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學校加(jia)強基礎型課(ke)程(cheng)建設提高(gao)教(jiao)學質(zhi)量的同時，積(ji)極開設豐富(fu)多樣、有(you)水準的藝術、科技(ji)、體育課(ke)程(cheng)，努力滿足學生全面(mian)個性發展的需求。

藝術類課程

1.《行(xing)(xing)進(jin)(jin)(jin)樂(le)(le)隊(dui)(dui)》：引(yin)進(jin)(jin)(jin)國際(ji)課程(cheng)， 與DCI全(quan)球(qiu)較大水(shui)平(ping)頂尖的(de)(de)(de)行(xing)(xing)進(jin)(jin)(jin)樂(le)(le)隊(dui)(dui)組(zu)織亞太地區官(guan)方合作(zuo)伙伴萌符音樂(le)(le)合作(zuo)開(kai)設。行(xing)(xing)進(jin)(jin)(jin)樂(le)(le)隊(dui)(dui)集管樂(le)(le)演奏(zou)與各(ge)種(zhong)表(biao)演于一體，題材廣泛(fan)、形(xing)(xing)式(shi)靈活，極(ji)富動感和視聽沖(chong)擊(ji)力。行(xing)(xing)進(jin)(jin)(jin)樂(le)(le)隊(dui)(dui)融入了(le)(le)多種(zhong)表(biao)演形(xing)(xing)式(shi), 在打擊(ji)樂(le)(le)的(de)(de)(de)基礎上引(yin)入了(le)(le)行(xing)(xing)進(jin)(jin)(jin)藝(yi)術(shu)的(de)(de)(de)多種(zhong)表(biao)演形(xing)(xing)式(shi)，除在行(xing)(xing)進(jin)(jin)(jin)中(zhong)的(de)(de)(de)打擊(ji)表(biao)演外， 還(huan)加(jia)入了(le)(le)舞蹈、旗隊(dui)(dui)、聲樂(le)(le)，甚至武(wu)術(shu)等多種(zhong)表(biao)演形(xing)(xing)式(shi)，大大提高了(le)(le)行(xing)(xing)進(jin)(jin)(jin)樂(le)(le)隊(dui)(dui)的(de)(de)(de)觀賞(shang)性. 各(ge)種(zhong)構思精巧(qiao)、創意鮮明的(de)(de)(de)圖形(xing)(xing)變(bian)換，呈現(xian)在觀眾(zhong)面(mian)前的(de)(de)(de)是(shi)行(xing)(xing)云(yun)流水(shui)般的(de)(de)(de)音樂(le)(le)和氣勢磅礴的(de)(de)(de)動感圖畫，能(neng)在極(ji)大程(cheng)度上提高學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)音樂(le)(le)水(shui)準(zhun)和藝(yi)術(shu)修養。該(gai)課程(cheng)面(mian)向5、6、7三個(ge)年(nian)級(ji)有藝(yi)術(shu)愛好的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)開(kai)設。

2.《拉丁舞(wu)》：主要內容(rong)：使學(xue)生了(le)解拉丁舞(wu)的(de)起源、發展、種(zhong)類、派別并教(jiao)授(shou)拉丁舞(wu)的(de)基(ji)礎動作和簡單舞(wu)蹈小組合(he)。參加(jia)對(dui)象：部分(fen)學(xue)生。執教(jiao)教(jiao)師：外聘專業老師。

3.《摩登(deng)舞(wu)》： 主(zhu)要內容：學習(xi)摩登(deng)舞(wu)的(de)主(zhu)要動作、集體和個人舞(wu)蹈學習(xi)。 參加對象：部分(fen)學生(sheng)。執教老師：外聘上海市體育總會專業老師

4.《課(ke)本(ben)(ben)(ben)劇(ju)》：主要內容：學習舞臺表演的(de)基本(ben)(ben)(ben)功，排練課(ke)本(ben)(ben)(ben)劇(ju)。參加(jia)對象：部分(fen)學生(sheng)。執(zhi)教(jiao)老(lao)師(shi)：上(shang)戲外聘教(jiao)師(shi)。

5.《弟子規》：主要內(nei)容：通過誦讀(du)(du)《弟子規》，為學(xue)(xue)生架設起學(xue)(xue)習(xi)與力行的橋梁，讓學(xue)(xue)生在誦讀(du)(du)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)習(xi)中(zhong)(zhong)華文化，在誦讀(du)(du)中(zhong)(zhong)傳(chuan)承(cheng)中(zhong)(zhong)華傳(chuan)統美德，在誦讀(du)(du)中(zhong)(zhong)實現好習(xi)慣的達成(cheng)。參加(jia)對象：中(zhong)(zhong)低(di)年級(ji)部分(fen)學(xue)(xue)生。執教教師：本校教師。

6.《兒童舞(wu)(wu)》：主要內容：舞(wu)(wu)蹈基(ji)本功訓練(lian)，節目編排，參加(jia)舞(wu)(wu)蹈比(bi)賽(sai)。參加(jia)對(dui)象(xiang)：部(bu)分學生。執教老師(shi)：外聘專業舞(wu)(wu)蹈老師(shi)。

7.《民樂(le)：竹(zhu)笛、二(er)胡、琵琶》：主要內容：學習(xi)樂(le)器的基(ji)本(ben)演(yan)奏方法(fa)。參加對象：基(ji)礎班(ban)：一年級每個班(ban)一個項(xiang)目 提高班(ban)：部分學生。執教教師：外聘專業(ye)教師。

8.《揚琴(qin)》：主要內容(rong)：學習樂器的基本演奏方(fang)法。參加(jia)對象：部分(fen)學生。執(zhi)教(jiao)教(jiao)師(shi)：外(wai)聘(pin)專業教(jiao)師(shi)。

