi)人(ren)(ren)做(zuo)更多的(de)動作(zuo)。參加對象：四(si)、五年級部(bu)分(fen)學生。執教教師(shi)(shi)：本(ben)校教師(shi)(shi)。

4.《科(ke)學小實驗》：主要內容：通(tong)過(guo)一些簡單(dan)的(de)科(ke)學小實驗讓學生初步感(gan)知(zhi)生活中常見的(de)三種(zhong)物理現象：靜(jing)電、液體(ti)表(biao)面張力(li)(li)和(he)氣(qi)體(ti)壓力(li)(li)。并能運用(yong)這三種(zhong)物理知(zhi)識解釋生活中的(de)疑問(wen)。參加(jia)對象：五(wu)年級部分學生。執教(jiao)教(jiao)師：本校教(jiao)師。

5.《科(ke)(ke)學實驗課程》：主要內容：通過動(dong)手做科(ke)(ke)學實驗，互動(dong)交流的過程，激(ji)發(fa)學生對科(ke)(ke)學事物(wu)的興趣(qu)。參加對象：五年級(ji)全體學生。執教教師(shi)：外聘專業教師(shi)。

體育類課程

學(xue)校是體(ti)(ti)育(yu)(yu)特色學(xue)校。跆拳道為上海市(shi)二(er)線運動隊學(xue)校項目；跆拳道、舉(ju)重、拳擊(ji)、籃球已(yi)經(jing)命名(ming)上海市(shi)體(ti)(ti)育(yu)(yu)傳統項目學(xue)校。

1.歡樂(le)跳踢(ti)拍:主要內容：在體(ti)(ti)育(yu)(yu)課和(he)體(ti)(ti)鍛(duan)課的基礎(chu)上(shang)進(jin)一步推進(jin)學校傳統(tong)跳踢(ti)項(xiang)目(mu)，促進(jin)陽光體(ti)(ti)育(yu)(yu)活動，培養學生的體(ti)(ti)育(yu)(yu)意識(shi)，掌握科學鍛(duan)煉身體(ti)(ti)的知識(shi)和(he)方法，養成自覺鍛(duan)煉身體(ti)(ti)的習慣，讓(rang)學生安(an)全健康(kang)快樂(le)成長。參加對象：三年級部分學生。執教教師:本校教師。

2.足(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)：足(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)為區足(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)聯盟項目(mu)；主要內容：一至五年級足(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)隊(dui)(dui)訓練。參加對象：各年級足(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)隊(dui)(dui)員。執教(jiao)教(jiao)師：區足(zu)校(xiao)專業教(jiao)練。

3.將棋(qi)：主要內容(rong)：將棋(qi)的起源、規則，學(xue)會走將棋(qi)，組織(zhi)參(can)加各類比賽。參(can)加對象：部分(fen)學(xue)生。執(zhi)教教師(shi)：外聘專業教師(shi)。