科技類課程

1.《元智課程(cheng)》：臺(tai)灣元智大學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)育研究中心開發(fa)的一項科(ke)(ke)(ke)(ke)技課程(cheng)。該課程(cheng)秉承(cheng)“科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)好(hao)好(hao)玩，好(hao)好(hao)玩科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)”的宗旨，內(nei)(nei)容涵蓋了(le)(le)物(wu)理、機械、地(di)球科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)、生物(wu)、化學(xue)(xue)(xue)、航模(mo)、船模(mo)及(ji)車模(mo)等八個學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)和科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)活動(dong)。每周課程(cheng)中的內(nei)(nei)容，均設(she)計(ji)了(le)(le)動(dong)手做的教(jiao)材及(ji)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)活動(dong)，其(qi)目的是讓學(xue)(xue)(xue)生透過有趣的科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)實驗(yan)設(she)計(ji)和小組創意活動(dong)，培養自己對(dui)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)的興趣及(ji)獨(du)立(li)創意思考能力，活用科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)原理、體驗(yan)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)樂(le)趣。該課程(cheng)面向(xiang)全體小學(xue)(xue)(xue)3、4年級開設(she)。

2.《車(che)(che)船(chuan)模》：主要(yao)內容：四(si)(si)驅(qu)車(che)(che)的構造、輪轂和輪胎的性能和選擇、四(si)(si)驅(qu)車(che)(che)電池的選購(gou)與充電、四(si)(si)驅(qu)車(che)(che)工作(zuo)原理及(ji)其制(zhi)作(zuo)過程以及(ji)四(si)(si)驅(qu)車(che)(che)的調試等。參加對象：四(si)(si)年級部分學生。執教教師：本(ben)校教師。

3.《機器(qi)人》：主要內容：了解機器(qi)人的誕生(sheng)與發展歷史；了解能力風暴機器(qi)人WER的開發軟(ruan)件(jian)與流程(cheng)(cheng)圖并(bing)熟悉模(mo)塊(kuai)(kuai)的操作。掌(zhang)握紅外測障模(mo)塊(kuai)(kuai)的使(shi)(shi)用(yong)、使(shi)(shi)用(yong)機器(qi)人自(zi)檢程(cheng)(cheng)序、并(bing)使(shi)(shi)用(yong)WER開發軟(ruan)件(jian)使(shi)(shi)機器(qi)人做(zuo)更多(duo)的動作。參加對象：四(si)、五年級(ji)部分學生(sheng)。執(zhi)教(jiao)教(jiao)師：本校教(jiao)師。

4.《科(ke)學(xue)小實驗(yan)》：主要內容：通(tong)過(guo)一些簡單的(de)科(ke)學(xue)小實驗(yan)讓學(xue)生初步(bu)感知生活中(zhong)(zhong)常見的(de)三(san)種(zhong)物(wu)理(li)現(xian)象：靜(jing)電、液體(ti)表面張力和氣(qi)體(ti)壓力。并能(neng)運用這三(san)種(zhong)物(wu)理(li)知識解(jie)釋生活中(zhong)(zhong)的(de)疑(yi)問。參加對象：五年級部分學(xue)生。執教教師(shi)(shi)：本校教師(shi)(shi)。

5.《科學實(shi)(shi)驗(yan)課程》：主(zhu)要內容：通過動(dong)手做(zuo)科學實(shi)(shi)驗(yan)，互動(dong)交流的(de)過程，激發學生對科學事物的(de)興趣。參(can)加對象：五(wu)年級(ji)全體學生。執教(jiao)教(jiao)師(shi)：外(wai)聘專業教(jiao)師(shi)。

體育類課程

學校(xiao)是體(ti)育特色學校(xiao)。跆拳道為上海市(shi)二線運動隊學校(xiao)項目；跆拳道、舉重、拳擊、籃球已經命名(ming)上海市(shi)體(ti)育傳統項目學校(xiao)。

1.歡(huan)樂跳(tiao)踢拍:主要(yao)內容(rong)：在體(ti)(ti)(ti)育課(ke)和體(ti)(ti)(ti)鍛課(ke)的(de)(de)基礎上(shang)進(jin)(jin)一步(bu)推進(jin)(jin)學(xue)(xue)校傳統(tong)跳(tiao)踢項(xiang)目，促進(jin)(jin)陽光體(ti)(ti)(ti)育活(huo)動，培養學(xue)(xue)生的(de)(de)體(ti)(ti)(ti)育意識，掌握科(ke)學(xue)(xue)鍛煉(lian)身體(ti)(ti)(ti)的(de)(de)知識和方法，養成自覺(jue)鍛煉(lian)身體(ti)(ti)(ti)的(de)(de)習慣(guan)，讓學(xue)(xue)生安全健康快樂成長。參(can)加對象(xiang)：三(san)年(nian)級部分(fen)學(xue)(xue)生。執教(jiao)教(jiao)師(shi):本校教(jiao)師(shi)。

2.足球：足球為區足球聯盟項目(mu)；主(zhu)要內容：一至(zhi)五年級足球隊(dui)訓練(lian)。參加對象(xiang)：各年級足球隊(dui)員。執教(jiao)教(jiao)師：區足校專業(ye)教(jiao)練(lian)。

3.將(jiang)棋：主要內容(rong)：將(jiang)棋的起(qi)源(yuan)、規則，學(xue)會走將(jiang)棋，組織參加各類比賽。參加對(dui)象：部分學(xue)生。執教(jiao)教(jiao)師(shi)：外聘專業教(jiao)師(shi)。